40004-98986
明日复见留学申请，何以征服全英第一的传媒专业？
伦敦政经（LSE）媒体传播硕士录取率长年偏低，申请成功有何妙招？02:23文首语传媒专业的申请常年热门，而伦敦政治经济学院（以下简称LSE） 的传媒专业又是热门中的热门，但其录取率却常年偏低。2019年入学MSc Media and Communications的申请者的录取率仅为14%。中国学生的录取率之低令人咋舌，MSc Media and Communications2019年的中国申请者达到了457人，获得offer的人数为31人，占中国申请者中的6.8%。也就是说100位中国申请者中，只有7个人获得了offer!LSE媒体传播系共有10个授课型硕士项目，其中3个为双硕士学位，为 LSE 分别与南加州大学、开普敦大学和复旦大学合办，学制为两年。尽管项目众多，但其获得录取的难度之大可以用“惨烈”来形容竞争难度。那么，既然录取率这么低，为什么每年仍然有那么多中国学生申请LSE 传媒专业呢？第一，项目名气大是很重要的原因。LSE 媒体和传播系在2020年QS排名中位列世界第三、欧洲第一，排名次于阿姆斯特丹大学和南加州大学。其次，LSE坐落于伦敦市中心，知名媒体云集，为学生提供了很好的实习和就业资源。根据摆渡团队多年申请实践观察，造成中国学生被录取率低的原因，是不少申请误读了LSE媒体传播系的细分专业相应的学术定位，未能在其申请文件充分展示申请者对媒体研究的社会科学研究路径的学术理解。不少申请者误以为LSE的媒体传播系与实务性较强的威敏大学、莱斯特大学和东英吉利大学等院校在学术上并无差异。因此PS当中充斥大量媒体经历的叙述乃至罗列，缺乏对传媒研究的理论反思，导致申请失败。那么，LSE 传媒专业的录取率到底如何，哪个项目更容易申请得上呢？再者，不同的细分专业实则又有何学术内核的差异呢？而这些差异对于指导PS的撰写又有什么建设性的意义呢？在此，摆渡君整理了LSE媒体和传播系10个授课型硕士2019/2020的录取情况。摆渡君发现，如果只是看整体录取率而忽视中国申请者的录取情况，容易对专业选择造成误判。摆渡君提醒，由于每年数据都会发生变化，申请者不能因为某一项目前一年录取率高一些，就盲目选择。再者，对于那些中国学生录取率非常低的专业，需用心积累相关背景以及在PS当中充分展示个人的思考确实与项目培养目标匹配。摆渡君还提供了MSc Media and Communications这一项目2019/2020年的录取情况、历年的申请人数变化图以及历年录取率变化图。中国申请者在总申请人数中占比非常大，与其说是与来自世界各地的优秀学子竞争，不如说是同胞们的内部pk。该项目中国申请者占了六成，但是获得offer数不足三成。摆渡君发现，这10个项目普遍需要上除了毕业论文之外的三门必修课（research项目除外），其中两门必修课是一样的，所以项目之间的差异主要是第三门必修课和选修课。大家在申请前有必要研究清楚专业方向的差异，以便于完成符合招生委员会要求的个人陈述。摆渡君还在上述干货内容之后，提供了一份由学生DIY申请LSE传媒专业的拒录PS分析，以帮助申请者了解申请顶尖院校热门专业的PS写作注意事项。打开百度APP，查看更多高清图片一、权威录取数据分析LSE媒体传播系一共有10个硕士专业，专业名称分别如下：1.MSc Media and Communications媒体与传播硕士2.MSc Media and Communications（Governance）媒体与传播（治理）硕士3.MSc Media and Communications (Research)媒体与传播（研究）硕士4.MSc Media and Communications (Data and Society)媒体与传播（数据与社会）硕士5.MSc Media, Communication and Development媒体、传播与发展硕士6.MSc Strategic Communications战略传播硕士7.MSc Politics and Communication政治与传播硕士8.MSc Global Media and Communications (LSE and USC)9.MSc in Global Media and Communications (LSE and UCT)10.MSc Global Media and Communications (LSE and Fudan)8,9,10三个硕士学位，是LSE分别与美国南加州大学、南非开普敦大学与中国复旦大学联合培养的双学位项目，学制为两年。研究定位在全球传播，三者均统称全球媒体与传播硕士。以下数据分析，以2019年秋入学的学生录取数据作为分析对象，其中录取率的计算公式为当年录取发放数量/申请该专业的总人数（Offers/Applications）。其中发放Offer的数量，并不等于该专业的入学人数（Enrollments）。1. 全球学生录取率解读从2019/2020录取率来看，最容易录取的两个项目分别是LSE与南加州大学（38%）和复旦大学（37%）合办的两个项目，这两个项目都是两年制，且需要向两个学校交学费，费用和学制的因素影响了申请人数，使得这两个项目相对容易申请一些。紧接着是LSE与开普敦大学合办的项目以及MSc Politics and Communication并列第三，录取率为30%。录取率最低的项目为MSc Strategic Communications（8%）。2. 中国学生录取率解读仅仅通过整体录取率不足以了解LSE 媒体和传播系的申请难度，我们接下来看一下中国学生2019/2020年的录取情况。录取率最高的项目与整体录取率一致，为LSE与南加州大学合办的项目（25%），其次为MSc Media and Communications (Research)（20%），如果有意往传媒研究方面发展的申请者不妨考虑这个项目。MSc Media and Communications(Governance), MSc Media and Communications、MSc Media, Communication and Development和MSc Strategic Communications录取率都偏低，分别为9%, 7%、5%和2%。在全球学生录取率排名中位于第三位的专业MSc Politics and Communication，看似相对更好申请，但是来自中国的45个申请者全军覆没，没有一人获得offer。下文将会进一步解释原因以及提供申请建议。3. 单一专业录取情况接下来我们看一下MSc Media and Communications的录取情况。从2019/2020年MSc Media and Communications的录取情况可知，771人递交了该项目申请，共109人获得offer，录取率为14%，7人中有1人可被录取。该项目的中国申请者为457人（占总申请人数的近60%，可以说主要是和来自中国的同胞们内部pk），31个中国申请者获得了offer（占总offer数的28%），中国申请者的录取率为6.8%。也就是说，来自中国的申请者占了总申请人数的六成，但是拿到offer的比例不足三成。从时间维度看，LSE的 MSc Media and Communications的申请者从数百到上千人不等。招生官要从几百份申请材料中筛选数十人，可以说是百里挑一。MSc Media and Communications2011-2019的申请者人数从410到1183人，而招生人数总体没有变化。这说明，申请人数越多的年份越难录取（2015年入学的申请者最多，为近年来竞争最激烈年份）。从图上可以看到，同一个专业在不同年份也会起伏波动。MSc Media and Communications录取率高低，与每年申请人数呈反比。申请人数最少的年份（2011年）录取率最高20.7%，申请人数最多的年份（2015年）录取率也最低（13.7%）。二、各专业差异及核心课程解读公共必修课在LSE传播系10个硕士项目中，所有专业(research项目除外)的学生都必须学习以下这两门必修课，换言之，这两门就是硕士课程的公共必修课。公共必修课体现的是整个系所对学生的培养路径，大致是强化理论和方法两者，这两者是构成传播学社会科学研究路径的两大基石。公共必修课1：媒体和传播理论和概念（Theories and Concepts in Media and Communications）该课程站在社会学和政治学理论的立场，从不同的角度讨论媒体，例如从内容和文化生产角度讨论”传播资本主义”，从技术角度讨论数字媒体平台，受众的变化带来的挑战，以及政治角度探讨媒体权力和支配媒体的力量。课程还会邀请在英国和国际媒体公司工作的记者和媒体工作人员进行分享，以便于学生能够将理论与实践中的问题进行结合。课程开设在第二学期，考核方式为论文（3000字）。公共必修课2：媒体和传播研究方法（定性和定量分析）（Methods of Research in Media & Communications(including Qualitative and Quantitative Analysis)）传媒研究方法有两种路径：定性研究方法和定量研究方法，因此研究方法课涉及到这两方面。该课程包括三个部分：一是媒体研究的原则，探讨研究方法包括访谈、批判性话语分析、社会网络分析、内容分析、视觉分析、调查设计/问卷、案例研究、民族志、参与者观察以及研究道德。二是社会研究的原理，包括五次研讨会（每次3小时），学生应该参加其中至少两次研讨会。三是定量分析。课程贯穿一整年，考核方式包括考试、论文和作业。专业差异及专业必修课说明1.MSc Media and Communications专业特色：该项目涉及到与媒体研究的各个分支，例如政治经济学、法规和权力、受众研究等，学生也可以在其他系所（社会学，性别，法律以及心理和行为科学系所）选课。这个项目是给那些并未确定细分领域研究兴趣的学生申请的，如果学生本科并非新闻传播领域，是社会科学其它学科背景的学生，摆渡君建议可以申请这个无细分领域侧重的传播学硕士。必修课：传播：文化和方法（Communication: Cultures and Approaches）课程会介绍两种对立的研究传播的路径，其一是从技术的角度看待传播，也就是传播的“传递观”（a transmission view of communication），其二是詹姆斯·凯瑞的传播仪式观，即从文化的角度理解传播(a ritual view of communication)。此外，课程会批判性看待“信息社会”的概念，讨论不同国家中各不相同的信息社会。社交媒体的普遍使用使得人们开始关注，社交媒体能否带来更多的政治参与，为民主注入新的活力？课程还会讨论全球化背景下的新闻业，在不同的政治经济环境下，能否承载它的使命问题。需要了解传播学研究的文化路径，推荐阅读詹姆斯凯瑞的《作为文化的传播》。2.MSc Media and Communications (Governance)专业特色：这个项目侧重于探讨媒介治理，政府如何规制媒体。学生除了可以本系修课，还可以在政府和法律系修课。如果本科阶段对新闻法规以及新闻自由研究较为感兴趣的同学，可以申请这个方向的硕士。注意一点，这个媒介规制的硕士跟以下谈到的政治传播有所不同，媒介规制更多考虑的是政治如何影响媒介，政治传播更多考虑的是媒介如何影响政治。必修课：媒体和传播治理（Media and Communication Governance）课程将关注对于媒介的管理，学生将增进对监管手段、制度安排和制度实践的理解，以帮助政府、公民和消费者决定如何分配公共资源。课程讨论的是在什么条件下应该管理媒体，行业专业人员或监管机构是否最能确定广播机构何时能够充分满足人群的各种信息需求？鉴于技术变革，应在多大程度上放宽传统媒体的法律和政策？5G提供商可以通过哪些方式服务于公众利益？这些问题和其他问题反映出本课程的重点是针对“为什么”、“谁”和“如何”来管理媒体和通讯服务。3.MSc Media and Communications (Research)专业特色：这个项目特别适合打算走学术道路的申请者申请。相比于MSc Media and Communications，偏研究的项目所开设的课程中，研究方法课难度更大（Advanced Methods of Research in Media & Communications (including Qualitative & Quantitative Analysis)）。未来深造博士，无非就是考察申请者两点：理论+研究方法。因此，这个项目可以让学生更加偏重学习研究程序，为读博士打下坚实的基础。必修课：媒体和传播高级研究方法（包括定性和定量分析）（Advanced Methods of Research in Media & Communications (including Qualitative & Quantitative Analysis)）这个研究方法高级课程和其他传媒专业所学的研究方法差异在于，这个课程更加偏重研究设计原理的探讨，这将有助于帮助学生成为研究者。除了会涉及基本的研究方法训练，课程会探讨研究作为一种社会探究的本质。其次，课程会开设社会研究原理和社会研究研讨会（10次，每次3小时）。再次是定量分析，学生需要选方法系的两门数据课。4.MSc Media and Communications (Data and Society)专业特色：这个项目侧重于让学生理解数据生产的社会和政治背景。这个专业如果放置在更大的社会科学脉络中考虑，可以算是社会学的一个分支STS（Science, Technology and Society），也就是科学技术社会学。这个专业并不教授数据分析技术，而是考察技术何以影响社会变迁。例如精准广告的出现，意味着人的隐私受保护程度越来越低，那么这种伦理困境，该如何解决，都是这个项目的一些核心学术关怀。必修课：传播和社会中的数据（Data in Communication and Society）该课程将为学生提供概念工具，帮助他们解开数据的逻辑，并训练他们批判性地分析诸如大数据等现象。谁拥有数据？谁制作数据？谁能理解数据？数据是公开的还是私有的？不同的参与者如何访问数据？数据如何受到保护和监管？这些问题可以看出课程的重点是对数据如何影响社会生活的结构进行批判性描述。关于研究互联网技术对社会变迁的影响，摆渡君推荐曼纽尔卡斯特尔“网络社会学三部曲”。5.MSc Media, Communication and Development专业特色：这个项目简称发展传播学。除了讨论媒体和传播，还会涉及发展研究。发展研究，会涉及到信息权的不均衡问题，信息权平等问题，以及媒介如何影响不同地区的经济发展。例如新闻系学生都知道的罗杰斯《创新的扩散》就属于发展传播领域影响较大的著作。必修课：媒体、传播和发展的批判性方法（Critical Approaches to Media, Communication and Development）发展理论关注第三世界国家问题。该课程特别关注历史、殖民、种族和性别问题，质疑谁来构造知识以及如何以现代化的媒体、传播来构造知识。它探讨了意识形态、话语和东方主义等。6.MSc Strategic Communications专业特色：这个项目的特点是研究传播中的组织，这种组织不限于媒体，还有政府、非政府组织和企业。课程中对传播战略探讨较多，涉及较多公共关系和广告。对组织传播、传播战略感兴趣的同学，或者本科背景是广告学、公共关系、市场营销的同学都可以考虑申请。这个项目同样适合来自商科背景的学生，包括管理学、组织行为学等。必修课：战略传播的批判性方法（Critical Approaches to Strategic Communications）课程与战略传播、广告、品牌和公共关系有关，重点是讨论战略沟通在当代社会和数字时代的背景下的作用、范围和活动。例如，推销文化（promotional culture)在资本主义时代变得日益重要，广告和品牌塑造是如何影响这种推销文化的？7.MSc Politics and Communication专业特色：这个项目也简称政治传播（political communication）,主要涉及政治运动中的传播活动，例如有学者研究facebook如何制造了波及阿拉伯的政治运动“阿拉伯之春”。课程会涉及到政治社会学内容，包括国内常研究的媒体反腐、网络问政、微博如何影响政府施政。与以上媒介治理的专业不同，这个专业更多考虑的是传媒如何影响政治活动，虽然两者都有较强的政治路径，但是媒介治理更偏法学，政治传播更偏政治学，这是两个专业内在的差异所在。必修课：现代运动政治（Modern Campaigning Politics）这个课程会邀请政治运动领域的专家来授课（例如英国民意调查机构Populus的创始董事等），使学生能够了解现代政治运动的理论和实践。例如，很多竞选者都会使用facebook助选，课程会讨论互联网在现代政治运动中的作用。又比如，选举中人们收到的信息，它们将影响投票者向谁投出选票，这些信息是如何设定的？公共舆论的形成机制是什么？公众如何看待政治？政治如何被媒介化地呈现？政治记者在政治新闻中的角色和作用有何变化？等等以上的问题，都是这个专业的理论关怀所在。关于传媒在社会运动中的角色，笔者推荐吉特林的《新左派运动的媒介镜像》。8.MSc Global Media and Communications（与南加州大学、开普敦大学、复旦大学合办）专业特色：这个项目第一年在LSE，第二年在合办的院校就读，毕业获得双硕士学位。在申请这个项目时，需要同时向两个学校递交申请。南加州大学项目：在USC需要完成一次实习。在LSE的时候需要完成一篇毕业论文，然后第二年在USC继续发展和完善这篇论文并且获得B以上的分数。根据南加州大学提供的数据，这个专业入读者的平均GPA为3.61，34%为中国学生，平均工作经验为1年，这些学生中有46%的本科专业为新闻或传播。开普敦大学项目：在开普敦学习中，学生要参加一次实习，并且上核心课程高级媒体方法论。复旦大学项目：项目从2017年起开办，第一年在LSE，第二年在复旦大学，在复旦大学的学费为80000RMB。这个项目的中国申请者要在9月先向复旦大学申请，免国家研究生入学考试。必修课：Media and Globalization课程研究各种全球化理论并了解它们与媒体的相关性，来探索和展示媒体和传播在全球化过程中的作用。例如，媒体和全球化是如何互相影响的, 受众是如何被区域媒体或者全球媒体影响，从而进行消费的？三、拒录PS案例L同学，211大学著名新闻学院的播音专业本科，绩点4.0/5.0，符合LSE的最低入学要求。三段比赛经历，一段实习经历，一段交换经历（台湾著名传媒大学），一段科研经历，出版过著作，一段创业经历，一个全国性大奖。背景丰富，行动力强，语言能力突出。DIY申请LSE MSc Media and Communications(Governance)被拒。被拒后L同学找到摆渡学人来再次申请其它学校，最后录取KCL传媒硕士。这个案例中的学生背景以及分数足够，依然拒录，我们可以尝试从其自己撰写的PS中找出原因。为保障学生隐私以及尊重版权，因此不全文公开学生提交申请LSE的PS，仅做概括性总结，如下：PS第一段（50字）：谈文化差异造成人际沟通误解，继而讲个人希望成为一个具有全球视野的记者，因此需要到LSE 求学。PS第二段（100字）：谈文化差异源于历史和政治制度。微博信息滞后，公众舆论互动弱，申请者认为这是政府发布信息的透明度和自由度决定，并认为这与国家政治制度有关。PS第三段（150字）：谈政治制度的差异导致了文化差异。继而把视角转向在台湾的交换经历，谈个人带了团队做了很多教育访问，如何拍摄和学习口语传播，并说明这段经历对他获得省电视台实习的作用。PS第四段(200字）：谈个人对性别和跨文化交流的兴趣，还有政府沟通和口头沟通，应该引起中国高等教育的重视。并谈个人如何在大陆成立公司，介绍台湾文化给大陆学生，以及为大陆学生创造通道到台湾访问。最后一句总结“台湾交换经历启发了我在媒体研究方面的研究计划，特别是在治理和跨文化传播领域”。PS第五段（150字）：再次强调台湾和大陆的“文化差异”，以此说明LSE的多元化是最吸引人向往的原因。并谈：媒体和传播 (治理) 理学硕士项目旨在培养能够为公共领域做出巨大贡献的人才，这也与其未来的目标高度一致。希望能成为一名著名的记者。被派往不同的国家，进行采访和文化节目，并将创作一些具有相当影响力的作品，并帮助更多的人更好地了解这个世界。摆渡学人文书导师点评：L同学经历丰富，在同龄人中各方面都突出。但PS并未体现出个人对于“媒介治理”的学术见解。其中不足有三：行文过程过于展示个人光辉历程，缺乏对某个现象进入深入分析。描述过多，论证较少，这也是很多申请者PS写作常出现的问题。且描述逻辑之间不够紧凑，一段话中谈论多个逻辑缺乏链接的概念。对LSE 媒体传播（治理）专业内涵理解不足。文中其实有一个亮点，就是关于微博信息发布机制问题。但作者仅仅谈论了常识性的问题，并无从经验的观察进而延伸到理论上的思考，并以此勾联这些观察、反思以及理论迷思如何与所申专业的学术关怀。例如，作者的台湾经历以及在大陆对微博的研究，可以思考不同政治制度下媒介内容生产的差异，并考察其中生产机制受何种力量干预，进而再论及国家与媒体之间的关系（state-media relations）。往这种方向去重构这一段经历，方可尽可能匹配“媒介治理”的理论关怀（请读者阅读上面专业差异分析）。动机不足。作者多次重申个人要做记者，并且要做全球性记者，论证逻辑则是作者对文化差异的兴趣引发这种动机。首先，如果是读媒介治理专业再去做记者，论证逻辑应该是说自己为了更好地深入探索政治对媒介的规制，在规制与自主（regulation and autonomy）之间，如何找到平衡点，保持新闻生产的客观性原则。又或者，谈个人因为对两岸传媒政治深感兴趣，到LSE是为了更好地深入研究state-media relations，未来更好地推动新闻自由度、独立性以及客观性的发展，为新闻业找到一个在政治体制与新闻自由之间找到平衡，探索不同于西方民主国家的新闻发展道路。PS写作建议10个硕士项目，其差异集中体现在每个专业都有一门课是专设给该专业必修的，而这门必修课则是构成了整个专业学术定位以及培养目标的内核所在。每个专业都有相应的preliminary readings（参见学校官网），申请者可通过这些readings去理解专业的学术关怀所在，利用这些理论框架去反思个人相应的传媒实践以及观察，乃至于重组知识图谱，这样写出来的PS就可以最高程度地匹配某个硕士专业需要招录的理想候选人。四、入学要求01 GPA最低入学要求英国2:1学位(或国际同等水平)。中国学生至少需要具备知名大学（全中国排前30名的大学）本科学历，均分85分以上；或普通大学（30名开外）本科学历，均分90分以上。来自非前30名的中国著名的传媒类大学的学生，88-89分的学术背景仍有很大机会被录取，例如中国传媒大学、暨南大学等非985序列的传媒类顶尖院校。02专业背景社会科学背景，或者其他背景但是有媒体相关从业经历。注意，这里强调的是社会科学背景，因此需要跟人文学科做一定的区隔。摆渡君先说明一点，LSE的传媒系跟中国大陆的大学传媒系所遵循的学术传统和研究路径有所不同。我们国内的本科一般都会开设新闻学、传播学以及广告学，又甚至有广播电视学和播音主持学，近年来国内各大高校的新闻学院还开设的网络新媒体专业等。国内的新闻系更多是人文与媒体实务传统，例如新闻史研究和新闻实操。但近十多年来，国内的新闻学院也逐步迈向社会科学的研究传统，逐步接轨国外的传播学研究传统。与国内新闻学院不同之处在于，LSE的传播系，所遵循的路线是偏向社会科学研究，或者具体来说，是从政治学、社会学、心理学、管理学、法律的学科角度去研究媒体这个对象，也是基于这个考量便延伸出LSE多个细分的硕士专业。因此，新闻学院出身的本科生，若要申请LSE传媒，可用心积累社科方面的理论知识。倘若是人文背景的学生（例如本科读文学、哲学和历史等），那么就请补足媒体实践的经验，同时申请之时在PS当中展示出较强的社科思维。03语言要求雅思：总分7.0，阅读7.0、听力6.5、写作6.5、口语6.5。托福：总分100，阅读25，听力22，写作24，口语22。PTE：总分65，阅读65，听力58，写作58，口语58。同时LSE接受其它语言证书成绩，可登陆官网查看其它考试的成绩要求。五、申请材料注意事项01成绩单应届毕业生提交时候需要有6个学期成绩单（大四上学期申请），中英文皆备。已经毕业的工作人士，提供中英文成绩单完整版（final degree transcript）。同时，请附上一份grading system文件，也就是学校对成绩单的等级说明文件。例如不少学校都有类似的规定：90-100 是优秀，80-89是良好，以此类推。一般来说，中国大学的成绩单，85-89可以对应英国2:1学位（这个不是绝对，还需要判断个人学校是双非，还是985和211），但由于不同学校的办学性质不同，所以在规定学生的成绩等级方面是有所差异的，例如有一些中外合办的大学，就规定本科生绩点2.5-3.0属于2:2学位。因此关于成绩单的分析，需要case by case来处理。02学历证明或在读证明已毕业者提供学历证和学位证中英文版本，学校出具的盖章版本最佳，若是翻译版本，则将翻译版本盖章学校相关部门的公章；提交申请时为大四上学期或者研究生最后一年的学生，需提供在读证明（各大学教务处出具）。03简历需涵盖教育经历、工作经历（实习经历），学术经历（如项目或竞赛经历）、发表经历、社会服务经历，校园活动经历、海外交流或交换经历。学术简历宜有逻辑、层次，语言上，不能出现错字别字和中式英语翻译，请具有较好教育背景的英语母语人士进行proofreading之后方才成稿。04两封学术推荐信请找最熟悉你个人发展的学术人员写推荐信，不宜追求推荐者的头衔大而损失内容的真实性。推荐信尽可能如实并用学术风格评价学生的学术表现、成就以及潜力展望，平实的评价同样可以带有一定感情色彩。另外，LSE的推荐信上传，由学校邮件联系推荐人，需由推荐人上传到学校系统。05个人陈述LSE是英国院校中对待申请个人陈述最为严格的学校之一，务必按照学校要求涵盖的内容和格式来写作。个人陈述不宜重复CV内容太多，CV是个人经历的“光荣榜”，而PS乃是升学申请的“动机函”，两者功能各异。PS若果写成了CV的扩展版，在LSE的审核逻辑下，大概率会被拒绝。最后，关于网申。LSE线上系统，只能填写两个申请专业，分为第一志愿第二志愿，如果第一志愿录取，第二志愿的专业所在系所不会再收到申请者材料，反之，材料则衔接递送给第二志愿专业所在审核委员会。因此，假若两个志愿的学科亲缘性不高，务必写作两份内容不同的个人陈述。但，即便亲缘性高，两份个人陈述仍需独立上传，否则视为线上申请未完成。
罂麦欧洲Erasmus Mundus全额奖学金联合硕士之传媒专业
文/萝卜下凡常常被问到硕士留学可否获得奖学金？一般情况下，大部分硕士留学是需要自费完成的，即使学校提供奖学金，也只是占学费比较小的部分。本文和读者分享欧洲Erasmus Muns联合硕士奖学金项目，这个项目可以提供全额奖学金！Erasmus Muns奖学金获得者将被免学费、获得24个月的生活费以及旅行费用。Erasmus Muns联合硕士主要为了促进欧洲高等教育机构的质量提高和国际化，增强欧洲高等教育区的吸引力。Erasmus Muns联合硕士为多个学校联合授予学位，时长两年，英语授课，学生将在多个国家和大学完成学业。任何国籍的申请者（年龄不限）均可申请Erasmus Muns联合硕士学位，同一学年可申请Erasmus Muns奖学金项目不超过3个。这个项目依据申请者国籍背景分为两类：Programme Countries和Partner Countries。这个分类影响了学费标准、奖学金获得几率以及奖学金中是否包含旅行费用。Programme Countries是欧盟成员国，Partner Countries为除了欧盟成员国之外的国家，中国国籍申请者属于Partner Countries类别。因为这是一个面向和吸引世界各国优秀学子来欧洲学习的项目，所以该奖学金主要是面向Partner Countries的申请者（来自Partner Countries的奖学金获得者占比达到75%以上）。此外，Partner Countries奖学金获得者可以获得旅行费用（旅行费依项目不同而有差异）。当然，Erasmus Muns联合硕士也面向自费生（据估计自费生在就读人数中占比约60%-75%）。以下将简要介绍Erasmus Muns联合硕士中的传媒项目：Digital Communication Leadership、Journalism, Media and Globalisation和Media Arts Cultures。01Digital Communication Leadership联合硕士官网：https://dclead.eu项目简介：通过跨学科的视角探讨数字传播，它有三个方向：欧洲的数字通信、政策与创新、数字科技和管理、信息和传播技术。这个项目对于申请者的本科背景有比较严格的要求，社会科学或者信息科学的可以申请，人文类专业背景则不能申请。合作院校：奥地利萨尔茨堡大学、丹麦奥尔堡大学、比利时布鲁塞尔自由大学、荷兰瓦赫宁根大学及研究中心申请条件：三个方向的专业背景要求不同：（1）欧洲的数字通信、政策与创新方向的申请者应具有传播学或其他社会科学学科的学士或硕士学位。（2）数字科技和管理方向的申请者应具有信息和通信技术（即计算机科学、信息技术、信息学、计算机或电信工程或ICT管理）的开发和/或管理学的学士（或硕士学位）。（3）信息和传播技术方向的申请者应具有以下学科之一的学士学位，至少三年以上，或具有硕士学位：人类学、发展社会学/发展研究、欧洲研究、国际关系/国际组织、环境社会研究、政治学、人文地理、社会学或传播学。此外，对该课程有效的合格学位课程必须包含：（1）至少60个学分（ECTS），其理论重点为社会科学课程（例如社会学，文化人类学，政治学，传播理论，国际关系课程；但是，新闻报道，市场营销或应用经济学课程将不会被考虑）；（2）社会科学研究方法/统计的12个学分（ECTS）。注：ECTS代表欧洲学分互认体系的学分以下学位不是获得该专业的有效先决条件：人文学位（即语言、文学、哲学、历史、考古学、法律、神学和艺术），自然科学（生物学、化学、地球科学、空间科学和物理），数学、统计学、医学等健康学位。注意，商务和管理学位与信息技术相结合的情况可以被考虑，专注于软件和通信的工程学位也可以被考虑。申请截止日期：2020年12月3日语言成绩要求：雅思6.5；托福92分。申请流程：申请程序分为两个阶段：申请（阶段1）和注册（阶段2）。所有申请人必须完成阶段1中所述的任务。只有通过电子邮件被确认入围的候选人才能执行阶段2中所述的任务。注意如果为第2阶段提供的文档信息与第1阶段提供的信息不同，则该申请将立即被取消。建议但不强制在第一阶段提供语言成绩（如果候选人想申请E +奖学金，建议第一阶段提交语言成绩）。在第二阶段中申请者必须提交语言成绩。申请材料：个人简历、学历证书或者在读证明（英文翻译件）、成绩单（英文版）、英文成绩单、动机信（4000-6000字）、至少两封最多三封推荐信录取人数：委员会将选出30-40位录取者，13-15位录取者可以获得奖学金。奖学金：E +奖学金获得者在24个月内最多可获得每月1000欧元的津贴，旅行费用为1000或3000欧元。学费：17,200欧元02Journalism, Media and Globalisation联合硕士官网：https://munsjournalism.com/项目简介：该项目吸引人之处在于有荷兰阿姆斯特丹参与（其传媒专业在世界排名前三），另外，有诸多世界顶尖合作院校参与（例如加州伯克利大学、悉尼科技大学、复旦大学等）。项目偏向新闻方向，要求申请者具有三个月的新闻方向的实习并提交相关证明。申请时间：2020年11月1日-2021年1月10日合作院校：丹麦奥胡斯大学、捷克共和国布拉格查尔斯大学、英国伦敦城市大学、荷兰阿姆斯特丹大学项目时长：2年课程安排：所有学生都在丹麦奥胡斯大学修读硕士学位的第一年，由政治学系和信息与媒体研究系的教职人员、丹麦媒体与新闻学院的老师授课。第一年的第二学期可以选选修课或者实习，也可以在以下大学学习：美国加州伯克利大学、智利天主教大学、澳大利亚悉尼科技大学、上海复旦大学、南非开普敦大学、黎巴嫩美国大学、德国汉堡大学。第二年你可以选择一个细分方向进行深入学习，可选择的项目包括：极权主义与转型（捷克共和国布拉格查尔斯大学）、商业与创新（英国伦敦城市大学）或者政治与传播（荷兰阿姆斯特丹大学）。极权主义与转型、商业与创新方向偏实践，政治与传播偏学术。申请流程：官网提交材料。申请硕士项目与奖学金为同一申请过程，奖学金无需额外申请。申请材料：申请表，学术文件，新闻工作证明文件，语言证明材料，简历，国籍证明，特殊要求（残疾或者慢性病说明）注：所有申请材料需要合并为同一个pdf递交。申请表需放在pdf第一个文件，在申请表中，有一个名为“申请反思”的部分，需要提交对于你过去的学术、新闻工作以及未来的职业期望有关的思考。尽管答案很短，但委员会将对答案的内容、写作风格、质量和清晰度进行评估。奖学金：每年该项目都会收到大约500份申请，并招收大约90名学生（录取率为18%）。该项目为2020-22计划提供了22份奖学金，因此，25％的学生获得奖学金，75％的学生自费。只有在所有类别上都比较优秀的申请人才能获得奖学金。已经拥有2年制硕士学位的学生无法获得该奖学金，但可以考虑自费入学。学费（两年）：18000欧03Media Arts Cultures联合硕士官网：http://www.mediaartscultures.eu/mediaac/项目简介：项目合作院校众多，强调跨文化学习，项目包含实习部分。合作院校：奥地利克伦姆斯多瑙河大学/丹麦奥尔堡大学/波兰罗兹大学/新加坡拉萨尔艺术学院申请材料：申请表、护照扫描件、个人简历、动机信、成绩单、学位证明、近期照片、语言证明、论文、相关工作证明学费：16000欧元生活费参考：克雷姆斯/奥地利：每月650-800欧元（包括住宿费250-400欧元）奥尔堡/丹麦：每月700-900欧元（包括住宿费300-400欧元）香港/中国：每月9770港币（包括住宿费4500港币）罗兹/波兰：每月400-500欧元（包括150-200欧元的住宿费）奖学金：免学费，每月1000欧元津贴，旅行费3000-7000 欧元项目时长：2年课程安排：第一学期侧重于媒体艺术文化的历史、遗产、存档和保存的学术基础。第二学期涉及经验设计的教学和项目小组工作。在第2学期和第3学期之间，必须在MediaAC联盟的关联合作伙伴单位进行必修实习，并进行可选的独立研究。第三学期专注于媒体艺术理论、策展、游戏化和研究技能，而第四学期的任务是完成硕士论文。第一学期–奥地利多瑙河大学媒体艺术史和媒体文化遗产（10 ECTS）数字存档和保存（10 ECTS）艺术和科学方法论（5 ECTS）可转移技能1：跨文化问题解决（5 ECTS）第二学期–丹麦奥尔堡大学媒体艺术文化中的体验设计：从概念到制作（20 ECTS）媒体艺术文化中的体验设计技术（5 ECTS）可转移技能2：媒体艺术案例研究（5个ECTS）在关联合作伙伴或MediaAC网络内实习（5 ECTS）新加坡拉萨尔艺术学院自学（5 ECTS）第三学期–波兰罗兹大学新媒体美学（10 ECTS）媒体艺术管理与策划或游戏文化与游戏化（10 ECTS）互动媒体艺术或研究技能和方法（5 ECTS）第三学期–香港城市大学（媒体文化，策展艺术与媒体，媒体与游戏研究，独立研究，研究技能和方法）（每一个5ECTS）第四学期-奥地利，丹麦，波兰，新加坡硕士论文和口头答辩（30 ECTS）如想进一步详细了解Erasmus Muns奖学金项目，可在本微信公众号后台留言。
呆头鹅世界上最美丽的5座大学校园，其中一座就在中国，不是北大和清华
导语：世界上最美丽的5座大学校园，其中一座就在中国，不是北大和清华说起大学，是每个孩子都向往的学府，在小的时候，总会听到爸妈说大学有多么多么的好，自由的时间特别的多，没有那么多的考试和作业，每天的课程也不是特别多，还有许多有意思的社团，并且大学里还会有各种各样的活动，最重要的是大学的校园都非常的大，人们都是骑着自行车去上课的，因此，从小就对大学生活特别的向往，但是真的当自己上了大学时才发现原来妈妈口中的大学也是分档次的，只有非常好的大学拥有妈妈口中的样子，并不是每所大学都是那样。今天，小编就带大家来看看世界上最美的5座大学校园，首先就是位于南非的开普敦大学，简称为开大，它是南非最古老的一座大学，在1829年的时候成立，并且它还是非洲大陆的 学术研究中心之一，是世界大学的联盟成员，在开普敦大学之中有三分之一的都是研究生，在开普敦大学里拥有着来自世界上不同国家、不同背景的学生，开普敦是世界著名的旅游城市，开普敦大学的主校区坐落在著名的魔鬼峰下，同时校园里红色的屋顶就像是点缀在山峰中的万绿丛中的一抹红，是真个校园看起来充满了无限的美感。第二个就是位于英国的剑桥大学，剑桥大学坐落于英国剑桥，是一所著名的公立研究型大学，同时剑桥大学是英语世界中第二古老的大学，英国剑桥大学的前身是一个1209年成立的学者协会，最早是一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师建立的，同时无论从哪个方面来看，英国的剑桥大学都是世界最顶级的大学之一，剑桥位于伦敦北面50里以外的剑桥郡，剑桥郡本身就是一个拥有大约10万居民的英格兰小镇，剑桥大学的校园风光在全球都是数一数二的。第三个就是美国的斯坦福大学，这所大学位于美国加州旧金山南部的帕罗奥多市境内，它紧挨着世界著名的高科技园区硅谷，是世界著名的私立研究型大学，同时它也是美国的一个顶级的名校之一，是所有的家长都希望孩子上的一所学校，在这里红色屋顶配以砂岩色的房屋为大学的建筑物，在这里不仅拥有着非常浓厚的历史底蕴，同时这里的环境也是非常的好，真的是妈妈们口中所描述的大学，你所想要的大学的样子他都有。第四个就是俄罗斯的莫斯科国立大学，莫斯科国立大学是一所历史悠久且拥有优良传统的大学，莫斯科大学不但是全俄罗斯联邦最大的大学和学术中心，也是全世界最大和最著名的高等学府之一。这所大学内拥有4个天文台，3个博物馆，1个将近50公顷的植物园，其主楼位于莫斯科河上方的一座小山上，高达240米，是世界上最高的大学建筑。尤其是到了夜晚之后，莫斯科国立大学的主楼整体颜色为紫色，更是增添了些许浪漫的氛围。世界上最美丽的5座大学校园，其中一座就在中国，但是他不是北大和清华，你有猜到是那里么？它就是我国的厦门大学，厦门大学是综合性研究性全国重点大学，同时他还是中国首个在海外建设独立校园的大学，被誉为“南方之强”，不仅如此，厦门大学还被誉为是“中国最美大学”，校园衔山含湖、面朝大海，背靠万石植物园，一侧是南普陀寺，一侧是白城沙滩，与世界文化遗产鼓浪屿隔海相望，因此，直到现在，每年来到这里旅游的人都是非常多的，后来，厦门大学为了给学生提供一个相对僻静的学习环境，不得不实行门禁。世界上还有很多的风景优美的大学，小编介绍的仅仅只是一点皮毛而已，但是，看完这些大学之后，你是不是也想和小编一起去看看呢？虽然没有考上这么好的大学，但是，还是可以去看看，一饱眼福的，对此，你怎么看呢？欢迎留言评论哦！
五性美媒发布2018年全球大学排行榜：中国上榜136所居第二
资料图片：2007年4月3日，游客在美国马萨诸塞州哈佛大学校园内参观。新华社记者 侯俊 摄参考消息网10月26日报道 美媒发布了2018年全球大学排行榜，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本。据《美国新闻与世界报道》网站10月24日报道，就高等教育而言，有些学生愿意甚至渴望把目光投向海外寻找最佳求学地点。而且，从某些方面来讲，学生在海外获得学位也越来越容易。例如，最近的一项研究表明，欧洲境内开设的英语授课学士学位课程从2009年的55个增加到2017年的将近3000个。报道称，整个2018年排名涵盖了比以往更多的学校——分布在74个国家的1250所大学。去年的版本上是65个国家的1000所学校。除了总体排名，该报还分区域、分国家、分学科进行了排名以便按需搜索。报道称，最佳全球大学排名依据了科睿唯安公司提供的数据和指标。它们的计算方法着重于学校的研究成果和声誉而非特定的本科或研究生课程，这不同于该报在编纂最佳学院排名和最佳研究生院排名时所用的方法。报道称，位于马萨诸塞州的哈佛大学再次雄踞总体排名首位。这所常青藤盟校还在今年22项学科排名的10项中名列榜首。与哈佛同在一座城市的另一所学校则又一次在总体排名中屈居第二，那就是麻省理工学院。包揽总体排名前10位的主要是美国高校，例外的是两所英国学校：排名第5的牛津大学和排名第7的剑桥大学。牛津大学的排名比上次提升了1个位次，剑桥则不升不降。报道称，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，共有221所学校获得一席之地。上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本，分别有136所和76所。除了查看总体排名之外，有意向出国留学的学生还可以通过浏览分区域和分国家排名来缩小搜索范围。这些排名完全由学校在总体榜单上的表现决定。在五项分区域排名中，四项的排名首位高校与去年相同：非洲是开普敦大学，澳大利亚/新西兰是墨尔本大学，欧洲是牛津大学，拉丁美洲是圣保罗大学。然而在亚洲，新加坡国立大学跃居首位，超过了之前排名第一的东京大学，后者今年在亚洲排名中位居第三。报道称，分国家排名的数量今年增加到42份，去年是38份。新增国家是阿根廷、墨西哥、巴基斯坦和罗马尼亚。报道称，该报还推出了以学科为主的排名，其中包括计算机科学、经济学和商业以及工程学等流行领域。这些排名采用的方法不同于总体排名，依据了在各个具体学科的学术研究表现。应当注意的是，这些学科排名反映的是研究实力，不是一所大学的学术专业、系或特定学院如商学院或医学校的排名。在2018年版排名中，化学、临床医学、工程学和物理学排名所包含的学校数量有所增加，总共600所，而上一版排名是400所。报道称，虽然美国学校在大多数学科排名中高居榜首，但有六个领域的状元不是美国高校：计算机科学、工程学、数学、农业科学、材料科学、艺术与人文学。清华大学在计算机科学和工程学的排名中折桂，它今年取代了麻省理工学院成为计算机科学最强学府。（编译/何金娥）
高巍不浪费：南非制造了世界上第一块人尿砖
不浪费：南非制造了世界上第一块人尿砖，只需要100泡人尿。根据新社2018年11月16日报道照片：FXS，Vukheta Mukhari图片：Vukheta Mukhari是世界上第一个使用人类尿液作为结合成分的生物砖的开发者之一，他在实验室里展示了其中的一块砖。有一天，当大自然召唤你的时候，你的尿液可以得到更好的利用，而不是被冲进厕所。相反，它可能是建设更环保的办公室或新家的一个关键因素。只需要100泡人尿南非大学的研究人员利用人的尿液制作了砖块，这是在寻找环保建筑材料方面的最新创新之一。他们希望，这是世界上第一个生物砖可以替代标准的粘土和混凝土砖。这些样品是用一种类似于自然形成海贝的技术从尿液“培育”出来的，需要6到8天的时间。这项突破性的发明是由开普敦大学的两名学生和一名讲师共同发明的。在一家政府运营的水研究委员会的资助下，这项利用合成尿素的可行性研究于去年启动。然后研究升级到使用人类尿液。“我一直很好奇，为什么我们不用尿液来做同样的事情，”负责监督两名学生之一的讲师迪伦兰德尔(Dyllon Randall)告诉媒体。“简单的答案是：“是的，我们可以。”一年后，他们在实验室成功地制造出了第一块生物砖。通过一种被称为微生物碳酸盐沉淀的自然过程，他们将尿液、沙子和细菌混合在一起制成砖块。这项研究仍处于早期阶段。到目前为止，仅一块砖就需要30升(8加仑)的尿液——由该校男生通过一种特殊的小便斗提供尿液。兰德尔说:“我们基本上用真正的尿液制作了第一块生物砖。”“这个过程很神奇，因为基本上我们所做的就是在室温下种植砖。”前三块砖正在展出。它们是沉重的灰色石块，与任何标准的石灰石没有区别。模具土木工程硕士研究生苏珊娜兰伯特(Suzanne Lambert)惊叹于该团队如何复制“自然的自然过程”，创造出一种可持续的建筑方式。她说:“这个过程模拟了珊瑚的形成过程，自然过程产生了水泥。”传统的砖或粘土烧制的砖是在窑里制造的，在那里它们在1400摄氏度(2500华氏度)下干燥，这一过程会导致大量的二氧化碳排放。相比之下，生物砖是通过松散的沙粒“生长”出来的，沙粒中植入了细菌，细菌会产生一种叫做脲酶的酶。尿素酶与尿液中的尿素发生反应，产生一种与沙子结合的类似水泥的化合物。该产品可以成型成任何形状，在环境温度下干燥——没有烤箱，没有温室气体排放。Dyllon兰德尔博士的开发者之一兰德尔说:“我们把一些被认为是废物的东西，比如尿液，用在一个完全可持续的过程中。”对于那些担心尿液从墙壁中散发出来气味的网友来说，好消息是砖块没有气味。尿干几天后，强烈的氨气气味就会消散。另一位研究员Vukheta Mukhari说，砖的强度可以根据特定的建筑要求进行调整，但他们迄今为止生产的砖“和市场上常见的砖一样结实”。生物砖已经在美国制造，但它们使用的是人造尿液。然而，这些是第一批使用人类自然排泄物的。生物砖有一天会取代普通的粘土或混凝土砖吗？关键因素是价格，但在这个非常早期的发展阶段，还没有尝试研究成本。兰德尔警告称:“我们还远未将其商业化为一个全面的系统。”但他表示，在效率方面仍有很大的提升空间。“目前，我们需要20到30升的水来制作一块标准砖。这听起来的确很多，但要记住，大约90%的尿液是水。“我们正在考虑减少制造一块砖所需要的尿液量，我相信在未来几年将会有更好的结果。”
惨惮之疾有一天，你会发现你的房子是尿盖的
图说：本周开普敦大学发布了世界上第一块使用人类尿液制作的生物砖。图为土木工程系的Dyllon Randall博士和他的学生Vukheta Mukhari和Suzanne Lambert(从左至右)。日前，开普敦大学土木工程硕士研究生Suzanne Lambert公布了世界上第一块由人类尿液制成的生物砖，这标志着废物回收领域的创新式转变。该研究成果发表在了《环境化学工程》杂志上。生物砖是通过微生物碳酸盐沉淀的自然过程产生的。Lambert的导师、水质工程高级讲师Dyllon Randall博士解释说，这跟贝壳的形成方式一样。在这种情况下，松散的沙子被可产生尿素酶的细菌所定植。尿素酶能分解尿中的尿素，同时通过复杂的化学反应生产碳酸钙。该过程可将沙子固结成任何形状，例如长方形的砖块。在过去的几个月里，Lambert和土木工程学生Vukheta Mukhari一直致力于实验室测试各种生物砖形状和抗拉强度，以生产一种创新的建筑材料。Mukhari由土木工程系的Hans Beushausen教授指导。这一进展对环境和全球变暖也是一个好消息，因为生物砖是在室温下用模具制作的，不会产生二氧化碳。而普通砖在大约400°C下烧结而成，该过程会产生大量的二氧化碳。生物砖的强度取决于客户的需求。Randall说：“如果客户想要一块比40%的石灰石砖更坚固的砖，你可以让细菌通过长时间‘生长’让固体更坚固。你让这些小细菌制造水泥的时间越长，产品就会越坚固。并且我们可以优化这个过程。”使用尿素来制砖的概念在几年前就提出了，但是Lambert的砖首次使用了真正的人类尿液，这对废物回收和循环利用产生了重大影响。她的工作建立在Jules Henze的研究基础之上。Henze是一名瑞士学生，在2017年花了4个月时间与Lambert一起研究这个概念。此外，生物砖生产过程将产生副产品氮和钾，这是商业肥料的重要组成部分。Lambert认为，从化学角度来说，尿液可称为“液态黄金”。它占生活污水的比例不到1%(按体积计算)，但却含有80%的氮、56%的磷和63%的钾。尿液中97%的磷可以转化为磷酸钙，磷酸钙是化肥的关键成分，是全球商业养殖的基础。这一点意义重大，因为世界上的自然磷酸盐储量正在枯竭。这些肥料是生产生物砖的阶段性过程的一部分。首先，尿液被收集在新型肥料生产的小便池中，用来制造固体肥料。剩下的液体在生物过程中被用来制造生物砖。“但在这个过程中，我们只研究了两种成分：碳酸盐离子和钙离子。我们最后做的是从生物砖生产过程中提取剩余的液体产品，然后制造第二种肥料。”研究人员说道。整个方案将有效实现零浪费，尿液完全转化为三种有用产品。同时，研究人员还需要考虑物流问题：尿液收集和运输。Randall在最近一篇关于尿液的评论文章中提到了这点。他的另一位硕士生正在研究尿液收集和运输，取得了一些很有前途的成果。另一个需要考虑的因素是社会接受程度。“目前我们只处理男性小便池的尿液，因为这是社会普遍接受的。但是另一半人呢?” Randall说道。在揭开生物砖的面纱之前，两位学生都对可持续性空间的创新潜力表示乐观。Randall说：“这项工作给社会如何看待废物和废物的循环利用带来了创新式的转变。在这项研究中，我们把一些被认为是废物的东西做成多种产品。因此，将来我们也可以对任何废物流使用相同的过程。”编译：Coke审稿：三水责编：南熙
龙太美媒：2018年全球大学排行榜 中国上榜136所居第二
据《美国新闻与世界报道》网站10月24日报道，美媒发布了2018年全球大学排行榜，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本。就高等教育而言，有些学生愿意甚至渴望把目光投向海外寻找最佳求学地点。而且，从某些方面来讲，学生在海外获得学位也越来越容易。例如，最近的一项研究表明，欧洲境内开设的英语授课学士学位课程从2009年的55个增加到2017年的将近3000个。报道称，整个2018年排名涵盖了比以往更多的学校——分布在74个国家的1250所大学。去年的版本上是65个国家的1000所学校。除了总体排名，该报还分区域、分国家、分学科进行了排名以便按需搜索。报道称，最佳全球大学排名依据了科睿唯安公司提供的数据和指标。它们的计算方法着重于学校的研究成果和声誉而非特定的本科或研究生课程，这不同于该报在编纂最佳学院排名和最佳研究生院排名时所用的方法。报道称，位于马萨诸塞州的哈佛大学再次雄踞总体排名首位。这所常青藤盟校还在今年22项学科排名的10项中名列榜首。与哈佛同在一座城市的另一所学校则又一次在总体排名中屈居第二，那就是麻省理工学院。包揽总体排名前10位的主要是美国高校，例外的是两所英国学校：排名第5的牛津大学和排名第7的剑桥大学。牛津大学的排名比上次提升了1个位次，剑桥则不升不降。报道称，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，共有221所学校获得一席之地。上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本，分别有136所和76所。除了查看总体排名之外，有意向出国留学的学生还可以通过浏览分区域和分国家排名来缩小搜索范围。这些排名完全由学校在总体榜单上的表现决定。在五项分区域排名中，四项的排名首位高校与去年相同：非洲是开普敦大学，澳大利亚/新西兰是墨尔本大学，欧洲是牛津大学，拉丁美洲是圣保罗大学。然而在亚洲，新加坡国立大学跃居首位，超过了之前排名第一的东京大学，后者今年在亚洲排名中位居第三。报道称，分国家排名的数量今年增加到42份，去年是38份。新增国家是阿根廷、墨西哥、巴基斯坦和罗马尼亚。报道称，该报还推出了以学科为主的排名，其中包括计算机科学、经济学和商业以及工程学等流行领域。这些排名采用的方法不同于总体排名，依据了在各个具体学科的学术研究表现。应当注意的是，这些学科排名反映的是研究实力，不是一所大学的学术专业、系或特定学院如商学院或医学校的排名。在2018年版排名中，化学、临床医学、工程学和物理学排名所包含的学校数量有所增加，总共600所，而上一版排名是400所。报道称，虽然美国学校在大多数学科排名中高居榜首，但有六个领域的状元不是美国高校：计算机科学、工程学、数学、农业科学、材料科学、艺术与人文学。清华大学在计算机科学和工程学的排名中折桂，它今年取代了麻省理工学院成为计算机科学最强学府。(编译/何金娥)
望夫石LSE的全球媒体传播专业怎么样？
lse：媒体与传播系简介媒体与传播系是伦敦市中心lse学术界的核心，是世界领先的传播与媒体研究教育与研究中心。在该领域，我们在英国排名第一，全球排名第三（2020年qs世界大学排名）。lse的department of media and communications 常年名列全英第一，世界前五。lse开设的的msc global media and communications总计有三个，分别与美国的南加大大学、中国的复旦大学以及南非的开普敦大学合作。这个专业都是两年制的，可以拿到两个学位的毕业证书哦！！！下面跟孙影老师一起来看下吧！！！专业1：msc global media and communications ﹙lse and usc﹚这个独特的双学位使您可以在英国媒体之都伦敦的lse学习一年，并在南加州大学（usc）的安纳伯格传播学院新闻学院学习一年。与洛杉矶媒体行业的紧密链接。持续时间：lse为12个月，美国usc为第二年学费：year one: 22,608 ﹙2020 entry, at lse﹚ year two: tbc ﹙at usc﹚入学要求：2:1 degree or equivalent in social science, or in another field with professional experience in media and communications申请评估：对于此计划，您需要同时申请lse和usc。请注意，两个机构都对申请进行审查。评估的资料：- academic achievement ﹙including predicted and achieved grades﹚- statement of academic purpose- two academic references- cv专业2：msc global media and communications ﹙lse and fudan﹚独特的全球媒体与传播硕士双学位使您能够在英国媒体之都伦敦的伦敦证交所学习一年，并在复旦大学学习一年。复旦大学是一所顶尖的新闻学院，与上海的媒体行业有着密切的联系。持续时间：full-time only: 12 months at lse, plus second year at fudan university, china学费：year one: 22,608 ﹙2020 entry, at lse﹚ year two: tbc ﹙at fudan﹚入学要求：upper second class honours ﹙2:1﹚ degree or equivalent in social science, or degree in another field with professional experience in media and communications.申请评估：复旦大学学生已经在复旦大学攻读硕士学位的学生，可以通过正常的申请程序进行申请，但在提交申请前最好咨询复旦大学中国大陆申请人中华人民共和国公民的大专学生，包括已在复旦大学和中国大陆其他著名大学就读本科的学生，有资格通过推荐（推荐）系统申请本课程，这使得合格的本科生不必参加全国研究生入学考试就可以参加研究生课程。评估材料：- academic achievement ﹙including predicted and achieved grades﹚- statement of academic purpose- two academic references- cv专业3：msc global media and communications ﹙lse and uct﹚这一独特的双学位使学生可以在英国媒体之都伦敦的lse学习一年，并在开普敦大学电影与媒体研究中心学习一年。持续时间 仅全日制：lse为12个月，南非开普敦大学为第二年学费：year one ﹙at lse﹚: 22,608year two ﹙at uct﹚: approximately r196,700 ﹙plus an average ten per cent annual increase﹚. this figure includes all tuition fees, accommodation and related expenses入学要求：upper second class honours ﹙2:1﹚ degree or equivalent in social science, or a degree in another field with professional experience in media and communications.申请评估：您只需要申请lse，但必须同时满足lse和uct。评估资料：- academic achievement ﹙including predicted and achieved grades﹚- statement of academic purpose- two academic references- cv根据学生常问到的问题，做了以下整理，希望对同学们有帮助哦！！！1、每年申请何时开放，何时截止？答： 开学前一年的10月开放申请，滚动接受申请，没有固定截止日期，招满即止，建议尽早递交。2、是否需要提交gre?答：lse 媒体与传播学院所有专业不要求提供gre，有gre 成绩能适当增加竞争力。3、雅思要求多少分？答: 媒体与传播学院中的专业均要求higher level，即总分7.0，各个单项不低于6.5.4、是否需要面试？答: 不需要，所有专业不要求面试。
吊兰美媒发布2018年全球大学排行榜：中国上榜136所 位居第二
参考消息网10月26日报道美媒发布了2018年全球大学排行榜，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本。据《美国新闻与世界报道》网站10月24日报道，就高等教育而言，有些学生愿意甚至渴望把目光投向海外寻找最佳求学地点。而且，从某些方面来讲，学生在海外获得学位也越来越容易。例如，最近的一项研究表明，欧洲境内开设的英语授课学士学位课程从2009年的55个增加到2017年的将近3000个。报道称，整个2018年排名涵盖了比以往更多的学校——分布在74个国家的1250所大学。去年的版本上是65个国家的1000所学校。除了总体排名，该报还分区域、分国家、分学科进行了排名以便按需搜索。报道称，最佳全球大学排名依据了科睿唯安公司提供的数据和指标。它们的计算方法着重于学校的研究成果和声誉而非特定的本科或研究生课程，这不同于该报在编纂最佳学院排名和最佳研究生院排名时所用的方法。报道称，位于马萨诸塞州的哈佛大学再次雄踞总体排名首位。这所常青藤盟校还在今年22项学科排名的10项中名列榜首。与哈佛同在一座城市的另一所学校则又一次在总体排名中屈居第二，那就是麻省理工学院。包揽总体排名前10位的主要是美国高校，例外的是两所英国学校：排名第5的牛津大学和排名第7的剑桥大学。牛津大学的排名比上次提升了1个位次，剑桥则不升不降。报道称，在总体排名中，美国的上榜高校比任何一个国家都要多，共有221所学校获得一席之地。上榜高校数量排在美国之后的是中国和日本，分别有136所和76所。除了查看总体排名之外，有意向出国留学的学生还可以通过浏览分区域和分国家排名来缩小搜索范围。这些排名完全由学校在总体榜单上的表现决定。在五项分区域排名中，四项的排名首位高校与去年相同：非洲是开普敦大学，澳大利亚/新西兰是墨尔本大学，欧洲是牛津大学，拉丁美洲是圣保罗大学。然而在亚洲，新加坡国立大学跃居首位，超过了之前排名第一的东京大学，后者今年在亚洲排名中位居第三。报道称，分国家排名的数量今年增加到42份，去年是38份。新增国家是阿根廷、墨西哥、巴基斯坦和罗马尼亚。报道称，该报还推出了以学科为主的排名，其中包括计算机科学、经济学和商业以及工程学等流行领域。这些排名采用的方法不同于总体排名，依据了在各个具体学科的学术研究表现。应当注意的是，这些学科排名反映的是研究实力，不是一所大学的学术专业、系或特定学院如商学院或医学校的排名。在2018年版排名中，化学、临床医学、工程学和物理学排名所包含的学校数量有所增加，总共600所，而上一版排名是400所。报道称，虽然美国学校在大多数学科排名中高居榜首，但有六个领域的状元不是美国高校：计算机科学、工程学、数学、农业科学、材料科学、艺术与人文学。清华大学在计算机科学和工程学的排名中折桂，它今年取代了麻省理工学院成为计算机科学最强学府。（编译/何金娥）资料图片：2007年4月3日，游客在美国马萨诸塞州哈佛大学校园内参观。新华社记者 侯俊 摄
黑骏马专家：全球高校应加强合作分享在线教育经验
(抗击新冠肺炎)专家：全球高校应加强合作分享在线教育经验中新社湘潭10月18日电 (王昊昊 丁德凤)“新冠肺炎疫情让高等教育从此改变，在线教育浪潮将不可逆转，全球各大高校间必须加强合作，分享经验积极应对疫情挑战。”乌干达麦克雷雷大学法学院院长Christopher Mbazira教授18日表示。当日，第四届中非法学院院长论坛采取线上线下的形式召开，主会场设在湖南省湘潭大学，埃塞俄比亚、南非、坦桑尼亚等非洲国家的8位高校法学院院长和27位中国知名高校和科研院所的专家学者与会。Christopher Mbazira表示，有52年历史的麦克雷雷大学法学院是乌干达最古老的法学院，近年来在传统教学的基础上推出远程在线学习平台，但目前教师使用该平台的能力有限，从传统教育方法向新方法转变也存在着心理上的挑战，一些学生也面临着缺乏学习工具、上网条件等难题。Christopher Mbazira说，高等教育是全球联动的，但每个区域都有其文化和其他社会特点，当地高校有必要研究这些特点，并根据具体情况调整在线学习的技术、软件和方法；政府要加强对在线学习技术和能力建设的投资；要增强学生和教职工使用在线学习技术和方法的能力。乌干达克里斯蒂安大学法学院前院长Anthony C.K. Kakooza表示，除开展线上教学外，非中高校间可在共同感兴趣的领域如商法、建筑法等，寻找教师间在法律研究和出版物方面的合作；积极参与有中国和非洲法学学生参加的学生国际模拟法庭竞赛；为法学本科生和研究生提供一个学期的学生交流活动。据悉，中非法学院院长论坛自2013年在南非开普敦大学举办首届以来已走过7年历程，本届由中国法学会法学教育研究会和全国法律专业学位研究生教育指导委员会主办。(完)
