机制研究生

虽然研究生每年的人数都在上涨，新一年也一定会有一个新的突破。那么面对较强有力的竞争力，各位考生一定要认真把握考试机制，才能在众多人中脱颖而出。努力复习是关键，了解考研复试的选拔机制更是关键，因为努力需要有正确的方向，朝着正确的方向努力，成功上岸的机会才更大。考研复试5种“选拔机制”！提前了解事半功倍，提高考研通过率！考研复试常用的5种“选拔机制”！考研复试常用的5种“选拔机制”！提前了解，提高考研上岸率！第一：差额制差额制，想必大家都很了解，因为它是最普遍的一个机制。首先，招生单位会按照大于100%的比例划取能够进入复试的人员名单，然后给予这些同学同等的面试机会，根据各位考生在面试时候的表现进行打分，根据成绩排名，最后根据目标院校的最终录取人数，成绩优先则被录取。这种选举机制就存在着这样一种情况，比如笔试成绩非常好，但是面试时发挥不是特别出色，则会被面临淘汰。第二：双盲制双盲制是指根据抽签的方式进行面试，考生需要抽签决定自己的面试考场，而导师也要抽签决定自己将会面对哪一位考生，这样导师和考生在不知道双方情况的状态下，保证研究生复试的公平性。因为有的考生，在需要参加面试之前，会选择拜见导师，这样在一程度上就造成了不公平。为避免与导师相熟，造成暗箱操作，实行双盲制，还是比较推荐的。第三：抽取制抽取制是指目标院校事先会给学生准备很多面试问题，学生根据现场情况进行抽取，因为面试题目较多，各位考生也会抽取不同的题目，这个同双盲制一样，都是为了保持研究生复试的公平性。除此之外，除了题目需要抽签，面试的问题，也同样需要抽取，这样不同的题目，给不同的考生之间准备的时间则相同，不会存在暗箱操作。第四：一票否决制近年来，各大高校已经提高了研究生复试的权重，大概在30%左右，这也就间接体现出了复试的重要性。如果各位考生在笔试时表现很好，但是在复试中如果专业笔试不合格，则可能会被一票否决，即使初试成绩很高，也不会录取，所以各位考生在家也不能放弃学习，复试会考的专业课要好好温习温习。第五：其他机制除了以上小编提及的四种类型，还有一些学校会对面试现场进行录音，增派巡视员等等，还有一些高校，比如说南开大学实行体检型面试，通俗地说，就是像体检一样进入不同的教室面试不同的内容，比如英语水平、综合素质、专业知识、心理素质、计算机水平等等。34所自主招生高校在复试中所占的权重较高，形式更加丰富多样，也间接增加了复试的难度，各位考生可以事先和已经上岸的学姐学长了解下，不打无准备之仗。以上就是小编今天给大家分享的研究生复试的选拔机制，可以说是越来越规范、公正、透明，但也要网友质疑这些选拔机制真的公平吗，为什么明明初试分不低但复试还是被刷了，这里小编想告诉大家公平不是绝对的，而是相对的，如果自己没能被录取，很大可能是因为自己确实还不够优秀。对于今天的话题；考研复试5种“选拔机制”！提前了解事半功倍，提高考研通过率！你怎么看，你觉得这些选拔机制公平吗？欢迎评论区留言讨论

【来源：中国教育报】日前，清华大学发布《关于进一步加强研究生学位论文质量全过程管理的意见》，提出对不适合继续攻读学位的研究生，指导教师应及早提出分流建议，并且，在学术指导和质量把关过程中，指导教师（小组）或评审小组的评议意见、学位论文公开评阅人名单、答辩委员会成员名单及答辩决议书都将编入研究生学位论文。清华大学的这一做法无疑将严格把控研究生学位论文质量落到了具体细节之处，研究生分流机制的提出和实施将有效提升我国研究生培养质量。研究生学位论文是研究生创新思维、科学研究能力和水平的集中体现，也是研究生理论基础和专业知识素质的综合反映，加强学位论文质量的全过程管理无可厚非。前不久印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出，开展博士硕士学位论文抽检，严肃处理学位论文造假等学术不端行为，并压实问责制度。这为进一步加强研究生学位论文质量把控奠定了基础。此前印发的《博士硕士学位论文抽检办法》中，也对博士硕士学位论文质量抽检的组织实施以及评议办法有明确的要求，并要求对抽检结果中存在问题论文较多的高校进行严肃约谈，有力促进了近些年来学位论文质量的提高。另外，教育部办公厅印发的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，明确要求高校狠抓学位论文和学位授予管理，抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节质量，提出对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。全面提高研究生培养质量已在路上。建立研究生分流机制符合研究生培养的基本规律。从法规层面来看，研究生教育是选拔型、精英型的教育类型。通知规定，学生必须通过相应学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到相应学术水平，才能授予相应的硕士、博士学位。显见，学位授予是“有条件的”。从世界发达国家的研究生培养过程来看，尤其是博士生的流失率和淘汰率是研究生培养过程中的常态，美国博士流失（淘汰）率常年居高不下足以证明对质量的严苛程度。我国高校在制度层面已经建立了论文开题、中期考核、答辩前盲审、毕业答辩等过程监控体系，部分高校甚至实施了学位论文撰写资格考试，但过去这些年，对不适合攻读学位的研究生尚缺乏足够有效的办法和机制。清华大学提出，院系应充分发挥资格考试、选题报告、中期检查、年度进展报告等培养环节对研究生学位论文研究的进展督促和质量把关作用，完善各环节的实施细则、考核要求和考核方式，完善分流措施。分流不是目的，既是提高培养质量的手段，也是对研究生负责的一种方式。分流机制不是一分了之，更在于中期培养过程中，通过资格考试、选题报告、中期检查、年度进展报告等环节，敦促研究生重视学业，帮助研究生提高创新成果水平，确保学位论文质量。而对于那些志不在学术研究，或者的确不适合从事学术研究工作的研究生，分流机制的作用则在于帮助其认清自己的志向，及时转换轨道。建立研究生分流机制并非易事，需要一系列配套的体制机制改革。实施研究生分流涉及高校的就业率质量评价、国家资助金额、招生指标的分配、研究生就业职业发展，以及复杂的师生关系处理，等等。打破这一系列的相关关系影响，需要把握几个关键问题。首先，要妥善处理好国家资源分配与高校自律建设之间的关系问题。高校的招生指标、毕业率评价等与资源配置相关因素不能与高校研究生分流机制相互冲突，应建立以立德树人为核心的资源配置机制和评价体系。其次，要避免分流机制实施过程中的“一刀切”。不同学科、不同培养模式、不同院系都各具特色，应制定多样化的分流措施，分类实施。应该认识到，淘汰分流并非目的，在政策的前期具有警示作用，但随着政策实施的深入，将慢慢达到润物细无声的效果，最终实现研究生培养质量的全面提高。因此，分流机制也应注意避免“一刀切”而造成舍本逐末。另外，还应在给学生充足机会的基础上明确分流的渠道和具体要求，充分发挥指导老师的督促作用，同时还应确保学位论文质量过程评价的客观公正，建立畅通的学生申诉通道。清华大学以严格的规定迈开了质量管理关键的一步，在高等教育内涵建设过程中，建立研究生早分流机制和全过程的学位论文质量监控体系无疑将为提高研究生培养质量奠定重要基础，但在实施过程中也要妥善处理好各方的相关关系，建立完善的实施机制。（作者系教育部学位与研究生教育发展中心研究人员）

我们都知道国内的研究生就相当于硕士，也就是日本的大学院生或者叫修士。但是，不知道大家知不知道日本也有“研究生”，只是它不等同于修士，与我们国内的研究生概念不同。为了大家更好的理解日本的“研究生”，今天简单解读一下日本的研究生制度。过来日本留学后，发现学校还有其他中国留学生，除去学部生（本科生）、院生，还有几个研究生，因此，我知道了在日本也有研究生的存在，而且与国内不同。日本的研究生指的是大学院预科生，即成为正式院生之前的预备阶段，有点类似于我们备考研究生的那一段时间。日本的研究生不需要参加考试，而是自己直接联系教授，通过研究计划书等获得导师认可便可成为研究生，只是研究生没有学籍，不算学校的正式学生，所以没有毕业证书，只是作为旁听生参与上课以及参加教授的ゼミ（专业课的小型研讨会）。日本研究生的学习期间一般是半年到两年，可以选择在每年的四月和十月入学，最少读半年就可以参加日本8、9月或2月的大学院入学考试，如果一次就考上了便可在4月顺利成为该大学的大学院生，如果没考上可以选择继续跟着教授学习，继续参加一年两次的大学院入学考试。但是如果研究生学习满两年还没考上，就没法继续在该大学读研究生，只能选择读其他学校的研究生。在日本读研究生可以跟着导师学习，学习方向和内容会更加明确，而且在考试前会进行大学院入学考试指导以及面试练习，只要认真学习专业课基本上不会有太大问题。但是，这并不等于不能直接申请参加日本大学院考试，其实，大部分日本学生还是选择自己复习然后直接参加考试，而不是先读研究生的。但是外国留学生大多还是会选择读研究生，熟悉一下日本大学院考试流程和制度，提高一下自己的日语能力等，为大学院考试做好充分的准备。所以，大家如果想来日本读研究生，还是要提前弄清楚国内研究生与日本研究生、日本院生之间的关系，加油。本文为中卓留学原创，请勿转载。如需了解更多日本留学相关资讯，欢迎关注中卓留学潘老师！

日前，南京理工大学研究生院发布一则公告，撤销该校一名硕士毕业生的学位，该生于2017年3月获得理学硕士学位，但其硕士学位论文被发现存在严重抄袭。媒体梳理发现，该校在今年4月和8月均公布了多起硕士学位论文抄袭被撤销学位的处理结果。早些时候，延边大学发布《研究生退学决定公告》，对该校136名研究生送达退学决定书，原因是超过最长学习年限，其中博士14名、硕士122名。上述两所学校处理事项中涉及的问题，恰好是研究生培养质量工程中的两个要害之处：一是学风问题，一是有序退出的机制问题。这两所大学的有力举措，反映了当前教育部推进的提高研究生培养质量的系统性工程正在全面落地，也是全国各高校正在努力提高研究生培养质量的一个侧影。实际上，今年以来，中山大学、北京航空航天大学、中国传媒大学等不少知名院校都曾发布清退研究生的公告。就高校学风建设而言，这是一个颇受社会关注的热点议题。不时爆出的抄袭、剽窃、代笔等恶劣行为，让本来有清誉的象牙塔斯文扫地。鉴于此，教育部自2014年出台《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》之后，又连续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养单位规范管理，提高研究生培养质量。应该讲，文件和举措取得了一定效果，学位委员会的严格审定和日常运行，能够及时处理相关事项；论文匿名抽检的常规动作和连续性，不仅让高校感受到了巨大压力，也已经有效传递给研究生本人，促其产生内动力，重视论文质量，恪守学术道德。但是，学术道路漫漫又长远，总有人投机取巧，总有人心存侥幸，总有人铤而走险。在这种情况下，要想毕其功于一役其实很难，只能像南京理工大学一样，用一则又一则的公示和通报来告诉所有学生：高校正风肃纪在路上，严进宽出的好日子已经一去不复返了，学术不端“零容忍”正在成为常态，想要收获戴上学位帽的欣喜，就要付出辛劳和努力。除了严肃学风，研究生的有序退出机制也很重要。今年初，教育部出台《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核，并明确指出，对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。这种分流就包括类似延边大学所作的退学处理，有些学生不够珍视自己的学位，有些学生没有能力完成自己的学位论文，以至于论文一拖再拖，十几年都无法毕业。依据一般学制，硕士3到6年，博士4到8年，但由于管理松懈，没有及时执行相关规定，致使有些“老学生”多年在册，空耗校园运行资源。因此，彻底清理超出学制的学生很有必要，这是完善和执行研究生有序退出机制的应有之义。此外，通过课程学习、开题、中期考核、预答辩、答辩等环节中的认定，对于不适合继续攻读学位和不能达到取得学位水平的研究生，也要尽早分流处理。特别是学位论文无法通过盲审、思想贫瘠、理论缺乏、写作质量低下的研究生，没有必要再行延期。而且，论文答辩“不放水”应该成为共识，不能让“想不毕业很难”成为学生调戏论文答辩严肃性的流行语。总体来讲，研究生培养质量关系到一所高校的学科建设和人才培养大局，也关系到国家人才质量和科技创新、思想创造的基石。从运行上讲，让各项制度落到实处，从而严肃学风和严格有序退出，是极为重要的两个方面。其实，只要认真执行相关制度，很多问题都会迎刃而解，有些顽疾的产生，并非没有良药，而是有药嫌苦都不吃。研究生培养质量面临的各种问题，亦是如此。（来源：环球网）

近日，国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，要求培养单位完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出，并把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课。《意见》提出，学位论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。资料图 新华社供图在研究生招考上，招生单位要切实加强对自命题工作全过程全方位，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。招生单位要切实规范研究生招生工作，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动，复试全程要录音录像；坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。前不久，教育部学位管理与研究生教育司负责人曾提出，要敢于让不合格的学生毕不了业。为此，《意见》以学位授予单位为责任主体，要求根据情况的新变化、新要求，对有关制度进行补齐补强，加强招生、培养、学位授予的全过程质量管理，落实各环节主体责任，特别是要前移质量关口，完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出。同时，广大导师要切实履行立德树人职责，管理部门要把抓督查、抓执行贯穿管理全过程，坚决给学位“挤水”，防止“走过场”“做虚功”。培养单位要把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容纳入研究生培养环节计划，开设论文写作必修课，持续加强学术诚信教育、学术伦理要求和学术规范指导。各培养单位还应加强学位论文和学位授予管理。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。国务院学位委员会和教育部鼓励探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，促进学术公开透明。对于导师，《意见》明确，导师应综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议；健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据；对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。对学术不端行为，《意见》坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查；对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责；将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。对在招生、培养、学位授予等管理环节问题较多，师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位，国务院学位委员会、教育部将视情况采取通报、限期整改、严控招生计划、限制新增学位授权申报等处理办法，情节严重的学科或专业学位类别，坚决依法依规撤销学位授权。对造成严重后果，触犯法律法规的，坚决依法依规追究学位授予单位及个人法律责任。原标题：两部门：论文写作成研究生必修课，禁以学位论文查重代替导师把关来源：北京日报客户端 记者 任敏流程编辑：u004

虽然研究生每一年的人数都会上涨，新一年也一定会有一个新的突破。那么应对较强有力的竞争力，各位考生一定要用心把握考试机制，才可以在诸多人群中出类拔萃。努力复习是重要，了解考研复试的选拔机制也是重要，由于努力需要有正确的方向，向着正确的方向努力，成功上岸的机会才更大。考研复试5种“选拔机制”!提前了解事半功倍，提升考研通过率！第一：差额制差额制，想来大家都很了解，因为它是最广泛的一个机制。最先，招收企业会依照超过100%的占比划取可以进到复试的人员名单，随后给予这种同学们同样的面试机会，依据各位考生在面试情况下的主要表现开展评分，依据成绩排名，最终依据目标院校的最后录取人数，考试成绩优先选择则被入取。这类大选机制就存有着这样一种状况，例如考试分数很好，可是面试时充分发挥不是非常优异，则会被面临淘汰。第二：双盲制双盲制就是指依据抽签的方法开展面试，考生需要抽签决定自身的面试考试场，而导师也要抽签决定自身可能应对哪一位考生，这样导师和考生在不清楚彼此状况的情况下，确保研究生复试的公平公正。由于有的考生，在需要报名参加面试以前，会选择拜见导师，这样在一水平上就造成了不公平。为防止与导师熟识，造成弄虚作假，推行双盲制，還是比较推荐的。第三：抽取制抽取制就是指目标院校事先会给学员提前准备许多 面试问题，学员依据当场状况开展抽取，由于面试试题较多，各位考生也会抽取不一样的题型，这一同双盲制一样，全是以便维持研究生复试的公平公正。此外，除开题型需要抽签，面试的问题，也一样需要抽取，这样不一样的题型，给不一样的考生中间提前准备的時间则同样，不容易存有弄虚作假。第四：一票否决制近些年，各种高等院校早已提升了研究生复试的权重值，大约在30%左右，这也就间接性反映出了复试的必要性。假如各位考生在笔试题目时主要表现非常好，可是在复试中假如专业笔试题目不过关，则可能会被一票否决，即便初试成绩很高，也不会入取，因此各位考生在家也不可以放弃学习，复试统考的专业科目要好好地温习温习。第五：其他机制除开以上小编谈及的四种类型，也有一些院校会对面试当场开展录音，增派巡视员这些，也有一些高等院校，例如南开大学推行体检型面试，通俗化地说，就是像体检一样进到不一样的课室面试不一样的内容，例如外语水平、专业能力、专业技能、个人素质、计算机水平这些。34所高校自主招生高等院校在复试中常占的权重值较高，方式更为丰富多样，也间接性提升了复试的难度系数，各位考生可以事先和早已上岸的学姐学长了解下，不打无提前准备之仗。以上就是小编今日给大伙儿分享的研究生复试的选拔机制，可以说是愈来愈规范、公平、透明，但也要网民质疑这种选拔机制真的公平公正吗，为何本来初试分不低但复试還是被刷了，这儿小编想告诉大伙儿公平公正不是绝对的，只是相对性的，如自身未能被入取，很大可能是由于自身确实还不够出色。

硕士研究生入学考试主要分为两个环节：初试和复试。考研初试即笔试，由教育部组织，统一命题、统一考试，做到了公平公正。复试环节由招生院校自行组织，有一定的自主权，造成了一些不公平、不公正的现象出现。因此，为了保证复试环节的公平、公正，复试过程中会进行全程录音录像，复试采用4种录取方式，初试高分的考生也有可能在复试环节被淘汰！一、采用差额制，确定复试名单差额制录取政策在研究生复试中实行了十几年了，招生单位会按照一定的录取比例确定进入复试考生的名单，根据复试和初试成绩综合排名进行录取。一般来说，进入复试的人数是招生计划人数的1.2倍到1.5倍之间，都享有同等的面试机会，最终淘汰招生计划以外的人数。如果初试分数较高的考生复试表现不佳，很可能被初试排名靠后的考生反超，实现逆袭。差额复试相对于等额复试来说，更有说服力，更有利于选拔人才。二、实行双盲制面试为了保证研究生复试环节的公平、公正，避免“暗箱操作”，教育部出台有关文件明确指出：各高校研究生复试要采用双盲制。这种制度的意思就是需要考生随机抽取号码，决定自己要进入哪个考场进行面试，面试的导师也通过抽签决定去哪个考场作为考官。因此，在复试进行之前，没有人知道自己的面试导师是谁，导师也不知道面试哪些学生，复试更加规范化。三、实行一票否决制，直接刷掉不合格考生全国各大高校都在不断提高复试环节的权重，大部分高校复试成绩约占总成绩的50%。有的高校明确规定：即使有的考生在初试中取得很高的分数，如果在复试环节不符合招生要求，考生将被直接淘汰。也就说属于“高分低能”这一类的考生，很有可能在复试环节被淘汰，所以考生要重视复试。四、随机抽取问题进行作答现在各大高校的复试都在走向正规化，为了避免面试导师故意难为某个学生并提出一些疑难问题的现象。很多高校会提前准备好需要考生回答的一些问题，考生进入考场后随机抽取，然后进行作答，面试导师进行打分。这种方式保证了问题难度一致，更加公平公正的选拔人才。总之，现在各大高校的研究生复试环节都非常公平，很少会出现“歧视”、“不平等对待”的现象。如果在复试过程中，对自己的复试分数存在疑问，可以向有关部门发出申诉，回放录音录像，重新进行评测。因此，考生要重视复试环节，用实力证明自己。

4月14日，2020考研国家线终于公布了，很多考生都在做复试的准备了，但是对于考研复试的几种选拔机制，你都了解吗？弄清了规则，复习才能有方向。今天云浮中公教育和大家介绍一下考研的选拔机制，方便大家有针对性地复习。一、差额制差额制在2003年开始实施，刚开始的时候，确实让很多考生困扰。差额制复试是指，招生单位将按照一定的比例划取进入复试的学生的名单，根据复试的表现排名录取合格的学生。这就是说，对于进入复试的120%的学生，不论初试排名如何，招生单位都会给予同等的面试机会，最终都将有20%的考生因为复试不达标而被淘汰，这其中很可能就包括了一些初试成绩非常优秀的考生。二、双盲制一直以来，考研的复试都有挺多非议的，很多人觉得会有“暗箱操作”，导师和考生复试前见面“交流学习”，等面试时就已经能认出了彼此，复试自然就通过了。双盲制的诞生就是为了公平公正。双盲制是指，考生复试当天，需要抽取号码来决定自己进入哪个考场面试；参加面试的导师也需要现场抽取号码来决定自己去哪个考场参加面试。双盲制是为了保证复试过程及结果的公平公正而施行的一项政策。三、抽取制抽取制是指，招生单位将会在事先指定一大批面试试题，考生进入考场之后，现场回答的问题将从这些准备好的问题中抽取，现场作答。不光参与复试的人员需要抽取，连考生需要回答的问题也需要抽取。四、一票否决制2007年开始全国研究生招生提高了复试权重，复试成绩占总成绩的权重提高到30%-50%。即使初试成绩很高，如果不符合学校的要求，一样不会被录取。考研复试，一般情况下就这四种机制，不同的情况，还会有一些其他的措施，例如：派遣巡视员，提倡有条件的学校现场录音录像等。不要认为只要初试考得好，复试肯定也不会太差，初试第一，复试被刷的情况也时有发生，所以大家还是有必要了解一下各种选拔机制，做好全面准备，才能应对各种突发的情况，预祝大家复试顺利！

考研没有最难，只有更难，今年更是达到有史以来的“考研最难年”。报考人数接近290万，竞争70多万的研究生名额，录取率降到有史以来的最低点。目前大部分同学都在紧张准备着即将到来的考研初试，根据考研规则，在初试中将会淘汰掉200万左右的学生，只有剩下的接近90万同学能够进入复试环节。其实对于这90万同学来讲，也无法断言你就一定能够被成功录取。因为考研仅复试环节就有四种淘汰机制，那么这四种淘汰机制的淘汰率是多少呢？下面我们来做一下介绍。希望对考研的同学有所帮助。淘汰机制1：差额制差额制是考研复试中最基本的淘汰机制，他是招生单位根据招收计划，按照一定的比例划分进入复试环节的学生数量，最终结合初试和面试环节的成绩按比例汇总考研总成绩，按成绩排名录取合格的学生。这个比例一般掌握的1:1.2之间，也就是说在复试中划入的这120%的同学都要进行复试，招生单位对于每名同学给予同等的面试机会。最终将有20%的同学，因为成绩不达标会被淘汰。这里面很可能就包含一部分初试成绩比较好，但复试成绩很不理想的同学。2003年之前考研面试使用的是等额制，也就是说按1:1的比例划分面试学生，那是面试基本上是流于形式，初试成绩过关就可以。目前各校对考研面试差额制的规定比例也不尽相同，对于某些竞争激烈的院校，这个比例很可能会提高到1:1.5，甚至更高。其目的就是希望通过大面积的撒网，最终录取到优秀的学生。所以对于有些初试成绩刚过线的同学来讲，这是你弯道超车的好机会，望大家一定要把握住。淘汰机制2：双盲制双盲制是近几年来考研复试中比较流行的淘汰机制，双盲就是在复试中考生不知道导师是谁，导师也不知道考生是谁。双方都是在进入考场前临时抽签决定，这就有效避免了考研复试中的暗箱操作，为广大考生提供了一个公平竞争的机会。考生在复试当天通过抽取号码来确定自己进入哪个考场，参加面试的导师也是通过抽签来确定自己去哪个考场面试。这就保证了考前导师不认识学生，学生也不认识导师。即便有个别同学提前和导师打好招呼，但由于是抽号决定考场，你不一定就进入到哪个导师的考场，有效杜绝了暗箱操作，保证了复试的公平性，这项淘汰机制主要适用于那些招生数量比较多的院校。淘汰机制3：抽取制考研复试抽取制，就是招生单位在复试前确定一部分面试试题。每位考生进入考场需要回答的问题需要从这些准备好的问题中现场抽取、现场作答。不仅参与复试的人需要抽取，对于复试的学生需要回答的问题也要现场抽取。这项淘汰机制的好处是，招生单位可以根据需要设定题目，以保证招收的研究生适合就读这个专业。同双盲制一样，这项淘汰机制可以最大程度保证考研复试的公平、公正，为考生创造一个公平竞争的机会。因为你根本不知道你抽到什么题目，所以你要做好充分的准备，把能涉及到、考虑到的问题都要准备好，防止抽到的问题自己不熟悉或没准备，导致过度紧张影响临场发挥。淘汰机制4：一票否决制一票否决制就是针对考研同学在复试中的表现，导师给你打的分数。如果是面试过程中，由于种种原因没有发挥好，表现很差，导致不及格，导师将直接取消的录取资格。从2007年开始研究生招生考试提高了复试成绩的比例，目前初试和复试各占50%的权重，也就是说复试和初试同等重要。也就是说即使你在初试中取得一个很高的分数，如果在复试中没有达到招生单位的成绩要求，考生也将被否决不预录取。通过对复试环节这四种淘汰机制的介绍，同学们应该有了大体了解，复试还是很公平的。复试和初试占有相同的比例，同等重要。复试中英语、专业课和面试三大部分都需要达到一个比较高的分数，才有可能顺利上岸。否则即使你的初试分数再高，也将被淘汰，综合看起来，淘汰率在20%以上。所以考研的同学对于复试要引起足够的重视，一定要好好准备，争取一战成功、顺利上岸。