集体教研

“教而不研则浅，研而不教则空。在宝丰县教体局“三新三共三进”教育新理念的引导下，为了探索和创建高效课堂，促进教师努力钻研教学教研业务，本学期以来，闹店镇初级中学在校长褚灿辉的带领下积极开展集体教研活动。褚灿辉指出学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，关键在于各学科的建设强弱与否，做好学科建设和教研组建设就是抓好教师的队伍建设。同时指出集体教研对于学校的跨越发展意义重大，对于教师队伍成长具有推动作用，对于全面提升教学质量影响深远。每周的教研活动交流，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各有千秋。语文组数学组英语组综合组在教研活动中，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校的主旋律。相信本学期的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，闹店镇初级中学的教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！

教研工作目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同锻造一支高素质的教师队伍。五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区历史教研组认真、踏实地进行教研活动，严格落实常规管理，坚持教研与教学同步，两者有机结合，和谐统一。坚持每周四上午的集体教研制度，交流经验、提高认识，每课先教研后上课，参加教师赛课，并做到听评课。通过多年的教育教学，结合学校的课改，历史组正在探索切实可行的课堂教学模式，着力体现“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。依托本校的资源，历史组已经形成了自己的学科特色，历史组的中考成绩连续几年名列前茅。今后，历史教研组将继续抓紧教研工作，深入开展课改，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局。文字：尹露露编辑：刘晓辉审核：赵云芸来源：合肥热线声明：本文已注明转载出处，如有侵权请联系我们删除！联系邮箱：news@ersanli.cn

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为充分发挥名师工作室的辐射引领作用，不断提高名师工作室的工作成效，县机关幼儿园开展名师工作室集体教研共同成长活动。4月2日下午，“白平学前教育名师工作室”春季第一次会议在该县机关幼儿园六楼会议室召开，该园教学负责人以及名师工作室成员共计12人参与。名师工作室主持人白平总结了前期名师工作室工作成果和不足，宣读了本年度名师工作室的工作室制度、考核细则以及工作计划等，梳理了日常教育教学中存在的主要问题及改进突破点，要求大家通过工作室的指导和引领、同伴间交流和促进、自身努力和成长，尽快提升理论修养和教育教学能力，为提高保教质量打好自身综合基础。接着，各成员就《如何提高名师的辐射引领作用，推动工作室的良性发展》这个问题共同进行了探讨。大家结合自己工作的实际情况，各抒己见，阐述了自己对工作室发展的观点和建议。最后，王静表示会全力支持名师工作室的各项工作，希望大家提高认识，转变观念，明确任务，加强学习，不断提高自己的教育教学研究能力、提高专业水平，为自己所在园所的发展出谋划策。此次会议明确了该县学前教育名师工作室的工作重点，找准了工作方向。新的学期，新的起点，新的征程，工作室全体成员将在新的画卷里，用实际行动，为竹溪的学前教育事业发展尽心尽力，让优质的教育资源在溪城遍地开花！【来源：竹溪县教育局】声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：jpbl@wccm.sinanet.com

校园通讯社：秋风渐起，暑意渐退，我们迎来了新学年。每位教师都行囊满满，整装待发。好的制度是指引正确行程、快速到达的思想导航仪，9月7日下午放学后遂平县第五小学全体教师聚集在多功能教室，在学校教务处的组织下开展了2020--2021学年的首次集体教研活动。此次活动由副校长张继成同志领学，旨在开学初让每一位新教师了解、老教师巩固认识学校各项教学常规制度（备课、上课、听课制度、教研活动制度、作业批改制度），加强教师学习，以研促教，以教促研。教研活动中，老教师重温学校教学各项常规制度，新教师认真聆听各项制度的具体要求，铭记于心，律己前行。“独行快，众行远”。在这最美的初秋，他们开启了携手前行的旅程。有良好、规范的制度作指引，各位老师在大的方向规范中，灵活开展自己的个性教学活动，边学边教，教中研讨，把毕生所学运用到教学中去，让更多孩子心中开起热爱学习的花朵。不忘初心酬壮志 ，博雅之师启新程。遂平五小教师不忘“教学相长，以研促教，以爱育人”的初心，与孩子们共同开启新的征程。(通讯员：郭迎华 李俊洋）【总编：付建威 主编：唐丽 编辑：田贺霞】

范县龙王庄镇举办集体教研活动，形式多样，成效显著！备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。范县龙王庄镇中心校于3月12日、13日举行了全镇全体教师第二次集体备课活动。其中3-5年级分年级、分科目于龙王庄镇中心校和龙王庄镇中心小学分别举行。因为1-2年级的教师包班教学，6年级教学任务紧张，因此采用组建微信群的形式，就同年级存在的问题进行交流，并形成具体的文字材料。本次3-5年级集体备课的内容由年级教研组长根据教学进度确定，由主备人提前发送相应的电子教案及课件其他老师教研研讨使用。活动的第一个程序由主备老师做中心发言，分别从“教材剖析”、“学情剖析”、“课时目的”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”、“教学过程与策略”等方面论述自己的见解与做法并通过多媒体展示边讲边展示，其他老师在公案上做修改补充，根据自己的教学情况做适当调整，以达到资源共享、求同存异的教学设计。1-2年级和6年级集体教研的任务由教研组长在大家反馈的教学问题中挑选有价值、突出的作为研讨主题，通过大家的交流形成解决方案，以提高全年级的教学水平，达到集思广益的效果。研讨结束，孟主任做了概括性的小结发言，确定这次集体备课活动主题明确，各小组教研活动开展得有声有色，取得了一定的效果。本次集体备课老师们热情高涨讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动。但教研中，也存在个别老师由于工作安排不合理导致主备内容发送不及时或没有严格按照备课要求的问题。“一支独秀不是春，百花齐放春满院。”要整体提高教学质量，搞好集体备很关键。正所谓：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一起商讨教学方法，共同寻找教学中应注意的问题。集体研讨教学，要攻克的重难点，有效整合教师的教学资源，为课堂教学质量的不断提高而储蓄能量。近两年，龙王庄镇教研组的教学工作一致开展的扎实而有效，这与集体备课的功劳是分不开的。曾为了一个知识点而争得面红耳赤；也曾为了一个教学策略而绞尽脑汁。总之集体备课给了每个教师点子给了每个教师方向。加强集体备课可以提高教学效益实现资源共享。集体备课对课程改革学校发展、教师成长所起的作用不可否认。

联合教研，共同进步清明时节雨纷纷，今日寒气袭人，依然挡不住教师们集体教研的热情。2021年4月1日下午，吴家山三中片区九年级联合教研在东山中学举行，湖北省名师工作室特级教师阮征老师及工作室成员、走马岭中学、东山中学、辛安渡中学、恒大嘉园学校、吴家山三中九年级教师均参加此次活动。本次教研活动分为课堂观摩、特级教师点评、主场教师发言三个环节。活动首先是由吴家山三中的骨干教师朱望平老师带来的一节观摩课《无刻度直尺作图——与直角有关的作图》，本节课开始朱老师首先介绍了什么是无刻度直尺作图，活动一知模识模，将网格中的线段旋转90°，学生纷纷上台展示自己的做法，朱老师总结旋转90°的几种常见做法，为后面的问题解决提供了方向，活动二建模用模，学生根据上一活动的经验解决在网格图中作垂直，垂直平分线，切线，对称点的问题，在朱老师循循善诱的引领下，学生们将问题一个个破解，上台讲解发言，获得了成功的学习体验，活动三阅读探究解决问题，本节内容难度较大，朱老师先将解决该问题所需模型展示解读，再带领学生在网格中解决问题，整堂课设计层层递进，学生获得感强，敢说敢讲，配合度极高，朱老师教态自然，语言精练，学生听得专注，教学效果佳。接下来是点评研讨环节，朱老师先就这节课的准备思考等想法与在座老师进行交流，接着特级教师阮征老师对东山中学的师生给予高度评价，学校环境优美校园整洁安静，学生上课态度端正，数学素养较高，教师经验丰富，工作积极性高，阮特对本节课作如下点评：1.从最简单的旋转垂直入手，方法总结全；2、从一个模型入手到不同的类型，优化了教学设计；3、例题习题的设计由浅入深；4、课上根据学生的学情及时调整评讲重点；5、教师板书、课堂语言规范，展现扎实教学基本功。一点不足是本节课准备较为仓促，如果有时间细细打磨效果会更好。最后东山中学韩雄老师对本次教研活动作补充发言，首先感谢所有在座教师冒着寒雨相聚到东山中学参加活动，再就初三目前四调的复习分享自己的想法，目前复习在函数的应用题这一模块，韩老师大量搜集各个区的模拟题，根据元调试卷分析本次四调函数应用题应该是学生熟悉的知识，但是不怕想不到只怕考不到，学生建模能力还需进一步训练提高。此次教研参会教师收获很大，每一次用心的学习都会获得知识经验的积淀，都会对自身教学方式方法提升带来促进作用，期待下一次的共同学习研究！END

映象网讯（记者 黄向阳 见习记者 马景阁 通讯员 梁俊红）“教而不研则浅，研而不教则空”，为扎实做好校本教研活动，提高教师的课堂教学能力，驻马店市第二小学全体教师于2月27日上午，分三组进行了开学第一课的集体教研备课活动。语文教研组由主任陈丽主持，针对学科特点，紧扣第一课的教学目标和教学重难点，以及如何灵活处理教材，上好开学第一课等内容，每一位老师都详细的讲述了自己的教学设计及思路，突出了学科特色，个人特色。使老师们明确了教学目标，掌握了更多有效的教学方法，也使语文课堂充满诗情画意。数学教研组由主任周莹莹引领，主题围绕“如何把握教学设计，落实教学内容”展开研讨。各位老师分别详尽阐述了自己对本节课教学的认识与看法，就如何教学分享了自己宝贵的教学经验，使数学课堂更灵活，更高效。综合组的老师在主任张培的带领下，认真聆听，畅所欲言，研讨中，不仅探索了教学中的种种困惑，更为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有利的平台。最后，校长武霞鼓励老师们，这不仅是种历练，也是取长补短，教学相长的一次机会。本次教研活动立足教育教学实践的研讨，加强了教师之间的教学交流，对提升各学科的教学质量，起到了极大的促进作用。教学是一个不断探索，反思和建构的过程，也是不断自我成长的过程。“合抱之木，生于毫；九层之台，起于垒土。”大家将携手，继续带着责任，带着决心，带着智慧，沿着教研之路走下去。（映象网驻马店新闻热线：0396—3599908，投稿邮箱yxwzmdpd@163.com。映象网“大象陪办”电话18003719699）

集体教研齐创新 交流合作共成长为进一步加强教师队伍建设，提高教师专业素质，有序推进高效课堂改革，在年级领导的组织和带领下，从新学期的第一周开始，创新中学九年级各学科组积极开展了集体教研活动，并取得了良好的成效。集体教研集体教研活动主要采取两种形式：一是开展集体备课，二是开展教研组内听评课活动。集体教研活动为老师们搭建了交流学习的平台。在教研活动中，大家畅所欲言，探讨教学中的疑难问题，解决教学中的困惑。大家在研讨中收获，在交流中进步。教无涯，研不止，教和研是教学的双翼。在“青蓝工程”和集体教研的推动下，各教研组积极开展教研组内听评课活动。活动过程中，各组教师全员听课，师傅向徒弟展示示范课，徒弟观摩学习，并从课堂环节的设计、教学目标的实现和学生的学习效果等角度写出学习收获；徒弟完成汇报课，课后师傅们对徒弟的教学活动进行点评。学校特邀区数学教研员张召义老师对青年教师的课堂进行点评和指导。首先听取了青年教师的课堂教学，之后对课堂教学进行点评，最后对数学教学工作提出了宝贵意见。数学组所有老师针对此次指导写出了自己的心得体会。集体教研和组内听评课活动的开展，充分发挥了教师团队精神，让教师在集体备课和听评课中互相交流和学习，取长补短，共同成长，增强了教师的团队意识，提升了教师的业务能力，使研究渗透教学，让教学更具魅力和凝聚力，为提高教学质量插上腾飞的翅膀。【来源：济阳教育体育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

12月1日下午，志远小学英语组全体教师齐聚综合楼三楼会议室，进行了热烈而卓有成效的集体教研活动。英语组现有任课教师十余人，在张帆组长的带领下，课堂教学认真高效，教研氛围浓厚，已经成长为一个积极奋进，有所作为的优秀集体。英语组的教研活动一向开展得扎实有效。每周二的集体备课，各备课组日常集体备课与教研组集体教研相结合，给各位教师提供了学习交流的平台。本次教研首先由张帆老师汇报上月业务情况，指出各位老师的亮点鼓励大家学习，以及有不足之处的老师及时整改。第二项，针对文件:英语学习学段规划，各位老师仔细研读，并提出了切实可行的提出意见和建议。临近复习周，针对复习周各位老师献言献计，大家一起梳理复习周的上课流程跟内容，保证授课质量。夏佰红老师针对一年级学生提出了复习要重视趣味性，比如学数字可以让学生学唱歌曲动起来，利用软件评价提高学生的积极性。宋雅琳老师针对三年级提出加强课上默写，复习检测课文并且积极发挥学生的帮扶互助的技巧。史倩老师针对四年级学生上课积极性不够高涨提出，通过创设真实情境，比如设置闯关游戏，单词、句型、课文依次过关，增添趣味性......各位老师根据自己年级的实际情况分享交流教学经验。最后一项内容，各年级备课组长交流本组教学经验，安排教学工作。张帆老师本次教研活动做总结，并对下一阶段的工作做出部署。英语组在今后的工作中将一如既往，认真为本，奋发创新，打造一支优秀的英语教师队伍，为学校发展出谋献力！