机器人科学与工程考研方向

导读： 不论是高考还是考研，院校和专业选择至关重要。事实上，专业的设置也是随着时代的发展与时俱进的，专业设立的变化折射出的是社会发展的趋势。如今随着科技发展的日新月异，人工智能时代正在悄然到来，而机器人工程也随之成为高校本科专业的新宠。作为一个新工科专业，机器人工程到底是什么？本科开设哪些课程？就业前景怎样？为帮助广大考生及家长了解该专业，下面就为大家详细解读机器人工程。机器人是集新材料、新工艺、新能源、全球定位导航、移动互联网、云计算、大数据、自动化等多种学科和技术的产物。目前，机器人分为四类，即工业机器人、服务机器人、仿生机器人和智能机器人。1.机器人工程专业的涵义机器人工程是一门在真实世界环境下将感知、决策计算和执行驱动组合在一起的应用交叉学科和技术。机器人工程专业是以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中涉及的机器人科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等学术问题的一个多领域交叉的前沿学科。机器人工程专业是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业，属于典型的新工科专业，具有很强的新颖性、综合性和实践性。2016年被教育部批准成为本科新专业，是教育部重点扶持的新专业之一，近年来得到了社会的广泛关注。2.机器人工程专业学什么？目前不少高校开设了这个专业，专业课程内容不同点主要体现在大类基础和系统综合设计课程内容上，大致分两类：电气与计算机类（AI机器人）和机电类（机械电子与机构）。相同之处在于强调实验和实践，强调嵌入式软件编程，开设课程一般覆盖统一机器人学（Unified Robotics）涉及的换能、感知、驱动和导航，还有面向智能制造的工业机器人系统课程。机器人工程专业开设的核心课程：高级语言程序设计、电路分析、机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术、电机与电气控制技术、单片机原理及其应用、机械制造基础、PLC原理与应用、工业机器人控制系统、运动控制系统、工业机器人计算机编程、机器人传感器技术及应用、工业机器人系统集成技术、工业机器人仿真技术、生产运作管理、计算机视觉、现场总线控制技术、嵌入式控制系统及应用。由于机器人工程专业是个交叉学科，每个学校的行业背景、研究基础和优势学科各不相同，培养方案和课程体系也不尽相同，这从机器人工程专业在各校的所属院系可见一斑。例如，东南大学的机器人工程专业开设在自动化学院，东北大学和湖南大学开设在机器人科学与工程学院，中国矿业大学是开设在机电工程学院。所以各校本科阶段具体的课程设置还是有差异的，喜欢该专业的同学可以查看开设高校的课程设置情况。3. 机器人工程与智能科学与技术专业的区别机器人工程、智能科学与技术都是新工科中的热门专业，看似和人工智能、机器人有关，它们有什么相同点和不同点呢？智能科学与技术和机器人工程都是工学专业，都是以研究和发展人工智能理论和技术为目标的新兴学科。从专业目录中的所属门类看，智能科学与技术专业属于计算机类下的特设专业，而机器人工程专业是2016年教育部新增本科专业，属于自动化类下的特设专业。从某种程度上来说，智能科学与技术专业是让机器通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，是研究大数据分析、智能决策，以算法加软件为主，研究对象偏“软”；而机器人工程专业是集信息、电子、计算机、控制和机械及认知生物等技术为一体，以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，所研究的对象更偏“硬”一些。很多家长在专业选择时，更关心的问题是就业前景。未来毕业了能找着工作吗？会在哪样的单位工作？工资薪酬高不高？目前，人工智能类型的人才供不应求，各种科技企业的发展迫切需要相应的人才，各大高校积极开设“机器人工程”专业，正是为了缓解现状，为国家和企业培养出专门的人才。2015年《机器人产业“十三五”发展规划》发布，机器人就业岗位被列为未来十大高薪岗位之一。2017年国务院下发《新一代人工智能发展规划》，目标是到2020年，我国人工智能产业竞争力要进入国际第一方阵。2015年，《中国制造2025》明确提出将“高档数控机床和机器人”作为大力推动的重点领域之一。同年，《机器人产业“十三五”发展规划》正式发布，机器人发展迎来黄金时代，同时，机器人就业岗位被列为未来十大高薪岗位之一。当今世界各国都在积极发展机器人产业，认为它是继互联网之后又一个产业爆发点。未来我国人工智能行业发展前景广阔，而机器人技术是人工智能理想的载体，两者的发展是相互促进的，因此，可以说机器人工程专业的就业前景十分广阔。与劳动密集型产业不同，人工智能行业属于智力密集型产业。随着人工智能的井喷式爆发，技术对人才的需求不断提升。据《央广网》消息，我国机器人工程专业人才缺口超过500万人，供需比例仅为1：10。随着机器人在各个行业大规模普及应用，以及人工智能产业的快速发展，社会对于机器人工程专业人才的需求将会更加迫切。按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。这就意味着，从2014年开始到2020年，平均每年需要培养3万名以上的机器人应用人才。机器人运营商拓野机器人董事长凌琳曾坦言：“在中国推行工业机器人技术，遇到的最大瓶颈不是谁买，而是谁会用。”机器人工程专业的人才需求主要集中在工业机器人整机制造企业，服务机器人研发制造企业，特种机器人研发制造企业，以及相关产品和服务的销售公司。除了考研升学深造外，机器人工程专业的毕业生一方面可以进入应用机器人的企业，承担机器人在生产线上的维护、管理、运行等工作，另一方面也可以进入创新型机器人生产制造企业。毕业生能够在工业企业、科研院所等机构的机器人系统设计与应用领域内，从事与机器人相关的技术开发、产品与系统设计及应用、设备与技术管理及相关工作。另外，随着国家智能制造业的发展，还将出现一大批与机器人相关的新兴产业，这些产业不一定从事机器人的整体研发，它可能会专一于某个器件，比如它的传感设备、控制设备，或者中间计算系统等机器人的分系统。这些将出现的新兴产业，将对机器人工程专业毕业生有着大量需求。从事机器人相关领域工程技术人员平均收入一般要远高于同期毕业的其他专业学生。在美国，机器人工程本科毕业起薪6万美元/年，在国内机器人工程毕业生从事的职业也属于中高收入，当然这和学生就业岗位也有一定的关系，具体因机电类、电子信息软件类、算法类有所差别。在人工智能发展如火如荼的当下，越来越多高校瞄准人工智能领域，聚焦核心人才培养。截止2018年已经有86所高校相继开设了机器人工程专业。由于人工智能的火爆，越来越多的考生和家长开始关注与机器人相关的专业。与此同时，本科院校也逐渐设立机器人工程专业并开始招生。2016年，东南大学率先开设了该专业；2017年，东北大学、湖南大学等25家本科院校紧随其后；2018年，北京航空航天大学、中国矿业大学等60家本科院校增设该专业。1.开设机器人工程专业的高校2.专业优势各具特色机器人工程是个交叉性强的学科，很难说完全归属于哪个独立的学科。国内各高校开设的机器人工程专业培养方向各具特色，这主要是依托于不同的院校特色和行业背景。主要方向有：机械工程专业、自动化专业、电气工程专业等。例如，东南大学该专业的优势在于依托控制科学与工程学科，并联合仪器科学与工程、机械工程、计算机科学与技术及电子信息合作建设。东北大学的该专业优势侧重智能机器人方向，以智能机器人为主要研究对象。该专业隶属于一级学科国家重点学科“控制科学与工程”，拥有“机器人科学与工程”“模式识别与智能系统”两个二级学科。除上述开设机器人工程专业的院校外，还有众多高校成立有机器人研究机构：上海交通大学1985年成立机器人研究所，是我国最早从事机器人技术研发的专业机构之一。哈尔滨工业大学(机器人技术与系统国家重点实验室成立于2007年，是我国最早开展机器人技术研究的单位之一，其前身主体是1986年成立的哈尔滨工业大学机器人研究所。早在上个世纪80年代，即研制出我国第一台弧焊机器人和第一台点焊机器人。2011年南京航空航天大学研制的动物全空间运动行为—反力测试仪、仿壁虎机器人，空中机器人，“基于全局视觉的可重构机器人”。2014年5月，北京航空航天大学机械学院“智能技术与机器人联合研究中心”成立。2015年9月东北大学组建国内985高校首个机器人科学与工程学院。2015年6月东华大学机械工程学院机器人研究所成立。2015年3月四川大学锦城学院机械工程系机器人研究所成立。2016年3月厦门大学嘉庚学院微柏工业机器人创新实验室。2016年4月中国机器人产业联盟在重庆成立，全国有四家高等学校当选为该联盟理事单位，即上海交通大学、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、上海工程技术大学。清华大学机械电子工程研究所，研究特种操作与移动机器人、仿人与仿生机器人，服务机器人，以及机器人自动化的科学理论与技术方法，研制各种特殊用途的机器人装备与自动化系统，解决国家重大科技与工程应用问题，促进学科发展，建设世界一流先进机器人与自动化技术及装备研究实验室，培养机器人与自动化技术及装备领域的领军和高端专业技术人才。同济大学建有机器人与智能控制系统研究室。复旦大学建有机器人智能实验室。2015年3月，复旦大学研制出机器人'中医一号”。2016年9月5日，复旦大学成立 “复旦-南商智能机器人联合研究中心”。北京大学智能控制实验室致力于水中机器人相关理论与技术的研究。北京大学工学院先进智能机械系统及应用联合实验室，2015年12月成功研制新型人机协作机器人。北京航空航天大学机器人研究所在现代机构学、机器人学及服务机器人方面的研究处于国内领先水平，在国际上也有一定影响。上海工程技术大学建有“弧焊机器人应用技术联合实验室”，形成了焊接机器人系统应用、仿生机器人研究方向。浙江大学控制学院下设自动化一个本科专业，培养包括机器人技术等工程技术基础和专业知识。此专业进入“工科试验班(信息)”大类招生。2016年3月，机器人行业首个国家工程实验室在湖南大学成立。3.注意大类招生包含的专业考生报考时要注意，目前获批开设的本科院校并非在所有省都有招生计划，还有的高校是按大类招生。这里要提醒考生家长注意的是，即使是按大类招生，各院校开设的专业数量和专业方向也是不同的。例如，东南大学的机器人工程专业开设在自动化学院，2016年开始本科招生，按自动化大类招生，包含自动化和机器人工程2个专业。东北大学的机器人工程专业开设在机器人科学与工程学院，2017年开始本科招生，按自动化大类招生，包含5个专业：自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、电子科学与技术、机器人工程。中国矿业大学的机器人工程专业开设在机电工程学院，2018年开始本科生招生，今年招生按照机械大类招生，含机械工程和机器人工程2个专业。学生入校后大二年级开始分流，根据自己的兴趣爱好和基础选择专业。因此，考生在选择时，需根据各校招生专业，弄清所报院校的大类中是否包含该专业，对准专业再选择院校。4.哪些学生适合报考机器人工程是个典型的工科专业，课程将大量涉及多种编程实践，特别是算法编程，不仅学习算法同时要将算法编成软件。需要同学有良好的数理基础、强烈的编程兴趣和空间想象力。喜欢动手操作实践，有探索精神和挑战意识的学生学习成长的培养空间更大。另外，良好的外语读写能力也必不可少。由于机器人工程专业是一个新兴的交叉学科，融合了计算机、自动化、机械、电气电子等传统学科，新开设的专业，没有相应的师资和教材，大都是各个学科都学一点，提醒考生在报考时一定要慎重，尽量选择实力较强的院校，不能因为是热门专业就一哄而上，因为分数达不到，宁可不选择也不要降低学校档次！因为机器人工程专业属于“控制科学与工程”一级学科，现将教育部第四轮学科评估“控制科学与工程”一级学科B类以上等级的高校列表如下,供大家在择校时参考。

现在正是2020年研究生考试的报名时间，大部分考研的同学都已经完成报名工作。对于现在大三的同学来说，这个时间点，也正是自己选择考研专业方向最好时机。从2020届考研学生额报考情况，可以分析2021年考研各个专业的情况。根据现阶段各专业的报考人数以及专业的发展前景，下面的4个专业，研究生毕业后就业，是非常受企业的欢迎。决定要考研的同学，可以参考一下。一、机器人工程专业这个专业在研究生阶段，会分为非常多的研究方向，学生跟随导师做项目，可以更深入地学习机器以及自动化方面的知识，积累经验，然后自己练习，吸收成自己的知识。研究生毕业以后，智能家居是最理想的就业方向，也就是进入互联网相关的公司就业。也可以进去制造公司工作，从事机械自动化的研发以及设计工作。该专业的就业市场总体来说，还是供不应求，企业为了抢人，给出的工资比较高。二、软件工程专业这个专业本科毕业就可以拿到比较高的工资，但是本科毕业生很难进入大型互联网公司工作，发展前景比较有限。研究生阶段，深入学习相关的知识，将来就业时，才容易进去BAT等大型企业，而且一般都是研发岗位，未来的发展很好。至于薪酬待遇，那更是让人羡慕。一般211高校硕士毕业，在一线城市的研发部门，都可以一万以上的月薪。三、网络空间安全专业这个是新增的专业，主要是研究网络空间面临的所有安全问题，为企业构建安全的网络，维护企业的商业利益。一般的中小企业不需要网络安全师，需要这种人才的都是大型企业、事业单位以及网络安全公司。这就说明这个行业的进入门槛比较高，一般的本科毕业生很难进入，只有硕士及其以上的学历，才是企业青睐的对象。四、智能科学与技术专业这个专业涉及的面比较广，包括有机器人技术、自动化、智能系统等多个方面。虽然是一个二级学科，但涉及的知识非常多。学生需要专业一个方向，进行专业的学习，才能够吃透知识，学到技术。而读研，跟着导师的步伐走，就是一个非常好的学习方法。因此，这个专业的学生一般都会选择读研。以上4个都是工科专业，需要很强的专业知识以及过硬的技术，才能受到企业欢迎。因此，很多学生都会选择考研，强化专业知识，跟着导师学技术，毕业后才容易找到好工作。

电子信息工程专业在知识体系上涉及到计算机基础、网络通信和电子科学三大块内容，同时会相对完整地学习数学和物理的相关课程，所以在读研时会有更多的方向可以选择，在当前产业结构升级的大背景下，选择人工智能相关方向是不错的选择。人工智能从大的研究方向上分为六大方面，包括自然语言处理、机器学习、计算机视觉、自动推理、知识表示和机器人学，其实这六大部分本身也存在密切的联系，只不过各自关注的研究点有所不同而已。对于电子信息工程专业的毕业生来说，可以重点关注一下机器人相关方向，另外也可以关注一下智能装备等方向。当前智能制造是产业结构升级的一个重要方向，所以这个过程中会释放出大量的人才需求，而在发展的初期，人才的需求将以研究型人才为主，这会进一步提升研究生的就业竞争力。智能制造领域的研究方向非常多，比如工业机器人、智能装备、数控等方向都是不错的选择，发展空间也都比较广阔。研究生阶段的人才培养与各自高校的资源整合能力有密切的联系，不同高校在方向的设置上也会有所侧重，这一点在报考前应该多做一些具体的了解。通常来说，考生应该重点关注三方面内容，其一是目标学校整体的资源整合能力；其二是目标学校在人工智能领域的学科实力；其三是目标学校的行业资源整合能力。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

不久前，一家国内知名传统汽车企业今年校招不招车辆、机械专业毕业生，校招岗位全部要求计算机、软件专业的情况说明刷爆朋友圈。这让不少机械专业的学生产生了担忧：其他车企是否也会这样做？放弃机械专业毕业生是否会成为车企的普遍选择？未来机械专业学生的出路在哪里？对此，汽车人才研究会研究部主任刘义坦言，事实上，这一趋势在去年就已经开始显现，车企对于招收传统机械大类（含车辆工程）专业毕业生的需求的确在减少，车企将更多的招聘需求转向了电气工程、电子信息类、通信类以及计算机类专业。今后传统机械工程类的学生到车企就业恐怕越来越难。传统行业转型，人才也需求转型国内汽车工业发展了60多年，从无到有，从小到大，无论是合资，市场换技术，还是自主创新，取得了比较好的成就，但传统汽车在一些核心技术方面，依然和国外一些汽车工业发达国家存在着差距。如今全球新能源汽车的推进，汽车新技术的诞生给予我们汽车工业一个难得的发展机遇，不少车厂和大佬都提出，要在这轮汽车工业革命下，实现“弯道超车”。面对这些形势，国内车企也在纷纷布局。比如：一汽，提出到2025实现从一般的驾驶性能局部自动化再到高级自动化的路线；北汽希望通过5年左右的努力，到2030年能实现高智能化中级车成功批量走向市场；上汽计划2020年推出能在高速公路、公园道路等行驶的无人驾驶汽车；长安汽车也提出了自己的智能汽车发展线路。可见，高自动化与高智能化是未来国内汽车工业的主要发展方向。目前，要想顺应汽车或其他与机械专业相关行业转型的趋势，除了依托高校改进传统机械专业课程设计，加强传统机械专业与其他学科的交叉性，朝着高自动化和高智能化方向发展外，学生如果还想进入车企就职，也需要辅修第二专业，选择朝着“新四化”方向的专业领域拓展。机器人工程是一个多维交叉学科，与各种专业都有关联。机器人的结构部分需要机械专业来完成，内部电路涉及电气等专业，运动系统控制和感知规划又与控制专业有关，人工智能方面需要计算机专业的学生，而类似材料科学、力学等专业也与机器人工程息息相关。所以这些专业基础的学生，是有条件进一步开展机器人研究的。而机器人工程专业的多维交叉性又恰巧迎合了目前国内高自动化与高智能化汽车工及其他相关“新四化”领域人才发展需求，所以对机械专业的学生而言，向机器人工程专业转型也不失为一个好的发展方向！机器人工程专业学什么？机器人工程专业主要以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中涉及的机器人科学技术问题为对象开展研究，例如机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等等。本科阶段主要学习的基础课和专业课包括：机器人技术基础、自动控制原理、机械学基础、机器人操作系统基础、机器人动力学控制、机器学习、人机交互与人机接口技术等，涵盖了人工智能、传感技术、机器人机构设计制造、系统集成和人机交互等各个方面，并且面向新工科建设和工程教育认证，加强了实践教学环节，安排了大量的实验、实习和实训课程。所有课程分类为不同的课群，采取渐进、梯度式的培养模式进行教学工作。作为机器人及人工智能领域最前沿的学科专业，机器人工程专业主要培养适应国际科技前沿和国家战略发展需求，符合社会和行业发展需要，具有较强国际沟通能力，熟悉国际规则和惯例的，厚基础、宽口径、重实践、富创新的高素质复合型人才。这些人才要具有团队组织协调与综合运用所学知识的能力，具有融合掌握多学科基础理论的专业优势，正是因为这样的特色，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。机器人工程专业有哪些特点？机器人工程是近年来十分热门的专业，也是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业，属于典型的新工科专业，具有很强的新颖性、综合性和实践性。首先，机器人工程是新时代下由于新技术产生、新产业的崛起、新社会的需求而诞生的一门新专业，虽说在有关机器人的技术方面上，人们已经掌握颇多，但是国内目前在培养机器人方面的专业人才还刚刚起步，机器人工程是一个十分年轻的专业，自2016年第一所本科大学（东南大学）开设机器人工程专业以来，目前全国2623家大专、本科院校中只有184家开设了机器人工程专业。机器人工程专业的年轻，在其人才培养与课程设计上也能看出来，不同院校的人才培养方案都有所不同，而专业内的各项考核标准也没有完完全全的规定下来。同时，人工智能技术的发展与大数据时代的带来也让机器人工程专业的理论与技术也变得“新”起来。所以，无论是在时间上还是教学内容上，机器人工程专业是十分新颖的。机器人工程专业也是一门综合性很强的学科，具有多学科交叉的特点，其兼具机械工程、电气工程及其自动化以及计算机类专业等课程内容。机器人工程专业是个交叉学科，正是由于这一特点，每个学校的行业背景、研究基础和优势学科各不相同，培养方案和课程体系也不尽相同，这从机器人工程专业在各校的所属院系可见一斑，例如东南大学机器人工程专业开设在自动化学院，东北大学则开设机器人科学与工程学院。此外，对于新工科专业，实践是必不可少、极其重要的部分，机器人工程专业作为一个典型的新工科专业，其实践性也是十分明显的，毕竟其专业的产生就与现实产业分不开，其本身的理论基础又多是来源于其他基础学科，只有学会所学理论并真正运用到实际，才能真正体现出这门专业的实际意义，而在专业人才培养目标中也明确指出要培养出具有较强工程实践能力人才。机器人工程专业发展前景与就业方向机器人工程专业有着很好的发展前景，机器人被称为“最高意义的自动化”，机器人是“人类社会的里程碑”，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”。无论是在人们的生产还是生活方面，机器人都有着巨大的作用与市场需求。在生产方面，伴随着我国人口红利不断消退，各地工业经济发展加速转型升级，由政府力推、企业力行的“机器换人”潮正在加快部署；同时，随着国家智能制造业的发展，也将会出现大量需要“机器人”的局面，对机器人的需求是顺应社会进步发展的，届时将出现大量与机器人相关的生产制造企业。因此，机器人系统的设计、开发、制造、运行及维护能力的高素质复合型应用人才将是社会急切的需求。在生活方面，随着我国经济的快速发展和社会文明的进步，人民对美好生活的需求也不断提高。机器人技术是提高日常生活质量的重要手段，扫地机器人、炒菜机器人、情感陪护机器人、仓储物流机器人、巡检机器人、康复机器人和医疗手术机器人及特种服务机器人不断涌现，功能越来越先进，技术也将愈来愈成熟。机器人技术在生活服务领域的应用和发展同样迫切需要大量机器人工程专业人才。可以说，机器人工程专业有着很好的就业前景。除了就业，考研深造对于该专业的毕业生而言也是一个很好的选择。作为机器人及人工智能领域最前沿的学科专业，现如今，有关该专业的许多技术层面的东西还有着巨大的进步空间，许多专业理论上的限制也等待打破。与机器人相关的技术开发、产品与系统设计等，都需要更高端的人才来不断上升与发展到新的层次。而在科技日新月异、生活水平与质量蒸蒸日上的今天，人们也迫切需要机器人领域出现颠覆性的理论发现与技术创造。不仅如此，机器人也是一个前沿性、多学科交叉的研究平台，以此为基础开展教学改革和科研实践，具备有天然的优势。而且在“中国制造2025”等国家发展战略中，机器人都处于核心和不可替代的地位，这些发展战略的开展和时间都迫切需要大量的有关机器人专业的高端研究型人才。由此可见，机器人工程专业的学生是有着很好发展前途的。机器人工程专业就业方向主要在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司从事机器人工作站设计、装调与改造、机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等工作。作为相近专业，智能科学与技术专业与机器人工程专业，二者有何区别？智能科学与技术专业与机器人工程专业都是符合时代发展需要，以研究和发展人工智能理论和技术为目标的新兴学科。在某种程度上，智能科学与技术专业更“偏软”一点，比如大数据分析、智能决策等都是以算法加软件为主。机器人工程专业是集信息、电子、计算机、控制和机械及认知生物等技术为一体的，所研究的对象更“偏硬”一点，以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标。它需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。如何培养机器人工程专业人才的专业技能近年来，机器人技术快速发展，机器人产品性能逐步提高，尤其是人工智能技术的兴起，对机器人专业人才提出了更高的技术要求。而机器人工程专业学生的培养，一方面要求学生打下夯实的机器人理论基础，另一方面要求教学机构加强学生专业技术能力培养。教学机构要加强学生的机器人系统集成优化能力，尤其是在人工智能时代背景下，锻炼学生对传统机器人部件的智能改造能力，同时也要结合实际应用来提高学生的机器人技术创新与产品开发能力。1、机器人系统集成优化能力机器人是一种复杂的系统，人们要想设计出性能优异的机器人，必须从机械本体设计、传感系统设计和控制驱动系统设计等多方面进行综合分析和优化。对学生机器人系统集成方面能力的培养要注重各学科知识的融合，更注重机器人各个部件间的动态性能协调和接口匹配兼容，需要分别以机械臂和移动AGV这两种典型结构的机器人作为对象，对学生进行专业知识讲授和技能训练。如维识教育科技的两套教研设备：七轴机械手臂Heptarm、移动机器人运动底盘Tyran和六足机器人 Hexapod。七轴机械手臂HeptarmHeptarm模拟人类手臂结构，拥有7个运动关节，每个关节由1个伺服电机驱动，并配有末端自适应夹持机构。可帮助学生更高效地学习和研究机械手臂的运动控制、路径规划等算法。移动机器人运动底盘TyranTyran是一款开放的移动地面运动系统开发平台。学生可通过机器人算法实现对移动平台的自主移动、智能避障、环境识别、智能跟踪、SLAM导航、人机交互等功能。六足机器人 HexapodHexapod其腿部数量可根据科研教学需要增减，仿生昆虫运动步态，每个运动足有三个运动关节，每个关节由一个电机驱动。可用于在运动学、结构学、控制学等机器人相关专业进行实践教学。2、机器人智能部件创新能力机器人的智能水平直接影响其对人类服务的能力，因此，研究人员要在传统机器人技术基础上开发出智能部件，这是机器人技术创新的一个重要方面。机器人智能部件创新能力的培养，首先要求学生系统地学习机器人理论知识、了解新型传感器原理和掌握必要的数据分析与软件编程技巧能力；然后把智能视觉系统作为突破口，强化自动识别、机器学习和模式分类等知识的应用，通过搭建神经网络系统对机器人自主学习和决策功能进行开发，如维识教育科技的智能机器人MoRoⅡ。 智能机器人MoRoⅡMoRoⅡ是一款通用型智能机器人产品，是可进行二次开发的智能机器人系统平台。该智能机器人系统具有图像识别、人脸识别、物体识别、语音识别、自主导航、行进避障、运动规划能力，配备双六自由度并可升降手臂，可帮助学生在机器人学科相关实践教学以及智能机器人技术科研项目实现机器人智能部件的创新。结语从行业发展的角度来看，高校在传统机械专业人才的培养方面需要积极进行改革，积极应对行业的发展趋势，从师资、教材以及培养方案都需要重新审视和规划，有条件的情况下可以分步实施，否则这一部分的人才的专业知识背景就会和社会的实际需求严重脱节，毕业生就业也会面临严峻的挑战。而对没有以上学习条件的学生而言，只能从自身实际出发，在扎实传统机械专业知识的同时，跨越另外一个方向，开展多元化学习，实现主修方向+辅修方向。机器人工程专业是一个前沿性、多学科交叉的研究平台，与机械专业也有着密切联系。同时，以机器人为基础开展教学改革和科研实践，具备有天然的优势。而且，不论是在“德国工业4.0”、“美国CPS系统”，还是“中国制造2025”等国家发展战略中，机器人都处于核心和不可替代的地位，这些发展战略的开展和实施都迫切需要大量的机器人专业人才。因此，机械专业学生可以考虑向机器人工程方向转型。人工智能技术与机器人技术的融合，将进一步增强机器人的环境感知、逻辑推理和人机交互能力。机器人拥有了这些智能不但可以在工厂进行柔性化作业，还可以在充满人流的大型商场和个性化家庭环境中服务，因此机器人产业将面临一个亿万级的市场前景。

信息管理与信息系统主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。 专业面向各种企事业单位和金融机构的信息中心、网络管理中心；计算机网络企业、软件企业；各类信息资源开发及咨询机构；相关高等专业教育和科研单位；国家保密行政管理部门、国家行政机关、军工企事业单位、大中型企业等单位从事保密理论研究、保密技术开发、保密组织管理等工作。 信息管理与信息系统自考本科 信息管理与信息系统自考本科热门主考学校电子科技大学、西南石油大学、成都理工大学、西华师范大学、四川旅游学院、西昌学院等 信息管理与信息系统专业考研方向① 管理科学与工程 我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。② 工商管理源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。（专业硕士）工商管理是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。③ 情报学图书情报与档案管理专业下设的二级学科，它是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段，使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。④ 公共管理以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目公共管理专业硕士学位，在国外一些发达国家，公共管理硕士学位，工商管理硕士学位以及法律硕士学位教育已成为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。 信息管理与信息系统自考本科对应公招（参考） 电子信息工程应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。 专业面向电子系统设计、硬件实现、编程控制；物联网、智能硬件；通信方向；多媒体如各种音频视频编码、解码；电源，模拟电路；信号处理；微电子方向等。 电子信息工程自考本科 电子信息工程自考本科热门主考学校：电子科技大学、 西南石油大学 电子信息工程专业考研方向① 电子与通信工程电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域，利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和通信工程相关领域的技术问题，研究电子信息的检测、传输、交换、处理和显示的理论和技术。② 信号与信息处理以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、电气工程、生物医学工程等一级学科，特别是“通信与信息系统”二级学科的研究领域有交叉。③ 通信与信息系统信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。④ 电路与系统研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现，它是信息与通信工程和电子科学与技术两个学科之间的桥梁，它又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。 电子信息工程自考本科对应公招（参考） 计算机科学与技术培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。专业面向网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。 计算机科学与技术自考本科 计算机科学与技术自考本科热门主考学校电子科技大学 西华大学 西华师范大学 内江师范学院 乐山师范学院 成都工业学院 四川工商学院等 计算机科学与技术专业考研方向① 计算机技术工程下的二级学科专业。计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用、涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。② 计算机应用技术具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。③ 计算机科学与技术具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。 计算机科学与技术自考本科对应公招（参考） 自考本科学士学士学位申请（一）自考本科毕业生，其专业教学计划规定的考试课程总平均成绩不得低于65分，计算总平均成绩的课程不含体育课、毕业论文或毕业设计以及其他毕业实践环节。（二） 四川省成人教育（自考、成教、网教）学位申请由各大高校自行组织，大多数学校自考本科英语二合格即可，具体以各学校最新通知为准。考试成绩取得时间，应在本人所申请本科专业取得自考考籍至申请学位前。（三）毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩合格。（四）自考本科学生毕业后只能申请一次学士学位。应在获得本科毕业生证书后两年内提出申请，未通过者不再补授学士学位。 温馨提示：信息管理与信息系统和电子信息工程自考统考科目四川卷居多，难度适中，考前练习刷题为主！！！自考本科报考公招，建议本科申请学士学位。以便对口事业单位要求和职业长期发展。本科有意申请学士学位的同学，提前准备英语（二）考试。

大家都比较看好人工智能领域的发展，今年人工智能相关专业又是研究生招生重点扩招领域，报考哪些专业在大家研究生毕业后，可以从事人工智能领域的研究工作？又有哪些高校拥有人工智能相关专业的研究生调剂名额？请看小旋风接下来的介绍。在介绍高校调剂信息之前，先给大家分享小旋风对人工智能相关专业的一些浅显的见解。人工智能专业所属学科门类为工学，专业类别为电子信息类；国内的人工智能专业主要是在自动化专业与计算机专业上发展而来的，一些高校的人工智能学院在建立之初可能就是与原有的自动化学院（也有叫信息科学与工程学院的）或者是计算机学院共享教学资源；部分高校将人工智能专业设置在机械工程学院或其他学院（高校一般选择在其比较有实力的学院下面成立人工智能专业）。比如东北大学的机器人科学与工程学院在研究生招生时，其一级学科名称为控制科学与工程（二级学科为机器人科学与工程、模式识别与智能系统），与该校唯一的“双一流”学科控制科学与工程（本科自动化专业）共享了教学资源。多数高校人工智能专业在研究生招生时，并没有按一级学科招生（也不是没有，比如今年哈尔滨工程大学自动化学院下的人工智能专业，按一级学科进行招生）。高校更多的是以二级学科的形式对人工智能领域的专业进行招生，或者在招生专业里备注人工智能研究方向。普通工科专业学生在读研期间能否从事人工智能领域的相关研究，主要是与大家读研期间导师的研究方向有关。说了这么多小旋风就是想告诉大家，计算机类、电子信息类、机电控制类相关专业研究生毕业后，可以从事人工智能领域的相关工作，所以接下来小旋风可能会分享计算机类、电子信息类、机电控制类相关专业的调剂信息（读研期间可能没有人工智能研究方向），但是研究生毕业后可以根据个人兴趣从事人工智能领域的研究工作，希望大家能够谅解。东南大学东南大学的实力，工科专业的学生是非常了解的，小旋风就不多介绍了，虽然这次不是东南大学本校区接收研究生调剂，好处是允许校外调剂（官网上小旋风没有看到只接收校内调剂的要求）；另外东南大学是第一批建立人工智能专业的高校。东南大学苏州校区2020年，东南大学苏州校区将在人工智能应用领域扩大研究生招生规模，录取考生均纳入2020年全日制专业学位硕士研究生招生计划。学制2年，学费2万/年，学制内参加奖助学金评定，培养地点为东南大学苏州校区。调剂专业（方向）与要求如下：我校将依据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》接受调剂，所有调剂考生须通过教育部指定的“全国硕士生招生调剂服务系统”进行。“调剂系统”将于5月20日左右开放，届时我校将正式发布调剂公告，欢迎符合条件且有意愿的考生积极申请。5月15日到5月19日之间，请符合条件且有意愿的考生登录“2020年东南大学硕士研究生网上调剂报名系统”预报名：申请报名编号，如实填写申请信息，认真核对后提交。我校将根据考生申请情况择优确定复试名单并发送复试通知。1.获得复试资格的考生，须按要求完成相关程序，详见《东南大学2020年硕士研究生复试须知》。2.复试将采取网络远程复试方式，预计安排在5月下旬，具体时间另行通知。东南大学无锡校区东南大学无锡校区将在集成电路、通信与高端芯片、智能感知和网络空间安全等相关领域扩大研究生招生规模，录取考生均纳入2020年全日制专业学位硕士研究生招生计划，学制3年，学费1万/年，学制内参加奖助学金评定，培养地点为东南大学无锡校区。调剂专业（方向）和要求详见下表：东南大学苏州联合研究生院一、申请条件1.本科阶段学习成绩优良，获得国家承认的本科学历和学士学位（含能在2020年入学前取得本科毕业证书和学士学位证书的普通高校全日制应届本科生）。2.符合《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求。3.接受调剂的专业及相关要求： 备注1：本科阶段须修过与编程（programming）相关的课程，还须满足以下本科背景要求：计算机类：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、网络空间安全、信息安全、数据科学与大数据技术、物联网工程、智能科学与技术、人工智能数学类：数学与应用数学、统计学、应用统计学、信息与计算科学电子通信类：通信工程、信息工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术自动控制类：自动化、机器人工程、智能制造工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化备注2：须满足以下本科背景要求：信息技术类：计算机科学、信息技术健康类：医学、护理学、综合医疗健康、健康科学以及其它与健康相关的专业（如：心理学、公共健康、环境健康、急诊医学、影像学(放射学、核医学)、生物医学工程、饮食学/营养学、药理学、社会工作、医学科学/生物医学科学/免疫学、健康科学、实验室科学、科学）备注3：须满足以下本科背景要求：岩土方向：本科专业为土木工程、水利水电工程及其他相关专业，且须修过《土力学》及相关课程。市政方向：本科专业为土木工程、水利水电工程、给排水科学与工程、环境工程、环境科学、环境化学及其他相关专业。4.参加2020年全国硕士生统一入学考试，初试成绩（含总分和单科）达到以下要求：北华航天工业学院北华航天工业学院（学校坐落在河北省廊坊市）是由国家国防科技工业局、中国航天科技集团公司、中国航天科工集团公司与河北省人民政府共建的一所普通高等院校，是服务国家（航天）特殊需求人才硕士专业学位研究生教育试点单位。这所学校虽然名气不大，但是就业质量在同层次高校中是非常好的，是十足的低调学校。接收调剂专业小旋风提示大家，北华航天工业学院航空宇航科学与技术专业也有调剂名额，感兴趣的朋友前往学校官网查看。四川大学四川大学是非常保护一志愿考生的，部分学院是在一志愿考生拟录取名单公布后，开始发布调剂通知的（看下图）。这次全日制研究生专业不接受校外调剂，计算机学院接收非全日制的校外调剂生（小旋风没有在该学院招生公告里，看到只接受校内调剂的要求），名额也比较多有78名（085400 电子信息专业），但是计算机学院非全日制调剂生必须满足在职定向要求，调剂条件比较苛刻，不满足调剂条件的朋友可以做简单了解。空天科学与工程学院接收调剂专业国防科技大学国防科技大学也只接受校内调剂，部分招生专业是军人硕士研究生。在国防科技大学读研，可能生活上比较单调，但是在科研学习上是丰富的。智能科学学院接收调剂专业：控制科学与工程、电子信息、机械专业军人硕士研究生预计缺额28人左右，其中，军队在职限额12人。调剂对象：符合国家、军队及学校调剂政策相关要求，第一志愿报考我校相关专业的军人考生。满足调剂要求的考生请于5月20日前将《调剂招收2020级硕士研究生申请表》扫描后前沿交叉学科学院接收调剂专业：电子科学与技术（0809）、电子信息（0854）满足调剂要求的考生要及时与学校联系，在5月20日截止报名。人工智能相关专业电子信息类、计算机类、机电控制类调剂信息湖南农业大学信息与智能科学技术学院杭州电子科技大学计算机学院、自动化学院上海航天技术研究院（航天八院）内蒙古工业大学航空学院湖南科技大学计算机科学与工程学院青岛大学电子信息学院复旦大学工程与应用技术研究院由于电子信息类、计算机类、机电控制类专业，接收调剂的高校以及专业比较多，小旋风就简单的列出，不进行过多介绍了，感兴趣的朋友可以在相关高校的官网或者小木虫论坛里了解更详细的调剂信息。往期精彩回顾：西藏大学、新疆大学、广西大学接收研究生调剂，调剂生不可错过！多所中国科学院下属研究所接收研究生调剂速看！19所研究生院校接收计算机类相关专业调剂

7、8月正是高考择校择专业的关键时期，很多学校新开了很多高科技等国家重点发展的科技类专业，如人工智能、材料等专业，那么，人工智能考研择校可以选择哪些学校呢？全国人工智能专业高校排行榜1.清华大学“清华学堂人工智能班”（以下简称智班）由世界著名计算机科学家姚期智院士于 2019年5月18日创办，成立智班是清华大学在人工智能整体学科布局上的重要举措，既是对清华乃至国家在人工智能领域优化科技创新体系和学科体系布局的积极响应，也将进一步拓展清华拔尖创新人才培养的学科格局。图灵奖得主、清华大学交叉信息院院长姚期智院士将担纲智班首席教授。2.北京大学北京大学是我国最早开展人工智能研究的大学之一，1988年成立人工智能领域最早的国家重点实验室之一——视觉与听觉信息处理国家重点实验室，2002年建立我国第一个智能科学系。从上世纪的指纹识别、人工耳蜗算法、汉字信息处理，到近期的媒体智能、大数据智能、类脑智能、自主智能系统等国家新一代人工智能发展规划重点方向，北大在人工智能基础理论、关键技术和创新应用等方面取得了一系列重大成果和突破。3.浙江大学浙江大学于1978年招收了第一批人工智能研究方向的硕士研究生，开始了人工智能方向的研究。1982年7月30日，浙江大学人工智能研究室成立，1987年人工智能研究室升格为人工智能研究所。经过数十年发展，浙江大学在人工智能的科研方面成果显著（如跨媒体智能、大数据智能、文物复原与保护、脑机接口、增强现实等），积累了一批经验丰富的教师队伍，为人工智能专业建设提供了厚实的师资保障。2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，教育部也出台《高等学校人工智能创新行动计划》，浙江大学潘云鹤院士均为牵头人，浙大多位教授参与这些方案的制定。4.上海交通大学上海交通大学于2019年获批新增人工智能专业并开始招生。人工智能专业建设单位电子信息与电气工程学院是上海交通大学创建最早的学院之一，也是目前学校规模最大、办学实力最强的学院之一，拥有国内第一大电类学科群，涵盖强弱电、软硬件学科。自2016年起学院依托IEEE试点班在国内率先开展人工智能方向本科人才培养，已建立了一套完整的课程体系，为人工智能专业建设奠定了坚实的基础。人工智能专业由世界人工智能领域知名专家、图灵奖得主、美国康奈尔大学与上海交通大学双聘教授，中科院外籍院士John Hopcroft亲自掌舵，学院七个一级学科及图灵研究中心提供最优质师资保障，聚力打造交大人工智能专业人才培养的优势特色。人工智能专业面向国家“创新驱动发展战略”与“新一代人工智能发展规划”的重大需求，以培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、人文情怀和全球视野的卓越创新人才为目标，探索人工智能基础研究拔尖人才和交叉应用高端人才培养的新模式。5.南京大学南京大学于2018年3月5日下文正式成立人工智能学院，致力于建设一流的人工智能基础研究基地和人才培养基地，打造人工智能学科高峰，以自身实践探索人工智能内涵式发展新道路，形成“基础研究”、“人才培养”、“产业创新”协同发展态势，建成国际一流的学术重镇和人才高地。吕建院士领导的南京大学计算机软件新技术国家重点实验室2007、2012、2017 连续三次获评优秀，名列全国计算机领域第一；形成了一支以周志华教授为首的在人工智能领域具有国际影响力的优势团队。南京大学文理工医学科形成交叉优势，为人工智能学院的成立奠定了坚实基础。6.复旦大学复旦大学人工智能学院以本科生为起点，下设“智能科学与技术”和＂数据科学与大数据技术（拟建）＂两大专业。来自中英两国智能机器人与类脑人工智能范畴的科学家、工程师及产业界代表齐聚复旦大学，共同展望智能机器人范畴发展带来的机遇和挑战，研讨感知记忆、控制决策、脑机融合等前沿与关键技术发展趋势。从高通在人工智能范畴的研究史咱们可以看出，“终端人工智能”是未来的发展方向。7.哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学人工智能研究院于2018 年 5 月 5 日成立。该院将按照理论、技术、平台、应用 4 个层次，人工智能基础与机器学习、智能控制理论、脑科学与类脑智能、机器感知与模式识别、自然语言处理与知识工程、混合增强智能、自主智能、人工智能应用(包括智能制造、智能土木、智能金融与商务、智能养老、智能遥感等)8 个方向组建。8.中国科学技术大学中国科学院大学人工智能学院成立于2017年5月28日，是我国人工智能领域首个全面开展教学和科研工作的新型学院。人工智能学院由中科院自动化所担任主承办单位，联合计算所、沈阳自动化所、软件所、声学所、深圳先进技术研究院、数学与系统科学研究院、重庆绿色智能技术研究院等为共同承担单位。人工智能学院面向国际科学前沿，下设模式识别、人工智能基础、脑认知与智能医学、智能人机交互、智能机器人、智能控制等6个教研室，拥有模式识别国家重点实验室、复杂系统管理与控制国家重点实验室、国家专用集成电路设计工程技术研究中心、中国科学院分子影像重点实验室等研究机构。以上就是关于人工智能择校的前8个实力派学校，去年，人工智能专业博士毕业生被华为以200万年薪高薪聘用，给了很多学习相关专业的学生以勇气继续学习人工智能专业，人工智能作为高科技专业，发展前途十分可观，已经成为很多理工科学生的选择。

相信关注考研的人对人工智能这个词一定不陌生吧！前阵子教育部要求推进“新工科”建设。重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式那么：那以上形式变化，对于研究生培养有哪些影响呢？国家会适当增加研究生招生指标;探索建立以高校面向国家重大战略部署所承担的国家重大科技任务、国家级创新平台、省部级创新平台等为支撑，强化高层次人才培养的模式;在“长江学者奖励计划”等国家重大人才工程中，加大向人工智能领域优秀人才的倾斜力度。哪些专业的研究生将被列入呢?部分项目群所涉及的专业有：01数据科学与大数据技术本科专业中和大数据相对应的是“数据科学与大数据技术”专业，它是2015年教育部公布的新增专业。数据科学与大数据技术是一门实践性很强的新兴交叉复合型学科，数学、统计学、计算机三大块课程必须有。各高校在这几门背景学科的基础上，交叉融合其他的专业知识技能。大数据主要有三大就业方向：大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类。具体岗位如：大数据分析师、大数据工程师等。大数据分析师是用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，强调的是数据的应用，侧重于统计层面内容。比如做产品经理，可以通过数据建立金融模型，来推出一些理财产品。而大数据工程师则侧重于技术，主要是围绕大数据平台系统级的研发，偏开发层面。02机器人工程智能机器人是集新材料、新工艺、新能源、全球定位导航、移动互联网、云计算、大数据、自动化等多种学科和技术的产物。按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。这就意味着，未来平均每年需要培养3万名以上的工业机器人应用人才。03物联网工程物联网工程专业开设基础课程和专业核心课程两大类，学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术，有着很强的工程实践特点。学生需要学习包括计算机系列课程、信息与通信工程、模拟电子技术、物联网技术及应用、物联网安全技术等几十门课程，同时还要打牢坚实的数学和物理基础。另外，优秀的外语能力也是必备条件，因为目前物联网的研发、应用主要集中在欧美等国家，学生需要阅读外文资料和应对国际交流。因为物联网是个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识，但想在本科阶段深入学习这些知识的难度很大，而且部分物联网研究院从事核心技术工作的职位都要求硕士学历，因此本科毕业生可从与物联网有关的知识着手，找准专业方向、夯实基础，同时增强实践与应用能力。04智能科学与技术智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。该专业主要面向的就业领域包括电子信息、自动控制、计算机、智能科学与技术等，毕业生主要从事产品开发、系统测试、技术支持与咨询、产品销售等工作，以及各类学校及科研院所从事相应的教学、科研等工作。05智能电网信息工程智能电网信息工程涉及到的学科领域和类别较宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技术、控制技术、计算机等领域。智能电网信息工程专业主要包括电网和信息工程两部分，电网传输的是能量，属于强电;无线电、电子、通信、网络传输的是信号，是以弱电为主。所以专业课包括“强电”和“弱电”两部分。随着社会经济飞速发展，各行业对电力的依赖消耗明显增强，对供电可靠性及电能质量的要求日益提高。为此，世界各国不约而同将目光聚焦在电网建设上，希望把本国电网建设成具有高效、清洁、安全、可靠和互动特征的智能电网。智能电网已成为世界电网发展的共同趋势。电力行业发展的同时也给相关专业发展带来了前所未有的机遇。06光电信息科学与工程光电信息科学与工程是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合的专业，涉及光信息辐射、传输、探测以及光电信息的转换。2012年教育部调整专业名称，将光信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件等五个专业合并为“光电信息科学与工程”。该专业毕业生就业主要是在科研单位、高等院校，从事光电信息工程与技术、光电信号检测、光电子技术、光通讯技术、光电测量与控制、精密工程、信息电子技术、激光技术等领域的研究、设计、应用和管理等工作

教育部公布了最新新增专业目录，其中新增备案本科专业最多的是：数据科学与大数据技术（196个）、机器人工程（101个）、智能科学与技术（96个）、智能制造工程（50个）。新增审批本科专业最多的是：人工智能（35个）、网络空间安全（25个）、会计学（13个）。现在人工智能、大数据等专业一哄而上，有能力的高校在上，没有能力的高校也在上，这样一窝蜂的状态是对我们孩子的极端不负责，本身新设专业就需要一定的磨合期，到现在还没有形成一个完善的教学体系，这样一哄而上的后果就是几年后孩子的就业、考研都将受到极大的影响，人工智能、大数据当前社会需求增加但并不是一夜间社会上只需要这两类人才，再如老热门会计学现在已经出现供大于求，毕业生就业质量下降，还在增加，这是要把我们的孩子玩死，希望今年的家长志愿填报时挣大双眼谨慎报考今年的新增专业。数据科学与大数据技术是培养以计算机科学、统计分析为基础，具备经济、金融、物流、商业、贸易、 管理等相关学科的领域知识，能推动并引领未来全球“互联网 +”、云计算、大数据技术在各领域的深入应用，具有较强的实践创新能力、跨文化交流能力和跨领域研究能力的高素质复合型人才。从上述培养目标可以看到，该专业的核心是计算机和统计分析，但需要具备多个领域的相关知识，培养目标s 以大数据为核心研究对象，利用大数据的方法解决具体行业应用问题。对自然科学和社会科学等应用领域中大数据的了解，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任数据分析与挖掘算法研究和大数据系统开发的研究型和技术型人才。“数据科学与大数据技术”专业培养的是当下最热门的大数据、云计算、人工智能、算法分析等行业急需的人才。全球顶尖管理咨询公司麦肯锡分析报告显示，到2018年，大数据或者数据工作者的岗位需求将激增。其中大数据科学家的缺口在14万到19万之间，对于懂得如何利用大数据做决策的分析师和经理的岗位缺口则将达到150万！从国内就业市场来看，根据BOSS直聘发布的《2017春季互联网人才趋势报告》，大数据和人工智能相关岗位出现全行业的旺盛需求，人才供给严重不足。其中，缺口较大的是搜索算法，供给量只能达到需求的44%，还有56%的缺口；推荐算法的缺口比例为50%，算法研究员的为43.9%，图像算法的为43%，深度学习的缺口量排在第十，为33.8%。从国家层面上看，”互联网+”已经上升为国家战略，以大数据战略为牵引，以信息安全、传感器、人工智能等为重点，打造新一代信息技术产业集群。看到这里，是不是对“数据科学与大数据技术”专业跃跃欲试呢？且慢，对于热门专业，我们需要冷思考！就像前几年大热的物联网工程专业，很多学校一哄而上，但是专业课程设置不合理，计算机和通信的课程搞成大杂烩，两边的核心内容都没学好。师资也是赶鸭子上架，上课就是念念PPT，考试也是走过场。毕业出来，才发现基础知识不牢靠，后悔也迟了。对于高校来说，开设“数据科学与大数据技术”专业，需要有多学科的专业积淀，需要有经验的师资队伍，更需要有行业背景。很多高校只是因为专业热门，就拼拼凑凑开设起来，其实各方面积累很不够，学生报考时需要檫亮眼睛。对于学生来说，该专业对数理统计、计算机科学的知识要求很高，数学基础不牢靠的学生需要慎重选择。再者，对于将来当“码农”辛苦加班的日子也要有心理准备哦。2018计算机专业大学排行榜：机器人工程据东北大学招办王宏阳老师介绍，机器人工程专业是顺应国家建设需求和国际发展趋势而设立的一个新兴专业，属于典型的新工科专业，具有很强的新颖性、综合性和实践性。2016年被教育部批准成为本科新专业，是教育部重点扶持的新专业之一，近年来得到了社会的广泛关注。机器人工程是一门在真实世界环境下将感知、决策计算和执行驱动组合在一起的应用交叉学科和技术。机器人工程专业是以控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、生物医学工程和认知科学等学科中涉及的机器人科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术、社会科学、人文科学等相关学科的理论、方法和技术，研究机器人的智能感知、优化控制与系统设计、人机交互模式等学术问题的一个多领域交叉的前沿学科。关于目前高校机器人工程专业开设的课程，东南大学自动化学院党委副书记兼副院长金立左老师说：“目前不少高校开设了这个专业，专业课程内容不同点主要体现在大类基础和系统综合设计课程内容上，大致分两类：电气与计算机类（AI机器人）和机电类（机械电子与机构）。相同之处在于强调实验和实践，强调嵌入式软件编程，开设课程一般覆盖统一机器人学（Unified Robotics）涉及的换能、感知、驱动和导航，还有面向智能制造的工业机器人系统课程。”由于机器人工程专业是个交叉学科，每个学校的行业背景、研究基础和优势学科各不相同，培养方案和课程体系也不尽相同，这从机器人工程专业在各校的所属院系可见一斑。例如，东南大学的机器人工程专业开设在自动化学院，东北大学则开设在机器人科学与工程学院，中国矿业大学是开设在机电工程学院。所以各校本科阶段具体的课程设置还是有差异的，感兴趣的同学可以查看具体的高校专业和课程设置情况。智能科学与技术和机器人工程都是工学专业，都是以研究和发展人工智能理论和技术为目标的新兴学科。从专业目录中的所属门类看，智能科学与技术专业属于计算机类下的特设专业，而机器人工程专业是2016年教育部新增本科专业，属于自动化类下的特设专业。关于二者的区别，东北大学王宏阳老师说：“某种程度上来说，智能科学与技术专业是让机器通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，是研究大数据分析、智能决策，以算法加软件为主，研究对象偏‘软’；而机器人工程专业是集信息、电子、计算机、控制和机械及认知生物等技术为一体，以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，所研究的对象更偏‘硬’一些”。机器人工程是个交叉性强的学科，很难说完全归属于哪个独立的学科。国内各高校开设的机器人工程专业培养方向各具特色，这主要是依托于不同的院校特色和行业背景。主要方向有：机械工程专业、自动化专业、电气工程专业等。例如，东南大学该专业的优势在于依托控制科学与工程学科，并联合仪器科学与工程、机械工程、计算机科学与技术及电子信息合作建设。东北大学的该专业优势侧重智能机器人方向，以智能机器人为主要研究对象。该专业隶属于一级学科国家重点学科“控制科学与工程”，拥有“机器人科学与工程”“模式识别与智能系统”两个二级学科。中国矿业大学的优势在于长期致力于矿用特种机器人技术的研发与应用，并开展了大量的煤矿采掘工作面无人化技术与智能装备等方面的研发。中国矿业大学朱华教授提醒各位高考考生，“机器人工程专业是一个新专业，各高校办学经验和办学模式各有不同，请考生根据自己的情况和所在地的考情合理填报相关专业。”机器人工程专业大学排名及分数线统计表智能科学与技术智能科学与技术专业是智能科学系在2003年提出成立的，智能科学系的前身是北大信息科北京大学学中心，由北京大学数学系、计算机系、电子学系等10个系于1985成立，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科的研究和教学。智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，覆盖面很广。专业涉及机器人技术，以新一代网络计算为基础的智能系统、微电机系统，与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统，新一代的人机系统。智能科学与技术专业，除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论、（包含脑科学、生命科学和认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。毕业生可在高校、科研单位和中外企业的研究中心直接从事智能信息处理和计算机科学等相关领域的研究工作；在外企、IT公司及其他大型公司从事智能应用系统及计算机工程的研发；在政府机构、教育机构、信息中心、数据中心及企业的技术部门和行政管理部门从事计算机、信息处理、教学(教师)、技术管理、系统维护(网管员)和应用部署(软件系统使用和维护)等工作；也可以报考智能科学技术相关的研究生专业。该专业适合升学考研。选择在国内继续学业的同学，可以继续攻读本专业，本专业目前国内最高学府是北京大学。北京大学是最先开设本专业的院校，科研教学实力都非常强，无论是硬件条件，还是师资力量，都在国内遥遥领先。目前，学校开设有25个研究方向，其中复杂网络建模与智能分析、多媒体与智能信息检索等10个方向主要开展机器智能方面的研究，包括多媒体海量数据的挖掘和智能分析领域的应用基础研究和多学科交叉研究；另外15个方向（包括智能机器人、数字图像处理等）主要开展机器感知方面的研究，包括视感知、听感知以及心理生理相交叉的多学科研究。报考准备1.智能科学与技术该专业对学生的要求较高，必须有扎实的数学、物理功底，良好的计算机、英语基础，要有一定的创新精神和较强的科研能力。动手能力也是工科学生必备的。2.本专业与其他新工科比如大数据、机器人工程等专业类似，也是在计算机类、软件工程、自动控制等专业基础上的延伸专业，结合了一些行业热点（课程）。专业学习课程非常多，课业负担比较重。学生大二就开始学习机器学习、数据挖掘、数据库、模式识别、自然语言处理、信息检索等非常有难度的课程，因为比较难所以对学校（师资）要求很高，也因为难所以老师只能泛泛而谈，这就需要自己找准一个方向钻研下去。3.由于是新兴专业，目前，国内招收智能科学与技术专业的各学校还没有完全统一的专业培养模式。一般而言，智能科学与技术专业学生要学习三大类课程。一类是工科通识类课程，包括自然科学基础、高等数学、普通物理、计算机基础等；一类是信息技术类专业基础课，如电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、计算机软件基础、微机原理及接口技术等；另一类是核心专业课程，这类课程各学校根据自身的专业特色及教师背景有所区别。另外，本专业还按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。4.智能科学与技术专业的录取平均分一般略低于计算机科学与技术等专业，部分高校按大类招生，而且不同的高校将该专业划分在不同的大类中，如北京大学将其划分在电子信息类，中山大学和南开大学划分在自动化大类，重庆邮电大学和厦门大学划分在计算机大类。在报考前要详细了解高校的招生方式及对智能科学与技术专业的大类划分，以免报错专业。智能制造工程智能制造作为一个系统工程，强调数字化设计与制造、智能装备、智能机器人、物联网（工业以太网）、人工智能、大数据、云计算等关键技术的集成，涉及机械工程、控制科学与工程、计算机科学等多个学科。该专业培养的毕业生将成为具备综合设计、优化能力的智能制造系统工程师，在企业中能够进行结构性、系统性的优化设计以及解决方案的提出。培养面向智能制造及可持续发展需要，适应未来科技进步，德智体美全面发展，知识、能力、人格三位一体，掌握机械、电子和控制等基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，获得良好工程训练，能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。工信部部长苗圩在会议上表示，智能制造日益成为未来制造业发展的重大趋势和核心内容，也是加快发展方式转变，促进工业向中高端迈进、建设制造强国的重要举措，也是新常态下打造新的国际竞争优势的必然选择。而推进智能制造是一项复杂而庞大的系统工程，也是一件新生事物，这需要一个不断探索、试错的过程，难以一蹴而就，更不能急于求成。为此，“要用好试点示范这个重要抓手。1、新型传感技术——高传感灵敏度、精度、可靠性和环境适应性的传感技术，采用新原理、新材料、新工艺的传感技术（如量子测量、纳米聚合物传感、光纤传感等），微弱传感信号提取与处理技术。2、模块化、嵌入式控制系统设计技术——不同结构的模块化硬件设计技术，微内核操作系统和开放式系统软件技术、组态语言和人机界面技术，以及实现统一数据格式、统一编程环境的工程软件平台技术。3、先进控制与优化技术——工业过程多层次性能评估技术、基于大量数据的建模技术、大规模高性能多目标优化技术，大型复杂装备系统仿真技术，高阶导数连续运动规划、电子传动等精密运动控制技术。4、系统协同技术——大型制造工程项目复杂自动化系统整体方案设计技术以及安装调试技术，统一操作界面和工程工具的设计技术，统一事件序列和报警处理技术，一体化资产管理技术。5、故障诊断与健康维护技术——在线或远程状态监测与故障诊断、自愈合调控与损伤智能识别以及健康维护技术，重大装备的寿命测试和剩余寿命预测技术，可靠性与寿命评估技术。6、高可靠实时通信网络技术——嵌入式互联网技术，高可靠无线通信网络构建技术，工业通信网络信息安全技术和异构通信网络间信息无缝交换技术。7、功能安全技术——智能装备硬件、软件的功能安全分析、设计、验证技术及方法，建立功能安全验证的测试平台，研究自动化控制系统整体功能安全评估技术。8、特种工艺与精密制造技术——多维精密加工工艺，精密成型工艺，焊接、粘接、烧结等特殊连接工艺，微机电系统（MEMS）技术，精确可控热处理技术，精密锻造技术等。9、识别技术——低成本、低功耗RFID芯片设计制造技术，超高频和微波天线设计技术，低温热压封装技术，超高频RFID核心模块设计制造技术，基于深度三位图像识别技术，物体缺陷识别技术。首批开设该专业的学校有：同济大学、上海大学、上海第二工业大学、汕头大学人工智能人工智能专业是中国高校人计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。人工智能是一个比较接近应用层面的领域，智能制造、机器视觉、大数据的分析与处理、机器翻译、文本分析与文本理解、无人驾驶、无人超市、刷脸支付、聊天机器人等等。许多科技界的大佬一方面受益于人工智能技术，一方面又对人工智能技术发展过程中存在的威胁充满担忧。包括比尔·盖茨、蒂芬·霍金等人都曾对人工智能发展做出警告。尽管从目前来看对人工智能取代甚至毁灭人类的担忧还为时尚早，但毫无疑问人工智能正在抢走各行各业劳动者的饭碗。许多高校的人工智能专业只是把电子信息类和自动化类重新排列组合，比如计算机+数学、自动化+计算机、智能科学与技术等等，新瓶装旧酒，与之前成立的大数据专业类似，实际上还是那几个专业。只是披上个人工智能的马甲就变得高大上了。当然，并非所有高校的人工智能专业都只是一个噱头，真正掌握人工智能技术的院校也有很多，但真正把人工智能学得比较透的，一般是硕士研究生或者博士，抑或是在国外留过学的专业人士，在人工智能浪潮下，人工智能的人才缺口也确实造成了极大的人才荒，因此，才有了五十万年薪找不到一个靠谱人才一说。目前人工智能相对比较厉害的，基本上是顶尖985院校特别是其中的一些工科牛校！ 我们不妨来看一下当下的高校中，在这一领域有独特优势的几大高校以及各自的对口专业！网络空间安全网络空间安全本科专业，代码为080911TK，按照教育部专业目录设置规则，加 T为特设专业，加 K为国家控制布点专业，这就意味着高校设置网络空间安全专业需要按程序报教育部审批。网络空间安全指网络空间面临的所有安全问题，即网络复杂性、信息涉及面的广泛性、隐性连接性、隐形关联性等。网络空间安全的目标就是要研究如何构建一个安全的网络系统，防止网络系统被攻击，网络信息被非法窃取，因此不仅需要研究网络防范技术，也要研究网络攻击技术（这个也有双面性，你懂的）。该专业主要学习通信、计算机、信息等相关知识，要求掌握网络空间的相关知识与技能，灵活应对各类安全问题，为网络空间的安全性提供保障。该专业的课程很多，比如算法与数据结构、程序设计基础、面向对象的程序设计、web安全与应用开发、密码学基础、网络安全体系结构、大数据分析与隐私保护等。其中密码学、网络安全体系结构等专业核心课程。早在2015年6月，西安电子科技大学网络与信息安全学院首次面向全校大一、大二本科生，分别选拔39名和40名学生设立了网络空间安全实验班.2107年6月首届学生毕业，除去读研的一半左右学生，其余学生非常抢手。2017年9月，中央网信办、教育部公布了首批“一流网络安全学院建设示范项目”，共7所高校，分别为：西安电子科技大学、东南大学、武汉大学、北京航空航天大学、四川大学、中国科学技术大学、战略支援部队信息工程大学。2018年3月，教育部发布了《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。18所高校新增“网络空间安全”本科专业通过教育部审批，其热门程度不亚于大数据和人工智能。会计学很多人以为会计就是记录企业收支的流水账，但会计可不是算账、做账那么简单。一个会计专业的学生，他大概需要学习以下课程：管理数学，微观经济学，宏观经济学，管理信息系统，财务管理，市场营销，经济法，财务会计，管理会计，审计学，税收，会计英语，应用统计学，经济法，管理学原理，会计学原理，中级财务会计，高级财务会计，财务管理学，会计电算化。会计这个专业的话，因为学生没有非常统一的水平衡量标准，所以证书是个非常合适的证明自己会计专业掌握程度的工具。小编在这里搜集了一下，会计可以考的证件有：会计从业资格证、初级会计职称、中级会计职称、注册税务师、国际注册内部审计师、高级会计师、注册会计师、注册资产评估师、美国注册会计师考试(USCPA)、特许公认会计师(ACCA)、美国注册管理会计师认证(CMA)等等。各行各业都需要会计，每个企业的运营都少不了会计，虽然会计专业满大街都是，但会计专业的学生找个工作用来养家糊口还是不成问题的。但是，好就业不等于就好业，有人自嘲学了会计最后却当个账房先生，在加减乘除的计算中度过一生；也有人钦羡会计专业的毕业生能够步入高大上的上市公司，在商海中指点江山。会计专业的就业情况总体比较乐观，但是“贫富差距非常大”，大多数在中小企业的就业者薪酬在4w-8w之间。初入该行业的薪酬不是很高，但这时候你不能总怨天尤人，应该趁着年轻多学习，做账报税、编制科目汇总表、期末负债表、利润表等等。基础的东西玩熟了才能期望更高，跳槽然后才能获得更高的薪酬，最终用财务的知识创造价值，推动企业的发展而不仅仅是机械的编制报表，当你到达这一步的时候，五十万甚至百万年薪的岗位一定会“自己找上门来”。教育部在2018年进行了会计学专业的首次学科评估（官方评估，远比网络上的“野榜”可信度高），其结果较客观地反映了各院校会计学专业的实力，评估结果如下：