锦州医科大学专硕

锦州医科大学学校地处渤海之滨，坐落于辽宁西部历史文化名城—锦州，是经国家教育部批准成立的普通高等学校。锦州医科大学校徽学校图书馆在这次疫情中，锦州医科大学的医护团队在雷神山医院驻守50天，将众多感染病人从死神手里抢了回来，感谢！医护团队的一名医生我们来看看锦州医科大学哪些专业招收调剂：调剂时间5月20号放大上面的表格看看：祝各位未来的白衣天使调剂顺利，成功上岸！

更多第二学士学位招生专业简章？关注+私信回复【简章】查看锦州医科大学1946年建校，是一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校。按照《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）精神，经上级主管部门批准，学校研究决定2020年开展第二学士学位教育，结合学校实际情况，制定锦州医科大学第二学士学位招生简章。一、报考条件普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生，以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。其他人员原则上不得报考。考生应同时具备以下条件：（一）热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，思想品德良好，身心健康，遵纪守法；（二）身体健康，符合国家相关高校招生体检标准要求，各专业均不招收色觉异常（色盲或色弱）考生；康复治疗学专业只招肢体健康考生；（三）毕业专业学科门类为医学、理学、工学、农学；学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业，或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类可登录教育部网站，搜索“普通高等学校本科专业目录（2020版）”进行查询。二、专业设置及招生计划注：实际招生计划以上级主管部门公布的为准。三、报考程序及资格审核（一）下载填写申请表报考我校第二学士学位的申请者可以登录锦州医科大学本科招生网，下载《锦州医科大学2020年第二学士学位招生报名登记表》和《锦州医科大学2020年第二学士学位考生报考诚信承诺书》并填写相关内容。（二）寄交申请材料申请者将填写后的登记表和承诺书，连通本科毕业证和学位证复印件和外语四、六级成绩单复印件、本科期间在校成绩单以及身份证复印件（按照以上顺序左侧装订），于8月14日前（以寄达地邮戳为准）寄交锦州医科大学招生就业处。以上申请材料电子版及考生本人近期1寸免冠正面彩色照片（须为蓝色或白色背景，295×413像素，大小控制在50KB以下，以身份证号码命名，jpg格式，电子版照片要与登记表照片一致）打包压缩为“rar”文件，文件以“第二学士学位申请材料+姓名+身份证号码”命名，以电子邮件形式发送至邮箱，邮件主题以“锦州医科大学第二学士学位+姓名”命名，申请材料一经寄出概不退回。（三）资格审核我校将根据《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）的有关要求对考生进行资格审核。对于符合我校报考要求的考生将通过电子邮件回函，未收到回函者请电话核实咨询。四、考核及录取（一）考核安排笔试科目：常识性综合素质测试（满分200分）。笔试时间：8月22日上午9:00—11:00笔试形式：线上测试，腾讯视频监考。准考证打印：8月20日—22日，考生可登录锦州医科大学第二学士学位招生考试准考证打印系统自行打印《准考证》。考生凭打印的《准考证》、居民身份证参加线上视频测试。考试通知均在锦州医科大学校园网首页滚动重要通知中发布，请考生完成报名后密切关注。（二）考生可以选择两个第二学士学位招生专业报考。学校按照专业志愿优先的原则，确定考生录取专业。对考核成绩、专业志愿相同的考生，优先录取外语四、六级考试通过等级高的考生（以425分认定为通过等级考试），对于外语等级相同的优先录取外语等级考试成绩高的考生。所有成绩全部相同时，依据考生报送材料，择优录取。学校第二学士学位录取结果上报上级教育主管部门审核批准后，将于锦州医科大学本科招生网公布最终录取名单，并发放录取通知书。#第二学士学位#

齐鲁网·闪电新闻7月28日讯7月25日，威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式在威海市中心医院举行。据了解，威海中心医院目前有研究生导师12人，此次与锦州医科大学联合培养合作，新增研究生导师8人。威海市中心医院将以本次合作为契机，加强双方合作共建科研平台，加强学术交流与合作，更加重视研究生导师队伍的建设及人才培养的质量，建立教学、科研、实践一体化的“医教协同”模式。通过双方医、教、研的全面合作和协同发展，促进威海市中心医院医疗卫生服务再上新台阶。文登融媒体中心 张建军

为贯彻落实全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量，11月28日，学校召开第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会。学校党委书记刘学政教授，北京大学医学部研究生院副院长、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长、中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会委员崔爽教授，中国学位与研究生教育学会理事、中国医科大学研究生院常务副院长富伟能教授，学校11个研究生培养单位的负责人及新聘任的研究生导师参加现场会议。会议由研究生学院院长穆长征教授主持。本次会议采用线上线下相结合的方式进行，21个校外研究生培养基地负责研究生教育的领导及新聘任的163名导师以线上直播的形式参与了本次会议。会议正式开始之前，现场与线上人员进行了互动，在热烈的气氛中拉开了大会的序幕。刘学政教授致开幕词。他代表学校向参加大会的领导嘉宾表示欢迎，向新聘任的研究生导师们表示祝贺，向长期以来为学校研究生教育事业贡献智慧和力量的培养基地、导师和管理干部们表示感谢。他强调，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。研究生导师是研究生培养的第一责任人，是研究生培养质量的关键因素，肩负着培养高层次创新人才的使命与重任。此次会议的召开是全校上下深入学习贯彻落实党的十九届五中全会精神，聚焦高等教育发展新形势新任务新要求，精心谋划学校“十四五”事业发展蓝图的重要举措，也是学校进一步加强研究生导师队伍建设，努力建设政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的导师队伍的有效手段。他对新聘任的研究生导师提三点要求和希望：一要加强理论武装，始终坚持正确的政治方向。作为研究生导师，首先要系统学习和用好习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理和科学研究全过程。用自己的信念、学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让我们培养的高层次人才都能成为助力实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。二要培育高尚师德师风，落实“立德树人”根本任务。师德师风是评价研究生导师素质的第一标准。作为研究生导师，要模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者。要谨遵学术规范，恪守学术道德，正确行使导师的权力，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境和育人生态。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导，以自己的模范行为影响和带动学生，悉心培养德智体美劳全面发展的高层次专门人才。三要树立终身学习理念，不断提升业务素质。作为研究生导师，要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断拓展和提高自己。要具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段。要遵循研究生教育规律，提升指导能力，实现思想导航、理论教学、实践指导之间的平衡，全过程育人、全方位育人，真正做学生成长成才航程中的指导者和引路人。他表示，在校内外研究生导师的共同培养和研究生培养单位管理人员的积极努力下，我校的研究生教育事业一定能够得到更高质量、更有效率发展，为建设特色鲜明的高水平医科大学做出更大的贡献。与会学校领导、研究生学院党政负责人和培训专家为新聘任导师颁发了聘书。崔爽教授以《育人为本，创新引领——推进研究生教育内涵式发展》为题，解读了全国研究生教育会议背景下，医学研究生教育面临的新形势、新机遇、新使命，并就专业学位研究生的培养进行了系统解读。从临床医学专业学位研究生教育发展概况、临床医学专业学位核心课程指南建设概况和临床医学专业学位建设探索与实践三个方面，全面介绍了我国专业学位研究生教育的历史沿革、临床医学专业学位授权点分布和临床医学专业学位核心课程，并以临床医学专业为例介绍了北京大学医学部在临床医学专业学位建设探索与实践情况。崔教授的报告数据详实、举例生动，对于全体与会人员进一步认清形势、抓住机遇，深入推进医学专业学位研究生教育综合改革，持续提升研究生培养质量，促进研究生教育发展深有启发。富伟能教授以《学位与研究生教育要点》为题，以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题为切入点，指出了教育的重要性，介绍了我国研究生教育的总体目标，围绕研究生教育的基本要素、动因分析、利益分析以及问题分析，指出了导师队伍建设的在研究生教育中的重要性，并对中国医科大学研究生招生、教学考务、培养过程、学生管理、导师队伍建设等要点环节和重点工作进行了系统介绍。柴文戍教授以《如何做好专业型研究生的培养》为题，结合自己多年研究生指导经验，从导师如何培养研究生临床技能出发，介绍了专业型研究生的培养经验，促进了导师实践指导能力的提升。王洪新教授以《学术研究生的培养--科学论文发表与学术道德培养》为题，深入浅出的介绍了研究生与导师之间的关系，并从研究生的选题、实验指导、论文书写、论文投稿以及投稿过程中可能面临的各种问题做了细致入微、极其详尽的介绍，并从职业道德与品德素养的角度，强调了学术道德培养的重要性。穆长征教授致闭幕词。他对研究生导师提出四点要求：一要牢记立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才；二要强化导师是第一责任人的意识；三要严谨治学，恪守学术道德规范；四要着力培养开拓创新精神。他强调，此次培训只是开始，研究生导师的培训学习要一以贯之，不断进行下去，希望大家能及时关注了解学校和研究生学院关于研究生教育的最新政策文件，切实提高岗位意识和育人责任，提升各位导师的责任感和使命感，为高质量推进锦州医科大学研究生培养工作内涵式发展，全面推动学校事业进步贡献自己的力量！本次培训是学校近年来规格较高、规模较大的一次研究生导师培训，是贯彻落实全国研究生教育会议精神，提升研究生导师队伍建设的一次关键会议，必将为全面落实立德树人根本任务，推动学校研究生教育事业提质增效，从规模扩张向质量内涵提升战略转变奠定坚实基础。文来源研究生学院

00:40齐鲁网·闪电新闻7月27日讯7月25日，威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式在威海市中心医院举行。威海市中心医院党委书记邹东明、院长丛海波，锦州医科大学副校长曲巍、研究生学院院长穆长征等相关负责人参加。双方签署合作协议并举行揭牌仪式，随后锦州大学副校长曲巍为威海市中心医院聘任的导师们发放了聘书。据了解，威海中心医院目前有研究生导师12人，此次与锦州医科大学联合培养合作，新增研究生导师8人。威海市中心医院将以本次合作为契机，加强双方合作共建科研平台，加强学术交流与合作，更加重视研究生导师队伍的建设及人才培养的质量，建立教学、科研、实践一体化的“医教协同”模式。通过双方医、教、研的全面合作和协同发展，促进威海市中心医院医疗卫生服务再上新台阶。闪电新闻记者 董洛颖 报道

丁慧在抢救老人中（图片均为视频截图）最近几天，相信很多人都看过一个小女孩在街头抢救一位老人的视频和相关报道，整个视频四分多钟时间，绝大部分时间是小女孩抢救老人的过程我连续看了四遍，每看一遍，都会感动得热泪盈眶。老人晕厥现场我不知道这个故事发生在什么地方，也不知道这个小女孩姓甚名谁，但她救人于危难之中的高尚品德不由得令人肃然起敬！视频的开始是一位老人倒在街头，就在围观者束手无策的时候，一位带着黑色太阳帽、背着黑色双肩包、上身穿橙色背心、下穿牛仔裤，脚蹬白色登山鞋的时髦女孩毫不犹豫地把自己的手机顺手放在地上，蹲了下来，给老人做心肺复苏。对于小女孩是否是医护人员，我不得而知，但从她专业而又熟练的救人手法可以看出，小姑娘毫无疑问做过专业训练或培训。老人渐渐苏醒原以为小姑娘只是给老人做做心肺复苏，没想到小姑娘给老人做了几十秒的心肺复苏后，迅速俯下身去给老人做人工呼吸——这对于一个长相秀丽、穿着时髦小姑娘来说，需要多么大的勇气！这个时候，小姑娘想的更多的是尽快把老人从死亡线上拉回来，对于其他的，她肯定没有考虑那么多，如果在这个时候她过多地考虑个人的感受，她也不会这么勇敢去抢救那位老人。丁慧用纸巾接住老人的呕吐物人工呼吸，心肺复苏按压，人工呼吸，心肺功能复苏按压......小女孩不同地给老人进行心肺功能复苏按压和人工呼吸，当她发现背在身上的背包碍事的时候，及时把心爱的包包放在一旁，急需抢救老人。时间在一分一秒地过去，老人在小姑娘的抢救之下终于有了意识。这个时候，小姑娘在围观群众的帮助下，小心翼翼地把老人从地上慢慢扶了起来，然后用纸巾接着老人的呕吐物，生怕弄脏了老人的衣服......丁慧在询问老人病情小姑娘一共为老人做了五组心肺复苏和人工呼吸，一位花季少女，不光做了按压，还口对口人工呼吸，不嫌脏、不怕累，这是怎样一种思想境界！丁慧细心查看老人在当今社会，不少人面对这种情况会退避三舍，他们生怕这样的事会沾染上自己，而这位小姑娘却勇敢地站了出来，用自己的努力挽救了一位老人的生命，这是什么？这就是一种充满正能量的精神，这就是中华上下五千年的传统美德，这就是这位小姑娘的美，一种无法超越的美。丁慧在等待120救援她这种救死扶伤、热心助人的崇高品质值得全社会学习！后来在网上搜素，得知这位小姑娘叫丁慧，是锦州医科大学的一名的学生。

锦州医科大学地处渤海之滨，坐落在辽宁西部历史文化名城——锦州。学校前身为辽宁医学院，办学历史最早可追溯至1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校，1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院，2016年，更名为锦州医科大学。记得我们12年毕业来锦州工作后，去闲逛的第一个学校便是锦州医科大学，当时这个学校还是叫辽宁医学院的。至于为何第一个就逛了这个校园，一来是距离我们单位很近，二来则是和我同来的同事告诉我们说医学院肯定有很多女生啊（哈哈），这对当时这些成群单身狗们还是很有吸引力的。锦州医科大学正门锦州医科大学正门该学校在锦州的名气还是不错的，锦州的附属医院便是辽西最好的医院，每天迎接着辽西各地远来就医的病患大军。而该校校园也不算小，我跟同事前后去了两次，第一次就是溜达看看，算是闲来无事，重温一下校园环境。而第二次去的时候，他还真的跟一个在读大三的女学生勾搭上了，随即还真的展开了一场轰轰烈烈的无果恋爱故事。虽然我们都相信两个人是最初是抱着白头偕老的愿景相处，但最后还是没有最后，大概也就是在辽宁医学院改名锦州医科大学那年，两个人分道扬镳。锦州医科大学锦州医科大学其实我个人到不知道改名对大学的意义何在，可能医科大学听起来比医学院高大上吧。但锦州两个字感觉怎么也比不上辽宁啊。其中缘由，或许不是我们能知道的了。锦州医科大学锦州医科大学这个学校的校园环境还是不错的，但好像没有同处锦州的辽宁工业大学和渤海大学面积大，也不及渤海大学那样有妖艳的气息，可能是地处锦州城郊，校园建设已久的缘故吧。但整体感觉校园内比较安静，而且最重要的看到的大多数学生还真的都是女生。锦州医科大学图书馆看这成群结队的女学生大军，跟我毕业的大学简直是截然相反，真是羡煞旁人。这是多少理工科学生梦想中的校园环境。锦州医科大学图书馆锦州医科大学这所大学的楼但是普遍偏旧，包括宿舍楼，看起来似乎很老旧了！前两年还传闻，学校要搬走到锦州海边，带动那里开发，如今也没了动静。虽然搬过去可能会有更好的环境，但感觉一个大学校园的氛围气息，还是需要一定岁月的沉淀的，新建的校园虽然楼高又新，但总感觉没有老校园树大幽深的厚重感。锦州医科大学锦州医科大学听说这两个雕像是因为救助落水儿童而遭遇不幸的学生，如今成了该校最美的精神传承！锦州医科大学

导读：锦州医科大学是位于辽宁锦州的一所医药类高校，下面我将从学校简介、历史沿革、录取分析、毕业去向、作者有话说五个模块为大家做介绍。学校简介锦州医科大学位于辽宁省锦州市，是为一所以医学为主的省属普通高等院校，是中国政府奖学金来华留学生接收院校、招收港澳台地区学生资格院校。学校有23个本科专业，8个一级学科硕士学位授权点，59个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点，有直属附属医院3所，非直属附属医院8所。学校有国家级特色专业1个——临床医学，国家级综合改革试点专业1个——临床医学，省级示范专业3个，省级特色专业2个，省级品牌专业3个，省级综合改革试点专业3个，省级工程人才培养模式改革试点专业1个。学校有辽宁省重点实验室15个，辽宁工程技术研究中心5个，国家药物临床试验基地1个，辽宁省发展改革委工程实验室1个。历史沿革锦州医科大学诞生于解放战争时期，学校前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年，学校迁址辽宁省锦州市。1958年，成立锦州医学院。2006年，学校更名为辽宁医学院。2007年，学校以优秀的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估。2016年3月，经国家教育部批准，学校正式更名为锦州医科大学。录取分析锦州医科大学在辽宁理科的录取分数线：锦州医科大学在辽宁文科的录取分数线：毕业去向据相关资料显示，锦州医科大学就业率在94%左右，考研率达到21%。有36%的毕业生选择去沈阳工作，去北京和大连工作的毕业生分别占14%、13%。有25%的毕业生从事医药工作，有21%的毕业生从事医疗保健工作。有58%的毕业生在医疗卫生单位工作。作者有话说锦州医科大学在辽宁省医药类高校中的收分属于中等水平，可能是受位置的影响，分数线低于中国医科大学和大连医科大学，与沈阳药科大学和沈阳医学院的分数线相近。学校的学习氛围不错，管理严格，但是由于学校的建校时间比较早所以导致学校的基础设施和住宿条件比较一般。（喜欢的朋友点个关注吧，谢谢大家！）

锦州，辽宁省的地级市，位于辽宁省的西南部、“辽西走廊”东部，是连接华北地区和东北地区两大区域的交通枢纽，辽宁省重要的工业、港口城市。锦州是中国投资环境百佳城市、中国最具投资价值新锐金融生态城市、中国人居环境范例奖城市。相信在锦州读书也是一件很不错的享受，因此我们就来了解一下锦州医科大学吧。一、院校梗概锦州医科大学，诞生于解放战争时期，学校前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院。2007年以优秀的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估。2016年3月，经国家教育部批准，正式更名为锦州医科大学。学校拥有4个省级重点学科：基础医学、外科学（骨外科）、耳鼻咽喉科学、药理学8个一级学科硕士学位授权点：基础医学、临床医学、口腔医学、药学、生物学、公共卫生与预防医学、食品科学与工程、护理学