锦州医科大学研究生招生计划

锦州医科大学学校地处渤海之滨，坐落于辽宁西部历史文化名城—锦州，是经国家教育部批准成立的普通高等学校。锦州医科大学校徽学校图书馆在这次疫情中，锦州医科大学的医护团队在雷神山医院驻守50天，将众多感染病人从死神手里抢了回来，感谢！医护团队的一名医生我们来看看锦州医科大学哪些专业招收调剂：调剂时间5月20号放大上面的表格看看：祝各位未来的白衣天使调剂顺利，成功上岸！

为切实做好锦州医科大学2021届毕业硕士研究生就业工作，更好地为毕业生和用人单位搭建双向选择平台，积极为用人单位输送高层次人才，12月13日，锦州医科大学2021届毕业硕士研究生专场招聘会在图书馆举行。学校副校长曲巍到现场走访指导工作，研究生学院和各研究生培养单位负责人参加走访。研究生学院自10月份开始精心筹备本次招聘会，开启招聘单位网上报名窗口，便受到了许多用人单位的密切关注。研究生学院在招聘会前与许多用人单位进行了积极沟通，为用人单位提供2021届毕业研究生情况，同时对用人单位资质与招聘信息进行审核，为毕业生和用人单位双向选择奠定坚实基础。研究生学院还针对研究生科研实验、撰写论文时间节点等特点，全面做好用人单位的邀约工作。学校工作人员多次奔赴省内用人单位介绍锦州医科大学毕业生情况，采取递发邀请函、电话和网络邀约等方法，与意向参会单位保持密切沟通，确保参会单位质量。历经两个多月的精心组织与筹划，本次招聘会顺利进行。在确保疫情防控前提下，共有96家用人单位参加本次招聘会，比去年同期增加18家。北京中医药大学东方医院、上海生物科技有限公司、上海复旦张江生物医药股份有限公司、陕西中医药大学附属医院、齐齐哈尔医学院附属第一医院等多家优质单位到现场进行招聘，为锦州医科大学研究生提供高质量工作岗位，并进行了现场面试。曲巍副校长在现场与招聘单位代表及应聘研究生进行交流。他对招聘单位长期以来关心、支持锦州医科大学研究生就业工作并提供就业岗位表示感谢。他强调，各单位和部门要继续大力做好毕业研究生的就业工作，教育引导学生转变就业观念，千方百计为学生顺利就业提供保障。他还对研究生学院积极为用人单位和毕业生搭建沟通平台和提供相关服务给予肯定。本次招聘会共吸引锦州医科大学六百余名研究生参加。招聘会后，学校还为有需求的招聘单位提供单独面试场所，开办专场宣讲会4场，推动招聘单位与毕业生近距离接触，帮助双方更精准、更深入地进行沟通了解，促进毕业生就业。按照疫情防控工作要求，本次招聘会采取了严密的防控措施。会前，参会单位签订疫情知情同意书，在现场为其发放一次性口罩，并进行“健康码+测温”查验。结合当前就业形势，研究生学院将继续做好就业工作，为即将毕业的研究生搭建更多高质量就业平台，畅通优秀企业的就业渠道，为确保锦州医科大学毕业研究生高质量就业打下坚实基础。今后，锦州医科大学将全力做好疫情防控常态化背景下毕业生就业工作，继续充分发挥线上线下的资源优势，确保就业工作不断线，帮助2021届毕业生充分就业！来源：锦州医科大学官网

日前，我省下发《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》（以下简称《方案》），优化人才培养布局结构，提高人才培养质量，分类培养研究型、复合型和应用型医学人才，深化住院医师培训和继续医学教育改革。《方案》明确，到2025年，全省医学教育创新发展能力明显增强，医学院校办学水平稳步提升，学科专业结构进一步优化，管理体制机制更加科学高效，“医学+X”多学科交叉融合机制初步形成，新医科人才培养质量显著提升。为实现这一目标，我省将全面优化医学人才培养布局结构。以服务需求为导向，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，适当增加高职护理类招生规模；本科招生重点向儿科学、医学影像学、中医学等倾斜；设立专项计划支持公共卫生硕士专业学位培养，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。《方案》对加强全科医学人才培养作出详细规定。继续实施农村订单定向医学生免费培养定向就业计划，培养本科定向全科医学人才。支持医学院校在临床医学类、中医学类、中西医结合类专业联合培养全科医学人才。推动医学院校于2021年年底前成立全科医学学院（系），面向全体医学生开展全科医学教育。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。从2021年起，开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养。为加快高层次复合型医学人才培养，我省将加强区域教育医疗中心建设，形成以中国医科大学、大连医科大学、锦州医科大学为依托的辽宁中部、南部、西部地区教育医疗中心，以辽宁中医药大学为依托的中医药教育医疗中心。推动医学院校与相关高校合作建立交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，深入推进八年制医学（九年制中医学）教育改革。推动中医药教育创新发展，将中医课程列入临床医学类专业必修课，支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。

原标题：我省下发加快医学教育创新发展实施方案日前，辽宁下发《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》（以下简称《方案》），优化人才培养布局结构，提高人才培养质量，分类培养研究型、复合型和应用型医学人才，深化住院医师培训和继续医学教育改革。《方案》明确，到2025年，全省医学教育创新发展能力明显增强，医学院校办学水平稳步提升，学科专业结构进一步优化，管理体制机制更加科学高效，“医学+X”多学科交叉融合机制初步形成，新医科人才培养质量显著提升。为实现这一目标，辽宁省将全面优化医学人才培养布局结构。以服务需求为导向，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，适当增加高职护理类招生规模；本科招生重点向儿科学、医学影像学、中医学等倾斜；设立专项计划支持公共卫生硕士专业学位培养，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。《方案》对加强全科医学人才培养作出详细规定。继续实施农村订单定向医学生免费培养定向就业计划，培养本科定向全科医学人才。支持医学院校在临床医学类、中医学类、中西医结合类专业联合培养全科医学人才。推动医学院校于2021年年底前成立全科医学学院（系），面向全体医学生开展全科医学教育。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。从2021年起，开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养。为加快高层次复合型医学人才培养，辽宁省将加强区域教育医疗中心建设，形成以中国医科大学、大连医科大学、锦州医科大学为依托的辽宁中部、南部、西部地区教育医疗中心，以辽宁中医药大学为依托的中医药教育医疗中心。推动医学院校与相关高校合作建立交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，深入推进八年制医学（九年制中医学）教育改革。推动中医药教育创新发展，将中医课程列入临床医学类专业必修课，支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。【来源：辽宁日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

昨日，辽宁省教育厅发布了《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》。方案提出要加强“双一流”建设，建设一批新的医学相关专业。加强区域教育医疗中心建设，形成以中国医科大学、大连医科大学、锦州医科大学为依托的辽宁中部、南部、西部地区教育医疗中心，以辽宁中医药大学为依托的中医药教育医疗中心。中国医科大学中国医科大学是国家卫生健康委员会、教育部与辽宁省政府三方共建高校，是辽宁省一流大学重点建设高校。入选卓越医生教育培养计划、拔尖创新人才培养项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目等。设有博士学位授权学科（专业）70个，硕士学位授权学科（专业）75个。大连医科大学大连医科大学是以医学为主多学科发展的医科大学，是辽宁省一流大学重点建设高校。入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、国家“特色重点学科项目”建设高校等。学校现有博士后科研流动站4个，一级学科博士学位授权点4个，专业博士学位授权点1个；一级学科硕士学位授权点11个，专业硕士学位授权点6个。锦州医科大学锦州医科大学是一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校，现有8个一级学科硕士学位授权点，59个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点。辽宁中医药大学辽宁中医药大学是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校。现有3个博士后科研流动站、3个一级博士学位授权学科、16个二级学科博士学位授权点、3个一级硕士学位授权学科、19个二级学科硕士学位授权点、1个博士专业学位授权点、3个硕士专业学位授权点。另外，方案还指出，在“双一流”建设中，加大对医学及相关学科建设的支持力度。从2021年起，开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养，扩大该领域硕士专业学位研究生招生规模。（图片信息均来源于网络）

我省下发加快医学教育创新发展实施方案分类培养研究型复合型应用型医学人才记者葛红霞报道 日前，我省下发《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》(以下简称《方案》)，优化人才培养布局结构，提高人才培养质量，分类培养研究型、复合型和应用型医学人才，深化住院医师培训和继续医学教育改革。《方案》明确，到2025年，全省医学教育创新发展能力明显增强，医学院校办学水平稳步提升，学科专业结构进一步优化，管理体制机制更加科学高效，“医学+X”多学科交叉融合机制初步形成，新医科人才培养质量显著提升。为实现这一目标，我省将全面优化医学人才培养布局结构。以服务需求为导向，严格控制高职(专科)临床医学类专业招生规模，适当增加高职护理类招生规模;本科招生重点向儿科学、医学影像学、中医学等倾斜;设立专项计划支持公共卫生硕士专业学位培养，开展多学科背景下的公共卫生高层次人才培养改革试点。《方案》对加强全科医学人才培养作出详细规定。继续实施农村订单定向医学生免费培养定向就业计划，培养本科定向全科医学人才。支持医学院校在临床医学类、中医学类、中西医结合类专业联合培养全科医学人才。推动医学院校于2021年年底前成立全科医学学院(系)，面向全体医学生开展全科医学教育。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。从2021年起，开展临床医学(全科医学)博士专业学位研究生招生培养。为加快高层次复合型医学人才培养，我省将加强区域教育医疗中心建设，形成以中国医科大学、大连医科大学、锦州医科大学为依托的辽宁中部、南部、西部地区教育医疗中心，以辽宁中医药大学为依托的中医药教育医疗中心。推动医学院校与相关高校合作建立交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，深入推进八年制医学(九年制中医学)教育改革。推动中医药教育创新发展，将中医课程列入临床医学类专业必修课，支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。

00:40齐鲁网·闪电新闻7月27日讯7月25日，威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式在威海市中心医院举行。威海市中心医院党委书记邹东明、院长丛海波，锦州医科大学副校长曲巍、研究生学院院长穆长征等相关负责人参加。双方签署合作协议并举行揭牌仪式，随后锦州大学副校长曲巍为威海市中心医院聘任的导师们发放了聘书。据了解，威海中心医院目前有研究生导师12人，此次与锦州医科大学联合培养合作，新增研究生导师8人。威海市中心医院将以本次合作为契机，加强双方合作共建科研平台，加强学术交流与合作，更加重视研究生导师队伍的建设及人才培养的质量，建立教学、科研、实践一体化的“医教协同”模式。通过双方医、教、研的全面合作和协同发展，促进威海市中心医院医疗卫生服务再上新台阶。闪电新闻记者 董洛颖 报道

锦州医科大学前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院。2016年更名为锦州医科大学。是一所以医学为主的省属普通高等院校。校园总占地面积994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育、高等职业技术教育和留学生教育4种办学形式;有研究生、本科生、专科生3个办学层次;有医学、理学、工学、农学、管理学、教育学、经济学7个学科门类;有22个本科专业。现有8个一级学科硕士学位授权点，59个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点。学校现有教职医护员工3612人。现有国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级综合改革试点专业3个、省级工程人才培养模式改革试点专业1个、省级创新创业教育改革试点专业1个、省级示范性专业8个。现有各专业教学实习基地128个，其中直属附属医院3所，非直属附属医院7所。学校现有全日制在校生12912人，其中本科生7498人。现面向全国30个省、自治区、直辖市招生。备注：此为锦州医科大学近三年河南家长们感兴趣的专业录取分数线汇总表，因篇幅有限仅做部分展示。

为贯彻落实全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量，11月28日，学校召开第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会。学校党委书记刘学政教授，北京大学医学部研究生院副院长、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长、中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会委员崔爽教授，中国学位与研究生教育学会理事、中国医科大学研究生院常务副院长富伟能教授，学校11个研究生培养单位的负责人及新聘任的研究生导师参加现场会议。会议由研究生学院院长穆长征教授主持。本次会议采用线上线下相结合的方式进行，21个校外研究生培养基地负责研究生教育的领导及新聘任的163名导师以线上直播的形式参与了本次会议。会议正式开始之前，现场与线上人员进行了互动，在热烈的气氛中拉开了大会的序幕。刘学政教授致开幕词。他代表学校向参加大会的领导嘉宾表示欢迎，向新聘任的研究生导师们表示祝贺，向长期以来为学校研究生教育事业贡献智慧和力量的培养基地、导师和管理干部们表示感谢。他强调，研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石。研究生导师是研究生培养的第一责任人，是研究生培养质量的关键因素，肩负着培养高层次创新人才的使命与重任。此次会议的召开是全校上下深入学习贯彻落实党的十九届五中全会精神，聚焦高等教育发展新形势新任务新要求，精心谋划学校“十四五”事业发展蓝图的重要举措，也是学校进一步加强研究生导师队伍建设，努力建设政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的导师队伍的有效手段。他对新聘任的研究生导师提三点要求和希望：一要加强理论武装，始终坚持正确的政治方向。作为研究生导师，首先要系统学习和用好习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理和科学研究全过程。用自己的信念、学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让我们培养的高层次人才都能成为助力实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。二要培育高尚师德师风，落实“立德树人”根本任务。师德师风是评价研究生导师素质的第一标准。作为研究生导师，要模范遵守教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业，以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引导学生，成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者。要谨遵学术规范，恪守学术道德，正确行使导师的权力，自觉维护公平正义和风清气正的学术环境和育人生态。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导，以自己的模范行为影响和带动学生，悉心培养德智体美劳全面发展的高层次专门人才。三要树立终身学习理念，不断提升业务素质。作为研究生导师，要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断拓展和提高自己。要具有深厚的学术造诣和执着的学术追求，秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段。要遵循研究生教育规律，提升指导能力，实现思想导航、理论教学、实践指导之间的平衡，全过程育人、全方位育人，真正做学生成长成才航程中的指导者和引路人。他表示，在校内外研究生导师的共同培养和研究生培养单位管理人员的积极努力下，我校的研究生教育事业一定能够得到更高质量、更有效率发展，为建设特色鲜明的高水平医科大学做出更大的贡献。与会学校领导、研究生学院党政负责人和培训专家为新聘任导师颁发了聘书。崔爽教授以《育人为本，创新引领——推进研究生教育内涵式发展》为题，解读了全国研究生教育会议背景下，医学研究生教育面临的新形势、新机遇、新使命，并就专业学位研究生的培养进行了系统解读。从临床医学专业学位研究生教育发展概况、临床医学专业学位核心课程指南建设概况和临床医学专业学位建设探索与实践三个方面，全面介绍了我国专业学位研究生教育的历史沿革、临床医学专业学位授权点分布和临床医学专业学位核心课程，并以临床医学专业为例介绍了北京大学医学部在临床医学专业学位建设探索与实践情况。崔教授的报告数据详实、举例生动，对于全体与会人员进一步认清形势、抓住机遇，深入推进医学专业学位研究生教育综合改革，持续提升研究生培养质量，促进研究生教育发展深有启发。富伟能教授以《学位与研究生教育要点》为题，以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题为切入点，指出了教育的重要性，介绍了我国研究生教育的总体目标，围绕研究生教育的基本要素、动因分析、利益分析以及问题分析，指出了导师队伍建设的在研究生教育中的重要性，并对中国医科大学研究生招生、教学考务、培养过程、学生管理、导师队伍建设等要点环节和重点工作进行了系统介绍。柴文戍教授以《如何做好专业型研究生的培养》为题，结合自己多年研究生指导经验，从导师如何培养研究生临床技能出发，介绍了专业型研究生的培养经验，促进了导师实践指导能力的提升。王洪新教授以《学术研究生的培养--科学论文发表与学术道德培养》为题，深入浅出的介绍了研究生与导师之间的关系，并从研究生的选题、实验指导、论文书写、论文投稿以及投稿过程中可能面临的各种问题做了细致入微、极其详尽的介绍，并从职业道德与品德素养的角度，强调了学术道德培养的重要性。穆长征教授致闭幕词。他对研究生导师提出四点要求：一要牢记立德树人根本任务，培养德才兼备的高素质人才；二要强化导师是第一责任人的意识；三要严谨治学，恪守学术道德规范；四要着力培养开拓创新精神。他强调，此次培训只是开始，研究生导师的培训学习要一以贯之，不断进行下去，希望大家能及时关注了解学校和研究生学院关于研究生教育的最新政策文件，切实提高岗位意识和育人责任，提升各位导师的责任感和使命感，为高质量推进锦州医科大学研究生培养工作内涵式发展，全面推动学校事业进步贡献自己的力量！本次培训是学校近年来规格较高、规模较大的一次研究生导师培训，是贯彻落实全国研究生教育会议精神，提升研究生导师队伍建设的一次关键会议，必将为全面落实立德树人根本任务，推动学校研究生教育事业提质增效，从规模扩张向质量内涵提升战略转变奠定坚实基础。文来源研究生学院