金融类考研有好的辅导班,这个是众所周知的。但是具体是哪一个呢,这个或许不能够莫衷一是,不过对于金融类考研辅导班的评判标准,倒是有几个统一的,下面就来看看是哪些吧。在说金融类考研有好的辅导班以及其的评判标准之前,咱们需要先弄清楚金融类考研具体是什么、考什么,因为我们不仅要知其然还要知其所以然。金融类考研金融类考研分为金融学和金融硕士,其实这俩的区别在于一个是学硕(金融学),一个是专硕(金融硕士)。金融学的考试内容一般是政治、英语、数学三、专业课(一般是学校自主命题)。金融专硕的考试内容和金融学的考试内容不都相同,金融专硕考政治、英语、数三/396(现在考研初试考396的院校有:中国人民大学、上海财经大学、南京大学(非全日制)、对外经济贸易大学、厦门大学、南开大学、同济大学、上海外国语大学、湖南大学、吉林大学、中国石油大学、首都经济贸易大学)、专业课(部分院校考431).金融类考研就业方向基金公司:基金公司现在非常需要能做基金绩效评估、风险控制、资产配置的人才。证券公司:证券公司现在正处在一个艰难的时期,同时也在通过集合理财产品设计等寻求生存的机会。银行:最传统的银行也在起着微妙的变化。现在各大银行的总行正在着手建立内部风险管理模型,急需这方面的人才,可是,由于银行用人制度比较僵化,真正有水平的人未必能进去做这个事情。银行内部的另外一个重要部门——资金部,也需要金融专业的人才,他们一方面在银行间债券市场操作,是未来固定收益证券这一块的主力,同时也是未来大有发展空间的公司债券市场、抵押支持债券这些金融专业产品的设计主力。金融类考研好的辅导班评判标准1、教学是不是全方位的,如果做不到天任启航考研那样的公共课和专业课都包含、考研资料优化配置、全程全方位答疑以及考研知识点全梯度测试评估,那么起码要有授课、答疑这两个最基本的服务项。2、能否为考研学生量身选择专业院校,从各个角度出发,结合学生实际情况、参照历年院校专业报录情况,为学生确定适合的专业院校。金融类考研有好的辅导班,去里面选择一个适合自己的,努力备考,争取成功上研。
可能有很多人都觉得考研很难、很累、也很苦。但我觉得事情不能仅从一个角度去分析,因为再难的问题也有解决的办法,再累的事情也可以平衡休息去完成,即便是苦中也可以有乐。重点在于,你为什么要考研,你是否想好了自己考研之后的下一步,你对自己考研的机会成本把握的是否精准。首先第一个问题,在河南做考研辅导比较早的,也就是目前比较成熟的,市场占有份额比较大,就是天任启航考研。我相信,这个很多学长学姐也都有反应,包括在郑州这些校区里面,都有上课面授的地方,师资力量相对于比较成熟,而且是,天任教育他们是本地实打实做教务,为学生服务,追求教学质量,严格管理,口碑很好。在辅导班期间,老师们特别推崇多研究真题,教材也很多都是近十年来的考研真题。事实证明,这是非常正确的复习方向。我整个复习过程,没有去做什么模拟题,只是反复去做真题,揣摩研究,过了差不多3—5遍,给了我非常大的启发。所以建议学弟学妹们,遵循这条经典教导,绝对要把真题研究透,揣摩熟。在郑州,比较知名的考研培训机构,比如天任启航考研、河南文都考研、新东方考研、海文考研、海天考研、跨考考研、中公考研等。但是在郑州做得比较好、口碑也很好的,主要是天任启航考研。对于封闭式考研辅导班的选择,不同的考生有不同的需求,所以在选择辅导班的时候,一定要找到适合自己的,在选择的时候一定要多了解一些封闭式考研集训营的课程安排和服务体系。举个例子,像河南的天任启航考研的封闭式集训营班次就是他们的天任寄宿式密训营,这个天任寄宿式密训营分为全科营、阶段营、专业课定向营、复试营,其中阶段营里有暑假密训营、秋季密训营、寒假密训营等。服务模式是全日制、半封闭、高三式、吃住一体化、360°陪伴式辅导。想要报考考研辅导班的小伙伴们,需实地考察,选择某个考研辅导班时,要了解其主讲教师的学历、人品及研究的水平,以及哪种学习环境,哪个授课老师的课程适合自己,毕竟适合自己的才是最好的!另外需提醒大家,考研辅导班也只是外力,考研,还是需要靠自己的努力,毕竟内因是根本。
随着考研人数逐年增多,考研辅导班也随之成为大学生最为关注的话题或者是群体。在大学期间,考各种证都有人会报班,比如:大学英语四六级、教师资格证、会计证、人力资源证、考研等等,报班学习已经成为一种常见的学习方式。其实报过学习班的同学都清楚,在报班学习的过程中,除了在学习上有老师指导之外,最关键的就是学习环境浓厚,在这种氛围中,自己也能学进去。与自己自学相比,的确有很多优势,而且自学的同学一定要有很强的自制力或者毅力才行,不然总会偷偷放松,达不到好的学习效果,就容易失败。对于报学习办的同学来说,首先有力好的学习氛围,另外就是,学习中的每一刻都是在花钱,所以会更加珍惜学习时间和注重学习效果。在考研过程中,大部分同学或多或少的都会报复习班或者买网课学习,尤其是应届生,对于考研小白来说,在有限的时间内复习十几本书,包括英语和政治,还要刷题,这样做太浪费时间,听名师讲复习重点,节约时间在专业课和真题上。报个考研辅导班要花多少钱?考研辅导班的费用,是个根据辅导科目和类型定价的。目前市面上考研辅导主要有:有面授课和网课,面授课又根据科目氛围:全科辅导、单科专项、多科组合等等,另外就是30人左右的小班、也有上百人的大课,还有一对一的辅导类型。根据辅导类型的不同,价格也从一千到上万不等,一般来说,网课比较便宜,面授课就比较贵,全科面授和多可组合的价格比较贵。不过近两年,密训营式的课程陈我给应届生、往届生最受欢迎的一类课程。就拿启航考研的密训营课程来说,它是一种全日制、半封闭式,类似于高三式的学习模式,平时的上课模式主要是小班制,一般在学习期间都会有老师辅导,平时也会有面授课。最关键的就是,吃、住、学是一体化的,比较方便,当然这里课程也比较贵,基本上都在一万以上。其实教育本来就是一场投资,就看大家是否都会投资自己。任何人花费的时间,都可以按照他的能力划算成一定的金钱,能力越高的,换算的金钱就越多。考研报辅导班就是大家在考研路上的一把推手,所以报不报班还是要看个人情况,只要有学习的心和坚定的毅力,不报班也能考上心仪的院校。
来源:北京商报作者:陶凤校外教育培训机构屡屡“跑路”,不少消费者因此而遭受巨额损失,俨然成了难以根除的行业痼疾。11月24日,北京市消费者协会再度发出警示,呼吁教育培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。事实上,教培机构“不得预付费超过3个月”已是监管三令五申的内容,但这一乱象却仍屡禁不止,在这背后,有着教培机构对现金流的渴望,也有消费者对违规信息的忽视,要想根除或许还需要更明确的监管体系。政策与“对策”“一次性缴纳半年、一年甚至更长周期的学费会有优惠。”一名市民向北京商报记者抱怨道,无论是学英语、学才艺,亦或是找高考辅导、考研辅导、考公辅导,总能遇到建议甚至是强制超长预付学费的售课人员,美名其曰“对你我都方便”。对于教培机构预付费的问题,11月24日,北京市消协再度呼吁,教育培训机构应规范合理收费,严格执行国家有关政策规定,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。尽管政策十分明确,但从普遍的现状来看,这种行业“通病”实难根除。北京商报记者获取的一份某考研辅导机构内部缴费价格表显示,全年辅导课程共分5期,同时提供了任选1-4期或5期全选的缴费选项。记者注意到,5期全选仅需缴纳6000元,但若以任选其中1-4期的价格续费剩余课程,最多竟需要多缴纳6500元。正因如此,不少消费者被迫对违规信息“视而不见”。一名学员告诉北京商报记者,他最终选择了一次性缴清5期费用,因为平均下来每期只需缴纳1200元,性价比更高。北京商报记者从该辅导机构负责人处了解到,1期课程从2月开始,5期课程则会持续至12月底考研前。所以学员若按5期全选一次性缴费,则意味着收费时间跨度近10个月。一而再,再而三不只是北京市消协的呼吁,监管部门已经对教培机构的预付费经营模式多次点名批评。就在一个月以前,中国消费者协会刚刚发布《2020年第三季度全国消协组织受理投诉情况分析》,其中点名提到,一些无良商家打着“充值享优惠”的旗号,通过大额折扣诱惑消费者预交大量费用。特别是互联网的发展,使网上收集预付费变得极其便捷,也为卷款跑路行为开辟了通途,甚至被不法分子实施集资诈骗行为所利用。部分地区的行政机关、法院也积压了大量相关案件,消费者权益亟待有效维护。而在更早之前的2018年8月,《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》就明确指出,严格执行国家关于财务与资产管理的规定,收费时段与教学安排应协调一致,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用。虽然监管机构已经三令五申,但相关不合理收费行为仍然屡禁不止。据中消协通报,近期,不少校外教育培训机构陆续出现因经营不善而停业关门的情况,涉及消费者众多,财产损失巨大,类似情况未能得到有效遏制,甚至有愈演愈烈之势。“不少培训机构并不愿意执行,或者打擦边球违规运作”,21世纪教育(港股01598)研究院院长熊丙奇直言。支付隐患与现金流诱惑监管重压之下,教培机构为何不能快刀斩乱麻?对此,熊丙奇向北京商报记者解释称,如果放弃预收费,会导致现金流锐减,还会增加续费成本,另外也不能再用这些预先收来的学费去进行扩张投资。近年来,伴随着大规模资金涌入教育培训领域,依赖预付费增加现金流已成为教育培训领域心照不宣的潜规则,预付款甚至已经成为教育培训机构吸纳社会资金的一种手段。长期关注教育的投资人高山曾表示,这是个很大的诱惑,很多企业都想借现金流去扩张。如果没有预付费,企业在发展过程中的资本效率就会下降,预付费相当于是有了用户的资金杠杆,所以很多企业一直在沿用。一位音乐培训机构负责人也向北京商报记者透露,目前普遍至少按照半年的课时招收学生,一方面是因为学音乐想要看见成效需要一段时间,另一方面更是因为,需要借助家长预支付的这笔学费,交房租、付工资、更新设备。而正是这种难以根除的潜规则成了教培机构频频“爆雷”的主要原因。上述负责人告诉北京商报记者,“如果有家长临时要求退学费,有很大几率我没法及时拿出钱。一旦退课的家长达到一定规模,我可能就要跑路了”。据统计,2019年至今,仅媒体曝光的已破产或跑路的教育培训机构就超10家。除了无法及时拿出钱之外,预付费的付款模式也存在安全漏洞。北京市消协建议“通过建立银行专用账户、担保或保险机制等方式,确保消费者预付费用安全”,但在实际操作方面,费用往往更多打给个人或机构。上述考研辅导机构另外一名学员向北京商报记者出示了他的缴费记录,记者注意到,其费用打进了个人账户。而因并未签署书面协议,该辅导机构还有学员在后续决定转课时,还遇到了不少其他麻烦。
2019年的寒冬还远未过去,2020年的春天还未到来。在刚刚结束的2020级研究生入学考试当中,再创新高的考研大军给这个寒冬带来一丝暖意。据统计,2019年考研报名人数已突破340万人,较去年增加51万人,同比增长15%,考研人数呈爆发式增长。而在这340万考研大军中,工商管理硕士、会计硕士、法律硕士三大专业高居考研热门专业前三甲,专业硕士热度持续升温。而究其原因,则与近几年国家对于研究生管理工作改革所释放的红利息息相关。01研究生管理工作改革,考研培训市场升温2016年,教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,《通知》针对研究生培养工作的规范管理明确了相关要求,针对全日制和非全日制研究生招生,执行相同政策和标准,保证同等质量,使得研究生培养,特别是非全日制研究生培养工作迎来新的发展阶段。这就意味着,研究生管理工作改革后,非全日制研究生的地位将提升到与全日制同等的地步,两者实行相同的考试招生政策和培养标准,同样颁发学历证书与学位证书,也就是说,除了在学习方式和毕业后就业方向上,两者基本没有了区别。在以前的统招与在职的划分当中,在职研究生在定位上往往低于统招,而区分出全日制与非全日制后,非全日制研究生的定位反而更独特清晰,这不仅保留了非全日制研究生产学结合的特点,也更突出了培养应用型专业人才的定位。以上种种,都大大提升了非全日制研究生的定位。如此振奋人心的改革政策,在拓宽了在职人群提升高等学历机遇的同时,自然也极大地刺激了非全日制研究生培训市场,对同等学力的单证培训市场也形成了挤压效应,应该说,改革之后的非全日制研究生,相比于从前的在职研究生培训方式,在含金量上有了质的进步。而这也意味着培训机构之间的竞争将持续加剧。02加码考研市场,为学员发展提供更多可能对啊网在学历培训市场深耕已久。从2016年起对啊网涉足学历培训,到近几年来在考研英语上多年的积累,可以说,对啊网涉足考研培训,既是依托先天优势的顺势而为,又是内部对现有资源的一次高效整合,让对啊网原有产品产生一加一大于二的效果。这次对啊网加码考研市场,以管理类专硕为切入点,涉及MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)、MPAcc(会计硕士)、Maud(审计硕士)等多个专业,这类专业的共同点都是属于管理类联考专业,其招生也主要面向在职人群,这也给对啊网原有的在职学员提供了更多的发展可能。就专业而言,在都主要面向在职人群的同时,各专业也有自身的侧重。比如MBA着重培养具有专业管理知识与技能的高级管理人才,MPAcc、Maud着重培养金融、经济领域的高端人才,MPA着重培养在政府等公共管理领域的管理人才。可以看出,管理类专业硕士都具有极高的职业价值,因此也成为对啊网考研市场首先发力的领域。对啊网在学历、会计、金融、经济培训领域积累了丰富的口碑和资源,依托原有强大的资源支持,一方面加强了业务内部之间的协调,另一方面也为对啊的学员提供了更多更具可能的选择。人们在取得一定的职业资格或完成相应的学历的同时,提升原有的学历层次,理论与实践相结合,打造全方位多层次的竞争型人才。如学员在获得会计职称的同时,也拥有了会计硕士的学历,则能更好地通往财务经理、投资经理等高端就业岗位。而对于原有的学历培训而言,也拓展了学历培训的深度,从专科、本科到硕士研究生,给予学员更完整的学历提升渠道,标志着对啊学历培训体系不断升级。重塑职业未来,对啊网一直在路上。03多方位全流程体验,打造高端考研品牌为给学员提供良好服务体验,对啊网于提前一年进行了产品布局,多维度多方位死磕教学体验,打造高端考研品牌。在师资选用上,全部选用具有硕士研究生及以上学历,并有着丰富的相关考研经验或培训经验的专业师资,名校名师是他们的第一标签。在产品质量上,打破原有教学教研分立的格局,以学科为导向,讲师在承担教学工作的同时也承担教研着工作,前后一体,让每一位讲师都是既有学术水平,又有教学能力的讲师。在产品定位上,对啊网专注打造全流程品牌,从择校到提前面试,从笔试到复试,做到全流程辅导,一个课程,提供所有环节解决方案,打造优质学习体验。依托公开课+直播课+题库+教辅+答疑的方式,构建课程生态。在课程体系上,构建了以政策解读、报考指导、考试辅导、入学答疑、就业服务为一体的课程流程,真正让学员做到从报考到就业的流程全覆盖。在教学服务上,对啊网考研课程采用了名师班的高端服务模式。N对1,讲师、助教、管家与学员建立单独服务沟通群,做到有问题及时进行回复与服务,一路护航,做学员备考路上的贴心伴侣。对啊网一直把打造优质教学服务作为首要任务。通过多种举措,协同发力,助力打造高端考研品牌,为更多的人提供更多更好的教学服务,服务于学员的职业发展。
众所周知,近几年考研的人数剧增,考研的热度只增不减,而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场,于是越来越多的考研辅导机构应运而生。于是,各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场,形成了各式各样的培训方式,尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。全国考研辅导机构都有哪些呢?而在这之前,家长上网看考研辅导培训机构排名 ,众说纷纭之下,自己都不知道怎么选了。大众网专家认为,听到的不如自己去实地考察一番,去看看培训机构的环境,参观一下他们的教室,了解他们的培训计划等考研辅导班排名并不能代表什么,因为综合评估的因素较多,给考研辅导班选择带来很大不确定性,考研辅导班只选对的,不是选择名气,当然如果一定要报班的话,要根据自身的情况去选择,不要盲目跟风!目前社会上开设考研辅导班的机构较多,那么,如何选择适合自己的考研辅导班呢?有关专家为考生提供如下判断标准。其实大家对自己的实力多少有点掂量,清楚自己的实力,在考研的阶段中,熟悉准备期,初步复习期,基础期冲刺期,不同的阶段也决定了选择报辅导班的时间点不同,大家如果基础很薄的话当然要投入比别人更大的精力才能赶上和超过,有针对性的报班,一股脑反而让自己乱阵脚。市面上的考研辅导班鱼龙混杂,很多考研新手,容易被迷惑,同时也会挑花眼,到底哪个考研辅导班是真的好。河南天任启航考研专注于考研培训20多年,在发展过程中,形成了精良雄厚的师资及教研团队:考研数学张宇、考研英语刘晓艳、考研政治王吉、管理类联考逻辑及写作王诚等等。郑州启航考研,一直在探索,一直在前进,旨在为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务,只为让考研学子一次成功上研。2020考研,全国考研辅导机构有很多,整体品质参差不齐,考生要自己货比三家,按照上面的要求选择靠谱的考研机构,小编推荐启航考研辅导机构,启航考研是一家专业的考研辅导机构,成立于1998年,至今已有20年考研辅导历史,教育资源丰富,老品牌,大品牌,考研值得信任!
众所周知,近几年考研的人数剧增,考研的热度只增不减,而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场,于是越来越多的考研培训机构应运而生。据官方消息,今年的考研报考人数是290万,而在这庞大的报考人数之间必然会有相当大一部分的学生选择考研培训班。于是,各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场,形成了各式各样的培训方式,尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。因此,20考研的学生,切勿轻易相信那些高价考研培训班。因为对于绝大多数的所谓的高价考研培训班,在你的考研旅程中,所能够做的仅仅是监督的工作,会给你提供集中学习的场景,也会有所谓的考研名师指导,甚至还有部分高价考研培训机构包过考研。可是,考研是自己的事情,我们确实是需要外界的帮助,我们确实是需要所谓的考研名师的辅导,但并不一定非要选择这种高价的考研培训班,因为同样的事情,你完全可以通过更加低廉的途径获得,完全可以以更加经济实惠的方式实现你所追求的。此外,越来越多的考研培训机构利用学生急迫想考上硕士研究生的心理,对报考考研的学生大肆的宣传考研的好处,在考研培训机构哪里考研就是万能的,而报培训班更是最完美的选择。但考研过来的学长学姐却告诉你,千万不要报考研培训班,因为其只能起到一个作用那就是给予你一个心理慰藉的作用,而在考研的专业课和公共课几乎没有关键作用。因为考研最重要的不是考研培训机构里的那些所谓的考研名师课程,也不是那些优质的考研辅导,最关键的还是你的自我复习能力,最关键的还是你能否长期的坚持下去,最关键的还是你是否有高效的复习方法。只有你自己做好了,你才能考上硕士研究生,至于所有的高价考研培训机构,最正确的方法就是远离或者是拒绝,因为一方面很可能会被骗,另一方面属实是没有价值。总之,作为即将走上20考研的学生们,请勿轻易相信那些所谓的高价考研培训机构!!!
胡师姐:北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了,在这7年里,我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初,他们出的热点题是这样的:材料:赵普在微博上转发调查记者的短信,引来11万转发,但他却从荧幕与微博上小时,对此相关负责人称无可奉告。请问:如果你是一名记者,你对此事有什么看法?(2013暨南大学新传专硕真题)材料:一段《纸牌屋》的介绍。问题:请分析纸牌屋为什么会火?(2014中国人民大学新传考研真题)慢慢地,他们出的热点就变成了这样:谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分:“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越,你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后,运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友,甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演,如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过,如果说幸运也是一种才华的话,那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足,乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧,由废柴少女变身为万能幸运符?当然,祈福求好运并非新鲜事,向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮,充满了(后)现代的戏谑与荒诞,是一种属于当今时代的丧:对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态,其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。(1)文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些?(10分)(2)你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗?并分析“集体症候式”的社会背景。(25分)(2019浙大新闻传播考研真题)外行或许看不出什么门道,但事实上,热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态,到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候,每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸,但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度,以浙大这道锦鲤的题为例,除了从社会心理学角度考察, 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考,那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度,提示相应的分析工具(理论),但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西,招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程,也都意识到了不能从一个视角分析热点,但这里出了个问题:因为教学水平的差异,大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候,成功实现了堆砌而不是运用理论,对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论,并用于分析某类字面上看起来有联系的现象,比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了,还沾边(这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且,它只针对电视!一切试图挪用的,都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处),但巴赫金的“狂欢”是在说什么?——中世纪晚期的各大城市(如罗马、威尼斯、巴黎等),每年合计起来有大约三个月的时间,过着狂欢节的生活。在这期间,人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活,打破严格的等级秩序,同一切人随意不拘的交往,随心所欲地妆扮自己,狂放不羁地载歌载舞,自由自在地说说笑笑,纵情于食欲声色……狂欢时,先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消,人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生;狂欢节上,笑谑占据主导地位,这种笑谑是节庆的、欢乐的,它针对一切,同时也针对取笑者本人,并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎;狂欢节上,一切话语都成了相对性的,任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的,在狂欢中,没有观众,全民都是演员,或者说,生活本身成了表演,而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢?我问学生为什么老爱用狂欢理论,他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”,10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢,1个无分析裸奔,还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”,但教你的是什么人——是不是就比你水平高,他们了解学科源流吗?真读过原著吗?真懂理论吗?大家要认真辨别,不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播:范式与流派》里三令五申:不要死记硬背理论!不要生搬硬套理论!一定要理解理论的背景!但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行:“文二病患者,通常就是念了几本书,且对社会其实没有多少历练,最可怕的地方是,他们读的书不是教科书,或者是教科书读得不够好,基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法,当然不会太全面。轻视教科书,捧着一两本专著当成至宝和行为指南,文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念,大而化之,想当然地就去用的,不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下,其实一推就倒。”(魏武挥老师公号,原文请戳《文二病患者》)根据魏老师这篇文章,我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的(或者用得最滥的)理论排行榜:No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房(脱离了桑斯坦的原意)No.5 文化工业(用得人太多了,但往往只能说出表面意思,不能深入分析)No.6 单向度的人(只能从字面解释媒介给人带来的影响,知其然不知其所有然,一句话就把所有意思说完了,为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复)No.7 媒介依赖(大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥!)No.8 互动仪式链(横跨宏观-中观-微观,不适用于解释具体现象)……下面,我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。(令人无语的是,很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……)事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落,拥有“仅需一张照片,出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏,但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物,从天天P图“军装照”、Faceu(脸萌)“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake,AI换脸满足人们娱乐性需求的同时,给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一:隐私真题链接:2014北京大学440:谈谈对网络隐私保护权的理解,如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾?2019华中科技大学440:网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814:脸书数据泄露案例,根据社交媒体隐私数据保护,假设自己是科技媒体记者,写采访提纲。2019上海交通大学334:如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938:互联网隐私和便利的界限在哪里?谈谈看法2019华南理工大学334:材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售,主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些,以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:“换脸”风波中如何应对隐私危机?思路解析:隐私问题没有成型的理论可以直接套,但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念(例如“被遗忘权”、GDPR),以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题,根据对其霸王条款的分析,法律工作者发现ZAO肖像权的使用,意味着隐私权的过度让渡,不仅可以随意使用个人肖像权,还可以有偿或无偿授予第三方,这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯,受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用,习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上,但这些信息也永久地储存在了服务器上,用户维护自己的数据隐私,几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景(车站、金融、娱乐、监控……)以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险(诈骗、人肉搜索等)。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民:提升媒介使用能力,拒绝隐私权的让渡2.科学家:解铃还须系铃人,技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险,来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片,能成功为人穿上“隐形斗篷”,建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶,俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起,开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现,只要在脸上画出特定的线条,就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府:对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思(重大得分点!)一切风波本质上还是由技术而起,技术更迭本无罪,是发展的象征,关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”,甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”,被称为“逃犯克星”,并不能因噎废食,全盘否认技术,但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演,甚至是用于政治权力竞争的造假,又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性,前者意味着发挥技术的最大效用,后者强调价值、伦理的重要性,社会的进步离不开技术的开拓,更离不开基本价值的守望,毕竟‘我们将抵达的未来,不仅是信息自由流动的丰饶之海,更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二:数字鸿沟真题链接:2019四川大学636:运用传播学相关理论,分析当代社会中的“数字鸿沟”现象,并提出对策2019苏州大学334/440:数字鸿沟2019重庆大学学硕:数字鸿沟2019中国传媒大学334:简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕:依照信息沟理论的主要观点,论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析:这道题从多个角度答都行,但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现,很多专家警惕心大起,立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高,并且是传统的图文形式,身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解,反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频,进入门槛低,可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往,媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等,媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面,在ZAO换脸风波中,我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用,一定程度上减轻了物质接入的入口,有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介,但事实上这种接入只是表层的,设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境,落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧,形成断裂。ZAO事件中,正是很多初步拥有接触媒介能力的人,由于媒介使用技能不足,无法进行判断,才狂热参与游戏,导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合,娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析,很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的,用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟,但基于娱乐的动机并不能,而且这些用户的媒介使用差异性其实较小,所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app,同时其新媒体学习能力也有限,因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大,数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产,在ZAO事件中,含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产,ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径,容易带来道德层面、价值层面的风险,而知识能力水平高的人,能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞,例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表,通过对条款的分析,发现其中漏洞,他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害,但相比之下,存在信息落差和知识区隔的人,就极有可能被牵涉到换脸风波中,遗失数据资产。命题角度三:媒介素养真题链接:2019上海交通大学440:媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体:媒介素养2019广西大学专硕:媒介素养2019南京师范大学613:大数据时代背景下,对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕:媒介素养2019上海师范大学学硕:媒介素养2019内蒙古大学440:媒介素养包括哪些方面(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:ZAO为什么会火?试分析原因。思路解析:自媒体时代,媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力,更意味着传播、制造信息的素养,在传播者泛化、把关者弱化的今天,媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨,究其实质,媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现(1)社会交往素养不足,隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答(2)媒介使用素养不足,权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高,同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛,一键换脸的操作基本人人可实现,但同时也带来了人们不明确权力边界的危机,例如将明星的脸在作品中随意更换,美名曰喜欢明星,但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。(3)信息消费素养不足,过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化,信息海量膨胀以及来源的多元化,意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境,同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病,但很多用户却浑然不知,仍在跟风使用,导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。(4)信息生产素养不足,转发“再加工”产品自媒体时代,公众作为信息生产者的作用不断凸显,但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限,难以对信息的真实性准确把关,容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得,部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸,并以此谋取私利,侵犯了明星的利益。三、 反思:媒介素养是日积月累培养的,跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关,要弥合媒介素养的差异,需要教育的普及。命题角度四:版权真题链接:2015北京大学440:互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334:数字内容产业(以上真题中,“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述,丰富答题内容和维度)真题预测:试以ZAO为例,论述新媒体版权面临的挑战思路解析:赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分,信息技术构筑了全新的数字化生存空间,随着新媒体日新月异的发展,版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜,版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题,一个作品多家都有影视版权,同时由于现代大众传媒信息的可复制性,盗版的资源也随处可见,因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权,却被用户拿来随意篡改,甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传,以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在,ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术:“媒体大脑”的使用,加强版权监测在媒体大脑的使用中,原创内容将被进行快速的版权登记,同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术,“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容,进行全网版权监测,帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况,被侵权行为分析,有效避免侵权现象的发生。2.司法:完善法律法规,加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO,这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是:宁可“错杀”一千,不可漏网一个!关于ZAO,我们给出的思路和答案只起提示和参考作用,同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。
近日,记者发现,在一些线下的考研培训机构,只要考生愿意花八、九千,甚至上万元,就可以为考生精准地找到一位他所报考的高校和专业的在读研究生,作为“辅导老师”来为考生进行专业课的一对一在线培训。此外,有一些并没有考研培训办学资质,只是从事“教育科技”或“教育咨询”的公司,也在网上招揽了很多各大院校的在读研究生,从事在线的高校考研专业课培训,且获利颇丰。在考研培训市场上,为什么会出现这样的“市场需求”?这种由在读研究生组成的考研培训机构,是否存在监管上的漏洞?是否符合教育相关的规定?市场需求源于高校考研信息不对称“当时决定的比较突然,心里对跨专业、跨院校考研完全没有底,所以希望学习效率更高一些,复习更有针对性一些。”李默在四川成都一所高校就读,目前读大四,她刚刚参加了今年的全国考研。虽然没有进入复试,但表示已经尽力了,毕业后还会再坚持考。去年3月,作为理科生的她,做了一个决定,放弃了原计划本专业的考研复习,转而报考成都一所知名学校的新闻专业。“一直很喜欢新闻行业,但之前一直没有做决定,就是对跨专业没有信心。”李默发现,周围同学很多为了考取某个学校的研究生,早在一年前就开始有针对性的做准备,自己感觉被落在了后面。听同学说,可以通过考研机构找一个所报考学校的学长姐做“辅导老师”,虽然学费贵了一些,但复习起来会更容易,获取到的考研信息也会更多、更及时。通过之前参加过统考科目培训的一家校外考研培训学校,咨询后,学校很快为李默找到了合适的“辅导老师”,是那所学校新闻专业研二的一位学姐。培训学校的人说,这位学姐已经给多位考生做过专业课培训,非常有经验。就这样,向考研机构交了8000元学费,联系上了这位学姐,李默就开始了课程学习。李默介绍,整个课程包括48个课时,分8次上课,每次6个小时。“因为没有任何专业基础,所以开始上课比较费劲,一次6个小时的课程,知识点太多,有些消化不了。”李默表示,整个课程安排还是相对自由的。为了配合她的节奏,学姐把课程拆分成小课上,便于她有理解接受的时间。因为同在一个城市,有时候学姐还会来学校直接找她给她上课。除了上课,学姐还提供了历年的真题考试内容和专业书单,为她梳理考试重点,告诉她学校喜欢出什么样风格的题,如何答题会让阅卷老师更喜欢。此外,遇到问题,她还可以随时向学姐请教,不限于课时的限制。“感觉学姐讲得很好,课程设置也很合理,让我这个新闻专业小白,快速长了不少知识。”李默介绍,她的很多同学和她一样,都选择了这种一对一的辅导,有的学费价格更高,一万多很常见,与不同学校的档次有关。李默认为,她这个学费花得还是很值得的。因为就考研来说,除了全国统考科目,以及一些专业课实行全国统考的专业,基本上其他专业的专业课考试都是各大高校自主命题。然而,很多学校的专业课参考书目很庞杂,但考试内容又并不限于这些书目,老师的命题相对自由。对于外校生或者跨专业报考的学生来说,很难知道如何备考。“考研和高考完全一样。高考就那些知识点,无非是解题思路不一样。但考研,有时候看了半天参考书目上的书,但其实完全不会考到这些内容,很多内容只是参考。而且很多高校现在甚至不提供考研的真题资料,让信息更加闭塞。”李默觉得,通过向有经验的学长姐学习,起到了事半功倍的作用,一定程度上解决的考研信息匮乏的问题,让备考过程没有那么茫然。在读研究生考研培训呈现“公司化运作”在淘宝上,记者搜索“考研专业课”“考研学长姐”等相关关键词,就会出现很多类似上面提到的这种,由高校学长姐提供专业课培训的产品。有的在产品标题上写明“考研初试咨询”,有的还则写明提供“考研真题资料”。淘宝上提供在读研究生专业课培训的店铺在这些产品中,记者发现,一部分店铺只提供某一所学校的考研培训,而还有一部分店铺,所涉及的培训高校则多达七八十所,单北京地区的高校就是近20所。在其中一家这样的店铺,商家在商品页表明,他们是由百余所高校在读研究生所创立的考研品牌。记者看到,各个学校的课程价格不一,按照课时和上课人数,价格也不一样。价格最高的高达13999元,最低的也有两三千元。商家介绍,购买课程后,会有所报考院校的精英师兄师姐为考生制定个人专属的备考计划。上课可以通过他们专门的手机APP和电脑客户端,还可以随时回看课程。此外,还会为考生建立专门的群组,定期答疑,安排班主任,全程监督引导考生进行考研复习。在商家所说的手机APP上,记者看到,课程设置比淘宝商家页面上的更加丰富,有专门针对专业课初试的,有针对复试的,有比较贵的一对一课程,也有比较便宜的一对三课程,甚至几十人的在线课程,不同专业、不同学校分门别类。从页面上的商品信息来看,很多院校动则上万的专业课高端一对一课程, 报考人数都达到了二三十人。按照商家提供的信息,记者搜索到,这些提供在读研究生考研辅导的机构,很多并不是专业的具有资质的考研培训机构。比如其中一家公司,名称中包括“教育科技”的字眼,在其工商注册信息中,经营范围却包括经济贸易咨询、公共关系服务、文艺创作等,唯一一项勉强与教育相关的是“教育咨询”。记者还发现,在淘宝上从事这些培训,规模比较大的同类型公司,虽然名称不同,有的叫“教育咨询”,有的叫“教育科技”,有的叫“XX教育”或“XX考研”,但好几家公司的注册地点、法定代表人,甚至股东都是相同的几个人。除了注册信息,这些公司都没有表明取得了考研培训的相关资质,而只是打着“教育咨询”的名义在运行。实际上,关于考研培训机构的监管,教育部早在2008年就发布了《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》,其中明确了对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任。规定社会培训机构须严格按照办学许可证核定的办学内容进行教育教学活动,不得擅自开展考研辅导活动。社会培训机构确需跨省(区、市)进行教育教学活动的,须经两地省级教育行政部门分别审核同意。淘宝上的一些商家,甚至表明了一定的免责信息。比如,辅导课程并不提供所谓的内部信息,辅导老师都是在读的硕士或者博士研究生,也不存在命题内部人士,不参与透题、点题。有的甚至表明,提供的复习资料发货都是本校的学长姐操作,与培训机构没有直接利益关系。如果产生纠纷,不承担相应的责任。市场管理与教育监督的灰色地带上面提到的《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》中,还规定,“地方各级教育行政部门和研究生招生管理部门要切实提高对规范考研辅导活动重要性的认识”;“高校要自觉抵制各类考研辅导活动,共同坚决制止考研辅导现象的蔓延”。其次,还表明,“教育行政部门要按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任”;“高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动”。华东理工大学法学院副教授秦涛解释,因为绝大多数高校考研专业科目都是自主命题,教育管理部门不允许高校举办考研辅导班,其实就是防止高校滥用自己手中的招生行政权力和学术上的出题权利,造成不公平的考试环境。“然而,相关规定并没有禁止在读研究生从事考研辅导活动。”在秦涛看来,一定程度上法不禁止则合理,如果是考生自己请一位在读研究生为自己做考研培训,就像是请了一位家教一样,合法合规。然而,秦涛表示,存在问题的是这些公司化倾向运作的教育咨询机构。他们上有政策,下有对策,看到了由于考研专业科目信息不对称产生的市场需求,做的事情实际上已经完全形同专门考研培训机构,却没有取得相应的办学许可证。他们聘请的辅导人员并不是高校直接的工作人员和老师,而是与高校关系密切的在读研究生,且可以称自己从事的并不是考研培训,而是经验分享,这样的行为就没办法严格界定它违反了哪些法律法规。“需要警惕的是,虽然这些机构在表面上极力撇清与高校的关系,但因为参与培训的在读研究生与学校的关系,与导师的层层关系,让这一行为背后就可能隐藏的有害考试公平性的倾向或者交易。”秦涛认为,既然这样的公司行为已经是一个经济行为,目的就是逐利,这种实际的关系就难免会成为实现权力寻租的可能,也就会为其他考生带来潜在的不公平性。对于这样打着“教育咨询”名义的考研培训机构,绝大多数都没有获得教育培训的资质,甚至不能从事教育中介服务。之所以对它们难以监管,秦涛表示,因为它处在教育和市场监管交叉的灰色地带。秦涛解释,这些教育咨询公司的营业执照是市场管理局核发的,把教育咨询作为登记时的经营范围,从事所谓的教育咨询工作,解决教育领域的信息不对称问题,可以说得通。但界定这些公司到底是教育咨询机构还是教育培训机构,则超出了市场管理部门的工作范围,这应该是教育主管部门的职责。虽然规定了教育行政部门要落实对社会培训机构举办考研辅导活动的监管责任,但教育部门相对离市场较远,现实中既无执法权,也无执法能力,很难起到监管责任,去有效打击市场上不规范的考研培训机构。“这也就造成了这些机构,工商管不着,教育管不了。现实中,如果不发生什么恶性的经济纠纷,这些公司也就在夹缝中生存了。这是一个执法大环境的问题。”秦涛表示。
现在很多的补习班都特别说,从小学开始一直到初中,高中,但是大家可能对考研补习班了解的比较少,必能考研的人相比小升初,初升高的人数少多了。同时也可想而知,考研难度是比较大的,并不是每个人都能考上。这也是很多人为什么会选择报考研补习班。那么说到这里,应该如何选择考研补习班?有很多关于哪家考研辅导班比较好?选什么样的考研辅导班好?其实在这里简单说一句,那就是各位也应该考察自己的情况,再选择适合的考研培训班。考研辅导班适应人群:自控力,学习能力不强,没有目标和方向的学生这样的考研生在长达一年的考研战争中很难坚持到底,无法静下心来复习和学习,那么针对这类考生,我们就要考虑哪些机构的课程服务能有效的约束学员的行为和思想,并能从头到尾实施监督和定时检测的考研培训课程。考研科目主要需要报班的就是政治、英语、高数这几科,每一科都会有不同的老师去讲课,你可以不在同一个辅导机构报班,但是上课时间不同有冲突,否则就会花冤枉钱了。在这里有一点要强调,也因人而异,对于英语不好的同学,报英语班意义不大,千万不要以为报班就万事大吉了,报班学的仅仅是英语答题技巧,如果你单词不过关,考试照样什么都不会,对英语底子薄弱的同学来说,不及格是冒无悬念的。辅导班的最佳选择方式选择不光可以报线下的辅导班,还可以报线上的辅导班,也就是在网上直接听课。两种方式各有利弊,大家在选择时要权衡好,适合自己的才是最好的。如果报班去上课,可能遇到的几个问题就是,有时班车会出问题、有的地方需要自己去,上课学生人数多可能会比较吵或者有味道,亦或是有其他突发状况,但是这样的好处就是有学习氛围,上课比较容易集中注意力。如果是网上听课,好处是随时可以听课,节约了往返时间,但是自己如果自制力不强的话,可能会受到很多干扰,听课期间被很多事情打断,影响听课效果,思路容易被打断,容易溜号。选择网课还有一个好处就是可以随时切换各个考研班,不要担心时间来不及,而且相对线下补课价格会便宜一些,同时有不会的问题也可以和老师互动。总之,网课和线下课都各有优劣,报班时应选择适合自己的。在考研辅导班的选择上,建议各位考生可从自身实际进行考虑、选择。首先,考虑个人考研意愿的强度。"考上、考不上无所谓,考上更好"这个种心态也不建议报辅班,除非您是本专业的,否则有这种心态的人考上的可能性几乎是零,等于浪费金钱。其次,考虑考上的把握有多大。如果您没有十足考上的把握?你要考虑一下再复习一年所要付出的时间、精力成本是多少?一年衣食住行的成本是多少?如果提前毕业一年硕士研究生一年的收入是多少?以及处在人生黄金期中的一年的机会成本是多少?第三、考虑个人的经济能力。报培训班毕竟要付出金钱成本,看是否能承受的了,如果您就是经济有压力,只要您有非考上研究生不可的决心和行动,用一年的时间您一定能成功!同时博仁也愿意为贫困考生提供尽可能的帮助。第四、其它各种因素。个人的专业基础、自学能力、复习时间、时间规化能力、以及以前学习计划的按时完成的情况(即自制力)等各种因素。最后,我们可以了解下考研培训班的作用复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握,正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研,这样,培训班往往能使考生在最短的时间内把握考试重点。复习更有条理,更有计划。考研培训班一般都是按照一定的复习计划安排授课的,同步还会布置相应的练习,因此可以使复习更有计划。可以实现“强制效应”。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉,学不下去,这主要是存在外部环境的干扰。培训班通过授课安排和习题练习,强制你学习,同时数百人乃至上千人的课堂,也营造出一种紧张而热烈的气氛,有利于抓紧时间,有目的、有计划、有步骤的进行复习,防止稀里糊涂,浪费时间。