境外读博士

【文/观察者网 王恺雯】新冠疫情对欲赴境外求学的学子造成巨大影响，香港大学则趁此机会，宣布以丰厚奖学金“抢人”：那些获得全球顶尖大学博士入学通知书却无法前往的学生，可申请就读港大，奖学金高达155万港元。观察者网6月2日致电香港大学研究生院核实了此事，校方表示该计划不限专业，学校也未列出“顶尖大学”具体名单。港大此前表示，由于新冠疫情引发的签证问题，一些原计划在世界顶尖大学攻读博士学位的学生，可能无法按计划开始学业，“香港大学的全日制博士课程，加上具有竞争力的奖学金，对你来说是一个不错的选择。”该计划要求，申请人须持有学士学位一级荣誉或同等资历、且持有2020-2021年全球顶尖大学博士入学通知书，可在6月30日前申请港大博士奖学金“Presidential PhD Scholarship”。观察者网6月2日致电香港大学研究生院，校方表示该计划不限专业，对于原来向申请人发出入学通知书的“顶尖大学”，港大也未列出具体名单，但称学校会在收到申请资料后评估是否录取。港大向申请成功者提供的奖学金高达155万港元（约合140万元人民币），获奖者首年可获40.4万港元， 在其后学年亦可获每年38.4万港元奖学金。据学校官网介绍，这笔奖学金具体包括：第一年4万港元研究及生活津贴，其后学年为2万港元；每年免除4.21万港元的学费；每月2.58万港元研究生奖学金；每年1.29万港元的会议、研究出差津贴。此外，入学首年保证入住大学宿舍。香港大学在全球各类高校排名中常年位于前列，但去年“修例风波”之后，包括港大在内的多家香港高校的表现略有下滑。今年4月英国《泰晤士高等教育》公布的2020年全球大学影响力排行榜，港大排名从去年的第10位跌至41位。今年3月，国际高等教育评级机构Quacquarelli Symonds（QS）公布2020年的世界大学学科排名，港大入选课程中逾半数排名下跌。本文系观察者网独家稿件，未经授权，不得转载。

2016年的初春是我到柏林的日子，依稀记得那是个雨后略带些寒意的傍晚。看着传送带上形形色色的行李箱，我有些愣神，所谓的背井离乡并没什么实感。就好像，只要我不去认领那些装载着父母的不舍和担心的物件，一切就还有退路。说起这段感触的时候，竟被向来寡言的挚友笑了很久，末了她还要补一句：“你呀，还是太矫情。你算过竞争比率吗？你知道有多少人羡慕你可以公派去读书吗？”经历了自14年年末至15年五月上旬的层层考核，我有幸成为“国家建设高水平大学公派研究生项目”的一员，带着同龄人的艳羡、父母老师的希冀以及藏匿于心的点点彷徨开启了我的留学生活。读到这里，你可能觉得挚友那句“太矫情”于我是再恰当不过的。但你要知道，在他乡求学的日子里，除了知识，能让我们成长的还有很多。自本科至读博，我的专业变更了三次，我读过金融、修过国际法，来德国前的身份是工学硕士，如今却成为即将从社会学系毕业的一分子。让人眼花缭乱的各种学科交织的背后，是“门门通、门门松”的现实，这一点所带来的波折在读博的初期尤为凸显。即使手握教授亲笔签名的录取函，却并不等同于我在洪堡的博士生活的顺利开展，为了达到校评审委员会相较于导师而言更为严苛的标准，那份出国前被反复修改的研修计划竟全部作废，与学校审核结果相关联的签证临近到期日、以及被贴了三次退房通知的学生宿舍，无一不是在考验我那点微薄的社会学基础。好在我们中国学生特长之一就是“坐得住”，两个月的文献和书籍突击，连带几轮的修修改改，新一版的研修报告终于在所有截止日到来之际得以审核通过。至此，我的在德博士之旅正式拉开帷幕。修改研修计划的日子里，我被导师反复问起：“你感兴趣的科学问题是什么？”对于一个只擅长答题的学生来说，自主地开启“寻找问题-设计方案-解决问题”的科研模式确实是需要一个过程的。反思是这一过程中我最常做的事，也曾怀疑过“好学生”的定义，甚至是对个人的能力有了不确定，大抵是应了勒内·夏尔的那句——理解得越多，就越痛苦。知道的越多，就越撕裂。但是，也有与这痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧，生活与科研皆是。国内外，不同的是做科研的环境，而无差别的是做科研的心境，很多事努力了、且是不懈的，那结果便不会太糟。说到环境的不同，导师和学生之间的相处模式于我而言也是新颖的。相较于国内我所经历过的那种导师亲力亲为的“家长式”辅导，德国导师一封邮件两周回、三个月难见一面的特点着实让我慌了神，偏不凑巧，我还是个急性子。为了在“快慢”间找到折中，我学会了及时查看导师的日程，会把超过两周未得到回复的邮件打印出来默默放在他的办公桌上，也会花上几天的时间整理好谈话的要点，只为了在仅有的十五分钟饭后闲聊里争取到自己想要的答案。三年零两个月，在毕业论文顺利提交的那个傍晚，导师第一次笑着和我说起：“你是我学生里毕业用时最短的一个，也是我三年里最常见的人。在你适应新环境的同时，我也在适应你所带来的改变。”原来这一段旅程里，被时间推着走的人并非我自己。年过六旬的他，每天仍保持八小时以上的工作时间，报刊和书籍是他闲暇时最好的伴侣。可也就是这样忙碌的人，甘愿在我的每一页论文上写满批注，给我的年终报告附上整页的评语，若是不知感恩，那便是无心了。也是如此严谨的人，会给我讲解风土人情，会在我有所得时小酌庆祝，也会在我失落时悉心开解，若还是不能治愈，那便是无能了。当然，这所有都需要一个前提，学会适度沟通和主动寻求帮助。很多事，一旦开了口，便没有预想的那么难。初来时，柏林还只是一个与家相隔甚远的域名；而今，这二字俨然已是日后需缓解疲乏时心头常驻的小世界。三年里，我面对过恐袭时的慌乱，也经历过被人尾随的惧怕，拾起过地上他人丢弃的垃圾，也同情过沿街乞讨的人们，时不时还会感受下“外人”的不公待遇。同样的，我也见过警戒线周边堆放的鲜花和蜡烛，也被路过的司机大声提醒小心身后，遇到过在脏乱面前重复我相同动作的天真孩童，也见证过流浪汉与宠物间的不离不弃，大多时从陌生人言语里接收到的是善意。完美的国度，终究是相对的。你没来过，你便可以肆意想象它的优越；而我在这儿，我亦不能言明与它百态有关的细节。这方小世界告诉我的，不是好与坏，也不是对和错。是于消极而言，糟糕的源头不是环境，而是人心；同幸福而语，奏效的根本并非制度，而是自我。就像毛不易在《牧马城市》里唱着“天外有天有无常，山外有山有他乡”，也唱着“心还是回老地方”。这一段经历赠予我的，是看待事物的宽容，也是经受起伏的甘愿，还有念起家乡时内心的向往和温热。

博士学位持有者通常被视为其所在领域的权威，许多人指出，攻读博士学位的一个主要原因是提高一个人的专业信誉并提高他们的简历质量，很多想要申请国外博士学位的学生都会遇到一个问题：哲学博士是什么，是修读哲学的博士吗？哲学博士和博士的关系是什么？如果有人希望在所选领域成为专家，并希望在研究、写作、出版、教学、管理和/或私人执业方面拥有更广泛的选择，那么博士学位肯定是值得考虑的，有两种不同类型的博士学位：哲学博士，也就是我们平时说的博士，大多数学生申请的学位。专业博士，毕业后有特殊头衔的博士。1.哲学博士，俗称博士学位。哲学博士学位，俗称博士学位或研究博士学位，旨在为人们在大学或工业领域的研究生涯做好准备，并教会学生如何在学术领域内发现新知识。哲学博士学位几乎包括了所有的学术领域，包括生物学、物理学、数学等高技术领域或工程； 社会科学，如社会学和经济学； 和哲学这样的人文学科。中国的顶尖院校的老师及机构通常要求应聘者，至少是博士学位。除了学术界，制药行业、医学行业和政府机关人员，对于具有博士学位人员的需求也在与日俱增。2.专业博士专业博士，旨在为人们提供在特定行业或就业环境中成为有影响力的领导者所必需的实用技能，如商业、心理学、教育或护理。专业博士学位的例子包括工商管理博士学位，通常称为DBA; 心理学博士学位，通常被称为Psy.D.；教育学博士，通常称为D.Ed；文学博士 D. Litt.，通常属于荣誉性质，拥有人通常是已拥有另一个博士学位的学者。两者有哪些区别呢？先说下，两者的申请难度相差不大，也都是全日制学位，学制与专业有关。申请看重点不同，哲学博士，强调学生的学术能力，如本科成绩单，标准化考试成绩和研究课程所证明，这些课程不一定需要工作经验。专业博士的学生，要具备提出系统现实问题的有效解决方案，因此，如果想要申请专业博士学位，学生必须在所申请的领域拥有丰富的经验。培养目标不同，哲学博士，注重培养学术研究型人才，理论教学多余实践性教学，学生毕业后可以在实验室从事科研工作或者高校任职。专业博士，以培养可高效解决问题的学生为基本远侧，注重某一行业或者专业的理论和实践相结合的教学方式，是学生能够拥有该领域广泛的专业直接，及迅速解决问题的能力。教学重点不同，哲学博士，课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业博士，以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。

在当今这个社会上，博士似乎也成为了众多企业的用人标准。对于很多高校的学生来说，这也是梦寐以求的学位。但要想成为一名博士生，最先要考虑的问题就是国内博士还是国外博士？不要小瞧这一点点的区别，真正意义上的区别可大着呢！对于很多博士生来说，不想进入企业当一个实习生，进入高校就职就成了一条最为普遍的道路。近年来，很多高校在引进博士时，绕不开的一个话题就是“海外经历”，虽然没有明文规定，但“具有海外学习经历者优先”这一点一直存在，成为了很多国内博士生一直跨不过去的坎。在我国清华、北大等众多的一流高校中，新任的教师中，拥有海外留学的经历的教师占80%，有的甚至有多段留学经历，新任的国内博士毕业生则是少之又少。要想在高校里面任职副教授以上的职位，大多数的学校都会要求拥有3年以上的海外经历。这也就说明了海外经历有多重要！海外博士越来越受欢迎，出国读博的人也越来越多，如何选择一个好的学校，菲律宾理工大学给出了答案：菲律宾理工大学是菲律宾排名第二的国立大学，拥有18个分校11个系，可授予46专业的学士学位和15个专业的硕士及博士学位。菲律宾理工大学是菲律宾学生人数最多的国立大学，也是中国教育部推荐的30所大学之一。菲律宾理工大学的优势：1、 菲律宾拥有世界上顶尖的教育资源，能培养学生成为最优秀的国际化人才。2、 尊享海归待遇，学历中国教育部认可。3、 可以为在职人员提供假期集中上课4、 两年至三年获得博士学位，按时毕业，超低成本留学5、 入学手续简单，轻松毕业，帮助学生创业。6、 大专直接读硕士，单独开班，在读期间为优秀学生提供在菲律宾本地年薪8-10万人民币的实习机会。菲律宾大学博士归国待遇：1、 尊享高层次海归人员奖励和优惠创业政策，。2、 享受留学生北上广落户政策。3、 享受购买减免车价20%左右的免税车、创业免税和房租。4、 优秀毕业生可获得到机关单位和央企、国企、外企等相关单位就业的机会。入学要求：参加入学考试、面试合格者直接发录取通知书。申请程序：1、 报名申请：填写报名申请表，提交个人信息及相关资料。2、 资格审查：初审合格后，缴纳服务费。3、 发入学通知书。4、 签证赴菲：招生咨询中心协助学生办理第一次赴菲律宾签证、机票等事宜。5、 抵达注册：申请人抵达学校体检，办理注册手续和考试。6、 学生签证：去菲律宾移民局办理学生签证。

[文/观察者网 王恺雯]新冠疫情对欲赴境外求学的学子造成巨大影响，香港大学则趁此机会，宣布以丰厚奖学金“抢人”：那些获得全球顶尖大学博士入学通知书却无法前往的学生，可申请就读港大，奖学金高达155万港元。观察者网6月2日致电香港大学研究生院核实了此事，校方表示该计划不限专业，学校也未列出“顶尖大学”具体名单。港大此前表示，由于新冠疫情引发的签证问题，一些原计划在世界顶尖大学攻读博士学位的学生，可能无法按计划开始学业，“香港大学的全日制博士课程，加上具有竞争力的奖学金，对你来说是一个不错的选择。”该计划要求，申请人须持有学士学位一级荣誉或同等资历、且持有2020-2021年全球顶尖大学博士入学通知书，可在6月30日前申请港大博士奖学金“Presidential PhD Scholarship”。观察者网6月2日致电香港大学研究生院，校方表示该计划不限专业，对于原来向申请人发出入学通知书的“顶尖大学”，港大也未列出具体名单，但称学校会在收到申请资料后评估是否录取。港大向申请成功者提供的奖学金高达155万港元（约合140万元人民币），获奖者首年可获40.4万港元， 在其后学年亦可获每年38.4万港元奖学金。据学校官网介绍，这笔奖学金具体包括：第一年4万港元研究及生活津贴，其后学年为2万港元；每年免除4.21万港元的学费；每月2.58万港元研究生奖学金；每年1.29万港元的会议、研究出差津贴。此外，入学首年保证入住大学宿舍。香港大学在全球各类高校排名中常年位于前列，但去年“修例风波”之后，包括港大在内的多家香港高校的表现略有下滑。今年4月英国《泰晤士高等教育》公布的2020年全球大学影响力排行榜，港大排名从去年的第10位跌至41位。今年3月，国际高等教育评级机构Quacquarelli Symonds（QS）公布2020年的世界大学学科排名，港大入选课程中逾半数排名下跌。来源：观察者网

什么是博士学位？PhD是Doctor of Philosophy(缩写为DPhil或Dr.Philos)的缩写。这是一个学术或专业学位，我们将其称为哲学博士，也就是我们平时说的博士，大多数学生申请的学位。与之相对应的是，专业博士，毕业后有特殊头衔的博士。中国留学生绝大多数申请的都是PhD。你是否热爱智慧和明确的学术兴趣？如果是这样，攻读博士学位可能是你的正确选择。但是什么是博士学位呢？怎样才能拿到呢？继续往下读，你就会看到完整的国外博士申请指南……“Philosophy”这个词来自于古希腊φιλοσοφα(philosophia)，字面翻译为“爱智慧”。它最初是指一个人在当今世界的基本问题上获得了全面的通识教育。今天，哲学博士仍然需要对智慧的热爱，但适用于那些在更专业领域追求知识的人。问题一：什么是博士学位？博士学位是全球公认的学位，由大学和高等教育院校颁发给在其选择的领域内进行了大量原创研究并提交论文的候选人的学位，无论国家、院校和学术领域，这是关于博士学位唯一不变的真理。总的来说，博士学位是学生所能获得的最高学位(有一些例外，文章最后我会具体介绍)。它通常紧随硕士学位之后，尽管一些院校也允许学生从学士学位直接升入博士学位。如果你被认为具备必要的成绩、知识、技能和研究能力，一些院校还提供“升级”或“快速通道”的机会，将你的硕士学位“升级”为博士学位。传统上，博士学位需要3 - 4年的全日制学习(如果是非全日制学习，则需要6年或更长时间)，我们以美国博士为例，一般美国博士修读年限在2-10年不等。在读博期间，学生要完成一篇以论文形式呈现的大量原始研究的成果。一些国家的一些博士课程也要求提交课程作业。学生还必须完成博士学位的“口头答辩”，大致形式是学生单独与少数几个考官，或在一个大的考试小组，面对面讨论自己的研究(两者通常持续一到三个小时)。问题二：国外博士入学需满足哪些条件？传统上，想要申请博士，一定要经过严格的大学本科及硕士学习，而当今远程教育和电子学习的发展，使越来越多的大学接受非全日制和远程学习的博士生申请人。一般来说，博士的录取要求与申请人的成绩(通常是学士和硕士水平)及其潜在的研究能力有关。大多数院校要求申请人持有荣誉学位或学术地位高的硕士学位，以及至少拥有二等以上荣誉的学士学位，并且对于硕士学位成绩也有要求，硕士学位的成绩还会对博士申请人的奖学金有所影响。一些院校和学科(如心理学和一些人文科学学科)规定，你必须在你选择的院校中找到一位终身教授，作为你博士课程的正式导师，然后才能被正式录取。在其他情况下，一旦你被录取，你将根据你的研究课题和研究方法被指派一名导师。不管怎样，在申请博士学位之前，最好先与你所选择的院校的教员取得联系，以便他们确定你的研究兴趣是否与所在院系相一致，甚至可能帮助你对博士研究选项进行头脑风暴。（1）博士申请，语言能力有些博士学位的申请需要你对所要学习的语言的熟练程度证明。你可以提供最近通过的标准化语言考试的结果，也可以证明你已经完成了相关语言的本科或研究生学习。（2）博士申请，就业/学术推荐一些院校可能还会要求你提供工作记录，如简历和/或所有的成绩单，包括课程模块和模块内容的细节，作为你申请博士学位的一部分。你已经完成的其他研究项目的细节和你曾经发表过的任何文章也可以帮助你申请。许多博士申请者还被要求提供两三个在学术环境中熟悉他们的人的推荐信，比如他们的本科或研究生导师或教授。这些推荐信必须特别关注你的学习成绩、课程和研究能力、你的研究潜力以及你对所选研究领域的兴趣。因此，在你攻读博士学位前，与老师建立良好的关系是很重要的。（3）博士申请，个人陈述许多院校会要求你写一份个人陈述——一篇简短的文章，你可以用它来展示你对所选学科的热情。你可以概述你想要读博的原因，这样做的个人动机，任何与之相关或应该突出的课外活动，以及你所选择的研究领域的任何灵活性。如果你需要帮助，许多院校在他们的网站上有个人陈述指南，这也可以帮助你为每个院校量身定制你的个人陈述。（4）博士申请，博士研究计划最后，为了获得博士学位，申请者需要提交一份博士研究报告。一份研究建议：根据你之前的工作，概述你的研究主题，强调你对该领域当前争论的认识，显示出适当的分析水平，确定当前知识的相关缺口并提出了一个相关的研究假设来填补这些空白，详细解释你的研究方法，讨论你的博士论文对现实世界政策的影响。这将帮助招生老师评估你的博士研究能力，并确定你的研究兴趣是否符合他们自己的研究优先级和可用的设施。他们也会考虑是否有相关人员为你提供足够的监管专业知识。正式出于这个原因，在申请博士学位之前，对研究院校进行彻底的研究是非常重要的。如果你的研究兴趣与你所选择的院校的研究兴趣一致，你会很快乐；如果你的研究兴趣与大学的研究领域重合度过少，你的申请会被拒绝。请注意，这个初步的研究建议并不一定具有约束力——它通常是进一步发展你的研究想法的起点。有些学科领域(如科学和工程)不要求原始的研究建议。相反，该院校提供了由相关导师制定并经过同行评审的博士研究项目的选择。这可以在一年中的某个时间或全年进行，具体取决于院校。然后，学生可以提交一份声明，表明对将要进行的研究及其适宜性有清晰的理解。问题三：没有达到以上资格，就不能申请了吗？方式一：查看院校特殊要求如果你想攻读博士学位，但没有相关资格或同等学历，你仍然可以通过满足所选院校规定的额外要求来申请博士学位（详情可咨询我们规划老师）。一些可能的要求可能是进行指定的额外学习或通过资格考试。你也可以根据非学位的专业资格和相当多的实践经验，总之就是满足院校提出特殊的要求。特殊情况下的博士申请需要你未来导师的大力支持，所以你需要在申请之前寻求他/她的建议和支持。方式二：硕博连读节省时间对于潜在的博士候选人来说，另一种选择是申请普通研究生或硕士学位。这是博士生们常走的路。MPhil是授予研究的高级硕士学位，适合没有很强研究背景的学生。你将被要求学习一些课程，以使你跟上研究方法之类的东西。成功完成一年的教学项目可能会获得MRes学位，其中包括比MPhil更多的教学内容，对于没有完成要求的博士学习期限的学生，可以授予MRes学位来代替博士学位。另一种选择是，如果成功完成了原始研究，就可以获得硕士学位，而无需提交论文答辩(获得博士学位的必要条件)。如果在你研究的第一年或第二年之后(即在你读硕士期间)，院校对你的工作进展感到满意，你就可以申请正式的博士注册。通常，你的导师会决定你是否准备好攻读博士学位。如果你被认为准备好了，你就需要为你的论文设定一个标题，然后选择你的博士学位课程。问题四：除了PhD，首段你说的专业博士是什么？专业博士是指毕业后有特殊头衔的博士。科学博士(DS/SD)：表彰对科学知识作出的实质性和持续的贡献，超出了博士学位的要求。文学/文学博士（dlit/dlitt/lidt）：因在人文领域的成就或对创作艺术的原创贡献而获得。神学博士(DD)：授予神学博士(DTh)以上，通常授予接受者以事奉为导向的成就。音乐博士(DMus)：在英国、爱尔兰和一些英联邦国家，拥有大量的音乐作品和/或学术出版物的学生会被授予该学位。民法博士(DCL)：除DD外的最高博士学位，该学位会颁发给对法律或政治研究作出重大和原创贡献的极具洞察力以及拥有重要出版物的学生。

科学研究发现：博士后经历具有显著的经济价值， 拥有博士后经历的教师年收入比没有博士后经历的教师年收入高出11.40%。博士后经历的经济价值存在明显的异质性， 而“海归”博士后经历的经济效应是“本土”博士后经历经济效应的6.46倍。前一段时间在知网上看到一篇《博士后经历能给高校教师带来经济收益吗？》的文章，小编这才发现，原来博士后的含金量是有科学依据的。以前，在搜集整理国内各高校的招聘信息时，只知道有的单位明确只要海归，有的单位海归优先，有的单位同样的岗位，给海归开出的薪酬高上一大截。反正总结一句话，去应聘，海归博士后就是有优势，这都只是归纳总结的经验之谈。这次，研究人员以科学严谨的态度，采取传统和现代对比的研究方法，通过对全国13个省份88所高校的教师进行调查，利用因果推断方法， 从微观上比较分析“海归”博士后与“本土”博士后经历的经济效应，得出“海归”博士后经历的经济效应 (26.36%) 是“本土”博士后经历的 (4.08%) 6.46倍的结论。这也说明拥有高层次、高水平的海外学习或工作经历，毫无疑问会大大提高就业市场上的竞争力。此外，出国做博士后，本身也是一件益处多多的事情。比如视野更开阔的学术训练，良好的外语（英语、俄语）水平和国际人脉等，都将是个人后期发展的优势。然而，在现实中，很多人总是觉得出国难、没精力、没时间、财力不足、年龄太大、家庭负担重、各种压力大等等，因为各种正当缘由，在国内兢兢业业地读完了本硕博，还想继续出国深造留学时，突然发现，出国留学好像是不可攀登的高山，只能在原地默默长叹，生活太难了。事实上，根据科学研究表明，很多国内博士出国做博士后，并非难事，而是获得出国学习/工作经历的众多方式中，难度最低、回报率最高的一种选择。简单来说：从入职上说，国外做博士后的入职门槛比博士留学低很多；国外博士后岗位空缺大，易申请；从出站来讲，国外博士后出站的难度低；国外博士后年限短，一般只要2年；从就业上看，国外博士后待遇丰厚；国内更看重的国外的博士后的价值；国外博士后是工作，结束后会有机会全球就业。从学术来谈，出国做博士后能够享受学术探索带来的乐趣，能一直有脑力上的刺激和挑战，获得精神上的愉悦。从经济效应与非经济效应两个角度来讲，以高校教师为例，科学研究数据表明：博士后经历增强个人的核心竞争力。首先，博士后经历是一种专职科研工作体验， 学者们在学术氛围活跃、学术水平较高、科研经费充足的大学、实验室和企业中成长和发展， 在这期间，快速聚焦专业定位自己及主攻的研究方向， 准确聚焦科学前沿， 深化交叉学科知识，提高自身专业水平，规划未来学术发展道路， 寻找更高水平的学术发展平台。同时在与学术界的大佬或年轻的学者交流过程中，知识、文化、思维的碰撞会带给你新的能量和希望，可能超出你的想象，这既会在最短的时间内锻造你成为独立的创新性培养学术研究者还会拓宽你在国内外的学术的社会网络和影响力。再有即使你最终发现自己并不热爱自己选的研究方向、研究专业或者整个学科，你拿到了博士后学位，受到严格的学术训练，完成该做的研究，收获很多可迁移的技能。这一切的努力和尝试都是有意义的。就算研究失败了，失败的经验也是有意义的。演讲、数据处理分析、文献搜集整理、写作的能力跟科学的专业研究能力以及自学能力等等这些可迁移技能都会在各种工作派上用场。就比如说在高校教学，教师能把复杂的概念用简单的话语讲清楚、讲明白是一项很重要的可迁移能力。另外，“海归”博士后经历的经济效应 (26.36%) 是“本土”博士后经历的 (4.08%) 6.46倍。这一结论不仅与当前我国高校教师招聘政策导向直接相关， 也与博士后学术劳动力市场的现实图景高度吻合。完成博士后科研任务、达到出站条件、取得博士后经历证书等是一个充满挑战的过程， 需要付出诸多大量的时间、精力和机会成本；成本高低与个人能力负相关， 能力越高， 成本越低。因此， 能否在规定时间内顺利出站是博士后人员传递自身能力信号的有效途径， 更是一种通过完成特定考核条件来证明自己能力、以获取雇主认可和优质工作岗位的资本投资，增强自身核心竞争力的同时可以帮助自己获取相应资源、机会和条件， 比如“海归”层次人才享受的工作待遇、工作条件、科研配套经费以及家庭安顿福利等，提高自身的经济回报，强化人力资本储备、提升未来工作实践表现、获取高效益。出国做博士后不是负担不是折磨，是一种选择一个机会。在这个混乱浮躁的世界里，愿意为学术付出时间付出精力，对某些知识还有纯粹的好奇，在各种压力下保持神志清醒，是很不容易的事情，但是你能走到这一步，这本事就已经是巨大的成功。是时候，要对自己说再努力一次，这是一次机遇也是一次挑战，吃饱饭，睡足觉，照顾好自己，准备好，就出发，时不我待，看好了，选择对了，不给自己的人生留下遗憾，大踏步地迈向美好的未来！无论什么选择，都是对的，至少你去体验了你不曾体验的，你得到了不曾得到的，你失去了你注定失去的，人生就是值得的。

有意读博深造，走科研花路的同学在决定就读国家的时候，很重要的一个考量因素，就是该国家博士要读几年才能毕业？小曼总结了一下主流留学国家的博士学制，快来看一下最快几年能拿到博士学位吧！欧洲英国时间：3-4年学制：英国博士为导师制，很少上课，主要是跟着导师做研究。理科学生可能会花2.5年－3年左右的时间在实验方面，然后就是论文写作。工科学生在学期中间的实习对毕业论文会起到相当重要的作用，如果实习做得不错，还可提前毕业。对于文科学生，时间一般比理工科会长一点。对毕业的要求也更强调研究的自主性、原创性和创造性，无严格的论文发表数量要求，只需要完成自己的博士论文和最终的论文答辩就可以了（一般是1-2个外审，外加1个内审）。北欧五国时间：3-4年学制：岗位制&自费式岗位制PhD北欧PhD岗位完全取决于导师手头的项目。换言之导师手里有项目就会招生，没项目就不会招生。并且招生人数可能每次仅仅招1-2人。当你被录取后，入学便要开始你的研究工作，具体工作内容则要根据你和导师商量的研究计划来，或者导师的项目方向，通常学制为3-4年。自费型PhD第二种情况为自费。这里自费的概念涵盖了self-fund和external funding resource。如果有学生愿意自掏腰包开展课题，不管导师手头有没有项目，大多数情况都愿意接收你。换言之，如果你决定自费读博，可以试着尝试套磁任何你感兴趣的导师，不论他手里是否有项目。意大利时间：4-6年学制：意大利大学教育有博士研究生和专业研修两种，前者学制一般至少3年，后者一般期限同为3年。博士研究生资格的取得有导师的推荐和讲过严格的竞争考试，考试分为口试和笔试，60分满分，40分及格，考分到达40-60分才可以参加口试。意大利几乎没有提供相关硕博连读课程，但可以选择本硕连读课程，其学制一般为4至6年。瑞士时间：3-5年学制：导师制&结构制瑞士读博时长通常在三到五年不等。除了完成自己的研究，整个Program通常还需要修几门授课式课程要求，还要承担部分TA和带本科生和硕士生实验的工作。导师制，在特定的大学或学院里学习和做研究，有导师监督指导学生个人的独立研究。这类比较像美国的申请，每年固定时间进行招生，一般school会提供专业或研究方向以供申请人参考和选择，招生要求一般也只需要学生具有相应的大类背景。结构制，由校外的公司企业或研究所和大学共同联合培养，提供更专业的培训和实践机会。在大学里要修固定的学分，而研究则在校外研究所进行。这类PhD的招生要求非常详细，比如具有某种特定的学科背景或某些非常具体的操作技能。这种类型的PhD更像是“职位招聘”。北美美国时间：3-8年学制：在美国拿个博士学位，大部分学校规定的时间是五年，一般要七八年。各个专业和学校的规定不一样。大部分学校和专业可以5年毕业。国内的学生申请美国博士大多是申请硕博连读，硕士学习两年，中间要经过一次博士的资格考试，如果学生通过这次资格考试，才可以进入博士的学习，如果不能通过只能拿到硕士学位，结束学业。虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。加拿大时间：3-8年学制：加拿大的博士研究生和英国的结构类似，从入学开始就比较注重跟着导致做研究而非进行教学课程，加拿大博士的入学一般为9月至4月，读博士研究生一般是三年，但有些学生学习时间更长，通常长达五到八年，以完成博士毕业论文和通过答辩作为博士毕业的标准。在大多数情况下，持有硕士学位后才能进入标准的加拿大博士课程。然而，一些大学提供doctoral stream Masters，从一年或两年的硕士或理科硕士课程开始。这些课程适合直从本科毕业的学生，但需要更长的时间才能完成。大洋洲澳大利亚时间：3-5年学制：澳大利亚博士一般是3-5年，大部分都可以在四年内完成博士学位。由于实行弹性学制，不少人要经过5至6年才能拿到学位，澳洲学期开学时间是每年的2月份有两个学期，也有7月份开课的课程。新西兰时间：3-4年学制：新西兰的博士学制分Full Time(全日制)和Part Time(非全日制)两种，Full time一般在3~4年，Part time在5~6年左右，开学较灵活，每月均可以入学，具体入学时间可以跟导师商量。学生尽量选择在5月之前入学，因为通常上半年奖学金的名额会较多，而且导师也会有足够的时间带学生。新西兰学制与国内有较大的不同。第一年修完课，并且答辩完才可以算是Ph.D。第一年答辩不过被要求改的情况也有，一般拖三个月到半年。不同专业有不同的形式，一般是修课程或者考核，第二年才开始真正做研究。亚洲新加坡时间：2-5年学制：新加坡公立博士学制：Doctor of Philosophy (PhD): 2-5年，一般4年毕业。新加坡公立博士只有研究方向，按照院系划分，不分小专业。具体研究方向会由学生自己选择，也可能会由教授安排。香港时间：3-4年学制：香港高校一般提供3年制和4年制的博士学位项目。3年制博士学位：一般来，3年制的PhD要求申请人拥有硕士（相同研究方向）学历背景；4年制博士学位：主要提供给优秀的本科毕业生或拥有授课型硕士背景的学生。注 ：2年制的MPhil学位的学生有机会转成博士（获得候选资格并满足课程要求）；PhD学生也有机会在项目初期有效期内转读MPhil。澳门时间：3-5年学制：在澳门，读博士一般是至少三年，大多数博士学生读到第三年时，如果论文的数量和质量合格了就可以进行答辩，一次答辩没通过的话，三个月之后还有一次机会。以上博士学习的时间，是在一般情况下讨论。虽然每个国家都有固定的学制和学习时间，但是只要你学术科研水平超众，就能争取在一个相对较短的时间下拿到博士学位。同时，如果没那么顺利，也有延毕的可能。祝大家博士学业都能顺顺利利，早日毕业！那么，在看了这些读博国家的读博时间之后，你更想去哪个国家读博呢？

来源：募格课堂作者：杏仁香芋大家都知道相当一部分的中国女博士一直生活在社会偏见中，所以女性教授在中国高校中比例相对较低就不是什么令人惊讶的事情了。从全球的平均数据来看，女性教授所占的比例只有10%左右。在英国，这个比例更高，但也没有达到25%。 了解了这些数据，你就会明白我的经历有多么难得了。从到英国做博士后开始，我何其有幸地分别在三位女教授的课题组里面工作过。她们处在各自事业的不同阶段，但都是英国科学研究领域里面的佼佼者，可以毫不夸张地说，和她们共事的经历让我对自己是否以学术研究作为最终事业开始了认真的思考。我是一个对未来不做太多计划，随波逐流的人，命运的安排让我漂泊到了英国，在连续三位女教授的强力影响之下，最终我也走上了学术之路，虽然不期望自己能够达到她们的高度，但也还是希望能够像她们一样具有影响他人的力量。01.上升期中的新晋教授教授A是我的第一位英国老板，比我略大几岁，从本科到博士后都是在英国名校。在我刚到她组里的时候，她是高级讲师职称，在我合同期满离开时晋升为Reader，之后又是用了几年时间晋升教授，速度不可谓不快了。我们这些年一直像朋友一样保持着来往。她出差到我所在的城市就会来看看我和我的家人，我家二宝出生时买了礼物过来探望。工作上她也仍然扮演着我的“指路人”的角色，我独立工作后的第一个项目就是和她的合作项目。 刚到英国的我是个没有什么事业心的我，对未来没有任何计划，对自己没有什么期待，只想着听老板的话就行了，几乎就是把自己当成一个高级技术员。在A课题组的几年，是我从一个“技术员”被迫向真正的科研人员转变的几年，也是我开始对自己未来事业发展有所思考的几年。我给A贴的第一个个人标签是“亲切”。刚到英国的我们（我和我的家庭）有种种的不适应，她全方位地为我们提供了各种帮助，包括帮忙联系小孩儿的幼儿园等等。这大概就是部分女教授或者女老板的独特之处，她们更细心，能够给予你更多的精神关怀，这恐怕是很多男教授们做不到的，作为个性软弱而又敏感的我来说，这些帮助和关心都是最及时的支持，让人铭记至今。但是如果因此把A归类于温柔型老板就大错特错了，A个性其实很强，在很多事情上都颇为坚持自己的立场，但又不是固执到不近人情。她更喜欢鼓励学生或者博士后们找到合适自己的发展方向，并为此尽其可能地提供一切帮助。我其实到现在也不知道她是如何看出我这条咸鱼在科研上的潜力的。刚到英国不久，她就鼓励我自己申请Fellowship，去实现自己当时小小的一个idea，并且帮我分析如果要在英国达到这样的funding，需要自身在哪些方面强化。虽然最后没能申请成功，但是这样的鼓励和帮助悄无声息地助长了我的“野心”，开始对留在英国自己做老板产生了期待，不过当时还很不自信，把申请fellowship当作自己的主要目标。到后来，因为项目合同即将到期而且没有后续资助，A几乎手把手地指导我怎样找工作和准备面试。在我收到面试通知后，让我在组会上试讲自己的应聘报告，全组的人作为模拟考官给我提各种问题，一点点提高着我的应聘能力，就这样成功地把我送到了下一个女教授组里。即使在我离开课题组后，她对我的帮助也没有停止。我在我的第三位女老板C的课题组工作时，有几次讲师面试的机会，但都没有成功，作为我的推荐人之一的A写信给我说，因为我能获得面试机会，简历这些纸面上的材料应该是没有问题的，恐怕还是面试技巧需要提高。因为我们不在一个城市，她帮我联系了一个我所在大学的女老师（又是女老板！），其实她们也刚刚认识不久，但是简单通了几封邮件介绍了我的情况后，那位老师就邀请我到她办公室，专门就我的答辩和面试技巧给我来了一次一对一辅导。见面聊过之后我很快就发现为什么A和这位女老师能够一见如故了，两个人都是事业狂，属于为了事业可以放弃一切的人，但是又同样对人如此热心。这样的老板们，哪怕是事业狂，也一样可爱啊！02.事业快速发展的中年教授我的第二位女老板B，估计比A能大上十岁左右，身高极高，超过了一米八，平时说话是很直来直去的，从第一天开工，她就直接告诉我们（当时一起招了四五个博士后），没有工作时间的要求，大家自由安排时间，去看牙医啊什么的也不用通知她，但是你工作上投入多少，她会给予你同样的回报和支持。刚开始我有点儿不适应这位老板的风格。和事无巨细地给予关心的A不同，B从不仅仅因为客套而没有实质内容地回复邮件，通常有什么事情告知她，她都不会回复说知道了之类的，所以就假设她知道好了。在A组里的时候，我写邮件经常仿照热情的A，以Dear XXX开头，然而到了B这里，很快就开始顺应老板的风格和习惯，邮件的开头都变成了Hi XXX。 B的外表和做事风格更符合人们对女强人的想象。她的工作成就相当出色，以一己之力撑起了整个学院，并整合学院资源，从英国最大的funding body获得资助，成立了专业研究中心。如果说A为我打开了一扇门，我从此开始寻求fellowship的机会；B则为我更精准地调整了方向，她直接建议我可以试试应聘讲师。我本来是不太自信的，但是一位如此出色的教授给我的建议，让我平添了一份胆气，觉得自己真的可以考虑一下，于是开始做这方面的功课，看看自己需要往哪个方向努力。B的办公室就在博士后办公室的隔壁，平时写东西累了她就会跑到我们的办公室来聊天，人靠在椅背上，两只脚高高地搭在桌子上，嗯，这个形象实在是不够淑女。但是我其实相当喜欢她这种性格，尽管我们之间并没有从老板-打工仔的关系进化成更深厚的友谊。我也很喜欢她的课题组，组里大多数都是博士后，大家都比较成熟，有共同语言，能聊到一起。在组里工作时间不长，她们还给了我一次生日惊喜。因为我一般是过农历生日，所以那天没太在意办公室里的异常，她们先是说老板下午要过来我们办公室开个会，时间快到的时候，隔壁办公室的博士生们也跑过来了，而且都坐在我身后，感觉好奇怪。我还在趁着会议之前的一点儿时间赶报告，然后就发现自己成了会议中心。对于有轻微社交恐惧症的我来说，成为焦点是一件很尴尬的事情，在众目睽睽之下还要切蛋糕，简直要了命了。不过正是因为尴尬才难忘啊。 可惜的是，我做的项目是最短的，因此我是第一个离开B课题组的，当时颇有点儿被大家抛弃了的感觉。但是后来我才知道B可能大概曾经为给我找到后续的项目资助颇为奔忙了一阵，不过等项目落实的时候我已经接受了下一个offer。尽管如此她还是把新的项目向后拖了两个月，确认我的新合同能够顺利执行才为新项目发布了招聘广告。说可能大概是因为转告我这些事情的前同事们对此也不是很确定，因为B没有跟任何人讲过，都是大家通过蛛丝马迹猜测出来的，所以我也没办法去跟她道谢，这样的老板，哪怕彼此之间并不亲近，也一样可爱啊！03.事业有成的老教授第三位老板，C教授，又比B大了有十岁左右。该发的好文章都发过了，C隐隐开始有佛系科研的苗头了。她给我的印象真的就像个成名多年的武林高手，在学术交流以及科研交流的各种场合都游刃有余，举重若轻，似乎任何问题都可以迎刃而解，但是或者是因为这位武林高手对江湖渐生退意，或者是本身性格所致，她的工作节奏永远都是慢条斯理地，所以在比如写文章需要她把关的时候，可能就要等很久，久到你不得不反复提醒她，要不然她真的会忘得一干二净的。不过对于有deadline的任务，她还是能够超水平发挥，挤出时间完成的，至少我还没见过她错过哪个deadline的。不过还好她没有完全把我们这些博后和学生们放养，每周一次的一对一项目跟进会议还是会有的。她自己其实也还在严格遵守学校规定，每天早上大概八点半到办公室，晚上五点半左右下班。该做的都做。对待学术研究的标准也没有放松，曾经有一次在一起去开会的路上，我听到她和组里另一位同事讨论工作，提到几年前发表的一篇文章，有同行反映其中部分实验重复不出来，文章的第一作者已经毕业离组，所以她交代我的同事再重复一下实验，如果我们自己组也不能重复实验结果的话就要撤稿。 和前面两位教授一样，C对待学生和博后也是非常supportive的。在了解了我的个人发展计划以后，她有针对性地给我提供了帮助，比如发现合适的培训就会转发给我，给我更多的机会在实验室里指导本科生实验，帮助我申请校内小的研究项目等等。这些经历最终都体现在我的简历里，弥补了我教学和独立科研经验的不足，帮我争取到了很多面试机会。在我准备面试的时候，C也给我单独指导过一次如何回答面试问题。而且她还跟我说，如果用得着，我在她组里工作期间使用的实验材料我都可以带到新学校使用；她的合作者们都可以介绍给我；她参与的项目，如果我有兴趣，也可以参与合作。我后来的面试中就有一个问题，你未来的研究方向和现在所在课题组有没有冲突，会不会受到某些限制。我猜想我在回答这类问题的时候会更加自信吧。 我开始独立工作后，也和C一直保持着邮件往来，我们有的时候聊聊准备写的文章，有的时候聊聊我要开展的课题，有的时候也会聊聊生活琐事以及这次疫情相关。她说很高兴我已经找到了讲师职位，否则在这种环境下，博士后们会更焦虑，她也在尽其所能地帮助她组里的博士后们。对这位老江湖，我发现很难再用一个词去形容她，不过我还是要说，无论怎样，这都是一位可爱的女教授！写这篇文章的初衷一个是来自于近年来看到的国内很多的导师和学生之间的矛盾，甚至最终会导致不可挽回的惨剧发生；再一个是国内似乎对女老板还存在一定的偏见。我的经历也只是管中窥豹，可能我比较幸运，遇到的都是很好的人，我也在努力成为这样的人，所谓导师，责任重大，我们拥有着影响他人的能力，在国内甚至可能是影响别人的一生，我希望能把我这些女老板们这些正能量传递下去！