大概没有哪个时代像今天这样重视家庭教育,只要看看琳琅满目、层出不穷的家庭教育书籍就会发现,今天的父母无疑是有史以来最关注孩子、最关注教育的父母。研究教育的不仅仅是老师、家长、教育家、心理学者,连经济学家也参与到这场“大教育”盛会之中。最近在家长圈里热传的一本《爱、金钱和孩子》就是美国耶鲁大学和西北大学的两位经济学教授操刀撰写。他们用研究经济学的方式,和经济学家的独有视角,重新观察和分析家庭教育,得到的结论既出乎意料,又令人感同身受。“直升机父母”成燎原之势“直升机父母”的典故来源于一个男孩的抱怨,他说自己的父母就像直升机一样,时刻悬停在自己的头顶,让自己干这干那。对于这种教育方式,许多孩子一定感同身受。不过,我们总以为“盯着”孩子学习是中国人的专利,但出乎意料的是,自从几年前以《虎妈战歌》为代表的教育方式在西方国家广为人知,越来越多的西方父母也加入了“直升机”大家庭。据调查,和八十年代相比,父母每周陪孩子的小时数增加了4-5个小时之多!“直升机父母”不但在中国已经近乎常态化,在其他国家也成燎原之势。而经济学家们对此的解释与众不同,他们认为这与人们收入结构的变化有关:70年代一个蓝领工人与大学教授的收入差距并不像今天这样巨大。当教育产生的收入差距越大,教育的投产比越高,人们就越重视孩子的学历和教育,越倾向于密集型教育方式。简单的说,就是接受过高等教育的人群无论在收入上,还是受尊敬程度都远远高于传统蓝领,在这样的现实情况下,父母就要求孩子削尖脑袋也要考上大学!不得不承认的是,“直升机”式的教育方式,确实有助于提升孩子的平均成绩。其中一个证据就是从在国际通用考试中,密集型教育的家庭比松散型、放任型的家庭平均高20分以上。而其副产品可能是,作为密集教育常态化的中国,拥有全球最高的青少年自杀率。严厉好过忽视和放纵每天检查作业、要求你按照父母的意愿行事,总觉得孩子什么都不懂,什么都要听父母的,相比这样的专断型教养方式;你是否更喜欢对自己的学习、生活不管不问的父母?尽管许多孩子都希望父母不再管自己,但无论是从心理上还是学历影响上看,忽视型父母都给孩子带来更多的负面影响。在《被忽视的孩子》中,作者用了一整本书的篇幅讲述,忽视孩子的父母给孩子带来的永久伤害。而美国耶鲁大学和西北大学的两位教授则得出结论:相对与完全对孩子的成长不管不问,对他们行为完全放纵的“不参与型教育”,专断型教养方式能够让孩子得到更多的教育机会。数据表明,在父母双方最多只接受国高中教育的家庭中,从不参与型改变为专断型教养方式,可以让孩子获得研究生学位的可能性提高三倍。美国耶鲁大学的法布里奇奥教授甚至认为,密集型育儿几乎是受教育程度角度的父母,让孩子接受最高层次教育的必要条件。慈父严母or慈母严父?有人说,中国的教育悲剧在于:一位焦虑的妈妈,和一位不闻不问的爸爸。为了孩子费尽心机的妈妈们常常抱怨,自己的焦虑来自于对孩子的关心,如果爸爸能够稍微多花些精力在孩子身上,就能平分这份焦虑了。但经济学家们却出乎意料发现,如果爸爸也平分了这份焦虑,并采取了专断式的严厉教育方式,对孩子产生的却是反作用。首先,他们发现在其他因素类似的前提下,权威型母亲的孩子与不参与型母亲的孩子相比,要多接受大约八个月的教育,而对于父亲而言,这种优势仅为四个月。而拥有一位专断、唠叨的妈妈会对教育产生积极作用,孩子有更大的几率变成一位不怎么情愿的学霸;但拥有一位专断型父亲却往往容易“诉诸暴力”,让孩子在青春期早早叛逆,甚至放弃学业。从这个角度上来,“丧偶式育儿”虽然糟心,但远远比不上“诈尸”的爸爸们带来的负面影响。妈妈们也不必为自己的严厉太过自责,毕竟相对于“高大上”的权威型教育,严厉的密集型教育是我们能采取的最佳方式了。最后,我们看看经济学教授们给出的最佳教育方式:“权威型教育”。这种教育方式,是父母通过引导、渗透等方式,把正确的“价值观”传递给孩子,让孩子拥有良好的自觉自主学习的学习习惯,真正达到“不用管”也学的境界。但这种权威型教育方式的门槛较高,需要父母有很强的学习意愿和学习能力才能掌握。相比这种高门槛的权威型教育,严格的“直升机父母”大概是能够让孩子取得更高学历的最佳方式了。如果在此基础上,您还能尽量考虑孩子的心理健康,大概就已经走在“权威型”教育的路上了。我是枫糖妈妈,多平台育儿领域优质原创作者,多平台签约作者。专注于男孩养育中的心理成长、教育心理,帮助您不打不骂、不生气,提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。(图片来自网络,若侵删)
一直以来,STEM项目一直都是理工科的“地盘”,但是近年来政策的不断调整,已经有不少文科和商科的项目都被列入STEM项目的名单。那么经济学硕士STEM项目有哪些呢?经济学硕士STEM项目以下是2018年美国排名前50的学校的经济学项目STEM项目▌1.耶鲁大学(Yale University) Yale的IDE项目开始于1955年,一直保持着小班教学的传统。这个项目具有高度的选择性,可提供给学生前沿的宏微观经济学和计量经济学及政策分析和发展经济学方面的工作所需技能。▌ 2. 哥伦比亚大学(Columbia University)哥伦比亚大学有很多经济学相关的项目,并且都是STEM项目,首先是社会科学定量方法。项目侧重于培养学生的定量方法,专注与经济、历史、政治、心理学、社会学和统计学多个领域。哥伦比亚大学的经济学项目开设在文理学院,同样是STEM项目,该项目是为了提高学生的经济学理论知识和应用能力而开设的,同时为理论研究提供了严谨的科学方法。这个项目的选课自由度非常高,学生可以根据自己的学习目标适量的调整课程的选择。金融经济学的硕士项目开设在商学院下,也属于STEM项目,哥大商学院是世界顶尖级的商学院,其金融项目也是数一数二。▌ 3. 杜克大学(Duke University)开设在文理学院经济学系下的经济学硕士也是STEM项目,该项目课程的目的是让学生熟练运用经济学定量方法的灵活性来定制适合学生以后的目标。项目课程包括计算经济学,经济分析,金融经济学等。杜克大学还有一个经济学和计算机科学项目。该项目是经济学和计算机科学的联合项目,为了培养与经济学相关领域的编程技能。▌4. 乔治城大学(Georgetown University)乔治城大学位于华盛顿,地理位置相对优越。该项目实在2017年全新开设的,项目注重定量和实证,项目时长2年,共有45学分,其中包含15学分的定量课程,有前提课程背景要求。▌ 5. 波士顿学院(Boston College)应用经济学项目开设在继续教育学院下,项目的主要学习内容是数据分析在经济学中的应用。▌ 6. 布兰迪斯大学(Brandeis University)相对于其他传统的金融项目,布兰迪斯的MA项目更侧重于国际经济学、国际金融和国际商务。课程关注的是商业、金融和经济学的定量内容。近几年来该项目课程有所改革,现在课程更倾向于分析、定量方向,由9个分支变成了5个分支。▌ 7. 波士顿大学(Boston University) 波士顿大学文理学院下开设三个经济类的硕士项目,并且都是STEM项目。分别是经济学、经济政策和全球发展经济学。经济学硕士的核心课程是微宏观经济学、统计和计量经济学,培养学生成为经济分析师,掌握丰富的专业知识与技能,为学生进入商界、咨询行业和中央银行做准备。经济政策硕士学位与纯经济学硕士学位不同,他更加偏向于政策与管理两大方面,课程由经济系和商学院联合设置,可以让学生不仅掌握经济专业知识,同时也可以学习管理相关的知识。全球发展经济学硕士学位致力于发展中国家的经济研究,为学生进入发展中国家或地区工作提供理论基础。该项目的课程安排非常紧凑,学习的知识也很广泛,学生如果有兴趣可以加入全球发展政策学位进行学习。▌8. 伊利诺伊大学厄本那香槟分校(University of Illinois–Urbana-Champaign) UIUC的政策经济学项目针对想要在政府或私人机构有所发展的年轻人,主要为了培养学生的经济学分析和定量技能,为申请Phd做好必要的经济学准备。该专业是大班授课,共招收150人,学生可以在1年或2年基于自身的学术和语言背景修完学位。项目可根据需求自由定制,有12个不同领域的课程可供选择,并且可以跨院选修。UIUC的金融硕士项目是一个历史非常悠久的项目,成立于1958年,经历了50年的探索和历练,到现在无论从师资、研究水平还是设施等方面都成为了精华所在。历史造就了MSF项目的稳定性以及全面性,而它的不断创新又让它成为美国金融项目的佼佼者。关于经济学STEM项目先梳理就到这里,在选择美国学校的时候,rank是一个参考因素,属于STEM项目也可以作为择校的一个参考因素哦。往期文章如何扬长避短获得各大名校offerCaltech化学学姐@想要出国留学的你「海外学子行」我在芝加哥大学的学习及生活体验申请不迷茫,芝加哥学姐带你开始逆袭之旅摩根斯坦利招聘官告诉你,怎样的“软实力”才能获得面试官的青睐
我想肯定有一部分同学将自己考研的消息告诉你父母的时候,或许你的父母会提到你在读研期间的生活费,大多数的父母都会或多或少的表示读研期间不再给生活费了,当然这样做的原因并不是不想支持你考研,二是要告诉你的是你该自己养活自己了,毕竟你已经大学要毕业了。但是等真正的进入研究生生活你会发现很少有研究生不向自己的父母要生活费的,也很少有父母不给自己孩子生活费的,所以久而久之很少有研究生能够在读研时做到经济自立。那么为什么很少有硕士研究生在读研时能做到经济自立?最关键的一方面的原因还是来自父母,我们的父母对于孩子考上硕士研究生,非常的高兴和开心,所以必然是支持孩子读研了,这其中便包括给孩子生活费了,甚至还会给的比读大学的时候还要多,很少有家长会让自己的孩子在读研期间自己赚自己的生活费。于是,在这样的情况下,必然是没有硕士研究生会想到经济自立,更不会辛辛苦苦的走出校园去赚生活费,因为他们很肯定的是在每月的月初必然会收到来自父母的生活费,所以不会有危机感,也不会出去赚一点生活费的,更别提经济自立。此外,硕士研究生的自我惰性,在很多硕士研究生的价值观里,自己现在还是一个学生理应享受到来自父母每月的生活费,理应靠父母,所以当你和他谈到经济自立时,你能够得到的答案就是不可能的。于是,在这样的观念的指导下,硕士研究生很难明白的是,你已经是20多岁的人了,你已经是一个成年人了,甚至对于一些年龄比较大的学生都快25了,在这样的一个年龄下,试问你还能自称是学生吗?你还能接受你父母每月的生活费吗?或者说你可曾想过你的父母现在的年龄了呢?所以,虽然现在很少有硕士研究生能够在读研期间做到经济自立,但是我们是不是可以尽可能的自己出去赚一点生活费呢?或者说我们是不是应该体谅一下自己的父母呢?而不是只知道索取,因为你已经长大成人了。总之,作为硕士研究生的你,请不要一直这样下午,或许通过你的努力,越来越多的学生能够经济自立!!!
又是一年考研季,“考研党”都在全力以赴地备考。备考之余,有考生问:经济学考研为啥这么难?一个“难”字背后,透露出诸多信息:期盼、不安、担忧、焦虑……说实话,经济学考研国家线是比较高的,2018年经济学考研国家线为330分,仅次于文学。2019年经济学考研国家线A区上涨到345分,B区上涨到335分。这还只是国家线,具体到好点的院校,肯定会更高。据说,郑州大学2019年经济学370分进不了复试线,考研难度之大,可想而知。那么,经济学考研为什么这么难呢?首先:就业前景好,薪酬待遇高。先来看看经济学专业的对口就业方向:应用经济学对口就业方向:银行、证券公司、大型企业等。理论经济学对口就业方向:公务员、事业单位、高校等。看过对口就业单位,大家就该明白经济学考研为什么难了。不仅考研是这样,高考也是如此。历年高考状元青睐的热门专业经管类专业居多,报考经济学类专业的考生也多,财经类大学一直是考生青睐的院校。其王牌专业录取分数线都是非常高的。像央财、上财、对外经济贸易大学等虽然是211大学,但是录取分数线远远高于某些985大学。因为就业前景好,所以报考人数自然多,对于考研来说,不仅经济学专业的考生报考,还有很多非经济类专业的考生跨专业考研,特别是经济学类中的金融学专业,可以说是趋之若鹜,这样一来,导致竞争激烈,考试的难度就会加大。其次:经济学跨专业考研自学难度小。不少考生之所以跨专业考经济学,很大一个原因是经济学专业相比于理工类专业更容易自学。理工类学科的知识深奥莫测,理科基础不好的学生想跨专业考研,难度非常大。而经济学类专业的难度相对较小些,考生通过自学就可以掌握其中大部分知识。跨考难度小,报的人就多,竞争激烈,国家线水涨船高。第三:这是由考研的大环境决定的。不仅经济学考研难,其他专业考研也不容易。所谓的难易都是相对而言的。近几年考研人数急剧增加,2020年考研报考人数估计达到350万。虽然录取人数也有所增加,但是杯水车薪。考研录取人数增长远远低于考研报名人数,再加上近几年高校推免人数增加,通过考试录取的人数减少,也导致考研难度加大。不过,不管考试再难,总有优秀的人才脱颖而出。因此,放下包袱,全身心备考,成功就在不远处等着你!
研究生是高等教育的一种学历,分为硕士研究生和博士研究生。本文通过中华人民共和国教育部教育统计数据来分析我国的研究生招生情况。一. 硕博研究生持续扩招2015-2019年,全国硕士研究生和博士研究生的扩招比例均超过40%,2017年硕士研究生招生人数较上年增长22%。根据教育部在2020年3月印发的通知,2020年计划扩招18.9万名硕士研究生,扩招比例超过20%。受新冠肺炎疫情影响,2020届本科毕业生的就业难度进一步增大。硕士研究生的扩招可以从一定程度上缓解本科生的就业压力并提高人才素质。图1. 2015-2019年全国硕博研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网二. 教育学博士和经济学硕士的扩招幅度较大2018-2019年,工学、医学、教育学和艺术学博士的扩招幅度均超过10%,其中教育学博士的扩招幅度高达22%。随着我国中小学教育水平的提高,对于教育学类高端人才的需求量进一步扩大,教育学博士的扩招可以满足就业市场需求。2018-2019年,经济学硕士扩招幅度高达19%。经济学本科生的就业难度较高,因此有不少经济学类专业的本科生希望通过读研提高就业竞争力。图2. 2018-2019年分学科博士研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网注:不含军事学专业图3. 2018-2019年分学科硕士研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网注:不含军事学专业三. 北京研究生教育实力雄厚北京高校的研究生招生人数远超其它省市,北京的双一流院校数位居全国第一,拥有的优质高等教育资源最多。超过四分之一的博士生招生人数都来源于北京高校,上海和江苏的博士招生计划占比分别为10%和8%。广西、新疆、内蒙古、贵州、宁夏、海南、青海和西藏的博士招生人数均低于700人,这八个省份均没有985院校,具备博士点的高校较少。图4. 2019年全国各省市普通高校研究生招生人数数据来源:中华人民共和国教育部官网特别声明:本文为优志愿原创作品。未经著作权人授权,禁止转载和使用,否则将承担法律责任。填志愿时在大厚本上翻找资料,很容易遗漏掉一些不错的院校,优志愿分享高考资讯、填报志愿、大学、专业等相关的信息,帮助您轻松获取历年分数线等数据资料。
Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了:不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗?如果我考上研究生了,我能免费认定教资吗?那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻:国务院常务会议8月17日召开,会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下:李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作,巩固经济恢复性增长基础;要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施,助力市场主体纾困发展;决定推进师范毕业生教师资格认定改革,促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业,会议决定,在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。虽然段落不长,但是信息量非常大!而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说,这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉,稍微解释一下。◆在2015年,教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生,想要成为教师均须参加统一考试,才可申请教师资格证。◆今年4月,为应对新冠肺炎疫情,人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。这表示:原来,只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证,现在,国家建立了教师教育院校办学质量审核制度,审核通过的院校,可对本校师范生进行教学能力考核,通过考核的师范毕业生,不再参加国家统一的中小学教师资格考试,免试认定教师资格。非师范毕业生要从教,还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度,是教师教育院校改革的契机,将促进师范专业提高人才培养质量,同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定,安静等官宣就好了!不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦!因为在此之前,教育类硕士也是要参加统一考试,经过笔试、面试和体检等一系列的流程!而现在可以直接免试认定了!真的是节省了很多时间和提高了效率!01 / 教育类硕士有哪些?教育类硕士分为三种:全日制学硕,全日制专硕,非全。在这里主要是要说全日制的,因为非全一般是在职人员报考的,肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么?一般来说,这些专业都算是教育学类:1、全日制教育类(学硕)040100教育学:教育社会学,教育哲学,课程与教学基本理论,小学课程与教学研究,中国近代史教育史,学前教育理论与实践,高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学:认知发展与学习心理,人格发展与心理健康。040203应用心理学:心理测量与咨询,人才测评与人力资源管理。考试科目:教育学初试:政治+英语一+311教育综合心理学初试:政治+英语一+312心理综合具体的话,请到报考院校的招生目录查看!2、全日制教育硕士(专硕)专硕的话,选择会更多!具体有教育管理,学科教学(思政,语文,数学,物理,化学,生物,英语,历史,地理,音乐,体育,美术),现代教育技术,小学教育,心理健康教育,科学与技术教育,学前教育和特殊教育。初试科目:政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话,请到报考院校的招生目录查看!3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是,34所院校会有自己的学校分数线,记得去官网查看!即便是走国家线的学校,你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈!教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关,教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟,免试认定只是少了一项考核而已。当然,免试不代表“不考试”,不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的,可以联系河北文都的老师详细了解呀!综合自网络版权作者所有,如有侵权请联系删除
每经编辑:步静全文如下:教育部印发通知进一步部署做好2020届全国高校毕业生就业工作3月4日,教育部印发《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(以下简称《通知》),就进一步指导推动各地各高校积极应对新冠肺炎疫情,开展网上就业服务、拓宽就业和升学渠道、强化就业困难帮扶等工作,作出部署安排。《通知》指出,要创新推进网上就业服务。利用部、省、校就业网络以及社会招聘网站,联合举办“2020届高校毕业生全国网络联合招聘—24365校园招聘服务”活动(24小时365天招聘活动),严格信息审核,确保招聘单位及岗位信息真实准确。推出一批线上就业创业精品课程、就业网站信息和就业政策汇编。鼓励通过网络实现人岗信息精准推送、网上面试、网上签约。《通知》要求,要拓宽毕业生就业和升学渠道。教育系统要会同有关部门组织好“特岗计划”等基层项目,引导毕业生到基层、到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。开展精准宣传动员和重点征集,引导高校毕业生参军入伍。招录更多高校毕业生到急需教师的高中和幼儿园任教。扩大今年硕士研究生招生规模,主要向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜,向中西部和东北地区高校倾斜。扩大今年普通高等学校专升本规模,主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级和改善民生急需的专业招生。《通知》强调,要关爱和帮扶就业重点群体。针对当前就业形势和疫情影响,加强对毕业生的思想教育和就业心理辅导,对建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生实行“一人一策”分类帮扶。强化湖北等重点地区和重点群体就业帮扶,扩大“特岗计划”在湖北高校招募规模,更大力度扩大湖北省普通高校专升本招生计划,举办湖北省高校和湖北籍毕业生专场网上招聘活动。《通知》要求,要提升就业管理服务水平。坚决反对任何形式的就业歧视,严密防范招聘陷阱等不法行为,维护毕业生就业权益。各高校要严格遵守就业签约工作“四不准”要求,确保数据真实准确。适当延长毕业生择业时间,毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年,学校要为离校未就业毕业生持续提供就业服务。《通知》最后强调,各地各高校要强化担当,加强组织领导。各省级教育部门要加强工作部署和对高校的督导检查,会同有关部门制定稳定高校毕业生就业的政策措施。各高校要认真落实“一把手”工程,精心组织就业指导和就业服务活动,全力促进高校毕业生就业。(封面图来自:摄图网)每日经济新闻
职业技术教育专业介绍专业代码045120,主要培养掌握现代职业技术理论、教育科学理论,职业教育管理方法和技术,具备职业教育实践能力,能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。就业前景及方向除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育管理专业介绍专业代码045101,主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80 年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。就业前景及方向就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。学科教学专业介绍主要包括学科教学(思政,045102) 、学科教学(语文,045103) 、学科教学(数学,045104) 、学科教学(物理,045105) 、学科教学(化学,045106)、学科教学(生物,045107) 、学科教学(英语,045108)、学科教学(历史,045109)、学科教学(地理,045110) 、学科教学(音乐,045111)、学科教学(体育,045112) 、学科教学(美术,045113)。学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业,主要以就业为主。就业前景及方向学科教学在近几年考研中都比较热门,竞争也比较激烈,但是院校招生人数也比较多,就业前景非常好,本专业就业方向主要是中小学教师、中高职教师、也可选择教育培训机构和事业单位。现代教育技术专业介绍专业代码045114,培养学握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。就业前景及方向主要就业方向是教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。小学教育专业介绍专业代码045115,本专业主要培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、 数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者就业前景及方向小学教育专业是近年来考研当中比较热门的专业, 毕业生主要去向各个地区的中小学,担任教师和教育管理人员,就业比较好。心理健康教育专业介绍专业代码05116主要培养学生较系统地掌握心理健康教育的知识、技能,并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力,成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。就业前景及方向心理师,幼歉、初等和中等学校心理学教师与研究人员,各级各类学校的心理健康教育和辅导教师,医院心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。科学与技术教育专业介绍专业代码045117.此专业较为冷门,旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。就业前景及方向毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师:专业化的科技场馆人员:专业化的科普工作者:报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者:社区、农村、企业等科技站工作者:信息网络大众科普产品制作的人才:科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。学前教育专业介绍专业代码045118,本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。就业前景及方向毕业生主要从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。也能能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。特殊教育专业介绍专业代码045119,旨在培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。就业前景及方向特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,毕业生可到党政机关和事业单位的民政残联部门工作,也可到特殊学校任教。
经济学类研究生一直是考研的热门专业,每年报考人数很多,因而经济学类考研国家线非常的高,从近几年的考研国家线来看,基本上考研英语分数线都维持在45分左右,而今年的考研国家线提高到了50分,这对于考研的的学生来讲压力会比较大。那么对于将要参加2020年经济学类专业考研需要注意哪些呢?作为学长,我个人建议要注意四个方面。第一,要注意考研英语国家线。因为经济学类的考研英语国家线比较高,如果想报考经济学类专业的话,考研英语是一道门槛,要求会比较高。必须保证自己的考研英语成绩在50分以上才有希望考上研究生,否则的话,即使自己其他的科目成绩再好也没有多大用。第二,注意考研数学。虽然考研数学的国家线并不高,很多同学也可以达到这样的分数,但是这样的分数是没有任何意义的。考研数学的总分150分,要提高总分,要想报考重点大学的经济学类研究生,数学成绩必须保证在110分以上才是保险的选择。第三,注意专业课的复习。在此给各位学弟学妹普及一下知识,考研专业课考试的时候,你所在的考场有很多同学并不是一个学校的,因此每个人的考试题不一样,你的考试题是一个信封中密封着,这种形式和平时接触的不一样。专业课大家一定要看真题,有了考试真题,复习就有了方向,记住经济学类题就是要多写。当然对于微观经济学里面的计算题也需要用心复习。第四,注意考研专业和学校的选择。经济学类专业其中有一些冷门专业,除了金融学、产业经济学、国际贸易学等,其他的专业比较冷门,报考专业尽量选择热门专业,报考学校尽量选择一流大学。这是我的个人建议,因为经济学类专业研究生就业形势不理想,银行和证券待遇福利下降,普通学校研究生实质上和本科生没多大差别。为此今年报考经济学类专业的学生,一定要复习好数学和英语,同时把专业和学校也选择到位,使自己既能考上研究生,也能研究生毕业后就业有保障。
经济学专业是为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业,主要分为经济学方向和投资经济两个方向,在国内有几百所高校本科开设有经济学专业,但是各个高校的办学条件不一样,从而导致了经济学专业的毕业生质量参差不齐,今天小编就为大家介绍一下中国经济学专业“最强”的四大名校,很多网友都直呼:考上的都是学霸!1、中国人民大学中国人民大学的经济学专业在国内是赫赫有名的,无论是理论经济学还是应用经济学,人大都以90分以上的评估结果位列我国高校之首,该学院成立于1998年,目前,经济学院下设经济学系、国民经济管理系、能源经济系、国际经济系、区域与城市经济学研究所和经济学研究所,经济学院结纳四海,贯通中西,经过几十年的发展,累积了大量的学术成果,实力雄厚,享誉全国,一直引领着经济学的发展,为我国培养了大量的经济学人才,作为新中国理论经济学学科的奠基者与开拓者,中国人民大学可以说是经济学学科的“老大”。2、北京大学北京大学经济学院成立于1985年,是中国高等院校中建立最早的专门的经济系科,大学院设有经济学、国际经济与贸易、风险管理与保险学、财政学、金融学、环境资源与发展经济学等六个本科专业,八个硕士学位点,七个博士学位点,一个经济学博士后流动站和十四个研究机构,实现了理论经济学与应用经济学、经济史论与现代经济学的高度融合,实力相当强悍,经过几十年的发展,北京大学的经济学学科取得的学术成就已经闻名中外,在国内也是成为了非常响亮的招牌专业。3、复旦大学复旦大学经济学院成立于1985年,学院具有优良的教学和科研条件,设有文献与数据中心、“985工程”、“211工程”、教学创新实验室等现代化教学和科研设施,复旦大学的经济学院拥有较强的老中青结合的教学和科研力量,既有国内外享有盛誉的老一辈经济学家,如蒋学模、张薰华、伍柏麟等,为经济学院打下了非常好的基础,社会上对经济学院学生的评价也是非常之高,受到了各个行业的认可,复旦大学的经济学院快速发展,目前在全国都是位于前列的,实力不容小觑。4、南开大学南开大学是我国综合性大学最早设立经济学科的大学之一,该经济学院成立于1931年,从1935年开始经济学研究生的培养,专业设置也比较齐全,拥有理论经济学和应用经济学两个一级学科国家重点学科,两个博士后流动站,在70多年的历史上,学院秉承着“允公允能、日新月异“的校训,形成了严谨、自由、开放和服务于社会的学术氛围,为国家培养了数以万计的经济管理人才,在中国经济学的发展上也有自己独到的建树,影响力巨大,在国内外享有盛誉。以上这四所大学的经济学专业,不管是在人才的培养方面,还是社会的影响方面,在中国都是实力非常强悍的,对此,各位看官有何看法呢?