经济规划硕士研究生

经济学无疑是一个比较热门的考研专业，很多同学都想考经济学研究生，但是，面对学硕、专硕、专业、学校又不知道如何选择，所以，通过这篇文章，在对经济学考研有一个详细了解的基础上，再给大家一些建议。为了详细了解经济学考研，首先对该专业进行一个介绍。01经济学专业基本情况想要查看考研的相关专业，我们只需要上一个网站即可，那就是（中国研究生招生信息网）研招网，我们先在该网站找到“专业库”，然后选择需要查询的专业即可，我们选择经济学，先看查看学术型专业。理论经济学下设专业应用经济学下设专业我们可以看到，经济学下设有三个一级学科，分别为：理论经济学、应用经济学、统计学。而这三个一级学科下，又分别有其二级学科，这个才是我们考研要报考的专业，比如，理论经济学下设有以下理论经济学、经济史、世界经济等7个二级学科（专业）。考研时，大家只能从这7个专业选择一个报考。而应用经济学下设有应用经济学、区域经济学、金融学、财政学等11个专业。最后，统计学下设有一个专业，就是统计学，以上，就是经济学的学术型专业，这些专业冷热门差别较大，分数线也差异较大，具体需要根据自己的兴趣选择。我们下面再看看经济学的专业型专业。经济学专业专业型专业总共有7个，他们分别如下所示，这几个专业方向完全不同，差别较大，具体根据自己的兴趣选择报考即可。金融应用统计税务国际商务保险资产评估审计下面，我们再看看经济学专业考研最近几年的分数线情况。02经济学专业国家线统计我们先看学术型硕士研究生2014年到2019年的经济学专业的国家线情况，下表格列出了所有专业的国家线，我们看到，2014年经济学的国家线已经到了330分，并且一直较为稳定，到2019年时，已经到了345分，注意满分500分，而工学专业只有270分，同样是500分的满分。我们下面再看经济学专业型硕士的情况，同样比较高，有330分到345分，特别是2019年，高达345分。这个还只是国家线，而很多热门院校的复试分数线还要高于国家线，我们看下中央财经大学的2019年复试分数线。中央财经大学2019复试分数线我们看到，复试分数线最低的专业是财政学，348分，高于国家线3分，其它专业都高于国家线，二十到四十分，而专硕的分数线更高，比如，金融学专硕分数线高达385分，整整高于国家线40分。从这个分数线，不难看出，经济学下设的金融专硕到底有多热门，考试难度到底有多大了。看完了分数线，我们再看看经济学考研专硕与学硕的区别有哪些？03经济学学硕与专硕的区别我们都知道，考研分为学硕与专硕，其它大多数专业的学硕与专硕考研的差别在于数学与英语上，比如学硕考数学一、英语一，而专硕考数学二、英语二。而经济学考研则完全不同，差别较大，主要体现在以下几个方面。1、考试科目不同经济学相关专业学术型研究生大多数大学，一般考以下四门课程。政治英语一数学三（数学一）专业课（一般考西方经济学）当然，也有大学喜欢另辟蹊径，比如，上海交通大学，数学考数学一，而数学一与数学三的差别比较大，数学三有一些不考的数学一会考，比如三重积分，曲面曲线积分等，大家在复习时，一定要看清楚报考大学的具体要求。而经济学专业型硕士，大多数学校一般考以下几门课程政治英语二（英语一）经济类综合能力联考（满分150分）专业课（专业综合）专硕里面不考数学的大学比较多，比如，有上面列举的中央财经大学，上海财经大学等等，都是经济学非常厉害的大学。但是，需要注意的是，有些学校的某些专业，英语也有考英语一的。总结一下，经济学相关专业，学术型研究生与专业型研究生只有政治是完全一样的，其它科目基本上都不相同。2、考试难度不同通过上面分析，我们可以看到，经济学学硕与专硕的考试科目完全不同，这直接就导致了考试难度上的差别，比如，专硕不考数学，将会让考试变得容易不少。毕竟，对于没有学过数学的同学，数学三可一点也不容易，简直是难得“要命”。但是，虽然学硕考研科目较难，但是分数线会低一些，而专硕，虽然考试容易，但是，报考人数较多，特别是一些跨专业考研的同学，导致最后的录取分数线也越来越高，继而变得让本来容易的倒不容易了。3、招生人数不同学硕与专硕还要一个不同点在于，招生人数上，一般学硕招生人数要少于专硕，并且学硕中有一大部分还是保送研究生，所以，考试难度也较大。而专硕一般招生人数会更多一些，并且一般还是2年。4、学费不同经济学相关专业的专硕学费要比学硕贵很多，比如，上海财经大学，我们可以通过其2020年硕士研究生招生章程看到，经济学相关专业，学硕的学费是一年8000元，而专硕的学费要贵很多。比如，金融专硕，2年的学费就要13万8，而复旦大学的相关专业，要更贵一些，一学年的学费就达到了10.9万元。以上，就是经济学考研学硕与专硕的一些不同点，那么，经济学考研，我们如何选择大学与专业呢，学硕与专硕又如何选择？04关于经济学考研的一些建议建议一：数学不好，就选择考专硕如果，大学时没有学过数学，属于跨专业考研，就选择不考数学的专硕会更容易成功一些，如果数学比较好，则可以随便选择。建议二：“家里有矿”随便选，否则别考专硕通过前面介绍，已经发现，经济学专硕学费与学硕的学费不是一个量级，如果家里经济条件比较好，则可以随便选，如果，家里条件不是太好，则尽量不要选择专硕。建议三：院校选择，以地域为重金融学院校的分布地域性非常明显，比如，一个省份基本上都有一所非常不错的财经类大学，比如北京的中央财经大学，上海市的上海财经大学等，所以说，选择大学的主要依据就是地域问题，尽量选择自己将来想要就业城市的大学。以上，就是关于2021经济学专业考研的一些知识以及建议，希望能够帮助到大家。感谢您的阅读，喜欢文章，就点赞转发吧！

2020年硕士研究生扩招计划基本定下来了，博士研究生也计划扩招，那么，2020年的硕士研究生究竟扩招了多少？5月6日，由教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等6部门共同主办的2020届普通高校毕业生就业“百日冲刺”行动正式启动，启动仪式上发布了促进高校毕业生就业创业十大专项行动。在十大专项行动，透露出了严峻的就业形势的相关数据。2020年高校毕业生规模达到874万人，增量、增幅均为近年之最，同时受到新冠疫情的影响，这或许是最难就业年。在升学扩招吸纳行动。教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。目前，正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招。在充实基层专项计划行动。“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。由于今年研究生招生计划已经基本下放确定，此前，许多高校都公布了2020年硕士研究生的扩招人数，部分高校扩招比重超过50%。此前，我也对部分高校的扩招进行了归纳，省属本科高校是此次扩招的主力军，扩招比例较大。部属高校由于本来硕士研究生招生规模就不小，扩招比例反而没有省属高校扩招比例大。硕士研究生的扩招只是缓解就业压力的方式之一，扩招对于缓解就业来说，就是把今年的就业压力转移到两年或者三年后，只要经济形势好转、社会提供的就业岗位更多，未来能够提供更多的就业岗位，就业压力就能够得到分担。从本质上来看，这是一种转移压力的方法，只不过把困难留在了以后，把今年的就业压力移后若干年而已。毕竟社会在不断发展，未来充满了变数，说不定能够吸纳足够的劳动力。当然，也有可能经济形势依旧不温不火，到时候的就业压力会更加严重，这就只能够走一步看一步了，解决当前的问题才是最重要的。你认可还是不认可硕士研究生的大规模扩招

4月已经接近尾声，大部分考生已经渐渐进入备考状态。现在备考看似准备的早，但是对于一些在职考研党来说，用于准备考研备考的时间、精力并没有那么多。2019年考研人数290万，最终录取人数70万左右，各大院校热门专业报考人数增加明显，竞争激烈；近五年研究生报考人数都在增加，2018年238万，2019年290万增长率在21.8%，假设研究生每年招生人数增长率在5%，那么2020报考人数将达到300万。一些行业专家预测，今年考研或许面临这几大变化： 一、招生人数和报考人数增加教育部在之前公布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出：2020年中国计划建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模达到290万，专硕招生占比约60%。同时，近五年报考人数的数据是这样的：2015年全国考研人数164.9万，2016年较15年增长12.1万达到177万，2017年较2016年增长24万达到201万，2018年较2017年增长37万达到238万，2019年报考290万，近些年考研热度在飙升，2020考研报考人数必定突破300万。二、 学硕难度加大，专硕越来越热“十二五”规划开始，教育部提出积极大力发展专业硕士研究生教育，增加招生名额，扩大专硕招生是大形势。2011年到2016年专硕招生比例从32%上升到47.41%。从18年考研各地报考专硕人数来看，多地区专硕报考人数已经超过学硕。报考专硕的同学一定要认真分析自身优缺点以及擅长专业领域，了解本专业学硕和专硕培养方式的主要区别、目标院校学硕和专硕录取分数线的差异、学费奖学金等因素，各方面综合对比之后再定夺报考学硕还是专硕。三、管理学考研竞争压力增大，工科类考研相对容易近几年全国研究生报考人数、招生情况上看，工科类招生比例最大占到36%，管理学占比14%，医学占比12%。分析各大高校专业报录比数据可以看出工科类报录比相对于管理类、经济类等专业报录比来说，相对较低，主要归因于近年来报考管理类、经济类专业考生人数大幅度增加，但是高校专业招生人数保持不变，加大了这类专业的竞争性。考研人数增加，工科类招生人数也在增加，远超过其他专业，分数线也有所下降。四、推免生比例继续增这几年随着研究生招生制度的改革，很多高校和科研所有更多自主选择权来招收学生。但是教育局规定，院校招收推免生人数不得超过本单位研究生招生计划的50%，每个专业必须留一定名额来招收统考学生。就近几年数据来看，部分名校推免生招收比例已经接近或超过规定比例。对于学硕来说，热门专业，院校越愿意通过推免方式录取，报名人数本来就多，加上推免名额增加，考研学生的竞争力越来越大。专硕报录比和推免生名额相关性不大，竞争也会小些。小编再次强调，报考之前要认真要仔细查找专业招生人数、推免生人数、在专业目录中看清招生人数是否包含推免人数。五、国家线参考价值下降现在除了34所自划线院校外，很多高校也有自己的分数线，不同院校专业的复试分数线高于国家线变成越来越普遍的现象。所以国家线仅仅只能衡量是否可以参加调剂。六、政治大纲也会有变化很多考生对于政治科目的关注度不高，虽然大纲不会出现大幅度变化，但是考生也不能掉以轻心。另外专业课考199管理类联考的考生在初试中不考政治，但在复试中会考，所以考研同学还是需要在政治复习上花一点心思。以上仅仅是小编关于2020考研形式的预估，不能做到百分百准确，整理出来给广大考生作为参考，希望大家可以根据自己的实际情况，尽快准备，查漏补缺，提高2020考研一次上岸的几率！

中国青年报客户端北京12月18日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）今天，中国教育在线发布了2020年全国研究生招生调查报告。报告显示，自2015年以来，我国硕士研究生报名人数屡创新高，2019年达到290万人，2020年首次突破300万人，达到341万人。从考生构成看，往届生、女性比例均不断提高。数据来源：教育部报告还发现，教育部“双一流”建设启动后，“双一流”高校不断扩大研究生教育规模。其中，推免作为研究生招生改革探索的一种方式获得了高校的普遍欢迎，并成为“双一流”高校重要的招生途径之一。不过，近七成统考生认为获得推免资格很不容易。在选拔推免生时，招生单位会考虑哪些因素呢？报告显示，招生单位认为最重要的两个因素分别是专业知识储备和科研经历。同时，超过五成的招生单位认为，交流能力、本科院校层次、竞赛获奖情况这些也很重要。近四成的招生单位比较看重读研目标、本科成绩。与这些因素相比，本科专业、笔试面试成绩的重要性相对较低。数据来源：中国教育在线调查报告显示，从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。而社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不好。从2009年起，我国开始全面招收全日制专业学位硕士研究生，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养。报告显示，10年来，以应用为方向的专业学位硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。在2009年专业学位硕士占比仅15.9%，2017年首次超过学术型硕士招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。相关研究人员指出，专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。数据来源：教育部自2017年非全日制研究生纳入统考，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。研究发现，近两年大 部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。研究人员介绍，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的深入推进和贯彻落实，《学位与研究生教育发展“十三五”规划》继续坚持“服务需求、提高质量”作为研究生教育的发展主线，高校不断提升研究生培养、毕业方面的门槛，研究生毕业难度和延期率逐年提高，“严进严出”正在成为研究生教育的关键词。无疑，高质量研究生教育将对国家“双一流”建设起到高端引领和战略支撑的作用，为推动我国由研究生教育大国迈向研究生教育强国提供坚实的基础。（教育科学部编辑）（来源：中国青年报客户端）

来源：经济日报“全面完成研究生教育‘十三五’规划重要指标。‘十三五’规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60％左右，目前已经超过了60％。‘十三五’期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。”教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用3日表示。资料图：某大学研究生重返校园。　徐立华　摄3日，教育部召开新闻发布会。洪大用会上介绍了“十三五”学位与研究生教育的有关情况。洪大用称，“十三五”期间，学位与研究生教育工作坚持立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越，加快培养国家急需的高层次人才，高质量、内涵式发展取得新成效。洪大用表示，研究生教育改革发展不断深化。全面完成研究生教育“十三五”规划重要指标。“十三五”规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60％左右，目前已经超过了60％。“十三五”期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。洪大用介绍称，胜利召开新中国首次全国研究生教育会议，持续强化研究生培养质量保障。一是加快推进分类培养，学术学位突出科教融合，着力提升科研创新能力；专业学位突出产教融合，着力提升实践创新能力。二是持续加强课程建设，发布指导文件和《研究生核心课程指南》，涉及研究生核心课程1500多门、300余万字，为研究生课程设置和人才培养提供精细化支持服务。三是深入开展“学位挤水”行动，印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，健全全员全过程全方位质量保障体系。切实加强研究生导师队伍建设。先后印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》《研究生导师指导行为准则》，明确导师指导行为底线，把不准的事项说清楚，旗帜鲜明加强师德师风建设，构建国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。2019年我国共有研究生导师46万多人，比2015年增加近10万人，其中，45岁以下导师增加约4.5万人。另外，着力探索关键紧缺领域高层次人才培养。瞄准“卡脖子”的核心技术，启动了集成电路、航空发动机、核科学等核心技术紧缺博士人才自主培养专项。实施了高层次应用型公共卫生人才培养创新项目。推进20所高校在公共管理一级学科下，自主设置“应急管理”二级学科，培养硕士、博士人才。洪大用表示，学科专业体系建设和改革更加有力。首先，全面深化学位授权审核改革。一是坚持标准先行、质量为要，组织开展了第12批学位授权审核，新增了28个博士学位授予单位，29个硕士学位授予单位，697个博士学位点，2133个硕士学位点。二是启动学位授权自主审核改革，目前已经批准32所高校自主审核增列学位点。三是加强学位授权点动态调整。2015年以来，全国共有332所高校自主撤销1663个博士硕士点，增列了1046个博士硕士点。其次，系统推进专业学位发展。印发实施《专业学位研究生教育发展方案（2020－2025）》，加强培养应用型高层次人才，开展工程专业学位类别对应调整，将工程专业学位类别调整为电子信息等8个专业学位类别。再次，完成首轮学位授权点合格评估。全国12877个学位授权点完成自评，抽评学位授权点2292个，8个学位授权点抽评结果为“不合格”并撤销学位授权，33个学位授权点为“限期整改”并暂停招生。此外，布局启动学科专业调整改革。研究制定新时代高等教育学科专业体系改革的指导意见，推动学科专业调整，提升学科专业建设与经济社会发展需求的匹配度，研制《交叉学科设置与管理办法》，对交叉学科设置、学位授权、学位授予、质量保障提供规范化的制度安排。洪大用指出，“双一流”建设全面启动、扎实推进。完善建设政策及管理体系。一是政策体系日趋完备。依据建设总体方案，先后印发建设实施办法、专项资金管理办法、加快“双一流”建设的指导意见、监测指标体系等，即将印发建设成效评价办法。二是遴选“双一流”建设高校，并开展全覆盖式的建设调研，进行个性化指导。三是举办“双一流”建设专题研修班，提升建设单位的管理能力。四是教育部、财政部、国家发改委密切协同，地方政府统筹支持，形成“双一流”建设高校与地方高水平大学相互衔接、相互促进的发展格局。洪大用介绍称，阶段性建设目标总体实现。建设高校准确把握“双一流”建设战略定位，全面加强党的领导，治理能力得到较大提升；以立德树人为根本，人才培养质量明显提高；坚持引育并举，加强队伍建设，创新策源功能显著增强；服务国家需求，学科布局更加优化；支持分类发展，学科优势特色逐渐突出；鼓励潜心科研，在一些关键技术领域取得新突破；坚持开放合作，国际影响力逐步提升。这些为深入推进第二轮建设奠定了扎实基础。“我们充分认识到，‘双一流’建设是一项长期、持续的工程，未来依然任重道远，需要坚定教育自信，保持头脑清醒，增强战略定力，常抓不懈，久久为功。”

教育部近日印发通知，扩大硕士研究生招生规模，明确2020年将计划扩招18.9万名硕士研究生。对于考生而言，每增加一个招生名额就多了一份被录取的希望，特别是在2020年硕士研究生报考人数达到历史最高的背景下。扩招18.9万人意味着什么？招生名额又会如何分配？高校各方面资源做好准备了吗？扩招比例超过20%：硕士研究生培养规模有扩大空间2020年硕士研究生报考人数达到341万人，比上年增加了51万人。与考生激增趋势相似，2020年高校毕业生预计比上年增加40多万人，达到874万人。不管是考研还是找工作，人数水涨船高，难度只增不减。在受新冠肺炎疫情影响的当口，消息传来——硕士扩招。“今年考上概率肯定变大了。”正等待厦门大学复试的刘达庆盘算着，“原本徘徊在复试线边缘上的人极有可能被淘汰，这下可能被拉回来”。根据中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》测算，2019年，考研录取人数约为80.5万人。按照计划扩招18.9万人计算，扩招比例约为23.5%。扩招比例超过20%，是一个什么水平？进入新世纪，硕士研究生报名人数屡创新高，研究生录取人数也不断增长。记者梳理发现，扩招是趋势，但是往年通常控制在5%以内，很少突破10%。硕士扩招超过20%的年份，有但是很少。根据国家统计局的数据测算，在2005年、2009年及2017年硕士扩招出现小高峰，分别比上一年增长13.57%、16.13%、22.45%。硕士招生规模年年增长。即便是这样，在一些人看来，我国硕士研究生的培养规模仍有可扩大的空间。他们给出的理由是，2018年中国每千人注册研究生数为1.96人。而自2010年以来，美国、英国、法国一直保持近9人的水平。而这一数据一直被看作衡量研究生教育发展水平的重要指标。毋庸置疑，研究生扩招在一定程度上能够发挥调节就业的功用，“但理论上说，学生接受研究生教育是一个知识、能力、素养全方位提高的质变过程，而不是简单地把大学毕业生储存在研究生教育的‘蓄水池’里，等到两三年后再重新释放到就业市场。”北京航空航天大学教授赵世奎认为。“硕士扩招的根本动力，一定源于经济社会发展水平提升对高层次人才需求的增长，突发的疫情只是把扩招的政策窗口开得更大些，或者说加速了该进程。”赵世奎说。扩招学校、专业分配原则：分校确定，精准投放因为初试分数“不上不下”，刘达庆希望自己能够“被扩招进去”。他和所有考生一样，“特别关心”新增招生名额的分配问题。哪些学校、专业会扩招？扩招比例会一样多吗？一些高校官网信息透露端倪：南京邮电大学表示“适当增加”，广西大学回应“有较大幅度增加”，而上海市属高校硕士招生计划“总量增加15%”。教育部给出答案：分校确定招生方案。计划增量将重点投向临床医学、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。“这是一种精准投放。”东北师范大学教授秦玉友表示，“扩招的重点投向，反映了当前国家在医药卫生领域、科技发展领域方面的人才需求导向。这与此次抗击疫情有一定相关性。”“我国高校体量大、专业齐全，但我想不是所有专业、所有学校都会获得数量均等的扩招名额。” 秦玉友提醒记者，在这一轮扩招中，各地高校需要制定不同扩招计划，以便新增招生名额合理地分配到相应高校和专业。在扩招的专业类型上，专业硕士则获得更多关注。秦玉友分析：“专业学位硕士强调操作能力培养，具有很强的实践性。专硕招生规模的增长，顺应我国经济发展对应用型人才日益增长的需求，也符合当前我国对研究生培养结构布局。”2009年，专业硕士招生占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。不过，秦玉友提醒，“专业学位作为扩招重点，对专业实践基地、校外导师的数量和质量都要求颇高”。扩招挑战高校承载力：须统筹规划，有备而招学生大幅增加，教师和其他配套教学资源够不够？这是扩招首先要回答的问题。当前，全国有近44万研究生导师，按照2018年的招生规模计算，全国平均一个导师招收1.77个硕士。若扩招18.9万人，师生比可能达到1：2.21。清华大学教育研究院副教授王传毅告诉记者，“通常来说，每届指导2个硕士，教师的指导质量是有保障的”。在2016年教育部公布的分省别导师数据中，中西部地区导师每年招收硕士平均人数大多不足2人。河南为1.17人、广西为1.43人、云南为1.32人、宁夏为1.24人。“从导师总数上看，这些地区还有接纳更多学生的能力空间。”王传毅介绍，2017年新增硕士专业学位授权点887个，也分配到了大量中西部地区高校。扩招将向中西部地区和东北地区高校倾斜，向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜。但是，有专家称，此次重点扩招专业涵盖部分新兴专业，一些专业刚发展起来，教师的前期储备会存在困难。王传毅对此表示认同：“导师是否充裕，还得分高校和具体专业来看。我国研究生教育发展存在着不平衡、不充分问题，一些学位授权点人满为患，也有导师年均招生不足一人。”此外有研究表明：近些年，高校师资的承载能力相对高于经费投入与基础设施的承载力。换句话说，扩招对高校的硬件也是不小的挑战。南京大学教授汪霞认为，当前许多高校之间硬件基础设施发展水平也不均衡。她建议，为了扩招高质高效，实验室数量、宿舍条件、图书馆容量的问题到需要提前关注，“在扩招前就做好优质教育资源共享的规划，做到‘有备而招’”。避免扩招“文凭贬值”：严控培养质量《2020年全国研究生招生调查报告》显示，考生选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。该《报告》勾画出大部分考生的心理：拿到研究生文凭，为在就业市场中“脱颖而出”。“在大规模扩招的背景下，可能会有不少在知识储备和对学术研究认识等方面准备不足的学生，成为研究生。”兰州大学高等教育研究院教授包水梅坦言，他们确实需要在理论方法以及学术能力等方面进行规范化训练。“把他们招进来，仅仅只是个开始。”培养数量上去了，质量会不会受影响？类似疑问与我国高等教育规模扩张如影随形。不出意料，这次硕士扩招再次引来对“文凭是否因此贬值”的讨论。“扩招即会造成文凭贬值本身是个假命题。”在包水梅看来，毕业生就业是一个涉及面极广的复杂问题，与社会需求、研究生教育质量和个人发展潜力等都有关系。“研究生规模扩大并不必然导致文凭贬值，研究生文凭的含金量与培养质量把控是否严格直接相关。在高等教育普及化时代，社会评价人才不能只看文凭，必须从人才本身的能力和素质出发。”包水梅说，当然在研究生培养上，学校要建立健全导师制，引导导师投入精力指导学生，严格的过程性评价也要跟上。“不断增长的高质量人才有利于我国释放出更大的人才红利。在扩招背景下，硕士培养质量应该成为教育部门关注的重中之重。”秦玉友说。（来源：新华网客户端）

每经记者 张怀水 北京摄影报道 每经编辑 陈星12月3日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展、高校人才培养等情况。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，“十三五”规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60%左右，目前已超过60%。“十三五”期间授予博士学位33万人、硕士学位339万人。《每日经济新闻》记者注意到，我国研究生规模不断扩大，对研究生教育质量的把关也提上日程。今年9月，国务院学位委员会、教育部印发了《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称《意见》），从招生、培养到学位授予，全过程严抓研究生质量。研究生扩招重点向关键急需学科倾斜洪大用指出，今年以来，受国内外特殊形势的影响，根据研究生教育发展的需要，硕士研究生扩招力度是比较大的。这在一方面为广大学生提供了更多深造的机会，同时，少数高校也确实出现了研究生教学生活资源比较紧张的情况，对培养质量提升带来了一些挑战。从培养的角度讲，教育部将采取更加有力的举措，全面提升培养能力，确保扩招后的培养质量。首先是确保供给精准。洪大用表示，今年制定扩招计划的时候，重点向关键急需的学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。下一步，还要结合今年正在开展的学位授权工作，在确保质量的条件下，向中西部地区、专业学位、关键学科进一步倾斜，增加学位授权点，扩大人才培养能力。“二是扩容硬件设施。教育部正在会同相关部委，争取多方支持，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。”洪大用说。此外，还将强化导师队伍建设。洪大用强调，认真落实加强导师岗位管理、导师指导行为准则等文件，对导师作出规范性要求，加强导师培训，强化师德师风建设，全方位提升导师指导水平和能力。《每日经济新闻》记者梳理发现，此前，教育部副部长翁铁慧曾表示，经教育部测算，全国现在有44万左右的研究生导师、1.2万个硕士研究生学位授予点，尤其是近年来新增2000多个硕士点的培养能力和承载能力，科学确定分校招生规模，重点向中西部地区和东北地区的高校倾斜。天津大学马寅初经济学院创院院长张中祥认为，要汲取以往一些扩招的经验教训，避免不科学的盲目扩招。要根据对今后若干年的市场需求分析，向一些应用专业短板、人才严重短缺的应用型人才专业倾斜，向人才严重短缺的中西部地区和东北地区倾斜。落实全过程质量管理硕士研究生扩招后，高校能否承载？如何保证研究生的培养质量？对此，洪大用指出，一方面，发布了《研究生核心课程指南》，为研究生课程设置、讲授和学习提供参考。另一方面，积极推进国家产教融合研究生联合培养基地建设工作，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，着力建设一批产教融合研究生联合培养基地，提升研究生实践创新能力。此外，全方位加强质量监管。洪大用表示，认真落实已经出台的相关文件，压实培养单位的主体责任，培育质量文化，明确导师、学生的权利和义务，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度，加大分流力度，加强学风建设，落实全过程质量管理。“我们在研究生规模不断扩大的同时，要做到研究生教育供给精准、硬件扩容、导师提质、教学创新、监管到位，确保研究生培养质量不下降，持续有提升，实现研究生教育的高质量、内涵式发展。这是我们努力的目标。”洪大用说。此前，教育部学位管理与研究生教育司负责人就《若干意见》回答媒体提问时也指出，强化运用学位授权点合格评估、学位论文抽检、质量专项检查抽查等多种监管手段，与学术惩戒并行，对违反规定踩“红线”、闯“底线”的事件“零容忍”，依法依规给予党纪政纪处分。对在招生、培养、学位授予等管理环节问题较多，师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位，将根据具体情况采取通报、限期整改、严控招生计划、限制新增学位授权申报等处理办法。对于问题严重的学位授权点，将坚决依法依规撤销学位授权。海天教育考试研究中心专家吴睿认为，扩招的倾向反映了当前国家经济发展在医疗健康、基础科研、人工智能方面的人才需求偏向。经济稳步发展和结构转型，对高层次人才培养提出了迫切需求，同时也对考生提升自我竞争力提出高要求。中国教育科学研究院研究员储朝晖则表示，今年扩招，在一定程度上会缓解考研的录取竞争压力，但这并不意味着考研难度就大幅度降低。“尽管录取比例有所提高，但从300多万的报考人数来看，扩招不到20万，报录比仍然较低。”每日经济新闻

近几年全国硕士研究生报名人数逐年攀升，2020年报考人数达到341万人，较上一年增加51万，增幅达到26.8%。2021年预估报考人数超过422万，2022年的考研人数可想而知。凡事预则立,不预则废。考研竞争白热化，对于新年度的考生来说，最难的不在于考试本身的难度，毕竟这是一场大规模的选拔性考试，难就难在你能否做好合理的时间规划，并能付诸行动。想参加2022年MBA等管理类硕士考研的同学，在职小白居多。今天泰祺老师为大家梳理一下 2022管理类硕士考研内容、流程以及备考建议，供大家参考。考试内容及流程管理类硕士考试包括：初试和复试。1初试（笔试）MBA等管理类硕士考试均须参加管理类专业学位硕士研究生入学统一考试（管理类联考），即初试，考试形式为笔试。初试科目为管理类联考综合能力和英语（二）。综合能力：数学、逻辑、写作三部分，200分。英语（二）：100分。2复试复试考核形式分为笔试和面试，一般以面试为主，包括个人面试和小组面试。各院校的考核形式略有不同，但整体流程区别不大。部分院校有提前批面试和正常批面试之分。●提前批面试，简称“提面”，就是在参加联考笔试前进行的背景评估及面试。即“先面试，后笔试”，采用“提前面试+联考过线”的录取模式；●正常批面试，也称“复试”，就是在参加联考笔试后进行的背景评估及面试。即“先笔试，后面试”，采用“联考过线+复试”排名择优的录取模式。提醒：提前面试是院校选拔学员的重要形式，面试将全面考察考生的综合素质能力，内容及形式，各校要求不同，一般包括个人面试和小组面试。无论是报考MBA、还是EMBA、MEM、MPA、MPAcc，但凡目标学校有实行提前面试，那建议你要尽早参加，这会大大降低录取风险。3管理类硕士考试完整流程大致如下接下来，泰祺老师将每个阶段细化一下，以帮助大家参考制定好自己的学习计划。备考流程及学习规划准备阶段（2020年12月）：搜集信息，筛选专业和学校，基础复习考研是一场信息战，信息收集是关键。备考前期，各种考研资料的准备至关重要，不仅仅是联考历年真题、考试大纲等，更重要的是明确自己的报考专业及目标院校范围。首先，明确报考专业和院校。前期了解准确的专业信息、院校招生政策等来确定自己报考专业。然后根据自身喜好、地理位置、经济水平、未来发展规划等因素确定院校城市及报考高校层次，是选择某专业强或院校综合实力强的院校？其次，制定基础的备考复习计划。大致确定报考院校和专业，就该了解一下管理类联考及提前面试基本流程及考察要求。把握考试科目、考试难度、自己目前的水平，对于后续的备考复习才能有一个正确的心理准备和整体的规划。在此也为大家推荐几个考研常用的网站：最后，如果自身基础薄弱、自制力及规划能力不强或想要高效备考、冲击名校，可以考虑咨询专业的辅导机构。专业的人做专业的事，可以助力你事半功倍的达成目标。基础阶段（2021年1月-4月）：笔试基础复习，准备提前面试这一阶段要对联考各科目的基础内容做全面的了解，循序渐进，打牢基础。1.数学：梳理知识点内容，掌握基本概念、定理和常用公式等，可以根据知识点分类，结合公式进行简单的习题练习。2. 英语（二）：熟悉考试题型，了解考题难点。这个阶段最重要的是：找到适合自己单词背诵方法，坚持背单词。3.逻辑：逻辑对很多人来说，是一个新的课程，前期可以了解题型，掌握节奏入门即可，不用太过着急。4.写作：可以暂时不做具体复习，了解一下写作题型与框架，知道积累哪方面的素材。值得注意的是，4、5月份，上海、北京地区部分院校会优先安排并公布提前面试批次。建议大家提前了解目标院校是否实行提前面试，提面的批次与流程，持续关注官网或官微。报名名校的同学，竞争压力大，更要提前做好材料及面试的准备。系统提高阶段（2021年5月-8月）：笔试系统复习，参加提前面试笔试系统阶段的复习，全面梳理各科知识点，完善复习结构，熟知重难点内容，并进行一定的练习，可以初步完成综合多知识点的题型。同时，这个阶段的一大重点是参加高校前期批次的提前面试。尤其对于想要冲击名校的考生，建议尽早申请前二批次的提前面试。一般情况，同一所院校，考生当年申请提面的机会只有一次。各高校提前面试申请流程大致相同，基本流程为：强化阶段（2021年9月-10月）：强化复习，关注最新考试大纲与考研报名9-10月，考研复习不放松。这个阶段相比前期，对于科目的常规解题方法、必考知识点心中有数。开始刷真题，分析历年真题。同时，注意复习过程中要利用错题集，进行总结、梳理、查漏补缺。9月份，联考大纲公布。考研大纲将会规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等。在备考复习同时，大家可以关注一下联考大纲发布时间，及时了解大纲变化，调整复习计划。一般来说，管理类联考考试大纲每年的变化都不大，届时看下泰祺专业老师的解析即可。9月份，各个院校会公布当年的招生简章。招生简章一般会公布当年报考条件、录取方式、授予学历和学位、招生人数、学制、学费等信息。考生也要多留意目标院校官网、官微。10月份，考研报名。考研报名分为预报名和正式报名，预报名一般在9月下旬，正式报名在10月10日—31日。管理类硕士的考生可以不参加预报名，但是一定要注意正式报名时间，提前准备好网报资料，了解报考点信息，在规定时间内完成报名。冲刺阶段（2021年11月-12月）： 参加模拟考试，参加联考冲刺阶段备考：首先是心态。考生们要调整好心态，不要轻言放弃，说服自己平稳度过瓶颈期。同时要合理调整复习时间和作息时间，规律饮食，保证好的身体状态。其次是备考。要做好冲刺复习计划，有针对性的提升，多刷真题，提高考试技巧及策略；根据语文和英语老师给的写作框架形成自己的写作套路，多动笔练习；一定要参加模拟考试，通过模拟查漏补缺，同时合理分配做题时间，调节好临场心态，为正式考试做好准备。完成考试流程：11月，进行考研确认。12月下旬打印准考证，参加考研初试。考研初试一般在12月第三周周末（预估是2021年12月25日，具体时间以教育部通知为准。）考生一定要定好闹钟，做好日程提醒，准时参加考试。管理类联考考试时间安排：上午8:30-11:30 管理类联考综合能力下午14:00-17:00 英语（二）成绩查询阶段（2022年1月-2月）：查询初试成绩，准备复试考试结束后，考生可以对照专业答案，预估自己的成绩。做好复试准备。依往年经验，2月中上旬各招生单位就开始陆续公布考研成绩，大家可以在研招网或报考院校研招网查询到自己的考试成绩。初试成绩出来后，考生可以根据以往国家线、院校录取分数线对比估算，并且时刻关注报考院校的复试信息，做好复习或调剂准备。复试&调剂阶段（2022年3月-4月）：参加复试或调剂一般情况，3月上旬全国34所自主划线院校公布复试分数线；3月中旬，教育部考试中心将公布全国统一分数线（简称国家线）。复试一般应在录取当年4月底前完成。调剂一般比复试稍晚，研招网的调剂服务系统一般在4月份开通。达到院校复试线要求的考生，可以准备参加复试。在复试前，对报考院校的流程进行了解，有针对性的准备。除了相关的专业知识，也要注重面试礼仪等，为复试做好准备。未通过第一志愿复试分数线的考生，要提前查看各大院校的调剂信息，或者咨询专业机构，获取第一手资料。在此也提醒各位同学，部分名校是不接受调剂的，所以还是要好好备考，努力拿到更高分数，争取顺利过线，考上理想院校，不寄希望于调剂。想要复试求稳，也可以考虑提前参加专业机构的复试辅导。录取阶段（2022年5月-6月）：等待录取通知书如果政审与体检合格，5-6月份，考生就可以等待院校的录取通知书了。以上就是2022年管理类联考备考时间规划，希望对备战2022年管理类联考的同学有所帮助，考生们要准确掌握考试政策，在备考复习过程中，随时调整好自己的心态，以积极的心态来迎接新一年的考试，最终将胜利紧握自己手中。

每经编辑：张扬运据教育部网站，4月23日，教育部召开高校毕业生就业创业工作领导小组第一次会议，部署推进高校毕业生就业创业工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话。15个领导小组成员单位负责人参加了会议。翁铁慧强调，党中央、国务院把高校毕业生就业作为就业工作的重中之重。教育部党组对做好今年毕业生就业工作高度重视，调整高校毕业生就业创业工作领导小组，以加强对高校毕业生就业创业工作的组织领导和统筹协调，加快推进有关工作，确保今年高校毕业生就业大局总体稳定。翁铁慧指出，当前是高校毕业生就业的关键时期，各有关单位要提高站位、群策群力，化危为机、狠抓落实，切实做好今年高校毕业生就业各项工作。要积极推进升学扩招，尽快落实硕士研究生和专升本扩招计划，做好考试录取工作，实现高质量扩招。要努力开拓就业渠道，努力扩大“特岗计划”等基层项目规模，鼓励更多高校应届毕业生应征入伍，充实基层教师队伍，积极推动城乡社区吸纳毕业生等。要创新开展“就业+互联网”服务，加大网上招聘力度，加强就业指导。要加大对重点群体就业帮扶，统筹做好52个未摘帽贫困县和“三区三州”深度贫困地区、建档立卡贫困家庭、零就业家庭、少数民族毕业生等重点群体的就业帮扶，支持湖北高校毕业生就业等。要加大就业工作宣传力度，发挥好主流媒体、新媒体作用，向毕业生宣传报道就业政策、就业形势和就业信息，宣传各地各高校的好做法好经验，为促进做好毕业生就业工作营造良好舆论氛围。要严格落实就业工作“一把手”责任，将毕业生就业工作纳入对各地各高校督导重要内容，纳入干部考核指标体系，加强经费保障，明确目标要求，逐级压实责任，推动形成促进毕业生就业创业的强大合力。每日经济新闻