济南在职硕士院校

写在高考日，有人没能上高中，也大把高中没好好学的，后来想去弥补。中国的很多事情，并不是你可以事后纠正的，不仅仅是房产错过了买入点，高考等等其他方面，大多也如此。因为社会有很多客观规律和限制条件，这是你一开始觉察不到的。它不但强调出生，还步步设限，稍不留神你就来不及回头了。这就是在中国“选择”远大于“努力”的原因，也是我作为过来人用文章事先分享干货的出发点，对年轻人起到提前预警的作用。有人大学是混的，没学好，就想进入社会后再去学，这其中学历就是一个明证，你得双倍数倍付出，甚至永远也达不到当初好好努力学习的效果。本来就是泼出去的牛奶，这叫覆水难收，但书本知识告诉我们是可以重来的。也有穷人家的孩子，还当做自己是天之骄子，毕业几年后都没做过正经的工作，不是这里打个临工，就是那里学做甜品，要么换个城市做几个月义工，甚至去远方旅游一下。你现在都毕业4年了，还没职业定向定位，都没有固定的行业，还说要“转行”，还在强调自己的性格、爱好、理想，要民主？然后说自己迷茫，问我怎么办......神仙也不能帮助TA了，接下来至少十年的弯路。再后来，毕业五年了，发现当初的想法错了，“我不考研，先就业进入社会锻炼下！”这句话打脸了，好职位都要硕士，部门提升了另一个研究生同事，自己外部求职无解，于是就要读在职硕士来弥补。因为缺少硕士文凭，所以恶狠狠的，要一下子读俩在职硕士，一个工程类的，一个MBA。这跟穷怕了一样，越穷越想钱；越没房子，越想一口气买两套。这里劝你，别想太多，先拿到一个再说。好的，接下来开始硕士报名了，“要么不报，要报就报名牌大学！”这想法是不错，名牌大学的在职硕士，比如复旦MBA，竞争多么激烈，能胜出不？即使不是名牌，学校也都是要找个社会知名人士帮你写推荐信，也就是有了推荐人，才能报名在职硕士。这才是第一步，后面各种卡口，推荐信、面试、巨额学费等等，还仅仅是个开始。我身边太多读在职硕士的人，包括MBA在内，我知道他们的结果，拿到没拿到证书，后来事业怎么样了。但是，将这些告诉目前兴致勃勃要报名的人，他们听不进去，他们会继续去研究各种在职硕士的选项。名牌怕报不了名，联考的怕考不过，外国的怕教育部不认可，EMBA怕钱袋不鼓......总之，拼了命也要报一个！我这里不是让大家认命，我只告诉你，泼出去的牛奶想收回来，绝不容易，年轮是一圈一圈日积月累围起来的，不可一蹴而就。更重要的是，这世间并没有后悔药，很多人都误认为“我接下来痛改前非、发愤图强”，就能“洗心革面”。那是成语，又不是现实。还有不少中年男性，都45岁了，来找我，说自己月薪才四五千，孩子开销大，副业为0，老婆抱怨自己赚不到钱，也“没用”。现在他来问我如何解决当下困难，愿意付费咨询。这种情况，你大局已定，木已成舟，想中年发迹谈何容易？你别说几百几千，你就是给我几万，我也难以帮你力挽狂澜。类似的，35岁的宝妈刚生完二娃，都几年不工作了，也来咨询，说自己曾经做过主管/经理的，月薪1万5，现在只要能找到接近1万5的工作就行，目前自己也在“考虑”“准备”报名“在职硕士”。当然，其他想避免中年危机的人，想读个MBA的，就更多了。与“在职硕士”相关的培训班，早就成了一个巨大的产业，鱼龙混杂，刚开始智商税还是要交的，这是进任何坑的第一步。当然，以上也不都是无解，不必那么悲观。但你一定要对“在职硕士”做下调查和研究。一个显而易见的事实告诉你，看了后你别太受打击：最近几年我身边报名了MBA等在职硕士的人，他们大多数是没有拿到硕士证书的。问他们读在职硕士的感想，总体来说就一句话：“拿钱买罪受！”很多流程来阻碍你最终顺利毕业，本身这在职硕士就是个“宽进严出”的过程。从时间限制、基础考试、论文选题、字数限制、查重引用、导师签字、盲审阶段、实习报告、游学经历等等各种步骤和要求，去审核你，就是这么难。这个流程中，你的导师能完全做主的也就那一两个，并且导师还会安排好几个“助教”，在你跟他之间去把你的关，又是一个跨不过的流程。助教又不是在编教授，可以直接问你要钱，你别傻到不懂。你可能会以为，自己能跟你的导师成为朋友？实际上，你能跟TA直接沟通的可能性都很低，除了一开始的几节课，根本就不会见你。以上种种，还没全说，你想想看，你2018年去报名，等你2023年前能毕业的概率，能有20%就不错了。这里的信息不对称就是，还没报名的人都认为自己100%能毕业。你说，这大学为何这么“不守信用”，层层为难人，就为了让报了名的人不能毕业？简单，跟你一样，那些25岁到50岁的职场人士，都想拿个硕士“改写人生”，所以这在职硕士报考的人数，就越来越多。“XX大学”2008那年有1000人报名，该校当年发放了800张硕士证书，这就是80%的毕业率。当下2018年，竞争多么激烈，今年有8000人报考这大学的在职硕士，教育部给这个学校发证书的名额，不可能暴增8倍，顶多从800增长到1600张证书，上面还要搞关系才拿到这个数字，这也才是20%的毕业率。当然，中国的事都是循环往复、周而复始、曲线救国的，比方100人中有50人终于获取到了报名资格，最终有5人成功了。这就是各行各业各种事情的事实，不仅仅是个在职硕士。你做生意，去办各种环保证、教育证、卫生证、消防证，等等，也类似，只是你一直上学和上班，你不知道而已。到了这里，你就会明白，当你考驾照的时候，十有八九是要被教练骂的，骂你都是轻的。为何读MBA等在职硕士，就是“拿钱买罪受”？因为，一，工作后考研，要花更多的时间和精力，身体比较受罪，二，最终很有可能白费劲了，拿不到证书，心受罪。告诉你，不仅仅MBA是坑，其实人生到处都是坑，你不在这个小坑里，很有可能你已经深处另一个大坑中，只是你还不知道而已。这就是社会，你心别受伤，且行且珍惜。

山东大学山东大学，校友会排名13山东大学（Shandong University），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，有一级学科博士点44个，一级学科硕士点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个；在职教职工7493人（不含附属医院）；有全日制本科生40789人，研究生18816人，留学生3791人。知名校友：罗荣桓、臧克家、童第周、闻一多、潘承洞、老舍等推荐学科：数学、化学、马克思主义理论、信息与计算科学、会计学、环境科学、物理学、新闻学、统治学、历史、工程力学等中国海洋大学中国海洋大学，校友会排名41中国海洋大学（Ocean University of China，OUC），简称中国海大、海大，位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流大学建设高校”（A类）、“985工程”和“211工程”重点建设高校。有崂山、浮山、鱼山三个校区。有教职工3678人，中国科学院院士5人，中国工程院院士9人；全日制在校生27300余人，其中本科生15000余人、硕士10400余人、博士1900余人；有9个学科进入ESI全球科研机构排名前1%知名校友：愈合成、庄孝僡、管华诗、罗荣桓等推荐学科：海洋科学、食品科学与工程、海洋技术、水产养殖、环境科学、金融学、法学、计算机科学与技术等中国石油大学（华东）中国石油大学，校友会排名85中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，国家首批世界一流学科建设高校，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，学校有青岛、东营两个校区，校园总面积4774亩，有11个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科，3个博士学位授权自主设置二级学科，2种博士专业学位授权类别，32个硕士学位授权一级学科，68个本科专业，有教师1700余人，全日制在校本科生近19000人、研究生近7000人，留学生1100余人。知名校友：何国钟、杨启业、王德民、袁士义、高德利、王继冠等推荐学科：油气储运工程、资源勘察工程、海洋油气工程、车辆工程、机械工程、地球物理、地质学、环境工程等山东师范大学山东师范大学，校友会排名99山东师范大学（Shandong Normal University），位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校。学校建有千佛山校区、长清湖校区两个校区，校园占地面积近4000亩，建筑面积141.05万平方米，教学科研设备总值46665.21万元；设有21个学院（部），84个本科专业；有14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别；馆藏书刊411.05万册；学校有专职教师1990人，全日制本科生31582人。知名校友：刘维民、杨传堂、姜异康、王帅、房灵敏等推荐学科：化学、教育学、植物与动物、心理学、生物科学、美术学、音乐学、历史学、计算机科学与技术、思想政治教育、世界史等齐鲁工业大学齐鲁工业大学，校友会排名96齐鲁工业大学（山东省科学院）（Qilu University of Technology）位于山东省济南市，是山东省重点建设的应用研究型大学、山东省综合性自然科学研究机构。学校（科学院）在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等地设有校区或研究机构，校舍建筑总面积128万平方米，教学科研设备总值14.8亿元；设26个教学单位，开设84个本科专业；拥有14个硕士学位授权一级学科，8种硕士专业学位授权类别；有专任教师2058人，全日制在校本科生、研究生、留学生3万余人。知名校友：步文博、孙明波、王卫平等推荐学科：无机非金属材料工程、机械设计制造及其自动化、轻化工程、材料科学与工程、生物工程、艺术设计、会计学等山东农业大学山东农业大学，校友会排名126山东农业大学是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和山东省人民政府共建高校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，入选国家“特色重点学科项目”、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校。学校校园占地面积5145亩，建筑面积104万平方米，图书馆藏书275万册，电子图书166万册；设有21个学院，91个本科专业；学校现有在校生34904人，其中本科生30783人，博士、硕士研究生4121人。另有在职攻读硕士学位133人，继续教育类学生15451人；现有教职工2483人，教师中有教授、副教授1050人，中国科学院院士1人，中国工程院院士3人。知名校友：李振声、余松烈、谢经荣等推荐学科：农业资源与环境、植物科学与技术、蚕学、动物科学、农学、生物技术、植物保护、林学、园艺、动物医学等以上六所高校均是山东非常有实力的大学，就业率升学率都比较高，欢迎大家评论，关注。

济南最好的大学有哪些是广大考生和家长朋友们所关心的问题。根据艾瑞深研究院最新发布的《2018中国大学评价研究报告》可以看出，2018-2019济南最好大学排名前3名是山东大学、山东师范大学、济南大学，以下是济南最好大学排名10强名单，供大家参考：济南最好大学排名济南，简称“济”，别称泉城，是山东省省会、副省级市、济南都市圈核心城市，国务院批复确定的环渤海地区南翼的中心城市 。截至2018年，全市下辖10个区、2个县，总面积10244平方千米，建成区面积561平方千米，常住人口746.04万人，城镇人口537.89万人，城镇化率72.1%。济南地处中国华东地区、山东中西部、华北平原东部边缘，是中国人民解放军北部战区陆军机关驻地，山东半岛城市群核心城市，北连首都经济圈、南接长三角经济圈，东西连通山东半岛与华北地区，是环渤海经济区和京沪经济轴上的重要交汇点，环渤海地区和黄河中下游地区中心城市之一。济南因境内泉水众多，拥有“七十二名泉”，被称为“泉城”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，济南八景闻名于世，是拥有“山、泉、湖、河、城”独特风貌的旅游城市，是国家历史文化名城、首批中国优秀旅游城市，史前文化——龙山文化的发祥地之一。济南已成功举办亚洲杯、全运会、中国国际园林花卉博览会、中国艺术节等多项国际和国家级盛会，2015年举办第22届国际历史科学大会；2016年4月举办中国绿公司年会，12月被国务院列为第三批国家新型城镇化综合试点地区；2017年中国百强城市排行榜排19位，并举办第五届世界摄影大会；2018年1月，国务院正式批复《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》，支持济南建设国家新旧动能转换先行区；2019年1月，进入“亚洲城市50强”，跻身“全球二线城市”。下面我们就为大家介绍济南排名前十的院校：1、山东大学山东大学（Shandong University），由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位，全球能源互联网大学联盟成员，是一所综合性全国重点大学。山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。其主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，也是中国第一所按章程办学的大学；其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河。从诞生起，学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。截至2018年8月，山大总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、威海、青岛）八个校园的办学格局；设有55个教学院系，4所附属医院，3所非隶属附属医院，11所教学、实习医院；有一级学科博士点44个，一级学科硕士点55个，专业学位博士点3个，专业学位硕士点27个，本科专业117个，博士后科研流动站41个；在职教职工7493人（不含附属医院）；有全日制本科生40789人，研究生18816人，留学生3791人。2、齐鲁工业大学齐鲁工业大学（山东省科学院）（Qilu University of Technology）位于泉城济南，是山东省重点建设的应用研究型大学、山东省综合性自然科学研究机构，是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位，为首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位，是国家首批“卓越工程师教育培养计划2.0”、“新工科研究与实践项目”入选高校。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期，2013年更名为齐鲁工业大学；山东省科学院前身为始建于1958年的中国科学院山东分院，1979年更名为山东省科学院，是山东省政府直属事业单位。2017年5月，由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建齐鲁工业大学（山东省科学院）。截至2018年6月，学校（科学院）占地面积3745亩，有长清、彩石、历城、历下、菏泽5个校区，主校区在济南长清大学科技园，校舍建筑总面积123万平方米，教学科研设备总值10.5亿元，图书馆藏书259万册，电子图书239万册；有专任教师2005人，全日制在校本科生、研究生、留学生3万余人；设2个学部，20个教学单位，12家创新研究机构，有75个本科专业，14个硕士学位授权一级学科，93个硕士学位授权二级学科，15个专业学位授权领域。2019年5月，教育部同意设立齐鲁工业大学基辅学院。3、山东师范大学山东师范大学（Shandong Normal University），位于山东省济南市，学校是一所综合性高等师范院校，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建高校、入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国培计划”、教育部卓越教师培养计划、“国家级大学生创新创业训练计划”、海外高层次人才引进计划，“111计划”，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校，山东省属重点大学。山东师范大学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆；1903年从山东大学堂分出并成立山东师范学堂；1944年成立山东省师范专科学校；1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干部学校的基础上组建山东师范学院，系建国后山东省成立最早的本科高校；1952年，齐鲁大学的物理、化学、生物三系并入；1981年更名为山东师范大学。截至2018年12月，学校建有千佛山校区、长清湖校区两个校区，校园占地面积近4000亩，建筑面积141.05万平方米，教学科研设备总值46665.21万元；设有21个学院（部），84个本科专业；有14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别；馆藏书刊411.05万册；学校有专职教师1990人，全日制本科生31582人。4、山东财经大学山东财经大学（Shandong University of Finance and Economics），位于山东省济南市，是山东省人民政府与中华人民共和国财政部、中华人民共和国教育部共建高校，山东省省部共建人才培养特色名校立项建设单位。学校前身是创建于1952年的山东财经学院和始建于1986年的山东财政学院；1978年，山东财经学院更名为山东经济学院；2011年7月4日，原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建山东财经大学；2012年6月9日，山东财经大学正式成立。截至2019年4月，学校共有5个校区，校园占地面积4064亩，校舍建筑面积119.2万平方米，学校教学科研仪器设备总值2.3亿元，设有24个教学院（部），开设60个本科专业，有4个一级学科博士学位授权点、10个一级学科硕士学位授权点、15种硕士专业学位类别，有专任教师1939人，有全日制在校本科生、研究生33000余人。5、济南大学济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学，是山东省重点建设大学、国家级工程实践教育中心共建高校、山东特色名校工程首批应用型特色名校高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”，具有学士、硕士、博士学位授予权。济南大学的前身是始建于1948年的山东建筑材料工业学院。2000年10月，经教育部批准，山东建筑材料工业学院和济南联合大学合并组建济南大学。2001年4月，原民政部济南民政学校和原山东省物资学校并入济南大学。2007年12月，经山东省人民政府决定、国务院学位委员会和教育部批准，山东省医学科学院硕士学位授权学科专业并入济南大学，实行科教一体化。2013年，济南大学成为山东省人民政府和教育部共建的综合性大学。截至2019年3月，学校设有三个校区，校园占地243万平方米，校舍建筑面积104万余平方米，固定资产总值26.6亿元，教学科研仪器设备总值3.98亿元，设有24个二级学院，开设93个本科专业，拥有2个博士后科研流动站、5个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点、156个二级学科硕士学位授权点、12个硕士专业学位培养类别，化学、材料科学、临床医学、工程学四个学科进入全球ESI前1%，有专任教师2117人，其中教授304人，副教授761人，具有博士学位的1140人，有全日制在校本科生、研究生、留学生37529人。6、山东中医药大学山东中医药大学创建于1958年，1978年被确定为全国重点建设的中医院校，1981年成为山东省重点高校，1996年经原国家教委批准更名为山东中医药大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校、国家“特色重点学科项目”建设高校、山东省首批五所应用基础型人才培养特色名校之一。2007年学校由济南市历下区主体迁入扁鹊故里——长清，截至2014年5月，总占地1829亩，建筑面积54.5万平方米，仪器设备总值17087.6万元，馆藏纸质图书110万册、电子图书47万册。学校有3所直属附属医院、11所非直属附属医院、22所教学医院、50余处临床教学基地和10家山东省研究生联合培养基地。截至2016年5月，学校总占地1829亩，建筑面积54.5万平方米。学校图书馆馆藏纸质图书187.1万册、电子图书50.9万册、古籍善本3万册，为山东省古籍重点保护单位。设置14个二级学院，拥有24个本科专业，涉及医、理、文、工、管、教育等学科门类。7、山东建筑大学山东建筑大学（Shandong Jianzhu University）位于山东省济南市，是一所以工为主，以土木建筑学科为特色，工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校。学校始建于1956年，其前身是山东建筑工程学院。1958年升格为本科院校，1978年教育部批准学校恢复本科办学，定名为山东建筑工程学院；1998年至2001年，原山东省机械工业学校、山东省建筑工程学校、山东省地质学校先后并入山东建筑工程学院；2006年经教育部批准，更名为山东建筑大学。截至2018年12月，学校建有新校区、和平校区两个校区，校园占地面积2400亩，校舍建筑面积66万平方米。教学科研仪器设备总值35890.27万元，馆藏图书466.22万余册，其中纸质图书200.29万册、电子图书265.93万册。学校设有19个学院，拥有58个本科招生专业及专业方向，有教师1865人，其中专任教师1288人，高级职称人员754人，有全日制在校生27802人。8、山东交通学院山东交通学院（ShanDong JiaoTong University）位于山东省济南市，是中华人民共和国交通运输部与山东省人民政府共建高校，为“山东特色名校工程”重点建设的应用型人才培养特色高校，教育部“应用科技大学改革试点战略研究”项目首批试点院校，教育部首批“新工科”研究与实践项目入选高校。学院始建于1956年，时为交通部济南汽车机械学校；1958年，更名为山东交通专科学校；1962年，更名为济南交通学院；1970年，更名地方国营济南卫东机械厂；1973年，更名为山东省交通学校；1980年，更名为交通部济南交通学校；1988年，更名为交通部济南交通高等专科学校；2002年，济南交通专科学校与中国重汽集团职工大学合并组建山东交通学院。据2019年2月学校官网信息显示，学校占地面积3200余亩，分为长清校区、无影山校区、威海校区、东校区4个校区；教学科研仪器设备总值3.44亿元，馆藏纸质图书179.11万册；下设17个二级学院，开设有59个本科专业；有全日制在校学生25000余人，在职教职工1562人，专任教师1219人。9、山东青年政治学院山东青年政治学院，创建于1949年，是经国家教育部批准设立的公办全日制普通本科高校，学校是中国共产主义青年团命名的“全国团干部教育培训基地”。学校前身为山东省团校、山东省青年管理干部学院，2010年经国家教育部批准，学校改建为山东青年政治学院，开始招收本科生。截至2016年6月，学校有东、西两个校区，校园占地面积1040亩，建筑总面积26.7万平方米，学校有固定资产总值7.5亿元，其中，教学科研仪器设备值6984万元，建有各种实验、实训室86个。图书馆馆藏纸质图书126万册，电子图书3200GB；纸质中外文期刊2834种，电子版中外文期刊3076种；学校设有9个二级学院，开设25个本科专业、23个专科专业，涉及经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学6个学科门类；有教师690余人，全日制在校生12000余人。10、山东政法学院山东政法学院坐落于山东省济南市，是由山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，是全国政法大学“立格联盟”、“一带一路”高校联盟正式成员。学校前身是创建于1955年7月的山东省政法干部学校；1959年2月，更名为山东政法学院；1961年8月，停办；1979年12月，恢复重建，名为山东省政法干部学校；1983年10月，更名为山东省司法管理干部学院；1987年10月，更名为山东省政法管理干部学院；2007年3月，教育部同意在山东省政法管理干部学院基础上设立山东政法学院。据《山东政法学院2017—2018学年本科教学质量报告》显示，学校总占地面积569118平方米 、绿化用地面积为231741平方米、总建筑面积为271890 平方米；有教、科研仪器设备资产总值6616.84万元。据2019年7月学校官网显示，学校设有13个教学院部，开办21个本科专业、10个专科专业；有专任教师600余人，全日制在校生稳定在12000人左右。11、齐鲁师范学院齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。截至2017年9月，学校设历下、章丘两个校区，占地面积1130余亩，校舍建筑总面积约28万平方米；共有全日制在校生11275人（本科生8402人、专科生2873人），在籍函授生5191人。截至2017年11月，学校设16个教学单位、本科专业31个；共有教职工836人，其中专任教师620人。

在雇主看来，传统硕士和工商管理硕士（MBA）学位为求职者增加了实实在在的价值。然而，它们并不是成功的黄金门票。在如此高的水平上学习需要认真的承诺，因为课程从学士学位课程的更为被动的性质转移到学习和贡献的合作学习，其中成功通过自己的意愿和学习和贡献的动机来衡量。这种变化允许通过同伴之间的分析讨论以及这种话语所带来的建设性批评，更加亲力亲为地学习。硕士课程是交际教学非常突出的最后阶段，因为在博士阶段，学习模式变得更加孤立，研究更加集中。经验理想情况下，MBA候选人应该在一个领域有足够的经验，因此他或她有知识基础可以建立。这部分是由于MBA程序的格式，通常是协作的。教授的行为更像是主管，而在硕士课程中，他们通常会向学生讲授主题的具体内容。对于考虑参加MBA课程的考生，他们必须具有管理其他人或有潜力管理其他人的经验。重庆学威张老师，将具有这种背景的人聚集在一起可以促进网络，这对于MBA学生的发展至关重要，因为他们需要联系以促进商业活动。这个过程可以让具有相似背景的志同道合者之间的质量关系蓬勃发展。在职免联考硕士或MBA 这不是困境另一方面，硕士课程不需要任何以前的工作经验，只需要一个愿意并且能够发展想法并推动该领域前进的毕业生。如果你正在寻找商业职业但没有相关工作经验，那么经济学或金融学（通常包括许多MBA课程的核心模块）等学科的硕士学位是一个合适的选择。硕士课程也将为你提供持有BA或BSc学位的候选人的决定性优势。硕士学位可以被视为学士学位课程的延伸，因此需要某种与学习领域相关的学术背景。实践经验对于大多数硕士课程来说并不是必不可少的，尽管它可以提高考生的入学机会。这是因为它表现出对相应领域的浓厚兴趣，在任何情况下，你都需要在动机信中写下这些内容。在传统的硕士课程中，硬技能是主要关注点。在MBA中，学生应该已经拥有足够的硬技能，因此重点是软技能。年龄差异由于加入MBA课程所需的经验，MBA学生的平均年龄为27-28岁。这使MBA在参与者的年龄方面介于传统硕士学位和EMBA（工商管理硕士）学位之间。去年牛津大学MBA毕业生的平均工作经历为5。5年，大多数申请人的职业生涯已经取得了很大成就。在教师工作人员的指导下，MBA需要更成熟，更自主的学习方法。传统的硕士学位课程，其中包括平均年龄为24岁的学生，仍然要求参与者通过课堂讨论等自学指导方式学习，但与MBA学习的程度不同。职业目标MBA课程侧重于提高学生的实践技能，并培养他们的管理和领导角色。MBA课程对于那些想要迈向企业阶梯或者想要向不同方向拓展的商业专业人士非常有用。许多MBA课程都有一种普遍的方法，而硕士课程则更具专业性，为学生提供特定领域的深入学术和理论知识。一些高管，如芝加哥一家金融公司的人力资源专业人士加里·加伯（Gary Garber）认为这是MBA课程的负面因素，强调了在硕士课程中深入了解知识的重要性。其他人，例如The Front Labs技术营销公司的创始人Mattan Griffel认为，围绕商业研究的硕士课程不需要深入的知识。但是，如果你正在寻求另一条成功的途径，那就是在学科领域需要特殊的技能和渊博的知识，那么传统的硕士学位可能会被证明是更好的选择。虽然被认为是学士学位的延伸，但硕士学位实际上是一个独立的课程，旨在传授专业知识。营销就是一个很好的例子。假设一名学生攻读营销传播学士学位。经典的Masters路线将专注于品牌推广，公关或广告，所有这些都是营销传播的一部分，但是足够大的区域可以单独实践一生。硕士学位将大量知识分成碎片，并给学生一个碎片，以便将他或她变成一个特殊的专家。如果大师是一个人，总的来说，这是硕士和MBA之间的核心差异。在考虑（或不考虑）工作和管理经验，年龄和职业起点等因素时，这两个学位迎合完全不同的学生群体。考虑采取哪条路线的候选人必须明白他们正在处理两种选择，而不是两者之间的单一选择。你如何做出正确的决定？考虑一下你在个人和职业发展中的位置，以及你希望在教育的帮助下到达的地方，你将获得比任何作者，书籍或教练都能给你更好的答案。

山东大学会计学在职研究生正处于招生中，下面小编为大家整理一下山东大学会计学在职硕士研究生考试方式和考试科目是什么？　考试方式山东大学会计学在职硕士研究生考试方式为同等学力申硕，同等学力申硕是免试入学，先学习后考试，学员无需参加入学考试。满足条件者即可参加课程学习。满足本科有学士学位及以上学历，可以点击下方小程序查看招生简章！考试科目山东大学会计学在职硕士研究生考试科目为综合和外语。综合为在职研究生研修班学习内容，外语为大学英语四级水平，考试分数线为60分，考试难度小。以上就是小编为大家整理的山东大学会计学在职硕士研究生考试方式和考试科目的相关内容。

日前，济南市政府办公厅印发《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》，在推动高中阶段学校（包括普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校，下同）多样化特色化办学，办好均衡而有特色、公平而有质量的济南教育方面，提出多项改革意见。到2020年，全市高中阶段教育毛入学率稳定在98%以上，普通高中与中等职业教育结构更加合理。大学高中联合育人高三可选修职教课程德育教育不容忽视，济南将实行全员育人导师制，推行“德育一体化评价”制度、班教导会制度、学长制。推进实施济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要，完善学校、家庭、社区联合育人机制。课程教学改革上，启动普通高中学科基地建设。建设并认定一批学生社会实践基地，为学生搭建社会实践成长平台。建立学校优秀课程（项目）开发奖励机制，对优秀课程（项目）给予财政专项资金奖补。允许普通高中学校聘用专业人士开设特色课程。育人模式方面，积极搭建高中阶段学校与高校、科研院所、高端科技创新企业合作平台，实施联合育人计划。支持高中阶段学校与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源。支持普通高中主动与高职高专学校对接，探索“2+1”人才培养模式，普通高中学生完成高中二年课程学习后，可在第三学年选修职业技术类课程。完善中等职业学校与高等职业院校合作办学机制，扩大初中后五年制高等职业教育培养规模。探索发展综合高中，实行职普融合，为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。普高可外聘专业教师新进教师以硕士为主按照意见要求，以后想考济南高中老师会更难啦。今年起，济南将严格教师准入，提高入职标准，重视教师思想政治素质和业务能力，实施教师学历提升计划，新进教师以硕士层次为主。鼓励在职教师接受研究生教育，落实“农村学校教育硕士师资培养计划”，探索实施联合高校开展在职教师同等学力申请硕士学位培养计划。支持高中阶段学校引进高层次、短缺特色课程（项目）专业教师，可根据实际情况采取面试、试讲、考察等方式公开招聘，所需费用纳入财政预算。作为已经在职的高中阶段学校老师，未来收入也会发生变化。高中阶段学校积极推进绩效工资制度改革试点，将班主任工作、课后延伸服务等项目纳入绩效工资总量，充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素，完善绩效工资分配方案，逐步提高班主任及课后延时服务补贴标准。此外，将师德师风教育融入教师准入、培训和管理全过程。后勤服务逐步实行社会化，腾出更多编制用于专任教师岗位。严控超大高中新建普高不得超过60个班济南还将优化教育资源配置。全面落实《济南市中心城基础教育设施三年建设规划》（济政字〔2018〕61号）要求，到2020年，高标准新建、改扩建3—5所高中阶段学校。实施教育基础薄弱区县普通高中建设项目，改善学校办学条件。对于“航母”级的特大型高中，以后预计不会再出现。今后严格控制超大规模普通高中学校，新建普通高中规模不得超过60个班，普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额，建立健全大班额监测和长效防控机制。到2020年，所有普通高中实现办学条件标准化。落实省现代职业教育质量提升计划，在全市支持建设5所左右省级示范性和优质特色中等职业学校。考试招生制度改革方面，将健全中等职业学校和普通高中统一招生平台。改革高中阶段学校招生录取方式，推动建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制。严格规范普通高中招生行为，依法加强对民办高中的招生管理。另外，实施信息化提升工程，推进宽带网络校校通和多媒体教学设备班班通建设，实现校园无线网络全覆盖。2020年年底以前，试点建设高中阶段智慧学校15所以上。普高学费动态调整免除经济困难学生学杂费今年起，济南将严格落实省定普通高中学校和中等职业学校生均公用经费拨款标准并逐步提高，市南部山区高中学校生均公用经费由市级保障。建立普通高中学费动态调整机制，适时调整收费标准，严禁以任何形式挪用或截留普通高中学校学费收入。全面落实中等职业教育学生免学费政策，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费，完善家庭经济困难学生资助政策体系。同时，设立高中学校特色发展专项奖补资金，用于支持普通高中特色化多样化发展。允许经评估认定的特色高中根据办学需要适当上浮学费标准。此外，鼓励和支持行业企业、社会团体和个人依法举办高中阶段学校。依法保障民办学校和民办学校教师待遇，落实民办高中阶段学校教师社会保险政策，逐步落实非营利性民办高中阶段学校教师养老保险平均缴纳工资与公办学校同等人员一致政策，支持有条件的学校建立企业年金制度。

在职研究生报考方式多样，例如同等学力申硕和非全日制研究生。那么这两种方式的在职研究生，是同一种硕士类型吗？在职研究生硕士类型有哪些？同等学力申硕可报考专业涵盖范围广，且多为学硕类型。例如经济学硕士、管理学硕士、文学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士。同等学力学习多为1.5-2年，学费在2-5万。满足大专学历就可以参加课程学习；满足本科毕业且获得学士学位够3年的条件，还可以申请硕士学位。1非全日制研究生可报考专业范围相对较小，很多专业仅针对全日制招生。所以职场人士如果想要选择非全日制研究生这种报考方式，硕士类型多为专业硕士。获得入学资格后，修满学分，最终可以获得硕士学位证书和毕业证书。满足本科毕业即可报考大部分专业，但管理类专业对工作年限有硬性要求，具体报考条件可查阅院校招生简章。综合来看，在职研究生硕士类型主要为同等学力申硕的学硕和非全日制研究生的专硕，报考人员可根据自己的进修需求决定报考类型。延伸阅读同等学力招生只有知名院校才会招收在职研究生，而且每个学院招收的名额和专业都有严格限制。排名较好、校风严谨的高等学府，对于在职研究生的教学管理也是非常严格的。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极作用。热门招生方向新媒体运营、危机公关、数据挖掘、人力资源管理、活动策划、文化产业管理、音乐鉴赏、网页设计、财政税收、翻译、计算机软件开发、互联网运营与电子商务等。

在职研究生分为在职硕士和在职博士，在职硕士所指符合条件的人群利用周末或其他业余时间学习并考取硕士证书的称呼，那什么样的人可以报考在职硕士呢?2019在职硕士不同方式报考条件各不相同。目前在职硕士可通过同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士三种方式报考，具体条件如下：2019同等学力申硕报考条件：该方式可免试入学，但入学并不代表就能获得国家承认的证书，还需要参加全国统考，因此，入学相对容易一些，想要拿到并不容易，而且入学条件和统考条件是不同的。入学条件：专科、本科生都可以入校学习。申硕条件：学历方面要求本科学历且有学士学位，毕业时间也有要求起码要毕业3年以上。且该学员在在教学、科研、专门技术、管理等方面有所成就。2019非全日制研究生报考条件：该方式可先考后学入学要求参加全国统考和学校复试，这个全国统考就是全国研究生统一招生考试，和全日制考研统考，所以条件也是相同的。报考条件：一般要求专科学历毕业时间起码在2年，或者持有本科证书。注意：报考工商管理、工程管理、公共管理等专业硕士条件要严格一些。2019中外合作办学硕士报考条件：这种方式与前两种都不同，整个报考过程都不需要参加全国统考，但需要参加学校的自考。多以面试为主，而且招生条件并不统一。报考条件：一般是要求本科有学士学位。注意：报考这三种在职硕士都可以获得国家承认的硕士学位，还可以在学位网查询。

一、获得更好的资历在职MBA拿研究生学历和硕士学位证书，社会认可和含金量与普研是一样的。面临着升职、跳槽等不同的选择，拥有高学历，就能获得更好的机遇，同样是读研，MBA考试更简单，是在职人士提升学历的第一选择。在职MBA课程涉及面广，可以帮你了解到通用的商业逻辑、商业案例等实战训练、思考能力训练，也是很多人收获颇丰的原因。读在职MBA可以系统学习管理知识，在管理上开阔思路，为日后的工作打下知识的扎实基础。在职MBA二、更好的认知和更强的学习能力读在职MBA不尽在学历上、资历上有所提升。1. 更多的是提高学习能力和思考方式。知识体系。对于在职MBA学生来讲，结合已有的工作经验，更容易吸收，并把理论知识运用到实际的工作当中，形成一套适合自己的管理体系。2. 对于外部环境的了解和认知。课堂上，尤其是“宏观经济学”这种课程，会提供一些当前经济环境的大方向，对于战略性的决策虽然不能说有决定性的功效，但是多少会有一些指导意义。3. 思考问题的方式。任何一种教育，最终目标实际上都是要让学生行程正确有效的思维方式。短期来看，在职MBA给了你商业和管理的系统知识。长期来说，MBA给你的是独立思维的能力，是看待问题和解决问题的方法。在职MBA三、更好的人脉和社交能力虽然很多MBA院校不会过多的渲染这一点，但是不得不说，这方面的收获对于某些人来讲，甚至以作为来念书时考虑的首要因素。要在职场出人头地，你很有必要找到良师益友。不管是做管理还是创业，你都不可能是孤军奋战，而是一定会与某人或某团队发生关系。而在职MBA课堂，实际就是一个把各种资源整合到一起的场所，并且为你提供了较平常关系更为便利的沟通环境，大家同学关系，自然比陌生人之间更容易交流，这样利用彼此资源，各取所需。你也许无法找到完美的解决方案，但却可以获得学习的机会。