暨南大学在职博士招生简章

小编发现，有一些院校不再为全部研究生提供宿舍，这意味着同学们的上学成本又要多出一些，赶紧看看有没有你的目标院校。01 北京大学 北京大学实行住宿申请制，鼓励有条件的同学申请不住宿。其中专业学位研究生、非全日制研究生、人事档案不转入我校的研究生、已明确由院系安排或协助安排住宿的研究生等，学校不安排住宿。02 北京师范大学 培养地点在北京的专业学位硕士生不解决住宿；培养地点在珠海的全日制专业学位硕士生，在校学习期间由学校在珠海安排住宿；定向就业的北京地区硕士研究生不解决住宿。03 北京理工大学 录取为全日制125100工商管理硕士专业以及录取类别为定向就业（除少数民族骨干、强军计划）的考生，不提供宿舍。04 复旦大学 除“少数民族高层次骨干人才培养计划”、“对口支援西部地区高校计划”、面向西藏地区“公共管理人才培养计划”、“退役大学生士兵计划”、“研究生支教团”、“人才工程预备队（一期）”等专项外，不安排专业学位硕士生在校内住宿，学生原则上需自行安排住宿。学校也提到会协助全日制专硕以社会化的方式解决住宿需求，对此学校协调了社会资源，提供爱久公寓供学生选择。下表是2019级硕士研究生提供的住宿收费情况，水电费等其他费用另外结算。学校会给专硕每月800元补贴，一共10个月。05 南开大学 对于只面向非应届生招生的专业学位（一般指的非全日制、定向就业类专业）硕士研究生，一律不提供住宿。06 清华大学 因学校学生宿舍资源紧张，定向就业类别（不转档案）硕士生不安排学生宿舍住宿。07 北京航空航天大学 不解决录取类别为定向就业或者录取学习方式为非全日制的硕士研究生住宿。 （来源：2021年招生简章）08 厦门大学 被录取为非全日制的研究生和全日制定向类别的研究生（少数民族高层次骨干人才计划、对口支援西部地区高校计划和定向新疆高校培养博士学历师资计划的新生除外）不安排住宿。（来源：2021年招生简章）09 暨南大学 录取类别为非全日制定向，考生档案不转入学校，学校也不接受户口转入、不提供奖学金、住宿、公费医疗和就业派遣。（来源：2021年招生简章）10 安徽大学 非全日制研究生入学后，不享受国家助学金、学业奖学金、国家奖学金和学校助研津贴，学校不安排住宿。（来源：2021年招生简章）11 深圳大学 非全日制研究生学校不安排住宿。（来源：2021年招生简章）我们可以看到，部分高校除了非全日制研究生外，对于专硕也将不再安排住宿。学校不安排宿舍的研究生范围较之前比起来更广了，这无疑也从侧面印证了，研究生扩招与宿舍紧缺的矛盾更加尖锐。对于这些高校为什么不提供宿舍，可能的原因有如下这些。1、政策上的改变①随着国家政策的接连出台，专硕越来越受到考生和社会的认可，因此报考专业硕士的考生也逐年增长。②扩招已经是大趋势，往年通常控制在5%左右。从20年开始扩招比例高达20%多。导致研究生人数势必井喷增长。2、一线城市报考人数多出现宿舍不足的情况多数是一线大城市，那里寸土寸金，盖宿舍楼的成本很大。在短时间无法采取相应措施的情况下，僧多粥少的情况会越来越明显。

文/林回声“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”无独有偶，国内某大型建筑公司在其2020年秋招工作中也表现了类似的态度。今年9月初，有网友反映该公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复了 “不招收非全日制的学生”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向湖北人社厅举报该企业涉嫌就业歧视。尽管目前该公司的招聘公众号已经删除了相关文章，并清空了公众号进行整改，但21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇认为，该公司的做法和HR的态度就是一种对非全日制研究生的学历歧视。同时，2018年有大比例的考生不愿意被调剂至非全日制，中国教育在线调查显示，因担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可而不愿调剂至非全日制的考生约占47%。相关数据不完全估算，2018年非全日制研究生招生数为3.625万人，在读非全日制研究生为11.538万人，毕业生为2.552万人。如果现实就是非全日制研究生在就业市场上容易被歧视、被偏见，为什么还有那么多人前赴后继地报考呢？“应该”被歧视？某航空公司办公室主任吴浩，正在某航天院校读两年半学制的非全日制MBA，学费七万多元。他认为，用人单位对非全日制的学历歧视是应该的，很多人都是为了“混学历”，因为“付出的时间精力也都不是一个程度的嘛”。这个月，吴浩已经上完了一天英语课和近一周的组织行为学课程。他评价：“上课内容其实没啥意义，是挺水的。上课本质上还是老师讲，同学听。只是现在不是大课堂了，在座位的安排上变成了小组的那种形式。”他认为：“即使（在非全日制研究生阶段）有努力学到知识，但在学历衡量上都是一样的。文凭和知识有关系，可没有必然联系。”曾脱产一年在警察大学学习国际关系的小景却持相反的观点，他认为在职人员读非全日制研究生并不是在混学位，同时，“课程水”的评价也让他十分懊恼。他说：“虽然他的研究生毕业证书上标明了‘非全日制’，但是他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生并无二致，并且还常常一起上课自习及参加其他活动。”早上六点，小景和其他全日制研究生一同起床洗漱，然后集合列队走去教室上课；下午午休过后再次集合，小景会和其他全日制研究生一起自习。4点过后，锻炼身体，到了晚上就自习或者娱乐，10点半准时熄灯睡觉。小景透露，他和全日制研究生在学业考核标准上也是一致的。每科结课后，都需要通过提交小论文来获得学分，只有学分和毕业论文都达标了才能获得“双证”。“（而我的） 一般都有 90分。”谈起成绩，小景眉毛一挑，颇为自豪。虽然在学习生活以及考核标准上，小景和全日制研究生并没有太大差别，但他认为工作之后再去读研究生确实更有优势。“就是读的书更能够和工作实际相结合，然后就更能知道自己需要什么知识，再去学什么知识，这样往往能起到事半功倍的效果。”指导过全日制研究生的大学研究生导师饶教授则表示他们两人的观点都有一定道理，“全日制优于非全日制，特别是高校研究机构肯定更认可全日制。但实际上，还得看个人能力。”“不算是”歧视？对于饶教授提出的“个人能力”的看法，桐桐则认为：“我不绝对排除有真的想要学习的人。可根据我三年来看到的情况来说，我只能说肯定很少。”作为招聘人员的桐桐似乎还是更认同吴浩的看法，她认为的“非全日制=本科生”，在很大程度上就是出于对非全日制研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说：“非全日制是真的水，水上加水”。桐桐坦言，在招聘中“采取一刀切办法”排除非全日制研究生参与校招的做法，“也不算是什么歧视”。公司这样做的主要原因是出于对公平性和培养目标的考量。普遍认知上，非全日制研究生群体中的大多数是在职人员、年龄比较大、可能还是公司中高层，他们与还是“一张白纸”的应届生竞争同一岗位显然是不公平的。另一方面，校招的培养目标是“想要自己培养人”。桐桐解释道，尤其是地产公司，它们想要通过培养更多自己人来提高人员稳定性，改变目前人员流失率高的行业风气，而在很大概率上非全日制研究生群体中大多数的稳定性就比较低。此外，如果非全日制研究生参加公司的社会招聘的话，“用人单位是不看你七七八八的学历，只要你达到本科要求，其他要根据你的履历、能力来考核应聘者是否符合公司要求。”而在熊丙奇的眼里，企业招聘不把非全日制研究生纳入到研究生学历的范畴之内，就是一种学历歧视。他认为：“企业招聘人才，本来就不应该把这个学历作一个排除选项，应该关注所有求职应聘者本身的能力和素养，你把非全日制学生排除在秋季之外（秋招），这当然是一种歧视，这是毫无疑问的。”他认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。熊丙奇强调：“全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。”而问题的关键在于部分学校并不重视人才培养的质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这就是导致招聘中学历歧视的最根本原因。此外，熊丙奇还补充道：“现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。”同时，“非全日制经常会出现一些负面新闻，这些负面新闻也会影响到整个社会舆论对非全日制研究生的质量评价。”所以，企业会在招聘时对非全日制研究生区别对待也不奇怪。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为：“这是一种区别对待。”企业的人力资源部门在做人才筛选时不够专业时就会出现把学历当成一个很重要的指标，而不是更看重对人才能力全面的评估。真正被影响的人？事实上，被学历歧视所影响的人除了像小景一样“少数认真学习的人”，还有一些报考了全日制但被调剂到非全日制的应届生。从前文给出的数据推测，仍然有53%的人可能愿意被调剂至非全日制研究生。分析人士表示，在就业市场上，真正被歧视影响的可能就是非全日制应届生。2016年，教育部出台《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》，意味者非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨。并轨后，全日制和非全日制度研究生统一考试、统一划分数线。往后两年则有不少自主划线院校出现非全日制名额空缺的情况。有媒体报料，也有不少学校甚至鼓励全日制考生调剂到非全日制。小彦就是一名非全日制的应届生。2017年年初，大四的她，成功进入了某高校的全日制法律硕士的复试，但后来因为分数原因，接受了学校调剂建议，该年9月入学后，正式成为了一名非全日制应届生。她告诉《中国经营报》他们班“大概有一半是应届的”。非全的身份对他们的最大影响就是没有和全日制一起公平竞争的机会。现在这个情况，好像我们选择非全日制就是一种罪过，找工作的机会还不如本科毕业直接就业。她在求职中，发现有些银行在电子简历中，只有“全日制和在职”或者是“正规全日制和在职研究生”的选项，根本就没有非全日制研究生的选择。在2016年非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，非全日制就和以往的在职完全不一样了，一样的入学考试，一样的老师教学，学一样的课，参加一样的活动，“为什么非全日制就要被招聘单位定义成低人一等呢？”桐桐认为，学校鼓励全日制考生调剂到非全日制的行为“挺坑的” 。因为用人单位还是倾向于一刀切的方法，不会逐个甄别非全日制是否是被调剂的应届生。“但是这些人在选择接受调剂成非全的时候，就应该想清楚（后果）。”储朝晖也认为，学生在考虑是否接受调剂成非全日制时，“不能太理想”，要考虑到非全日制研究生的培养方式和培养方向确实和全日制研究生不同，不管是不是应届生的非全日制研究生，他们在空余的时间就应该不断积累工作经验，提高自身能力来应对毕业后就业的不确定风险。垂直类博主非全研究僧bot也表示：“就业是双向选择，教育部的原话。”尽管从他的其他微博图文看，也许他一直都在发文声援非全日制研究生抵制学历偏见，并为同学提拱了自救工具（人社局投诉通道）。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》明文规定了：“定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。”目前，暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所高校在招生简章中明确规定非全日制研究生只招定向类别。这些大学的做法与桐桐的想法一致，她认为，最好的解决办法就是严格区分全日制和非全日制的招生要求，非全日制就应该只招定向类别，且不允许全日制调剂成非全日制。暨南大学2020招生简章截选广州大学2020招生简章截选华南师范大学2020招生简章截选山东大学2020招生简章截选而熊丙奇则从用人单位的角度出发，正如前文所述，他认为，企业明确将非全日制排除在秋招之外，就是一种歧视，有关部门应该要加强对这类涉嫌学历歧视企业的监管，纠正它们在招聘过程中的学历歧视行为，需要根据相关规定，要求企业要遵循公平就业的基本原则。更重要的是我国的机关事业单位在人才招录时，不能出现类似的学历歧视行为，要带头推动就业公平。《中国经营报》也查找到，一些机关事业单位已经开始作出行动，把非全日制研究生学历纳入到招聘条件中来推动就业公平的实现。2019年9月10日，山东省淄博市市属事业单位在其照片高层次紧缺专辑人才补充公告中，明确说明了在此次招聘中，2016年12月1日后被国内高校录取的非全日制研究生与全日制研究生具有同等资格。“隐性利益”大于争议从种种现象中可以看到，非全日制研究生可能的确面临着就业中的学历歧视困境，但据《21世纪经济报道》，2020年多所高校的非全日制研究生招生人数仍正在增加，每年跳入非全日制研究生行列的学生不在少数。《21世纪经济报道》还以南京大学为例，称该大学2020年计划非全日制研究生招生规模约1400人，比去年录取人多出35人。非全日制研究生的学历歧视在前，为何还有人接连报考的原因到底如何？小景的回答很诚恳：“虽然非全日制研究生学历与我的升职没啥关系，但其实读研还是能带来很多‘隐性利益’。”他认为，现在看来，至少有三个好处：第一是在同等条件下，我的学历为我的职业生涯加了分，因为身边研究生不多，大部分是本科和专科；第二是研究生学习使我考虑问题多方面、多角度，同时也更深刻，更能照顾他人的感受；第三是研究生的老师和同学以及积累的人脉也很有帮助。眼下，小景正在准备在职博士考试，读博需要两名国际关系相关专家额推荐信，小景说，正好可以联系他的“研究生导师试试看”。非全日制研究生所带来的“隐性利益”也是吴浩仍然很乐意去上课的主要原因。他认为。非全日制研究生的学历和硕士学位能为他在日后的各种评分排名中获得加分，以及可能成为日后升职的敲门砖。另外，“带薪上课”的魅力也不亚于“隐性利益”。吴浩告诉《中国经营报》，他上的非全日制是研究生“属于公派性质”，“在拿工资的同时，还可以再有个研究生学历，”能减轻不少负担。正如吴浩所提及的“公派”读研，桐桐表示，很多公司会把非全日制研究生学习当作一种外部培训手段，巩固人才，培养自己的人才梯队。所以，公司通常会鼓励或者要求员工去读非全日制研究生。“现在我公司就会送高管出去培训（非全日制研究生），然后经过一系列内外部的培训后，挂职，考核，通过后就升职了。”非全日制应届生小彦则告诉《中国经营报》，她在考虑接受调剂时，也曾想过，可能毕业后会遇到一些身份认同上的问题，但她觉得非全日制和全日制都已经并轨了，未来情况一定会比现在好，“我们做好自己该做的就行了”。还有她认为“学校本身也不错，上课后也发现课程和授课老师都和全日制研究生一样，确实能学到很多东西，就没什么可后悔的了”。人脉资源、教养学识、日常考核加分、未来升职的敲门砖等“隐性利益”，仍然远大于就业上的困扰，这或许是很多人依然乐意投入到非全日制研究生学习的最主要原因。争议犹存，但中国非全日制研究生制度改革刚刚推行四年，从制度到实践的步步成熟，或许还需要更多的时间。（编辑：黄玉璐 校对：翟军）

暨南大学在职研究生为了方便各地区学员上课，除了在本地区开设了课程班外，还在很多地区开设了课程班，其中报考深圳地区。现在，暨南大学在职研究生深圳班正在招生，那么，2020暨南大学在职研究生深圳班是怎么招生的呢？暨南大学在职研究生深圳班主要是通过同等学力申硕方式招生的，通过此方式报考，具体流程如下：1、参加研修班学习同学们通过同等学力申硕方式报考暨南大学在职研究生深圳班，首先要参加研修班学习。参加研修班学习，同学们无需参加入学考试，只要满足条件即可提交报名材料给院校，等院校审核通过就可以入学学习了。同学们修满学分，就可以参加院校自行组织的结业考试，考试通过获得结业证书。2、参加申硕考试同学们在参加完课程学习，修满学分，获得结业证书之后，就可以报名参加申硕考试了。申硕考试时间：往年，5月份考试，2020年受到疫情影响，改为11月份考试。考试科目：综合和外语。考试分数线：每科满分100分，考生达到60分即可通过考试。　3、参加论文答辩申硕考试通过，撰写论文并参加答辩，答辩通过就可以获得硕士学位证了。以上就是小编为同学们整理的2020暨南大学在职研究生深圳班怎么招生的相关内容。目前，暨南大学在职研究生深圳班正在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！本科毕业几年可以报考在职研究生？2020计算机科学与技术在职研究生考试时间

暨南大学一名教授因学生论文抽检出现问题被校方通报。澎湃新闻（www.thepaper.cn）近日通过暨南大学内部人士获悉，9月29日，暨南大学发布《关于处理2015－2016学年度博士学位论文抽检评议结果的决定》（暨学位〔2018〕38号）。文件显示，根据国务院教育督导委员会办公室《关于反馈博士学位论文抽检专家评议结果的通知》（国教督办函〔2018〕63号），暨南大学力学专业教师欧阳东指导的学生鲁刘磊的博士学位论文《氧化石墨烯、碳纳米管及纳米二氧化硅对水泥基材料的改性研究》，抽检被认定为“存在问题学位论文”。文件披露，根据国务院教育督导委员会办公室相关文件要求，以及《暨南大学博士、硕士学位论文筹建评议结果处理办法》有关规定，经学位评定委员会审议，决定对相关导师、学院、学位点做出处理。具体措施包括：1、对教师欧阳东全校通报批评，2019年起停止博士招生2年。2、减少力学与建筑学院2019年研究生招生计划指标。3、对力学学位点、力学与建筑工程学院全校通报批评。学院、学位点要针对本单位博士生培养和学位授予中的薄弱环节，及时整改并形成书面报告。4、对力学与建筑工程学院院领导、力学学位点负责人进行质量约谈。10月10日及11日，暨南大学研究生院学位办、暨南大学力学与建筑工程学院相关工作人员向澎湃新闻记者证实了上述文件的真实性。暨南大学力学与建筑工程学院官网显示，欧阳东为该院硕士生导师、博士生导师，拥有正高职称。他曾多次承担国家或省一级科研项目，创办了暨南大学工程材料与结构耐久性研究中心并担任该中心主任至今。另据相关资料显示，鲁刘磊曾于2009年－2011年在暨南大学力学与建筑工程学院攻读硕士研究生，之后又于2011年－2016年在本学院攻读博士研究生，其硕士生导师和博士生导师均为欧阳东。澎湃新闻注意到，对欧阳东的通报，是暨南大学近半年来针对“学术不端行为”的又一次严肃处理。此前的6月上旬，北京语言大学教师粟花在网络平台举报，暨南大学博士研究生熊科伟在期刊《新闻界》2016年第1期发表的《亲密关系：是隐藏，还是公开？——中国高校年轻情侣的媒介使用分析》涉嫌学术不端。《新闻界》随后通过微信公号作出回应，认定《亲密关系：是隐藏，还是公开？——中国高校年轻情侣的媒介使用分析》系翻译举报人粟花于2012年提交给第五届全球传播论坛的英文文章后进行少量改动而成。此外，《新闻界》还确认熊科伟在该刊发表的另一篇论文《不止于听：广播与微博融合语境下听众与音乐节目主持人的拟社会互动研究》与他人研究高度雷同，属抄袭而成。《新闻界》明确表示，熊科伟严重违背了学术诚信原则，就此对论文原作者和读者表示歉意，同时宣布撤销此前刊登的熊科伟的文章，且今后不再接受熊科伟投稿。发文期刊作出回应的同时，暨南大学也就此事展开审核调查。7月1日，暨南大学发表声明，认定2014年级博士生熊科伟在读期间公开发表的论文不符合学术规范，存在严重抄袭、剽窃现象，情节恶劣。暨南大学表示，依据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《中华人民共和国学位条例》和《暨南大学学术不端行为处理细则》等有关规定，经暨南大学学位评定委员会全体会议审议决定，撤销熊科伟博士学位，同时启动对其博士研究生指导教师追责程序。公开资料显示，熊科伟出生于1987年，他曾于2011-2014年在暨南大学新闻与传播学院新闻学攻读硕士研究生，其后于2014年9月起在本院继续攻读博士研究生。澎湃新闻了解到，熊科伟的博士生导师支庭荣教授为暨南大学新闻与传播学院执行院长。

2020级暨南研究生新生大数据终终终终于来了！来自五湖四海的新JNUers到底是怎样的一群人？毕业于哪些学校？男女比例如何？最萌年龄差是多少？... ...让我们用数据说话Let's go！招生情况概览截止到9月29日，2020级秋季报到研究生共5398人，其中硕士研究生4899人，占比90.76%，博士研究生499人，占比9.24%。跟2019年相比，今年的研究生新生数量增加了1154人，近30%。难怪官微君感觉今年学校里的新鲜面孔格外的多呢~在全体研究生新生中，全日制研究生共4804人，非全日制研究生共594人，比例约为8.9∶1.1。男女比例在今年报到的研究生中，男生2139人，女生3259人。男女比例约为4∶6，平均每100个人中有40个男生，60个女生。是不是已经为“脱单”做好了充分准备~其中硕士男生有1870人，女生有3029人，男女比例约为4:6；而在博士研究生中，男生有269人，女生有230人，男女比例几乎达到1∶1。男生比例最大的是新能源电力研究中心，男女比例达到了8.8∶1.2；位列第2、第3名的分别是力学与建筑工程学院和体育学院，他们的男女比例分别是8.7∶1.3和8.3∶1.7。女生占比最多的是新闻与传播学院，男女比例达到了2.2∶7.8！其次是经济学院和管理学院，男女比例分别是3.6∶6.4和3.8∶6.2。现在知道要和什么学院一起举办联谊会了吗~院系分布纵观所有院系，招生人数前五名的学院分别是：管理学院782人；经济学院535人；生命科学技术学院365人；第一临床医学院335人；信息科学技术学院309人。管理学院招生人数已经连续几年稳坐“暨大第一大院”的宝座，信息与科技学院第一次冲进了榜单前五。管理学院的工商管理专业是暨大所有专业中招生人数最多的，今年的录取人数更是突破了300大关。信息与科技学院的电子信息专业录取人数达到了256，新闻与传播学院的新闻与传播专业一直是暨南大学的热门专业之一，录取人数达到172人。年龄分布截至目前，已报到的硕士博士研究生，大部分年纪处于20-29岁之间。其中，最年轻的硕士研究生出生于2000年12月，今年20岁，最年轻的博士研究生今年也只有23岁。年龄最大的硕士研究生出生于1961年4月，今年59岁，最年长的博士研究生则出生于1957年，今年已经63岁。学海无涯，值得用一生求索。00后和60后们，欢迎来到暨南园！生源地素有“小联合国”之称的暨南大学，已报到的港澳台侨研究生共有272人，占20级新生总数的5%；已报到的来华留学生共有64人。2020级内招生的家乡遍布全国，来自34个省级行政区，其中广东、湖南和江西的老乡最多：广东1620人，占比32.2%；湖南522人，占比10.3%；江西522人，占比10.3%。民族大融合截至目前，有215位同学是少数民族，占新生总体比例的4.3%，他们来自24个少数民族，其中人数排名前三位的少数民族分别是壮族、土家族和回族。姓氏分布姓“李”的人数最多，共有351位。此外，陈、王、张、刘这几大姓氏也占据半壁江山。是不是已经有好几个寝室变成“李氏家族”了？友情提示：李敏、张琦、高洁、黄涛、刘磊、刘璐、李婷、李思敏几位同学请注意，你们有好几位同名同姓的小伙伴哦~生源院校暨南大学研究生生源遍布全国数百所高校，其中生源特别多的分别有暨南大学、华南农业大学、江西财经大学、广东医科大学、湘潭大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、广州大学、广东药科大学、广东财经大学等高校。不管你来自哪里都拥有同一个响亮的名字暨南研究生2020级暨南er新的故事等你来书写来源：暨南大学 来源 | 暨南研究生 数据分析丨邹霜 李玲钰 图片&文字 | 江亚柔 微信编辑 | 江亚柔 李梅 责编 | 张李莉 江亚柔 刘汉能 李梅 杜明灿

经历了去年的大规模扩招之后，22考研的同学一直都在担心今年会不会缩招。根据目前官方发布的文件来看，请同学们放心，今年仍会持续保持扩招趋势。2020年9月份教育部就曾经发布过文件。教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，明确将扩大研究生招生规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。除非后期教育部等相关部门再次发布文件说明，否则很大概率考研录取人数还是会增加的，毕竟这么多年来，录取人数都是一直在增加的。另外，截止目前已经有不少高校公布了2021年的硕士研究生招生计划。不少高校2021年都将持续扩招，扩招规模大多在1000左右，当然也有缩招的学校，这都是很正常的哦。01新疆大学新疆大学2021年招生计划为4050人，2020年招生计划为2375人，2021年扩招约1675人。02郑州大学郑州大学2021年招收硕士研究生8100名左右，其中，全日制硕士研究生7500名左右、非全日制硕士研究生579名。2020年招收硕士研究生6900名左右，其中，全日制硕士研究生6320名、非全日制硕士研究生580名。2021年扩招约1200人！03天水师范学院天水师范学院文学与文化传播学院官网在7月1日发布了《2021年研究生入学考试参考书目》。该公告在首段就明确表示：2020年是天水师范学院中国语言文学硕士研究生招生跃进的一年，2021年还有扩招的趋势，热忱欢迎来自全国各地的考生，积极备考。04中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）2021年预计招收各类硕士研究生约2800人，2020年招收各类硕士研究生约1650人，2021年扩招1150人左右。05陕西理工大学7月2日，陕西理工大学研究生院官网发布了《陕西理工大学2021年硕士研究生招生简章》。2021年拟招收硕士研究生600人，较2020年招生计划人数420人增加180人。陕西理工大学2021年招生简章陕西理工大学2020年招生简章据了解该校2020年实际招生人数为440人，相较2021年拟计划招收硕士研究生600人（均为全日制：全日制要求将档案调至我校并脱产在校学习），计划扩招160名全日制学生。06福州大学2021年福州大学面向全国预计共招收4630名左右硕士研究生，其中，预计招收全日制硕士研究生4120名，非全日制专业学位硕士研究生510名。2020年招收3500名左右硕士研究生，其中，全日制硕士研究生2966名，非全日制专业学位硕士研究生527名。2021年扩招约1130人！07哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学2021年哈尔滨工程大学拟计划招收全日制、非全日制硕士研究生3911名。2020年计划招收全日制、非全日制硕士研究生2808名，2021年扩招约1103人！08深圳大学深圳大学研究生招生办公室在6月16日下午，召开2021年硕士非全日制招生专业目录调整的工作座谈会。在座谈会上，研究生院负责人汪永成就今年研究生扩招后全校硕士研究生的规模、结构、生源质量和面临的竞争形势进行了分析。他指出，为了加快我校创建世界一流大学背景下研究生教育的内涵发展，必须进一步增加全日制专业学位硕士研究生招生的专业类别，扩大教育硕士、法律硕士、汉语国际教育、金融硕士等的招生规模，以更好地服务地方经济社会发展的需要。09西北工业大学西北工业大学2021年拟招收全日制硕士研究生约4130名，非全日制硕士研究生约870名，总计5000人。2020年西北工业大学计划招生人数为3897人。2021年扩招了1103人。10海南大学2021年海南大学计划招收各类硕士研究生4300名左右，2020年计划招收各类硕士研究生3200名左右，2021年扩招约1100人！11暨南大学暨南大学2021年计划招生4700人，2020年计划招收硕士生约3600人，2021年扩招约1100人！12河南大学河南大学2021年预计招收硕士研究生4500人左右（其中全日制硕士研究生4100人左右、非全日制研究生400人左右），2020年计划招收硕士生约3400人，2021年扩招1100人！13四川外国语大学6月30日川外新闻传播学院发布消息《欢迎广大考生报考该院2021年硕士研究生》，并且公布了2021年招生计划人数，与2020年对比发现2021年新闻学、传播学拟招生人数均在2020年招生计划的基础上增加了2个名额，新闻与传播专业更是从2020年的35人增加到2021年的50个拟招生名额。2020年招生人数2021年招生人数14复旦大学复旦大学2021年全校拟招收各类硕士研究生7500名左右（含推免生）。2020年拟招收各类硕士研究生6400名左右（含推免生）。2021年扩招1100人！15中山大学中山大学 2021 年拟招收硕士研究生约 8000 名（含推荐免试 生），2020年拟招收硕士研究生约 7000 名（含推荐免试 生），2021年扩招约1000人！16清华大学5月14日，清华大学新闻与传播学院通过现场加网络远程在线的方式召开全体教职工会议。会上，清华大学副校长彭刚指出，学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。17西安交通大学西安交通大学2021年拟招收硕士研究生6700名，2020年拟招收硕士研究生5700名。2021年扩招约1000人！18西南大学西南大学2021年拟招收硕士研究生4800名，2020年拟招收硕士研究生3800名。2021年扩招约1000人！19广州大学广州大学2021年拟招收2900人。相比较2020年扩招1000人！部分“双一流”建设高校2021年硕士研究生招生计划总体来看，2021年“双一流”建设高校们的硕士研究生招生依旧以扩招为主，扩招规模在500人以上的就不下30所。其中，扩招力度最大的郑州大学与福州大学都在1200人左右，复旦大学、暨南大学、海南大学和河南大学等四所高校的扩招规模也在1100人左右。在明确扩大研究生整体培养规模的大背景下，部分高校2021年实际的招生规模或许还会有进一步的增长。

2019高考临近，每天介绍中国的一所大学，祝愿莘莘学子锦鲤化龙。学校概况暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府，是国务院侨办、教育部、广东省共建的“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨办领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海，1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后，暨南大学于1958年在广州重建，“文革”期间一度停办，1978年在广州复办。改革开放后，学校快速发展。1996年6月，暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2011年4月，国务院侨办、教育部、广东省政府签署共建暨南大学协议。2015年6月，学校入选广东省高水平大学重点建设高校。2017年9月，学校入选国家“双一流”建设高校。素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才30余万人，堪称桃李满天下。作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：第一所由国家创办的华侨高等学府，校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学……目前，学校学科齐全，文理工医兼备，设有37个学院，有64个系，18个直属研究院（所）；有本科专业94个，硕士学位授权一级学科点41个，博士学位授权一级学科点23个，专业学位授权类别27种；有博士后流动站16个，博士后科研工作站1个。近年来，在师生的努力下，学校学科建设和实力明显提升。目前，学校有国家二级重点学科4个、国务院侨办重点学科8个、国家中医药管理局重点学科2个、广东省一级学科重点学科21个、广东省二级学科重点学科4个。学校的工程学、化学、临床医学、药理与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境/生态学8个学科进入ESI世界排名前1%。在教育部第四轮学科评估中，学校30个一级学科上榜，数量位列全省高校第三，其中新闻传播学获评A-，应用经济学、中国语言文学、生物学、工商管理获评B+。学校师资力量雄厚，结构优化，有专任教师2337人，其中中国科学院院士2人，中国工程院院士4人，长江学者（含特聘、讲座、青年长江）16人，杰青、优青获得者35人，“珠江学者”43人，教授682人，副教授866人，博士生导师741人，硕士生导师1547人。学校的办学影响日益扩大，面向全国31个省（市、自治区）招生，已经成为海外华裔及港澳台地区学生报考深造首选的热门高校，也是国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地。学校有国家级特色专业8个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级专业综合改革试点2项，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地3个，国家精品在线开放课程2门，国家级精品课程（含双语教学示范课程）8门，国家级精品视频公开课5门，国家级精品资源共享课5门，教育部来华留学英语授课品牌课程4门，是国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地。学校目前有全日制学生38485人，其中本科生27241人，研究生11244人，来自128个不同国家和地区在校华侨、港澳台和外国留学生14388人。学校校园文化丰富多彩，社团活动精彩纷呈，创新创业氛围浓厚，学生在“挑战杯”、全国大学生创业大赛、全国大运会等多种国内外文体艺等赛事中屡创佳绩，暨南健儿苏炳添、陈艾森等在奥运会等重大国际赛事上为国争光，令国人振奋。学校入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。暨大毕业生深受海内外用人单位好评，就业率一直位居同类院校前列。学校科研实力逐步增强，现设有国家部省级科研平台83个。科研成果硕果累累，学校近年获得国家科技进步奖3项，国家技术发明奖1项，国际科技合作奖1项，国家自然科学基金项目立项数、SCI等权威索引收录的国际论文数量持续增长；2011年以来，学校人文社科领域共获批国家社科基金重大项目37项、其他类型国家社科项目近250项，其中，近三年国家社科基金重大项目立项数居全国高校前10位，是唯一一所排名进入全国前十的非“985”高校，国家社科基金年度项目立项数及排名近年也屡创新高。同时，人文社科领域高端成果不断涌现，2011年以来共获全国高校人文社科优秀成果奖18项，在《中国社会科学》杂志发表论文12篇，在SSCI、A&HCI等国外权威索引期刊发表论文近千篇。学校积极开展国际交流合作，国际化特色突出，已同世界五大洲50多个国家和港澳台地区的355家高等院校和文化、科研机构签订了学术交流合作协议。学校是中国政府奖学金来华留学招生院校，在全球68个国家设立110个招生报名点，设有全英语授课的国际学院，获教育部批准招生的暨南大学伯明翰大学联合学院2017年正式开学，在校外国留学生4548人，其中本科生1922人，研究生285人。学校学风浓郁，人才辈出，校友遍布世界各地，“有海水的地方，就有暨南人”，尤以香港、澳门等地较为集中。前国务院副总理吴学谦、李岚清，著名侨领、新加坡大学首任校长李光前，前泰国议会主席、副总理许敦茂，中国两院院士谭其骧、邓锡铭、侯芙生、曾毅，烈士江上青、陈镇和（华侨）、符保卢、符克（华侨），以及近年来内地和港澳台地区许多政府、工商及文教界知名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，校本部在广州市石牌。校园占地总面积212.14万平方米，校舍建筑面积161.39万平方米，学生宿舍面积44.11万平方米。学校图书馆藏书353.4万册。学校设有25所附属医院，其中三甲医院14所。21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。在新的世纪，全体暨南人将继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针，弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神，坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念，与时俱进，开拓创新，大力实施“侨校+名校”的发展战略，为建设国内一流、世界知名的高水平大学而努力奋斗。优势&王牌专业学科建设：截至2018年1月，目前，学校有国家二级重点学科4个 、一级学科博士学位授予点23个 ；具有一级学科硕士学位授予点41个 ，有二级学科授权的硕士学位授予点5个，专业学位授权类别有26种。4个国家重点学科、、国家中医药管理局重点学科2个、8个国务院侨办重点学科、21个广东省一级学科重点学科、4个广东省二级学科重点学科。学校是招收和培养高级管理人员工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、会计学硕士（MPAcc）、法律硕士（JM）、汉语国际教育硕士（MTCSOL）、临床医学硕士、工程硕士、公共管理硕士（MPA）单位；同时也是全国试办高水平运动队的学校。学校拥有：16个博士后流动站：应用经济学、临床医学 、中国语言文学、生物学、工商管理、新闻传播学、中国史、生物医学工程、中西医结合、政治学、世界史、力学、中药学、生态学、统计学等。1个博士后科研工作站：（广州 <暨南> 生物医药研究开发基地）。截至2018年1月，暨南大学有8个学科进入了ESI全球前1%排名，分别是临床医学（Clinical Medicine）、化学（Chemistry）、理学与毒理学（Pharmacology & Toxicology）、工程学（Engineering），材料科学、生物学与生物化学、农业科学、环境科学/生态学学科数位列广东省高校第二位。

最近几年，许多能力不足的在岗工人为了获取一个更好的就业前景，都在利用业余时间攻读在职研就业进修提升个人实力，其中大多数人都想报考暨南大学在职研究生。那么，2020年本校在职研究生学习优势是什么呢？2020年，本校在职研究生的学习优势主要体现在三个方面。一是学习的课程知识比较先进；二是学习期间可以结交职场朋友；三是学成之后可获得硕士学位证书，具体情况如下：　优势一，可以学习先进知识2020年，本校举办的专业课程包含的知识都处于社会发展前沿，如果众位学员可以将这些先进的知识完全掌握，就能有效地提高个人专业水准和工作能力。优势二、学习期间可结交职场朋友目前，暨南大学在职研究生主要以周末班进行课程面授，所以众位学员在不仅能与导师面对面探讨疑难问题，还能在课间结交许多职场朋友，在这些朋友的帮助下，可以有效地拓宽大家的就业渠道。优势三、学成之后可获得硕士学位另外，到本校进修的学员，在学完课程和修满学分后，还可以报名申硕，待学位考试和答辩全部通过后，将获得国家认可的硕士学位证书。总的来说，攻读本校在职研究生既能学习先进知识和结交职场朋友，又可以在学成后申请学位证书，这些对就业发展都很有利，所以非常值得大家报考。2020年在职研究生报考流程是怎样的？

暨南大学关于公布2020年博士研究生复试资格线及复试名单