吉林艺术学院的研究生院

00:10封面新闻记者 陈彦霏1月13日，微博网友@赵先生嘞 发布视频称，吉林艺术学院108考场有一监考员给两个考生改画。14日下午，吉林艺术学院发布情况说明，称现已停止涉事监考人员监考工作，并成立调查小组调查核实。学校通报曝光视频的网友称，1月12日，吉林艺术学院二考区108考场，下午2点以后一个监考员频繁给视频中的两个人改画，中间有其他监考员看到了，并未做出任何反应。该网友称，自己是从外地赶到吉林艺术学院参加考试的，在考试结束前9分钟交卷并取回了自己的手机，等手机开机以后发现监考老师改画的情况，就拍了下来。对于调查结果，吉林艺术学院称将在第一时间向社会公布。网友评论

2019年9月17日晚，北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物发布活动在北京举行。由吉林艺术学院团队设计创作的冬残奥会吉祥物“雪容融”，如约与亿万观众见面！01:20北京冬残奥会吉祥物“雪容融”宣传片吉祥物发布活动现场。正如国际奥委会主席巴赫说的那样："北京冬奥吉祥物集中国和中国人民的精华和特色于一身，你们的吉祥物一定会成为中国和北京2022年冬奥会的杰出大使。"9月17日，设计团队赴京参加发布会让我们一起来揭开冬残奥会吉祥物的神秘面纱300多个日日夜夜，吉艺团队共往返北京冬奥组委会20多次，修改方案32套，设计草图10000余张，为2022北京冬奥会递交了一份满意的答卷。团队工作场景。央视媒体在创作期间跟踪采访。“雪容融”原创设计姜宇帆。（左三）作为一支有着丰富设计经验的专业队伍，吉艺设计团队曾先后承担北京人民大会堂吉林厅，中华人民共和国成立50周年、60周年、70周年首都群众游行吉林彩车，2010年上海世博会吉林馆等多项国家重大设计项目。中华人民共和国成立60周年首都群众游行吉林彩车。新闻多看点2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”来啦！在9月17日晚的发布活动中，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”也揭开面纱，北京2022年冬奥会的筹办又迎来了一个重要的里程碑时刻。冬奥会吉祥物冰墩墩冬奥会吉祥物冰墩墩意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。冰墩墩以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。“雪容融”吉林制造骄傲！点赞！来源：吉林发布吉林日报全媒体 编辑：董淑杰

【编辑/张喜斌 统筹/刘姝蓉】3月25日上午，吉林艺术学院在表演校区现代剧场召开吉林艺术学院教师干部大会，宣布中共吉林省委关于张东航同志任职的决定。据悉，张东航任吉林艺术学院党委书记。值得注意的是，1969年7月出生的张东航是媒体人出身，曾任吉林日报社第四编辑室主任、广告部主任。期间，曾获中国经济新闻奖一等奖，吉林新闻奖特别奖等多个重要奖项。因在1998年抗洪抢险斗争中表现突出，还被吉林日报社党组记功一次。张东航（图片来源于吉林艺术学院）张东航任吉林艺术学院党委书记据媒体报道：3月25日上午，吉林艺术学院在表演校区现代剧场召开吉林艺术学院教师干部大会，宣布中共吉林省委关于张东航同志任职的决定。吉林省委组织部部务委员于华洋，省教育厅副厅长、省委教育工委副书记潘永兴，省委组织部干部五处副处长孙建国等领导出席会议。学校党政领导、全体中层干部、部分教师代表参加了大会。会议由校长郭春方主持。会上，省委组织部干部五处副处长孙建国同志宣读了中共吉林省委《关于张东航同志任吉林艺术学院党委书记的通知》，随后，学校原党委书记马尚、现任党委书记张东航做了表态发言，坚决拥护省委的决定。吉林省教育厅副厅长、省委教育工委副书记潘永兴对学校下一步抓好党的建设工作提出了要求。省委组织部部务委员于华洋代表省委作了讲话。充分肯定了吉林艺术学院近年来的工作，并对加强吉林艺术学院领导班子建设和下一步学校实现内涵式发展提出了明确要求。公开资料显示：张东航，男，1969年7月生，满族，中共党员，教授。曾任吉林艺术学院副院长、党委副书记，吉林省教育学院党委副书记、院长。媒体人出身，拿过多个新闻奖项据媒体报道：近日，张东航已出任吉林艺术学院党委书记。据悉，这是张东航阔别吉林艺术学院近28个月后，再次回到了工作六年多的地方。2010年，张东航任吉林艺术学院副院长；2015年7月任吉林艺术学院党委副书记，兼任《吉林艺术学院学报》主编、吉林艺术学院吉林省文化创意研究中心主任（吉林省新型高校智库立项建设单位）等职务；2016年11月，任吉林省教育学院院长。据媒体报道：生于1969年7月的张东航是媒体人出身，曾任吉林日报社第四编辑室主任、广告部主任。期间，曾获中国经济新闻奖一等奖，吉林新闻奖特别奖等多个重要奖项。因在1998年抗洪抢险斗争中表现突出，被吉林日报社党组记功一次。再次回到吉林艺术学院任职，张东航说，吉林艺术学院是有着悠久历史、鲜明红色底蕴的综合性艺术高校。70余年来，培养了大批优秀艺术人才，博学、求真、至善、尽美，成为吉艺人共同的追求和深深的烙印。他相信，在各方支持与努力下，吉林艺术学院能够早日建设成为在国际有一定影响、国内一流、特色鲜明的高水平综合性艺术大学。【资料来源：吉林艺术学院官网、中国吉林网、澎湃新闻等】

吉林艺术学院，位于吉林省长春市。是吉林省普通全日制本科院校。学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院音乐系，1958年组建吉林艺术专科学校，此后，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所各具特色的艺术院校。1978年升格为本科院校，1993年成为硕士学位授予单位。广西艺术学院，位于广西壮族自治区南宁市。是广西壮族自治区人民政府所属公办全日制普通高等学校，省部共建高校。现广西艺术学院创建于1958年，时名广西艺术专科学校。1960年升级为广西艺术学院。2018年5月，入选广西壮族自治区一流学科建设高校。吉林艺术学院和广西艺术学院都是六大艺术学院之一。国内省属艺术学院就六所，分别是南京艺术学院（南京）、广西艺术学院（南宁）、山东艺术学院（济南）、云南艺术学院（昆明）、吉林艺术学院（长春）、新疆艺术学院（乌鲁木齐），其中南京艺术学院最强。广西艺术学院历史渊源深渊，可以追溯到1938年在桂林倡议建立的"广西省会国民基础学校艺术师资训练班"。但是这个训练班发展起来的学校在1956年被合并到武汉，现广西艺术学院其实是复建的高校。吉林艺术学院和广西艺术学院可以说同为专科起步，但升入本科吉林艺术学院远远落后于广西艺术学院。而且拿到硕士学位授予权也要晚于广西艺术学院。根据教育部第四轮学科评估结果来看，吉林艺术学院有3个B类学科，1个C类学科，其中最高评级为B-级的音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学；而广西艺术学院3个B类学科，1个C类学科，最高评级为B+级的美术学。另外还有B级学科，音乐与舞蹈学、设计学。综合来看，广西艺术学院的实力比吉林艺术学院强一些！

全国招收书法专业硕士研究生高等院校名录（2010年—2019年，以各学校官网公布的信息为准）序号院校名称导师姓名学科方向研究方向招生人数所在院系备注1北京师范大学倪文东教授邓宝剑教授李洪智教授虞晓勇副教授查律讲师美术学、书法学书法理论书法史13艺术与传媒学院学术学位专业学位2首都师范大学王元军教授叶培贵教授解小青教授甘中流教授云志功讲师宗成振副教授王亚辉副教授孙学峰副教授美术学中国书法史、中国书法理论、书法文献、汉字与书法、碑帖学、篆刻学、印论与篆刻、书法与文化、中小学书法教育、中国书法艺术未公布中国书法文化研究院学术学位专业学位3中央美术学院刘彦湖副教授徐海副教授美术学书法艺术研究、中国古代书画史与鉴定研究、中国古代书画鉴定与鉴藏史研究2中国画学院学术学位4中国人民大学郑晓华教授艺术学书法理论书法临摹与创作2艺术学院学术学位5清华大学杜大恺教授苏士澍教授陈驰瑜教授赵健教授邱才桢副教授艺术书法创作研究书法史论研究汉字书写与应用研究书法史研究未公布美术学院绘画系（书法所）专业学位6北京大学未公布美术学书法艺术未公布艺术学院专业学位7中国传媒大学未公布美术学中国书写文化9戏剧与影视学院学术学位8中央财经大学未公布艺术书法鉴藏与交易2文化与传媒学院专业学位9北京语言学院朱天曙教授中国古典文献学学书法文献整理与研究中国书画美学、书法文献研究、书法创作与国际传播2文学院学术学位10中国艺术研究院陆明君副研究员胡抗美研究院李一研究院陈忠康博士陈海良一级美术师杨涛教授一级美术师骆竼竼一级美术师美术学书法史论中国书法创作研究中国书法创作与技法研究中国书法创作与理论研究中国书法创作研究中国书法篆刻创作研究中国篆刻艺术创作与理论研究13中国书法院中国篆刻院学术学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位专业学位11北京交通大学未公布设计学书画基础书画理论书画艺术创作未公布建筑与艺术学院学术学位专业学位12北京城市学院林岫教授等（外聘）美术学书法创作与理论研究10美术学院专业学位13华东师范大学周斌教授美术学书法篆刻5艺术研究所未说明14上海师范大学张信副教授美术学书法、中国书画2美术学院未说明15上海大学未公布美术学书法篆刻20美术学院学术学位16天津美术学院喻建十教授美术书法1中国画系未说明南开大学未公布美术学中国书画艺术与美学未公布文学院学术学位17中国美术学院韩天雍教授沈浩教授方波副教授美术学（书法篆刻理论研究与创作方向）书法理论与文献研究3书法系专业学位沈浩教授沈乐平副教授张爱国副教授传统书法实践与理论研究2韩天雍教授陈大中教授白砥教授书法创作与理论研究218浙江大学陈振濂教授汪永江副教授美术学中国书画篆刻理论研究中国书画篆刻创作研究中国美术史与美术考古故宫学与中国古书画研究5人文学院学术学位专业学位19杭州师范大学方爱龙教授徐清副教授美术学书法篆刻史论研究、书法篆刻创作与研究2美术学院未说明20浙江财经大学未说明文学汉语言文字（书法方向）4人文学院专业学位绍兴文理学院未公布美术书法创作书法文化传播44艺术学院专业学位21南京艺术学院黄敦教授李彤教授金丹教授薛龙春副教授美术学书画美学、书法篆刻理论、书法篆刻未公布美术学院专业学位22中南大学王希俊教授向彬教授罗红胜副教授艺术美术（含综合绘画与书法）26建筑与艺术学院专业学位23南京师范大学尉天池教授王继安教授吴汉平副教授美术学书法研究、书法、书画修复与鉴定34美术学院学术学位专业学位24江苏师范大学侯学书教授马亚教授美术学书法理论及创作2美术学院学术学位25江苏大学未公布美术绘画与书法研究29艺术学院专业学位26南京大学未公布美术书法、书法创作与研究12艺术学院专业学位27东南大学未公布美术书法理论与创作、书画鉴定与市场、书法未公布艺术学院专业学位28江南大学未公布设计书法未公布设计学院专业学位29苏州大学未公布美术学美术书法篆刻创作与理论研究书法篆刻25艺术学院学术学位专业学位30南京航空航天大学邱世鸿教授张其凤教授美术学书法创作与理论研究2艺术学院学术学位31南通大诶未公布美术书法9艺术学院专业学位32扬州大学未公布美术学书法未公布艺术与设计学院专业学位33西安交通大学钟明善教授薛养贤教授杨锁强教授艺术书法10人文社会科学学院专业学位34陕西师范大学张岩教授江锦世副教授美术学书法艺术研究与创作书法创作与理论研究4美术学院未说明35西安工业大学于惟德教授傅如明副教授刘天旗副教授美术学书法艺术研究、书法创作研究5艺术与传媒学院专业学位36西安美术学院李青教授贺文荣副教授美术学美术书法、篆刻的创作与研究717中国画系学术学位专业学位37长安大学未公布艺术美术10文学艺术与传播学院专业学位38广州美术学院祁小春教授美术学美术历史与理论、书法篆刻艺术、美术教育实践与理论研究、中国画与书法创作理论研究2美术研究所未说明39暨南大学谢光辉教授陈志平教授蔡显良教授朱圭铭副教授美学艺术美学——书法4文学院学术学位40广东技术师范大学未公布民族艺术书法未公布美术学院未说明41广东外语外贸大学未公布书法未公布艺术学院未说明42山西大学姚国瑾教授刘维东副教授武晓梅副教授胡紫南副教授王力军副教授美术学书法技法与史论研究5美术学院学术学位专业学位43山西师范大学柴建国教授杨吉平副教授美术学书法书法创作研究3中国书画文化研究所学术学位专业学位44太原师范学院未公布美术书法艺术8美术系专业学位45河北大学刘宗超教授美术学美术书法艺术书法4美术学院学术学位专业学位46河北师范大学寇学臣教授美术学书法研究3美术学院学术学位47鲁迅美术学院马新宇副教授美术学书法理论与艺术实践、书法研究2中国画系未说明48东北大学未公布艺术设计设计学书法与设计艺术研究、书法艺术研究未公布艺术学院未说明49沈阳师范大学李世俊教授美术学书法艺术、书法理论与创作、书法教育、书法理论美术学院未说明50辽宁师范大学宋民教授美术学美术学——书法方向1美术学院未说明51渤海大学陈国成教授张俊教授张明副教授王者利博士美术学书法篆刻创作与理论研究17艺术与传媒学院学术学位52沈阳航空航天大学未公布美术学不分方向6设计艺术学院学术学位53渤海大学未公布美术学书法37艺术与传媒学院未说明54大连大学未公布美术学书法与篆刻9美术学院未说明55哈尔滨师范大学高卉民教授宫建华教授美术学书法篆刻艺术研究2150美术学院学术学位专业学位56吉林大学丛文俊教授张金良教授考古学古代铭刻学与书法3古籍研究所未说明57长春师范大学苏显双教授杜永刚教授美术学书法5美术学院学术学位58吉林艺术学院书法艺术创作研究、书法创作研究、二王书法创作研究、书法与篆刻艺术、中国传统书画装裱修复技术研究59北华大学美术学书法美术学院专业学位60曲阜师范大学王步强教授张韬教授邢建岭教授杨坤衡教授朱乐鹏教授艺术学美术学中国书法理论与创作研究、艺术理论、书法创作研究3美术学院书法学院未说明61山东艺术学院于明诠教授刘光教授顾亚龙教授（外聘）美术书法艺术、书法创作理论研究3美术学院专业学位燕守谷教授（外聘）篆刻162山东师范大学李宗玮教授文艺学书法美学1文学院未说明63聊城大学向彬教授美术学美术书法研究书法2美术学院学术学位专业学位64山东大学张传旭教授美术学中国书法文化1艺术学院未说明65山东工艺美术学院于茂阳教授美术学书法艺术研究造型艺术学院未说明66山东建筑大学邵仲武副教授美术学中国书画理论与创作研究4艺术学院学术学位专业学位67齐鲁工业大学晁岱双副教授设计学（书法方向）书法理论与创作研究艺术学院学术学位专业学位68广西师范大学黎东明教授美术学书法艺术创作与理论研究美术学院未说明69广西艺术学院唐楷之教授郑军健教授刘彦湖（外聘）曾来德（外聘）美术学书法与篆刻研究、书法与篆刻美术学院未说明70南宁师范大学学科教育、艺术、文化艺术美术与设计学院71广西师范学院*闭理书教授美术学书法美术学院未说明72广西大学*哲学美学（书画美学）艺术学院专业学位73西南大学胡长春教授陈航教授美术学书法创作与理论研究、书法教育与实践、书法创作4美术学院未说明74四川大学吕金光教授胡抗美教授美术学书法4美术学院未说明75西华师范大学刘清扬教授美术学书法教育2美术学院未说明76成都大学王兴国教授美术学书法美术学院专业学位77西南民族大学未说明美术学绘画（书法）4艺术学院未说明78四川美术学院傅舟教授毛峰（外聘）美术学书法篆刻艺术2中国画系未说明79重庆大学龙红教授艺术学中国书法篆刻研究艺术学院未说明80重庆师范大学罗江玫龚 文美术学中国书画艺术研究2美术学院81江西师范大学范坚教授刘赞爱教授美术学书法美术学院专业学位82景德镇陶瓷大学未公布陶瓷文化与设计陶瓷书法与设计研究2艺术文博学院学术学位83赣南师范大学未公布美术学书法4美术学院学术学位84南昌大学韩顺任教授李夏副教授美术学中国画与书法创作与理论研究4艺术与设计学院学术学位85湖南大学未公布考古学考古学、文博2岳麓书院学术学位86湖南科技大学未公布美术学书法创作与理论研究11艺术学院未说明87长沙理工大学未公布艺术设计书画艺术设计未公布设计艺术学院未说明88湖南师范大学未说明美术学美术书法创作与研究书法1632美术学院学术学位专业学位89河南大学赵振乾教授美术学文献学书法研究书学文献5艺术学院文学院未说明90河南师范大学未公布美术学美术书法篆刻艺术实践与创作924艺术学院学术学位专业学位91郑州大学李放教授王蕴智教授张典友教授美术学书法艺术研究3美术学院未说明92华北水利水电大学金玉甫教授美术学美术书法实践与理论研究书法实践与创作64艺术与设计学院学术学位专业学位93安徽师范大学未公布美术学美术书法艺术研究书法创作研究1337美术学院学术学位专业学位94淮北师范大学未公布美术学书法艺术研究12,美术学院学术学位95湖北美术学院叶军教授美术书法与篆刻研究1中国画系专业学位孟庆星副教授书法创作及理论研究196三峡大学*周德聪教授美术学书法学与书法文化中文系未说明97厦门大学宋明信副教授陈胜凯副教授美术学书法研究3美术系学术学位98华侨大学未公布美术美术——书法美术学院专业学位99云南师范大学骆锦芳教授美学中国书法与审美1文学院学术学位戴杰教授美术学书法1艺术学院专业学位100云南艺术学院陈鸿翎教授资长寿副教授书法学书法创作与实践5美术学院专业学位101云南大学未公布美术学美术书法研究书法220艺术与设计学院昌新国际艺术学院学术学位专业学位102贵州师范大学未公布美术学中国书画艺术8美术学院学术学位103贵州民族大学未公布美术书法30美术学院专业学位104福建师范大学朱以撒教授蔡德清教授美术学书法创作与理论研究、书法篆刻研究2美术学院学术学位专业学位105泉州师范学院黄鸿琼教授美术学书法8文学院专业学位106海南师范大学书法107西北师范大学李逸峰副教授美术学书法1美术学院学术学位108青海民族大学*陈治元教授美术学中国少数民族艺术（书法）艺术系未说明109宁夏大学未公布美术书法、中国少数民族书法艺术研究21美术学院专业学位110新疆艺术学院未公布美术书法5书法系专业学位110所高校120位硕士研究生导师5个学科50个研究方向学术学位专业学位说明：1. 全国有110所高等院校招收书法专业的硕士研究生，有学术学位和专业学位；2. 许多院校的研究生招生官网上没有公布硕士研究生导师姓名和招生名额；3. 除了未公布导师的院校，有超过150位硕士研究生导师在9个学科、70余个研究生方向招收硕士研究生；4. 全国110所高等院校的书法专业研究生招生点大部分设在美术学院（美术系）、艺术学院（艺术与传媒学院），少数设在中国画系、文学院（中文系）、人文学院、艺术与设计学院等；5. 有*号的院校为2019年停招书法专业的院校；6.北京师范大学艺术与传媒学院书法系“高等书法教育研究课题组”成员：倪文东教授、虞晓勇副教授，傅如明博士、陈思博士，杨杰、李伟、王渊（硕士研究生）。如果您喜欢此类文章，我们请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

6月19日，由教育部国际合作与交流司主办，中俄艺术高校联盟承办的“携手抗击疫情，共迎美好明天”主题活动将启幕。吉林艺术学院开启跨越中俄两国的线上视听盛宴！中俄艺术高校联盟发起此次线上展演活动，以期用两国艺术家的切实行动，唱响人类命运与共的和声，携手护佑我们共同的家园!本次中俄艺术高校联盟线上展演活动筹备精细，规模宏大，创新性采用新媒体手段，通过线上音乐会与线上画展，为受众提供一场足不出户便可云欣赏的战疫防疫主题艺术视听盛宴。作为综合性艺术院校，吉艺自上个世纪九十年代起，就利用自身独特的地理位置和相关资源，与俄罗斯数所艺术院校和艺术家建立了友好联系，不定期地邀请他们来学校进行交流和讲学。2011年，经教育部国际司批准，中俄高校艺术交流基地在吉艺建立。南京艺术学院等6所全国主要综合性艺术院校纷纷参与，俄方由柴可夫斯基的母校、大名鼎鼎的圣彼得堡音乐学院牵头，圣彼得堡和莫斯科的三所艺术院校参与，实现了联盟框架下的资源共享。中国吉林网 吉刻APP记者 殷维【来源：中国吉林网】版权归原作者所有，向原创致敬

王春雨简历王春雨，原籍吉林省梅河口市。毕业于吉林艺术学院美术系。先后就读于北京中国艺术研究院研究生院、中国画院研究生课程班及清华美院满维起工作室。一级美术师。北京中国水墨研究院研究员、北京时代画院画家。艺术简历：自1972年国画《开山炮》参加吉林省《纪念毛泽东延安文艺座谈会30周年画展》始，《天歌》《矿工》《矿山人》《我和我们》等油画作品及水粉写生多次参加省，国家各型美展，多次获各类奖项。近年来，国画《长白山月》参加长白山画派教研成果吉林省高校学术展，获国画教学研究成果奖。油画《香客》参加吴冠中全国油画展。王春雨作品欣赏

“花开——2020人美学院之星”评选活动已进入如火如荼的投票阶段，各门类投票通道已陆续开启。第一轮中国画、油画、版画、雕塑、书法、壁画、粉画（水粉、漆画）有1213位毕业生进入评选，累计收获投票177460人次；第二轮艺术设计、建筑室内设计有989位毕业生进入评选，累计收获投票257274人次。第三轮陶瓷艺术、工艺美术（玻璃、漆艺等）及其他分类有829位毕业生进入评选，累计收获投票55514人次。第四轮对每轮票数排名前100的毕业生的最终投票正在进行，记得给你最喜爱的“人美学院之星”投票哦！投票活动期间，将陆续推出“人美学院之星”候选人介绍。他们是未来具有无限潜质的艺术界生力军。希望他们“以人民为中心”进行创作，成为“人品、学品、艺品”俱佳，热爱祖国、讴歌人民、扎根生活的有潜质的艺术家。今天向大家介绍的是吉林艺术学院的真同功。真同功院校：吉林艺术学院院系：美术学院作品：《北三遗殇》创作思路真同功 《北三遗殇》 布面油画 60cm×80虽然时间一秒秒消逝，但却在这世上留下“无声的痕迹”。社会的变革、地域的动迁，湮没不了文化传承的印记。《北三遗殇》系列作品表达和抒发了我对家乡老建筑群落消逝的伤感，以一种无声的语言向人们倾诉着历史的记忆，使已步入历史尘埃中的“岁月”，以独有的形式获得“永恒的生命”。画面分析绘画创作的选材、角度与形式因人而异，而最终呈现于画面的必然是带有个人喜好的东西。《北三遗殇》作为本人的毕业创作，饱含着浓浓的人文情怀。在借助原址照片作为创作素材的基础上，我对造型、色彩、构图、光影进行实验研究，以不刻意、不矫作的笔意抒发内心的真实情感，一切从心底深处的那方净土出发，直达“梦想的彼岸”。花开有声本科与研究生的七年学习生活全部在吉林艺术学院度过，对于母校的感恩难以用语言和文字进行表述。七年的相伴与守候，内心最难割舍的便是一直教导着我的恩师，希望这份荣幸和缘分可以直至永远。十分荣幸参与本次“人美学院之星”活动，不仅拓宽了我个人的艺术视野，也使我领略到国内各艺术高校毕业生的风采。由衷地感谢人美为毕业生提供的艺术交流平台，祝愿“人美学院之星”活动越办越好。

这一阵以来，全国的艺术生考试如火如荼地进行。先有各省陆续展开的统考，后有各院校的校考。本来艺术生一直是人们理解不透的高考群体的一支，他们只给人们留下了轻松光鲜的印象，却隐藏了太多的苦和累，还有很多的无奈。艺术考试不像文化考试判卷结果容易公正，它主观性太强，不确定因素太多，所以艺术生的考试组织必须要严谨了再严谨，公正了再公正，才能使最后结果趋于公平！但是，今年先是山东的艺术统考出问题，后来江西的艺术考试又发生不愉快，人们的心潮此起彼伏起来，发出各种声音，痛斥这种虚伪造作的东西！还没等人们的心平静下来，近日又网曝出吉林艺术学院的校考中的一段视频。这又一次掀起波澜！网络上的视频中，老师真的给学生改卷！艺术考试不同于文化考试，学生们都一个挨一个坐那里，每个人的一举一动临座和后面的人都可以看清楚；而且这也不是选A、B、C，老师一点那个答案就可以传递给学生，美术考试老师要是帮学生作弊，必须要亲自动手给他改，这提笔一改不是大动作吗？就不怕别人看到吗？就不怕被曝光吗？视频流出后，引起光大社会的反响，吉林艺术学院也对此做出情况说明。但是我们再想一想，如果没有人拍下这段视频并且传到了网上，那么曾经考场的的那一幕是不是就相当于不存在了？是不是别的考场或别的学校的校考也可以放肆作为了？我们的艺术生，今年有说70万，而艺术院校就那几所，艺术生的终极目标一般都是想进艺术院校。那么我们从这里想，他们的竞争应该多么激烈！本来艺术生花费高，一个普通的家庭，有个艺术生几乎就可以被拖垮。学生们平时花费多，集训花费更多！统考完后，他们去进行校考，报名费，路费，餐费，这些加起来又是不菲的数额！他们没日没夜地熬，练习，无非是想赶一场公平公正的考试！但是，在考试中却有了不愉快。我们的教育，就是为了培养人才，培养那种身心健康的人才！但是在应该正大光明的考场上，却有了让朗朗乾坤蒙羞的举动，这不得不让人感慨和叹息！想想，不管是谁，哪个不希望自己能够生活在公平公正的环境中，得到公平公正的待遇？特别是高考的学生，他们正处在展望未来的思想的浪尖上，在规划前途的理想的峰顶上，他们即天真又成熟，即孤独又热情。所以，对于他们的影响和塑造是多么重要！参加高考的学生，是未来的建设者，是将来的生力军，他们的身心健康与否极大地影响着未来！所以，作为监考的人，不管是网上说的是在校的学生，还是名副其实的老师，他们既然被任命能担当监考的职责，那么他们就是这些艺考生的老师。他们的一言一行，在考场上将发生巨大的作用，影响着孩子们的未来！再者说，既然考上监考老师能给考生改卷，那肯定是预约好的事。那这件事的背后到底是谁在操作？既然是改卷，就是人情关系，那么是谁在背后做了这人情呢？一个高三学生，自己恐怕没有这太大的能力！也可能是这考生自己和监考老师认识，老师就敢守着这么多人做这人情，这也太没有思想和政治觉悟了吧！但是，不管怎么说，吉林艺术学院校考改卷事件，极大地挫伤了艺术生的心情，也许在他们追求艺术之路的生涯上被打了一棍，至于他们再平静后心态会怎样发展，那肯定是个变数！但是，吉林艺术学院校考就今年出现了这种事件吗？其他的艺术院校就没有这种类似的事件吗？我们知道，高考是人生大事，现在的人买个东西都想找熟人拉关系，上小学，考初中，入高中，都有好多忙着找关系的，难道上大学就没人找关系？吉林艺术学院校考改卷一事，只是呈现给我们的一个艺考侧面，它让人们对于艺考心里不觉一惊！艺术考试是选拔真正艺术人才的考试，艺术也是美好的，不能用俗不可耐的思想和做法去玷污它！这对于艺术高校的发展也是非常重要的，难道各艺术高校就不该自己去醒悟吗？艺术高考，是追梦人的考试，不管是考生家长还是监考老师，甚或是掌握招生大权的艺术院校的领导，希望都不要玷污了艺术！吉艺一事，无非反应了人们的躁动和孤独！人们想成功，想偷偷地超过别人！但是，当这些人得利的时候，就是那些努力的学习失利的时候！要想我们都有个和谐美好的环境，我们每个人都应该遵守国家法规法律，遵从大众公德！否则，慢慢我们的艺术高考环境也会满是雾霾，我们的崇高的理想阵地将会沦陷！如果到那时，我们再追究谁的错，还来得及吗？