吉林建工研究生

3月26日，吉林建筑科技学院召开硕士学位点建设工作推进会。该校校长韩立强、副校长陶进出席会议，学科办、科研处、专业建设点负责人和相关学院院长参加会议。会议由副校长赵海平主持。会上，赵海平说明了召开本次推进会的主要目的，从条件要求、现有成果等多个维度分析了新一轮学校申硕工作的经验和不足。他指出，硕士学位授予单位立项建设工作是学校一项非常重要的工作，立项建设专业带头人要不断审视立项建设方向，梳理自身条件，对标找差，明确工作目标和工作任务；通过广泛调研、充分论证、优化资源，提升学校硕士学位授予单位立项建设水平。学科办主任王莉围绕硕士学位授权单位申请基本条件、建设单位核心指标对比分析、学校硕士学位点建设进展情况作了主题发言，并对重点建设内容提出思考：学位建设点负责人和各专业研究领域学术带头人要充分发挥示范引领作用，明确队伍建设思路，有计划地提升师资队伍学术与专业理论水平；积极开展教育教学改革研究与实践，教学科研紧密结合，形成团队合力，重点加强骨干教师标志性成果的培育，提升专业建设点的核心竞争力；最大化调动和发挥骨干教师积极性，形成内生性的科学研究动力。陶进从特色凝练、资源整合等方面总结了上一轮硕士学位授权单位申报的经验和存在的问题，明确了科研工作将以重大科技项目攻关为重点，实现高层次科研立项的突破，提升科技成果转化的应用效益。各专业硕士学位建设点负责人围绕拟申报学科领域、骨干教师队伍建设等展开了充分的讨论和交流，针对硕士学位点建设需要重点突破的问题提出了切实可行的措施建议，并表示将大力支持、全力推进学校硕士学位点建设相关工作。韩立强总结了学校硕士点立项建设三年来取得的主要成绩，分析了目前存在的短板及不足，站在百年民办大学的目标上，提出了具有一定高度的建设规划。韩立强指出要不断加强对于专业领军人物和学术骨干的培养，特别是对特殊引进人才的激励和管理，最大限度的发挥他们的作用，带领骨干团队不断提升学术水平和科研能力，不仅要出成果、更要出高层次成果；学校要继续突出并完善对硕士点建设的政策扶持，各建设点要进一步凝练专业特色，增强服务区域经济和社会发展的能力与贡献度，争取在新一轮专业硕士点立项建设中取得好成绩。最后，韩校长提出几点要求：第一，要科学规划和重点打造骨干教师团队，加强队伍建设；第二，要在聚焦本科教育基础上，形成标志性教学成果；第三，要着力做好科技工作，尤其要加快与地方经济发展紧密联系的应用型科技成果的产出与转化，各建设点和职能部门要凝心聚力，主动作为，整体谋划和系统推进学位点建设，高质高效完成各项工作。（通讯员：吉林建筑科技学院庞鑫鑫）

吉林建筑大学办学历史：学校前身是1956年国家城市建设部创建的长春城市建设工程学校。1960年升格为本科院校，更名为吉林建筑工程学院。1989年，吉林建筑职工大学并入（合署）吉林建筑工程学院。1997年，学校顺利通过国家教委本科教学工作合格评价。2000年，吉林省建筑工程学校、吉林省物资学校并入吉林建筑工程学院。2013年，学校正式更名为吉林建筑大学。师资力量：学校有教职员工1300余名，其中专任教师830名，具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的300余名，博士和硕士研究生导师230余名。学校汇聚了中国工程院外籍院士、中央直接联系的高级专家、哲学社会科学领域资深教授、新世纪“百千万人才工程”国家级人选、国家级有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、国家有突出贡献的留学回国人员和教育部“新世纪优秀人才”等优秀人才80余人次。办学成果：学校承担国家科技重大专项、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金等国家级科研项目120余项，各级纵向科研项目1000余项;学校获各级政府奖项300余项,其中，国家科技进步二等奖2项、国家技术发明二等奖1项、教育部科学技术进步一等奖1项，获得国家级和省（部）级科技奖励32项，省部级以上勘察设计奖励20余项；教师公开发表学术科技论文3000余篇，其中被SCI、EI、ISTP等国际重要检索机构刊物收录650余篇。吉林化工学院办学历史：学校成立于1958年，原隶属化工部，1978年，吉林化学公司技术学校、吉林化学工业公司业余化工学院（吉林业余化工学院）、化工部建筑局吉林干部学校合并升格为吉林化工学院。于2001年划归吉林省人民政府。2013年，吉林航空工程学校整体并入吉林化工学院，设立吉林化工学院双吉校区。师资力量：学校现有专任教师706人，外聘教师181人，专任教师中具有高级专业技术职务人员403人，具有博士、硕士学位人员618人。拥有国务院政府津贴获得者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选学者1人，吉林省第三批“长白山学者”特聘教授1人，吉林省“长白山技能名师”1人，吉林省普通本科高等学校教学指导委员会委员7人，吉林省有突出贡献的中青年专家、拔尖创新人才、教学名师等22人次。1名教师荣获“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”。办学成果：学校承担各类科研项目1000余项，其中国家级项目15项，省部级项目160项；针对企业技术开发和技术服务等横向项目763项，科研经费总计1.58亿元；获省部级以上科研成果奖项44项；申请发明专利204项；发表学术论文2838篇，其中被SCI、EI、ISTP收录318篇。学校坚持“科教兴校、人才强校”战略。在专业学科上：其中吉林化工学院有2个国家级特色专业分别为化学工程与工艺和过程装备与控制工程，还有5个硕士点和2个博士点。吉林建筑大学也有两个国家级特色专业分别为给水排水工程和建筑学。有9个硕士点，但是没有博士点，在师资力量上：专任教师数量上吉林化工学院总体略多于吉林建筑大学，多出了100位左右。

吉林建筑大学 - 考研经验 | 看完初试成绩号啕大哭的他，真正诠释“当你努力时，整个世界都是善良的”张 学 长本科学校：吉林建筑大学考研院校：吉林建筑大学 报考专业：机械(环境设计)初试总分：369政治：65英语：54专业理论：132专业手绘：118大家好，我是张XX吉林建筑大学研一在读。距我考研结束已有大半年之久，考研结束后也曾静下心来回顾自己这一程但一直没以文字的形式展现在大家面前。我曾经不止一次的想过考研结束后无论成败与否我一定要给学弟学妹们分享一些心得，希望能给你们带去一丝光亮，不再迷茫勇敢的大步向前。我相信每个人都有自己的一套学习方法，我也没有特别高效的方法推荐给大家。我这人很笨，从小大家对我的评价就是认学，我暂且把它归根于我的执着。下面我和大家分享一下我在考研过程中的遇到的一些难题，得到的一些感想，也是我认为比考研结果更重要的事。一、不让自己后悔工作还是考研是很多人在纠结在犹豫的事，我也不例外。大三下学期所有人都热火朝天的准备简历准备作品集准备校招面试。我慌了，我什么都没准备，工作面试没有，考研准备也没有。我一直在犹豫在逃避，我清楚的记得直到2019年的端午节，距离考研还有六个月，我下决心要做个决定，无论是考研还是工作我总要选一个，都要勇敢的向前迈入一个新领域。我不相信我自己，考研考三门专业手绘、英语、政治。专业手绘我没练过，成绩在班级里也一直处于中游毫不起眼。英语平时考试及格都成问题。政治也是个未知数。没有任何理由任何优势让我有信心准备考研。自己水平不行，没有同学一起备战等等我有很多不考研的理由。我问了很多亲戚朋友我要不要考研，应不应该考研。其实我心里是有答案的，我想考，我只是想从更多的人那里确认我的答案是正确的。我不想让自己后悔，我不想因为没有参加而后悔。不让自己后悔是我的初心，也是我坚持下去的信念。二、说说我不太擅长的专业领域吧我本科毕业于吉林建筑大学，在考研择校时也选择了吉林建筑大学，当时有想过换一个学校回离家近的地方，最后还是选择留下。吉林建筑大学机械专业（原来叫工业工程设计）考研初试考三门政治（满分100）英语（满分100），专业理论（满分150）和专业手绘（满分150）。1、政治政治我直接是网络在线学习的，当时也很迷茫不知道怎么学，看同学都买的哪个自己也就买了。前期我落下了很多课程以至于后期一直在看回放，好在自己很稳，没乱了阵脚。后期会有大批的各家预测向你袭击而来，会有做不完的题。我认为从头到尾跟紧一家就好，掌握做题方法很重要。政治早晚是要背的，但是要理解着背，然后去做真题。2、英语在专硕学硕的选择上我没有犹豫选了专硕考英语二因为英语真的是我的命门，如果我没考上一定是卡在了英语这。英语一个考试都会担心不及格的科目，四级考了很多次也没过。我就死马当活马医了，反正是不行那就按部就班的学吧。单词拿着小本本在那背我是记不住，我只能跟着网课一遍遍听老师讲每个单词。有人说拿下阅读等于拿下了英语，阅读很重要。一定要学会老师讲的方法去做真题一遍遍的，实在做不进去就去反复听课。选项里面的生词一定要记下来知道意思。至于做真题时对了几个错了几个都不重要，又不是真正的考试，重要的时要去找到错的原因。善于总结自己的错误。3、专业吉林建筑大学机械专业初试主要考专业理论和专业手绘，理论的考试范围是《城市环境艺术概论》这本书，范围很小很好掌握。考试内容是名词解释、简答题、论述题。这个没什么捷径，就把往年真题总结出来反复的背，书里面的图片涉及到的建筑景观要了解。专业手绘也就是小快题，主要考空间形态设计，考题会给你具体的形态结构从中提取元素或是体块或是面片或是条在三个小时之内画出轴测图、透视图、平面图、设计说明、分析图，其中最重要的是轴测图。你要提前设计好一套自己的模板，并计时练习。保证能够在三小时之内完成线稿，如果可以的话给阴影上色。如果你的空间感比较差你可以借助电脑软件建出模型,这样可以更直观易懂。三、找一个考研战友我相信会有很多人因为没有人陪着一起奋斗而选择放弃，会坚持不下去。找一个战友是考研过程中一个很重要的一件事。我们自身有惰性，自制能力可能不太好。如果有可能的话尽可能找一个和得来的战友一个就好，不一定考同一所学校同一个专业，重要的两个人相互鼓励，相互监督。四、调整心态坚持到最后决定考研的第二天我就报名了一个手绘班，万事开头难，陌生的环境陌生的人纠结犹豫无措孤独各种情绪混合在一起，那几天天天以泪洗面，我知道我要战胜的是我自己。手绘我需要从最基础的线条开始练起，每次上完课走在大街上我感觉天都是黑的，很绝望。我曾一个人站在马路的路灯下回顾四周前方都是黑的，我一直在渴望能有一个人能够解答我的疑惑，告诉我前方漆黑的路应该怎么走。而不是一个人孤单的摸黑前行。后来我才知道路要自己走，你要勇敢的踏入黑夜，你会遇到领路人、同行人，他们会带给你光。我熟悉的朋友没有人考研，我的舍友也没有人考研。以前我很爱和朋友打闹，考研期间我变得很敏感，会更在意别人的看法。我变得很沉默，每天晚上十点从图书馆回到宿舍，和室友几乎没有交流，每个人各忙各的静的吓人。我觉得他们在疏远我，后来想想他们不叫我、整个宿舍不说话是怕打扰我，影响到我。是我想多了。有很多很多因为考研和室友闹矛盾的案例，难免会有压力大心情低落或者被人冷嘲热讽的时候，我想说有什么事别憋在心里找个朋友聊聊，大家都是善良的。坚持到底真的很重要，记住是坚持到最后。在你进考场的那一刻你已经打败了很多人。漫漫考研路，我们会经历打击、压力、煎熬、痛苦。也许会有一瞬间想过放弃怀疑过自己，请你一定坚持下去，坚持到最后一场考试结束。在心里告诉自己我能行我能行我能行。五、当你努力时，整个世界都是善良的这一路走来无论是知识还是经历我们都收获颇丰，当你低下头奋力前行时日月会见证你的努力，世界对努力的人是善良的。半年多来不敢惊扰自己的舍友、奔赴考场时宿管阿姨的一句孩子加油、酒店客房服务留下的纯牛奶上面写着祝考研顺利。那一幕幕一瞬间历历在目，温暖人心。你的努力会被人看到感动他人并且温暖自己。六、曲折坎坷的复试往年吉林建筑大学机械专业复试主要考专业综合面试（满分150分90分过线）、外语听说能力面试(满分50分30分过线）以及大快题。2020年由于疫情影响只能进行线上面试，因此取消了大快题考试。线上考试内容为专业面试外语听说能力面试以及作品集展示。专业面试老师问的问题无外乎结合你的专业谈谈你对某事的看法、都是开放性的问题。英语口语面试也是一些基础的问答，例如介绍你自己、你的家乡等等。初试过后无论你感觉信心满满还是考砸了，都应该着手准备复试。毕竟结果怎么谁知道呢，毕竟没拿到录取通知书都不算结束。疫情的影响带来了很多的不确定因素，等待是煎熬的。一切都是未知的，我们不知道什么时候复试？什么形式复试？复试内容是什么？三月份的复试也随着疫情一再推迟，我们必须做两手准备，线上和线下。快题要准备面试内容也要准备。无论怎么变化做好万全的准备是关键。5月9日接到复试通知5月14日线上复试取消快题考试准备作品集。历时整整一年，再回首收获的是成长是感动。七、从来无所求所得皆惊喜2020年2月20日看着电脑上的初试成绩我嚎啕大哭，有喜悦但更多的是对这大半年压力的释放那根弦在那一刻松了下来。2020年7月31日拿到录取通知书内心平静，因为我知道我可以。希望我的一点小小心得能为准备考研的你，正在考研的你带去一丝光亮，照亮你前行的路。我相信你可以你也要相信自己你可以。稳住，你能行!

未来网高校频道10月30日讯(记者 杨子健 通讯员 庞鑫鑫）10月25日，吉林建筑科技学院召开专业学位硕士点建设工作汇报会。该校校长韩立强、副校长陶进、赵海平，科研处、教务处、土木水利等5个专业硕士点建设负责人及各领域负责人参加了此次汇报会，会议由副校长赵海平主持。 该校土木水利专业点建设负责人赵俭斌、电子信息专业点建设负责人尤文、建筑学专业点建设负责人任乃鑫、艺术专业点建设负责人缪肖俊以及工程管理专业点建设负责人丁晓欣就所在领域的专业特色、申报基本条件、现有条件、主要差距以及建设措施几大方面进行汇报。 汇报会上各专业点建设负责人及研究方向负责人对建设工作思想统一，认真负责，对标差距，都提出很多行之有效的解决办法和措施。陶进副校长要求硕士点建设应有重点，研究方向不宜过多，对纳入重点建设的专业点应有超常规的政策支持。赵海平副校长提出要深刻理解专业硕士点建设的重要性和紧迫性，明确目标和任务，加强学术队伍建设，完善科研绩效奖励制度建设。 最后韩立强校长充分肯定了各专业点建设负责人及研究方向负责人对申报工作的不懈付出。同时指出科研处要进一步对各专业硕士点进行深入比较分析，明确该校具体硕士点建设数量，对重点建设硕士点给予骨干教师减免课题管理费等重点政策倾斜。此次会议的召开对该校加快推进专业硕士点建设意义重大，也为明年顺利迎接硕士点学位立项建设验收迈出坚实一步。

日前，吉林大学发布《关于开展超期研究生学籍清理工作的通知》，通知指出，拟对相关年级超期研究生进行学籍清理。吉林大学交通学院、商学院、法学院、建工学院等相关学校都陆续发布相关通知文件。以下是相关学院的通知截图：据悉，此次清理的是2008-2010级博士研究生和2012-2015级硕士研究生（以下简称“超期研究生”）。截至目前，已有多个学院公布了数十人名单的“超期研究生”相关信息：管理学院法学院地球科学学院材料科学与工程学院行政学院建设工程学院计算机科学与技术学院哲学社会学院商学院吉林大学研究生院表示，研究生学籍管理工作是研究生教育的重要内容，是提高研究生培养质量的重要保证。资料图研究生院将严格按照通知要求开展工作，规范使用相关模板，既要维护好学校教学秩序，又要保障好研究生权益，切实提升管理质量与效率。来源：吉林大学 吉林大学研究生院

未来网高校频道11月25日讯(记者 杨子健 通讯员 庞鑫鑫）11月22日，2019年中国建筑节能协会年度成果发布会在上海国家会展中心举办，吉林建筑科技学院严寒地区近零能耗公共建筑示范项目成功入选中建节协年度“好建筑行动示范项目”并授予“中国好建筑”称号。据悉，2019年中国好建筑活动由中国建筑节能协会组织，围绕能效提升、绿色建筑、智慧运营、健康舒适和超低或近零能耗建筑等五个方面，在全国范围内征集具有示范性、引领性、实践性的典型案例，通过对项目提供的信息、材料、数据进行专家评审，最终遴选出符合中国好建筑评价指标的19个案例，该校是今年东北唯一、吉林省首个获此殊荣的单位。副校长陶进教授代表学校领取证书并接受中国好建筑授牌。 为构建市场为导向、企业为主体、行业为支撑的建筑能效可持续提升的创新机制，从2017开始，中国建筑节能协会在国家发改委、住建部和美国能源署的支持下开展了“中国好建筑行动”，在能源基金会（中国）的资助下，构建了“中国好建筑行动”平台。入选“好建筑行动示范项目”命名为“中国好建筑”称号，还授予中国建筑界三大奖之一的“华夏好建筑”殊荣，同时向全球推送。 该校的严寒地区近零能耗公共建筑示范项目结合当地气候特征和资源禀赋，创新集成应用高保温性能的墙体和门窗、高气密性和避免热桥等最新建筑节能技术，带有太阳能耦合的多能互补型地源热泵系统，带有全热回收的新风系统，毛细管辐射供热/供冷末端系统，风光互补并网发电技术，光伏与建筑一体化技术等六大关键技术，联合长春建工新吉润、浙江陆特能源科技、哈尔滨森鹰门窗、天普太阳能等10多家企业，产学研用协同创新，共同打造出我省首个“更加节能、更加舒适、更好空气品质、更高质量保障”的人居环境，形成适宜产业化、规模化推广的，多项建筑节能和清洁能源及可再生能源利用技术集成，具有完全自主知识产权的创新技术体系。 该校的科研楼先后被国家住建部确立为科学技术示范项目、吉林省重点科技攻关项目、吉林省超低能耗建筑示范项目、全国首批超低能耗建筑标志性项目、国家“十三五”两个重点研发计划的全国重点跟踪项目。该校借此平台申报专利22项，其中发明专利5项；建立了吉林省高校《建筑清洁能源工程研究中心》和《绿色建造与发展管理研究中心》；建立了校企合作《严寒地区浅层地热能利用与多能互补技术研发基地》和《新能源产业学院》；参与国家和本省多个相关标准的编审；成果转化推广应用5个项目约100万平方米，联合培养多名研究生，吸收该校十多个专业的师生开展“双创”，反哺应用型人才培养成效显著，已形成学校持续创新动力和核心竞争力。。

西安建筑科技大学学校办学历史悠久、底蕴深厚，最早可追溯到始建于1895年的北洋大学，1956年全国高等院校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业高等专科学校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成，积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、市政类学科精华，时名西安建筑工程学院，是新中国西北地区第一所本科学制的建筑类高等学府，我国著名的土木、建筑“老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学。现为“国家建设高水平大学项目”和“中西部高校基础能力建设工程”实施院校、陕西省重点建设的高水平大学、陕西省和住房城乡建设部共建高校。 学校是国务院批准首批具有博士、硕士和学士学位授予权的单位。学校拥有原国家重点学科3个（结构工程、环境工程、建筑设计及其理论）。在2016年全国第四轮学科评估中,建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、环境科学与工程5个学科为B+(全国前20%)；材料科学与工程为B(全国前30%)；管理科学与工程为B-(全国前40%)；2016年11月工程学进入ESI全球排名前1%。建筑学、城乡规划和风景园林、历史建筑保护工程四个专业为五年学制，其它本科专业均为四年制。建筑学、城乡规划、土木工程、环境工程、建筑环境与能源应用工程、工程管理、材料科学与工程、给水排水工程、环境设计等9个专业为国家级特色专业，15个专业为省级特色专业。建筑学等21个本科专业获准陕西高校“一流专业”建设。建筑学、土木工程、工程管理、城乡规划、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、环境工程、材料科学与工程、冶金工程等9个本科专业相继通过教育部专业评估或工程教育专业认证。沈阳建筑大学沈阳建筑大学是以建筑、土木等学科为特色，以工为主，多学科门类协调发展的省部共建高等学校，原隶属于国家建设部，2000 年在国家办学管理体制调整中划归辽宁省管理，2010年成为国家住房和城乡建设部与辽宁省人民政府共建高校。学校前身为1948年创建的中国人民解放军东北军区军工部工业专门学校（东北兵工专门学校），几经变迁，曾先后改建为东北建筑工程学校、沈阳建筑材料工业学院、辽宁省建设学院等。沈阳建筑材料工业学院于1960年6月被中华人民共和国建筑工程部列为部属重点高校。该校是建筑新八校之一，实力不俗。在全国第四轮一级学科评估中，建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、机械工程等5个博士一级学科及学校总体排名均位列辽宁省属高校第一名，5个学科入选省一流学科重点建设学科，学校入选省一流大学建设高校。土木工程、机械设计制造及其自动化专业已通过工程教育认证。建筑学、城乡规划、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程和工程管理专业以最长有效期通过了住建部专业教育评估（认证）。6个专业被评为国家级特色专业建设点，7个专业获批辽宁省首批普通高等教育本科优势特色专业。学校在参评辽宁省普通高等学校本科专业综合评价的30个专业中，有7个专业排名第一，23个专业排名进入前五名。3个教学团队被评为国家级教学团队，2门课程被评为国家级精品课程。北京建筑大学北京建筑大学是北京市和住房城乡建设部共建高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校和北京市党的建设和思想政治工作先进高校，是一所具有鲜明建筑特色、以工为主的多科性大学，是“北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地”、“北京应对气候变化研究和人才培养基地”和“国家建筑遗产保护研究和人才培养基地”，是北京地区唯一一所建筑类高等学校。学校源于1907年清政府成立的京师初等工业学堂，1933年更名为北平市市立高级职业学校，1936年增设土木工程科，后历经北京市市立工业学校、北京市建筑专科学校、北京市土木建筑工程学校、北京建筑工程学校、北京建筑工程学院等发展阶段。2013年4月经教育部批准更名为北京建筑大学。现有35个本科专业，其中国家级特色专业3个——建筑学、土木工程、建筑环境与能源应用工程；北京市特色专业7个——建筑学、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程、工程管理、测绘工程、自动化。拥有一级学科北京市重点学科3个（建筑学、土木工程、测绘科学与技术），一级学科北京市重点建设学科2个（管理科学与工程、城乡规划学）。我校全部工学学科参加了教育部第四轮学科评估并获档次评价，其中建筑学、土木工程2个学科评估结果为B。山东建筑大学学校创建于1956年，是一所以工为主，以土木建筑学科为特色，工理管文法农艺多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学，是山东省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、教育部创新团队依托高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位。拥有国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心（基地）6个，国家级特色专业、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业5个，省高水平应用型重点建设专业（群）7个。6个土木建筑类专业通过国家专业评估。拥有山东省一流学科建筑学、山东省“泰山学者”特支计划优势学科建筑节能技术及9个省级重点学科。安徽建筑大学安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学，始建于1958年，坐落在安徽省合肥市。学校是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、安徽省文明单位。学校现有国家级特色专业建设点4个，国家级精品课程1门、省级精品课程18门，国家级双语教学示范课程1门，国家级规划教材1部，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心2个，国家新工科项目2项。学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等25个科研机构，拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、规划设计研究院、项目管理有限公司、建元装饰工程有限公司等校办企业，成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的基地。吉林建筑大学吉林建筑大学是一所以工为主，以土木建筑为特色，理、工、文、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校，是吉林省人民政府与住房和城乡建设部共建高校，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校，是吉林省城乡基本建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地、产业发展决策咨询与技术创新服务基地。学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。建筑学、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程、材料科学与工程5个一级学科为省级优势特色重点学科，其中建筑学、土木工程为吉林省高校重中之重建设一级学科。拥有国家第一类特色专业建设点2个，吉林省高校品牌专业建设点6个，吉林省特色专业建设点8个，建筑学、土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、工程管理、城乡规划6个土建类专业通过全国土建类专业教育评估，土木工程、安全工程、测绘工程等专业通过中国工程教育专业认证评估。天津城建大学天津城建大学是天津市属普通高等学校，始建于1978年，前身为天津大学第四分校，依托天津大学开办本科教育；1979年，更名为天津大学建筑分校，1987年，更名为天津城市建设学院，2013年，更名为天津城建大学。有1个国家级特色专业，1个国家级、2个天津市综合改革试点专业，7个天津市品牌专业建设项目和5个天津市战略性新兴产业相关专业建设项目，8个天津市优势特色专业和12个天津市应用型专业，6个专业通过住建部本科专业评估（认证）。拥有3个天津市实验教学示范中心，9个天津市实验教学示范中心建设单位，1个天津市虚拟仿真实验教学中心。天津市精品课程12门，天津市来华留学英语授课品牌课程3门，国家级和省部级规划教材6部。获得天津市教学成果奖13项，其中一等奖6项、二等奖7项、获批教育部首批“新工科”研究与实践项目2项。年均就业率90%以上。苏州科技大学苏州科技大学地处中国历史文化名城、素有“人间天堂”美誉的古城苏州，毗邻石湖水，坐拥上方山，校园环境优美，风景迤逦。学校前身苏州科技学院由原建设部直属高校苏州城建环保学院与原铁道部直属高校苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。城乡规划等3个专业为国家级特色专业。6个江苏省特色专业，8个专业（类）（含14个专业）被列为江苏省“十二五”高校重点专业，3个专业获批江苏省品牌专业建设工程一期项目， 5个专业通过了高等教育专业评估。6个学科入选江苏省优势学科建设工程，9个学科为江苏省重点学科。深圳大学深圳大学1983年经国家教育部批准设立。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。北大援建中文、外语类学科，清华援建电子、建筑类学科，人大援建经济、法律类学科，一大批知名学者云集深圳大学。建校伊始，学校在高校管理体制上锐意改革，在奖学金、学分制、勤工俭学等方面进行了积极探索，率先在国内实行毕业生不包分配和双向选择制度，推行教职员工全员聘任制度和后勤部门社会化管理改革，在全国引起强烈反响。现有国家级特色专业5个，省级特色专业10个；有省级重点学科15个。有博士学位授权一级学科点10个；博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。有硕士学位授权一级学科38个；有专业硕士学位授权类别18个，其中工程硕士具有授权的领域12个。工程学、临床医学、材料科学、生物学与生物化学、计算机科学、化学进入ESI学科世界排名前1%，在中国高校扩展版ESI高被引论文排行榜中位列第84位。华侨大学华侨大学1960年创办于著名侨乡福建省泉州市，是周恩来总理亲自批准设立、中国第一所以“华侨”命名的高等学府。1983年中共中央确定华侨大学为“国家重点扶植的大学”。1997年，坐落于福建厦门集美学村的原集美华侨补习学校成建制并入华侨大学，更名为华侨大学华文学院。2003年学校在教育部首批本科教学工作水平评估中获评优秀等级。2006年厦门校区正式启用。2017年学校入选福建省“双一流”建设高校。华侨大学直属国务院侨办领导，是新中国最早实行董事会制度的大学之一，也是国务院侨办与福建省、泉州市、厦门市共建的综合性大学。学校学科实力稳步提升，现有国家重点学科、省部级重点学科41个，福建省高峰高原学科17个，工程学、材料科学、化学3个学科进入ESI全球排名前1%。2017年12月教育部公布的全国高校学科评估排名中，学校16个一级学科上榜。2018软科中国最好大学排名我校位列中国最好大学排名之综合大学榜单的第28位，总榜单第86位。毕业生深受海内外用人单位好评，就业率一直位居同类院校前列。南京工业大学南京工业大学具有百年办学历史，是首批入选国家“高等学校创新能力提升计划（2011计划）”的14所高校之一，是江苏高水平大学建设“全国百强省属高校”、江苏省重点建设高校、江苏省综合改革试点高校、江苏省人才强校试点高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校和专业学位研究生教育综合改革试点高校。有国家一级重点学科1个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点1个，江苏高校国家重点学科培育建设点2个，江苏高校优势学科一期工程4项、二期工程6项、三期项目6项，“十三五”江苏省重点学科2个，“十三五”国家国防特色学科4个，博士后科研流动站7个，一级学科博士学位授予点6个，二级学科博士学位授予点39个（含覆盖），一级学科硕士学位授予点22个，二级学科硕士学位授予点112个（含覆盖），专业学位授权点（含领域）26个，本科专业（含方向）87个，跨工、理、管、经、文、法、医、艺8个学科门类。教育部学位与研究生教育发展中心全国第四轮学科评估中我校化学工程与技术学科获得A类等级（全国前2%～5%），材料科学与工程、安全科学与工程学科获得B+类等级（全国前10%～20%），其中化学工程与技术、材料科学与工程位列全省第一。 学校在2018年12月ESI全球综合排名中位列中国大陆高校第61位，化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学4个学科进入ESI全球前1%；2018年9月，泰晤士高等教育世界大学排名中并列中国大陆高校第26位；2018年8月，自然指数排名中位列中国大陆高校第31位；2018年8月，学校跻身“2018软科世界大学学术排名"全球领先的500所研究型大学行列，位列全球第401-500位，并列中国大陆高校第36-51位。昆明理工大学昆明理工大学创建于1954年，时名为昆明工学院，1995年更名为昆明理工大学，1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。经过60多年的发展，现已发展成为一所以工为主，理工结合，行业特色、区域特色鲜明，经济、管理、哲学、法学、文学、艺术、医学、农学、教育等多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模最大、办学层次和类别齐全的重点大学，在中国有色金属行业和区域经济社会发展中发挥着重要作用。60多年的建设发展，现已形成了以地质资源与地质工程、矿业工程、冶金工程、材料科学与工程、环境科学与工程为优势学科，理学、管理科学与工程、机械工程、土木工程、建筑学、力学、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、交通运输工程、电气工程、化学工程与技术、农业工程等为支撑学科，生物学、医学、哲学与社会科学等为新兴学科的特色鲜明“大有色”优势学科群。2015年以来，学校工程学、材料科学、化学学科先后进入ESI排名世界前1%行列。青岛理工大学青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理、工、经、管、文、法、艺多学科协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。学校前身是1952年12月创建的“山东省青岛建筑工程学校”。985年9月更名为“青岛建筑工程学院”。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。1998年11月划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。2004年5月更名为“青岛理工大学”。学校设有13个教学院部。拥有60个本科专业，18个硕士学位授权一级学科、62个二级学科硕士点、6个类别硕士专业学位、16个硕士专业学位授权点、2个博士学位授权一级学科、10个二级学科博士点、2个一级学科博士后科研流动站，土木工程评为山东省一流学科；拥有冶金炉渣高效资源化利用国家地方联合工程研究中心、城镇污水处理与资源化国家地方联合工程中心（青岛）、工业流体节能与污染控制教育部省部共建重点实验室、海洋环境混凝土技术教育部工程研究中心等39个国家、省部级重点学科、重点实验室（基地）、工程（技术）研究中心；设有海洋环境混凝土技术创新引智基地、山东省高校蓝色经济区工程建设与安全协同创新中心、快速制造国家工程研究中心-青岛示范中心、北京大学-青岛理工大学新型智慧城市建设与城市治理协同创新基地、海尔-理工博士后工作站研发基地、山东省高校大学生创业教育研究基地等。内蒙古工业大学内蒙古工业大学坐落在内蒙古自治区呼和浩特市，前身是始建于1951年的绥远省高级工业学校。1958年在清华大学等支援下成立内蒙古工学院，曾隶属机械工业部、农业机械部，1983年划归内蒙古自治区，1993年更名为内蒙古工业大学。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”，2012年被评为“全国毕业生就业50所典型经验高校”，2016年进入国家“中西部高校基础能力建设工程（二期）”支持院校行列，是教育部批准设立的首批32个国家级大学生文化素质教育基地之一。学校现有5个教育部特色专业建设点，4个教育部卓越工程师培养计划试点专业，1个国家级校外大学生工程实践基地，1个国家级实验教学示范中心，1个国家级专业综合改革试点专业，1个自治区级专业综合改革试点专业，4个自治区级重点建设专业， 25个自治区级品牌专业，8个自治区级实验教学示范中心，18个自治区级教学团队，16名自治区教学名师。

吉林建筑大学是由吉林省人民政府与住房和城乡建设部共建高校，是吉林省重点建设的普通高等学校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，“应急安全智慧学习工场（2020）”暨应急管理学院建设首批试点学校学校历史学校前身是1956年国家城市建设部创建的长春城市建设工程学校1960年升格为本科院校，更名为吉林建筑工程学院2013年，学校正式更名为吉林建筑大学师资力量学校有教职员工1300余名其中专任教师830名具有高级专业技术职务的教师占专任教师总数的50%以上，具有博士学位的300余名博士和硕士研究生导师230余名国家级特色专业建筑学、给水排水工程省级特色专业建筑学、给水排水工程、土木工程、艺术设计等2019年吉林建筑大学河南省各专业录取分数2019年吉林建筑大学黑龙江各专业录取分数2019年吉林建筑大学安徽省各专业录取分数2019年吉林建筑大学广西各专业录取分数以上就是2019年吉林建筑大学全国部分省各专业录取分数汇总，有志于考取该校的同学可以参考一下最后祝所有同学都能考上理想的大学

未来网高校频道5月6日讯(记者 杨子健 通讯员 江华 庞鑫鑫）为贯彻落实中央及省委省政府关于做好新时期教育对外开放工作精神，深化学校与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，营造国际化氛围，并为学校专业教师、行政管理教师创造学习进修新机会。吉林建筑科技学院与泰国格乐大学在签署合作协议基础上开展硕博研究生培养，在4月30日成功签订学生硕士直通车与教师硕博委托培养项目合作协议，双方就硕博研究生项目内容，授课方式方法，合作意向等方面达成友好共识。该项目设置博士学制3年、硕士学制2年，按照泰国高教部关于硕博研究生各专业教学大纲的审批要求，采用中文授课，并于2020年5月开始启动招生。由泰国英语教学奠基者格乐博士（美国大学 David & Elkins 博士）创立于1952年的泰国格乐大学是国际大学协会（International Association of Universities，IAU）、全球能源互联网大学联盟成员，学校致力于以发展智慧型社会、创造培养知识体系和发展教学体制为目标，设有本硕博三个层次，下设工商管理学院、传播艺术学院、人文学院、法律学院、政治沟通学院、国际学院。开设本科大类专业20个、硕士专业8个、博士专业6个，细分培养方向共计123个。其中政治关系、公共管理是泰国国家级重点学科，工商管理、教育学、体育、法律是泰国教育主管部门特批可中英泰多语言授课的示范型优质学科专业。此次合作，双方秉承着发挥高校人才培养、科学研究和社会服务的办学宗旨，实现优质人才和师资的高质量培养，提升专业水平和业务素质，促进国际友好交流与合作。这必将对拓展学校教师和学生的国际视野，有效实现多元化国际办学产生积极的重要推动作用。