优化研究生培养结构 发展专业学位教育——国务院学位委员会办公室(教育部学位管理与研究生教育司)负责人就《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》答记者问近日,国务院学位委员会、教育部印发了《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》(以下简称《方案》)。国务院学位委员会办公室(教育部学位管理与研究生教育司)负责人就有关问题回答了记者提问。1. 请简要介绍制定出台《方案》的背景及制订过程。 答:自1990年开始设置和试办专业学位教育以来,经过30年的努力和建设,我国专业学位研究生教育取得了显著成绩,专业学位类别不断丰富,培养规模不断扩大,2020年招生规模已超过研究生招生总量的一半,培养模式持续改进,培养质量得到了社会认同,有力满足了社会主义现代化建设对高层次应用型专门人才的需要。随着中国特色社会主义进入新时代,我国专业学位研究生教育进入了新的发展阶段。近期,全国研究生教育会议召开,习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示,李克强总理作出重要批示,孙春兰副总理作了重要讲话,为新时代研究生教育改革发展指明了方向。面对新时代的新要求,专业学位研究生教育必须围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线,着力破解一些亟待解决的问题,进一步完善发展机制,优化规模结构,夯实支撑条件,全面提高质量,为国家行业产业转型升级和创新发展提供强有力的人才支撑。2019年以来,我办组织专家,在总结我国专业学位研究生教育发展的经验、问题基础上,结合经济社会发展新要求、职业变化新趋势,通过对国内外相关情况的比较分析,研究提出了《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》。《方案》先后征求了31个省(区、市)学位主管部门、部分学位授予单位和有关专家的意见,经国务院学位委员会第三十六次会议审议,现予以发布。2. 请谈谈《方案》的主要思路。 答:一是主动服务需求。深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神,主动适应国家重大发展战略、行业产业转型升级、当前及未来人才重大需求,健全专业学位类别设置的快速响应机制,丰富专业学位类别,优化博士、硕士专业学位研究生教育规模和布局,深化产教融合,推动人才培养与行业产业发展互促交融、良性互动。二是坚持问题导向。围绕专业学位供给能力有待加强,培养模式仍需创新,培养质量仍需提升,管理机制仍需完善等突出问题,从着力优化硕士专业学位研究生教育结构、加快发展博士专业学位研究生教育、大力提升专业学位研究生教育质量等方面入手,明确今后几年专业学位研究生教育发展目标、重点和发展举措。三是全面提高质量。突出高层次应用型人才的培养特征,遵循教育规律和人才培养规律,更新专业学位发展理念,完善专业学位类别设置和授权标准,规范专业学位类别设置程序,加强专业学位研究生导师队伍建设,创新专业学位培养模式,完善专业学位研究生教育评价机制,全面提升专业学位研究生培养质量。3. 请简要介绍一下《方案》的主要内容。答:《方案》共分为六个部分。第一部分“成就与挑战”,主要阐述了专业学位研究生教育发展取得的成就和面临的问题。第二部分“发展与目标”,主要分析专业学位发展的规律、趋势和重要意义,提出了专业学位发展的指导思想和发展目标。第三部分“着力优化硕士专业学位研究生教育结构”,明确了硕士专业学位的设置和授予标准、管理机制、规模结构,提出稳健发展硕士专业学位研究生教育。第四部分“加快发展博士专业学位研究生教育”,明确了博士专业学位的定位、设置标准和程序,提出扩大博士专业学位研究生教育规模。第五部分“大力提升专业学位研究生教育质量”,从导师队伍建设、培养模式和评价机制等方面入手提升专业学位研究生教育质量。第六部分“组织实施”,从编制专业学位目录等八个方面提出了发展举措。4. 《方案》有哪些改革举措? 答:一是明确了新时代专业学位研究生教育的发展目标。《方案》从类别设置、招生规模、培养模式、机制环境、质量水平、体系建设等角度,提出了到2025年的具体目标。二是明确了专业学位的定位内涵。博士专业学位的定位是培养服务国家重大需求的应用型未来领军人才,硕士专业学位的定位是培养应用型专门人才,并提出了提升博士、硕士专业学位研究生的能力水平要求。三是明确了专业学位类别的设置标准和程序。博士专业学位类别的设置标准更高,程序更加严格,一般应具有较好的硕士专业学位发展基础。硕士专业学位类别的设置标准和程序更为灵活,给予学位授权自主审核单位更大的探索空间,以便及时响应社会需求。四是提出了稳健发展硕士专业学位研究生教育。稳步扩大硕士专业学位授权布局,新增学位授权以硕士专业学位为主,将产教融合、联合培养基地建设作为硕士专业学位授权点申请基本条件的重要内容。五是提出了加快发展博士专业学位研究生教育。在保证质量前提下,提出以临床医学博士专业学位、工程类博士专业学位、教育博士专业学位为重点,增设一批博士专业学位授权点,快速提升培养能力。六是提出了大力提升专业学位研究生教育质量。要求培养单位联合行业产业共同拟定培养方案,建设实践课程,编写精品教材,开展联合培养基地建设。要求加强导师队伍建设,提升导师实践育人能力。要求强化学位论文应用导向,硕士专业学位论文可以调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、艺术作品等为主要内容,以论文形式呈现。要求强化行业产业协同作用,健全产教融合激励措施,提升行业产业参与专业学位研究生教育的积极性。七是提出了支持专业学位研究生教育发展的举措。从编制专业学位目录、与职业资格衔接、强化行业产业协同、需求与就业反馈机制、多元投入、发挥专家作用、督导落实和组织领导等八个方面,提出了具体发展措施。
大家好,我是@阿芷学姐v ,211研三在读。如果说本科生课堂是以教学为主,研究生课堂就是以启发思考为主。研究生的课堂和本科生区别之大,让我感受到了民主和科学的氛围。发言不用站起来研究生课堂和本科生课堂的一大区别是,研究生上课回答问题和发言都不用站起来,大家可以直接坐在座位上回答老师的提问,发言,互相发问。一开始我也很迷惑,大家是如何达成一致不用站起来发言的,后来我渐渐习惯了这种方式。一方面是人少教室比较小,研究生的课堂通常都是小课,一门课少则十几个人,多则三十余人。发言不用站起来也能听清楚。彼此之间围坐在一起,互相面对面交流。另一方面,研究生阶段的课程主要是培养学生独立思考的过程,不再是单纯的老师教学,需要有思维的碰撞和自己的想法,学生敢想敢说,踊跃讨论。老师也不再是高高在上站在讲台上,经常下来在学生之间一起讨论。相比于以往,课堂上的内容变得抽象,老师从古讲到今、从西讲到东,基本所有的内容都会围绕“研究”进行,也会给我们讲大牛论文。老师们思维严谨而又跳跃,两个小时的课可以不停歇地持续输出,ta们上课也极温柔,与我们谈笑风生,据说对本科是很严厉的。课堂由学生主讲研究生很多课由学生主讲,通常是老师提前布置好题目和顺序,学生课下查阅文献、书籍、资料,制作展示PPT,上课的时候由1位同学来主要为大家讲解这节课的内容。通常1节课45分钟的话,学生讲解可能占30分钟以上,讲完后老师会补充提问。研究生阶段需要学会自我学习和表达,以后还有很多学术会议、学术报告的机会,你必须要学会当着几十个人的面,展示你的思路和内容,需要具有良好的表达能力和控场能力。有的老师还会要求做学生做全英文的PPT和英语讲课,不过很少有学生能做到全英发言了。没有课本研究生的很多课程没有课本,全靠老师上课讲解,自己记笔记理解。有的老师上课也没有PPT,纯板书和提问讨论。这样的课程最后考试的时候,复习资料就只有平时上课时候记的笔记。如果你上课笔记记的简单,倒是可以借往届师兄师姐的笔记复印。最后考试也大多没有试卷,是以提交小论文的形式,或者直接课堂学生讲课展示的形式评分。这样的课堂没有应试的束缚,老师会更侧重激发学生思维,课堂氛围轻松,也不会像本科一样一堆人在下面玩手机或者小声说话,大家都比较认真听讲,也乐于回答老师提出的问题。我是@阿芷学姐,关注我,了解更多读研那些事儿~
如何选择硕士学位有时会让人感觉有点纠结。你要从各种各样的课程中挑选,每门学科还都有多个专业。你所做的最重要的选择可能实际上与你学习的硕士类型有关。你应该去修授课型课程吗?还是一个更独立的研究项目?研究课程能让你更好地准备攻读博士学位吗?课程型硕士是否与学士学位类似?对于你来说,这是很重要的,你应该了解一下授课型课程或研究课程可能涉及的内容。虽然授课和研究硕士之间有一些不同,但也有许多相似之处,最重要的是要记住,一个并不比另一个好,而且,每个人读硕士的经历是不同的。因此,你需要在个人层面上充分地选择你的硕士,同时考虑到你的需求和愿望。希望这篇文章能帮助你做到这一点。关键区别让我们首先看一下授课和研究模式之间的主要区别:授课型硕士授课型硕士学位通常会采取与你的本科学位非常相似的形式。它们将包括每学期的一套模块-一些是核心的,一些是任选的-通过研讨会、讲座或实验室课程。你将在每个模块的评估中得到不同的工作人员的协助,并在你自己的时间内负责独立学习。课程型硕士的例子包括MA和MSc,以及较短的研究生证书和文凭。研究型硕士另一方面,研究硕士学位则要独立得多。他们很少或没有预先安排的时间,而是涉及一个或多个延长的研究项目,你自己会带来成果。你将与一位专业的导师配对,他将指导你完成你的学位,同时你也会承担你的工作。研究型硕士的例子包括MREs和MPhil。相似之处首先,研究型硕士学位的学分通常与授课型硕士学位相同。这两种类型长度是1-2年(取决于资格)。你可能还会惊讶地发现,两者可能实际上都包括了教学和研究部分。例如,研究型硕士可能涉及到一个入门教学模块。这可能是为了提高你的学科知识,或为你提供一套研究技能,以便在你的课程的其余部分使用。另一方面,授课型硕士学位仍将包括一个大的研究部分。这是因为所有的硕士学位最终都会在一篇论文中达到高潮,你将为该论文承担一个不同类型的个人项目。决定哪一个最适合你说到相似之处,在考虑硕士学位时,先考虑一下你最喜欢的本科学习的哪些方面是很有用的,这也是一个好主意,和在你的领域的人讨论你的选择,并考虑你想要在哪里进行你的研究。问自己一些问题你决定做本科论文了吗?如果是的话,你更喜欢这样的自主权吗?你想让你的硕士成为一个更广泛(更先进)的机会,在你所选择的领域里发现一些新的东西吗?如果以上所有问题的答案都是‘yes’,那么研究型课程可能是适合你的。或者,你是否更愿意被引导在一个集中模块的课程中,最终导致一个较小的研究项目?除了独立学习和准备之外,你更喜欢集体工作和讨论的机会吗?如果这些问题的答案是‘yes’,你可能会更喜欢授课型硕士。在这个决定上得到一些帮助虽然只有你才能真正知道你喜欢哪种学习模式,但你现在的导师或讲师将能够解释你的硕士学位是如何为你工作的。例如,如果你对你想要进行的项目有一个想法,他们可能会很好地知道你是否能够在整个研究型学位中支持这个观点。如果不是,你的想法可能只适合一篇硕士论文,你已经在授课型硕士学位里获得了更多的学科知识。考虑一下你将在哪里学习,以及如何影响你的选择你也应该考虑你想去哪里学习,以及在不同的大学里有哪些选择可以供你选择。例如,如果你决定要出国留学,你需要确保你想要做的那种硕士学位在那个国家是可以得到的。如果不是,那么你需要决定哪个对你来说更有价值:在你的硕士期间国外获得的经验,或者你最初打算读的硕士类型。一般来说,研究型硕士在英国和澳洲比其他地方更常见。其他国家倾向于将更先进和独立的工作留给博士研究。展望未来在选择硕士学位时,你也应该考虑到未来的职业或目标,这也是你的硕士学位会帮你努力的方向。硕士的学习不应该是你觉得有义务去做的事情,而应该是你希望投入和热爱的东西想想你潜在职业如果你想在取得硕士学位后继续攻读博士学位或学术生涯,你可能会发现研究型课程更加适合你。它将使你准备好独立的研究水平,你将被期望作为一个新兴的学者。另一方面,如果你在从事某一特定的职业,那么一门授课型课程-尤其是一门经认证的课程-可能对你更有帮助。这可能包括开办较短的硕士课程,如研究生证书或文凭。这些课程旨在增加某一特定领域的学科知识,并提供专业认可。无论哪种方式,不要认为你现在所选择的课程必须决定你之后的职业生涯。把它看作是第一步:成为你当前领域的专业人员;在一个新领域获得知识的一种手段;或者以一种有保障的方式测试你能力的机会。选择特定的课程-需要考虑的事情最后,不要忘记仔细考虑你感兴趣的课程,不管课程的结构如何。排名可能会有所帮助,如果选择一门课程的依据是它的地位,或者因为你认为它的声誉似乎更高,这并不是最明智的决定。此外,请记住,所有形式的研究生学习都是要投入大量的时间(和金钱)。虽然硕士学位通常比本科课程短,但他们仍然需要献身精神和努力工作。不要为了它而去尝试-尤其是如果你并不真的相信它,并且认为你不喜欢它的话。硕士学位应该是值得重视和赞赏的东西。毕竟,这是一个从本科生到研究生的进步,所以你应该充分利用它。
本文将为大家介绍香港大学结构工程硕士录取一枚案例与就业简单说明,先来看看工作方向。要看你是回大陆工作还是留在香港工作?实际上回大陆工作的话,工作机会更多。就业方向基本就是设计院、建筑工程施工单位,房地产开发单位,监理单位,刚毕业的情况都差不多,不会有多好,重点是多考证,工程类的企业对于资格证书很看重。比如说工程师证,如果资历不够先考助工,各种员的证书,资历够了可以考含金量较高的注册建造师、注册造价师、注册监理工程师,依据你从事的行业选择考相应的资格证书,一般有了中级职称,和相对应的注册证书之后,待遇就很不错了。香港大学结构工程硕士的工作方向有了大致了解后,以下将为大家展示真实案例。学生背景学生姓名W同学本科学校东南大学本科专业工程力学录取学校香港大学录取专业硬性背景东南大学 工程力学专业 均分80-85 雅思6.0软性北极-香港大学结构工程硕士录取通知香港大学结构工程硕士美英港新香港大学结构工程硕士申请要求学制1年,相关专业背景;学费132,000港币,9月开学;雅思6.0(单项不低于5.5),托福80。香港大学结构工程硕士培养目标香港大学结构工程硕士课程旨在提供学生在结构工程方面的先进教育。通过深入的理论研究及系统的实践培训,学生有潜力成为结构工程领域的杰出者。以上信息出自美英港新教育成功案例库原文链接http://www.hksg.org/offer_472
考研上岸后,又有哪些要求等着你呢?班长翻了翻某高校的研究生培养要求,发现任务很重啊,也明白复试的时候,为什么导师会问那些问题。现阶段,21考研人还在为初试做备考,大家的目标是以上线为准,真正的为了兴趣而学的估计很少吧!看看下面班长罗列的研究生阶段的要求,你的学习目标是不是有所改变。2021考研1.掌握本学科领域扎实的基础理论和系统的专业知识,同时了解、熟悉一定的相关学科知识,具有从事科学研究工作或者负担专门技术工作的能力。2.较为熟练地掌握一门外语,具有较好的专业外文文献阅读、开展相应学术研究和国际学术交流的能力。3.硕士研究生学习年限为3年,最长学习年限(含休学)为5年。达到本学科培养方案要求的,经过导师同意,可以申请提前毕业。部分院系根据学科特点与培养实际情况,可适当缩短学习年限。4.研究生培养实行导师负责制,由导师个别指导和导师组共同培养相结合。(导师组可根据需要,有跨学科、跨专业或者国内外同行专家组成)5.研究生培养方案:培养目标、学习年限与培养方式、主要研究方向、课程设置与学分要求、基本文献阅读能力、开题报考、学术活动、实践环节与科研训练、中期考核、预答辩等培养环节考核要求、科研成果、学位论文要求、基本文献阅读书目等。6.研究生入学两个月内,导师和导师组就要制定学科培养计划,经过审定后,会交由院系存档,这是以后考核的标准。7.研究生培养方案的课程组成:学位公共课程、学位基础课程、学位专业课程、跨学科或跨专业课程等。8.研究生课程学分基本要求:除了学位公共课程外,总学分和其他各个模块学分,不得低于学校最低学分要求。9.研究生在学习期间参加各类学术活动的次数应该不少于30次。(学术活动包含:各类学术讲座、学术会议和学科竞赛等)10.研究生一般在二年级的时候要进行各项实践活动。(实践环节和科研训练包括教学实习或科研实践,文科研究生同时要求参加社会实践)教学实习或科研实践需要完成至少40学时的工作量,社会实践需要完成至少10个工作日的工作量。11.研究生应该有不少于1年的时间,在导师和导师组的指导下,进行学位论文相关的科研训练,独立设计和完成某一科研课题,培养独立科研工作能力的过程。12.硕士学位论文的要求:可以是基础研究或者应用基础研究,也可以结合科研攻关任务从事应用开发研究,但是,必须要有自己的独创性见解或特色。我们知道了研究生的学习生涯是个什么情况后,也就更加清晰地明白,初试与复试的意义所在。班长真心的希望大家学好一门语言,尤其是英语,不然,这个研究生不好上啊!
东北大学,简称“东北大”,是一所本部位于日本东北地区宫城县仙台市的国立研究型综合大学。同时也是日本东北地区的最高学府。它前身是创立于1907年的旧制东北帝国大学,起源于1736年的仙台藩藩校“明伦养贤堂”。2017年入选“指定国立大学法人”顶尖3校。截至2020年,诞生过5位诺贝尔奖获得者!今天立思辰留学小编就为大家介绍东北大学的sgu项目——东北大学语言科学国际研究生课程。语言科学国际研究生简介语言科学国际研究生课程由2年制硕士课程和3年制博士课程组成,隶属于东北大学国际文化研究科。本专业的目的是,从语言学、心理学、脑科学、信息科学等多个角度,促进有关人类语言的跨学科教育和研究。以语言学等相关学科的最新发展为基础,对语言交流、语言的习得与丧失、语言与大脑、自然语言处理等相关问题进行综合理解。本专业与语言、大脑和认知研究中心合作进行。同时,语言科学国际研究生课程有自己的研究院,即继政府资助的为期五年的第21届卓越中心研究项目取得成功后,语言、大脑和认知研究中心(LBC)于2007年4月成立。LBC是一个大学内部的研究所,旨在利用和丰富COE项目的学术遗产,继续采用多学科的方法来理解人类语言的生物学本质。LBC中心以具有各种语言学背景的研究人员为核心,由脑科学、心理学、信息科学等其他学科的研究人员支持。LBC中心除了致力于研究之外,还与GSICS合作,开设了全英文授课的硕士课程“语言科学国际研究生课程”。通过该课程,LBC中心还致力于发挥教育机构的作用。作为教育活动的一部分,LBC中心定期举办各种语言科学主题的座谈会、公开讲座、国内和国际研讨会,这些活动向公众广泛开放。申请费用及时间入学时间:10月申请时间:一般为3月考试方式:书面审查及面试申请费用:30000日元申请书类①申请表(官网下载)②证件照③毕业证明④成绩单(需严封,封口处盖章)⑤研究计划书(英文,上限为2000字)⑥托福、托业或雅思官方成绩单复印件⑦英语研究论文1篇⑧推荐信1封⑨存款证明⑩日本居住证明(仅申请期在日本居住超过90天的学生需提供)30000日元申请费
很多本科的学生对于研究生阶段的培养方式非常的好奇,甚至有的同学会问:难道研究生还需要上课吗?答案是:当然需要!甚至比本科更加严格!研究生分为博士研究生和硕士研究生,就是我们通常说的博士和硕士。博士研究生和硕士研究生在一年级的时候都是要上课的,而且有学分要求,必须达到学分要求才可以,通常课程有特别多,分为必修课和选修课,必修课是所有人都必须要上的课,选修课主要根据自己的专业来选择,具体不会要求具体选哪一门,根据自己专业以及老师来确定。1、研究生的学习跟本科阶段一样,也是实行学分制的,在校期间也是修够学分才可以毕业,这是硬性要求!而且,研究生的课程相对于本科生来说,还是有点多的,而且难度更大一些,专业性更强,平常不上课,经常逃课的话,会很容易挂科的。2、尤其是研一,很多学校都对研一的学生的课程抓得非常紧,尤其是全日制研究生,因为研一正是打基础的时候,有的学校对研二也是抓的都非常紧的,但是有的学校就对研二的学生就管理的就有点放松了。但是并非每天每时每刻都有课,这要看你的课表学校是怎么安排的。不过一般会利用周一到周五的时间进行上课学习,周末大多数情况下是没有课程的,不过有的专业是搞科研的形式存在,所以可以说是”全年无休“。3、研究生期间,有的学校要求非常严格,如果一学期挂科两门,是会被强制退学的。确实有部分研究生平时因为各种事情不去上课,考试的时候不及格,一旦一学期挂科两门就会被强制退学。4、部分的在职的非全日制研究生则相对轻松一点,他们是因为在职人员学习研究生学历,只是周末的闲暇时间来学校学习,平常还是在工作岗位上的,所以课程压力并不是很大。5、研究生不只是要修学位学分,还要修够非学位学分的,这是学校根据学生的培养方案要求的自由选择的课程,相当于选修课,每个人几乎都不一样,至于修那些课程,有的负责任的导师会帮助学生选课,有的就需要自己选择了。所以说,研究生期间也不是那么轻松的,还是要好好上课,修够学分才能够顺利毕业的。毕竟已经努力那么久,好不容易才考上的研究生,就不要因为自己的贪玩,导致最后学位证都没有。还是好好的努力上课吧,等到毕业之后再放松也还是可以的!尤其是还在准备考研的同学,不管如何,也许美好也许悲催的研究生生活在向你招手,希望大家能够抓住最后的冲刺时机,考上自己满意的学校,不要让自己的努力白费。
关于在北大读研的经历,我从以下几点进行了总结。希望给即将步入研究生阶段,或者已经处于研究生学习中的师弟师妹们一些建议和。01 研究生生活2017年9月2日,是我的研究生报道日!那一天,真的超级激动!激动的在办手续的时候少看了几行字,导致后期又重新去办了一趟。爸爸妈妈在邱德拔体育馆外面和其他的家长聊天,各家都在夸自家的孩子,大佬们是真的优秀!我是真的有待提升hh我的专业属于大家说的“搬砖“专业,大部分时间是要泡在实验室和办公室的。想起来刚入学,和我同为搬砖工的同学吐槽,别人天天新中关五道口,我们天天实验室一日游。但这不能说明我们搬砖工的研究生生活惨!研一上学期主要完成课程学习,实验方面比较多的是跟着师兄师姐们学习操作,为自己的研究打基础。研一下学期,继续完成课程,但也要开始对自己的课题有深入的想法了!研二在完成学分后,整个人都是天天泡在实验室的,做实验不仅需要脑力,也需要体力,这一年,我买了按摩仪、血压仪以及一些保健品。师兄调侃我老气,提前老年生活了。为此,痛定思痛,报名了学校的综合体能社,强身健体。研三主要的工作是完善实验,撰写论文,还有求职。在接下来的几个模块也会继续和大家分享。02 研究生课程入学后,教务老师给每位同学发了邮件通知,选课事宜,培养计划,学分说明。不会选课没有关系,可以多多请教师兄师姐和导师,师兄师姐会非常热情的为你介绍各科课程特点,分享课程经验。我当时是把课程列表打印出来,征求导师意见,导师会给你圈出你需要学习的课程范围,然后询问师兄师姐他们之前所选课程。这里有个建议,就是导师为你圈定的必修课程一定要选择,推荐的相关课程就要看你自己的兴趣了,我老师为我们推荐了一门课,哪个老师是他在开会时认识的,结果那门选修课当时上的真的很懵,课上大部分时间“在聊”,也没说考核方式,底下学生基本都在各忙各的,看文献等,属于的的确确的人情课(一些课程不满5人,是不允许开课的)。师兄师姐们说她们之前也没上过这个课,当时刚入学,一想老师都推荐了,那就咬牙把课程上了吧。也许你会问,既然是人情课,就得选啊,不然老师生气了怎么办?其实研究生主要还是在研究方面,对于课程选择,你的导师不会有过多的限制,有些推荐课程很有可能就是随口说说,当然你也可以和老师解释,对那门课程不感兴趣或者选课时间冲突等。开学前两周,会有补退选课的操作,这两周一定要好好把握,认真听听这门课程老师讲课内容、考核方式等,以便最后确定选择课程。只有学分修满了才可以,不同课程考察方式不同,大家一定要好好阅读教务的通知,我们当时就是有些课程不算做学分,比如有些课程备注的本研合上,我们院默认不算学分。不放心的话可以去教务查询,不然课程堆到最后对毕业会有影响。03 文献阅读文献是科研的第一步。阅读文献可以让你知道该研究领域的研究进展与发展趋势,从而找到你感兴趣的课题,避免重复劳动,少走一些弯路。同样的,选择文献也很重要。限定研究主题,了解课题的历史发展。可以读一些综述类文献,对于里程碑式的文献一定要认真地细读。刚入师门,那课题组的文献也要好好阅读,了解实验室的研究。选择有权威性的期刊阅读。阅读文章可以先从题目、摘要、引言和结论入手。多数文章看摘要,少数文章看全文。真正有用的全文占比并不大,过分追求全文会有些浪费时间, 不要走极端。准备引用的文章要亲自看过。做笔记可以帮你有效加深对文献的记忆。无论何种形式,找到适合自己的就行。可以用文献编辑器标亮或者添加备注。04 社团活动研究生是可以参加社团活动的,但是经历不如本科多,建议还是第一年多参加一下,多挖掘兴趣,认识伙伴。一般同学们参加的都是研会、团委、各大社团,当然身边还有好多同学自创社团。志愿活动也有很多,大家可以积极参加。当然各种比赛也少不了。每学期学校都会有百团大战,各家社团在摊位都及其热情,社团会收取一些社团费,我最开始真没少报名,但是好多交完钱,我一次没去过,建议大家还是好好思考一下,社团贵在兴趣,不在多哈。我在研一的时候加入了学院研会,做了创业部部长,虽然本科也一直在学生组织工作,但比较偏文职,不搞活动。研究生就寻思尝试一下,一上来就接了个对我来说是个大活动的比赛,虽然是院内发起,但面对的是全校,初赛、复赛、决赛,记得当时天天捧着电脑看资料,熬夜到两三点,对于活动小白来说,那个时候真的不容易,但好在还有热心的师兄师姐和老师们的指导,遇到困难有的时候不要一个人在那硬挺着,适当寻求帮助没啥不好的。在这个活动中,接触了各学院同学,交了好多朋友。研一的时候我也参加了一些比赛,创赛、建模、MF行业研究比赛,这些比赛耗时不会太久,集中精力一段时间都会弄完,在此,再次鼓励大家多多参加比赛哦,跨专业搞起来还是蛮有趣的~志愿活动各个学校都会有好多,各种类型,没有必要为了凑时长去做志愿,做一些自己觉着能贡献力量的。安利一下我参加的SK SUNNY,我们学校当时主要针对敬老方向,团队没有太多人,但每个人都有当活动策划的机会,除了定期去敬老院服务以外,每期都会有主题活动,我当时的是同理心实验。SUNNY会给大家提供各种支持,在大部分学校都能看到SUNNY的身影哦~05 与师门的相处先来说导师,见到导师紧张这件事,大多数人都这样,主要还是要放平心态,平时多去和老师沟通,慢慢也就学会了和老师的相处之道。每个导师都有自己的脾气,我身边的朋友也会偶尔和我吐吐槽。有的导师喜欢打乒乓球,她们全师门就都去学乒乓球。和师兄师姐们的相处也是这样,平时多交流交流,就熟了。师兄师姐们平时看着高冷,可是走近了也就会觉着大家没啥代沟,天天在实验室办公室天天见的,总会有共同话题,聊聊科研或者一些趣事。我这点还是比较幸运的,我们师门就特别和谐,师兄师姐们爱护有加,所以大家也都这样传承着,我们对比自己小的师弟师妹也是这样。偶尔实验室有个别冲突,但也不会伤了和气。大家实验不顺的时候,会一起出去聚餐喝酒,打打牌,打打游戏。06 论文写作论文写作要点选题要小,不要题目很大,太大的题目内容少就显得很单薄,自己也无从下手。写作前要大量阅读文献,平时注意学术积累。选好主题后,做好框架,进行规划,写作的大体思路。撰写按照框架进行书写,书写需要指定计划,适当微调结构框架。论文的观点、原理、方法等要突出一个“新”字,来反映我们文章具有的创新性,论文分层深入,逐层剖析。说别人实验不足时,要说具体,最好能呼应,从而突出我们的文章。07 关于组会组就是指你的导师还有导师团队的其他老师,你的师兄师姐,师弟师妹组成的一个课题组。而组会就是每周或每两周导师和学生一同参加的研讨会,学生汇报进展状况或文献汇报。对于实验类的学生来说组会并不陌生,但是也有例外,有些老师觉着定期学生单独汇报的效率更高,就会定期挨个找学生谈话。我们师门就是一周文献进展,一周实验进展,这样交替的开组会。关于组会的准备,一般都是学生做PPT,写清自己的实验进展,论文进展,实验结果,后续计划。组会上最主要的还是要表达清楚,让大家看明白,从而可以更好地为你提出建议。在汇报文献之前,一定要读懂文献内容,老师往往会问一些细节,答不上来可就不好啦。08 休闲娱乐大部分的研究生时间都在实验室或者办公室,人文类学科我不是太了解,有一些学科不需要天天待在固定地点工作。对于做实验的人来说,有个好体力是成功的关键啊,建议大家每天留出固定时间运动,可以晨跑或者夜跑。喜欢健身的朋友,可以每天去健身房打打卡。不喜欢机械的朋友,可以看看Keep。我个人不是太喜欢机械,所以一般都是跑跑步,跳跳操,健身操真的是不错的选择。有的人说研究生生活枯燥,其实并没有,没有必要完全一整天就想着实验,要学会适当放松。我们师门就喜欢一起参加跑步类的活动,男生们爱打篮球,师兄爱踢足球,所以总有比赛可以让我们去捧场!总之要记住,有个好心情才能愉快的搞科研!不要总自己一个人把事情憋在心里,要学会倾诉、也要学会倾听。你不是孤孤单单的一个人,总有人在你身边,或远或近。
申请正在进行时,有心的同学应该会发现我们在申请硕士的时候会有三种不同的学位选择:一种是Course-based Master(授课型硕士);一种是Project-based Master(项目型硕士);还有一种是Research-Based Master(研究型硕士)。同样是硕士,为什么还会有这么多的分类呢?前途君这就带大家来看看它们区别,由于篇幅有限,今天我们先来看看前两种,想了解“研究型硕士”的同学,记得关注我们的后续推送哦~Course-based Master 授课型硕士拿的文凭叫做Master of Engineering(工程硕士),主要是为了培养新毕业生或者工程师在相关领域的专业实践能力的学位,所以课程偏实操性。以多伦多大学土木工程的授课型硕士为例。学生需要完成10门研究生课程便能毕业并拿到文凭。其中,有6门课必须在土木学院下选课完成,可以靠完成1个或者2个研究型项目来抵相应学分;而另外4门课则可以在土木学院外选课,比如环境工程、机械工业工程、化学工程学院开设的课程,而这4门课里面有2门课还可以从外校选择,比如交换学期修的学分也是可以算的。project-baesd项目型其实就是想做一个有研究性质的课程,并完成一个研究报告。一般项目的要求会比课程高,但是离正式的论文级别略低(当然非常优秀的project是可以用来发表论文的)。项目课程一般算一门或者两门普通课程的学分(按照项目的难易度和耗时来确认),拿授课型文凭又不想只上课,那么就可以选择这种模式,可以兼顾应用型文凭的同时学习一些研究方法。对于授课型硕士,大学往往会开设不同的一些专业小分支,来针对性的配置课程。最后所选的emphases也会显示在毕业成绩单和学位上面。比如上图就是土木工程学院授课型硕士可以选择的小方向: 建筑科学、混凝土结构、施工监管、环境工程、地质力学、结构工程、可持续城市系统、交通工程与规划等。同学们可以根据自己的兴趣点和优势点选择相应的小分支。这在申请的文书中也是非常重要的,因为更加明确专精的申请方向能更好地体现我们学生的远见与学识,增加申请成功几率。以多伦多大学为例,其建筑科学小分支的具体要求是完成3个整学分也就是6门课程(多伦多大学一门课是0.5个学分),然后1到2个可选项目型课程:必修课为建筑科学基础、可持续建筑、建筑围护结构设计、建筑科学案例分析、内部空气质量控制和HVAC基础里面6选4;选修课程则可以学习比如混凝土技术、城市空气与健康、可持续城市基础建设、风能发电等。再来看看西安大略大学同样的专业是怎样的课程设置:西安大略大学也是要完成总共10门课程,其中5门是土木相关的专业课、2门职业工程师相关课程、3门工程学院内的课程。如果选择project-based就只需要完成8门课外加一个project就可以拿到学位。总结如果不喜欢做研究但是想拿到硕士学位,则第一选择就是Course-based Master(授课型硕士);如果想做一些研究相关的内容,但是主要目的还是面向就业,那么可以选择project-based Master(项目型硕士);如果想走学术路线,以后攻读更高的学位,那么最适合的则是research-Based Master(研究型硕士)项目了。但是,不管选择哪个种项目,更明确的专注领域和学习计划能更好地让学校看到我们学生的未来安排,并给他们预判我们是否能在未来成功的依据(好的计划是成功的一半)。大家申请季加油哦!注:以上图片来自各院校官网
天任启航考研高分学员简介谈谈考研那些事我今年考的是湖南大学的结构工程,下边我就自己的复习给大家谈谈经验。选择考研,先送大家两个词:踏实、坚持。不要小看这老生常谈的两个词,考研过程中很多人都输给了这两个词。对于理工科的学生来说,“踏实”很重要,对于每个知识点,弄懂就是彻彻底底的懂,不要“你感觉怎么样”,要理解每个知识的本质,不能有一点的含糊。送大家一句话(哈工大的校训),“规格严格,功夫到家”。我认为这句话对于理工科的考研学生再适合不过了。我考的是力学,对于力学,我强调的就是本质、本源。再说“坚持”,我身边有很多同学,考着研考着研就去找了工作,还有同学在考研前两个月承受不了每天的巨大压力,放弃考研。我想说的是既然选择考研,你就要做好承受巨大压力的准备,一定要坚持到最后。一、确定报考学校这个过程我就不必多说了,根据自己的专业,充分利用假期,搜集资料,和学长、老师等交流,七月份之前一定要确定报考院校。很多专业暑假期间就开始复习专业课。二、初期复习3月——7月这个阶段只需要复习数学和英语,其他的先放着不动。不要急着做真题,这是一个打基础的阶段。数学我建议课本配着李永乐的《复习全书》一块看,不要一味地抠课本,课后习题就不用做了,强烈建议不要花太多时间在课本上。课本上的知识是很基础,但是一般人挖掘知识的能力都是有限的,你挖掘不出多少东西的,直接配着《复习全书》做吧。《复习全书》对大多数同学来说难度还是很大的,做起来很痛苦,挖掘深度远大于考研真题的深度。对于复习基础阶段,《复习全书》是全国考研学子都认同的。在七月份之前,尽量认认真真、踏踏实实先把《复习全书》给弄一遍。《复习全书》一天一般人也就弄个十来页,共六百多页,差不多一个半到两个月。复习数学是要特别注意相关的定义、定理、性质。定义、定理、性质中又要格外注意要求的条件,真题考的是很细致的,适用条件往往是出题点,一般人又很容易忽视。数学一般是靠做题来记这些知识点的。对于数学,很多知识点记住结论就能做出题,不用追究其本源。英语这个阶段除了上课、复习数学,所剩时间已经不多了。先背单词,买一本考研词汇书,我觉得用哪本书都无所谓。背单词,不要磨蹭,速度。我的建议,纯粹的背单词就行了,不用过多的看下边注解,当然,很多同学建议大家看注解,便于记忆理解,这就大家看自己具体情况吧。背单词,第一遍,一个月足以。这个过程中,要着重标记出自己比较陌生的单词。建议大家五月份之前完成。接下来五月份,开始单词第二遍,要保证在正式做真题的时候有一定的单词量。并且保证每天四十分钟到一个小时的长难句,培养语感,同时培养自己分析长难句的能力。强烈建议,这个过程一定不要省,这对英语不是太好的同学至关重要。每天都要坚持,不能间断,长难句要保证一定的量才会有效果。进入六月份,开始做阅读模拟题,推荐张剑的黄皮书,每天两篇,主要是分析长难句、背单词,找阅读的感觉,建议不用深究做错的题,毕竟不是真题,跟真题的出题思路还是有一定差距的。模拟题做一个月,足以。政治、专业课:七月份之前暂不动三、提高强化阶段及冲刺阶段7月——1月这个阶段是考研复习之中至关重要的时段,正式开始大强度的复习。数学强烈建议上启航数学的暑期强化班,张宇的高数、李永乐的线代、张伟的概率论,都是真心不错的。数学暑期强化班让我受益匪浅,真的强烈推荐。(我不是给启航做广告,这个真的不错。)七月份一个月的时间,完成《复习全书》第二遍的复习,第二遍复习要比第一遍快的多,一个月足以。第二遍复习的时候,你会觉的第一遍复习的似乎什么都忘了,不要慌,纯属正常情况,数学的知识点有一个慢慢拾起的过程。完成《复习全书》第二遍的复习,你已经对数学基础知识做了比较全面的把握。进入八月份,用启航发的资料,张宇的《高数辅导讲义》、李永乐的《线代辅导讲义》、张伟的《概率论讲义》,作为对《复习全书》的补充。到九月中旬完成。其实两本书的线代部分都是大差不差的,都是李永乐的书,个人认为《线代辅导讲义》比《复习全书》上这部分总结的好,复习线代部分的时候可以直接用《线代辅导讲义》。这个阶段,两本书相互对照,特别注重总结:1、两本书都强调的比较重要的知识点,2、不熟悉的知识点,3、容易被遗忘的知识点,4、比较经典的题目,5、自己做的时候没有思路的题目。九月中旬到十月十号,做《660题》或者张宇的1000题,这些题还是很有水平的,认真做,认真分析。《660题》跟《复习全书》是配套的,《1000题》我没做,不过听同学说还不错。做题的过程就是查漏补缺知识点的时候。如果你每天坚持按照上面的步骤来,我觉得时间还是很充裕的。对于复习比较慢的同学,有的同学七月份才开始《复习全书》,不得不说,这进度实在太慢。对于这样的同学,如果报了启航的数学暑期强化班,建议不用再看复习全书了,直接跟着启航的课用它的资料(启航的数学资料还是很不错的)。《复习全书》一个突出的特点就是知识点多且杂,对于有充裕时间的同学用《复习全书》巩固基础是再好不过的,但是对于复习进度比较慢的,就直接用启航配套资料吧,知识点比较明晰,针对性更强。这个过程在八月二十号必须完成,复习过程中着重标记自己看起来比较吃力的知识点。八月二十号到九月中旬,启航资料的第二遍复习。这个过程要加强总结,总结内容在上边已经提到。这些同学注意了,你足足比别人少复习了一本《复习全书》,效果肯定不好。接下来,九月中旬到十月十号,做《1000题》吧,别做《660题》了,《660题》跟《复习全书》是配套的,若没做全书,做660题会感觉很吃力的。十月十号,必须开始做真题,三天两套,15套真题,25天足以。这个过程,一定要注重总结,不要浪费了真题:1、自己经常出错、经常遗忘的知识点,2、考研常出的题目类型,比如线代、概率题目类型就比较固定,高数部分题型比较灵活,自己要善于总结,3、自己做题经常忘记的方法、思路,4、自己做题经常出错的原因认认真真做完、分析完五套真题以后,要开始控制时间来做题了,考研数学经常时间不够用,必须训练自己在规定的时间内保证足够的正确率。十一月十号前必须完成真题的第一遍复习,接下来第二遍,用李永乐的《考研真题解析》,分章节,按题型来做,看每个知识点这些年考题都是怎么考的,当然这个阶段,也要加强总结。十二月份前完成这一阶段的复习。接下来全面进入冲刺阶段。这个阶段还是要做模拟题的,模拟题的难度一般要高于真题,每天要保证三个到四小时的数学复习时间。大量做题,是这一阶段的关键。考前是需要做点比考试难度大点的题的,一方面是训练自己的心理素质,千万不要到了考场上一遇见难题就心里发毛。模拟题,6套左右,不建议太多。这个时候,模拟题和真题掺着做,但记住真题是根源。这个阶段,一方面要不断地总结,这是最后查漏补缺的机会了,另一方面要把自己以前总结的东西再回顾一遍。记住,最后一个月,数学是一定要大量做题的。如果这样扎扎实实把数学过一遍,我觉得不出什么意外,数学不会出什么问题。英语在单词和长难句都有一定积累的基础上,七月份开始研究真题阅读A部分,先做05年之前的,这之前的题型以及难度和后边这些年的都有很大区别。(建议留出两年真题到十一月份再做,不要留最近两年的。)每天一篇,单词、长难句,遇到不会的、不熟的一定要各个攻破。这个时期,单词就以真题为主,单词书里的单词也要适时温习。一定要攻破里边所有的生词、长难句以及文中的信息,做完题以后一定要认真琢磨每道题的做题思路、选项特点,以及自己的出错方向。建议使用《考研真相》,这本书每篇阅读后都附有生词解析、长难句分析、可以用到作文中的句子句型。大约在九月份之前完成这项工作。这个阶段留两个月的时间,就是希望大家可以真正踏踏实实的过真题,为自己打好基础。这个阶段建议听启航王若平对阅读的讲解。九月份,开始真题第二遍,一个月的时间,这个时间在第一遍的基础上对单词、长难句进行进一步的加强,最主要的任务是分析出题思路、选项特点、自己容易出错的方向。并且适当背诵、积累阅读中可以用到作文中的句子句型。十月份,一个月的时间,将新题型、翻译、完型给弄完。对于一般同学来说,新题型和翻译是重点。对于新题型,关键是认真研究每种题型的做题方法、做题思路;对于翻译,在你以前对长难句把握的基础上研究真题,积累每种句型的翻译方法。至于完型,不建议花太多时间,这是一个付出跟收获极为不平衡的题型,每年这个题型普遍得分偏低,建议就将05年以后的真题这一部分给完全搞懂就行,以前部分太简单,不适合现在的考研。进入十一月份,这个阶段其他课程会占用你大部分的时间,但每天要保证两个到两个半小时的英语学习时间。真题第三遍,地毯式学习真题,将真题中的常用句型、核心词汇放到一块进行记忆扫盲,这个时候按题型分类再做一遍真题,这个工作做完以后你对考研阅读会有不一样的感觉。十一月中旬,限制时间,将留下到的两套真题按实战模式给完成。当然按照以前分析真题的方法,将这两套真题认认真真地分析完成。这两套真题切莫留到十二月再做,到时候时间不够,白白浪费了两套真题。十二月份,开始先准备小作文,每天阅读A部分是不能间断的,关键是找感觉,不能让自己手生了,每天新题型、翻译、完型间隔着进行。至于大作文,以前在分析真题的时候,《考研真相》后边是附有阅读中能用到作文中的句子句型的,在这个基础上强烈推荐商志的《传奇作文班》,市面上的作文书句子句型都太老套了。最后三星期,是需要做两套模拟题的,真题做了三遍,已经熟透了,需要做些新的题来冲击自己的大脑,千万不要让自己到考场上了,看到新题迟迟进不了状态。注意考前的几天一定要每天都做点题(不限什么题)、动手写写作文,关键是保持感觉,不要让自己手生。我今年惨烈的教训,后来几天就没看过英语,以至于到考场上突然写不出来单词,很久才进入状态。提醒大家,到最后几天,复习英语一定要动手,不要只是看。政治建议八月份开始,不要太迟了。买一本大纲解析,推荐肖秀荣的资料,跟着肖秀荣的资料来,8、9、10月份关键是选择题,政治考的知识点太多,不要同时用多个人的资料,用一个人的可以帮助你从头到尾覆盖考点。选择题,特别是多项选择,可是考研政治中拉分比较严重的题型,这三个月一定要把选择题打好基础。十一月份,继续跟着肖秀荣的资料来,这个时候就要开始做题了,大题自己要适当地写写,对照真题,寻找做题思路。特别是马哲部分的大题。其他部分的大题我觉得就不用研究往年真题了(政治更新太快,往年的已经不适用了)。这个阶段建议背启航的冲刺班讲义、《风总劲草核心考点》。十二月份,这是政治复习最重要的一个月,进入狂背阶段。12月初,狂背冲刺班讲义,总结答题技巧。12月20号左右,开始狂背肖秀荣四套卷、任汝芬的模拟题,(大题选择题都要背),这两个是必背的。考场上你就会发现真的是受益匪浅。专业课(我考的是结构力学,这部分仅供土木考结构力学的同学参考)结构力学,建议八月份开始复习,用你报考学校指定的教材,一定要先大致看看真题、咨询咨询学长学姐,明确考试的范围,不同的学校考试范围可能会有所不同。第一遍,做课后题。强调:对于力学,必须究其根源,明白本质,千万不能用你的感觉来判断。如果你只记做题方法做题步骤,这对力学完全是不行的,只要题型一变,你就很难应付。如果你对力学不感兴趣、没有感觉,建议就别学这专业了。九月十号必须完成课后习题,接下来做于玲玲的《结构力学》,这本书考结构力学的同学都是人守一本。这本书非常不错,一定要认认真真地过一遍。十月十号完成。接下来可以先做三套左右报考学校专业课的真题,把握本校出题的难度及出题思路、出题风格。大约一个星期的时间。接下来于玲玲《结构力学》第二遍,这个阶段根据自己学校的出题风格有针对性的再复习一遍,另外注重总结,各个知识点的本质、每种题的做题方法。这个过程半个月就差不多了。十一月份开始全面做报考学校的真题,这个过程中一定要很注重总结,总结自己容易遗忘的知识点,总结自己容易出错的地方,加强计算能力。对于力学,千万不要让自己死在了计算上。遇见有迷糊的,一定要及时补上,不能有半点含糊。十二月份,真题第二遍,认认真真把真题再做一点,跟自己第一遍做的加以对照,还是强调总结易错点、遗忘点。中旬到考前,第三遍,将每种题型放到一块进行研究。这个时候,我觉得有必要再将于玲玲的《机构力学》再全面的复习一遍,建议用时两天,主要是为了全面的再过一遍知识点,这时候你会对结构力学脉络结构非常清晰。这里强调:真题最少三遍,另外这些年各个学校动力学部分题目都有所偏难,建议动力学部分做些比真题难点的题目。希望这些对学弟学妹能有所帮助,祝大家考研顺利。学姐感言如果你选择了,那就不能后悔,更不能三心二意,自己要对自己负责,做出了选择,相信自己选择,那么剩下的就是justdoit!免责声明:本站所提供的高分学员经验,来源于天任启航考研历年优秀学员感言,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及问题,请联系本站管理员予以更改或者删除。