基础医学考研培训

楚天都市报7月15日讯（记者肖杨 通讯员周婉丽 黄淑彤）“感谢母校为我筑桨，我们即将再远航！”近日，武汉科技大学医学院荆楚卓越育人计划临床医学1501班（以下简称临试1501班）班长王思东，在朋友圈发布了班级合影和感言。据悉，该班27人，全部考研，其中21人“上岸”，升造率达78%，其中有11人考上985院校。21人如愿考上研究生去年9月中旬，临近研考报名时，临试1501班仍在孝感市中心医院实习。看到班级群里学生们发来充满焦虑的消息，为解决学生们备考时的困惑，班主任袁修学特意从武汉赶到孝感，针对学生们选择的意向学校、如今的备考状态、具体的学科选择等问题，进行了面对面分析指导。本科绩点3.0、从没得过奖学金、成绩一直处于班级中等的周国祥，在看到不理想的模拟考分数时，一心打算来年二战。“固执地二战去攀高校，还是踏实拼一年保守择校？定位要准确，目标应现实，条条大路通罗马，你要理性选择。”一番谈心过后，袁修学综合周国祥的学科优势、专业意向及就业倾向，给出了三条建议：放弃二战想法，报考重庆医科大学，改专硕为学硕。全班27人，最终“一个不落” 地全体考研。吸取建议，调整好心态的周国祥踏实备考，复试不久就传来了好消息，顺利地被重庆医科大学录取。疫情肆虐，2020年的研考复试改为线上进行。4月初，袁修学召开线上班级会议，提醒学生们注重与新冠病毒相关的专业知识的准备，并加强英语口语的训练。大量新冠病毒最新专业文献、慕课的口语练习视频，被袁修学整理成文件上传到班级群中。“复试时导师正好让我用英语介绍新冠疫情，在这方面有充分准备，我丝毫不慌。”被中山大学眼科中心录取的刘昕说，“后来导师回复邮件时夸我口语还不错，都与袁老师的功劳密不可分!”该班27人，有21人如愿考上研究生。李梦圆、曾子璐、周玉丹、吴莹被华中科技大学录取，王子涛、胡莹莹、张明娇被武汉大学录取，张莉被上海交通大学录取……临试1501班在“黄家湖畔一段青春、杏林路上毕生攀登”的医学人生上奋蹄疾驰。实习备考两手抓入学伊始，每周袁修学组织学生举办“茶话会”，探讨感兴趣的话题、有趣的课外知识、热映的电影，促进班级同学的交流，增进学生之间的感情。“袁老师经常鼓励我们交流，所以大家彼此都很熟悉，感情也很好。”王思东说。五年里，临试1501班的学生们一起探讨学习疑惑、交流未来规划、共赴实习岗位，像个大家庭一般。“大一时，同学们就卯着劲儿学，晚自习结束后，也没有人离开自习室。”王思东介绍道，“即使在大二没有早晚自习，同学们也自发自习，晚上经常到十一点，巡查员催促时，我们才舍得走。”频繁的实习考核、挑战性的实例分析、每日例行的实习总结……大五实习期间，完成这些繁重的任务之余，临试1501班的学生们还要担负复习备考的压力。在实习、复习“两手抓”的高强度学习生活下，临试1501班学生互帮互助、同扶共进。学习委员梅亚曌，找到好的资料会在班级群内互相分享；基础扎实、准备充分的刘昕毫无保留地为有问题的同学解答疑难……每个寝室都制定了适合自己的备考计划，互相监督。“我们就像一个战壕里的兄弟，朝着共同的目标奋斗。”王思东说。备考期间压力大，梅亚曌每晚都会跟室友们谈心，“政治反复记忆背诵，还是经常忘怎么办？”“英语阅读错很多个，如何提升阅读能力？”“状态不好时的解压方法”……“学习状态不好时，听到大家都有焦虑，也就不那么慌张了。”梅亚曌说，很感谢室友们能够互相倾诉，释放压力，才能心态良好地面对考试。临近考研时，有一位男同学腿部意外受伤，班上男生每天主动轮流背他上下宿舍楼，女生往返教学楼给他带饭。大学期间，临试1501班多次被评选为“优良学风班”“校级先进团支部”，成为医学院众口称赞的“模范学霸班级”。敬畏职业立志救死扶伤舅舅是医生，受家里医学气氛熏陶，林力来到医学院后，便带着这份职责和信念数年如一日地勤勉学习。入学典礼时，林力和同学们生平第一次穿上白大褂，紧握右拳平于眉眼，眼神坚定，宣誓“健康所系、性命相托”。“这句话汇聚了我从幼时起对医学的敬畏和向往。”林力说。在心血管内科实习时，林力接触到一位89岁患心肌梗塞的老人。因为身体承受不了大型手术，患者第二天就去世了。“当时我和老师们尽全力抢救，仍亲眼目睹病人离世。”林力说，“那时便深刻明白了我应该更好地学习，为病人的健康和生命负责。”大三时，林力牵头的项目“天名精提取物对小鼠免疫功能的影响”，被评为武科大大学生创新创业优秀结题项目。同时，他撰写的相关论文，发表在《医药导报》《国际中医中药》。国家奖学金、许家印一等奖学金、连续三年夺得特等奖学金……伴随着鲜花和荣誉，林力最终以专业第一的优异成绩去往华中科技大学深造。在大学学习过程中，大家越来越敬畏自己的职业。2017年6月15日下午，正在为第二天考试做准备的周国祥接到了武汉血液中心的电话，了解到一位白血病患者急需大量A型血。随即周国祥在班级群内号召，同学们纷纷响应，符合条件的郑江和周国祥立刻乘车去往血液中心献血，挽救了一条鲜活的生命。“期待同学们坚守初心，秉持信仰，像疫情期间白衣执甲、逆行出征的广大医护前辈一样，在祖国需要的地方贡献，在救死扶伤中实现人生价值。”在送别临试1501班时，袁修学深情寄语。

近日，贵州医科大学基础医学院举行榜样之声“以梦为马，未来可期”本科生及研究生学习分享会。旨在给同学们提供更好的学习交流平台，促进学风建设。　　在此次分享会上，贵州医科大学人体解剖与人体解剖学研究生马静怡和获取湘雅医学院保研资格的张苗以及五名成绩名列前茅的本科生从考研、保研、专业学习等不同角进行经验交流分享。基础医学院学生科相关负责教师及各年级学生代表400余人参加分享会。分享会上，马静怡同学以幽默诙谐的语言介绍了自己的考研经历与实验项目，并从本科生活方面给同学建议。提问环节从考研选择、三下乡实践问题、如何学习等方面为同学们解答了困惑。她说考研枯燥但是很有意义，选择考研时根据自身情况进行选择；三下乡问题可以与辅导员进行沟通或者自己带队进行活动；学习方面要多多与老师交流，自己要学会思考。　　张苗同学介绍了贵州医科大学保研条件政策，她非常仔细的逐条解释并结合自己在本科学习的所见、所思、所想以及贵州医科大学的实际情况为同学们解惑。她说本科生应把基础打好，生理生化等专业课程要认真学习，英语要重视；考研学校要根据自身情况去选择；在本科时，积极参与各类活动，多与辅导员老师沟通，从中收获知识。同学们踊跃地提问咨询，各抒己见，两位学姐也为他们悉心解答，相互探讨。　　5位本科同学相继进行了自我学习经验的交流总结，刘世磊同学从学习规划方面做出了清晰且有条理性的规划设计、杨婧怡同学则介绍了备考英语四六级的方法、刘大飞同学则以自律为主题，讲述了如何做一名自律的人、陈会平同学提出“玩得快乐，学得认真，每件事都要做得纯粹”的学习思想、王敏同学则向同学们展示她平时做笔记的小技巧。　　据悉，此次分享会为同学们备战期末考试做了有力的动员，并且通过集体学习讨论，为同学学习中遇到困难解疑答惑。结合学生关注的热点问题，打造榜样之声学习交流平台，促进以学风建设，以本为本，以榜样发声，传达榜样力量，激发青春正能量。　　贵州日报当代融媒体记者 罗国莉编辑 刘伊伊编审 涂涌

文｜冷丝栏目｜复习备考众所周知，学医难度较大，尤其是临床医学，不仅需要扎实的理论基础，更需要很好的临床经验。所以，学医需要的时间较长。很多学生和家长有一个共识：学医一定得考研，不仅仅是为了学习的需要，也是为了将来好找工作。按照教育部的学科排名，具有临床医学博士学位授予权的高校共有52所，48所高校的临床医学参与了学科评比，另有部分医学院根据实际情况进行了排名，基本情况如下：上海交通大学和浙江大学的临床医学被评为A+等级，北京协和医学院和复旦大学的临床医学被评为A等级。应该说，这4所高校的临床医学处于第一个阵营。根据往年的考研经验，临床医学学科排名越高的高校，考研的难度相对较高。当然，冷丝觉得应该从另外一个角度看问题，考研难度越大，考上了就赚了，未来就业就有很大的优势。对于临床医学而言，毕业于这些学科实力最强的高校，也就意味着毕业生有机会进入国内最好的医院。专业培养实力是建立在学科实力基础之上，临床医学学科实力越强，临床专业的教学、教育质量当然也就越高，毕业生也就更受欢迎。那么，临床医学考研，该如何准备呢？所谓临床医学，就是培养学生具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，让学生能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才，主要培养方向是具有独立分析问题和解决问题能力的临床医师。大家都明白的一个道理，人命关天，学医和医护人员关乎一个人的生命和全家的幸福。临床医学专业的大学本科生，读研当然是不错的选择，也是必须的选择。正因为临床医学的学习要求高、难度大，这几年我国临床医学教育形成了现存的5年制、7年制、8年制并存状态，也就是“本硕”或者“本硕博”一条龙式的教育。不用说，这么多年来，这些名校临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。从2015年开始，高等学校临床医学专业将以"5+3"模式，就是5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训，这样的培养主体是目前临床医学的主流，也由此形成新的医教协同医学教育模式。因为临床医学的特殊性，该专业本科生考研就需要处理好一系列的事情。比如，临床医学本科生对实习重要性认识出现了偏差，刚开始进入临床实习的学生一般热情非常高，学习和操作的欲望较强，但是随着临床实习任务的加重及考研准备时间的挤占，考研学生就越来越不重视临床实习了。究其原因，主要是学生对实习重要性认识出现了偏差，主要有以下方面，一是没有认识到临床实习对巩固理论知识的重要性；二是过分的高估了研究生理论考试的难度，忽视了临床实习掌握的临床技能在研究生招生复试技能考试中所起的关键性作用。部分实习生虽然顺利考上研究生，但较多研究生招生单位培养体制以科研为主，并不是以临床为主，从而使得3年研究生时间接触不到临床，临床思维及技能培养受限，这会导致比较明显的社会现象就是医学人才的高学历与低技能之间的矛盾。众所周知的一个现状，一些博士、硕士研究生只懂细胞、基因、分子，熟练掌握了疾病的发生发展机理，但常常临床上问不全病史，抓不住症状、体征，拿不了手术刀，而这部分医学高层次人才毕业后不可能只从事医学考研工作中，而大部分进入临床工作，临床实践经验缺乏影响了医疗安全。因此，冷丝建议，有关考研，临床医学的考生要考虑好各种事情，尤其要处理好临床实习的问题，不能因为考研耽搁了临床实践实习，也要在实习中掌握真正的本领，还要顺利过关并考上研究生。说不定，好的临床实习实践经历有助于考研成功。

Hello everybody~我是乐乐学姐，一个三甲医院的住院医师受邀来给大家讲讲我的考研、实习、工作经验，大家可不要嫌弃我是老学姐呀~由于今年的特殊情况，学姐也参与了支援武汉的行动，这是我学医、从医这么多年最骄傲的一次！今天学姐先给大家讲讲临床医学，毕竟学姐就是临床医学的，关于基础医学，学姐后期会咨询大学同学给大家解答。各位临床医学的同学期末考试是不是特别痛苦呀，但是学姐还得告诉你，考研要比期末考试难得多！真的是天天背到天昏地暗，但是坚持下来了就是成功呀，相信每个医学生都有一个成为三甲医院优秀医生的梦想。研究生学历已经成为了“入行必备”，甚至一些优势科室默认只招收博士,所以不要再纠结啦~赶紧跟着学姐学起来啊！01学硕还是专硕关于学硕和专硕一直都是同学们需要考虑的一点，毕竟专硕和学硕的培养方案还是有很大差距的具体的就听学姐讲一讲学硕学硕：可以在学术研究领域学到许多的科研技能与技巧。优点：对于想从事科学研究的小伙伴来说，学硕无可厚非是第一选择，且学术型比专业型更容易考博。而对于想进入临床的小伙伴而言，虽然“唯SCI论”正逐渐成为过去时，但科研创新能力与临床专业技能同样重要。拥有几篇高分的SCI文章会让你在人才辈出的年轻医生中脱颖而出，在之后的职业生涯中，也更具优势。缺点：作为学术型硕士，研究生阶段是以学术科研为主，临床实习为辅的培养模式，因而与专硕相比，对于临床操作的熟悉程度和对于疾病的认知能力较弱。如果想成为临床医生，就要付出比专硕更多的努力和精力。专硕：“快速入门，迅速成手”。优点：在教学型附属医院实习期间，专硕往往会以住院医生的身份独自接触患者，为今后成为一名优秀的医生做准备。应国家要求，专硕在研究生实习期间，在通过住院医师规范化培训后，可以取得规培证书。而学硕在毕业后还要再进行3年的住院医师规范化培训。这也是为什么专硕的报考人数和录取分数远远高于学硕。缺点：专硕与学硕恰恰相反的是：专硕以临床技能培养为主，科研创新能力为辅，成为临床医生后会为SCI发愁02院校还是科室在综合实力更高的院校和专业实力更强的科室之间的抉择，是困扰许多毕业生的难题。在水平更高的院校，可以拥有更好的平台，更多的资源，但是可能只能进入不起眼的科室，得不到足够的重视。在一个医院的优势科室中，可以得到相较其他科室更多的关注和资源倾斜，即使这个院校的综合实力不强，但依旧有很好的发展前景。无论是学硕专硕，还是院校科室，在选择时都应该持一种感性和理性相结合的态度。了解自己的兴趣爱好，毕竟职业是一生的选择，只有真正喜欢它，才能更好地发展它。也要结合自身的情况，充分了解自身的优劣势，合理分析，理性选择。03考试内容科目包括政治、英语和专业课，满分500分。政治：满分100分，分单选题、多选题和论述题。选择题占50分，论述题占50分。英语：满分100分，完形填空10分，阅读理解60分，写作30分。专业课：学硕和专硕内容有所不同。学硕：联考西医综合满分300分，生理学25%，生物化学25%，病理学30%，诊断学25%，外科学总论5%。专硕：临床医学综合能力（西医）满分300分，生理学14%，生物化学12%，病理学12%，诊断学+内科学33%，外科学23%，临床医学人文精神6%。最后学姐想说：目前就算是二本医学院的临床医学专业录分都不低，起码比肩过半的211院校，想要考临床医学的孩子们，一定得开始准备了，据学姐的了解有的同学大一就开始准备了，如果你还有医生梦，那就请你一定要努力！如果你还在迷茫，不知道怎么复习别慌，关注考研空投箱让学姐来帮你！

各位考研er们，走过初试，考研路就已经走完大半啦，但最后的复试也还是非常重要的哦，尽管今年的情况有些特殊，但无论早晚，不管是以何种形式，最终，复试还是会如约而至，所以大家一定要静下心来好好准备呀！温馨提示：以下内容为考生当年复试经验整理所得，仅供参考，复试相关资讯请以今年华中科技大学研究生招生信息网公布的复试细则和学院官网通知为准。1、础医学院复试经验分享个人经验我是从其他学院调剂到基础医学院，2019年申请基础医学院的调剂首先要过了基础医学院的复试分数线，包括单科和总分。填报你想要调剂的专业之前，需要先去学院官网查看每个学院各专业接收调剂的名额，以及每个学院的调剂政策。2019年复试包括专业笔试、专业面试和英文面试。一、专业笔试（2019年）我调剂的方向是人体解剖学系，专业笔试题目有名词解释和论述两种题型。名解就是基本的解剖名词，论述题是开放型，跟解剖知识本身关系不大，题目会涉及到系里导师们的研究方向，所以提前熟悉导师的研究方向非常必要。此外，跟你一起参加复试的考生有一部分也是从其他专业调剂过来的，所以不用过分担心自己专业笔试比别人差。二、专业面试、英文面试（2019年）专业面试和英文面试是一起进行的。首先是进行简单的自我介绍，中英文都需要准备一下。自我介绍中可以重点介绍自己本科比较出彩的部分，科研经历，毕业设计等，老师们会针对你的自我介绍进行提问。专业面试中问到的解剖专业知识很少，只有一两个基本的知识点，主要还是从简短的沟通中让老师看到你的个人能力。英文面试是需要读一小段英文短文，并翻译。然后是放一小段英文视频，关于描述生理机制的动画，看完之后描述下视频所讲的内容。学姐最后的话面试过程中不要紧张，就当作是跟老师们日常的交流，但是面对导师们的提问一定要真诚，不要明明自己不懂还装明白，很容易被看穿，导师们也不会喜欢不真实的学生。希望我调剂到基础医学院的复试经历，能对正在努力准备复试的你们有所帮助。祝大家能成功上岸，我在华中大等你们！2、护理学院复试经验分享2019年复试包括外语听说测试、实践操作能力测试、专业知识笔试以及综合面试四部分。其中，外语听说能力测试成绩占20%，专业知识笔试成绩占40%，综合面试和实践操作能力测试共占40%。01、外语听说能力测试这一部分包括自我介绍、文献阅读、听力测试。关于自我介绍：准备一份英文自我介绍，不需要太复杂，但一定要背诵流利，确保在紧张的环境下也能脱口而出，没有必要为了追求精致而使用一些不常用或者很复杂的句式。老师有可能会在英文自我介绍后提出问题，比如最喜欢的学科，介绍你的学校等等。关于文献阅读：自我介绍后，老师会给考生一篇从文献中截取部分段落的短文，随后给予考生5分钟的阅读时间，然后老师会提出五个问题，考生根据文献内容对照回答即可。关于听力测试：如果听力水平不是非常好的话，不建议花太多时间和精力在这一方面，毕竟听力在短时间内没有办法飞速提升。听力一般就是与专业相关的VOA慢速，只要每天坚持听保持状态就可以。02、实践操作能力测试主要考基础操作，2019年考的是户外CPR，建议把护理专业的基础操作都练习几遍。虽然每个学校教授的方式有所差异，但没有必要纠结细节，一定要抓住要领，不要犯专业错误。03、专业知识笔试笔试内容除了内科护理学与外科护理学，还包括妇科护理学和儿科护理学。考试题型是案例分析，大家不要因为要考妇儿，觉得复习时间太短而慌不择路，无论是内外还是妇儿，考题一般都是常见的病症，只要记住相关临床症状与护理措施就好啦！04、综合面试面试时间一般是10分钟，需要准备一份中文自我介绍，与老师交流过程中要保持微笑，声音要清晰，老师可能会问到一些专业问题或者大学期间有没有过科研，实习期间有没有印象深刻的事情等。专业知识如果不懂，可以回答这方面的问题暂时不会，会在面试结束后仔细了解，切忌不懂装懂！准备个人简历时可以同时准备大学期间获得的证书复印件，19年复试时没有用到，但有备无患哦！Tips、认真了解导师的研究方向2019年的时候，护理学院官网上还没有导师们的相关信息，但今年大家可以在护理学院官网上查到导师信息。提前了解导师们的研究方向，或者看一看导师的相关论文，有助于自己更明确读研的研究方向和学习计划哦！学姐最后的话复试成绩占最终成绩的40%，初试分数较高的同学，不要轻视复试，分数较低的同学，也不要气馁，不到最后一秒，不要轻言放弃！疫情期间，复试时间会相对延后，大家宅在家不要心急，且当是多了些准备时间，一定要时刻关注官网通知，不要错过复试时间。学长学姐们在华中大等你！来源：华中科技大学 华中科技大学研究生招生 文案 | 郭志冉 张潇 编辑 | 陈 慧 吴路遥 图片 | 护理学院官网 华同在线 郭志冉 网络 审核 | 裴鉴 李国栋 冯宇爔 袁萧萧

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研根据博雅数据库对2017年到2018年毕业生情况统计调查，国内高校保研率最高的不是各种排行榜上名列一二的北京大学和清华大学，二是北京大学医学部。北大医学部的保研率为什么这么高？北京大学医学部的保研率是65%，国内高校排名第一。很简单，100个本科生中，65名北大医学部同学就能直接保研。北大医学部解剖楼北京大学医学部是一所老牌子医学院，创建于1912年10月26日，是我国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的高校，前身是国立北京医学专门学校。在那个时代，我国当年整个国家的国力非常弱小，时的国内知识分子掀起了向西方学习的风潮，西医在我国的地位有了明显的变化，一批从海外留学回来的医学教育家立志通过发展医学事业，增强人民的体质，以洗刷长期压在中国人头上的“东亚病夫”的耻辱。北京医学专门学校就是在这种社会背景之下建立起来的。保研超过30%的7所高校目前的北大医学部，它的基础医学、检验技术、临床医学全国前列，很多学科也处于国际前列。立志于医学的同学可以选择这所学校。北京大学医学部不仅办学历史悠久，而且实力一直都很强大。1952年，全国高等学校院系调整，被调整到北京大学的医学院即过去的北京专门医科学校脱离北京大学，独立建院并更名为北京医学院，直属中央卫生部领导，办学经费由中央财政部转中央卫生部拨付。北京医学院校址迁至今日的北京市海淀区学院路38号，由此，医学院开始了较大的发展。1959年，北京医学院被国家确定为全国十六所重点院校之一。1984经国务院批准，在全国重点建设10所大学，北京医学院是唯一所医科学校。1985年，北京医学院更名为北京医科大学。进入新世纪，2000年4月3日，北京医科大学与北京大学正式合并，组建新的北京大学，2000年5月4日，北京医科大学正式更名为北京大学医学部。北京大学医学部毕业典礼在冷丝看来，北京大学医学部的保研率之所以高，原因主要有两点：一是本身实力强，二是医学的学制本身较长，加之北京大学在国内高校中的独特地位，保研率一直处于国内高校前列。学医一定要读硕士和博士吗？目前，我国医学教育在学制方面我们还有改革空间，这样才能更适合医学人才培养的要求。我国医学生培养体系和其他国家有所不同。比如，美同是4+4模式，本科之后进 入医学院，我国直接从高中通过高考录收到医学院校当中，从医学院再进入医院，分为五年制医学学士、5+3一体化医学硕士、8年制医学博士。北京大学医学部医学的学制在全世界各个高校都是偏长的，主要原因大家都能理解：学医不易，治病救人更不易。因此，很很多教育专家一样，冷丝认为，学医不仅要读硕士研究生，还应该读完博士研究生。而在学科建设和研究生培养方面，北京大学医学部有自己的特长。2015年，北京大学医学部启动专业学位研究生教育综合改革，探索与国际接轨的公共卫生专业学位博士、药学专业学位博士高级应用型人才培养。同时，北京大学医学部启动符合社会需求的眼视光、康复治疗、医学物理、呼吸治疗、口腔修复工艺等5个领域医学技术类硕士应用型人才培养试点项目，还增加了老年医学专业，应对我国进入老龄化社会带来的一系列问题。北大医学与此同时，北京大学医学部积极促进医学专业学位教育蓬勃发展，率先实现临床医学硕士专业学位与住院医师规范化培训接轨，推进临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训有机衔接。北京大学医学部这样的前瞻性很强的布局，能够很好地服务经济社会发展，突破医学相关人才瓶颈。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

一场突如其来的的疫情在世界肆虐，从最艰难之处走过的我们，永远不会忘记有一批“白衣天使”逆行而来，为我们抵挡病魔的入侵。基础医学，是现代医学的重要分支，在当今社会有着越来越重要的地位。武大基础医学底蕴深厚，大师云集，在新的时代里开展强基计划，网罗天下英才，静候君至。七十载岁月如歌武汉大学基础医学院源于1943年创立的湖北省立医学院基础部，创始人为著名医学家、留德医学博士朱裕璧教授。经过七十多年的发展，学院已成为集教学、科研和社会服务于一体的国家基础医学人才培养和科学研究基地。七十载岁月如歌，武大基础医学积淀了丰厚的学术底蕴，取得了辉煌成绩，基础医学强基计划的同学们将接过前辈手中的接力棒，继承“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，在新时代取得更加辉煌的成就，为基础医学事业德尔发展添砖加瓦。图片来自网络01大师云集 实力强劲基础医学院现有教职工200余人，其中教授39人、副教授60人、硕士生导师86人、博士生导师42人。基础医学学科拥有院士、国家杰出青年基金获得者等国家级和省级多层次杰出人才。基础医学学科在第四轮学科评估中被评估为“上升趋势”，对药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、临床医学、免疫学、生物与生物化学、微生物学进入ESI前5‰或1%有重大贡献。上世纪八十年代在Lancet等期刊发表原创性成果，大批毕业生在国内外具有重要影响，如校友孟祥金现任弗吉尼亚理工大学教授，当选美国科学院院士。在推进“健康中国”战略和“双一流”建设的背景下，面向健康领域的重大战略需求，瞄准国际学科发展前沿，注重基础研究与临床应用研究的密切结合以及跨学科交叉融合，依托国家级、省部级科研平台与创新团队，承担了大批国家级重大、重点科研项目。2019年科研经费近3000万元，在病原生物学、心脑血管代谢学、免疫学、肿瘤生物学等领域取得一系列原创性研究成果；2019年在国际知名杂志发表学术论文近200篇，其中发表于影响因子10分以上的数十篇，有学者连续5年入选年度中国高被引学者榜单（医学）。02科研资源丰富 研究特色鲜明学院建设有“免疫学”国家级双语教学示范课程、“局部解剖学”“医学免疫学”国家级来华留学英语授课品牌课程、“解剖与临床”国家精品在线开放课程、“机能学实验”国家级教学团队、国家级医学虚拟仿真实验教学中心、省级基础医学实验教学示范中心、大学生开放实验室等一批优质教育教学资源。拥有国家ABSL-Ⅲ实验室（A3）、病毒学国家重点实验室（医学病毒学研究所）、微生物学国家重点学科（医学微生物学）、教育部免疫与代谢前沿科学中心、过敏及免疫相关疾病湖北省重点实验室、发育源性疾病湖北省重点实验室、湖北省模式动物工程研究中心、国家中医药管理局实验室、武汉大学医学结构生物学研究中心等优质科研资源。图片来自网络基础医学学科已形成6大研究特色：一是人类重要病原感染疾病的基础与防治研究。二是免疫学相关基础与应用研究。三是发育毒理与代谢性疾病。四是神经损伤修复与中枢神经系统疾病。五是心血管代谢性疾病发病机制和防治。六是基因敲除与转基因动物模型的研发。基础医学强基计划以立德树人为根本任务，致力于招收和培养对基础医学专业有志向有兴趣有天赋、符合“健康中国”国家战略需求、具有国际竞争力的拔尖创新人才。本科阶段强调学生德智体美劳全面发展，重点夯实基础学科能力素养，掌握扎实的基础医学基本理论、基本知识、基本技能，熟悉临床医学基本理论、基本知识和常见疾病诊疗技能，具备深厚的人文素养和科学精神、系统的科学思维和初步的科研能力，培育和发掘学生的拔尖创新潜质；研究生阶段强调培养学生高尚的学术和职业道德，掌握系统的生物医学理论和技术，把握生命科学前沿动态和发展趋势，具备独立创新科研和服务国家战略需求的能力，逐步成长为“厚基础、宽口径，懂临床、擅科研，能创新、敢引领”的基础医学领军人才。追梦路上基医强基计划等你pick01.“三化一制”助成长 科教协同提能力学院推行“三化一制”，即“小班化”“个性化“国际化”及“导师制”。小班化：强基计划录取入校的学生实行独立编班、小班制教学，设置首席教授，采用师生互动的启发式、讨论式、探究式等研究性教学方法，促进学生探究性学习。个性化：在入学第一学期，通过开设《新生研讨课》等措施，指导学生全面了解基础医学专业特点和进行自我探索，制定个人学业规划，结合自身兴趣和专长选择研究方向和导师，进行全程个性化培养。国际化：加强与国际一流高校和科研机构的合作，聘请国际知名学者担任学术导师、在第三学期开设国际课程。依托与美国芝加哥大学、法国洛林大学的合作机制，开展联合培养、暑期学校、短期交流、访学、留学等，广泛搭建学生国际交流平台，培养国际视野，了解学术前沿。导师制：安排知名教授“一对一”全程指导学生的学习及科研活动。图片来自网络积极响应国家“科教结合协同育人行动计划”的号召，深化人才培养模式改革，大力推进科技与教育协同育人，促进科研与教学互动、科研与人才培养结合。结合现有条件和优势，国家重点实验室、科研实验室、前沿科学中心、协同创新中心等优先吸纳强基计划学生参与科研，构建“三协同”“三导师”培养机制，培养造就高素质拔尖创新人才。教学与科研协同：在教学过程中将最新研究成果和学术前沿融入教学内容，丰富学科专业知识，拓展学生学术视野，培养学生科学思维。向一年级学生开放实验教学中心、大学生创新中心等平台，系统训练扎实的基础医学实验技能，巩固和应用医学理论知识，培养科研能力；向二年级及以上学生开放全院教师科研实验室，以及代谢与免疫研究中心、病毒学国家重点实验室、生物医用材料教育部重点实验室、ABSL-Ⅲ实验室等高水平科研平台，在“一对一科研导师”指导下，从事包括学位论文等在内的科研课题研究，为把强基计划学生培养成为拔尖创新人才奠定坚实基础。校内与校外协同：充分利用中科院驻汉研究机构云集的资源优势，建立校内校外联合培养机制，搭建学院与中国科学院武汉病毒学研究所、水生生物研究所、植物学研究所等科研院所联合的人才培养平台，选聘科学家担任“校外合作导师”，安排三年级及以上学生加入双边科研团队，参与国家级科研项目，提升强基计划学生的科研水平和创新能力。国内与国外协同：充分利用已建立的国际化人才培养平台，为四年级及以上本科生和本-硕-博衔接培养的研究生选配“国际合作导师”，开展国外专业实习实训，组织学生参加国际学术活动和专业竞赛，参与国际合作科研项目，培育强基计划学生的国际视野和国际竞争力，造就拔尖创新人才。图片来自网络02.本硕博衔接培养 国际化交流学习按照学校优先保障强基计划专项研究生推荐免试和录取名额的政策，制定本-硕-博衔接培养顶层设计方案。打破传统的五年本科、三年硕士和三年博士的线性培养模式，构建创新的8-10年本-硕-博衔接的弹性培养模式。充分利用武汉大学与美国芝加哥大学、哈佛大学和法国洛林大学医学院等世界一流医学院校长期深度合作的人才培养优势，搭建学院与国外一流大学合作的国际化人才培养平台，聘请国际学术导师，开设第三学期国际课程。开展联合培养、暑期学校、短期交流、访学留学，在国外一流实验室开展专业实习实训，参与国际合作科研项目，培育国际视野和国际竞争力。探索优秀学生赴国外访学或留学选拔机制，逐步过渡到国内4年、国外1年的“4+1”国际联合培养模式，分别授予武汉大学医学学士学位和国外联合培养学校的硕士学位。通过推行“三化一制”，强化科教协同与国际合作，引导学生参与重大科研攻关项目，实现科学选才鉴才、强化使命驱动、促成大师引领、创新学习方式、提升综合素养、促进学科交叉和科教融合、深化国际合作，通过不断完善以实现拔尖创新学术型人才培养模式的持续改进。基础医学是现代医学的重要分支，是现代医学的支柱之一。新时代下，我们希望基础医学强基计划的同学们能够接过前辈们的接力棒，取得更加辉煌的成就。

大家好，我是硕士小凡。现在距离2020年度硕士生考试已经不足7个月了。据不完全统计，将近一半的医学生都会去参加研究生考试。以笔者所在的班级为例，全班56人中，只有3个人未报名参加研究生考试。很多人都好奇，为什么那么多医学生都去考研？今天我就聊聊这个话题。首先，医学是对学历要求很高的学科。在西部地区的市级医院，还是会招收普通双非一本类临床医学毕业生。除此之外，很多本科毕业的学生只能去一些辅助科室（心电图、B超等科室），只有少数优秀的同学，才能进内科外科。至于省级三甲医院，基本上是不招收本科毕业生的。更有甚者，有些经济发达的县级医院，招收员工学历要求硕士及以上。因此，在就业上，本科毕业的同学并没有太大的竞争优势。为了找到一个心仪的工作，自然很多医学生会去参加考研。其次，自从住院医师规范化培训推广后，所有医学毕业生，必须接受三年的住院医师规范化培训。在这三年中，所有接受培训的学员，只能拿到最基本的工资，大部分地区是三千左右，在培训结束后，国家会发一张规培证书，以此证明接受了完整的规范化培训。值得注意的是，研究生有专硕、学硕之分。专硕的医学研究生，三年读书期间，毕业后，同样可以拿到规培证书以及硕士学位证和毕业证。这就意味着，同样是三年，专硕的同学得到的证书，比规培生要多两张（硕士学位证，硕士毕业证）。因此，很多同学会先去参加考研，考研失败者，退而求其次的，去参加规培。第三，医学是一个实践性很强的学科。在本科期间，学生上课期间，学到的大多是基础课本知识，基本上没有临床实践能力。在最后一年的实习期间，实习生承担的任务并不够多。此外，实习生要在一年轮转完医院的所有科室，在每个科室呆的时间并不长，这就意味着，在每个科室轮转，仅仅是初步了解疾病，并不能完整的独立诊治。因此，大多数本科毕业的同学，基本上是没有信心去承担临床繁琐的任务的。为了提高自己的临床技能，很多同学也会继续读研深造。第四，升职称。硕士升职称的时间比本科生快。博士升职称的时间比硕士生快。自然，职称越高，到手的工资也越多。所以，有些人继续读研，就是奔着这个目的去的。第五，学习新技术。大部分可以招收硕士的学校，在当地都是属于翘楚。自然而然，可以有不少新的技术及治疗方法。因此，去一个好地方，学习更多的本领，体会更好的治疗思路，也是一个很重要的考研原因。今天先聊到这里，我是硕士小凡，欢迎大家在下方提问、点赞、转发。我会第一时间回复。也欢迎大家分享自己的考研目的。

医学专业考研比较特殊，除了两门公共课，专业课是一个大综合，占分比重最高。根据个人情况，基础不错，政治英语按时规划复习应该没太大问题，但专业课的内容多且复杂，想要一次考上，学姐建议报个辅导班跟着老师走。每个人对辅导班的需求是不同的，具体问题具体分析。考研人数不断增加，医学类考研又是必然趋势，大浪淘沙，没有太大把握的话是肯定要报班的，既然选择了就不要轻易放弃。辅导班可以从学习管理、课程复习规划、资料资源的提供多方面帮助到我们。一天二十四小时，精确规划到每小时，会有专门的班主任老师和教官监督管理，提供专门自习室和背书室，手机和电脑平时都是限制使用的，住宿吃饭都是在学校里，可将时间充分利用起来。刚入学会有一个测试，是方便复习规划的制定，而且这个规划是长期与短期结合的形式，这样才能看到我们的学习效果，将平时测试成绩录入档案。不管是学习还是生活上遇到的问题，都可随时找老师解决。老师们会及时将考研最新动态传送到每位考生，考研其实也是一场资源战。本着对自己负责的态度，不要去找一些盗版视频或者资料进行翻看，实在不行可以和周围小伙伴一起购买网课帮助复习，吸收名师的讲课内容和精髓，学以致用，转化成自己的东西。前期英语的准备，后期政治的复习都是需要一些辅助资料的，启航教育除了考研，有自己的图书出版与发行，配合内部教学。专业课方面有临床西医和中医综合的面授班、一对一辅导、网络课程。临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业，老师们可以帮助我们疏理知识框架，理解记忆。中医综合的六部分内容老师会根据历年真题的侧重点安排复习，减轻备考压力。专业课方面有临床西医和中医综合的面授班、一对一辅导、网络课程。临床医学是专业课里面要学的东西最多的一大专业，老师们可以帮助我们疏理知识框架，理解记忆。中医综合的六部分内容老师会根据历年真题的侧重点安排复习，减轻备考压力。报与不报，结合自身情况分析选择，也希望学姐的经验可以帮助到有需要的小伙伴，加油！