基础医学考研课程

相信所有正在准备2021考研的学弟学妹们都有一个共同的目标，就是考上。考研备考关键是复习效率！在备考之初如果有意识地去养成一些良好的习惯，后期备考效率肯定会有一个显著的提升。那么有哪些方法可以参考呢？上岸学姐的一些准备经验和建议，希望对你有帮助。一、关于初试的准备复习时间：7月中旬-12月（考前）7-10月称为前期；10-11月称为中期；12月称为冲刺.（1）思想政治理论：（74分）资料：我买了肖秀荣全套（包括精讲精练、1000题、肖八、肖四等，淘宝一搜都有的）以及后期其他机构杂七杂八的资料（这些都没用，还不如听课程里的肖秀荣点题）方法：前期：听课对着看精讲精练（别试图自己看完这本书，如果不是老师勾重点搭框架自己看两天就看不下去了），知识点在脑中有框架和大致的印象。中期：刷1000题。我刷了差不多3遍，但其实原题重复率并不高，但主要作用就是检测你自己的知识框架。冲刺：肖四肖八到了就开始刷吧，结合肖秀荣其他辅助背书的小册子，背就完事。肖秀荣点题的资料也是一定要背的，肖八没时间可以选择不背。（2）英语：（80分）首先说一下，我当时考试状态由于考场上非常不重要的原因影响，非常差。我自己考前结合模拟定的目标是85-88分。我的方法拿高分没问题。资料：2-3套真题（什么牌子都可以，建议买不同牌子的）；王涛作文书；单词：用可可英语与欧陆词典背的，每天100+个单词，先背一遍单词再去刷题。英语不分前中后期，每天都要练。8月中旬背一遍完单词开始做真题。2005年之前的真题做2遍，2005-2017年真题3遍，最近的几年真题当冲刺阶段的模拟题做（指的是做的时间，做的方式都要和你考试时间一样，营造考场氛围）作文：别背模版，自己多写，写了之后再看王江涛的范文同时背下来，下次写的时候模仿范文结构、句子。练差不多一个月就可以了。（3）专业课（细胞生物学：127分；生物化学：114分）资料：课本：生物化学与分子生物学（查锡良主编）、细胞生物学（左伋主编）其余专业课资料的可以通过新祥旭考研联系我。前期：看课本。生化根据课本整理好知识的框架（如果自己没时间或无法整理的非常清晰，可以问我）细胞根据参考书将大致框架建立好即可。中期：看专业课资料。细胞资料里有一份是与原题重合率非常高的资料，背熟即可。生化再次依据整理好的框架查缺补漏知识点，同时看专业英文。冲刺：看真题，学会自己组织语言答题。但重点仍然是一字不拉的根据资料或框架把知识点的背熟、做到在3s内反应出来。二、关于考研复试的经验分数线：今年350分；去年360分。（都是约16个人）录取人数：今年17进10，去年16进10在复试中要注意的问题。首先，专业知识不能落下，仍然要熟记。（可适当看一些往年真题）把英文自我介绍、家乡介绍、学校介绍写好并背熟。关于自己的未来规划、为什么选择这个专业的问题也准备好并背熟（不懂怎么回答的，可以联系我）。最后，关于专业英语，自己找专业的文献来看，或者把课本最后的中英文对照表背熟。对报考的老师方向也要找文献去看去了解。面试时候真诚、自信即可。至于内容、命题偏向，我个人认为随机性很大，主要看你个人知识储备与随机应变的能力。特别是翻译英文文献，非常随机，完全靠个人的专业英语积累，别想着走捷径，这一部分是否拿高分还是靠自己努力，没有技巧。关于复试的特点，还是那句话“金子是真是假一试便知”，老师们都是阅人无数的大牛，表现的真诚一点，不会就是不会，不要说假大空的话，一定要把话落到实处。另外建议在复习期间，每天去图书馆。我的自制力不错，不需要隔离手机，如果自制力差的就管好自己的手机。每天作息规律，不需要过早起or过晚睡，保持有效学习时间8h即可。不需要完全隔绝你的娱乐活动，吃饭时间看综艺都是可以的，但最好不要看剧（很有自制力除外）。考研复习是一场马拉松，不是看你某段行程的配速有多快，而是要看整段行程内如何匀速的坚持到终点。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。成功向来不容易，它不在于你有多么聪明，而在于你是否能够持之以恒。

从1988年医学考研纳入全国统考以来，每年的考试大纲变化很小，考路护航小编总结了一下科目：初试考试科目基础类——英语，政治，西医综合/生物综合/基础综合，专业基础临床西医类——英语，政治，西医综合，专业基础临床中医类——英语，政治，中医综合，专业基础各学校专业不同科目也有所不同，具体可以登录学校研究生院/处官网查询。临床医学硕士主干学科：基础医学、临床医学。主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。英语100分，政治100分，西医综合300分（包括生理、病理、生物化学、诊断、内科、外科共六门），300分（其中生理20%，病理生化各15%，内科加诊断30%，外科20%）。由此可见，医学类考研除了临床中医考研，都要考西医综合。而西医综合和英语是靠平时的学习基础，没有办法考前突击的，尤其是生物化学，需要硬背的知识点特别多。1988年以来西医综合科目全国统考的数据来看，有些年份及格率竟然不如英语高，每年许多考研考生也只是因为西医综合拉后腿，实在可惜。而从西医综合300分计入考研总分开始，考高分对于想考研考博的学员来说非常重要了。那么西医综合为什么这么难考呢？1，难考的原因之一，对西医综合重视不够很多学员可能会花几年时间复习英语，却很少有人会花很多时间去复习西医综合，因为他们认为，西医综合的多选题，考前突击个把月，就能过关！但是，理想很丰满，现实很骨感，正因为西医综合都是多选题，考的知识点更广泛，不花几个月时间认真对待，想考高分是不容易的，对基本概念、基本病理、疾病之间的内在联系与区别有深刻认识才能脱颖而出。2．难考原因之二，西医综合知识点太多西医综合一共要学习生理、生化、病理、诊断、内科、外科六门课程。学完这六门课需要四年时间，等到考研时，大部分考生因为时间跨度太大，把前三门基础课已经抛之脑后，复习又得从头开始，而后学习三门内外科诊断时，又要兼顾考研复习，许多同学对临床实习的关注度不够，对许多疾病只有书面知识的理解和掌握，没有实践经验，死记硬背的知识往往因为缺乏直观认知与书面知识的结合，很难坚持记忆考研结束。3．难考的原因之三，学习方法不合理这是每个专业考生的共同难题，在我的@考路护航 动态里有分享很多学习方法。很多学员的共同特点就是时间进度把握不好，那在我们复习前立下flag，要考研就要抱着不破楼兰终不还的决心，制定好有效的学习计划，然后丢掉吃鸡农药，专注考研复习。4．难考原因之四，没有好的解题技巧俗话说，埋头苦干，也要抬头看看。很多学员会在网上找历年真题，自己闭门造车猛啃试卷，没有正确的理解分析命题老师的出题规则，做到有的放矢的复习。考路护航有各专业名师对考研历年真题解析，并分析出题老师的命题思路，然后针对考点进行模拟考试押题考试。怎样才能有效复习获得高分呢？根据考路护航名师团队多年深入研究西医综合真题，总结了几点供同学们借力：1、图片记忆比方说病理学，可以在病理学专业论坛下载一些代表性很强的照片来帮助理解书本知识和辅助记忆，特别是相近或相反的病理变化可以反复对比加深记忆。2、逻辑思维生物化学是对于习惯逻辑思维的同学来说比较简单，对于不善逻辑思维的同学来说，看了一个月的生化还没搞清楚，那些方程式就像一团乱麻。有的同学因为生物化学不好理解而放弃。如三大物质代谢中的一些关键酶、主要中间代谢产物、各主要物质之间的关系及其各关键反应的调节基本上每年必考的重点，当然如果专业基础不是生化的考生，可以不用弄清楚各种物质的化学结构式。因为在十几年考试中只出现过一次，1994年出过一次关于"α-酮戊二酸的化学结构式"。3、理解记忆每个考生的基础不同，学习的方法也不同。大部分人认为生理简单，容易得分，内科学得分最难，分值又高。历年来的规律：生理、生化每年试题很多相同或相似之处，因此在复习西医综合时生理生化的历年真题和解析尤为重要，复习好拿满分也是可以做到的。复习重要的是理解记忆，能够做到举一反三。认真把课本看一遍，对课本有一个整体轮廓，然后再去看参考书，这样可以加深对参考书上总结的知识的记忆。同时，还要做点真题检验一下自己复习是否到位。4、优质复习资料医学考研复习，要学会借力打力不费力。目前来看，统编教材更新了出版版本号，但是教材内容没有什么变化，如果你只想西医综合考过关，只要认真看书，掌握了书本上足够的知识点过关应该不成问题。但是你高分通过，最好统编教材和历年真题视频讲解结合使用。首先，配合统编教材，听一遍考研西医综合历年真题解析视频，做第一遍真题，这时候不求正确率，只是对考试题目有个印象，老师出题规律是什么样的。然后，再听考研西医综合教材精讲和课后真题解析视频，再做第二遍真题，这时把做错的题目标记下来。第三，听考研西医综合教材精讲和真题串讲，结合考点和真题综合分析视频，再做第三遍真题，把两次做错的题目标记出来强化记忆。课后用过关必做2000题检验学习效果如何。考研本来就是一个反复搓磨的过程，一定要不厌其烦的反复练习，加深记忆。5、了解考点，掌握重点，突破难点自1988年西医综合纳入全国统考以来，考试大纲范围基本没有多大变化，那么历年真题对同学们的复习有很大帮助，研究历年真题解析有助于掌握考试重点。消化、呼吸和泌尿在内科学中占比约66%，普外、骨科在外科学占比约70%，物质代谢、大分子专业在生化中占比90%，按照这个比例，同学们应该知道复习的重点了吧？生理与病理学每个章节占比约15%，生理学"绪论"也多次出现考题，所以每个章节都要复习。每年还有约15%～20%拔高题，只有那些基本功扎实才能获得高分。考研不仅仅是一场知识的考试，也是对自己一种磨炼，最重要的是心态的的磨砺。@考路护航 小编认为既然选择远方，便要摒弃杂念，风雨兼程！未来的你一定会感谢现在拼命学习的你

北京大学基础医学院，成立于1954年，历经60余年的发展历程，现已成为国内著名的、以发展多层次基础医学教育、研究人类生命科学和防治疾病的基础理论为主要目标的教学科研中心之一，是国家基础医学领域高级专门人才的培训基地之一。今天就让我们来了解一下基础医学院吧！8年本博连读，全国仅此一家壹- 问答时间 -基础医学院的历史可以追溯到1954年成立的北京医学院基础医学部，可以说是伴随了整个新中国现代医学发展的历史。那么，基础医学院在我国医疗事业发展中作出过哪些突出的贡献？在教学、科研上都有哪些成绩？北京大学基础医学学科是我国最早创建的基础医学专业，是目前基础医学专业唯一获教育部批准的八年制本博连读培养单位。学科汇聚了一大批我国基础医学的先驱和教育家，如解剖与组织学家马文昭、生理学家沈寯琪和王志均、生物化学家刘思职、病理学家徐诵明和林振纲、免疫学家陈慰峰等。经过60多年的建设与发展，学院形成了严谨创新的治学传统，为中国现代医学教育和研究做出了奠基性的贡献。进入新世纪以来，教育部进行了四轮教学评估，学院基础医学学科在其中三轮都位列榜首。2017年，国家“双一流”建设学科名单公布，基础医学学科入选。学院已发展成为国内领先的多层次基础医学教育、人类生命科学和疾病防治基础研究的教学科研基地。贰- 问答时间 -基础医学院承担着培养医学生的启蒙教育，针对医学研究方向和临床医学方向的学生，学院在教学安排上有什么不同的侧重吗？基础医学，是医学生最早接触的医学学习内容，是整个医学教育的核心和基石。学院承担基础医学和医学实验学两个专业的本科生培养，并承担临床医学、口腔医学等其他医学专业的基础医学课程教学。专业多、学生多、课程门类多、工作量大，我们按照“分层教学、因材施教、夯实基础”的原则，依据不同专业培养方案，建设不同专业的特色课程体系。不同专业的《病理学》学时不同，实验或实习要求也有所不同学院努力强化各专业培养特色，针对性优化专业培养方案和课程体系，加强学科交叉，加强专业特色案例教学。使基础医学教学紧密对接医、口、防、药等专业教育。除了教改专业（教育改革示范性专业）外，非教改专业在基础医学课程上主要区别是学时数的不同，而这种不同都是依据不同专业的培养目标和培养方案而有所不同。比如基础和临床专业基础医学阶段的新途径教改体系是以“扎实基础、注重能力、突出创新、服务临床”为目标，以基础医学核心课程为基础，以器官系统为中心的PBL（Problem-Based Learning，问题式学习）小组讨论和贯穿基础医学阶段全程的科研训练为重点。后期则会依据专业不同的培养目标而各有侧重，如基础专业培养科研的领军人才，后期会加强科研思维和能力的训练，而临床专业则会进一步加强临床思维能力和临床技能的学习。叁- 问答时间 -近年来，学院在实施PBL（Problem-Based Learning，问题式学习）为核心的教学改革，取得了哪些成就呢？近年来，学院主编国家级规划教材22部，开设本科生、研究生课程百余门，其中国家级精品资源共享课7门、国家级精品课程9门、北京市精品课程10门。获国家级教学成果二等奖2项、北京市教学成果一等奖2项及北京市教学名师奖7人，拥有国家级教学团队2个。基础医学专业每年为国家培养300余名优秀毕业生人才，有7人获全国优秀博士论文奖，2人获教育部“博士研究生学术新人奖”。PBL小组讨论科研，与教学、产业左右联通肆- 问答时间 -学院在培养学生科研意识和科研能力方面有哪些专门的工作？您对于本科生科研有什么看法和建议？目前，学院八年制基础医学专业年招生百余人；在读研究生677人，其中博士生415人，硕士生262人。学院的基础医学专业主要培养优秀医学科学家。学院开放导师选聘，实施全程导师；加强创新性综合实验课程、科研思维训练课程、前沿交叉课程教学；选拔优秀人才实施8+3培养计划，即国外3年博士后培养；坚持将科研优势转化为教学优势。创新性综合实验课程分为一阶段与二阶段本科科研训练是寓教于研，促进主动学习、深度学习、研究型学习的有效措施；本科科研训练对拔尖创新人才培养具有积极推动作用，能够训练学生的基本科研能力，为以后从事前沿科技创新研究奠定坚实基础。伍- 问答时间 -学院在科研方面取得哪些成果？在鼓励科研方面又有哪些制度性的安排或者是相应的举措？科研成就方面，学院有一批代表性成果获得国家级科技奖励，如针刺镇痛的神经化学原理、体外受精与胚胎移植、T细胞分化及发育、雌激素相关肿瘤的分子机制、戊型肝炎病毒分子生物学、新发传染病的分子病理和免疫机制、衰老的分子调控机制及细胞衰老的定量指标等。其中韩济生院士的针刺镇痛的神经化学原理的发现阐明了针刺镇痛的内在机理，促进了针灸疗法在全世界的推广应用，并且极大地丰富了现代神经学的内容，把中国神经生物学和痛觉生理研究推向了世界前沿。中国科学院院士韩济生，北京大学神经科学研究所所长曾获两次国家自然科学奖，一次国家科技进步奖著有《针刺镇痛的神经化学原理》近5年，学院每年批准立项各类科技项目百余项；年均发表科研论文约400篇，其中每年以第一作者或通讯作者单位发表SCI论文200余篇；作为第一完成单位获省部级科技成果奖9项及国家自然科学奖1项，批准授权国家发明专利36项及国际发明专利5项。自主研发的I类新药“新型特异性肿瘤显像剂”获CFDA临床试验批文并实现技术转让和产业化开发。2018年5月，肝脏病学顶级期刊Journal of Hepatology发表了王玲课题组在戊肝病毒引发肝外疾病方向取得的新进展鼓励科研方面学院在鼓励科研方面大力发展医学组学、基因与细胞编辑前沿技术和关键共性技术平台，筹建国家级重点实验室。依托优势学科和重点实验室，聚焦医学前沿领域，打造学科高峰和创新高地。加强基础与临床学科交叉合作，组建重要系统性疾病研究为导向的学科群。加强PI团队建设，建立基础/临床召集人制度，试行兼职联聘、集群聘任、Co-PI机制。2018年北大医学孤独症国际论坛积极承担国家重大科技任务, 坚持需求导向，深化科技机制改革，积极推进科技人员新老体制过渡。坚持同行评议为主，实行代表作评价制度，改进成果转化机制，提高科技管理服务水平和效率。医患关系紧张是暂时的，医德教育绝不是暂时的陆- 问答时间 -Q：基础医学院一方面承担着育人的重任，另一方面也承担着推动医疗卫生事业发展的任务。您如何理解学院的使命？对学院的建设和发展又秉承着什么样的理念？A：学院的根本使命是立德树人、科教兴医，为未来我国医疗卫生事业的发展提供优秀人才和基础前沿科技支撑。目前，学院形成了“统筹资源、开放办院”的建设发展理念，明确了打造健康学科生态环境、建设世界一流基础医学学科的目标。Q：医学是一项专业度极高学科，理论与实践都极端重要。学院如何平衡理论和实践，让两者相得益彰？A：医学是理论与实践并重的学科，学院重视组织优秀师资投入基础理论核心课程教学，打造了一批医学理论精品课程；同时，学院加强学生的通用实验能力培养和前沿科技训练，大力建设“生物医学实验教学中心”，为提高学生的生物医学实验技能和实践能力提供平台支撑。同时，学院重视基础医学与临床医学结合，推进医教协同，加强基础—临床贯通的案例教学，积极与临床医院开展教学合作与联合培养，兼聘优秀的临床医生承担学院课程、担任学生导师。积极适应后基因组时代生物医学学科融合趋势，培养医学理论与实践能力兼优的未来医学人才。Q：什么样的学生适合报考医学专业，社会需要什么样的医疗工作者？在医德教育和医患关系和谐方面，学院都有哪些考虑和做法？A：世界面临“IT时代”之后的第四次科技革命，生物技术和医学是不可或缺的主流科技。本质而言，不需担心医学专业对最优秀学生的吸引力。优秀医学生和医疗工作者特别需要良好的综合素质，既要把握生物医学前沿科技，又要有高超的实验技能和诊治能力，还要有良好的人文素养和职业伦理。纪念大体老师的追思会，是“爱·责任·成长”系列活动的重要环节当前医患关系不和谐，或是一种市场经济早期过程性问题，“上帝客户”观念被粗暴扩散到公益性医疗服务行业。随着国民素质的提高、行业规范与法制规范的健全，相信这个问题是暂时的。但医德教育绝不能是暂时的，学院坚持将立德树人、医德教育作为“全员育人、全程育人、全方位育人”的核心内容。以“医患关系”为主题的讲座柒- 问答时间 -Q：基础医学院作为最大的一个学院，您认为学院在“北大医学”发展战略中应该扮演什么角色、发挥什么作用？结合健康中国建设的大的时代背景，您觉得基础医学院能发挥什么样的作用？A：人类健康与疾病的复杂性远超单一学科承载力。以学科交叉整合为特征的“北大医学”战略，给作为生物医学“桥梁学科”的基础医学院带来重大发展机遇。学院要充分发挥学科兼容特点和综合优势，把握重大医学突破及转化起点向基础研究前移的趋势，深入推进基础学科与临床医学、药学的交叉合作；积极推进医学教育向健康教育扩展转型，积极开展健康科技创新与研发，为“健康中国”提供人才与科技支撑。个人简介万有北京大学基础医学院院长、党委书记，神经生物学教授现任北京大学神经科学研究所所长、教育部/国家卫健委神经科学重点实验室主任。中国神经科学学会常务理事兼副秘书长，中华医学会疼痛学分会副主任委员，中国针灸学会针刺麻醉与针刺镇痛分会副理事长。Neuroscience Bulletin与《中国疼痛医学杂志》副主编。来源：北京大学

据昭牌医学考研了解，截止目前还是有很多21、22考研的同学不知道专业和目标院校怎么选，害怕选错会导致考研失败。因为每个同学的情况都不一样，小昭也不能盲目的建议同学们去选某一个专业，只能说在同学们选专业有困惑的时候，给出同学们建议和方向，最终的选择还是要同学们自己做的。今天昭牌医学考研就来带大家看一下临床医学考研时都有哪些专业可以选，以及如何判断你报考的目标院校上岸的难易程度。学硕专硕怎么选择？在大学的时候，医学生的主干课程主要分为两类，临床医学和基础医学，主要课程也是围绕着这两个主干展开的，基础医学重理论，临床医学重实践。发现了什么？是不是专硕和学硕的区别就有了？专硕学硕怎么选？学硕主要是培养学术型人才（重理论），专硕主要培养临床型人才（重实践）。专硕还是学硕，你个人的规划很重要。如果你未来想要更进一步学习深造的，可以选择学硕以后直博；如果你是未来更好找工作，领更高的薪水，可以选择专硕。另外你是应届考生的话，无论是学习时间还是知识储备上都更充分，可以考虑一下学硕；如果你是往届生，考虑到时间因素，可以考虑专硕学习。专硕与学硕在学费上区别蛮大的，一般情况下学硕学费在8000元/年，并且能保证领到奖学金；专硕学费不同学校各有不同，低至几千元，高至一万以上，都有可能，并且专硕不一定能领奖学金。没有经济基础的同学可以考虑一下学硕。临床医学可报考的专业临床医学、内科学、儿科学、老年医学、神经病学、神经病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学、全科医学（不授博士学位）、临床病理学（不授博士学位）。需注意只有读专硕才能报考全科医学与临床病理学。当然这些专业也不是每个学校都会有，所以在报考之前一定要仔查清楚院校的专业设置，这一点非常重要！怎么知道报考院校难不难考？1.目标院校所在地区及往年分数线①考研A区和B区考研地区总体分为两大类，国家按照一类（A区）、二类（B区）确定考生参加复试基本分数要求。每个地区考研要求分数线不一样，一类对应A区线，二类对应B区线，根据往年分数线情况，A区比B区会高上10分左右。如果目标院校是在A区，院校报考人数也不会少，尤其是名校热门专业竞争更是激烈，如果自身综合素质不够强就是直接面临失败。②往年分数线分数不仅能反映出学生的学习能力，用在学校上，也能反映院校的综合素质，而且分数线高的院校一定也是考生争相报名的目标。通过查看院校往年的分数线可以判断出该院校的报考难度。2.录取报录比实际录取人数 ÷ 报考人数=报考比报录比能反映该专业的受欢迎程度。一般而言，院校的报录比会达到12:1的比例，夸张一些的可能会到16:1，这能反映什么呢？这是指120名考生中或许只有10名同学能被录取，不是说考生分数高过12名同学就可以了，你的分数必须要是这120名同学中的前十名才行。从报录比中可以很真实的看到考研的难度。一般院校会在官网公布各专业的实际录取人数和报考人数，如果没有找到，可以通过联系院校、咨询学长学姐、联系老师等方式获得信息。3.复试比例和推免比例①复试比例是不是非常意难平，过了初试还要经历复试。根据教育部的规定，最低的复试比例应该达到1：1.2，也就是说进入复试的12名考生中，只有10名考生会被录取。这是最低的标准，不同的院校复试比例还会不一样，有些院校的复试比例能高达1:1.8，竞争十分激烈。②推免比例院校的招生人数中是包括推免生的，也就是说当有推免生被接收了，统考生能够获得的招生名额就少了。院校都会有一个推免生招生比例，除了推免生外还有夏令营，可以通过了解往年的推免比例分析留给统考生的招生名额，如果剩下的招生名额不多，想进这个院校自然就更有难度了。

昭牌医学考研最近发现有很多备考的同学对考研的情况非常不了解，经常会有同学问考研考什么？西综包括哪些科目，各占多大比例？每次问的同学多了昭牌医学考研就觉得应该再给大家科普一下相关知识了，之前应该有出过类似的文章可能有些同学没看到。那我们今天就再来总结一下考研西综相关的知识，想上岸就要有计划有针对性的学习，不能连考什么都不知道就一通乱学。21考研党们仔细看一看哦~考研考什么？① 政治，英语一。② 西医综合：包括内科、外科、生理、生化、病理、诊断、人文七大学科。③ 临床医学考研不考妇科和儿科。西综试卷结构共300分，生理占14%，生化占12%，病理12%，内科占33%（包含诊断），外科占23%，人文占6%。A1题：1-16题是生理，17-28是生化，29-40是生理，都为单选，每题1.5分共60分。A2题：41-42题是诊断，43-56题是内科，57-66题是外科。A3题：（串联病理题型，给出一段病历，提出2-4个问题）67-68题是诊断，69-91题是内科，92-107题是外科。108-115题是人文。（41-115题每题2分共150分）B型题：116-135题，每个科目各4题（不单考诊断共20题30分）X型题：136-165题，每个科目各6题（不单考诊断共30题60分）复习模式一、熟悉，理解期。目的是通过做真题和定位课本、补充内容熟悉考研西综的考察范围。初步记忆知识点，达到提起它可以回想起来“我学过”并能找到它的位置。部分记忆为主的知识点需要在第一轮就开始加强记忆。一轮时就应当确切地拓宽考点，争取一遍形成知识体系。目标水平：所有真题能够做对（记住答案）。二、强化期：查漏，联系，记忆，总结。① 初期查漏不重在拓宽考点，因为现在拓宽记不住，重在查看真题解析中疏漏的地方及真题中还未完全理解的知识体系。② 联系则是要求记忆不要停留在文字表面和单纯图象记忆，而要潜深进去，并通过提纲总览全局。如从病因，临表，诊断，治疗大框架入手，以身代入去思考疾病来龙去脉（与同一疾病的不同内容相联系，与同系统不同疾病相联系，与不同科目相联系），这样记忆才会牢固（联系和记忆即使在第一轮中进行也不多）；③ 总结的目的亦是为了帮助记忆。最终目的是思考如何记住知识点并开始记忆，某些记忆为主的知识点需要每天腾出时间加上记忆背诵。记忆要记重点，以真题为基础（有些看似需要记忆但其实没有必要或不重要且老题重考现象常见所以把真题相关知识点记住此阶段足矣）仍要建立在真题基础上（即刷题，仍以章节为主）可适当总结。结束的时候应该所有重点都“背”过一遍了。此期切勿再加大学习负担，应该越进行新东西越少。目标水平：真题的所有选项和可以延伸的知识点全部弄懂记住。三、冲刺期：记忆，联系，掌控，感觉。巩固记忆（上一期背过一遍如果效果好的话这次会更快）、刷题（成套刷为主，重心放在近10年乃至5年真题上，可同样搭配近年的章节练习）、错题回顾与考前记忆纸A4、考前注意打开思维保持灵活（不总重复已经会的同一知识点，可以用新东西去碰撞）。此期结束应做到融会贯通，整体能感知考点重点，有一种知识的自信掌控感。适当拓宽考点（为了防止仅凭真题定位课本可能遗漏的知识点─某些章节光做真题是不够的），某些知识的体系应当全面掌握，某些课本段落需要通读精读。目标水平：真题相关的知识体系弄懂以及书本上与真题相关的段落通读了解并记住重要和关键之处。

文｜冷丝栏目｜考研复习随着医学生就业压力的不断增加，很多应届毕业生欲通过考研来增加就业的砝码，报考人数的增加与录取率的持平使考研的竞争更加白热化。尤其是医学专业的学生，他们如果想留在大城市、好医院就必须要具有研究生以上的学历，这在无形中吸引着越来越多的本科毕业生加入到考研大军的行列。从学科的角度来看，医学的9个学科，按照重点学科、一流学科、教育部学科评估和师资力量的综合实力来划分，不同的学科各自对应有不同的医科大学和综合性大学医学院。众所周知，专业是建立在学科的基础之上，学科实力强，专业实力也会强大，冷丝提醒有考研计划的的医学生，你如果要考研，你尽量考这些学科实力雄厚的医学院。其一，基础医学等三个学科的排名如下：基础医学实力依次为北京大学医学部、北京协和医学院、复旦大学医学院、上海交通大学医学院、浙江大学医学院、中山大学医学院和第二军医大学。临床医学有上海交通大学医学院和浙江大学医学院等。口腔医学有北京大学医学部、四川大学华西医学院和第四军医大学。其二，公共卫生与预防医学等三个学科情况如下：公共卫生与预防医学有南京医科大学和华中科技大学同济医学院，这两所医学院被排在前列。中医学有北京中医药大学、上海中医药大学和南京中医药大学。中西医结合学科有北京中医药大学、上海中医药大学和复旦大学医学院等。其三，药学等三个学科的排名如下：药学有北京协和医学院和中国药科大学等。中药学有黑龙江中医药大学和上海中医药大学等。护理学有中南大学湘雅医学院和第二军医大学。除了对相关医学学科的介绍外，冷丝主要想说一说医学生考研遇到的各种问题，也就是以学生要考研，要面临哪些难题？需要注意哪些事项？无论是基础医学还是临床医学，医学是一门实践性很强的应用科学，临床实习阶段不仅是实现医学生培养目标的关键环节，也是医学生把理论知识和临床实践相结合的重要阶段，对其今后从业生涯有着重要的影响。其四，医学生考研面一个重要问题，心理压力比其他专业更大。医学专业本身的特殊性：学制长、课程多、学习枯燥、学业负担重，长期以来的应试教育忽略了学生健康人格的培养，使得医学生很容易出现各种各样的心理困惑。心理问题主要表现为人际关系敏感、焦虑和抑郁，主要是由医学学习的特殊性造成。医学生学习过程中需要独立面对和解决问题，需要养成了独立的个性，容易让医学生产生孤独和寂寞感、变得不善于与人沟通、协作，容易产生戒备、多疑等心理表现。在医学院校，基础医学类考生与临床医学类考生相比，择业面小，就业困难，就业后工资水平较低，常常被临床医学类同学歧视，都迫切希望通过考研换专业来改变命运，但若不能如愿，错过了就业的高峰期会使就业更加困难，承受的巨大压力使他们容易产生心理问题。所以，冷丝提醒各位要考研的医学生，你要有充分的心理准备，有足够强大的内心。其五，医学生考研还与临床实习之间有较大的矛盾。这主要表现在时间使用上的冲突，医学生要兼顾临床实习或工作，又要兼顾好考研复习。从一些医学院校的内部调查研究的结果可以看出，超过半数的人认为考研与临床实习一样重要，临床实习轮科有很大收获也占了仅七成。所以，医学生不能因为要考研而放弃临床实习，临床实习的时候是有医生一手一脚亲自带着，以后到了工作后，只能独当一面不可能再有读书临床实习时候专门有老师带教了。冷丝提醒考研的医学生，你一定要充分考虑到考研复习过程之中遇到的麻烦，要有解决实习和复习之间的矛盾的办法。

我考的是某医科大学公共管理学下面的一个专业社会医学与卫生事业管理。其中(614)卫管综合：108分——课本主要是人卫版的社会医学，卫生事业管理和卫生统计学。(811)管理学理论与实践：126分——课本主要是人卫版的管理学基础和人大版的组织行为学。本人感觉614考得不是很好，可能是第一年增加了卫生统计学的题目吧。因为我报考的院校今年升一级学科硕士点，所以614增加了社会医学和卫生统计学两本书。当时知道这个消息真的是晴天霹雳啊！原本我的计划是九月份开始复习只用看三本书时间觉得是够的，但是大纲出来多了社会医学和卫生统计学，社会医学还好，本科的时候学过，但是卫生统计学的基础完全是零啊！最后在朋友的劝阻下还是咬着牙继续复习。卫生统计学：我买的是二手书，课本和习题集，我个人觉得习题集要买新，我当时是全新的已经买不到了只能买了本二手的，后来还在网上找了另外一个版本的电子版做了一下下；课程主要是找中大方积乾教授的慕课，但是这个课程只是讲授基础阶段的课程就是一至十三章的内容，后来我又找人卫慕课看了高级版的课程。我个人觉得没有基础学卫生统计学有点难，我当时真的是硬着头皮复习，反正每章节的课程我都要反复看几遍才弄明白一丢丢。我是从大纲出来就马上买书复习了，我的计划是每天要学一章内容，然后做一章节的习题集，但是要完全弄懂一章内容也至少要四个小时，当时又是急，又是躁，关键是每逢看统计学都想睡觉，那时候真的很讨厌自己啊!!!伴随着沮丧有生气的心情就每天按部就班的复习，有时候因为完全弄懂了一个小问题都信心满满，而且会一整天心情都是好的呢！我应该是差不多是到十一月中下旬才将统计学的基础阶段看完，但是后面还有高级版的，除了几个很难的统计方法如： logistics，meta，cox 分析实在是看不懂就放弃了，而且这些方法都要用软件才可以操作，我后面就看了文字性的章节，然后就开始了二轮复习，没有完全弄清楚的，在加深理解，也逐渐形成了自己的总体框架，将做错的习题重复查看。卫生事业管理：这门课在本科阶段的时候有学习过，稍微好一点，但是我们大学学的课本和绿皮人卫版的有点出入，最后我还是买了一本绿皮人卫版的书，并将整本书从头到尾看了一遍，并摘抄了重点的知识点，同时也结合本科学过的课本查漏补缺，形成了自己的知识框架。整理完了重点就开始背诵，个人觉得当时的自己还是挑自己所认为的重点背了。总的来说复习思路就是先将书本目录背熟——细看课本内容——形成自己的知识框架——看目录回想每章节的重点内容。后期的我背熟了重点还将重点默写了一两遍。社会医学：也是大学学过的内容。我还是看了两遍书，将自己大学整理的重点补充就背诵了，因为我大部分时间都用在了统计学上面，而且这本书和卫生事业管理这门课有的内容是重复的，所以这门课就用少了一点时间。主要复习思路：背诵书本目录——细看书本内容——补充之前比较的重点——背诵重点——看章节回忆重点。虽然最后考试的时候并不知道统计学会出名字解释和简单题，我只以为考选择题和计算题，然后卫生事业管理，社会医学的知识点考得比较细，我背过的重点几乎都没有背中，导致我当场拿到试卷，又想哭又生气，然后不得已得将试卷做完，后来我觉得考研人永远不能有侥幸的心理，盲目去揣测出卷的心理，认为会考什么认为不会考什么。考研人要做的就是将课本的知识点掌握熟练才能得心应手，才能宠辱不惊!!!811管理学理论与实践主要是两本书的内容，我一般将这个科目的复习时间放在下午或者晚上，因为这门课程是下午考。这门课我记得我是十月下旬才开始复习，这门课我们大学也学过，但是大学的我这门课考的非常烂，导致我觉得我会学不好，可能自己也不适合做管理者，想是这样子想，可是还得去做！所以一开始我就是看书归纳重点，将课本的思路大致分为计划——组织——领导——控制几个板块，再穿插剩下的知识章节，后来我看了十几章之后还是觉得没有头绪也没有思路，后来我就问了师妹，她说她主要背的是大学老师给的重点，所以最后我找来了大学老师给出的题目重点范围来满满总结出自己要背诵的重点，在有限的时间里只能这样子做啦！所以后面我在背重点的过程中再将不是很完善的重点再慢慢完善，就这样子按部就班的每天背一章节的重点，反反复复背到了十二月份再将所有重点都默写了一遍!!!至于组织行为学，这本书的内容也有很大一部分内容是和管理学基础是重合的，所以我复习是以管理学基础为主，组织行为学为辅。最后就是管理学这个科目我报考的院校考的全部是主观题，只能说很灵活，名解考了三个中文三个英文的，所以在复习的时候要留意一下有的名词的英文，说不定就考了呢！还有一个个人比较臭不要脸的方法就是，全是主观题的时候，卷子一定要写够字而且要清晰要条理，个人觉得这个会加分呢！反正主观题的话没有唯一的答案，所以要能写就写，不要嫌多!!!

相信有很多人都有一个救死扶伤的行医梦想，但是医考之路真是比一般的道路都要艰难而且漫长，往往使一般人望而却步，下面我们看看医考的内容是什么？医学考研科目很多，按医学种类分以下：临床医学考试科目英语一、政治、西医综合西医综合参考书：生理学、生物化学与分子生物学、病理学、内科学、外科学（第八版教材）中医学考试科目：英语一、政治、中医综合中医综合参考书：中医内科学、中医基础理论、中医方剂学、中医针灸学、中医诊断学、中医中药学（第七版教材）口腔医学考试科目英语一、政治、口腔综合（各学校出题重点和参考书不同）基础医学考试科目英语一、政治、基础综合（各学校出题重点和参考书不同）护理医学考试科目英语一、政治、护理综合（各学校出题重点和参考书不同）公共卫生考试科目英语一、政治、公共卫生综合（各学校出题重点和参考书不同）虽然艰难，但是一位合格的医生真的是人类社会的结晶，为你的医考之路加油！

考研是个艰辛的过程，我们一定要坚持不懈，最终才会获得成功。上一篇小编为大家介绍了关于考研政治和英语的学习，那么今天小编就和大家来谈一谈关于考研专业课的学习。首先我们要清楚，专业课不像政治和英语那样，考的内容都是全国统一的。学不同的专业，就有不同的专业课，比如小编，小编的专业是临床医学，所以小编的考研专业课是西医综合。虽然专业课不同，但是学习专业课的技巧和方法，是我们通用的，下面小编就来给大家介绍一下如何能更好地学习专业课：一、区分难易度：我们都知道，专业课里面包含了很多小的科目，拿小编学的西医综合来举例，西医综合里面包含：生理学、生化学、病理学、外科学和内科学，还有一小部分医学人文，其中生理、生化还有病理，这三门科目是相对来说比较简单的，也是其余两科的基础学科，所以我们临床医学生把这三门科目称之为“小三科”，各个专业都是如此，专业课中肯定有简单易学的基础科目和难涩的科目，我们在学习的时候，一定要明确这些学科，先把这些简单易学的基础学科重点复习，然后再来复习剩下的难涩难懂的科目。二、找出死记硬背的科目：同样，拿小编的西医综合来举例，其中生理学和内科学需要思维灵活，反复琢磨，其余的像生化、病理、外科，这三门科目，大多要死记硬背才行，所以，各个专业都是如此，在考研的准备阶段就要明确自己这些学科的特点，因为我们基本上都是提前一年左右的时间就开始准备考研了，所以，一定要在准备阶段就注重那些需要思维灵活的科目，其余那些死记硬背的科目，和政治一样，就背下来就可以了，重点一定要放在那些需要动脑筋的科目上。三、配合习题：小编发现大部分学生在考研的学习过程中只是靠看书或者刷网课、总结知识点。这是不对的，我们在复习的时候，一定要做题！做题！做题！（重要的事情说三遍！）单单看书或者看网课，一章一章地总结知识点，这种学习方式，到了考试的时候，只能做那种死板的送分题，其余的题会很吃亏，所以我们学习的时候，正确的应该是：看完一章的书或者刷完一节网课，就总结这章节的知识点，然后刷题，把有关该章节的习题吃透！这样的复习才算完整。四、提前刷真题：这点不需要小编强调了吧，我们在考研的学习过程中，最重要的部分，就是真题，所谓“得真题者得天下”！我们一定要把近几年来的考研真题全部吃透。但是很多同学都有一个误区：就是在考研前几周甚至前几天才开始刷真题，这是大错特错的！我们一定要尽早刷真题，越早越好，最好是一轮复习完就开始准备刷真题，这样才会将自己的专业课学得更好更透彻，考研的把握也就更大一些。以上就是小编关于考研专业课的学习的心得体会，如果您有什么意见或者建议，欢迎在评论区留言，小编会为大家一一解答，请大家持续关注小编，小编每天都会为大家带来一些关于考研过程中的方法与技巧，让我们在考研这条路上共同进步！