基础心理学是研究什么的

心理学心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨；应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关，因为这些学科所探讨的生理或心理作用会影响个体的心智。医学心理学（心理学分支）医学心理学（medical psychology）研究疾病的诊断、治疗、护理、预防中的心理学问题，为人的保健事业服务。它包括病理心理学、临床心理学、药理心理学、护理心理学、心理健康咨询学、心理治疗学等分支。是应用心理学的一个重要领域。以后会逐步为大家更新内容，也很适合热爱心理学的小白~~~~~~~~~~~~~~~喜马拉雅有同步音频更新~~~~~~~~~~~

用心理学的视角，解读日常生活中的小烦恼。走在学习心理学的路上，期待与你同行，共同成长。一、框架刚学完心理咨询师之基础心理学知识部分，梳理一下所学收获。本门课是汤艳玲老师教授的。汤老师逻辑性很强，因此，我也能很容易就梳理出了思维导图。如下图所示，基础心理学知识共分为了九个小节，分别为：绪论，心理活动的生理基础，感觉、知觉，记忆，思维、语言及想象，意思与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，能力和人格。二、什么是心理学绪论部分可帮助我们认识什么是心理学，这里介绍的心理学是指研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。研究什么的科学，这个定义好像有点不大自然。因为科学意味着可以反复试验，得出唯一的答案，而心理现象发生、发展和活动规律，有很多情况下是无法重复的。从这一点来说，很多人不认为心理学是门科学。心理学可以分为基础心理学和应用心理学。我是先对应用心理学感兴趣的，但身边的专家、老师都告诉我，还是要打牢基础。因此，我便开始从头学起，感觉很好！基础心理学主要研究心理现象，包括心理过程、心理状态以及心理特性，如下图所示。心理过程就是所谓的知情意，状态就是“注意”，特性包括需求动机、能力以及人格。三、活动器官心理活动到底是在哪里活动的呢？现在都认为“心理是脑的机能，脑是心理活动的器官”，但之前的人可有很多不同的认识呢。四、能动反映心理是对客观现实的反映，客观现实包括自然界、人类社会及人类自己，并受到客观现实的制约，却又是能动地反映。是不是很绕？想想宋代禅宗大师青原行思的《三重境界》“看山是山，看山不是山，看山还是山”，这是同一个人对同一件事物的不同心理反映。仔细品品，是否有些感觉？五、长的过去和短的历史都说“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史”，这是不是也是一种贴标签的作法呢？认识事物总是有一个过程的，心理学难道不是一个过程吗？历史，是从时候开始的？难道也是从人们开始研究历史才开始的吗？短的历史里讲的有构造心理学、机能主义心理学、行为主义学派等。我最先了解的应该是精神分析吧，听曾奇峰老师讲得，很有意思。后来又了解到艾瑞克森催眠疗法，太神奇了！今天就写到这里，谢谢。谢谢你关注心灵生长。独自前行，可以走得很快；结伴而行，才能走得更远。心灵生长的路上，有你、有我。让我们共同成长，相互扶携。如需本次分享的思维导图原文件和课程学习链接，请直接留言联系。

01什么是心理学心理学是研究心理现象发生，发展和活动规律的科学。比如人的心理是怎么发展的？成人的心理活动遵循什么样的规律？决定人的心理发展的因素是什么？这些问题都是心理学研究需要解决的问题。02心理学的分类因为心理学内容比较广泛，所以一般把它分为基础心理学和应用心理学。其中基础心理学比较偏重于理论的建设和基本规律的探讨。这就好比一个技术专利，这个专利可以应用到生活的方方面面。应用心理学就相当于把这个专利应用在具体的领域上，形成了神经心理学，生理心理学，发展心理学，儿童心理学，教育心理学，临床心理学等等。03什么是基础心理学？基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般的规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律来自于心理学的各个分支，又对心理学各个分支的研究具有指导的意义。基础心理学的任务是把心理学各个分支研究的成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动的最一般的规律。04为什么要学习基础心理学？基础心理学是整个心理学的基础，它概括了心理学的各个分支学科研究的成果，构建了心理学最基本的概念和心理学最基本的理论。只有学好了基础心理学，才能掌握好心理学最基本的概念和和心理活动的最底层规律。05基础心理学都包括哪些内容？基础心理学的内容主要有四个方面：认知需要和动机。情绪、情感和意志。能力和人格。什么是认知？认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程。它包括感觉，知觉，记忆，思维等心理现象。比如人类第一次见到苹果的时候，因为事先不知道这是什么东西，他可能先用手去摸，感觉是光滑的。然后用鼻子去闻，有淡淡的香味。还可能用牙去咬，在嘴里尝了一下甜甜的。最后综合上述的各种感觉，对这个圆圆的东西有了一个基本的认识：这是一种长在树上的果子，不用去皮就能吃，味道还不错，这就是知觉。但是所有的感觉和知觉都只是对这个苹果外表的认识，还属于浅显的感性认识阶段，这个时候记忆就帮了大忙，他想起上次吃了一个类似的东西，皮儿是绿的，需要剥了皮去吃，吃起来是酸酸甜甜的，水分也比这个多。经过大脑的思考，他们把这两样果子归纳为同一类，他们称这个东西叫水果。这整个过程就是认知的过程。需要和动机。人的所有心理活动的产生都需要一个内部的推动力，这就是人的需要。任何人心理产生大的波动，是因为内心产生了某种需要。当需要产生以后，就会以欲望和要求的形式表现表达出来。一位发脾气的妈妈可能会要求女儿听他的话，按她的要求去做事。如果此时女儿跟她的要求反着来，妈妈就会大发脾气。因为，当外部条件不能满足她内心需要的时候，人就产生了消极情绪。这种需要合不合理就取决于她的认知程度。如果一个人的认知都是不客观的，就会产生无理的要求。情绪、情感和意志人有喜怒哀乐，这是人的情绪和情感，情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的，对外界事物的态度和体验。这种态度和体验是以人的需要为中介的，当外界事物正好满足人的需要时，就会引起愉快的情绪。反之，当外界事物不能满足人的需要时，就会引起消极的情绪意志是人的心理对行为的支配，这种支配的力量有强有弱。我们说一个人意志力坚强，实际上是想表达一个人坚定不移地按照他心里想的去行动，不受外界干扰。能力和人格认知，情绪和情感，意志是以过程的形式表现出来的，他们都有发生，发展和最后结束的不同阶段。这些心理现象人人都有。但是，每一个人所表现出来的心理现象又会有其特性，一个人的心理特性表现在他的心理活动的动力上，也表现在他的能力和人格上。人格又是由气质和性格组成的。能力是顺利有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，例如美术能力就包含着敏锐的视觉，清晰的视觉形象，记忆力和手的灵活操作能力等，没有这些能力就难以学习绘画。气质相当于平常说的脾气、秉性，它是心理活动动力特征的总和，其表现在心理活动的速度，强度和稳定性方面。有人暴躁，有人稳重，有人活泼好动，有人沉默寡言，这就是气质。性格是表现在人对事物的态度以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。比如：有人热爱集体大公无私，有人不热爱集体自私自利，有人总会表现出积极乐观的情绪，有人这总是消极悲观，有人意志力坚强，有人意志力薄弱，有人善于思考，有人不爱动脑筋，这都是人的性格的表现。01总结：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格，这些心理现象是彼此联系密不可分的。当外界事物作用于人的感觉器官的时候，人们总要认识他。在认识他的同时，人们又会产生对他的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是人的认知，情绪和情感以及意志活动。我们把这三类心理现象称为心理过程，因为他们都是以过程的形式存在的，他们都要经历发生发展和结束的不同阶段。每个人的心理过程都会表现出他的个人特点，构成他独特的心理面貌，组成一个人心理面貌的就是他的心理特性。需要和动机反映了他心理活动的动力。能力，说明了他对某种活动的适宜性。气质和性格表现了他的人格特征。

基础心理学的内容可以分为大致如下四个方面：认知；情绪，情感和意志；需要和动机；能力和人格。虽然这几个名词在我们的日常生活中会反复的提到，但其实我们对它的根本意思并不真正了解。1、认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对于作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。2、需要和动机，需要是以欲望要求的形式表现出来的。它通常的表现为我们想要什么？想干什么？这便是人的欲望。而需要的载体就是欲望，要求。3、情绪、情感和意志，人有喜怒哀乐，这就是情绪和情感。情绪和情感是伴随认知和意志过程产生的，对外界事物的态度和体验。所以当外界的事物满足你的需要时，就会让你产生愉快的体验，否则就会产生消极的体验。心理学上称情绪和情感是对客观事物与主体需要之间关系的反映。意志是人的思维决策见之于行动的心理过程。4、能力和人格，能力是顺利有效的，完成某种活动所必须具备的心理条件。而人格是由气质和性格组成，气质就相当于平常所说的脾气秉性，性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。而我们常说的性格决定命运，也就是人对事物的态度和他的行为方式决定了他的命运。

心理学入门Introcing Psychology – Introction to Psychology心理学是研究心理现象的科学；心理学的基本任务是探索和揭示心理现象的规律；心理学的研究领域不断扩大，正在成长为一颗枝叶繁茂的科学大叔；研究心理学有重要的理论和实践的意义；心理学是一门中间科学，它既具有自然科学的性质，也具有社会科学的性质；试验方法是心理学最重要的一种研究方法，在心理学中还经常采用观察法、测验法和个案法等。1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学正式诞生。19世纪末20世纪初是心理学中派别纷争的时期。当时涌现出来的重要学派有：构造主义、机能主义、行为主义、精神分析学派和格式塔心理学风。不同学派在心理学的方法论基础、研究对象、研究领域和研究方法上都有显著的分歧。它们对现代心理学的发展都起到了作用 。从20世纪30年代以后，心理学各派别间出现了互相吸收、互相融合的新局面，心理学形成了不同的研究取向，主要有认知心理学的取向、行为主义的取向、精神分析的取向、人本主义和积极心理学的取向、生理心理学的取向、进化心理学的取向。二次世界大战后，心理学得到了迅速的发展。某些占统治地位的传统观念(如行为主义、精神分析)受到日益猛烈的抨击，而新的心理学思潮相继产生，形成了不同的研究取向，主要形成了以下6个方面的研究取向：1、认知心理学的取向：把人看成一种信息加工者，主要探究认知（感知觉、记忆、思维等）过程。强调环境因素不再是说明行为的最突出因素，而是通过支配外部行为的认知过程而影响到行为的。2、行为主义研究取向：主要研究行为，观察学习等，注重社会因素的影响，改变了传统行为主义重刺激-反应、轻中枢过程的思想倾向。3、心理分析研究取向：强调意识和自我的重要性，把青年期看作力比多活劢的高潮时期；强调自我在人格发展中的作用。4、人本主义研究取向：认为人本质是好的、善良的，人有自由意志、自我实现的需要，人是单独存在的，不要把他们合并在不同的范畴之内。5、生理心理学取向：关心心理与行为的生物学基础，脑结构、免疫、遗传对人的影响，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段。6、进化心理学取向：强调自然选择对人类普遍行为倾向的塑造作用；人类的心理机制也是自然选择的结果，强调“过去”对心理机制的关键作用。功能分解是探究心理机制的重要途径；心理机制具有模块性 ；人的行为表现是心理机制和环境相互作用的结果 。

用心理学的视角，解读日常生活中的小烦恼。走在学习心理学的路上，期待与你同行，共同成长。上次介绍了学习心理咨询师之基础心理学知识部分“第四节记忆”，这次介绍学习“第五节思维、言语及想象”的体会。第五节主要介绍了思维的概述和种类、概念的形成与问题解决的思维过程、语言和言语、表象和想象。01思维概述思维指的是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。思维具有间接性和概括性的特征。l 间接性包括可以由此时此刻推知过去或预测未来，也包括通过已知的知识推测未知的知识。l 概括性是指把一类事物的共同的、本质的特征加以集中的思维过程，比如公式和定律。02思维的种类l 根据思维的形态，可将思维分为动作思维、形象思维以及抽象思维。l 根据探索问题答案方向的不同，可将思维分为辐合思维和发散思维。l 根据思维是否具有创造性，可将思维分为再造性思维和创造性思维。03概念形成与问题解决的思维过程概念是人脑对客观事物本质特性的反映，这种反映是以词来表示和记载的。概念是思维活动的结果和产物，是思维活动借以进行的单元。需要注意的是反映而不是反应。概念由内涵和外延组成。内涵越深，外延越窄；内涵越浅，外延越广。仔细想想，那些“空且大”的话，是不是外延很广？听起来好像包罗万象，实际并无任何助力。概念的形成或概念的掌握，是个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。比如，父母告诉孩子，那个有长长耳朵、短短尾巴、蒜瓣鼻的可爱动物，是小兔子。04语言与言语l 语言是人们运用语言进行交际的过程，是心理现象，是心理学研究的对象。l 言语是以语言或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统，是社会现象，是语言学研究的对象。l 言语要借助语言才能实现，语言只有发挥它的交际功能，才有存在的价值。言语可分为外部言语和内部言语。外部言语包括口头言语和书面言语。内部言语是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。内部言语具有以下特点：l 发音器活动的隐蔽性（即脑子里想某句话的时候，用手触摸喉结下方，还是能感觉到轻微的振动）l 言语的减缩性l 速度快大脑的不同部位受损，会造成不同的言语缺陷。如运动性言语中枢（布洛卡中枢）受损会引起表达性失语症，听觉性言语中枢（威尔尼克中枢）受损会引起接受性失语症，视觉性言语中枢受损会造成失读症，书写性言语中枢受损会造成失写症。05表象和想象表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程或在头脑中所出现的事物的形象。表现属于记忆的范畴。l 表现的形象可在头脑里放大、缩小、翻转l 表象是想象的素材想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。想象属于思维的范畴。想象来源于现实，同时又具有创造性。想象可分为两种，无意想象和有意想象。很多例子证明，常做白日梦，通过有意的正向想象，比如幻想自己的愿望，幻想自己愿望已经实现，体会愿望实现的感觉，有益于身心健康。谢谢你关注心灵生长。独自前行，可以走得很快；结伴而行，才能走得更远。心灵生长的路上，有你、有我。让我们共同成长，相互扶携。如需本次分享的思维导图原文件和课程学习链接，请直接留言联系。

有以下几个知识点1 、心理学一般可分为基础心理学和应用心理学。基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨，应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。2、医学心理学在临床上的应用，包括心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询和心理治疗等。3、基础心理学以正常成人的心理活动为研究对象。4、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。5、认知包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。6、 感觉和知觉都是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段；人们通过思维才能产生对事物本质的认识。7、 能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。气质相当于平常所说的脾气、秉性。8、认知、情绪和情感、意志、需要和动机、能力和人格这些心理现象是彼此联系，密不可分的。9、 我们把认识、情绪和情感、意志活动这三类心理现象称为心理过程。10、 需要和动机反映了心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质和性格表现了他的人格特征。

今天和大家分享一下基础心理学知识的内容之二需要和动机人的心理活动都有其内部推动力量,这种力量就是人的需要。需要以欲望、要求的形式表现出来,它反映的是人体内部的不平衡状态。人要维持和发展自己的生命就必须有一定的外部条件来满足它。饿了得吃,渴了得喝,累了得休息,食物和水等就是人赖以生存的外部条件。当这样的条件缺乏时,就会反映到人的头脑里,让人产生对所缺物质或社会条件的需求,这就是人的需要。当人们意识到这种需要的时候,这种需要就转化成了推动人从事某种活动,并朝向一定目标前进的内部动力,即人心理活动的动机。所以,需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。

编辑：李海涛由于我的工作室名称为抚顺市起源心理咨询室，所以经常会看后台有搜索“心理学起源于”，我想有很多小伙伴想知道心理学起源于什么吧！今天分享给大家。心理学起源于1879年，是基于哲学和生理学发展而来，现代心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学；心理咨询/治疗属于应用心理学中的医学心理学。德国著名心理学家艾宾浩斯说过:“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。”这句话正确地概括了心理学发展的历史事实。自古以来，人们就对心理现象有着浓厚的兴趣，古代的中外哲学家、思想家在说明物质和意识的关系的时候，都阐述过他们对心理现象的观点。也有学者通过观察和总结个人的经验，发现一些带有规律性的现象。这些思想、观点和发现，有些至今仍有参考价值，甚至在今天看来，有些仍然是正确的。例如，孔子说:“性相近也，习相远也。”即认为人生而俱有的本性是相近的，后天生活才造成人和人之间很大的差别。在人性的善恶问题上，孟子主张所有的人都是性善的；荀子主张所有的人都是性恶的；世硕主张人性是有善、有恶的；告子主张人性都是无善、无恶的。对先天遗传和后天环境对人的心理发展影响的争论，中国已有两千多年的历史。在西方，两千多年前，古希腊哲学家、医生被誉为西方医学之父的希波克拉底把人分为四种类型，即胆汁质多血质、黏液质和抑郁质。并解释说，这四种类型是由人体内四种液体，即黄胆汁、血液、黏液和黑胆汁所占的比例不同造成的。后来，罗马医生盖伦提出了气质这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型分类。尽管希波克拉底对气质类型产生的机制的观点并不符合科学事实，带有朴素唯物主义的色彩，但由于他对气质类型的划分比较符合实际，所以至今仍沿用这四种气质类型的名称。的古代的心理学思想还可以发现许多有价值的观点。但是，那时对心理现象的研究用的是思辨和总结个人经验的方法。用这种方法获得的结果，只能说是一种心理学思想，不具备实证的性质，因而并不能使心理学成为一门独立的学科。在19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范畴。直到19世纪中叶，由于在对心理现象的研究中引进了实验方法，才使心理学成为一门实证科学，并最终从哲学中分化出来，成为一门独立的学科。这一时期心理学的实验研究有很多成果，例如，德国生理学家韦伯于1840年发现了差别感觉阈限定律，即韦伯定律；德国心理学家费希纳于1860年在韦伯定律的基础上开创了心理物理学的新领域；德国心理学家艾宾浩斯开创了记忆的实验研究。其中，对心理学的发展影响最大的要算是德国心理学家冯特。他创建了世界上第一个研究心理现象的实验室，相继创办了《哲学研究》和《心理学研究》杂志出版了大量的心理学著作，培养了大批学生。国外慕名而来学习的学生学成后，回到自己的国家，对推动自己国家心理学的发展起到了重要的作用。所以，冯特的影响不限于德国，而是国际性的。为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。但冯特最初的心理学实验室大都在生理学实验室中进行，由于冯特的努力，才使心理学即脱离哲学，又不附属于生理学，而成为一门独立的学科。【1】参考：1、中国就业培训指导中心，中国心理卫生协会编写，心理咨询师 · 基础知识-2（修订本）【M】北京：民族出版社，2012这里是抚顺市起源心理咨询室，感谢你的阅读！