家长问卷调研

为了办好人民满意的教育,有效加强家校共建共育,更好地促进学校高质量发展。市逸夫小学近日组织该校五千余名学生家长开展了一次网络问卷调查。调查内容涵盖了课堂教学、作业批改、有偿家教、学校特色活动、学生行为习惯培养及家庭教育等方面。该校邀请家长以实名制的方式参与网络调查,实事求是进行问卷答题,立足学校发展提出合理性的建议与意见。此次活动加强了家校联系,拉近了学校与家长间的距离,架起家校合作育人的桥梁,增进学校与家长之间信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目的,从而有效地促进学校各项工作健康、稳定地发展。该校各项调查数据统计正在整理中,对于家长提出的中肯意见学校将会给予采纳;对于教师队伍中存在反映问题比较突出且调查属实的将及时教育与整改。相信家校同心,携手同行,市逸夫小学孩子们一定会有更美好的未来。 【来源：市逸夫小学】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

现在调查问卷比较多，孩子拿回家的调查问卷，你拿到答案会怎么做呢?大多数家长选择下面的做法↓↓↓10月12日，河南荥阳的周先生因为没有按照学校老师给的答案照抄，并且写了自己的想法，他被老师踢出了班级微信群...和他一样被踢出去的还有别的家长。家长们问老师被踢出群的原因，老师直接说：都市频道记者来到荥阳市第三小学咨询情况，因为是周六学校放假，将孩子踢出群的丁老师并不在学校。值班老师说进去和丁老师联系，之后再没有露面...记者尝试和丁老师沟通，第一次电话接通后对方没说话就挂断了电话。几次拨打，电话终于接通，可丁老师并没有给记者说话的机会，一通“质疑”后，她将电话再次挂断...就在记者等待校方回应的时候事情出现了转机，丁老师给家长回电话了。说到将家长踢出群，她说原因是因为群里那么多人怕影响不好。最后，她表示，学校已经知道了这个情况，她也将家长们重新加回到了群里。(来源:河南都市频道)

现在调查问卷比较多，孩子拿回家的调查问卷，你拿到答案会怎么做呢?大多数家长选择下面的做法↓↓↓10月12日，河南荥阳的周先生因为没有按照学校老师给的答案照抄，并且写了自己的想法，他被老师踢出了班级微信群...和他一样被踢出去的还有别的家长。家长们问老师被踢出群的原因，老师直接说：都市频道记者来到荥阳市第三小学咨询情况，因为是周六学校放假，将孩子踢出群的丁老师并不在学校。值班老师说进去和丁老师联系，之后再没有露面...记者尝试和丁老师沟通，第一次电话接通后对方没说话就挂断了电话。几次拨打，电话终于接通，可丁老师并没有给记者说话的机会，一通“质疑”后，她将电话再次挂断...就在记者等待校方回应的时候事情出现了转机，丁老师给家长回电话了。说到将家长踢出群，她说原因是因为群里那么多人怕影响不好。最后，她表示，学校已经知道了这个情况，她也将家长们重新加回到了群里。

山东省教育厅下发通知。从3月15日至18日，面向全身中小学，高校师生和家长们开展无记名问卷调查，相关投票，将对后续政策制定有参考意义~接到这项通知的时候，多数老师家长都表示赞同，毕竟这项通知让其都参与到学生是否开学这件事情中。而多数学生们对这项通知始终保持一种态度：别问，问就是想开学！其实教育厅发布这项问卷调查的主要原因还是想要了解广大学生家长及老师对于学生开学的一些意见，以便处理各种有关开学的事项。但是相信很多家长和学生都想着早点开学。小编就认识很多高考生以及大学生，他们对于开学还是挺期待的。毕竟开学现场上课相比较网课效率还是要高很多的。那么对于开学不同阶段的老师，学生和家长也有不同的意见，下面小编就给大家总结一下。各阶段毕业生：想开学不管是初三，高三还是大学毕业生，都想要尽早开学。因为这阶段的学生在学校中办事的效率远远比在家要搞得多。初高三毕业生基本上面临着升学考试。因为是第一次，所以说在没有老师辅导的情况下是很难大幅度进行提高的。大学毕业生首先面临的就是毕业事项，毕业论文，毕业设计，以及毕业所需要的各种各样的手续。都需要大学生在大学里面进行准备。有的大学毕业生毕业论文都被导师打回来好几回了。学生家长：遵守规定家长对于学生在家学习还是开学学习其实顾虑并不多。当然也有一部分毕业生家长会觉得学生在家不学习，从而想要开学。但是事实上个阶段的学生家长大部分还是希望在保证安全的情况下，学生进入学校学习。就像之前小编家长辈在视频通话的时候说过一句话：我们家学生虽说整天待在家里听网课也不认真，但是我还是希望学校不要过早开学，毕竟安全第一。在家的话远比开学回到学校要好得多。相信很多家长都是这样想的。老师想法：赶紧开学，网课太累了其实很多网课老师要比听网课的学生还要累。学生听网课只需要认认真真听就行了。而老师则不一样，老师需要根据网课的时间进行安排，尽量让学生在网课的时间内，接受自己所传达的知识。备课的时候也要注意，网课的一些限制。因为学长已经毕业，同届的朋友有很多都是老师。他们说，有的时候年龄越小的学生在上网课的时候就会越调皮。管理的话，也管理不过来。所以就出现老师在一边讲课，学生在一边玩的现象。所以大部分老师还是比较期待开学的。而教育厅公布这个消息的原因，也是为了征求争夺人的意见，并且找到合适的开学日期。在防控工作到位之后，在进行开学事宜。

教师节前,一万多人参与“家长眼中的老师”问卷调查近九成家长支持孩子当老师浙江在线9月10日讯(浙江在线记者 沈蒙和)近日,一项主题为“家长眼中的老师”的问卷调查引起大家的兴趣,两周内共计收到11077份有效问卷。昨天,记者拿到了调查结果,近半数家长希望老师不要太严厉,“和蔼可亲”是最受欢迎的。八成以上家长认为,“上课师生、下课朋友”这种关系对孩子来说最好。虽然有不少家长认为,当老师十分辛苦,但仍有近九成的家长表示,如果孩子将来想从事教师这一职业,自己是支持的。中国有句古话“严师出高徒”,但记者发现,现在家长更希望老师是平易近人的。在“晓黑板”APP的这项调查中,有46.3%的人希望老师“和蔼可亲、平易近人”,还有28.5%的家长认为,老师应该具有“幽默风趣”这一性格特征,仅有25.2%的家长希望老师“严格”。在被问及“你认为最好的师生关系是什么”时,83.5%的家长希望,孩子和老师之间能保持一种“上课师生、下课朋友”的平等关系,能引导孩子养成良好的行为规范。对于老师应该具有的素养,“教学经验丰富”、“能让孩子爱上学习”、“公平、对孩子一视同仁”这三点都得到半数以上家长的关注,学历高低不再左右家长对老师的评判,仅5.4%的家长表示希望老师“学历高”。在被问及“老师对孩子的影响有哪些”时,“良好的行为规范”、“积极向上的三观”和“独立思考的能力”这三点,家长认为影响最大。其中42.4%的家长认为,老师最能影响孩子树立“良好的行为规范”。该调查以幼儿园、小学、初中和高中四组学龄为划分依据,对数据进行分层分析,发现随着孩子学龄的增加,家长侧重关心的教师素养有所不同。关于老师的性格特征,在各学龄阶段家长心中,“和蔼可亲、平易近人”都排在首位。但随着孩子学龄的增加,家长越来越期望老师“严格、有威慑力”。记者发现,幼儿园、高中家长希望老师具备“严格、有威慑力”的性格,占比分别为11.3%和30.5%。记者发现,幼儿园和小学低龄阶段的家长,更多地担心孩子不适应学校的环境,希望老师能多照顾孩子。而随着孩子长大,开始适应在校环境后,家长更关注孩子的学习,希望老师能够严格要求孩子。因此,对于老师应具备的素养,幼儿园的家长更看重老师是否能“公平、一视同仁”,小学的家长则看重老师“能让孩子爱上学习”,初、高中的家长则希望老师“教学经验丰富”。在调查数据中,有一点引起记者的关注。随着孩子学龄的增加,家长认为老师对孩子养成“良好的行为习惯”的影响逐渐减少,而引导树立“积极向上的三观”的影响却在逐渐增加。教师节到了,“教师”这个职业在家长心目中地位如何?很多家长表示理解老师的不易。幼儿园阶段可能是家长最容易有情绪的时期。一是由于不少父母忙于工作,照看孩子多由老人承担,而隔代教育会给老师的工作增加部分困扰。二是随着家长的年轻化、知识化,必然会对老师提出更高的要求。对于“老师工作中会遇到什么困扰”这个问题,小学、幼儿园的家长更多地认为是由于“家长不理解”,初、高中家长则认为“孩子不听话”给老师带来的困扰更大。记者采访了二十位高中学生家长,这一结论被得到认同。家长刘女士表示:“女儿读幼儿园的时候,总害怕她被人欺负,老师会照顾得不好。我会反复向女儿询问她在幼儿园、学校的情况,直到女儿逐渐长大,这些担心才慢慢放下,也开始理解老师工作的不易。”而在被问及“你认为老师每天的工作时间是多少”时,47.9%的家长认为老师的工作时间是8个小时,12.7%的家长认为老师工作时间只有在校上课的时间。实际上呢?记者采访了杭州某民办初中的王老师,在教育一线工作了近十年的她表示,“教师是一个几乎没有空闲的职业”。记者了解到,除了平时上课、批改作业外,王老师一节课时的备课时间约为4~5个小时。“如果孩子想当老师,家长的态度”这个问题,在所有填写调查问卷的浙江家长中,85.61%的家长表示支持,其中46.36%的家长表示“非常支持”,39.25%的家长表示“支持”,11%的家长表示“不表态”,而2.89%的家长表示“不支持”,仅有0.5%的家长表示“强烈反对”。教师节到了,不少家长表示,希望能在教师节这一天向老师表示感谢,超七成以上家长会选择鲜花贺卡作为礼品。

近日，一项主题为“家长眼中的老师”的问卷调查引起大家的兴趣，两周内共计收到11077份有效问卷。昨天，记者拿到了调查结果，近半数家长希望老师不要太严厉，“和蔼可亲”是最受欢迎的。八成以上家长认为，“上课师生、下课朋友”这种关系对孩子来说最好。虽然有不少家长认为，当老师十分辛苦，但仍有近九成的家长表示，如果孩子将来想从事教师这一职业，自己是支持的。中国有句古话“严师出高徒”，但记者发现，现在家长更希望老师是平易近人的。在“晓黑板”APP的这项调查中，有46.3%的人希望老师“和蔼可亲、平易近人”，还有28.5%的家长认为，老师应该具有“幽默风趣”这一性格特征，仅有25.2%的家长希望老师“严格”。在被问及“你认为最好的师生关系是什么”时，83.5%的家长希望，孩子和老师之间能保持一种“上课师生、下课朋友”的平等关系，能引导孩子养成良好的行为规范。对于老师应该具有的素养，“教学经验丰富”、“能让孩子爱上学习”、“公平、对孩子一视同仁”这三点都得到半数以上家长的关注，学历高低不再左右家长对老师的评判，仅5.4%的家长表示希望老师“学历高”。在被问及“老师对孩子的影响有哪些”时，“良好的行为规范”、“积极向上的三观”和“独立思考的能力”这三点，家长认为影响最大。其中42.4%的家长认为，老师最能影响孩子树立“良好的行为规范”。该调查以幼儿园、小学、初中和高中四组学龄为划分依据，对数据进行分层分析，发现随着孩子学龄的增加，家长侧重关心的教师素养有所不同。关于老师的性格特征，在各学龄阶段家长心中，“和蔼可亲、平易近人”都排在首位。但随着孩子学龄的增加，家长越来越期望老师“严格、有威慑力”。记者发现，幼儿园、高中家长希望老师具备“严格、有威慑力”的性格，占比分别为11.3%和30.5%。记者发现，幼儿园和小学低龄阶段的家长，更多地担心孩子不适应学校的环境，希望老师能多照顾孩子。而随着孩子长大,开始适应在校环境后，家长更关注孩子的学习，希望老师能够严格要求孩子。因此，对于老师应具备的素养，幼儿园的家长更看重老师是否能“公平、一视同仁”，小学的家长则看重老师“能让孩子爱上学习”，初、高中的家长则希望老师“教学经验丰富”。在调查数据中，有一点引起记者的关注。随着孩子学龄的增加，家长认为老师对孩子养成“良好的行为习惯”的影响逐渐减少，而引导树立“积极向上的三观”的影响却在逐渐增加。教师节到了，“教师”这个职业在家长心目中地位如何？很多家长表示理解老师的不易。幼儿园阶段可能是家长最容易有情绪的时期。一是由于不少父母忙于工作，照看孩子多由老人承担，而隔代教育会给老师的工作增加部分困扰。二是随着家长的年轻化、知识化，必然会对老师提出更高的要求。对于“老师工作中会遇到什么困扰”这个问题，小学、幼儿园的家长更多地认为是由于“家长不理解”，初、高中家长则认为“孩子不听话”给老师带来的困扰更大。记者采访了二十位高中学生家长，这一结论被得到认同。家长刘女士表示：“女儿读幼儿园的时候，总害怕她被人欺负，老师会照顾得不好。我会反复向女儿询问她在幼儿园、学校的情况，直到女儿逐渐长大，这些担心才慢慢放下，也开始理解老师工作的不易。”而在被问及“你认为老师每天的工作时间是多少”时，47.9%的家长认为老师的工作时间是8个小时，12.7%的家长认为老师工作时间只有在校上课的时间。实际上呢？记者采访了杭州某民办初中的王老师，在教育一线工作了近十年的她表示，“教师是一个几乎没有空闲的职业”。记者了解到，除了平时上课、批改作业外，王老师一节课时的备课时间约为4~5个小时。“如果孩子想当老师，家长的态度”这个问题，在所有填写调查问卷的浙江家长中，85.61%的家长表示支持，其中46.36%的家长表示“非常支持”，39.25%的家长表示“支持”，11%的家长表示“不表态”，而2.89%的家长表示“不支持”，仅有0.5%的家长表示“强烈反对”。教师节到了，不少家长表示，希望能在教师节这一天向老师表示感谢，超七成以上家长会选择鲜花贺卡作为礼品。（本报记者 沈蒙和）

现在很多学校都会不定期的发些调查问卷，这些调查问卷有的是让学生填，有的是让家长填。近日，河南荥阳的周先生就遇到了这种情况，他要填写一份孩子学校的调查问卷。填写的时候周先生并没有按照老师给的答案照抄，而是自己给出了答案，结果周先生就被老师踢出了家长群。同时被踢出的还有其他家长。这个消息一出，自然是舆论一片哗然，很多网友表示，什么时候调查问卷也有标准答案了？针对被踢出的原因，周先生和其他被踢出的家长曾询问老师，结果老师直接说，‘你没有明白我为什么把你踢出群，想明白再说吧’。在此事被曝光后，有记者前往荥阳市第三小学咨询情况，但由于是周末的缘故，此件事情的老师丁老师并不在学校，于是记者尝试跟丁老师电话沟通，在第一次接通没说话被挂后，又经过多次的尝试，丁老师终于再次接通电话，但这次丁老师并没有给记者多少询问的机会，而是直接质疑，“告诉我你的名字！你现在就是听家长说的是吧？你光听家长，你看你现在听的都是一面之词，我作为一个老师我现在觉得我有自己的权利。特别你作为一个宣传机构，你是为教育服务的还是……你家里有孩子没有，所以（我说话你）不方便回答你的问题，你也不用再给我打电话了。”在说完这些话后，丁老师把电话挂断。后面，记者虽然没能再联系上丁老师，但丁老师跟那些被踢出群的家族去了电话，说之所以把家长踢出群，是因为群里那么多人怕影响不好。最后，她还表示，学校已经知道了这件事情，她也将家长们重新加到了群里。但对于丁老师的回答，众多网友并不满意，认为这个老师的做法有损师德，应该遭到处罚，而不是这样轻描淡写的揭过，对于这件事不知道大家怎么看？欢迎留言讨论。

【推荐语】近年来，“熊孩子”这一话题时常被人们提及。“熊孩子”现象之所以普遍，与教育有很大的关系。一个孩子从小接受的教育模式决定了他的行为模式。孩子教育的源头是家庭教育，家庭教育的本质应该是塑造孩子的道德品格，但我们目前的所谓家庭教育基本上是对学校课程教育的补充和配合。2014年，中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》中显示，中国家长对孩子的日常学习关注度较高，更希望孩子“喜欢学习”。在期盼子女成才的强烈欲望之下，中国父母普遍忽略了培养子女与人交往的基本素质。家风影响家教，家教塑造性格。父母的现在，很可能就是孩子的未来。有修养的父母，不会因自己的孩子在公共场合毫无顾忌地唱歌，而夸孩子“你真棒，将来准是歌唱家”；相反，他们会告诉孩子，他的行为打扰了身边的人，并用自己的方式把这个世界最基本的规则、礼仪、道德标准讲给孩子听。他们相信，孩子不可能一辈子都是孩子，等他长大成人，这个世界就不会再继续包容他的低素质；他们也相信，世间从来没有绝对的自由，教养本身就是一个让天性和社会性慢慢磨合的过程。聪明的父母会把这份教养，灌注进生活中的点滴。有修养的父母，对孩子的行为有所约束，他们也在意自己的言谈举止。毕竟，孩子虽然单纯，但感知能力远比大人以为的要敏锐，父母的一言一行，孩子都看在眼里、记在心里、模仿在行动中。如果说金钱物质是父母给予子女的一种财富，那么，素质与教养就是父母赋予孩子的另一种财富，是家长给予孩子的最好的名片。为了更好地检测你的家庭教育是否科学合理，请您抽出时间，认真填写下面的《中小学生学习现状的调查问卷》（家长），我想通过问卷的填写，你一定会有很多的收获。三、中小学生学习现状的调查问卷（家长）尊敬的家长：您好！父母是学生的第一任老师，家长的教育理念对于孩子的成长起着至关重要的作用。孩子的进步，与您平时的教育引导是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，进一步了解您的家庭教育状况，使学校为家长们提供满意的家庭教育服务，推进我校教育教学改革工作的深入开展，制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们，让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。请根据实际情况如实填写。本次问卷不记名，谢谢您的合作。1.您的孩子学习成绩如何？（ ） * (必填, 单选)A.很差；B.较差；C.一般；D.及格；E.良好；F.优秀；G.非常优秀。2.您是否会为孩子买参考书或教辅？（ ） * (必填, 单选) A.是；B.否。3.你是如何为孩子选购教辅资料的？（ ）*（必填，多选）A.自己按照商家的介绍；B.按照学生的要求；C.看别人买什么自己就买什么；D.按照孩子的要求购买。4.这些参考书或教辅对您孩子成绩的提高有多大作用？（ ） * (必填, 单选)A没什么作用；B.比没有强；C.有点儿作用；D.作用很大。5.您的孩子在补习班学习的课程是？（ ） * (必填, 多选)A.英语；B.奥数；C.音乐；D.美术；E.体育；F.其他。6.您对孩子考试成绩排名的要求是？ （ ）* (必填, 单选)A.最好在全年级名列前茅；B.全班名列前茅；C.中上等就行,没有太大要求，努力就好；D.其他。7.您的孩子经常通过哪种途径进行课外学习？（ ） * (必填, 多选)A.补习班；B.互联网；C.参考书；D.其他。8.您是否经常辅导孩子学习？（ ） * (必填, 单选)A.是；B.否。9.您认为家庭教育是完全家长自己的行为，不需要学校干涉，还是需要学校教师进行引导和培训的？ （ ）A、家庭教育是家长自身行为，家长经过自己努力，完全可以解决学校不需要干涉；B、家长能力有限，需要学校教师的培训指导。10.您平时主要通过哪些途径学习了解最新最好的家庭教育理念？（ ）多选A、看书；B、电视广播媒体；C、和朋友交流；D、听专家讲座；E、其它。11.您认为家庭教育的主要任务是：（ ）A、教给孩子做人的道理；B、帮助孩子把学习搞好；C、兼顾①②两项；D、让他吃的好、穿的好、用的好，不受罪；E、其他看法12、在家庭教育方面，您认为存在的主要问题，您认为主要是（ ）多选A、孩子不听话，越来越不好管了；B、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很难沟通；C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差；D、孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人；E、孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢； 13、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（ ）A、没时间教育孩子；B、不知道教育方法；C、夫妇意见不一。14、您认为孩子读书的主要目的是什么？（ ）A、读书是为了挣钱；B、读书是为了完成九年义务教育；C、读书是为了学得一技之长；D、读书是为了学知识、明道理。15、你觉得男孩子和女孩子读书谁更重要？（ ）A、儿子；B、女儿；C、一样重要。16、在您的家里，主要由谁承担教育孩子工作？（ ）A、父亲；B、母亲；C、父母；D、其他（爷爷奶奶、外公外婆等）。17、您对小孩买书是如何看的？（ ）A、浪费金钱，没有必要；B、想买多少就买多少，全力支持； C、会亲自帮他挑选，指导阅读。18、您对孩子当班干部是怎么看的？（ ）A、会影响学习；B、可以培养能力； C、无所谓。19、“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的观点（ ）A、完全同意；B、有一定道理；C、不同意。20、“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”的观点（ ）A、完全同意；B、有一定道理；C、不同意。21、父母（监护人）同孩子多在一起相处，是一种天伦之乐，也是家庭生活的美好时光（ ）A、赞同。尽量抽时间和孩子说话、游戏、活动；B、基本赞同。但父母工作事业很忙，很少有时间这样做；C、不赞同。父母忙于生计，没有时间和孩子在一起相处；D、其它。22、父母（监护人）与孩子之间形成“代沟”是因为：（ ）A、上下代之间都这样，没办法；B、缺乏理解和沟通；C、现在的社会环境不好，对孩子形成不良影响；D、其它。23、父母（监护人）最关心孩子的哪一方面的事情：（ ）A、身体、心理是否健康；B、学习成绩是否优秀、进步；C、品德修养是否端正；D、将来是否有出息；24、关心孩子成长，父母（监护人）是否要以身作则，即要求孩子怎样，自己也要怎样。您的态度是：（ ）A、应该以身作则，如要求孩子努力、刻苦，父母（监护人）也要勤奋、敬业；要求孩子不要贪玩，自己就不要打麻将到很晚； B、没有考虑过这个问题，孩子就应该听大人的话，还搞什么条件； C、两码事，父母就这个水平了，保证家庭的经济来源就行了，把期望寄托在孩子身上； D、其它。25、有时候孩子出现问题，往往是父母（监护人）出现了问题， 例如：离异、争吵、自私自利、心理有问题等。您认为：（ ）A、赞同；B、不赞同；C、其它。26、您的孩子的生活习惯怎么样？（ ）A、自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事； B、总得大人督促提醒，很少做家务；C、孩子时间很紧的，父母该多帮助孩子处理生活问题，家务不用做，孩子只管把学习搞好就行了；D、其它。27、您的孩子的学习习惯怎么样？（ ）A、自己知道学习，不用怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩；B、需要大人提醒他先写作业，然后再看电视或者玩；C、顾不上管他，反正作业他得写，有时会写到很晚才完成；D、其它。28、孩子需要一些零花钱，您一般是： （ ）A、定期给他一定的零花钱，让孩子自由使用；B、想起来或者高兴时就给他一些零花钱；C、随大流，别人的父母怎么做，就怎么做；D、注意让孩子自己管理自己的零花钱、压岁钱，用的时候跟父母（监护人）要； E、其它。29、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗？ （ ）A、有，孩子能执行；B、没有明确规定；C、有、但孩子不能执行。30、您与自己孩子的关系如何：（ ） A、很亲密；B、一般化；C、很紧张。31、您在孩子心目中的形象是：（ ）A、裁判；B、警察；C、严师；D、朋友；E、保姆。32、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：（ ）A、愉快；B、宽松；C、紧张；D、无奈。33、您是怎样与自己的孩子沟通的：（ ）A、命令式；B、平等式；C、哀求式；D、其他。34、您与自己的孩子沟通的主要方式是： （ ）A、在共同活动中；B、餐桌上；C、谈心；35、在家里和孩子谈得最多的话题是：（ ） A、孩子感兴趣的事；B、孩子的为人处事；C、学校里发生的事；D、社会新闻。36、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是：（）A、耐心听、细致问；B、一只耳进一只耳出；C、不耐烦。 37 、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（ ） A、了如指掌；B、基本了解；C、不想了解，那是老师的事38、您了解孩子学习情况的方式是: ( )多选A、看考试成绩；B、听孩子汇报；C、到学校问老师；D、没了解过。 39、当孩子心情不好时，您能给予及时的关心和帮助吗？（）A、每次都会及时关注与帮助；B、偶尔发现了就管；C、没有；D、小孩的事不需要管。 40、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（ ） A、训斥打骂；B、抱怨学校、老师；C、主动与老师联系，积极处理。41、父母（监护人）打骂孩子，变相体罚，私拆孩子的信件，偷看孩子的日记等做法都属于违法侵权行为（ ）A、赞同；B、基本赞同；C、不赞同。 42、回顾一下，您打过孩子吗？骂过孩子吗？（ ）A、经常打骂孩子，“不打不成器”；B、偶尔会打骂孩子，“孩子气得你没办法”；C、从不打骂孩子，“打骂孩子是家长无能的表现，也是违法的”； 43 、您认为批评孩子哪种方法最有效？（ ）A、摆事实讲道理；B、与孩子讨论、允许申辩；C、提醒暗示; D、严厉批评直到认错。 44、您怎样对待孩子的家庭作业？（ ）A、帮她（他）做；B、让其自己做，然后检查指导；C、不过问。 45、您的孩子是否有厌学现象：（）A、有；B、基本没有；C、没有；D、严重。 46、您的孩子对学校的老师评价如何：（ ）A、好；B、较好；C、一般；D、不好。 47、您希望自己的孩子将来成为一个怎样的人？（ ）可以多选A、有能力的人；B、有责任心的人；C、会生活的人；D、有情趣的人；E、其它。48、您认为自己的孩子成长得如何？（ ）A、最优秀的；B、一般化；C、总不如别人的孩子。 49、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？ （ ） A、好多道理讲不清；B、父母的意见孩子不愿接受；C、不知道怎样告诉孩子去适应社会。 50、请简要谈谈您对家庭教育、家庭建设方面问题的看法、感受、建议或者是意见：

来源:成都商报日前，一则“家长被老师踢出群”的消息上了微博热搜。据河南都市频道消息，10月12日，河南荥阳的周先生在填孩子拿回家的调查问卷时，没有按照学校老师给的答案照抄，并且写了自己的想法，结果被老师踢出了班级微信群……和他一样被踢出去的还有别的家长。当家长们问起老师被踢出群的原因时，老师直接说：你没有明白我为什么把你踢出群？想明白再说吧。记者来到荥阳市第三小学咨询情况，因为是周六学校放假，将孩子踢出群的丁老师并不在学校。值班老师说进去和丁老师联系，之后再没有露面。记者尝试和丁老师沟通，第一次电话接通后对方没说话就挂断了电话。几次拨打后，电话终于接通，可丁老师向记者发起“质疑”，“你现在就是听家长说的是吧，你看你现在听到的都是一面之词，我作为一个老师我现在觉得我有自己的权利。”随后，她将电话再次挂断。就在记者等待校方回应的时候事情出现了转机，丁老师给家长回电话了。丁老师称，“虽然是照抄，但咱们是为大多数家长考虑的，你说能让家长去找答案吗？”此外，提到将家长踢出群，她说原因是因为群里那么多人怕影响不好。 最后，她表示，学校已经知道了这个情况，她也将家长们重新加回到了群里。■网友热议此事引发网友热议，不少人对老师的做法表示不满，但也有网友表示这只是少数而已，也有认真负责的老师，不能一棍子打死。黯夜花在开：调查问卷还有标准答案？还必须照抄？过分了！闪亮羽翼：说真话被踢，开好车接孩子被踢，不批改作业被骂。给生活烫个卷儿：我家孩子好幸运，到现在二年级了，还没遇到网上曝光的问题！也许只是少数而已，毕竟也有认真负责的老师，不能一棍子打死，也会误伤无辜！沙漏流年2018：很多人只知道骂老师，没有在老师这个位置上根本就不知道老师的苦，现在的老师不只是负责教书育人，还有各种任务，这些任务都是强制性分配下来的，如果上面检查出现问题，倒霉的只是老师。靠谱又可爱的雨丝：最近教师的负面新闻真多，那么多无私奉献的教师看到了多寒心，作为一线教师，包括身边的同事，都是尽心尽责地为每一个孩子付出，有时候家长的不理解和指责，我们也是心平气和的解释，因为一切都是为了孩子。（综合新华社、澎湃新闻）