家庭教育研修

感谢关注小编，过年倒计时第三天，各家餐桌上少不了各种好好吃的，一家人相聚，老幼集齐，家庭教育是我们要重视的问题。今天小编就来分享一下家庭教育，孩子的行为，是家庭的一面镜子，种下什么样的因，就会结什么样的果，孩子身上藏着父母最真实的品行。当很多人急于通过名包、名表、跑车来炫耀自己的富足时，却不知教出一个有教养的孩子，才是最高级的炫富。过年之际，谈论孩子的成长，孩子的成就也是大人们长议论的话题。重视家庭教育的家长，会给孩子多学几门特长，但也不要给孩子太多压力，要让他们有一个寓教于乐的快乐童年。今日小编给大家讲讲早学英语在家庭教育中的好处。早学习英语会不会和拼音混淆答案: 不会七岁之前对第二语言的辨识度是最高的，七岁之后区分能力下降，越晚学习越容易混淆。英语学的早，英语学更好。 掌握口音关键期，腔调更纯正。 配合学习关键期，效果更加倍。 错过年纪关键期，学习更障碍。语言学习秘诀一:别错过孩子英语学习的敏感期: 美国耶鲁大学研究学者发现，让孩子在语言敏感期尽早接触外语，会大大降低他日后语言学习的成本。 语言学习秘诀二: 语言学习日积月累，听和说的时数越多越好。 语言学习秘诀三:孩子学习发音慎始，第一次接触的发音体系将影响孩子。7岁之前是孩子学习第二语言的最佳时期，把握好这个时期，遇见更优秀的宝贝。教育出好的孩子要有正确的引导，家庭教育从幼儿抓起。故事分享中文：现在他们不得不开始重新寻找雾之天马了，这次苏菲亚重新跳到了迷你慕的背上，他们跟着雾之天马冲进了云层。雾之天马时而飞上了高高的山峰，时而冲到狭窄的的谷底，苏菲亚他们都紧跟着不放。英文：Now they need to start searching all over again .Sofia hops on Minimus this time and they follow the mare into the clouds. She leads them on a chase around mountains and through a narrow valley.感谢关注小编，对您有帮助觉得不错就分享它。

明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”意思是儿童的成长要像植物一样，顺应天性就能自然畅快的长大，延伸到家庭教育就要遵循家庭教育基本理念和原则，因材施教。11月5日，全国第五期家庭教育咨询班雨花区的学员们继续福建泉州的第四天学习。本次活动特邀苏州市家庭教育名师工作室主持人、张家港市家庭教育服务中心主任徐彩萍作题为《家庭教育对孩子成长的影响—分阶段案例咨询的分析和实操》专题讲座。徐老师结合自身的学校教育和家庭教育经验， 通过一个个案例的分析、探讨、演练，教给我们作为家庭教育咨询师的实战方法。从“家庭教育咨询可以做什么，怎样做？到“如果接待来访家长？、 “怎样帮来访者进行负面影响沟通？等等，带领学员逐一进行现场模拟和交流。学员们纷纷表示，听徐老师授课简直是受益匪浅，她的一言一行、一颦一笑和举手投足间都散发着对孩子的关爱，对家庭的关爱，以及对家庭教育的执着。在学习过程中，学员们积极互动，主动和徐老师交流自己的收获和困惑，并认真记录下自己的所思所得，汲取“营养”。 作为未来的家庭教育咨询师，也许我们没有擦去家庭争吵、亲子矛盾……的橡皮，但有着写着正向力量、温柔和睦、稳定坚持的铅笔。培训结束后，迎来了结业典礼。结业典礼由培训中心庄福辉老师主持，本次培训班班长、雨花区教育局学生科副科长肖翔作为学员代表讲话。他首先向本次培训班的工作人员致以感谢，然后谈了自己在这次培训中的收获，既有自我成长，更有家庭教育的实践、体会和知识重构。中国管理科学研究院职业资格认证培训中心主任徐碧荣肯定了学员们积极、热情的学习态度，对学员们以后的学习提出了希望和建议。为期四天的全国第五期家庭教育咨询班在美丽鲤城泉州落下帷幕，这四天的学习，大家满载而归，这次培训也将指引全体学员在家庭教育指导的道路上且行且思，不断求索。第四组学员培训感悟这次培训使我受益匪浅的莫过于学习了新的知识领域。心理咨询是一个特殊的心灵修练过程。老师通过一个个生动鲜活的案例演绎，引导我们掌握了心理咨询的一些技能、技巧，并且把这些知识系统，有选择地应用到案例分析上。随着学习的深入，我越来越有一种冲动，想把掌握的科学观念宣传给周围的人，去帮助别人增进心理健康，提高生活质量。顺利地帮助身边的朋友渡过人生低谷。当然我也清楚这项工作的责任重大，并不是那么容易的事情。所以我必须努力地学习、认真的实践、不断的成长。特别感谢培训班日夜奔忙的老师们!-第四组学员 吴昂学习是一段美妙的旅途，这一趟家庭教育咨询师的培训更是如此，有未知，有茫然，有艰难，更有惊喜与明朗。特别是徐彩萍老师的体验式现场模拟教学让我们不仅快速熟悉家庭教育咨询的流程和模式，也随机对相关技巧进行了演练。时而演，时而说，时而想……就在这一个又一个场景里，我们慢慢地懂得，家庭咨询师要有更多的善意、更多的关怀、更多的回应、更多的乐观和更多的耐心，我们需要帮助家庭看清现状，才能有家庭成员们发自内心的改变意愿，有爱的家庭，将从改变一点点开始!-第四组学员 周琳今天的学习让我受益匪浅，让我认识到作为家庭教育咨询师任重道远，通过课堂上的案例分析、实操剖析、实战演练，让我看到了孩子心理中存在的许多危机，让我学会捕捉家庭教育中的家庭问题带来了孩子心理伤害，让我们豁然明白什么叫“澄清”并更清晰的理解作为家庭教育咨询师要多多释放善意，多多释放关怀，多多释放回应，多多释放乐观，多多释放耐心。在慢慢家庭教育路上，我们且行且学习。-第四组学员 章莉徐老师理论联系实际，从家庭层面、学校层面和社会层面阐述了“家校社”共育活动的经验与成果案例分析，其中包括家庭咨询可以做什么，练习接来访家长的话，家庭教育咨询师个人成长二要素是自我反省和自我探析，理解未成年自伤行为极其应对等内容，聆听了徐老师的精彩讲座，进一步加深了我对“家校社”共育活动方式、内容的认识，进一步提升了我“家校社”合作共育的能力。-第四组学员 韩欢今天聆听了张家港市家庭教育服务中心主任徐彩萍老师关于“家庭教育”对孩子成长的影响专题课程，徐老师用案例分析和实操让学员们亲身经历了家庭教育咨询的情境，手把手告诉我们如何问答共情，如何拉近距离。孩子的成长总会遇到各种各样的问题，但家长都是爱孩子的，可能只是缺少家庭教育科学知识我们需要学会用爱的微笑面对孩子、用爱的心情倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。在今后的日子里一方面我会继续学习家庭教育，提高自己的素养;另一方面，努力改变自己，尽自己的力量增进家人间的感情，从而影响身边人。-第四组学员 刘倩倩今天是参加家庭教育咨询师的第四天，前几天的学习更多的是对儿童的心理特征、发展状态进行学习，今天的徐老师的课堂用浸入式教学的方式让我们清楚的认识到一个家庭教育咨询师，应该怎么做?可以怎么做?让我们对家庭教育咨询师的工作越来越清晰，同时也为我们打开了一扇窗，感觉越来越有力量和信心能帮助到更多的孩子和家庭。-第四组学员 肖扬徐老师通过大量的案例指导和现场演练培训让我对怎样做一个合格甚至优秀的家庭教育咨询师有了清晰的认识。家庭教育咨询师不是冷冰冰的职业，它需要的也不仅仅是教育学和心理学专业知识。它更需要咨询师对儿童和青少年成长的深入探讨和关怀。每一位家庭咨询师都应该带着爱出发，指导家长在家庭教育中运用科学的原理和方法养育孩子，让孩子更幸福让家庭更和谐，让社会更美好。-第四组学员 鲁亚敏“学而不思则罔，思而不学则殆!”在今天的学习中，我有幸得到一个上台进行案例实操练习的好机会感受颇深!通过徐主任专业细致的指导，我体悟到要成为一名合格的家庭教育咨询师，首先得具备强大的交流沟通能力、敏锐的信息捕捉能力和敏捷的应变能力等素质，因而我深感唯博学达精深方可有为，先精进自己才能更好的服务他人!-第四组学员 夏红娟

关注忻州市妇联高级家庭教育指导师研修班近日，忻州市举办“高级家庭教育指导师”研修班。此次研修班是深入学习贯彻习近平总书记关于家庭家教家风重要论述的具体举措，是认真贯彻落实“家家幸福安康工程”的内在要求，是全面推动忻州市“十三五”时期家庭教育工作创新发展的实际行动，是提高广大家长家庭教育水平的有力实践。市妇联调研员郭梅荣参加开班仪式并讲话，市妇联家庭教育指导师、部分学校教师及家长代表共计70余人参加了研修班。市妇联调研员郭梅荣讲话本次研修班邀请了陈悦、刘秀英、李兆良3名全国家庭教育领域专家进行授课，他们均在心理学、教育学以及在家庭教育方面有着丰富的教学经验。开班第一课由中国青少年研究中心陈悦老师就《缓慢优雅的家庭教育》、《亲子阅读与家文化建设》内容进行授课。陈悦老师结合实例，用全新的视角引领学员们学习处理亲子关系。3天3晚的授课中，3位专家采用自学和面授相结合的方式，运用案例分析、学员分享、交流互动、提问问答等多种模式，为学员们带来一场形式丰富、课堂生动的讲座。此次研修班由忻州市妇联和中国青少年研究中心联合主办，北京汇宇智源教育咨询有限公司、北京德思教育科技有限公司忻州分公司、山西教之道教育咨询有限公司、忻州网文化传媒有限公司共同协办。课上，学员们有感动，有流泪；有思考，有领悟；有改变，有突破。课后，学员们纷纷表示，聆听讲座受益匪浅，真切感受到了家庭教育的重要性，了解到好的家庭教育会给孩子带来好的一个成长环境，才能让孩子有所为，走入社会才能有大作为，影响一生。近年来，全市各级妇联深入开展“家建+”系列活动，全力打造“亲清和美”家风、“爱润万家”家教巾帼工作品牌，丰富家庭内涵，涵养科学家教，统筹协调社会资源支持服务家庭教育，在全市建立家庭教育指导服务中心、站点32个，亲子阅读基地38个。启动“爱润万家”家庭教育乡村行活动，帮助农村家长提升家庭教育能力，依托基地举办“让爱更有智慧”家庭教育公益巡讲，举办“书香飘万家”“大手拉小手 和美传家风”亲子活动、家风家教故事分享会，举办“传承好家风，培育好儿童”母亲教育讲堂共800余场，受众人数13.9万余人次。引导家长为孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，有效地推动了全市家庭教育工作的开展。忻州市妇联

中国山东网-感知山东12月13日讯 12月7日至12日，第一期烟台家庭教育指导师高级研修班在龙口南山举行，来自各区市的家庭教育联络员、全市家庭教育兼职教研员、有关学校的领导和班主任老师共计90余人，参加了为期一周的家庭教育指导师高级研修活动。本期烟台家庭教育指导师高级研修班由民进烟台市委教育工委与烟台市教育科学研究院联合举办。会议邀请了中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚教授，山东师范大学家庭教育研究中心孔屏教授，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师、济南幼儿师范高等专科学校逄霞老师，聊城大学教育科学研究院王连森教授，正面管教认证学校讲师张丽老师，烟台市教科院王松壮副院长为研修班分别做了《国际化时代的中国家庭教育专业化》《新时代家庭教育的特点及展望》《儿童青少年常见问题分析与对策》《系统式家庭治疗对家庭教育的启示》《家庭教育的基本原理和实施途径》《和善与坚定并行——正面管教教师篇》《家校合作育人的实践与思考》等精彩报告。本期研修班，专家们的专题指导给学员们带来了极大鼓舞，也引发了他们的深度思考。通过学习，学员们认识到家庭教育是根也是本，教师与家长的一言一行都影响着孩子的成长，孩子教育的好不好，不仅是学校的责任，更重要的是家长对孩子的价值引导。学员们普遍表示：通过学习专家的专题讲座和经验分享，开阔了视野和工作思路，为全市家校合作质量的提升提供了很多借鉴。他们表示，要在教育领域中一如既往地默默付出，实实在在地为家长和学生多做排忧解难的工作，用所学到的理论知识和实操技术做好自己并引领家长和孩子，与他们共同成长，为全市的家庭教育工作做出自己应有的贡献。

2021年1月25日—2月26日北京交通大学附属中学分校组织家长开展了《做个懂家教的好家长》寒假读书活动。家长群讨论交流家长读书摘抄与感悟赵石屏教授书中的观点对家长很有启发，特别希望能和赵教授见面。2021年4月15日下午特邀赵教授来到北京交通大学附属中学分校，开展家庭教育讲座并答疑解惑。赵教授多年从事家庭教育研究和实践指导，是重庆师范大学教授、《中国教育报》首席家庭教育专家、现代中国家庭教育研究中心主任。赵教授为讲座做了有针对性的准备，对参加讲座的北京交通大学附属中学分校初三、初二年级家长进行了前期的问卷调查，了解了家长们的家庭教育困惑、需求和经验。讲座指导分为两个阶段：一是面向全体家长的讲座，二是个别答疑交流，赵教授首先就问卷反映的家庭教育困惑进行了分析。家长要了解“胜任初中学习的能力”。初中三年的学习，时间短、坡度大，学科成倍增加，学习任务急剧扩展，学习目标更现实，升学、考试压力升级，抽象、符号学习比例大幅度增加。因此需要学生具备与之相应的学习能力，即阅读量、速度、理解记忆、独立学习、学习方法、有效学习意识等胜任初中的学习能力。赵教授特别强调了初中阶段独立学习、自主学习、勤奋学习的重要性，要指导孩子找到适合自己的高效学习方法，树立有效学习的意识，在做作业、复习、预习等学习活动时，要知道自己在练习什么，是什么知识点，避免大量练习中的无效成分。胜任初中学习的能力，还需要具备良好的非智力品质：习惯、态度、情绪管理、吃苦、抗挫、合作等。培养孩子的这些非智力品质，更需要家长树立正确的教育观念、进行情绪控制。面对十几岁的孩子，家长要有良好的情绪管理能力对待孩子学习的起伏，家长的理性非常重要，不能首先用情绪解决问题，更不能是负面情绪。家长要站在孩子的角度，懂得孩子的困难，要具备对不确定性的耐性、理性，学会等待，焕发起孩子的力量。特别是在成绩、友谊等挫折中的孩子，他们更难受、困难更大，家长要给予的是支持而不是打击。家长要认识到初中是健全人格发展的关键期。初中阶段是独立性发展的关键期，家长的教育方式一定要转变：要承认、要允许孩子的独立性，尝试、犯错，要接受并鼓励他们更重视同伴，摆脱成人的权威。教孩子学会与人共处，注重同伴支持系统的重要性、青春期安全，克服体相障碍。家长要有危机意识，不要认为“我们家的孩子怎么也不会坏到哪里去。危机是藏在人的生命里的，要用教育跑赢危机。家长要帮助孩子形成最佳的中考心态、方法和策略。要注意生物钟的调整，中高考都是白天进行，要求大脑白天兴奋。注意不能提前兴奋，也不能延后兴奋。要优化情绪，保持相当的求胜欲，内容越复杂，要求参与的情绪度越低，不能看到熟悉的题就大喜过望，或者遇到不会的情绪低落，要宠辱不惊，要找到迅速控制自己消极心理的方法。考试要保持“顽强心态”：一分一分地挣，不放弃，思考要顽强，一想“算了”，大脑的思考和信息搜索立刻停止。中考，用智慧、意志和策略取胜。做学习型家长。家庭教育科学性很强，家长需要学习才能懂得其中的重要性。孩子成长的过程很长，其中的不确定因素很多，需要家长不断学习，才能有判断、引导孩子成人、成长。另外，家长要树立“安全、健康、品德、学业”的价值排序，不能牺牲前三项换取一时的“分数”，为此家长要学些心理学最基本的知识，保证孩子平安健康成长。90分钟飞快过去，讲座结束后，赵教授和家长们又继续了一个小时的答疑交流。就家长们问的“孩子不喜欢家长推荐的书”、“一贯表现很好的孩子突然烦躁情绪”、“家长如何对孩子进行青春期的性教育”、“孩子不合群”、“孩子边听音乐边学习”、“怎么帮助手机沉迷的孩子”、“怎么提高孩子的阅读速度”等问题，赵教授深入浅出地进行了解答，给与了具体的指导。家长将假期读的书拿来，请赵教授签名，和教授合影留念。北京交通大学附属中学分校本次活动，是学校、家委会和“家长情感表达与亲子关系重构” 课题组织的寒假共读《做个懂家教的好家长》的深化。初三全体家长和初一、初二的部分家长，中国教育科学研究院的单志艳、左晓梅、宋时春三位副研究员，首都师范大学初教学院的7位学生参加了座谈和交流，活动得到了《中国教育报》家教周刊的杨咏梅、陈明两位老师的大力支持。这是学校、家庭、社会协同共育的一次有益尝试，合力提高家长的教育理念和能力，为孩子的成长提供一个有支撑、能引领的良好的家庭、学校和社区教育生态，促进孩子茁壮成长。家长反馈赵莫妈妈作为一个家长，非常感谢学校开展此次活动，特别感谢齐校长和刘博士的线上指导，阅读一本关于我们家长对孩子教育的书，也是一本对我们受益匪浅的书。这本书中明确地给我们指明了方向，告诉我们在孩子青春期的时候，我们应该如何教会孩子与人共处，学会爱，克服体相障碍等等。自己最深的感受就是要对孩子多鼓励，多支持，多帮助，尽可能成为孩子的好朋友，也希望孩子可以因此去尊重社会，尊重他人，热爱社会，热爱他人，尤其在当今的社会，孩子的学习也是非常重要的，也希望孩子可以找到自己的学习方式，让我们做家长的去陪伴孩子一起在青春奋斗，让青春无悔。白浩宁妈妈今天参加学校组织的家长讲座，听赵老师谈家庭教育之道，收获特别大，真的很感谢学校和老师的良苦用心，赵老师用不到两个小时的时间为初一初二及初三不同年级的不同生理及心理特点，就高效学习，人际交往，亲子关系以及要怎样的人生都给予了讲解和点拨，我最深的体会是赵老师曾三次说到初中及高中阶段的孩子太可爱了，他们是最不功利的阶段，我想到我的儿子，的确，他认真，简单，积极，努力，爱钻研，赵老师就是带着欣赏带着爱及正确的方法培养出优秀的女儿，初中这个阶段是孩子发育飞快的时期，作为家长要给予孩子支持与关爱，尊重他，让他受挫时愿得到你的支持，成功时愿与你分享快乐，协助他找到适合他的高效学习方法，建立独立自主性，让他在为自己勤奋获得收获时增强自信，带着这种自信迎接生命中一个又一个挑战，这无时无刻不要求家长要成为智慧的家长，如何成为有智慧的家长，那就是好学近乎知！感谢学校及时给予明确而有指导性的学习。李元翚妈妈昨天我们有幸见到了《如何做个懂家教的好家长》的作者赵石屏老师，这本书是我们寒假亲子共读的书籍，也是我自己最喜爱的工具书。这本书虽然是教育类的书籍，但是文化底蕴深厚。一引经据典，涉及孝经，论语，中庸，大学里的经典传统文化的传承。二实用性强，从生活的方方面面，调查收集数据，整理案例，分析对比，引导家长。三教育者的情怀，师者，传道受业解惑也，星星之火可以燎原，点亮的是每个家庭的希望之灯。听这位温文尔雅，白发苍苍的教授讲课，我们所感受到她对人生的淡定和从容。幽默且风趣的感染力。她的亲和力和独特的见解，爽朗的性格，让我们这些家长，感受到春雨贵如油，润物细无声的愉快。这样的家长会正是我们期待的结果。

“搭建家庭教育交流平台 分享家庭教育建设成果 探索家庭教育发展机制助推家校共育区域共建”。4月17日—18日，由济南市教育局、槐荫区人民政府、济南日报报业集团主办，槐荫区教体局承办，中国教育大数据研究院、华东师范大学发展与教育心理学研究所、上海市心理学会、上海现代家庭教育研究所协办的中国(济南)家庭教育高峰论坛将在山东国际会展中心隆重启幕。中国教育科学研究院副院长，教育学博士、研究员于发友;华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师邓赐平;华东师范大学心理与认知科学学院教授、发展与教育心理学研究所所长刘俊升等数百位国内家庭教育知名专家、学者，全国各地教育局局长、校长、班主任齐聚济南，共同解读当前家庭教育热点话题，研讨家庭教育发展思路，交流家庭教育全国最新研究成果和各地发展经验，论证家庭教育解决方案，为我国教育事业高速发展贡献力量。此次论坛由主论坛+分论坛(局长分论坛、校长分论坛、班主任分论坛)组成。其中，在18日举行的分论坛中，济南市部分区县教体局、全国受邀市区县教育局局长将进行区域家庭教育建设主题发言;济南市部分学校校长、国内知名家庭教育优秀示范学校将针对家庭教育工作展示交流;济南市优秀班主任及全国受邀班主任将进行家庭教育工作交流。在每个分论坛上，还另设“圆桌会议”环节，根据家庭教育相关议题，进行互动，促进交流，最终形成纪要报告。同时，作为主办方，此次论坛上，济南市教育局还将发布家庭教育建设工作报告，公布济南市家长学校千所标准校、百所示范校;槐荫区将发布新时代下家校共育“槐荫模式”。来自全国各地的教育局局长、校长也将带来优质的家庭教育经验分享，为家庭教育事业发展提供宝贵经验。(济南报业全媒体记者张展铭)原标题：国内教育“大咖”齐聚济南 2021中国（济南）家庭教育高峰论坛今日启幕值班主任：颜甲

人民日报称：教育改革从家长教育开始。教育改革从家长教育开始家庭教育和社会教育是孩子教育的两大途径，其中家庭教育起着至关重要的作用。孩子会成为什么样的人，取决于父母是什么样的人。大多数的父母只是普通人，对教育不重视，就更别说教育理念和人才观念的。只要谈到教育，家长就认为那是学校的事情，是老师的事情，大不了花钱在给孩子请家教。从来没有考虑，父母的言传身教，家庭的教育环境对一个孩子的成长至关重要。家庭教育所以，建立好的家庭教育父母应该怎么做？1.树立榜样作用孩子的家教从来不是体现在智力方面，而是父母的一言一行都影响着孩子。让孩子在生活中的小事上学会感恩，遵守规则以及尊重他人。一个拥有完整人格、优秀品质的人才更容易在社会上立足。也才是一个合格的社会人。家长应该时刻铭记自己的职责，为孩子树立榜样，能让孩子在无形之中成长为一个优秀的人。家庭教育2.家长和老师学校配合不要在孩子出现问题的时候，第一时间想到是不是老师的问题？是不是学校的问题？是不是社会的问题？其实这些都不是重要的。最终的是从自己的身上找问题，家长是孩子的第一监护人，而且与孩子接触的时间最长，所以不应该去做控诉教育模式的人，而是反思自身，配合学校与老师做出改变。家庭教育3.家长应该提升自己改变家长的观念，提升家长的素质，才是教育改革的第一步。让家长明白自己的职责，树立正确的教育观念，只有真正懂得教育的人才能教育出优秀的人才。我们应该把传统的优秀教育观念继承下来，把家庭教育理念发扬光大。请给各位家长铭记：决定孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭在家庭教育出现问题的孩子，更容易成为社会上的“问题青年”。富裕的家庭环境是教育资源的一种，但是比经济基础更有用的家庭教育是更高级的教育技艺。请父母承担教育孩子的责任。

近日，“孙云晓家庭教育精品课”书系出版四十余年研究精华轻松解决困扰你的教育难题教你培养习惯好、情商高、会学习的孩子00:48“孙云晓家庭教育精品课”系列已全面面市。书系包括三本书：《好习惯：12招教孩子自律而独立》《学习力：12招巧妙唤醒孩子的潜能》和《亲子关系：12招让你成为孩子眼中的好父母》。图：新书实拍该书作者孙云晓，从事儿童教育和家庭教育近50年，曾长期担任中国青少年研究中心副主任兼少年儿童研究所所长，现为中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国教育学会家庭教育专委会常务副理事长，首师大特聘教授。图：新书海报翻拍其作品曾多次获得中国图书奖、精神文明建设“五个一工程”优秀图书奖、全国优秀畅销书奖等，在市场上极有影响力，浙江文艺社已经出版的“孙云晓教育研究前沿书系”就取得了不俗的市场表现。“孙云晓家庭教育精品课”系列从教育专家的视角出发，通过36个教育问题，50多个真实案例，生动地将教育理念、教学案例、教育实践融于一体。内容囊括早恋、追星、网瘾、拖延症等诸多教育困境。直击家庭教育痛点，轻松解决教育难题。图：新书实拍《好习惯：12招教孩子自律而独立》从责任心、条理性、合作能力、自立能力、成功体验等角度入手，手把手教孩子养成好习惯、改掉坏习惯。同时密切关注当今社会家庭教育中的普遍现象，如给孩子报兴趣班、送孩子去寄宿学校、保护青春期的孩子的秘密等，佐以大量鲜活的实际案例。运用现代的教育理念、科学的教育方法，创造性地提出了非常具有实操性的“好父母成功锦囊”，旨在通过打造一个轻松愉悦的阅读氛围，为父母提升自身的教育素养提供借鉴和指导，手把手地教会广大父母如何培养习惯好、情商高、会学习的孩子。《学习力：12招巧妙唤醒孩子的潜能》精选择取与儿童学习力养成和潜能开发相关的代表性话题，从激发能量、培养主动性、学会玩耍、学会阅读、学会交友、学会理财、逆商培养、环境营造等极具代表性的12个话题入手，针对父母最关心在意的常见问题，运用现代的教育理念、科学的教育方法，创造性地提出了非常具有实操性的“好父母成功锦囊”，并以大量鲜活的实际案例穿插其中，旨在通过打造一个轻松愉悦的阅读氛围，为父母提升自身的教育素养提供借鉴和指导，手把手地教会广大父母如何培养习惯好、情商高、会学习的孩子。《亲子关系:12招让你成为孩子眼中的好父母》由《孩子的交流黄金期，你知道吗？》《怎么给孩子自信，决定了他的未来！》《什么样的家庭能养出好孩子？》等十二个章节构成，详细生动地阐述了亲子关系在家庭教育中的重要意义，并将父母如何与孩子建立一段良好的亲子关系，从而实现与其共同成长的秘诀一一传授给了各位家长。本书将国外先进的家庭教育理念与国内权威教育专家的研究成果、感悟相结合，并引用了大量鲜活的实际案例穿插其中，旨在通过打造一个轻松愉悦的阅读氛围，手把手地教会广大父母如何教育孩子。本套系作品可操作性强，每个教育问题独立成章，在每个章节的末尾，还为读者精心提炼了浓缩版问题解决方案——“好父母成功锦囊”，让家长即学即用。作为为广大年轻父母量身打造的家庭教育轻阅读读本，本套系可以帮助家长真正实现通过“科学的育儿指南”与“出自实践的真知”来培育“潜力无限的孩子”这一目标。　书名：“孙云晓家庭教育精品课”作者：孙云晓出版社：浙江文艺出版社文/广州日报·新花城记者 吴波 图/广州日报·新花城记者 吴波视频/广州日报·新花城记者 吴波 广州日报·新花城编辑 戴雨静

家校共育、学校指导家庭教育是必然之举。2015年颁布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》明确指出，要强化学校家庭教育工作指导，丰富学校指导服务内容，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、社会、学校密切合作。为扎实推进学校指导家庭教育，济南外国语学校开元国际分校从创办家长学校起，开启了寄宿制小学家庭教育指导模式探索，建立了科学合理的组织架构，组建了专业精深的教师队伍，研发了完善系统的课程体系，制定了灵活多元的评价机制。这一系列的实践探索取得了显著成效。科学合理的组织架构。学校组织健全家长学校，成立由学校领导、职能部门负责人、家长委员会代表和教师代表组成的家校工作委员会。家校工作委员会下设行政办公室（负责家长学校日常管理）、资源开发处（负责资源开发）、教务处（负责教学教研）等部门，各年级主任负责本年级具体工作的落实，各班家委会会长担任家长学校各班级“班主任”。健全的机制保障了日常家庭教育指导活动的有序开展。完善系统的课程体系。基于学生家庭教育需求，结合学校的育人目标，遵循《济南市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》的要求，学校自编家庭教育调查问卷，深入调研，在山东师范大学专家教授的指导下，通过对1398份有效问卷的数据进行科学分析，根据小学阶段学生的身心发展规律，筛选出家长感兴趣、需要指导的相关问题，找准家庭教育的切入点，开发出寄宿制家长学校课程体系。如：全员参与的阶梯课程，在“身心两健”“学会生活”“种德培心”的主题之下，细化为36个三级主题课程，全面覆盖小学阶段学生发展问题及家长关注的重点问题；根据学生家庭的不同需求，为其量身定制个性化精准课程；利用“泉家共成长”家庭教育网络平台优秀课程资源，开展双线互动的亲子课程；牵手成长的节点课程，包括入校课程、小升初引桥课程、10岁成长课程、假期指导课程等。专业精深的教师队伍。学校拥有一支以专家为引领，以心理教师、家庭教育指导师、班主任、骨干教师为主体的专业过硬的家庭教育指导工作队伍。一是借助济南大学教育与心理科学学院、山东师范大学家庭教育指导中心、济南市教育学会家庭教育研究委员会等资源助力家长学校工作。二是强化家庭教育师资队伍专业化成长。学校依托山东师范大学家庭教育实验基地建设，实行“1+N”教师培训模式，培养打造学校家庭教育指导师专业队伍。目前，已有30位教师取得“家庭教育指导师”资格证书，占全体班主任的62.5%；有7位取得国家二级心理咨询师资格证书，两位获得国家三级心理咨询师资格证书。学校拥有心理辅导中心，配备功能齐全的资源教室和先进的辅导教具，面向学生、家长开展个性化心理辅导。广泛有效的指导渠道。学校设家长接待室，深度指导并解决家庭教育中存在的问题。学校积极打造“阳光心语”家校交流网络平台，及时解除家长的困惑。2014年10月，学校创办每月一期的家庭教育指导电子刊物《家长快线》，至今已推出61期，涉及家庭教育的61个话题。另外，学校还积极利用“泉家共成长”家庭教育网络平台，定期向家长推出适合不同年龄段的专家讲座内容。学校还发布《进一步推进家校合作的实施意见》，全面推进家庭教育指导工作。灵活多元的评价机制。为进一步落实《济南外国语学校开元国际分校家长学校管理制度》，推动家长学校可持续发展，学校制定了家庭层面和教师层面的评价体系。学校家庭教育评价体系包括3部分：家长学校评价体系、良好家教家风评价体系和家长星级志愿者评价体系。学校建立家长学校教师教学考核、评比、表彰、奖励机制，通过设定基本课时，将家长学校教师授课列入教师工作量，引导打造专家型教师队伍。建校20年，学校在家长学校的创建与家庭教育指导的扎实实践中，积累了丰厚的教育资源，形成了完备的制度，赢得了家长的尊重与信任，取得了显著成果。一是积累了丰厚的家庭教育指导资源。制定并完善了《济南外国语学校开元国际分校家长学校工作规程》，研发了《济南外国语学校开元国际分校家长学校课程体系》，专家主题讲座、家庭教育指导师课程等过程性资料形成了《济南外国语学校开元国际分校家长学校课程资源包》。自2014年10月起至今，61期的《家长快线》形成《济南外国语学校开元国际分校家长快线合辑》，让家长在相互学习、相互借鉴的氛围中成长。二是赢得了家长的尊重与信任。学校和家长共情，在尊重与信任的基础上携手并进。爱心义卖的卖场上，家长们卖力吆喝，让孩子明白慈善意味着什么；亲情运动会开幕式上，努力拼搏的家长让孩子明白什么是班级荣誉；集体生日会上，家长读着孩子写给自己的信热泪盈眶。我们看到，外语艺术节、特色班级创建、开元10年校庆及20年校庆等活动中，家长们献计献策、激动忙碌的身影。这是学校家庭教育指导工作真正满足家长教育需求、走进家长心中的最有力印证。在20年的不断探索与实践中，学校的家庭教育指导工作得到了社会各界的肯定。学校先后成为济南市教育学会家庭教育研究专业委员会第一届理事会常务理事校、山东师范大学家庭教育实验基地、济南大学教育与心理科学学院本科生实习基地和研究生联合培养基地。2020年，学校参加济南市“百家家长学校示范校”评选活动，成为济南市首批家长学校示范校。学校不断拓宽寄宿期间亲子沟通渠道，提供寄宿生在校期间与家人视频沟通、交流情感的渠道；不断完善寄宿制家庭教育指导课程体系，通过课后问卷调查反馈收集整理家庭教育焦点问题，让课程满足家长不断变化的实际需求。同时，继续探究提高家长学校参与度及实效性的保障机制。我们坚信，未来，家校将继续携手，共同为孩子的成长助力，为孩子的未来筑基。（济南外国语学校开元国际分校 车其文 侯颖 魏胜男）