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鬼怒川中国数十位知名STEAM教育大咖新春寄语 一起柔软改变教育
编者按：过去的一年，STEAM教育在国内蓬勃发展，不论是国家教育部、各地教育局，还是院校专家、一线老师、行业公司、媒体、协会等各界力量，都在积极推动STEAM教育理念和教学方法在中小学校、校外机构甚至家庭教育中的落地开展，这将为我国培养未来时代的创新人才逐渐打下坚实的基础。新春佳节到来之际，STEAM在线携手众多全国知名STEAM教育专家、一线学校先进老师、行业优秀公司以及有时代意识的家长来分享对于STEAM教育行业的思考，去年工作的成果，以及新年展望，共同为我们STEAM教育的发展鼓与呼。由于时间紧促，还有很多专家、老师和公司由于放假没有来得及参与我们的活动，2020年STEAM在线将推出一系列的大会、沙龙、培训等活动，欢迎大家根据自己的安排来参与，众人拾柴火焰高，共同推动行业健康、良性发展。以下新春寄语以收集时间为序，感恩各位老师大力支持！时间仓促，有不足之处，敬请谅解！沙有威 北京景山学校信息技术退休教师在这辞旧迎新春日子里，首先预祝朋友们新春快乐！祝STEAM在线越办越好！也祝贺我国中小学信息技术教育走过了40年的历程！作为这一历程之初的拓荒者，我亲历并见证了信息技术学科40年的飞速发展，荣幸的是40年后的今天我还能和年轻的朋友们一起，为乡村学校现代科技教育的普及而奔走在信息技术学科发展的路上。我们知道，教育的短板在乡村学校，而乡村学校教育的短板在现代科技普及教育。2020年是扶贫攻坚年，我期待和大家一起助力乡村现代科技普及教育，为乡村学校教育雪中送炭，补齐短板。支持教育，参与公益，为我们的未来做最好的投资。沙有威原北京景山学校信息技术教研组组长，信息技术高级教师。1979年开始从事中小学计算机教育，是我国中小学计算机(信息技术)教育的拓荒者，2000年开始机器人普及教育试验工作，是我国中小学机器人普及教育的开拓者，曾编写出版多册信息技术教材和机器人教材。曾作为北京市信息技术学科指导组成员之一，参加了北京市高中信息技术新课程指导意见的编写、制定和师资培训工作。退休后于2012年发起“烛光义教”公益活动，至今烛光义教公益活动自驾累计6万多公里，自费在全国的87个县以上地区的178所学校义务上课398节，为3万多学生讲了“机器人科普课”，并与多地区的教师们开展教学交流活动。吴俊杰 北京景山学校科技教师一年转眼就要过去了，春节前难得有一些时间看一些以前没来得及看的书，目光聚焦到了我的偶像任友群教授写的《为数字时代准备未来教师》一书上，的确，创客教育就是在创客空间践行终身学习的一个过程，去年我把我的创客空间给美术老师用，给劳动技术老师用，自己也在创客空间里边探索一些与物理和人工智能结合的创新课程，这些课程本身就是构建教师学习共同体，培养学生养成终身学习的习惯的一个过程，而以VR技术、人工智能、开源机器人为先导的创客空间2.0将会在已有的基础上更进一步。在开源课程的建设上，我们筹集了国内第一笔开源课程基金，除了在已有的框架上增加大扶持之外，将基金的更大的部分延伸用于资助开源的学科创新课程的开发。本年度将从VR课件和自制教具两个角度进行相关的培训，也开始尝试通过等级考试、创客马拉松，规范开源课程和评价之间的关系，希望能够带领创客教育和STEAM教育，在2020年走向一个新时代。吴俊杰北京景山学校科技教师，中国创客教育联盟副理事长，中小学创客教育的先行者，STEM教育研究者，研究方向为创客教育的普及课程和教师专业发展。在上海教育、教学仪器与实验、中国信息技术教育、中小学信息技术教育杂志开设不定期专栏。发表论文七十余篇，专著三本。在创新创业领域，致力于从教育的角度推动可持续发展理念下的模块可重用的设计，推进电子、家电、家具、建筑行业的可重用设计的理念和消费行为。谢作如 温州中学创客教育工作室负责人我在给中国信息技术教育杂志写的“2020展望”中，给创客教育和STEAM教育的发展提出了五个方向：融入国家课程、倡导创意物化、面向高阶思维、关注未来科技和认同开源文化。与其说这是对创客教育、STEM教育的展望，还不如说是我们对跨学科学习领域的深切期望。这几年，我看到教育界也充满了浮躁之气。一些所谓教育专家总习惯拿出一个新的教育名词，来更替另一个教育名词，造成教育名词满天飞，一线老师无所适从。有些专家则喜欢用“误区”“真伪”来对一些新的教育方向指手画脚，自己并没有拿出可圈可点的做法。与其把创客教育和STEAM教育拔得很高，还不如拉下神坛，用草根的方式扎扎实实推进。空谈误国，实干兴邦。2020年，我们希望不再有人纠结于创客教育、STEM教育和STEAM教育的概念辨析。放下争论，携手发展，一起柔软改变教育，才是这一代教育人最需要努力的方向。谢作如创客教育专家委员会专家主任，温州市享受教授级待遇的中学高级教师，温州市551人才，南师大客座研究员，温州大学硕士生导师，北师大科学与技术专业兼职教授，浙江省中小学创客教育网络工作室负责人，中小学STEAM教育论坛活动联合发起人，温州创客空间和温州大学创客空间联合创始人，温州市众创创客发展中心理事长，无线电、中国信息技术教育等杂志创客教育专栏负责人。黄祥风 温州市教育技术中心办公室主任在这个信息时代，课程早已不是知识的注射器，技术真正全面赋能教育的帷幕已洞开。人工智能重新定义学习，区域链重新定义传统学校乃至成为它的掘墓人。技术加持下，人类历史上大规模因材施教成为可能，让学习成为人类社会最快乐最期待的活动。新的一年新的时代，请每位教育者和学习者热情地拥抱互联网、拥抱技术、拥抱未来！黄祥风温州市教育技术中心办公室主任，中国电子学会教育现代教育技术分会委员（创客专家组成员），全国中小学STEAM教育大会联合发起人、全国青少年创客联盟联合发起人、温州众创发展中心副理事长。宋博阳 河北省高阳县教体局仪器站副站长回看2019STEM教育之路，精彩纷呈：民间版中小学第七届STEAM教育大会；教科院版西安第三届STEM大会；杭科促会版STEM科创教育教学团体标准；企业版上海2019STEMX课程开发者大会…...展望2020,我们的STEM教育正在与中国文化碰撞火花。科学教育者、创新实践者、工程设计者、数学编程爱好者、传统文化传承者，未来定会汇聚一堂融合发展，互联互助，呈现洋为中用的百舸争流，万类霜天竞自由的新样态。新时代、新强基、新发展，让我们大家一起帮“鼠年”拉动STEM木锨吧,相信中国的科创STEM在全面建成小康社会的2020会熠熠生辉！向大家拜年！祝鼠年STEM教育大吉！宋博阳河北省高阳县教体局仪器站副站长、中小学高级教师。河北省基础教育工作专家库成员。河北省发改委招投标专家库成员。全国科创教师创新实践论六强名师。中国发明协会中小学创造教育分会常务理事，发明与创新专家团专家。《实验教学与仪器》编委。第三届全国中小学生创·造大赛裁判员。《瓶瓶罐罐学科学》普惠创客教育课程开发者。《创意发生系统》原创合伙人。多项中小学自制教具和幼儿园玩教具作品在全国获奖。多年来，专注于人人创客教育研究、创新教育研究、中小学教育教学研究。多篇论文在《教育与装备研究》、《始终》、《实验教学与仪器》上发表。我的教育理念：一切以生为本的生命河教育。刘新阳 山东师范大学教育学部副教授作为一种综合性、跨学科的典型课程形态与学习方式，STEM教育在中国的健康发展离不开包括学校教师、教育研究者、领域专家、教育管理部门、社会机构、媒体与技术平台等多样化社会资源的参与和贡献。STEM教育的普惠性开展，受益者除了孩子，还包括教师。STEM课程的设计、开发与实施，助力教师走出分科教学的“舒适区”，将教师置身于“真实教育问题解决”的境脉之中，为其真正实现学习观念转变和专业能力提升提供了重要的“实践场”和“培养基”。愿各方协手，不忘初心，砥砺前行，为孩子、为教师、为中国！刘新阳教育学博士，山东师范大学教育学部副教授。研究兴趣：学习科学视域中的教学设计与教师专业发展。李劭劼 知名大学信息学院教师2020年是一个十年的开始，也必将会有一些重大的、意义深远的事情发生。2011年我们推出了计算机程序设计能力考试英文简称PAT，9年累计有超过5万大学生参加了PAT考试，近10%考生获得了满分100分，在本场数千人的考试排名第一，非常有利于考研和求职证明。PAT也获得了“IT届的TOEFL”的美誉。2020开始的十年，会有超过50万，甚至100万大学生参加PAT考试，届时PAT会和TOEFL一样家喻户晓。2020年，我们会面向所有人(包含中小学生)推出新的计算机程序设计能力证书，一次机考就能测评出5个能力等级。纯软件的在线考试，不考理论填空选择只考实际问题的程序编写。不看考生年龄、学编程多久了、不看考生学历、资历，我们的机考有OJ自动评分系统，每道题提交后即刻看到得分。平时在线刷题也是这样给分，还不收费用。我们机考费用只有同业考试的1/3。效率却是同业考试的5倍。这是数千万中小学生，更是他们家长们的期盼：简单高效的编程考试。2020年，我们组织计算机程序设计能力考试的全国推广、师资培训。一季度就会有更详细的实施办法，请大家翘首以待。恭祝创客教师朋友们身体健康、阖家欢乐、事业进步！李劭劼知名大学信息学院教师、现代教育技术专委会秘书长。林桂光 亚太艺术创意教育交流协会会长STEAM教育圈仝人，新春大吉，鼠年康泰！STEM教育已是现代发达国家一种提升国民全球竞争力的教育政策，中国2015起也努力在不同教育及社会层面，推动STEM教育，以促进教育创新，提升学生核心素养，应对 AI 人工智能年代的挑战。STEM教育可以有不同的探究内容和学习策略，但整体而言无论校内、课外，在课程体系、教材设计、课堂教学、创意表现、能力评估、师资培训、学习环境等范畴仍有待优化。亚太艺术创意教育交流协会（ACE）作为STEM+ 教育模式探究的专业团体，在2020新年度，愿意和广大STEM教育圈交流、合作，针对各种优化方案，共同发展。林桂光亚太艺术创意教育交流协会会长、湖南师范大学美术学院客座教授、兼北京首都师范大学美术学院研究员、广州市少年宫少儿美术学校顾问、全国才艺测评委员会评委会副主任。曾司职香港教育局学校督学及中小学课程发展三十年，熟悉课程规划及学习活动设计。业余探讨现代纤维艺术及数码艺术的发展，并对「知识管理」及「移动学习」、「STEM+ 教育」、等课题进行探究，具学前、小学、中学、工业学院及大专院校任教及培训经验。张海银 深圳市坪山区教科所所长2019年STEAM教育迅速发展，相信未来还会稳步前进。张海银STEAM团队立足深圳、面向全国，与世界发达国家同步地致力于K-12的教材研发、教师培训、课程落地的科研工作，我们2012年发表了国内第一批STEM教育论文，2017年成功申报了国内第一批STEAM国家级研究课题，2018年出版了国内第一套K-9的STEAM教材，2020年初将会出版国内第一套高中STEAM教材，团队应邀到国内外多个省、市讲学或教学指导。欢迎各学校与机构进行互补合作和双赢合作。祝各位同行2020年在STEAM教育中大战宏图、“鼠”您最叻！张海银深圳市坪山区教科所所长，深圳市历任名师，深圳市高层次人才之基础教育领军人才，广东省特级教师，华南师范大学教育硕士生导师。研究范围涉及教材建设、教材教法、高考命题、教学评价、教育理论等多个方面。有译作发表（约4万字）。曾主持过国家、省、市多个教育科研课题的研究。主编有教学专著20多册。曾在《生物学教学》等报刊发表论文70多篇，其中核心期刊40篇。袁婕 美国凯蒙教育学院研究并实践STEM教育这件事，不只是针对学生的，更是从事STEM教育的教师，作为当今高速发展的社会的一分子，需要达到的学习目标。如果想让自己在60多岁的时候，还能跟上社会发展的节奏，就要从现在开始努力学习新东西。理论、技术、硬件、软件、文化……各种领域，各种思想，有条件接触到的东西，尽管去学吧！尽快地去学吧！摆在我们眼前就只有这一条路，通往新时代的路。我希望我们每个人，能够与60岁的自己清晰流畅地对话，从2019年最后一天晚上开始，更加坚定地把握自己人生的方向。2020，让我们在压力与憧憬中迎接你的到来！彭志强 韶关碧桂园外国语学校信息技术老师我们，一个年轻、充满的活力团队，信息技术、创新教育、科学、STEAM项目都是我们战斗的高地，计算机教室、科学实验室、工程设计室、创客空间是我们展示的舞台。在科研探索上，注重教师队伍学科专业化、学术化的培养，以科研促教学。教研组定期开展团队交流活动，相互学习，取长补短，团结合作，不断探索教学新路子。在教学工作中，以培养“拓展每一个孩子的创新思维，提升每一个孩子的科技素养”为理念，以“培养具有创新意识和实践能力的碧外学子”为目标，结合学科教学的特点，充分利用各种教育契机，运用和创设各种教学手段，引导学生求真、向善、知美、明理，培养学生认识问题、解决问题的能力和应用知识、实践创造的能力，带领学生们打开未来的科技之门、创新之路。务实的教学实践取得了显著的教学效果，2019年师生在区、市、省、国家级大赛中共有60余项，斩获各级一等奖共13余项。用科学开拓创新，让科技融入理想；展开科技的翅膀，放飞科创的梦想。行走在科创的道路上，我们勇往直前、不忘初心！彭志强博实乐韶关碧桂园外国语学校信息技术老师。指导学生参加科技创新类竞赛多次荣获国家级、省级、市区级奖项。2018年韶关市浈江区信息技术教师基本功大赛中荣获“特等奖”；2019年韶关市浈江区信息技术青年教师教学能力大赛荣获“特等奖”；2018年广东省教育学会综合实践专委会课题《基于综合实践活动的小学STEAM课程开发与实践》省级立项课题主持人；2019年中国教育科学研究院课题《基于STEM教育理念下的小学校本课程开发与实践》国家级立项课题组成员。达州东辰国际学校小学科学组老师对于孩子们来说，STEM课程的教学理念可能会重新定义他她们对于学习的认识。而对于我们一线老师来说，想要寻求开展STEM课程的捷径。我推荐以下方法：“学习、实践、反思、再学习、再实践……”新的一年，对于科学和STEM，我们依旧是充满热情的，我们渴望将最好的教育带给孩子们。最后，感谢过去给予我们帮助和指导的各位专家老师。我们是永远的科学追梦人。孙志学 河北承德第一小学信息技术老师STEAM教育在2019年快速的发展壮大，其实不仅机构在热血沸腾的大干，政府行政部门也越来重视，正在一步一步的落实。尤其是scratch少儿图形化编程不仅一个一个的大小教育机构在进入具体实操，蓝桥杯少儿编程创意大赛参加人数呈指数级增长，学校也开始列入课堂教学，我想2020年更有具体实在的发展。但是在这风起云涌的大爆发的过程中不管哪部分参与者都要实实在在做教育，如果把它当做政绩的噱头，圈钱的幌子，我想这是害人害己的。Scratch在线愿和大家一起为scratch图形化编程的发展共同努力，愿小朋友学有所成早日报效祖国。孙志学现任教于河北省承德县第一小学。长期从事信息化教学工作，2004年获得承德市电教先进个人，承德市教学能手。2005年获得承德市信息化教学与学科整合课市级一等奖。2009年指导的《“八宝米”的研究》在全国科技创新大赛中获得二等奖。2016年自己研究的《连接管式栽培机》成功申报国家实用新型专利。2017年获得河北省教具制作一等奖。肖斌 上海嘉定区朱桥学校科技教师用已知的知识技能通过体验实践改进来解决已知或未知的问题，树立科学学习观，养成自信自强自习的好品质。肖斌上海嘉定区朱桥学校科技教师，信息科技学科第四学区负责人。在2018年嘉定区“中青年教师教学”评选活动中，凭《展示评价》一课获得区三等奖。黄勇 重庆某小学科学老师在STEAM在线微信群中交流，可以获取一些学术资讯，对于传递教育思想，沟通技术研发信息有作用。我们还可以建立更深入的学术交流机制，甚至可以按技术研发规则建立学术组织，开展研究工作，促进我们的科学教育事业更快发展。我一直认为，我们万众一心，通力合作，还不一定能赶上人家，如不通力合作，那就一定赶不上人家！为了我们的下一代生活得更好，我们一定要做好科学教育事业！刘扬 火星科学盒创始人&CEO新时代创造新机遇，随着时代的发展，人们对素质教育的要求越来越高，国家不断出台多项政策，助力推进STEAM教育的发展。STEAM教育需要一些人来沉淀好的产品，而STEAM教育的普及，需要全国、甚至全世界每一个热爱创客精神的教育人来共同推动。教育是一个有温度的行业，从事教育，是一件温暖而充满力量的事。2020年，火星科学盒将为更多孩子带来更优质的STEAM课程产品和服务，希望与更多教育行业从业者共同推进STEAM教育新发展！刘扬北京大学软件与微电子学院硕士，曾参与国家空间站空间冷原子系统研发。2014年创办火星人俱乐部，2017年福布斯中国30u30精英，2018、2019连续荣获胡润30x30创业领袖，北京大学青年CEO俱乐部副理事长。数十次受邀在中小学授课讲座，主导创新科学课程研发，有丰富的研发教学经验。王江 蓝宙科技创始人&总经理刚刚过去的2019，对我们来讲，是潜心改革的一年，也是蜕变成长的一年。蓝宙树立品牌体系， 形象全面升级，创新商业模式，销售捷报频传，实现开源软硬件+玩教具+课程的全面突破，逐渐形成属于蓝宙自己的生态体系。经过不断地探索，我们也更加确信，真正的STEAM教育并不仅仅是编程，而是STEAM每个领域的纵向拓展，多学科的全面发展，培养综合性人才。蓝宙用玩具的形式，用玩的方式，真正全方位地解决不同年龄层次的STEAM教育落地的问题。新的一年，让我们不忘初心，继续致力于搭建中国STEAM教育的底层生态体系，为国家源源不断地培养人工智能人才。最后，恭祝大家阖家幸福、万事如意！王江湖北大学生年度人物，曾获得全国智能汽车大赛一等奖；曾担任奇瑞新能源总经理助理。施宏伟 乐博士(中国)创始人坚持 ——改变了我的一生我一辈子的创业历程，开始于大三暑假的销售工作。当时公司袛给我一件样品，和再简单不过的说明册，没有培训，没有客户名单，也没有任何市场信息，当然也没有师傅手把手地去教你的福份。一个月的走访和冷漠的面孔，使我开始怀疑人生。除把感受告诉经理外，我也向他请辞。他问道，你是否把客户情况记录，你是否分析他们的所有反馈？如是，你现在所缺的只是坚持。在坚持一下，成功也就会来敲门！果然不出半个月，我的业务，是十几个老外员工总合的三分一。三个月后，我打破了公司记录，月销售达百万美元。升职; 加薪; 股份和绿卡，全都是放在我眼前的选项，任我挑。这一次的经历，改变了我的人生！今天已五十一的我，为实现第二次创业的成功，已默默坚持了六年！坚持是能耐; 坚持是信念; 坚持是一种生活态度。凡事坚持，坚持就会成功！让咱们一起努力、加油，在2020年编写出一段不同凡响的人生！施宏伟乐博士（中国）创始人，全国高校机器人教育联盟秘书长，全国青少年机器人技术等级考试专家组副组长。张逸中 上海STEM云中心创始人STEM教育在中国落地开花并非偶然，是国家发展到这个阶段必然过程，它代表了我们寻求对于过去学生学习方式变革的迫切希望，也是教师和学校突破传统教育教学的契机。STEM教育不仅仅在内容上实现跨学科跨界，并且在这个领域上无论是教育工作者、专家、还是行业从业者也应更加包容、合作、跨界。我们已赋予新的使命培养孩子们具有更高阶思维及能力，从而应对AI新时代的挑战。最后衷心祝愿2020年大家可以大展宏图把STEM教育推向更高的高度，新春快乐!张逸中华东师范大学计算机理论研究所博士，上海STEM云中心创始人，ACMSIGMICRO,SIGBED特别组成员，IEEE国际电子与电器协会专家，中国STEM教育协作联盟副主席，上海市《高中信息科技》必修一教材撰者，2017年度·教育影响力杰出人物、国家STEM教育杰出工作者。张逸中博士深耕STEM教育多年，多次被中国教育学会、中国教育科学研究院、中国科学技术协会以及各地教育局、科协特邀进行讲座。历年来一直担任《全能脑力王》、《少年爱迪生》等著名STEM电视节目评审及特邀嘉宾，在多项国内外青少年科技创新类赛事中担任评委。王成仓 CodeCombat大中华区首席执行官过去一年，STEAM赛道出现发展中新的机遇和挑战，教育部门出台政策和措施鼓励人工智能通识教育，越来越多的70后、80后家长意识到STEAM教育对孩子未来发展的重要性，同时，三大核心问题尚待解决：内容同质化、缺乏优质师资、提升出口含金量。展望2020年，STEAM赛道同仁需要更多的协同创新，打造优质内容，提升教学质量，CodeCombat致力于为STEAM培训机构和学校研发基于真实代码Python, C++、JavaScript 等情景化优质内容，支持信息学奥赛、AI世青赛、AP计算机考试、青少年编程等级考试等高含金量竞赛和认证。让我们一起努力，让优质STEAM教育内容惠及每一个孩子，推动国家科技基础教育水平，少年智则国智，少年强则国强！瞿利丰 智慧喵联合创始人2019年，我国STEAM教育发展进入了一个全新的阶段，随着国际科技竞争日趋激烈，国内的教育新政紧贴时代发展，新时代教育发展的目标、形式、方法变的多维，为STEAM创新教育的发展带来巨大机遇。智慧喵科创中心，致力于青少年科技创新教育，通过机器人、科学实验、软件编程、 3D打印、创客教育等课程，让孩子提升动手能力、想象力、创造力，训练逻辑思维，学会分析和解决问题，形成独立专注的性格，发展沟通协作技巧等，让学生成为具有独立思考能力和创造力的未来型人才。值此2020年新春佳节到来之际，在此谨祝STEAM在线越办越好，为行业分享前瞻资讯，分享行业、STEAM教学、研发方面的多维视角及观点，促进STEAM教育产业链在国内的宣传、推广，得到广大家长、老师、学校、教培机构的认同，同时给国内的学生带来实实在的好处，为国家的创新教育、科创事业播好种子。瞿利丰智慧喵联合创始人、商务总监，12年通信行业，大型项目管理及大客户销售经验；3年汽车后市场行业，大区管理、销售经验；2年智能硬件，3C数码行业，全国市场，销售经验；3年物联网、智慧城市行业全国市场销售经验；在通信、物联网、汽车电子、后市场、智能硬件、3C数码领域有广泛人脉，同时对STEAM创新教育，教育信息化有自己独到的见解。张梦晗 阿儿法营少儿编程魔法导师 联合创始人和我们一起学习编程吧，掌握计算思维，它可以帮助我们探索和掀翻这个呆萌的世界。计算思维绝不是敲敲代码的那么简单。它同魔法一样威力无边，但比虚无缥缈的魔法更清晰准确，可以塑造缤纷璀璨的虚拟世界，它可以清晰描述宇宙行星间的运动现象和无法想象的时空理论，这一切源自“可计算”思维。新春之际，祝愿大朋友小朋友们爱上编程、爱上科技、新的一年步步高升、节节向上！赵言力 思第未来学园创始人回望2019年，迷茫可能是很多从事STEAM教育的小伙伴们，共同的感受。迷茫着如何设计STEAM课程，迷茫着如何将STEAM教育推广起来……但是，真的走到伙伴们中间，又能感受到大家与思第未来学园一样，仍有坚定的信念，要给到中国学生们优质的STEAM教育。2020年，思第未来学园初心不改，愿与STEAM教育的同仁们携手并肩，带来更多优秀的STEAM课程，培养更多热爱STEAM教育的老师，让我们可爱的学生们在STEAM教育的帮助下，收获成长。赵言力STEAM教育实践者和狂热分子。本科毕业于暨南大学金融工程专业，硕士毕业于美国伊利诺伊理工学院数理金融专业。毕业后回国，在中诚信证券评估有限公司担任高级分析师。2014年，离开金融行业开始了教育创业，创立了安徽新旅国际旅游有限公司，开展研学旅行业务。2016年创立思第未来学园，开展STEAM教育课程研发的工作。浩董 WoXiao创始人种花家的孩子们未来将面对后信息智能时代和基因时代的国际竞技场，除人文数理基础外新龙人的大脑神经网络发育还需尽早种入信息化思维电路，STEAM和编程训练正承载这个重大使命。在2020年STEAM走向精耕细作的时代，WoXiao平台的出现将给行业带来崭新气象。平台中“我的魔法学校”采用全球孩子最喜爱的视听形式，提供一种“多媒体作文”创作工具，孩子在“我的学校”里操练“咒语”修炼手册，成长为魔力强大的“造梦师”。由此来帮助孩子构造坚实的强基思维模型，构建学习和创新的本能，并能帮助孩子广泛分享自身作品而获得前行的巨大动能，平台还将提供“哆啦A梦”式专属陪伴智能体，协助家长和老师对孩子进行最大熵原理的行为分析和引导。在民族复兴面临最后一坎空前高压竞争的历史时期，我们希望与同业及前辈们一道，化压力为机遇，使命前行，哪有岁月静好，只因有人为国负重前行，愿我们共同托起种花家战斗力爆表的新一代。浩董上海交大软件硕士，十多年VR和游戏行业经历，先后进入完美世界、中视典、香港云起等知名企业任职技术及高管，负责过多款商业和军事项目的设计、研发及运营，主导开发了沙特阿拉伯科教兴国E-game。张孔生 大森创客技术总监STEAM教育理念在国外已经发展了三十多年，引入国内的时间不足十年，却发展迅猛，2015年便被教育部引入“十三五”发展规划指导文件中。2019年，STEAM教育市场在进一步扩大的同时，也在不断的规范化，家长们也变得更加理性。大浪淘沙，这是对优质多元的教育体系的呼唤，也是对教育人教育初心的深刻拷问。没有与时俱进的教育理念，没有行业顶尖的师资力量，没有丰富连贯的课程体系，没有灵活多元的授课方式，将丧失未来的竞争力。大森创客，以让每个孩子都能接受到领先的机器人教育为初心，以培养未来顶尖的人工智能科技人才为目标。严格挑选行业内经验丰富、荣誉众多的名校毕业生作为核心师资；目前已经研发了机器人工程、软件编程和开源创客三大课程体系，课程内容涉及诸多中学数学和物理知识，可作为学校的第二课堂；授课方式灵活，有严格的常态课程和不定期的项目集训课程；致力于培养孩子的批判性、创造性和决策性的思维，提升学员的自我管理、自我实现和交叉学习能力。让每一位学员都能成为未来的高端复合型人才。未来的竞争，一定是高素质高水平的人才之间的竞争，STEAM教育的推广依然任重道远，让我们携起手来一起前行，打造孩子美好的明天，打造中国美好的明天！张孔生西安交通大学机械工程学院学士和硕士，西安交通大学VEX机器人社团创始人之一，2015-2016赛季VEX机器人世界排名赛联赛冠军，2016-2017赛季VEX机器人世锦赛全能冠军，2017-2018赛季VEX机器人世界锦标赛大满贯。钟林豪 ALGObricks联合创始人教育必须超越知识；我们始终倡议通过创建有吸引力的早期教育解决方案来帮助培养儿童的未来工程思维；我们力求为世界上每一个儿童提供机会和信心，创造一个更加激发好奇心和想象力的个性发展空间，并为培养儿童必要的动手技能和创新能力提供一个令人鼓舞的实验环境，引导他们勇敢面对充满挑战的世界。谭建 江苏家长STEAM教育我准备好买单，你准备好产品了吗？寒假带5岁娃去参加一个教育机构STEAM试听课。精彩的课堂吸引了孩子们的眼球，一堂课下来意犹未尽。几个家长交了不菲的学费，然而我果断拒绝了购课。课上有一位小朋友表现积极，授课老师接连夸赞小孩子聪明。面对这种情况，要夸赞小孩子的观察仔细，或者发言积极或者用心思考了;表扬过程而不是表扬结果，表扬努力而不是表扬聪明,基本的教育逻辑都搞不清，我哪敢将孩子交给她教育。2020罗振宇在跨年演讲中提到，教育是人点亮人。我希望我们的机构在点亮人的同时不要烧伤人。豪华的装修，精彩的表演倒是准备十足，但是在培养孩子们的思维方式和科学方法上很薄弱。不来试听感到焦虑，来试听了更加感到焦虑。著名产品人梁宁曾在产品思维中讲到，焦虑即恐惧，恐惧就是机会。机会来临了，STEAM教育我准备好买单，你准备好产品了吗？（声明：除STEAM在线原创文章外，STEAM在线分享和转载的文章皆为促进STEAM教育在中国的传播，仅做学习交流，非商业用途，都会注明来源，如文章、照片的原作者有异议，请联系后台快速处理或删除，谢谢支持。）
有天高中新课改教育装备研讨会召开
5月6日，由教育部教育装备研究与发展中心“中小学教务教学数据研究中心”、《教育与装备研究》杂志、教学考试杂志社联合主办的第二届高中新课改教育装备创新应用研讨会在西安举行。研讨会旨在深入落实国家考试招生制度改革精神，主动适应普通高中改革发展新形式新要求，总结交流以信息技术装备为支撑，深化课程改革，实施走班教学的典型经验，探索学校教务教学数据创新应用。此次研讨会的召开，将有利于解决在当前新高考改革背景下，广大校长与教师面临的新挑战和新困惑，探索教育装备创新发展的新格局、新路径，促进素质教育的深入实施。 （记者 郭妍）
四界注入新力量与内涵 江西丰城与10家教装企业成功签约
人民网丰城10月27日电(时雨)26日晚，全国教育装备重点工作推进会系列活动之一的教装之夜在江西省丰城市举行，当天，丰城市还与10家企业成功签约。“今天的丰城，因发展教育而创造了辉煌，正实现由教育大市向教育强市的华丽转身。明天的丰城，因教装产业而充满着希望，正以工业设计引领教装产业创新生态圈的形成。”丰城市市长徐结强在教装之夜上说，丰城市将坚持以教育装备为主导产业建设不动摇，进一步优化营商环境、完善产业配套、加大工作力度，以最优服务、最大诚意引进并承接好教育装备相关企业顺利落户。当天，丰城市还与广州壹创电子科技有限公司、国家级工业设计中心、东方麦田工业设计有限公司、亲子猫(北京)国际教育科技有限公司、广州云蝶科技有限公司、江西省乐游国际旅行社有限公司、校长智库研究院(校长派)、《学校品牌管理》杂志、北京大学—北京学评教育科技、上海奕杰信息科技有限公司、广州市微宇照明科技有限公司等10家工业设计企业、教育装备生产制造企业及研学实践、教师培训机构签署合作协议。“此次成功签约，不仅是丰城市教育装备产业发展的丰硕成果，也是丰城市工业设计小镇发展历史上的重要里程碑。不仅为中部教育装备创新产业城建设注入了新的力量与内涵，也为丰城进一步打造教育装备产业生态圈奠定了坚实的基础。”丰城市相关负责人说。
虽悲不哀教育类发表论文比较好的期刊杂志推荐
发表论文的作者在有许多是教育系统的，那么教育类的比较好的发表论文的期刊杂志有哪些呢，聚刊网的金牌客服郝老师给大家推荐一下。目前衡量一本杂志质量高低的有这样几个标准，一是权威部门对杂志的评选，例如北京大学图书馆评选的北大核心期刊，南京大学图书馆评选的南大核心期刊。还有国际上的SCI、EI等杂志。此外，看主管单位，一般来说国家级的要好一些，学报质量也要好一些，那么教育类的杂志哪些比较好呢。聚刊网郝老师就给介绍几个：如果您是大学老师那么如下几本杂志质量较好：《北京印刷学院学报》《黑河学院学报》《大学教育》《高教学刊》等。如果是高中、初中、小学老师，那么分科目来说：语文的：《中学语文教学参考》《中学教学参考》《文学教育》等数学的：《数理化解题研究》《数学学习与研究》英语的：《海外英语》、《英语教师》、《中学生英语》化学的：《中学化学教学参考》《数理化解题研究》综合的：《新课程导学》、《中国教育技术装备》《科教导刊》等当然了，质量好的杂志，也意味着价格比较贵，征稿时间比较慢，比如说《中学化学教学参考》是教育部主管的杂志，费用高达3000元，而且已经征稿到2020年6月份，所以要想发比较好的杂志，一定要提前准备，而且要准备好奖金，要不到时加急费也是一笔不小的费用。有不清楚可以在评论区留言和我互动呀！
大接访“2018中国(北京)未来教育装备展示会暨第三届未来教育高峰论坛”盛大开幕
2018年3月7日，由中国信息协会主办，中国信息协会教育分会、中国教育装备采购网和《实验教学与仪器》杂志社共同承办，北京中庆现代技术股份有限公司独家冠名的“2018中国(北京)未来教育装备展示会暨第三届未来教育高峰论坛”，在北京国家会议中心盛大开幕。顶级盛会：国内首届未来教育展亮相国家会议中心展会震撼升级在十九大精神指引和全国两会精神鼓舞下，2018中国(北京)未来教育装备展暨第三届未来教育高峰论坛，以“聚焦未来教育大前沿，解读未来教育新热点，助力未来学校新建设”为核心内容，深度探讨未来教育带来的办学理念改变，以及由此给学校带来的结构性变革。展会暨论坛立足于北京巨大的教育市场需求和引领示范作用，辐射全国教育市场，全面覆盖高等教育、职业教育、基础教育和学前教育各个教育阶段。100余位教育专家和学者在峰会上作主题报告，200余家教育品牌企业在展览会上联展和发布。致力打造未来教育新理念、新前沿、新动态，展示呈现未来装备新系统、新技术、新产品，分享未来学校新案例、新成果、新成效。大咖云集：展会得到相关部委领导及学会、协会专家的高度关注展会拉开帷幕-开幕式隆重热烈出席今天开幕式的领导和嘉宾主要有：中国信息协会会长何翠芹女士，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、全国教育科学规划教育战略学科组组长张力教授，中国语言智能研究中心主任周建设教授，中国节能协会副理事长房庆先生，教育部高等学校图书情报工作指导委员会主任、中国图书馆学会副理事长兼高校分会主任、原北京大学图书馆馆长、阿卜杜勒.阿齐兹国王公共图书馆北京大学分馆馆长朱强教授，中国教育科学研究院比较教育研究所所长、STEM教育研究中心主任、中国未来学校实验室主任王素女士，中国节能协会校园节能专业委员会副主任兼秘书长李华勇先生，中国教育学会体育与卫生分会秘书长耿培新先生，北京市教育科学研究院基础教育研究中心主任贾美华女士，北京市教育科学研究院早期教育研究所所长、北京市学前教育研究会理事长苏婧女士，《实验教学与仪器》杂志社主编尹晓波先生。本届论坛暨展示会冠名企业代表、北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林先生出席会议。盛大开幕：教育主管部门、专家学者、学校和知名企业共铸未来教育中国信息协会会长何翠芹致开幕辞中国信息协会教育分会会长周长春主持开幕式大会北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林讲话今天，开幕式现场有来自于教育部、全国各级教育系统有关部门，在京有关科研机构、北京各高校和高职院校、各区教育管理部门和中小学校、幼儿园代表;也有来自于天津、河北、山东、山西、内蒙古、河南、辽宁等全国各省市学校代表，还有参加本届展示会的企业代表等。中国信息协会会长何翠芹致开幕词。何会长代表主办方中国信息协会对出席和参加会议的领导、嘉宾以及参会代表表示了热烈的欢迎。她指出，这次会议旨在探索通过技术革命促进教育公平与教育均衡的途径与举措，满足广大人民群众对于高质量教育的需求。她强调，未来教育高峰论坛是教育领域具有一定影响力的思想盛会。尤其是国务院《新一代人工智能发展规划》的正式出台，将新一代人工智能发展提高到国家战略层面，人工智能对未来教育的影响值得思考和期待!何会长还对本次展会和论坛的顶层设计作了分享：即以高端、前瞻、落地为主旨，紧扣未来教育热点，展开深度探索，为我国未来教育的创新变革提供引领示范，也为贯彻落实十九大报告精神深化产教融合、校企合作提供广阔平台，更为实现公平而有质量的教育提供有效助力。北京中庆现代技术股份有限公司总经理周少林在开幕式上代表先锋企业作了讲话。他指出，人工智能的课堂教学环境和大数据建设，是未来学校不可或缺的两个要素，中庆将为新时期的教育改革提供技术和产品支撑与服务。思维碰撞 ：顶层未来教育理念探索思维共享张力教授作报告以“走向智能时代”为主题的“第三届未来教育高峰论坛”，在中国信息协会教育分会会长周长春主持的盛大开幕仪式后正式拉开了序幕。论坛特邀请到国家教育咨询委员会秘书长、教育部发展研究中心主任张力，中国教育科学研究院国际比较教育研究所所长王素，国家数字化学习工程技术研究中心副主任杨宗凯，中国语言智能研究中心主任周建设等大咖为与会代表分享精彩报告，探索人工智能与未来教育深度融合的理论与实践，非常值得期待。 京津冀体育论坛 学前教育论坛同期还举办有多场形式多样的高端学术活动和分论坛，主要有：北京市学科实验教学与应用技术专题研讨会(下设化学、信息技术、历史、地理、物理和生物6个研讨会场)，影响甚广，参会代表控制在1200人以内;中国(北京)未来学前教育高峰论坛;中国(北京)未来智慧图书馆发展论坛;2018中国学校节能信息化创新论坛;京津冀第二届中小学体育教学改革高峰论坛;未来学校学习空间重构等多项活动。主办方安排全面独到，内容精彩纷呈，是一场顶级的未来教育发展推进大会。七大专区：精彩亮点展望未来发展趋势未来的课堂是什么样子?这场未来教育装备展令人大开眼界!作为国内首届未来教育全维度的专业展览会，本次展览面积达2.2万平方米，设定了七大未来教育发展趋势专区，集结了数千教育品牌展品，前沿开创校企联动的“展示+体验”互动展现形式和人性化的展馆规划布局，尽展中国未来教育装备的发展趋势，让前来参观的近3万名教育行业专业参观者驻足观摩与体验。 中庆展台展览现场汇聚了众多教育行业先锋企业进行展示，包括中庆、立思辰、丰信达、好家庭、英派斯、金三惠、航点、意合艺佳、吉荣家具、北京康爱、中教启星、威成亚、顺途实业、华森葳、艾迪讯、四川长虹等。这些极具行业代表性的优秀品牌齐聚现场联展，从行业的引领角度诠释着先进技术与院校教学实际应用整体融合的方式，专业且全维度地呈现未来教育先进教育理念与科技技术融合，为学校真正遴选出满足教育教学和教学科研所需的顶级解决方案。 展会现场展会现场融合发展：凸显行业资源优势和专业化运行服务采购网核心竞争力2018中国(北京)未来教育装备展示会暨第三届未来教育高峰论坛，由中国教育装备采购网与中国信息协会教育分会、《实验教学与仪器》杂志社强强联手，以雄厚的行业资源优势和专业化的运行服务经验，开展未来教育的理论探索和实践引领。本届展会暨论坛集专家学者和一线校长、教师以及产品企业、教装采购负责人为一体，致力于为学校和企业搭建一个交流互通的平台。为参展商、观众以及教育行业相关各级人士打造更为专业的沟通、贸易、交流服务平台。大力推广未来学校建设技术解决方案和成功实践案例，为实现未来教育的发展和未来学校的建设提供强有力理论支撑与技术产品服务，让学校提前进入未来。未来教育装备展暨第三届未来教育高峰论坛正在火热进行中，让我们共同分享和见证这场融合理论与实践的未来教育盛宴!订阅号传递最新教装动态服务号提供优质会员服务华教壹传媒（简称“华教e传媒”）立足于打造多元化服务于教育装备产业的综合媒体运营与服务平台，并为各级各类学校、教育装备采购用户和供应商提供多元化的专业供需对接服务。
红帆布《知识就是力量》杂志得奖！入选我国中小学图书馆装备推荐期刊！
本文来自：百度知道日报点进来的小伙伴，绝对是知力君的真爱粉！知力君感谢小伙伴们对《知识就是力量》杂志一贯的支持！除了如上篇文章所说，《知识就是力量》杂志入选2017年度“新闻出版广电总局向全国青少年推荐优秀少儿期刊”，咱们杂志同时还入选了由中国期刊协会、中国教育装备行业协会联合印发的《中小学图书馆馆配期刊目录》，成为我国中小学图书馆装备推荐期刊。厉害了，对不对！！快看看《知识就是力量》杂志在哪！！真爱粉们，肯定一眼就看到《知识就是力量》杂志了，是不是！！不过，等等......小伙伴们知道《中小学图书馆馆配期刊目录》是什么吗？知力君来告诉你！由中国期刊协会、中国教育装备行业协会联合印发《中小学图书馆馆配期刊目录》，是经各地期刊协会和期刊出版单位报送推荐、专家评审、公示，与中国教育装备行业协会研究决定，正式公布103种期刊为2017年《中小学图书馆馆配期刊》（其中，学生类62种、教师类41种），供中小学教师和学生阅读。所以说，咱们《知识就是力量》杂志是适合小伙伴们阅读的必备期刊哦！《知识就是力量》杂志是面向青少年的科普图文月刊，旨在为青少年“播种科学的种子，点燃科学的梦想”；服务于青少年的学业，服务于青少年的兴趣，服务于青少年的生活，伴随青少年的成长。自2014年1月搭建的“知识就是力量”全媒体平台为越来越多的青少年关注，产品涵盖了成功搭建了以《知识就是力量》纸刊为基础，集移动刊、互联刊、数字刊、微刊等多刊联动，中文版、英文版、藏文版、维文版、盲文版多语种互通，以及微平台、网站、线上线下科普活动联动的科普知识的全媒体平台产品，微平台粉丝达到69万，年传播量达4亿人次。
兵捉贼引领教育装备新风向 新东方联合坐标学院学员企业亮相中国教装展
来源：新浪证券10月23日-25日，为期3天的第78届中国教育装备展示会在重庆国际博览中心成功举行。本届展会展出面积达17万平方米，吸引了中国以及美国、德国、日本、丹麦等国家世界500强巨头和1350余家企业参展，各类教育装备近20000件，规模、水平和层次均突破往届。作为国内教育行业领军企业，新东方教育科技集团今年联合东方坐标学院学员企业集体参展，携众多教育科技、STEAM等领域最新产品亮相展会中央展区，引发与会者关注。第78届中国教育装备展示会新东方联合展区近些年来，国家大力推进大众创业、万众创新的“双创”战略。新东方也一直积极参与推动创新创业与教育产业的深度融合，于2018年6月成立东方坐标学院，秉承“碰撞、改变、超越”核心理念，旨在发现并培育改变教育产业格局的未来商业精英，致力于打造泛教育领域创新创业者与产业资源连接器的角色，赋能教育从业者，共同推动教育产业的变革与发展。三年来，坐标学院已招收了三届逾百位优秀教育创业者，学员企业覆盖素质教育、营地教育、早幼教、职业教育、出国留学、教育科技及K12等多个赛道，其中不乏海外优质教育企业。本届中国教育装备展示会，新东方集结坐标学院九家学员企业，于展会中央大厅设立了640平米的联合展区，在众多参展企业中别具一格，体现出融合发展、共建教育生态的理念。新东方KIDS+首次公开亮相，在线AI新产品BOBO英语受关注在此次展会上，新东方KIDS+首次公开亮相。KIDS+是新东方全新打造的幼儿启蒙教育品牌，专注于为0-8岁儿童的能力提升与全面成长提供优质的教育产品与服务。它是新东方为打造完整的幼儿教育生态体系，进行的又一重要战略布局，旨在为家庭和孩子提供全方位的课程、产品及服务。教装展新东方KIDS+展区新东方展区重点展示了KIDS+旗下首个在线AI启蒙课程产品BOBO英语，以及涵盖不同主题的教育盒子等。据了解，BOBO英语是以“儿童核心素养能力模型”为基础，专为2至8岁儿童英语启蒙打造的在线AI互动课程。课程采用卡通IP陪伴式教学，动画游戏相结合，通过完整的故事和生活化的场景让孩子“沉浸式”学习，全面提升学习兴趣、专注力，塑造良好品格。此外，新东方家庭教育研究与指导中心也在展区展示了一站式家庭教育服务相关课程及产品。坐标学院学员企业“各显神通”，黑科技是最大亮点本次展会，不少联合参展的坐标学院企业都带来了最新的教育产品，教育与科技的深度创新融合成为最大看点。课程帮专注于高中新改革与精准教学服务，目前已与1600余所高中学校建立了合作关系。他们在现场展示了包括选班排课、网阅成绩分析、教评与综合素质评价、教师备课、精准教学、考试研究、学生培优等新高考趋势下教务教学一体化解决方案。腾邦科技主营智能互动白板一体机，这次带来了简约设计V系列，以及集成度更高的M系列、走在科技前沿的W系列产品。它们均搭载腾邦科技的核心专利技术“红外光学触控模组”，材质上也区别于传统的互动白板，均采用进口搪瓷面板。在应用端，搭载了当下主流的教育软件资源平台。教装展腾邦科技展区先声智能是一家专注教育领域的AI综合技术服务商，拥有智能语音测评、智能写作批改、自适应学习、智能场景对话等人工智能技术，为教育产品构建AI大脑，提升老师和学生的效率。他们在展区展示了一站式高标准高兼容行业解决方案。青橙创客教育联合清华大学创客教育实验室、清华大学iCenter创客空间共同研发了融合科学、技术、工程、数学、设计、人文艺术、领导力、媒介整合力的“创客赋能”课程体系，提升学习者的创新自信力、造物技能与创新思维，为学校提供全方位的创新教育服务。这次他们对相关课程进行了集中展示。教装展青橙创客教育展区北京唯尔科技带来了八爪智慧云SaaS系统，该系统旨在用科技智慧赋能园所，从智慧教学、智慧品牌建设、智慧家园共育、智慧园务等方面帮助园所提高教育教学质量，实现学前教育教学标准化，提升幼师的教育教学水准，真正实现落地的家园共育目标。寓乐湾近年来着力人工智能领域教具研发，本届教装展携一批AI新品亮相，包括可识别来访者是否佩戴口罩的AI口罩检测机器人；可模拟30种动作，并可识别手势演示相应动作的AI四足机械狗；可被远程控制的物联网家居模型；以及循音而动的声场定位小车等。此外还展示了多种创客工具、STEAM教育套装等产品。极域则通过现场搭建教室环境，集中展示了以CLASSHUB为核心的智能教室建设方案。极域CLASSHUB集成无线投屏、多屏互动、录制直播、远程交互、集控管理等功能，支持与教室内既有设备深度融合，实现教室内“万物”互联，全面满足“三个课堂”建设需求。基于国产操作系统的极域电子教室也是本次极域展区的一大亮点。火星科学盒展示了包括对讲机、金属探测器、显微镜等在内的系列产品。火星科学盒致力于做中国领先的STEAM教育赋能平台，团队在产品生产、课程体系建设、课本出版、双师系统搭建上与一系列优质公司展开合作，能够为教培机构、教育集成商、公立学校等提供完善的STEAM课程落地解决方案。睿魔智能是一家专注于AI拍摄摄像机的高科技企业，旗下寻影摄像机被广泛应用在教学的各个领域，如三个课堂、微课制作、活动直播、校园电视台等。本次展会亮相的寻影tiny和tail产品，手势控制、自动构图、无限追踪等功能深受好评。其中寻影tail曾获if设计大奖、2019年美国time杂志全球100佳发明。教装展寻影展区“前些年我们一直都是独立参加相关的展会，这次联合参展让我们有机会进入展会更核心的展区。我们也发现新东方的品牌对观众的拉动力是非常大的，尤其吸引来的真实用户会比以前更多。”坐标学院学员、睿魔智能科技（深圳）有限公司副总裁吴长晖表示，展会能让企业与用户有直接的接触，企业可以深入了解用户的真实感受和需求，从而进一步提升产品。“这次展会有不少观众对我们的产品非常肯定，有部分用户已经提出了试用或采购需求，达成了我们的目标。”新东方及坐标学院将持续赋能教育创业者，共创开放、融合的教育生态据了解，经过两年多的探索和发展，东方坐标学院已由最初的CEO研修班课程延展出坐标公开课、坐标沙龙、坐标出行、坐标夜话等系列活动，如坐标沙龙针对教育行业最新最热话题，邀请业内有影响力的嘉宾大咖进行主题分享，线上线下已触达千余人；坐标出行则是带领学员走出去扩宽眼界，开拓思维。学员曾到盈动资本、元璟资本了解投资，去湖畔大学学习创业，还曾去美国、新加坡等国参加教育科技峰会，感受文化和思维的碰撞，发掘海外的新可能；今年疫情期间开启的坐标夜话则通过20余场直播，就K12、在线教育、私域流量等疫情期间最受关注的话题，为全行业提供交流分享的平台，助力教育创业者渡过难关。此次联合参展是坐标学院赋能教育创业者的一次新的尝试。在教装展之后，新东方及东方坐标学院还将为教育创业者创造更多展示及提升的机会，帮助学员企业走向更大的平台，整合更有力的资源，获得健康、快速的成长，最终携手打造开放、融合、创新的教育生态，推动中国教育产业实现更高质量的发展。
汤放其主课程帮应邀参加“学科教学与教育装备深度融合”研讨会
为深入贯彻落实全国教育大会精神，更好地发挥教育装备在落实立德树人根本任务过程中的关键支撑作用，促进学科教学与教育装备融合创新发展，提高学校教学与教研质量，2019年8月16-18日，由教育部教育装备研究与发展中心牵头组织的 “学科教学与教育装备深度融合”研讨会在贵州举行。教育部教育装备研究与发展中心信息中心负责人张又伟、中小学教务教学数据研究中心特聘专家（课程帮副总经理）张义敏，以及来自贵州、江苏、福建等地教育工作者共同出席了此次会议。中小学教务教学数据研究中心特聘专家、课程帮副总经理张义敏发表了题为《新高考背景下教务教学数据研究及经验分享》主题演讲，详细介绍了课程帮关于在中小学教务教学数据研究方面的技术支持与服务体系，并结合课程帮目前服务全国的1400余所学校中的实际案例对与会嘉宾进行了经验分享。▲图：张义敏作主题报告此次研讨内容包含“云教学”共享优质教育资源、教务教学数据研究、AI赋能学科应用、教育装备与学科教学基地建设、研学基地设备实施考察等内容，与会领导和专家展开了热烈讨论。“中小学教务教学数据研究中心”是由教育部教育装备研究与发展中心与教学考试杂志社合作成立的研究性部门，由课程帮提供技术支持服务。中心的成立旨在通过教育装备结合科技手段，收集、分析、研究中小学教务教学管理信息数据，优化学校教育装备及资源配置，促进教育装备与教务教学活动的深度融合，为学校提供个性化的教务教学物联管理解决方案。目前，数据研究中心教务教学数据采集已经覆盖一大批高中学校，数据采集包括学生生涯规划评测、走班教学评测、综合素质评测、教师考核评价、联考考试评测在内的教务教学管理数据等。课程帮在新课改、新高考背景下，集自身技术优势、教学资源优势和专家优势，围绕教学、测评、技术等核心需求，成立了“精准教研与精准“教学项目，旨在促进校本教研工作的开展与建设，并通过精准数据分析与智能信息推送，达到学生减负增效及学业水平提质达标。课程帮的技术优势、资源优势与“研究中心”的教育装备紧密结合，定能促进学科教学与教育装备的深度融合，达到基础教育学校教、研、学的全方位提升！
战记郭东明：让SCI论文回归学术初心，构建中国特色的论文评价体系
改革开放以来，我国的SCI论文已从八十年代的星星之火形成了如今的燎原之势，提升了中国科学研究的国际影响力，显著加强了我国在科学研究方面的国际交流与合作。同时，SCI论文发表数量、引用频次、影响因子等核心指标也广泛地植根于各类学术评价中，以致形成了“SCI”论文崇拜。为了扭转这种势头，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》（简称《意见》），其目的就是破除“SCI至上”，使学术评价回归正确的发展方向。众所周知，科学活动的本质和目标是发现未知世界的规律，并不断丰富和发展科学知识体系，其评价标准是真理性。而技术开发的本质和目标是发明改造自然界和人类社会的手段和工具，其评价标准是效用性。论文和学术期刊是两类活动的重要成果形式和载体，用SCI论文发表数量、引用频次、影响因子等指标作为学术评价的核心指标，实质上是偏离了科学活动与技术活动的本质追求，异化了学术初心。首先，“SCI至上”导致基础研究、应用研究与技术开发三类不同科学活动的评价同一化、同质化。我国已经形成了无论从事哪类科技活动，学术评价中必有“SCI”论文指标的风气，否则就“不够学术”。这就使得许多科技资源的配置不是以解决科学问题为导向，而是变成了以发表SCI论文为导向。其次，“引用频次”在学术评价中的简单使用，往往容易淹没或模糊真正的学术贡献，同时也容易引发对引用频次的功利性追求。学术研究中的“引用”行为应该是自然发生的，通常被引文献在论文中会出现在前言、综述、文中、结尾等不同位置，引用的态度也有很大差异。有的内容会被赞赏和肯定，有的会被质疑甚至批判，有的只是被提及。“引用频次”在学术评价中被简单使用，往往是造成许多研究者学术价值迷失的真正原因。第三，“影响因子”是期刊的评价指标，用来衡量论文质量和价值就相当于“雾里看花”。期刊只是论文的载体，期刊的影响因子仅能说明论文发表在一个什么样的学术载体上，只能辅助说明其潜在影响力，如果用来证明论文的质量或价值，就是对“影响因子”的滥用。更何况“影响因子”学科差异性很大，用“影响因子”来评价个人的学术水平或者作为区分学科发展优劣的重要维度是对定量科研评价的扭曲。SCI创始人和影响因子的提出者加菲尔德教授曾经在多个场合不断提及，其创建的初衷是促进学术交流和科学研究，不赞成用来做学术评价。2009年，他受邀参加我校主办的一个国际会议上就明确表达了上述观点。本次印发《意见》的目的不是不要SCI论文，而是表达了学术评价改革的立场，要破除“SCI至上”，正本清源，让广大科研工作者回归学术初心，共同营造优良的学术生态。那么，后续该如何改进呢？一是要用好以“Web of Science”为代表的国际知名学术数据库，让这些学术大数据为我国科技发展赋能助力。SCI及相关数据库承载了人类众多具有代表性和优质的知识成果信息，具有很高的科技情报价值和科学技术认知价值。与其他数据库相比，其最显著的特点和优势是有引文信息。而追溯引文信息能够帮助我们判断引用极性，从而建立论文评价的微观机制，避免过去的用简单被引频次做评价的弊端，为人才选拔、人才学术评价开辟新的考量途径。另外，2016-2018年，在我负责的中国工程院咨询项目“制造工程科学（技术）的研究进展、竞争态势及我国的对策”的研究过程中，大连理工大学科学学与科技管理研究团队就是以283万篇ESI期刊数据、722万篇EI数据和350篇专利数据为载体，运用科学计量学、文献计量学以及文本挖掘、自然语言处理等技术，对国际高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、节能与新能源汽车等四个领域的研究前沿竞争领域与热点、重要代表性人物与机构等进行了定量研究。与依赖专家的主观判断相比，依托学术文献的研究有助于知晓国际同行的科研动态，能够更客观地再现科学概念的起源及演化路径，有利于我们对科学技术发展规律的认识。通过引文分析能够揭示科学技术知识之间的联系及学科知识之间的相互作用关系，发现重要学术领域和关键核心知识，特别是期刊文献与专利文献的互引，帮助我们更好理解科学与技术之间的互动机制，为科技规划和科技政策的制定提供定量依据。二是立足需求、回归初心，做“把论文写在祖国大地上”的践行者。“科学无国界，但是科学家有祖国”，要求“把论文写在祖国大地上”。“把论文写在祖国大地上”应有二层含义：一层是要求科研工作应从我国的经济社会发展现实需要为出发点和归宿。在资源有限的条件下，即使是基础研究也应该尽量从应用研究引发的基础科学问题着手，从提高国际竞争力和经济社会发展战略需求的高度来开展科研工作；第二层是处理好研究选题与成果发表的关系，对与我国发展需求密切的论文要首先考虑在中国广大科技工作者容易看到、能够看懂的杂志发表。论文发表不应将一流成果在第一时间投给国际期刊英文发表，而将二流或不入流的成果投向国内期刊发表。本次新冠肺炎疫情论文，如果同时将其核心内容以合理的方式用中文发布，让很多人在第一时间看到，也许会极大地促进相关研究的进程，减缓疫情蔓延的程度。三是构建中国特色的学术论文评价方法、指标和工具体系。“推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态”，是《意见》确立的改革方向。需要我们从如下三方面考虑构建中国特色的学术论文评价方法、指标和工具体系：第一，要按照中国的核心价值观，从知识、时间和价值三个维度构建学术评价体系。从知识维度看，评价体系应体现基础科学、技术科学与工程技术等不同类型科研活动及不同层次科技知识的差异性，体现不同学科领域知识成果的差异性；从时间维度看，评价体系应体现知识的生产、传播、转化运用等不同过程中，随着时间变化其作用及影响的差异性；从价值维度看，应根据评价的目的不同，从科学价值、技术价值、社会价值、经济价值、市场价值等不同价值角度，构建学术论文评价体系。第二，促进学术期刊评价与学术论文评价协同转向，构建既有利于中国学术繁荣，又具有国际影响力和话语权的学术期刊评价体系。打破一味效仿SCI期刊评价体系的局面，合理吸收国际期刊办刊的先进做法，构建一套符合中国价值取向的期刊评价方法、指标及工具。应加强顶层规划、合理布局，办好中文、英文两种语言的学术期刊，吸引国际优秀学术成果在我国主办的中英文期刊上发表，不仅让更多的中国人以最方便快捷的方式知晓最新的学术进展，而且让“中文期刊”和“中国声音”在国际学术舞台占据重要一席之地。第三，积极应对已经到来的学术评价范式的转变。我们正处全球科研模式从传统封闭或半开放的研究和交流范式向数据驱动的更开放的知识生产与传播范式转变的时代，开放获取这一新的传播交流模式已得到国际学术界广泛响应和推崇，以区块链技术等新技术为支撑的新型科研社区已经崭露头角，科研评价民主化或许成为未来论文评价的重要方式。对此，我们应该尽早研究、及时布局并加以实现，这不仅能够促进我们的科研成果居于国际前列，而且能帮助我们在科研成果交流、传播的平台上牢牢掌握主动权和话语权。（作者：郭东明，系大连理工大学校长，中国工程院院士）
黄金城高中新课改教育装备研讨会召开
5月6日，由教育部教育装备研究与发展中心“中小学教务教学数据研究中心”、《教育与装备研究》杂志、教学考试杂志社联合主办的第二届高中新课改教育装备创新应用研讨会在西安举行。研讨会旨在深入落实国家考试招生制度改革精神，主动适应普通高中改革发展新形式新要求，总结交流以信息技术装备为支撑，深化课程改革，实施走班教学的典型经验，探索学校教务教学数据创新应用。此次研讨会的召开，将有利于解决在当前新高考改革背景下，广大校长与教师面临的新挑战和新困惑，探索教育装备创新发展的新格局、新路径，促进素质教育的深入实施。 （记者 郭妍）
