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教育部举办师德师风建设专题研修班,愿我们的教育培育更多人才十地

教育部举办师德师风建设专题研修班,愿我们的教育培育更多人才

教育部举办师德师风建设专题研修班,愿我们的教育培育更多人才百年大计,教育为先。教育是个人的事情,是家庭的事情,也是国家的事情。落后就要挨打,这是历史给予我们的惨痛教育,时刻警醒我们,少年强则国强,少年的未来严重关乎着国家的未来,关乎着每一个家庭的未来。少年强,并非四肢强,四肢再强也抵不过那坚船利炮核武器;少年强,强于智,少年的智慧可以制造坚船利炮,可以使国强。所以,少年正是读书时,少年必须聪明,少年是国家的未来,也是家庭的未来。关注我,带你时刻关注教育,给你孩子未来的教育做决策。4月29日至30日,教育部在国家教育行政学院举办师德师风建设专题研修班,此次研修班紧紧围绕认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,全面推进师德师风建设工作,集中交流地方和高校推进师德师风建设的做法和典型经验,以及落实教师职业行为十项准则的进展情况,并重点围绕贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深入研讨了加强教师党建与思想政治工作,深入推进师德师风建设,以及加强教师工作部门职能建设的工作举措。以上便是教育研修班的主要内容,跟党走是没有错的,不管做教育还是做其它事情,只有我们团结一心,没有什么事情,是我们完成不了的。加大师德师风建设,未来的教育可能更加注重老师的师德师风,只有师德师风好的老师,才能带出更好的学生。走在教育一线的老师,我们应该心存感激,不应该用指责的态度去对待每一位老师。为了教育,深夜加班的是谁?为了孩子,苦口婆心的说教的是谁?为了祖国为了,不顾个人小家的是谁?拿着辛苦钱,播撒汗水却少有人知,这就是老师。感谢每一位奋斗在教育一线的老师。

公心

原来如此:非全日制研究生有两种研修班!

相信有很多人都知道了,非全日制研究生需要先参加考试,然后才有可能入学。其实,还有一个被遗漏的信息,就是非全日日制是有两种研修班的。非全日制研究生研修班预科班这种研修班是在报名考试之前就可以报名进修的,因为攻读非全日制研究生的人群主要就是在职人员。这些人复习的时间比较少,而初试的难度又比较大,为了能让这些人更好的应对考试,有些院校就开设的预科班,由此来为在职人员进行辅导。 正式班正式班就是平时所说的通过全国统一考试和复试之后才能入学的研修班,这个就要真正的进行研究生教育课程的学习了。如果说预科班主要是为了帮助大家更好的应对考试,那么正式班主要就是帮助大家进行知识的拓展与能力的提升了。如何区分既然有两种课程班,那么肯定就有区分的方法,而最直接的方法就是从学费上来看。预科班的学费相对要低一些,一般是在1.8万—3万,虽然看上去很少,但是这只是相当于辅导的费用,等到通过考试被正式录取后,是需要补交差价的。目前,开设有预科班的院校主要有西南大学、重庆大学、首都经济贸易大学等等。正式班的学费就要高很多了,一般是在4万—10万(部分院校可能需要几十万),虽然很多,但是之后是不用补交任何差价的。目前,正式班招生院校除了开设预科班的,还有华中师范大学、东华大学、湖南大学等等。

兵捉贼

高级研修班值不值得报考?

在职继续进修,如今有较多的学习方式,选择空间也相应较大。一般来说,选择以什么方式在职进修,通常会以是否值得报考作为参考因素。那么,高级研修班值不值得报考?高级研修班值得报考,其优势较多,主要可通过三个方面来衡量。首先是课程资源方面,能够共享高等院校优质的课程培训。其次是人脉资源方面,可以通过就读积累高端的人脉资源。然后证书方面,毕业可以获得结业证书,值得报考。详情如下。课程资源优质值得报考高级研修班的就读,旨在提升应对工作的能力,对于课程资源较为看重。学员以此方式就读后,可以共享各高等院校优质的教育资源,使专业能力得到良好的完善,值得报考,是适合人群广泛的在职进修方式。人脉资源优质值得报考高级研修班的适合人群一般是高层管理者,所以通过就读所结识的各界人员,也都是行业中的佼佼者,能够积累优质的人脉资源。而优质的人脉资源,则是职场发展道路上较为重要的优势,可有效拓展事业发展空间,值得报考。可得结业证书值得报考高级研修班的学习,也可在证书方面有不错的收获。如期完成课程的学习后,通过院校组织的考试可毕业,此时便可拿到结业证书。该证书通过院校官网可以查询真实性,是业内认可的证书,可代表个人专业水平,值得报考。综上所述,高级研修班的就读,能够在多个方面有提升,继而为工作的发展带来助力,值得报考。就读该研修班的人员,入学无需参加考试,并且报名没有时间限制,可及时报考。

期而后可

湘大一流本科教育高级研修班结业

湖南日报·新湖南客户端5月20日讯(通讯员 王广林 曾文君 曾宪禄)5月19日,湘潭大学一流本科教育高级研修班开展培训研讨活动并结业,校党委书记黄云清出席结业典礼,副校长廖永安出席工作研讨会。 沈阳化工大学原校长李志义教授、上海交通大学邢磊博士分别做“推进六个转变,让水课变为金课”和“翻转课堂——如何制作微课视频”研修讲座。李志义认为,高校应贯彻落实本科教育“以本为本”“四个回归”的总体要求,积极推进课堂教学从知识课堂向能力课堂转变等六个转变,让水课变成金课。邢磊阐述了制作微课的目的、设计和程序,并通过相应录屏软件指导学员现场制作微课视频。 研修班学员就创建一流本科教育和近期的相关工作进行了交流研讨。廖永安在研讨中指出,学校高度重视一流本科教育建设,将进一步加大工作力度,建设一流专业、一流课程,培养拔尖人才,优化育人环境,提升教师教学水平,提高人才培养质量。 在结业典礼上,党委教师工作部、教师教学发展中心主要负责人对研修班作了总结。黄云清对高级研修班的成效给予了充分肯定,并给研修学员颁发了结业证书。黄云清指出,一流本科教育是学校的办学之本、发展之要,学校2016年提出要创建一流本科教育,学校决定进一步加大经费投入,学校各级干部和广大教师应高度重视并以实际行动切实抓好本科教育各项工作,将经费用在刀刃上,用出实效,以有力的行动扎实推进一流本科教育。 一流本科教育高级研修班为期一个月,共组织了6场专家讲座、2次研讨交流,并到四川大学学习培训、现场考察,在转变思想观念、提升教师教学能力、改革课堂教学模式、创新课堂教学方法等方面,对推进一流本科教育具有很好的启发和促进作用。 [责编:彭永礼]

落水狗

为特级教师“加油” 这个研修班不一般

9月20日,上海市教委在格致中学举办2020年上海市特级教师研修班。本次研修班旨在推进本市基础教育特级教师认真学习教师节重要寄语精神,激发专业持续发展活力,在新的征程中了解新形势,形成新观念,拥有新追求,做出新贡献。上海市教卫工作党委副书记、上海市教委主任王平,上海市教委副主任贾炜、李永智、倪闽景以及中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆为学员作专题报告。领导嘉宾为特级教师颁发证书不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命上海市教卫工作党委副书记、市教委主任王平作主题报告市教卫工作党委副书记、市教委主任王平作了主题报告,他以“不辱使命、不负众望”为开场白,强调特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家,要以担当作为的责任心负起立德树人的职责使命。王平指出,广大教师要认真学习领会教师节讲话精神,坚持以好教师的标准要求自己。要坚定理想信念,自觉肩负起国家使命和社会责任。牢固树立中国特色社会主义理想信念,自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。要自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德。要永怀仁爱之心,自觉爱护、尊重、宽容学生,把真情、真心、真诚贯穿教书育人全过程,成为有爱心的好老师。同时,他希望特级教师做到三个不松懈:立足教书育人,做到师德自我建设的不松懈。把教书育人和自我修养结合起来,做以德立身、以德立学、以德施教的楷模;立足课堂讲台,做到教育教学专业进取的不松懈。要做教学的专家,能够从学科属性、学科思维和学科精神的高度上讲出课的精彩;立足加快推进上海教育现代化,做到传承攻坚克难接力棒的不松懈。特级教师胸怀要够“宽”、水平要够“特”、作用要够“强”、志向要够“远”,要始终保持推进教育改革的敏锐性,发挥先锋作用,为教师队伍建设贡献力量。四场专题讲座质量高、信息量大上海市教委副主任贾炜、李永智、倪闽景以及中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆为学员作专题报告上海市教委副主任贾炜强调,特级教师要聚焦创造力培养的创新创造教育“再出发”,推动课堂教学方式改革,深度思考如何迎接新挑战、谋定新未来,引领上海基础教育“十四五”高品质发展。上海市教委副主任李永智用“冲击”“挑战”“机遇”三个关键词凝练了后疫情时代面向未来的师资队伍建设的重点,强调特级教师要反思和提升对教育目标、教学形态、教师角色及教师专业的理解和认识,关注信息技术的育人效果。上海市教委副主任倪闽景希望特级教师要做“领跑者”“摆渡人”“思想者”。中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆认为教育变革的时代背景中,特级教师要从培养完整的人的立场去创造新型课堂。全力打造专业成长道路上的“加油站”2020年上海市特级教师、正高级教师流动工作会议举行当天,召开了特级教师、正高级教师流动工作会议,各区教育局相关科室负责人、2020年流动特级教师和2020年9月进入流动学校的正高级教师出席会议。据统计,自1978年本市开展特级教师评选工作以来,已评选表彰1100多名特级教师,目前在职特级教师500多名。自2013年起,已有120多名特级校长、特级教师和正高级教师流动到乡村学校和初中强校工程实验校,此次又有30名特级教师参与流动,通过深入课堂教学一线开展教育教学工作,主动参与学校教研组、备课组活动,带教指导青年骨干教师,积极推进区域教师专业发展等,加强优质资源科学配置,推进基础教育优质均衡发展。本次研修班涵盖了上海基础教育改革动态、教师队伍建设、特级教师的使命与责任等内容,帮助特级教师开阔视野、更新观念、拓展思路、提升素质,成为他们专业成长道路上的“加油站”。很多特级教师表示,本次研修班加强了自己对上海基础教育改革的政策与重点任务的深入理解,他们要准确把握立德树人的本质要求,明晰特级教师责任与使命,把个人的发展置身于上海基础教育事业发展大环境中,牢固树立大局意识、奉献意识,为引领上海基础教育“十四五”高品质发展贡献力量。【来源:上海市教委新闻办】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

时不可止

关于举办2020年全国儿童科普特色教育研修班的通知

下载打印正式文件请点击“阅读原文”报名须知:本课程将由协作单位开具“ 北京书和路上文化传媒有限公司 ” 的发票,特告知!扫码报名

苗姐妹

聚焦智慧教育:2019塞尔维亚数字化教育培训研修班在湘启动

红网时刻10月31日讯(通讯员 李青岑)10月31日上午,由中华人民共和国商务部主办、湖南外贸职院与天闻数媒科技有限公司(以下简称天闻数媒)联合承办的“2019年塞尔维亚数字化教育培训研修班”在长沙正式开班,为16名来自塞尔维亚教育行业的官员和教育专家开展培训。国内知名高校专家学者和教育信息化领域资深从业者将担任此次培训讲师,为塞尔维亚学员介绍在教育信息化领域中探索到的“中国经验”。开班仪式上,湖南省商务厅法规和国际经贸关系处调研员潘繁荣、湖南外贸职业学院援外培训学院院长唐智远、天闻数媒科技有限公司总经理杨沐分别致辞,塞尔维亚学员代表发言。湖南省商务厅法规和国际经贸关系处调研员潘繁荣致辞。本期研修班为期两周,作为在智慧教育领域深耕近十年的数字教育科技公司,天闻数媒将调动行业内相关资源,以培训为依托,推动塞尔维亚智慧教育行业的进一步发展及教育人才培训。培训内容聚焦于四个部分:教育信息化理论培训、案例分析、实地参观考察,以及中国文化体验。通过多维度的培训研修方式,学员们可以深入了解中国的教育现状、教育信息化的前沿理论和趋势等,以建立更为全面立体智慧教育体系和生动的中国印象,从而促进中塞双方在教育信息化领域的深度合作。领导及学员合影。今年7月-8月,由天闻数媒参与承办的柬埔寨、老挝两期教育数字化援外培训研修班在湘成功举办,开启了全国以“智慧教育”为主题的援外培训先河。作为天闻数媒海外数字教育业务三大聚焦点之一,东欧数字教育市场极具潜力。自2018年以来,天闻便针对以塞尔维亚为切入点的东欧市场制定了相关深耕战略,并以北马其顿、塞尔维亚、保加利亚为核心区域进行开拓及突破,例如北马其顿的互动教学项目,保加利亚的数字校园项目以及此次塞尔维亚培训班项目。此外,天闻数媒连续两年受邀参加东欧“16+1合作”成果展,数字教育产品及方案得到“16+1合作”各国总理高度评价,合作项目稳步推进中。作为本期培训班的协办方,依托母公司中南传媒,天闻数媒已发展成为国内领先的互联网教育平台商,在智慧教育领域深耕近十年。截至2018年末,天闻数媒智慧教育产品已覆盖全国25个省(直辖市、自治区)、服务约8000所学校,1800万用户。在引领教育文化“走出去”方面,天闻数媒以教育咨询、教材编印、教育培训、教育信息化建设为核心的海外业务已走进欧洲、非洲、东南亚等地区的十余个国家。天闻数媒总经理杨沐致辞。本次交流活动,不仅能促进中国与塞尔维亚两国的交流与合作,也期望能为塞尔维亚带来更多优质教育理念与经验,促进塞尔维亚的数字化教育发展。

圣传

上虞区中小学教育管理专业发展研修班开班

日前,上虞区中小学教育管理专业发展研修班正式开班,特邀浙江大学石其乐教授作《利用数字媒体技术促进教学转变》的专题报告,全区239名中小学教师参加开班仪式。期间,石教授运用文字、图片、动画、视频、音频等多种形式,向教师们演示如何借助媒体技术,改进教学,讲练结合,并现场讲解“Adobe Audition”“微软爱写作”“Cantasia 2019”等媒体技术的操作应用。据悉,中小学教育管理专业发展研修班培训分为6天理论培训和6天实践培训,其中理论培训,由上虞区教师进修学校与省级教育培训机构联合组织,前往杭州进行集中脱产培训。但受到疫情的影响,今年的培训计划也做了适当的调整,将6天的集中理论培训改为半天线下集中面授,5.5天线上钉钉直播相结合的方式进行。同时,线下集中面授时,认真做好测温亮码、分区域就坐等防疫措施。针对线上钉钉直播,则提前精选授课教师,量身定制课程内容,围绕《如何开展教育课题研究》《幸福心理学》《师生沟通艺术》《互联网时代的教育策略创新》等主题进行理论讲解、实践指导。目前,线上直播有序开展,239名参训教师通过钉钉平台签到,准时收看直播课程,即时分享所感所惑。区教师进修学校负责人表示,培训是促进教师专业发展的途径之一,希望通过此次专业发展研修学习,引导教师不断加强专业学习,激发创新思维,实现赋能超越。(章琴丰) 【来源:市教育局】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

裨灶

“千人研学指导师研修班”第一期培训班正式开班

3月9日由重庆市研学旅行协会、协会副会长单位重庆朗威教育(集团)有限公司和理事单位重庆新旅之家文化传播有限公司联合主办的 “千人研学指导师研修班”的研学培训正式拉开序幕。培训现场第一期“千人研学指导师研修班”共计有60余名来自重庆各大高校的教育、旅游相关专业大学生和旅游从业者参与此次培训会。此次培训会邀请了中国登山协会营地教育师资、教育部高级家庭教育指导师、重庆探索者户外有限公司董事的吕建萍和重庆最早从事营地教育、特训营教育老师并有十余年研学旅行工作经历的重庆朗威教育集团副总经理鲍寿海两位老师为主讲师。其中吕建萍老师主要从研学旅行的基础理论、营地教育的原理和青少年儿童心理特点及相关课程设计等几个方面做了讲解,而鲍寿海老师主要从营地教育的活动实施和注意事项上做了详细的讲解。吕建萍老师授课据重庆市研学旅行协会秘书长谷一鸣介绍,策划组织此次“千人研学指导师研修班”的培训活动旨在解决从事研学旅行的研学机构及旅行社等单位的短期研学导师市场缺口问题。谷一鸣详细分析了市场现状。第一, 传统旅行社因为经营成本的问题,很少会聘请专职人员来从事研学导师的工作,他们很大一部分是由导游来兼职,但是旅行社很多导游不仅不具备研学导师的基本理论知识,而且在带团的方式上存在“固定”的思维模式,所以并不适合带研学旅行团。除此之外,传统旅行社导游因为各种隐性消费及购物店的返点,薪酬上还算可观,工作难度也不大。但是要让导游去带收入一般并且工作难度较大的研学旅行团,导游也不愿意,所以一到研学旅行团用人高峰期,就找不到研学导师来带团。第二,自从教育部颁发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后,受政策驱动影响,研学基地遍地开花,但是从事研学旅行这方面的人才却很少,所以研学导师的市场缺口很大。针对这种市场现状,重庆市研学旅行协会在全国研学旅行教育联盟委员会的指导下,整合了协会内研学机构、教育机构、营地教育等资源,策划了此次“千人研学指导师研修班”活动。此次活动共计20期,时间将从3月初持续到9月初。培训的主要对象为重庆各大高校的教育、旅游相关专业大学生、旅游从业者及研学旅行相关从业者。参与培训的教学老师为研学旅行行业内优秀资深人员。培训的主要内容为导游技能与研学执行等实用技能为主。此外,理论学习结束后,还将组织学员进行研学旅行团的实际带团实习工作,让学员能从理论和实操方向掌握研学旅行的要领。谷一鸣说道,希望通过此次“千人研学指导师研修班”的研学培训活动,能解决短期内的市场缺口问题,还能让参与此次培训的学员能深入了解研学旅行这个行业,让学校、家庭更加关注学生教育,了解当代教育的重要性。

鏊乎大哉

家校共育|山西省实验中学成功举办2020级家庭教育研修班开班仪式

12月4日下午,我校2020级家庭教育研修班开班仪式在我校高新校区教师办公楼六层会议室隆重举行。出席本次仪式的领导有孙秀梅校长、办公室负责人王永刚老师,学生处负责人曹小青老师主持本次仪式,2020级家庭教育研修班共有七十九名家长学员参加。学生处负责人曹小青老师办公室负责人王永刚老师为家长学员介绍了我校家庭教育研究中心的基本情况包括组织机构、专家团队、教育理念以及我校家庭教育相关工作及成果。办公室负责人王永刚老师孙秀梅校长做了题为《家庭教育的责任和未来》的精彩讲座,她强调创新人才培养是国家大计,是教育大计,更是家庭大计。家庭教育的一端连着孩子的今天,一端连着国家和民族的未来。孙校长首先用“如果孩子是一棵树,家庭就像孩子成长的土壤、空气和阳光,学校和社会好比温度变换和风风雨雨。”形象地阐述了学校教育、社会教育与家庭教育的关系,强调孩子的成长需要学校、家庭、社会形成合力,共同完成。孙校长结合生动的案例为家长们解读了家庭教育的现状,提出了家庭教育方面值得家长们反思的问题,给出了切实可行的建议,并倡导广大家长做孩子成长中的优秀导师。她强调只有站对了位置才能教育好孩子,优秀的导师永远不会退休,优秀的导师将让孩子受益终身。孙秀梅校长家长们认真聆听2020级家庭教育研修班班主任曹小青老师和副班主任陈欣老师组织家长们进行了感悟分享并选举产生了研修班班委,家长们积极踊跃,热情高涨,对讲座好评如潮,纷纷表示受益良多。研修班班主任曹小青老师组织家长们进行感悟分享研修班副班主任陈欣老师组织家长们进行感悟分享研修班家长感悟“通过孙校长的精彩讲解,使我感悟很深,对孩子的教育也改变了自己的态度和看法,同时也反思自己、调整自己,要学会适当放手,给自己定位,做孩子成长的导师;该出现再出现,不过度限制,不给孩子造成压力,懂得用欣赏的眼光看孩子;关注孩子的心理健康,多发现孩子的优点,扬长避短,走进孩子了解孩子。总之,家长要用发展的眼光看问题。不断学习,和孩子共同成长,培养一个身心健康,开朗阳光的孩子,承担家长应该承担的责任。”“通过今天研修班的学习,让我知道了学校的办学理念和先进的教学思想。教育不是只重视分数,要有长远的规划。实验中学的孩子无论走到哪里,都是各行各业的领导人物,教育孩子要全面的发展,要发现孩子的长处,走进孩子的内心,成功的孩子背后一定会有成功的家长。反思自己教育孩子的问题,对孩子管的太多,以后应该适当的放手,和孩子多沟通多交流,管理好自己的脾气。孙秀梅校长的教育理念让我受益匪浅,大格局,有远见,懂孩子,学校培养的是走向社会都是各行各业的佼佼者,而不是只看重分数的学习机器。”2020级家庭教育研修班班委来源:山西省实验中学版权说明:本文内容来源于山西省实验中学。以上图文,贵在分享,版权归原作者及原出处所有,分享为公益,未用于营利,如涉及版权等问题,请及时与我们联系,我们会第一时间进行处理。