教育研究院注册

2018年8月8日，中国研学教育研究院在青岛正式成立。研究院由《中国教师》杂志社教育研究中心和青岛卓越营未来教育有限公司共同发起成立。《中国教师》杂志社教育研究中心主任、中国研学教育研究院院长田玉敏签约仪式中，《中国教师》杂志社教育研究中心主任田玉敏教授致辞。他表示，近年来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但一些地区在推进研学旅行工作过程中，存在思想认识不到位、协调机制不完善、责任机制不健全、安全保障不规范等问题，制约了研学旅行有效开展。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，如何推动研学旅行健康快速发展业已成为我国教育改革不断深化的焦点问题之一。院企合作建立中国研学教育研究院具有非常强的优势互补关系，将是充分发挥双方各自特长、实现产学研无缝对接、可同时满足中国研学旅行政策与理论研究和产业化需要的最佳途径。双方同意将合作建立中国研学教育研究院，以《中国教师》教育研究中心的科研力量来推动研学旅行的理论发展，同时发挥卓越研学的各方面社会资源优势，对中心的科研成果进行产业化与本地化发展与推广。青岛卓越营未来教育有限公司总经理、中国研学教育研究院执行院长高璇女士青岛卓越营未来教育有限公司总经理高璇女士表示，中国研学教育研究院的成立是积极响应国家教育部等十一部委关于推进中小学生研学旅行的指导意见，进一步契合西海岸新区 “先行先试，善作善成”的新区精神，积极创新教育研学的方式方法，打造国内先进的研学教育创新平台。在下一步的工作中，中国研学教育研究院将首先为新区学生及教师的研学课程发展做出积极努力。立足青岛，辐射山东，面向全国的研学教育研究机构，为中国研学事业贡献力量。据悉，中国研学教育研究院成立后，双方还将在研学旅行政策和理论研究、研学课程体系开发、研学线上平台搭建、研学学术成果出版、研学管理者培训与研学导师培训、学术交流活动与经验推广等九个领域深度挖掘，广泛合作。

1月29日上午，珠海市教育研究院挂牌仪式举行。据了解，珠海市教育研究院作为公益一类事业单位，下设“两中心八室”。其定位为珠海市教育高端智库，扮演服务教育决策、创新教育理论、指导一线实践的角色，坚持研究型、创新型、实践型、服务型的工作特色，秉持严谨求实、创新卓越、活力开放、百家争鸣的科研风气，致力于为区域教育改革发展、办人民满意教育、培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力支撑。经过多年积累，珠海市教育研究院在学科教研方式创新与内涵发展、课程品牌与体系打造、名师工程建设、信息技术与教育教学深度融合等方面形成了鲜明的地方特色。办有《珠海教育》学术期刊，探索出了以同课同构、研学旅行、筑梦航空、劳动教育等具有珠海地方特色的教育研究成果，影响力广泛。市教育局局长林日团表示，珠海市教育研究院正式挂牌成立，标志着珠海教育科研工作迈入新的发展阶段。（来源：珠海特区报）分享到：【来源：中国珠海网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

教育研究院有限公司注册工程研究院有限公司注册信息技术研究院有限公司注册研究院有限公司，是一种新的企业组织形式，主要是在研究院停办之后，很多想要经营研究院的企业家都可以选择注册一家研究院有限公司研究院有限公司注册需要哪些资料？1、公司名称2、投资人信息3、经营范围4、注册资金5、注册地址研究院有限公司目前在北京各区基本都已经停止办理，但是有部分地区可以通过线下渠道办理。如果咱们想办理这类公司，可以随时与我联系，咨询具体事宜。

12月12日消息，在“2019搜狐教育年度盛典”上，搜狐正式宣布成立教育研究院。据官方介绍，搜狐教育研究院希望借助平台的优势，为不同受众提供专业的教育服务，旨在打造一个教育内容媒体专家库。目前，搜狐教育研究院已经覆盖高考、家长帮、中小学、留学等教育细分领域，邀约百余名教育专家，未来将进一步满足教育用户需求。

全国职业院校劳动教育研究院成立暨劳动教育研讨会现场。杨稀琴摄今天，教育部职业院校文化素质教育指导委员会、工业和信息化部工业文化发展中心在重庆市联合举行仪式，宣布“全国职业院校劳动教育研究院”正式成立，这也是我国教育系统成立的第一家劳动教育研究院。重庆工业职业技术学院党委书记王官成被聘为研究院首任院长，研究院首届“劳动教育研讨会”同期举行。来自全国职业院校的校领导、职能部门负责人、教师代表、学生代表共100余人出席研究院成立仪式并参加研讨会。与会专家围绕劳动教育进行深入研讨。杨稀琴摄王官成表示，通过搭平台、建机构，在职业院校中对劳动教育进行细研究、深思考、广行动，力争最终产出一批劳动教育的丰硕成果。工业和信息化部工业文化发展中心副主任、教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任孙星宣读《关于联合成立教育研究院的决定》《关于公布劳动教育研究中心成员单位的决定》。杨稀琴摄教育部职业院校文化素质教育指导委员会主任、深圳职业技术学院党委书记陈秋明认为，要加强劳动教育，职业院校要从三方面努力：一是抓住机遇，重视加强劳动教育。劳动教育研究院要认真回答好职业院校如何开展好劳动教育这一重要问题，充分发挥职业院校劳动教育优势。二是找准关键，突出劳动教育重点。要通过科学的劳动教育教学体系，把德智体美劳五育有机融合，培养学生正确的劳动价值观，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生身心全面发展。三是行动起来，深入开展劳动教育。要以成立全国职业院校劳动教育研究院为新起点，真正发挥科研引领作用、积极探索劳动教育内涵、努力营造劳动教育文化氛围、总结推广劳动教育成果经验，助推新时代职业院校劳动教育在全国院校全面深入开展。全国职业院校劳动教育研究院揭牌仪式。杨稀琴摄研讨会上，与会代表们就高职院校劳动教育的内涵、实施劳动教育的路径以及新时代劳动教育理念及保障等内容进行了深入探索和分享，还围绕劳动教育的理论与实践、劳动教育研究院本身的建设和工作规划进行了交流研讨，最后讨论通过了《劳动教育研究院工作方案（2018-2023）》以及劳动教育研究院2019年工作计划。颁发劳动教育研究院院长、副院长聘书。杨稀琴摄据了解，全国职业院校劳动教育研究院将在随后五年时间里，重点落实立德树人根本任务，突出强调劳动教育的地位和作用，统筹开展职业院校劳动教育发展的研究、培育、咨询、指导、评估与服务等工作，并将以设立开展劳动文化节等形式，推动劳动教育成果和劳动教育研究成果的交流和传播，以全面提高职业院校人才培养质量。同时，各职业院校还将积极发挥劳动教育优势，主动派出专业教师和优秀学生团队，帮助普通大中小学校设计劳动课程、担当劳动课师资，用这种方式营造热爱劳动、尊重劳动的社会气氛，为培养新时代德智体美劳全面发展的各类优秀人才做出实际贡献。为获批劳动教育研究中心的职业院校授牌。杨稀琴摄据悉，教育部职业院校文化素质教育指导委员会、工业和信息化部工业文化发展中心，此前已共同面向全国职业院校启动了“劳动教育研究中心成员单位”申报工作。经专家评议、教指委审定，北京市商业学校、浙江机电职业技术学院、开封文化艺术职业学院等36个职业院校被确定为“全国职业院校劳动教育研究院”下属的首批“劳动教育研究中心”，各中心将积极带动各自区域行业的职业院校主动开展形式多样、积极有效的劳动教育和劳动教育研究。（光明融媒体记者 练玉春）

1月29日上午，珠海市教育研究院挂牌仪式在市教育局1号楼举行。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长林日团、市教育研究院院长袁长林出席挂牌仪式，市教育研究院全体教职员参加仪式。仪式由市教育局副局长程鹏主持。新成立的珠海市教育研究院在珠海市教育研究中心的基础上更名，是公益一类事业单位，为“一院两中心八室”的组织架构。“两中心”分别为珠海市教师发展中心、珠海市教育技术中心，“八室”包括综合室、义务教育研究室、高中教育研究室、职业教育研究室、教育发展与科研管理室、教师发展研究室、教育技术研究室、教育质量监测室。其定位为珠海市教育高端智库，扮演服务教育决策、创新教育理论、指导一线实践的角色，坚持研究型、创新型、实践型、服务型的工作特色，秉持严谨求实、创新卓越、活力开放、百家争鸣的科研风气，致力于为区域教育改革发展、办人民满意教育、培养担当民族复兴大任的时代新人提供强有力支撑。经过多年积累，珠海市教育研究院在学科教研方式创新与内涵发展、课程品牌与体系打造、名师工程建设、信息技术与教育教学深度融合等方面形成了鲜明的地方特色。办有《珠海教育》学术期刊。探索出了以同课同构、研学旅行、筑梦航空、劳动教育等具有珠海地方特色的教育研究成果，影响力广泛。袁长林院长在挂牌仪式致辞中表示，成立珠海市教育研究院是珠海市面向教育现代化2035，珠海市教育发展“十四五”规划的重要布局，是为了适应特区教育发展、大湾区教育发展的新趋势的一项重大战略抉择。珠海市教育研究院将紧紧围绕区域教育改革发展所面临的新使命、新任务、新挑战，以敬业务实的工作精神，改革创新、锐意进取，讲出珠海教育故事，发出珠海声音，结出丰硕的教科研成果。林日团局长在讲话中指出，在“十四五”开局之年，珠海教育事业迎来一件大喜事，珠海市教育研究院正式挂牌成立。它标志着珠海教育科研工作迈入新的发展阶段。林日团局长对珠海市教育研究院发展提出了三点希望：一是，立足新定位，提高认识。市教研院是服务珠海教育高质量发展的重要引擎，要发挥教科研力量的支撑作用，建设高质量教育体系；二是，肩负新使命，担当作为。市教研院不仅要进行常规的教学研究，更为重要的是要开展战略研究、政策研究、理论研究和实践研究，要高站位服务于整个珠海教育发展。三是开创新业绩，争当一流。市教研院应该时刻站在珠海教育发展的大局和全局高度，以走在全国前列作为目标，对标先进，深入一线，钻研业务，勇攀专业上的高峰，成为专业上的领军人。最后，林日团局长衷心祝愿市教育研究院起好步、开好局，在新时代珠海二次创业中创造新辉煌，为珠海教育高质量发展贡献更多智慧和力量。【来源：珠海市教育局本网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

互联网教育资源将实现“统筹管理”，智慧课堂也将出“地标”。7月14日，海淀互联网教育研究院成立，云教育添了“把关人”。教育系统引入高校、企业外脑，一系列靠谱的教育“新产品”“新技术”将在海淀区落地。线上教育资源需求量猛增现场，驻区高校科研院所、互联网企业、中小学代表现场参加了会议，见证了这一重要时刻。会议采用线上与线下同步进行，海淀区中小学校长在线上收看了会议。在今年的新冠疫情防控期间，海淀区智慧教育云、海淀区中小学资源平台、海淀区云课堂直播平台、海淀区视讯会议系统、中小学考务巡查系统等都发挥了重要作用，使得居家学习期间的空中课堂、线上教育得以顺利开展，充分彰显了互联网教育的时代特征，成为互联网教育的一个大的试验场，促进了线上与线下教育的融合发展，创立互联网教育的海淀新模式。受到疫情影响，今年本市中小学生开启了居家学习，线上教育资源需求量猛增。市级、区级和校级，还有各种培训机构提供的产品却良莠不齐。改善这种窘境就是海淀互联网教育研究院的主要课题之一。该研究院由海淀区教工委、区教委、区科信局牵头，高等院校、科研院所、中小学和多家互联网教育企业联合发起成立，属于非营利性社会组织。中国科学院院士张景中成为研究院的首任荣誉院长。海淀区教委相关负责人直言，研究、研发单纯依靠教育系统内部显然是难以完成的，必须广泛依靠社会力量、依靠高校科研院所力量、依靠高科技企业力量，依靠政府搭建平台、组建团队，联合开展研究、研发工作，打开学校内外壁垒，采用引进服务、购买服务的方式，不求所有，但求所用。专家、学者和企业共同为网上教育把脉研究院落户海淀，有着得天独厚的优势——北京市互联网教育企业占全国42%，其中五成落户在海淀区内。未来，研究院将“统领”这些资源，成为线上线下教育融合的绿色通道。成立伊始，研究院的“作业表”率先发布。该院将对互联网教育行业进行一次“体检”，通过调查分析，解析最新变化、发展方向等，提出意见和建议，为政府部门制定相关政策提供参考建议。同时，专家、学者和企业将共同把脉，为一些线上教学的疑难杂症开“药方”。今年，研究院就将举办中小学智慧教室建设规范标准研讨会、人工智能教育专题研讨会等，为中小学校长和互联网教育企业家搭建沟通平台。一系列线上教育资源将方便家长和学生放心使用。研究院将筛选和优化优秀的互联网教育产品，推荐经过认定的优秀产品，引导学校示范应用。除了惠及家长和学生，研究院还将为各类互联网人才搭平台。比如通过创新机制沟通企业和学校，整合教育和技术两类人才，利用自身的平台优势，汇聚互联网教育人才加盟研究院，形成专兼职结合的人员队伍，进行互联网教育理论与实际问题的研究，促进互联网教育事业的发展。据海淀教委介绍，研究院旨在建成我区互联网教育领域高水平的、有影响的科学研究与政策咨询中心、国际合作交流中心和互联网教育人才培养的区级平台，协助区委区政府各个部门推动互联网教育发展，开展互联网教育相关业务调查研究，积极承接国家、北京市和区委区政府的相关研究课题，为政府部门制定相关政策提供参考建议。搭建“互联网+教育”大平台研究院实际上就是搭建了一个“互联网+教育”大平台，整合区域内各种互联网教育资源、形成智慧教育服务体系，探索教育治理新生态，促进互联网新技术、新产品在教育上的广泛应用，不断提高师生的信息素养、构建人才培养新模式。研究院将着力加强互联网教育创新研究，结合海淀区互联网产业和教育优势，不断扩展研究领域、提升研究深度，关注新技术发展，并致力于信息技术与教育的深度融合，在互联网教育政策研究、技术创新、产业发展、安全保障等方面发挥支撑作用，有力支撑区域互联网教育创新任务的全面实施。另外，研究院还发布了一系列重点关注领域，其中包括4G/5G、智能制造、移动互联网、物联网、云计算、大数据、人工智能、虚拟现实等技术发展。

姓名：杨润勇职务：教育部教育法制与教育标准研究所所长单位：中国教育科学研究院杨润勇，教育学博士，中国教科院研究员，现任教育法治与标准研究所所长，国内高级访学及博士后导师，曾任中国教科院科研处长。重点研究领域：政策分析，课题研究，教师专业发展等。长期致力于“课题研究”，有着丰富的各级各类科研管理经历。曾主持、参与多项国家级课题、重大项目，有着丰富的课题研究经验；形成了“基于研究，基于案例，基于问题”的课题研究及演讲思路；梳理了课题研究中的“关键点”，调研了教师普遍存在的“问题点”，分析了问题解决的“基本点”；总结历练了各地经验，构建了中小学校提升研究效益的有效科研体系。与此同时，抽取、整合了具有典型意义的若干真实申报案例，分析了问题，展示了样板。近10年来，在全国各级课题研究的培训交流活动中多次担任主讲，多次深入各地与大中小学教师、科研人员等“面对面”交流。在课题研究过程中，反思凝练了做好课题研究的100个策略性观点，构建了做好课题设计的50个“测试点”，提出了做好真正科研的36计，总结提出了科研兴校、科研强师的针对性策略。近年来，共出版《新时期教育科研的范式与方法》等专著5部，在《教育研究》、《中国教育报》等期刊（报）公开发表论文90余篇，其中《新华文摘》全文转载3篇，人大复印资料全文转载20余篇。主持各级各类课题近百项，主笔2篇研究报告分别得到国家领导人、教育部主要负责同志的重要批示。

中国教育在线基础教育研究院征稿启事教育在线基础教育研究院（EERI）旨在关注热点问题、把握政策导向、探讨基本理论，立足于中小学办学实践，服务中国基础教育的改革与发展。EERI期待与大家进行沟通交流，接受广大中小学校长、教师、各级教育行政管理人员、教科研人员投稿，共同探讨基础教育领域相关话题。投稿类型：1、《校长新声》：中小学校长办学实践、教学改革及热点问题思考，字数3000字以内；2、《良师新语》：中小学教师教学经验、课程改革案例及教学思考，字数2000字以内；3、专家、学者关于基础教育领域重要政策的解读以及剖析相关热点话题的文章，字数2000字以内。注：以上投稿内容须为原创内容，文中不得使用侵权图片！投稿邮箱：xuml@eol.cn投稿格式：邮件主题为“姓名+文章标题”，邮件正文请写明作者简介、联系方式、单位及职务。文章请以word文档的形式上传为邮件附件，请上传一张近期生活照（自愿）一同以附件形式发送。