教育研究生机构

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研由高校和研究机构联合组成的“科教评价”发布最新国内研究生教育质量排名，这份可称之为“半官方”的数据——来自于杭州电子科技大学中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院和武汉大学中国科学评价研究中心共同制作完成，有较高的参考价值。今年和2017年30强数据表格首先，我们看看研究生教育质量的排名情况。研究生培养质量排名前10的高校分别为清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华中理工大学和中国科学技术大学。毫无疑问，这些排名靠前的高校综合实力都很强，一级学科力量雄厚，所拥有的院士、长江学者等高端人才最多。另外，排名前十的高校，其中涉及到理工学科较多，这也说明我国研究生教育有较强的利益诉求和实用价值。西北工业大学教学建筑其次，我们再看看研究生教育与学科的关系，尤其是与一流学科的关系。有以下这么几个特点值得我们关注：一是一级学科与一流学科相对应，其竞争十分激烈。第一名清华大学有15个学科排名第一，第二名北京大学有11个学科排名第一，第三名北京师范大学有8个学科排名第一。二是开设学科门类越齐全的高校，其整体竞争力也越强。北京大学将文学、历史学和理学三大学科门类的第一揽入囊中。哲学、经济学和法学三大学科门类的桂冠被中国人民大学摘得，显示了该校在人文社科方面具有的雄厚实力。一级学科排名前十的高校数据三是部分学校的部分学科在全国竞争力强大。北京师范大学的教育学、清华大学的工学和管理学、中国农业大学的农学、上海交通大学的医学、中央美术学院的艺术学，分别占据本学科门类的榜首位置。很明显，一流学科越多的学校，研究生教育质量的排名也较高。最后，我们看看研究生教育质量到底该如何评价？本次研究生教育评价从31个省市、29个高校一流研究生院、62个国家级研究生院、573所高校、12个学科门类、110个学术学位一级学科、392个学术学位专业和38个专业学位一级学科等8个方面，对中国内地的579个研究生教育培养单位的竞争力进行了全面、系统和深入的评价。应该说，这样的评价有一定的权威性和准确性。问题是，研究生教育质量具体包含哪些要素？中央美术学院艺术性建筑归纳起来，研究生教育质量体现在“过程质量”“产品质量”和“服务质量”三个方面。产品质量”即研究生质量，是研究生教育质量的基本内核和终极表征形式，“过程质量”和“服务质量”是为“产品质量”服务的。研究生质量包括培养质量和发展质量，培养质量的核心元素是知识和能力，发展质量可以用“潜力”来代替说明。我个人认为，除了知识、能力和潜力外，社会责任感也是研究生素质的核心要素，研究生教育尽管能让个人获得最大利益，但并不是“一种自私地提高个人社会和经济地位的工具”，学生应具备主动服务和回馈社会的责任意识。教育以人为本，对于教育来说是不言自明的。北京航空航天大学教学建筑虽然研究生教育质量治理的利益相关者众多，各利益相关者的利益诉求也各不相同，但研究生教育质量治理的利益原点在研究生自身。研究生的潜力、能力和职业发展是原生的利益，其他利益都是由其发展所衍生出来的。因此，研究生以外的各利益相关者要充分认识各自利益诉求的派生性，主动为提高研究生质量服务，同时，研究生也应关注并积极满足其他利益相关者的利益诉求。总之，我国从高层次人才大国迈向高层次人才强国的根本举措——就是全面挖掘研究生的潜力和发展研究生的能力，这也是研究生教育的着力点和发力点。敬告｜刘冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

在本科学历越来越普及的时候，研究生成为了越来越多人镀金和获得更高竞争力的选择。在中国研究生在校人数中。有10所高校的在校人数都超过了2万人。甚至超过了大多数大学的全校师生总数。这10所大学分别是：中国科学院大学，坐落于北京，全日制在读研究生4.6万人。清华大学，坐落于北京，全日制在读研究生3.2万人。北京大学，坐落于北京，全日制在读研究生2.6万人。吉林大学，坐落于长春，全日制在读研究生2.4万人。浙江大学，坐落于杭州，全日制在读研究生2.3万人。武汉大学，坐落于武汉，全日制在读研究生2.3万人。华中科技大学，坐落于武汉，全日制在读研究生2.2万人。上海交通大学，坐落于上海，全日制在读研究生2.2万人。四川大学，坐落于成都，全日制在读研究生2.1万人。中南大学，坐落于长沙，全日制在读研究生2.0万人。随着研究生的人数越来越多，培养质量也有所下降。这已经是社会的共识。所谓鱼和熊掌不可兼得，在现在的历史条件下，社会对高素质人才数量的增加似乎更为迫切。研究生培养质量下降从几个方面反应明显：1、研究生不为做研究而为混学历。2、研究生培养没有淘汰机制，毕业率甚至超过本科生。3、论文数量下降，切质量不高。抄袭现象频发。仅有3%的论文发表在核心期刊。4、学术交流较少，有些高校的有些研究生甚至近乎没有。在思考教育的时候，我们也要在一定条件下思考。比如高校的近几年的发展。可以看到，研究生人数前10的大学，在最近几年中排名都略有下降。科研成果甚至不如研究生人数少很多的大学。而如中国科学技术大学则没有求大，反而在最近几天中越来越好。成为超一线大学，秒杀吉林大学、武汉大学，四川大学等一众名校。这个现象不得不引起我们的思考。研究生教育应该求精还是求大？你怎么看？

2020中国研究生院最新排行榜出炉！中国研究生教育竞争力排行榜！

结果来自于教育部第四次学科评估，仅供参考前看哪个专业的院校排名呢？留言告诉我吧！

咱们考研机构就很不错，还有考研自习室。一人一桌的，所以不用担心没有自习座位，更不需要担心有人占座，解决了广大考研学子自习教室占座的烦恼。每个人都有专门的手机袋，写好名字在交给班主任，这样子避免了大家老是喜欢把手机拿出来看啦，集中注意力啦。为保持良好的复习环境，不能在自习教室里大声喧哗，交头接耳。在这里也可以找到志同道合的研友，研友之间可以共享资料，共同探讨一些学科的复习要领。研友间的相互交流既可以积累知识也可以让我们根据了解到的情况及时调整自己的复习计划和复习节奏。很多考研党反映自己压力大的时候找不到合适的倾诉对象，跟父母讲怕父母担心，跟不考研的好朋友讲他们又不能理解那种苦闷。咱们机构的品牌在所有考研机构里是名列前茅的，长期的培训经验，内部资料比较多，而且通过网络媒体免费提供给学生，在门户网站的教育频道、博客以及其他教育相关的专业媒体都可以看到。人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

众所周知，当代社会是一个充满竞争的社会，而学历的提升也将成为大家未来发展的必要选择，在当今知识信息主导的社会下，本科学历已经不再吃香，每年的本科毕业生的人数都在增加，这也是研究生考试报考人数逐年递升的重要原因。现在很多人都选择考研这一条路，觉得考研是继高考之后的第二个人生转折点。一部分的人是因为就业的问题，研究生的学历还是很有含金量的，不仅是以后工作的敲门砖，也是升职加薪的一个标准。也有一部分的人选择考研是因为想要精进学识，提升自己的能力，开阔自己的学术视野，想要为国家的科研事业贡献出自己的一份力量。近几年，考研的上岸难度越来越大。并且，就算是考研成功上岸了，并不代表就可以一帆风顺，也需要付出持续性的努力才能顺利毕业。说到研究生毕业所面临的关键问题，当属毕业论文。对研究生的毕业论文的要求无疑是提升了一个档次，需要在学术期刊上发表。能够在学术期刊上发表的论文也就意味着学术论文的质量是比较高的。这一点也让很多研究生感到头疼，只能硬着头皮写。有的学生在研究生期间浑浑噩噩度过，但又为了能够顺利毕业，不禁动起了歪心思，有的学生会向出版商有偿获取版面，有的会找有偿替写。但是以这样方式输出的论文是毫无意义的，甚至会败坏学术风气。其实过分地要求学术论文所达标准，反而违背了研究生教育的初衷。面临这些问题，教育部也及时发布了关于研究生毕业论文的相关表明，毕业标准不再以论文为重。这也就意味着学校方需要对研究生的评价趋向于多元化，希望学校不能仅以学术期刊为评论学生学术水平的标准，应该多方位考察学生的学术能力。虽然研究生能否毕业不再跟学术期刊挂钩，但这并不代表学生可以放纵自我，松懈对自己的管束。既然选择了研究生这一条路，就应该对自我有着严格的要求，才能达到合格的研究生人才的标准。小编有话说所以人生就是这样，是一个不断向上的过程，不能自甘堕落。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！大家对于“注意，研究生教育或将迎来重大变革！”有什么看法呢？欢迎大家在评论区积极留言。

日前，中国科学评价研究中心、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同发布了《中国研究生教育及学科专业评价报告（2017-2018）》。本次进入中国普通高校研究生教育竞争力排行榜的高校研究生培养单位总数为574所。排行榜公布了31个地区（省、自治区、直辖市）和10种学校类型（综合类、理工类、农林类、医药类、财经类、文法类、师范类、民族类、艺术类、体育类）的相对排名，这有利于同省（自治区、直辖市）或同类型高校间的比较分析。中国教育在线注意到，在研究生教育高校竞争力排行榜中，清华大学、北京大学、中山大学、浙江大学、四川大学、上海交通大学、武汉大学、复旦大学、南京大学、华中科技大学位列前十，均在日前公布的“双一流”建设高校A类36所之列。吉大、哈工大等高校紧随其后，成绩不俗。

各位小伙伴大家早上好！准备考研的你选好院校了吗？作为考研新手，想必大家对教育学开设院校了解不多。今天用心教育整理了全国教育学考研333专硕院校清单，有需要的看过来吧！截止目前为止，全国教育学专硕333共157所院校，教育硕士呈现扩招趋势，招生人数较多，考上几率较大。如有遗漏或者错误的院校，麻烦宝宝们告知。如有遗漏或者错误的院校，麻烦宝宝们告知。“333院校名单汇总！”