教育研究生的论文选题

研究生学位论文水平是评价研究生培养质量的一个重要指标，它直接关系到研究生能否顺利通过答辩、获得学位。而学位论文的选题是高质量完成学位论文最关键的一环，因为如果所选研究课题无新颖性，属于平行性、追踪性的研究内容，则即使采用了最先进的研究技术和方法，所得结果也不会具有创新性。因此，赛恩斯编译认为，研究生在选题过程中应注意以下几项原则。一、目的性原则。科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。二、科学性原则。所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。科学研究是探索真理的活动，科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现、新创造，也包括对不正确的结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。三、创新性原则。课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖性。可以是理论、概念、观点上的创新，也可以是方法上的创新，还可以是应用与技术上的创新。四、可行性原则。要求研究生在选题时，一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，避免选择内容过多、难度过大的课题；应选择适中的研究内容、深度和水平，以达到学位论文的要求、并能够研究成功。五、时效性原则。科学研究领域是一个合作的平台，更是一个竞争的舞台。众所周知，科学发现具有优先性，谁最先研究并有效公布了研究成果，谁就具备创新性，因此，在选题时应时刻关注科学研究的这一时效性，不要去做别人己做过的课题或平行性的雷同课题。六、持续性原则。通常，每个指导教师的研究小组都有数个相对稳定的研究方向，所开展的课题研究也具有连续性。研究生加入到一个课题小组，在选题时就要注意所选课题与前一个课题或相关课题衔接的问题，以保持该研究小组的方向和特色。七、结合性原则。多年的实践经验证明，将研究生的兴趣、研究思路与导师的思路、观点和学说结合起来，通过反复讨论和论证，往往能产生创新性课题，容易取得新成果。八、专业性原则。由于学科的交叉以及跨专业的研究生越来越多，因此，研究生在选题时或导师给研究生定题时，要注意研究生以往所学专业和目前所从事专业的异同点。应积极找到一个不同专业最佳的结合课题，既符合研究生学位管理上的要求，又能满足导师和研究生的各种需求。

未来网高校频道6月16日讯(记者 杨子健 通讯员 侯智）为提升学校教育硕士的学术科研水平，确保教育硕士能保质保量完成毕业论文撰写任务。5月29日晚，河北北方学院利用腾讯会议平台举办题为“教育硕士论文选题与撰写”的线上讲座，本次讲座由该校研究生学院主办，信息科学与工程学院承办。内蒙古师范大学教育学院陈梅教授主讲，该校教育硕士各领域导师和研究生共计30余人参加本次讲座。讲座由信工学院孙副院长主持。讲座中，陈梅教授结合自身多年教育硕士带教经验，从教育硕士选题经验、研究方法、数据收集分析以及论文撰写等方面进行了细致讲解，并针对性地解答了学生在论文设计和撰写过程中的疑惑。整场讲座历时近3个小时，内容充实，气氛热烈，互动频繁，不仅开拓了师生视野，更加激发了学校教育硕士对科研和学习的热情。讲座结束后，该校教育硕士导师和研究生一致表示受益匪浅，对即将开始的硕士毕业论文开题和论文写作具有非常实用的指导意义。下一步，学校将继续多措并举，为教育硕士创造学习和科研机会，不断提高学校教育硕士培养质量。

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编者按：一篇论文的写作凝聚了作者的辛勤付出。在一篇看似普通的论文背后我们往往没有深入的研究它是如何产生，当前处于什么样的现状，未来的研究方向又是什么？鉴于当前学术之路学术稿件来源较少，又特别需要一些普通学子的学术探索去呈现我们常人的学习、研究状态，经学术之路学术评审小组提议，赵广开主编同意，我们决定去深入“批判与分析”其论文的全部内容，欢迎大家积极加入到批判（或商榷）的队伍。限于篇幅及有利于进行学术评议考量，我们特将全部材料按照1000-2000字的篇幅分开单篇推送，欢迎持续关注。论文题目选定一个好的论文题目对于一篇文章的作用是不言而喻，如何去构思与润色论文选题也是本文写作过程中比较纠结的事情。我关于刑民交叉问题研究的兴趣点始于本科阶段。当时在本科阶段我的毕业论文选题为合同诈骗罪研究，围绕着这一选题就刑民交叉的部分问题进行了研究学习。当时选题的大致过程为：2013年的时候需要确定毕业论文的选题，作为一名本科生只是决定自己未来想学习刑法，应该选定一个刑法的选题，翻看一些论文之后并没有给自己多少启发。然后我就换了一个思路，就是查阅一些知名期刊的年度征文主题，这样就在无意中看到了刑民交叉这样一个选题。但是当时对于何谓刑民交叉并没有清晰的认识，而且在报给老师后面对何谓刑民交叉，这是不是一个病句的，自己也不能很好的回应。最终考虑到本科生的基本能力，结合自己对刑民交叉的初浅了解，选定合同诈骗罪这一主题进行研究。由于刑民交叉的主题对我有足够的吸引力，于是研究生阶段结合研究的主要领域选定主题为“非法集资案件中刑民交叉实体问题研究”的毕业论文。在研究生阶段我发现我所研读图书的主题或者核心关联点正在越来越紧密。刑民交叉的课题涉及面广，领域众多，牵涉刑法、民法、经济法、行政法、诉讼法、金融法、政策等多学科知识，仅仅从某一学科去研究总是给人无从下手的感觉，但是随着阅读的深入我发现刑民交叉问题的核心最终还要归结到刑罚的正当性与合理性、实体与程序的衔接、刑法的局限性上面。从政策的角度去考量研究的范围会给人一种豁然开朗的感觉，特别是国家治理体系与治理能力现代化理念的提出，对于非法集资等问题的解决具有重要的现实与理论指导意义。我发现非法集资等刑民交叉问题集中的领域并不是由于其他法律未规定，而是规定的不明确，人们关于非法集资刑事规制的很多疑问需要从行政法、经济法上面找原因，而不仅仅是刑法问题。上面是我关于选定这一主题的基本来龙去脉。当然在具体选定这一主题的标题是还是存在不小的挫折的，一方面是刑民交叉是什么的困惑，另一方面是非法集资是不是全部是刑事犯罪的疑惑，这两个问题不管是哪一个在面对时都是一个不小的困难。而且我思考后认为当前刑民交叉的问题包含实体方面的问题与程序方面的问题，关于程序方面的问题研究可谓五花八门，深感直接研究这些问题，主题就偏了，因此果断放弃，只研究实体方面的问题。于是最终选定“非法集资案件中刑民交叉实体问题研究”。当然关于这一选题也是存在诸多不同意见的，而且在不断研究的过程中有很多新的思考与探索，上文只是简单介绍一下选题的来龙去脉。

01 如何确定研究方向和选题？不管是研究型硕士还是专业型硕士，如何确定一个好的论文选题恐怕是几乎所有研究生都或多或少困惑过的事情。记得当年自己读硕士时，为确定论文研究题目和内容绞尽脑汁，最后选中了指数基金业绩评价的话题。基金业当时(2000年)在我国刚刚兴起，而指数基金更是一个新生事物。由于指数基金不以超越市场收益为目的，引起了国人的很多争论，但在美国以指数基金为载体的被动投资已经相当流行。应该说这个选题相当新颖，也有一定的研究价值。可惜囿于文献和资料的欠缺(当时互联网还很不普及，无法查阅国外的相关研究成果)，我感觉论文在创新方面做的还很不够，一直引为憾事，但硕士论文写作给我的感觉是创新并不难。在澳大利亚读博士时，导师鼓励我研究中国证券市场的相关问题。我博士论文的题目是：关联交易和公司业绩：中国的掏空和支持证据。这一论文题目最终得以确定，除了我一直关注中国证券市场的热点问题，还因为我看到了中国证监会和国资委2003年8月联合下发的文件：《关于规范上市公司与关联方资金往来及上市公司对外担保若干问题的通知》。除了选题上的帮助，该通知还对我论文中核心变量(掏空和支持)的计量起到了重要的参考作用。可以说，政府部门发布的法律、规章和制度等监管文件绝对是我们研究方向和选题可以借鉴的宝库，大家一点要重视。实际上，大家如果阅读本专业重要期刊上发表的文章，也会发现这些文章具有上述特点。最近引起广泛社会争议的吴英案，应该说对我们经管法专业方研究生来说就是非常好的一个选题。关注政府部门所关注的，除了保证选题比较新颖外，论文的实际应用价值也比较好。在中国这样一个新兴市场大国，各种新生事物层出不穷，各种社会热点数不胜数，我的上述经验说明，只要大家关注本专业领域的热点和难点问题，是不愁找到好的选题，并做出相应创新的。论文选题是有捷径的。现在，国家大力提倡社会科学研究，全国哲学和社会科学规划办公室每一年都发布如《国家社科基金指南》等国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。教育部、科技部等部门也会发布类似的项目指南。研究生确定研究方向、论文选题要瞄准国家社会最关心的重大理论与实践问题。尤其像我们这样的经管法专业，一定要有现实意识、问题意识，才能使研究真正有价值。大家可以在研究这些指南的基础上，把相关问题细化为自己的研究方向和选题，这一方面可以顺利通过开题，少走弯路;另一方面，相关的研究成果也比较容易发表。总之，研究工作只有适应国家重大理论和实践需要才有前途，才容易创新和创造价值。我去年能够在前期成果较少的情况下，中标自科面上项目，其主要原因是选题新，契合了人民币汇率改革以及中国企业走出去等国家关注的问题，有相当的实用价值。当然，中信泰富澳元投机导致巨亏的事件也给我很大的启发。近年来，我们学校不少老师中了国家自然科学基金、国家社科基金和教育部等不同部门和不同层次的课题，研究生如果能够主动借鉴和参与导师的研究课题，一方面能够尽快确定研究方向和选题，导师指导起来也得心应手;另一方面，也能够在和老师一起做课题的过程密切关系，研学相长;合作的研究成果一旦发表，对研究生本人的学术生涯也会带来积极的影响。即使自己的导师暂时没有主持相关课题，也往往有他们专注和擅长的研究领域。在结合自己的个人兴趣和专业特长的基础上，研究生如果能够从中挖掘值得研究的方向和选题，对导师和学生来说都是双赢的局面。研究生确定研究方向和选题要尽可能与自己的本科专业、过去的工作实践、就读院校的学术优势联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的专业方向，努力实现研究生学习与自己以往的知识和行业实践的最佳结合，发挥自己的优长，在大量积累地基础上早出成果。除非特殊需要，一般来讲，不要去搞自己不懂或不熟悉的东西，也不要见异思迁，远离自己所学的专业方向。如果将来要考博士，就要尽可能将自己的研究方向和选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近，以便捷足先登。如果要去机关或者企业，就要有意识地将自己的研究方向和选题与就业方向挂钩，对专业学位的研究生尤其如此。选题除要有时代特色和学术前沿性外，选题更要明确，切记论文选题不能等同于导师的课题。选题应明确所要研究的一个问题，如果涉及面过于宽泛，包含问题过多，研究将难以顺利进行和完成。选题范围要适度。一般应在硕士学位水平范围内尽可能缩小研究范围，要“小题大做”，写深写透;不要“大题小做”，宽泛无物。这主要是因为研究生三年的学习时间有限，硕士学位论文的容量也有限，论文里能够将一两个问题论述清楚，有一定新意，就很不错了。02 如何进行学术创新？关于创新，其实一点都不难，但切忌为创新而创新。几乎所有的学术文章最后都会指出文章不足以及未来的研究方向，这就是很好的创新切入点。创新有大有小，从思想上来说，大家一定不要盲从，一定要问个为什么，特别是那些想在学术领域做出成就的人来说，尤其如此。其次，创新离不开对前人研究成果的学习和借鉴，特别是发达国家学者的研究思路、方法和手段。因此，研究生一定要及时关注专业内最新的外文文献。由于国外正式期刊上的文章往往是两三年前写好的，所以要跟踪比较新的东西，可以参考国外研究者写作的工作论文(working paper)。大家可以通过在www.ssrn.com、scholar.google.com(谷歌学者)以及国外大学网站上通过关键词来直接搜索。创新也可以从小处入手，如变量代理和测度，变量多样性，样本跨度和广度，计量方法改进等等。另外，在论文写作中，大家要把自己有特色的地方、与以往研究不同的地方详尽描述出来，使自己的创新得以体现。处处留心皆学问，广大研究生一方面不能等、靠、要，要做一个有心人，平时多阅读相关专业文献，多参加各种学术会议和讲座，多思考，多动笔。另一方面，要多与自己的导师及师兄师姐交流，努力学习他们的经验，不断增长创新能力，等待合适的机会厚积薄发。虽然由于专业的限制，我的建议不可能关注到非经管以外的学科，但是基于中国这样一个转型国家的特点，应该说每一个学科值得研究的问题都很多。广大研究生要做的，就是睁开双眼，多看、多想、多写就可以了。最后，祝全体研究生身心健康，学有所成。

教育硕士论文不同于学术型研究生论文。它不需要仪器设备获取实验数据。论文数据来自更多的主观设计，缺乏客观评估。按照作者预先设计的想法，先入为主，很容易达到预期目的，自圆其说。主观设计难免受到个人思想局限及模仿他人，因此教育硕士论文评审经常会有千人一面，千篇一律的类似感觉。教育硕士论文通常采用问卷调查法，文献分析法，教学实验法等。1文献分析法所谓文献分析，不应该仅罗列几种流行的教育学理论或时髦的模式，概念，就似乎了解现今教育学原理了。其实不然。很多学生的文献大多通过网络查询获得，鹦鹉学舌，人云亦云，拿来主义。很少有学生认真研读原著，因而对某些理论学说采取实用主义策略，断章取义，甚至滥用，以讹传讹。将理论与问题本身紧密结合的论文很少见，大多是把理论当做招牌。建议教硕导师督促学生多读原著，深刻领会教育思想的真谛，为论文奠定坚实基础。2问卷调查法问卷大都有现成的模板。是结合论文洋为中用，还是直接照抄，决定问卷的质量和调查效果。有些问卷题目过于简单化，只有选择性问题，甚至一看题目不加思考就能选择选项，这不是好的题目。有些题目明显低估了师生智商，明显的游戏化。建议设计问卷时，要针对问题。少一些客观题，多一些主观题。更多的让答题人通过思考获得答案。这样才能真正通过问卷达到研究者的目的。否则会得出错误的结论。3教学实验法教学实验很重要。分组及案例要经过精心设计，而不是随意安排。对课堂教学或课外活动要有明确的目的，每个环节都要认真设计。统计学也不是简单的以成绩论英雄，实验班与对照班的区别要与问题相符。建议注重教学设计，落实到每个细节。好的思路加上好的方法得出的结论才有价值。论文反映的是学生对理论的掌握，对问题的思路和解决问题的能力。教育硕士论文的评价远比学术型论文难，因其主观因素更多。不能只套用路子，否则只能是应付论文。若想教育硕士能够长期可持续良性发展，必须认真总结反思教硕论文的选题，设计和内容。来源：科学网博客 作者：李东风

很多研究生在写论文时，常常对选题而头疼，不知道该如何选题，就算自己脑子里有了想法，新的线索，但是到论文网站上一查，很快一首凉凉送给了自己，发现自己的想法早被前辈们写过了！那么研究生该如何找到有价值的选题呢？第一，选题领域必须熟悉选题的领域要充分考虑研究者的知识结构、研究能力以及资料工具等外部条件，对于学科发 展的需要 ，也要认真调查，掌握动态，比如对所研究学科领域的基本结构体系，包括的范围和基本专题，哪些专题已有研究，取得了什么成果，目前该领域内的难点、制高点、空白点是什么，与此相关的问题有哪些，如何逐步有计划地解决这些问题等等，都应该做到心中有数，以此为确定有价值选题的依据 。第二，选题角度要有创新选题角度创新是指要研究的问题应是亟待解决而没有解决、或者还没有完全解决的问题；或 是用新观点、新方法或新角度讨论旧的问题；或是提出新的理论观点或发现新的材料。当然，真正提出新观点、创立新体系，包括发现和使用新材料，都是不容易的。但可以在某个方面 有新意，有新的角度，有新的论述方式，或新的结论，以及对已有结论的新补充，对原有材料的纠正等等 。第三，选题思路必须清晰在选题伊始，研究目标就要清晰地体现出来，避免出现内容庞杂，把重点淹没了。同时，选题要顾及到研究设计的逻辑性，要考虑到研究过程层次分明。一般来说，研究选题最好是以小见大，而不要以大见小。 先从具体的、小的问题人手。大题目不是不可以选，但必须要有相当的基础和条件才可以驾驭 。注：以上内容摘自于《从实践谈如何确定论文选题》，作者刘中一 发表于中国研究生期刊原文全文地址：zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_china-postgraates_thesis/0201215746657.html?from=lbjh-2020070901

对于研究生二年级的同学，此刻正在忙碌的就是自己的研究生毕业论文，有些学生说不定此刻已经写完了毕业论文；还有一些同学连论文题目都没有，不知道写什么。但是还有一种情况就是你的研究生毕业论文题目是你的导师强行指定让你写的，对于这些学生而言，如果题目适合自己的话，那么还算容易，但是如果导师指定的论文题目研究意义不大，数据又没有，那么你的研究毕业论文就很难写了。那么为什么一些研究生导师喜欢给自己学生指定论文题目呢？我认为有三方面原因：第一，这是由导师的研究方向导致的。由于研究生与学生之间关系属于“师徒”关系，老师自然希望学生能写自己研究方向方面的论文，这样可以扩展在这方面的研究成果，方便导师对毕业论文的指导，减轻以后论文开题答辩、论文修改等方面的难题。因此一些研究生导师喜欢给学生指定论文题目。第二，这是由导师的课题内容所决定的。一些研究生导师申请了一些课题，在课题完成过程中，会有一些学术成果，一些学术问题，因此一些导师把这些问题转化为论文题目，让毕业学生来写。这样既让学生完成了毕业论文，也方便自己的课题方便结题。在实践中，这样的现象更为普遍，确实存在一些导师为了课题结题，而给学生指定论文题目的现象发生。第三，这是由一些导师的性格导致的。作为研究生而言，里应接受导师的指点和帮助。但是也存在着一些瞎指挥的现象，比如一些导师其实已经不从事学术研究了，从事行政方面的工作，但是导师性格比较强势，喜欢在指导学生论文写作过程中指定题目让学生写，学生为了能少挨骂也只能硬着头皮写。那么为什么这些导师没有考虑学生的实际感受，强行指定论文题目让学生来写呢？我个人认为有两个原因：第一，这是由于导师和学生之间的地位不平等所导致的，研究生导师能决定学生能否顺利毕业，而学生仅仅是一个知识接受者的身份，只能接受管理，不然吃亏的还是学生。第二，这是由于导师权利缺乏监督导致的。一些学校还没有专门的部门对导师的师德师风进行监督和约束，当学生和导师发生纠纷和矛盾时候，学生的权益无法保障。因此很多研究生导师没有考虑学生的实际感受。

随着高校的不断扩招，大学生越来越多，但是就业形势十分严峻，2020年参加高考的人数达到了1071万人，毕业生达到了847万人，可见竞争多么激烈。高考被称为“一考定终身”，这也是被人认为最重要的一次考试，可以改变命运的一次考试，尤其是对于寒门子弟而言，但是大学毕业生越来越多，本科生的含金量也是大不如前，所以大家就把考研当成了热门选择。很多研究生都给我说过，其实最难的并不是考试，而是将来的毕业，研究生的毕业创作和论文非常困难，想要达标并不是那么容易，这也成为了学生毕业路上的拦路虎。研究生迎来好消息，论文不再是毕业重点考研的热度越来越高，报考的学生也是供不应求，但是研究生的人数还是有限的，考试的难度也在不断增加，就算是你考研成功了，毕业也是一个很大的问题，这也是当下的研究生状况发展。其实不论是本科还是研究生领域，都是需要攥写论文的，只不过研究生需要在学术期刊上发表论文，而且还有一定的数量要求，否则就不能毕业，这也是让很多学生头疼的地方，如果想要在期刊上发表论文，不仅需要时间来攥写，有的期刊登报还需要花钱。要知道研究生的论文可不是那么好写的，有的学生为了省事，就会向出版商购买版面，要么就是找枪手代写，甚至为了完成学术论文拉帮结派，这只会让研究生的质量降低。这样的论文可以说毫无意义，也败坏了学校的风气，让学生的学习环境出现问题，不过有人也理性分析了，这也不能全怪学生，毕竟论文的压力还是很大的，要不然也不会剑走偏锋。教育部门针对这样的现象就做出了改革，研究生的毕业标准不再以论文为重，在学术期刊上发表的论文，也不再是学位的唯一标准，学校对学生的发展应该多元化，不能够总是以期刊论文数量作为评选标准，这只会造成恶性循环。学生感到欢呼雀跃这样一来最开心的就是研究生们了，毕竟论文是他们最头疼的一件事情，这样一来就可以把时间和精力放到其他上面，比如说做科研，这才是研究生主要的研究方向。还有更多的时间去丰富自己的生活，提升自己的个人能力，改革之后毕业证书不会和论文数量捆绑，让研究生的学习变得更加纯粹，也会激发学生的创造能力。如何写好研究生论文学术论文对研究生生来说太重要了。评奖评优升学毕业结项都需要论文。所以是否能又快又好地写出高质量的论文，是每个研究生的必修课！1. 选定方向题目如何挑选题目？首先我们需要结合自己的专业，研究方向，结合目前的实际情况拟定尽量新颖的题目和方向。题目尽量少用“浅析”“浅论”等字样。2. 资料准备研究生论文不同于我们基础教育中的作文。用流水账的形式就写好了。研究生的论文需要有大量的专业词汇，案例，数据，甚至是模型等详细做阐述。所以我们在写这个方向的时候，查阅资料主要是跟我们提供更多的有用的让自己的论文更具说服力的论证。3. 提纲为什么会强调论文的提纲，如果一篇论文没有一个大致的框架，在写的过程中经常会写偏题，迷失自己研究的目的，重要的地方含糊不清，不重要的地方花了大量篇幅。4. 根据提纲补充全文。提纲定好了，就可以开始以着手全文了。很多研究生有个不好的习惯，在补充全文的时候，喜欢先乱七八糟的抄一堆别人的东西上去，整个出来之后再慢慢改。这样做，首先你要表达的就会非常混乱，其次重复率非常高，后期再修改也是非常浪费时间。5. 论文修改写好论文之后，我们首先要拉通读个几遍，看看自己的论文有没有什么错字或者语序有问题的地方。其次是首要跳出细节从整体上看文章有没有那部分有突兀的地方。今日话题：你们对此有什么看法吗？认为这是不是给研究生减负？我们一起留言讨论吧！