教育研究多少钱

大家好，这里是考研刺客联盟！20届考研人数达到341万，专家预测21届考研人可能达到450万左右，那你了解现在在学研究生有多少吗？目前为止，中国共计培养了多少研究生？教育部最新消息：截至2020年，我国研究生在学人数将突破300万，已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。那么问题来了，为什么研究生人数会剧增？这会不会导致研究生“贬值”？未来研究生还能值钱吗？首先我们来分析一下是什么导致研究生人数剧增的？1、大学生贬值，企业对于人员招聘的要求越来越高，导致很大一部分人选择考研，来增加自己的就业竞争力。2、逃避就业，为了能够延缓就业，而选择继续求学。3、名校情怀或者国家情怀。部分同学高考没有发挥好，所以就通过考研的方式上名校；还有部分同学从小就有为国家建设而奋斗的情怀，所以求学深造，更好地建设祖国。4、国家扶持力度大，近几年研究生扩招力度大，研究生的奖助学金也很多，读研期间可以申请各种奖助学金，读研3年基本不需要花家里太多钱。那么研究生人数的剧增，会不会导致研究生贬值？未来研究生会不会就不值钱了呢？我可以很肯定地说“不会”。1、研究生再怎么扩招，招生数量也有限，毕竟学校的容纳数量就那么多，研究生导师也就那么多。2、近几年研究生扩招的方向也都是国家正稀缺的人才，所以这部分研究生毕业国家肯定也是抢着要的。3、社会发展有一个“二八定律”，百分二十的高精尖人才带领指挥百分之八十的基础建设者，构建更美好的国家，走向更富强的生活。不会全民都是高精尖人才，因为基础建设者也是国家重要组成部分。综上，研究生还是很值得考的，而且未来带领国家、企业发展的主流将越来越倾向研究生群体，所以为了更好的生活，考研也是值得选择的。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我！我是考研刺客盟主，考研专业咨询，私信1或2有惊喜。

人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 ——（法）卢梭哈喽大家好，我是你们的小编陈三，很开心又和大家见面了！随着我国教育水平的不断发展，每年参加高考的人数也是逐年增加， 毕业生也是不断增加，根据数据显示，2020年的大学毕业生达到了874万人，对于2019年增长了40余万人，这组数字背后是很强的就业压力。随着高校的不断扩招，本科毕业证似乎也没有以前那么值钱，大家都选择考公务员或者考研，都是比较热门的选择，想办法丰富自己的履历，其实考上研究生也是需要花费很多钱的，我国已经取消了公费研究所的政策，你们知道读完研究生三年需要花费多少钱吗？首先我们要计算必须缴纳的学费和住宿费，这也是每位研究生必须缴纳的费用，学费的统计范围主要是学术型硕士，一般来说研究生学费要比本科高很多，基本上都在8000左右，普通大学也要到了一万元，好在每年都有补助，大概奖学金在6000元左右，不过都是按月发放的，如果把奖学金计算其中的话，每年的学费大概在2000元左右，三年下来也才6000块，这还是可以接受的。然后我们再来说生活费，基本上研究生花费的要多一些，每个月都最起码要1500元，有的时候还会超过2000元，尤其是一些大城市的高消费水平，这样下来一年就是24000，三年下来就是72000，看来大部分花销都是自己身上的。到了研究所这个阶段，还需要购买很多科研设备，比如说笔记本电脑以及其他科研的花销，三年10000块就足够了，其实研究生所花的钱基本上都是自己的生活费，这也是不可避免的， 不论是上学还是工作，我们都需要对自己负责，不过到了研究生这个阶段，很多人都会通过兼职赚钱，你们认为研究生三年需要花费多少钱合适？我们一起留言讨论吧！

不知道从什么时候起，经常能够见到关于“读书无用的论”的字眼，可能是由于现在的网络更加发达了，然后能够看到更多人的观点，也可能是由于在网络上发言没有什么心理负担，所以只是图一时嘴快。无论是哪种可能，至少说明目前还是有人觉得读书并没有多大用，否定教育，比如今年关于研究生大贬值、否定考研的观点。但是读书怎么可能真的无用，今天我们来看看考研值不值得？研究生学历值多少钱？研究生学历究竟重不重要？从北京大学毕业生去养猪卖猪肉，到一些平台主播月入百万、千万，再到7万研究生送外卖等等，有着非常丰富的故事和材料成为一些人否定学历的依据，可是其中又有多少人真正了解过这些故事的背后。有多少人知道养猪的清华大学毕业生身价亿万，有多少人知道这些主播背后是很多人的运营和付出，又有多少人知道这些送外卖的研究生目的是为了什么？那些人不知道，也不想知道，这样才可以理直气壮地用这些故事来宣扬自己读书无用的观点。然而现实却总是“啪啪”打脸，随着社会的飞速发展，在如今这个时代无论你想要从事什么行业、什么层次的工作，“学历”将会是永远绕不过去的字眼，或多或少的都会促进或者制约着你的职业发展。学历重不重要？学历真的重要的不能再重要了，看一下各层次学历的平均薪资就知道了。北大卖猪肉毕业生研究生学历值多少钱学历是当前就业不可避免的依据，来看一下由麦可思统计的一份数据，这份数据主要表现各个学历层次的人毕业后的起薪水平情况。如下图所示，不同层次的高校和不同层次的学位之间的起薪有着很大的差距。一般高校硕士学历的比本科学历起薪高1988元；211高校硕士学历比本科学历起薪高2190元；985高校硕士学历比本科学历起薪高3380元；平均下来研究生学历起薪比本科学历起薪高出2519.3元。各学历毕业生起薪数据研究生毕业时大概在25岁左右的，也就是说接下来会男性会有至少35年的工作时间，女性至少会有30年的工作时间。这还是在当前的退休年龄下计算的，随着人均寿命的延长，延迟退休基本上已经是板上钉钉的事，当前已经有很多行业和机构存在返聘的情况。那么读研究生到底能够获得多少经济回报呢？我们来算一笔账，男性获得2519.3/月*35年=1058106元；女性获得2519.3/月*30年=906948元。读研究生是3年，本科毕业3年的薪资是在15万左右。别忘了这计算的仅仅是起薪，高学历的发展空间将会更大，这样带来的经济价值更是不可估量的。这也就是说研究生学历的经济价值至少是百万起步，还有人能说读书无用学历无用吗？研究生读研带来的不仅仅是金钱这就是说如果现在的你选择了考研，只要能够成功上岸，那么在未来的你将比现在的自己或者别人多赚至少一百万，一百多万拿来旅游、养老、购物、消费不香吗？当然，经济回报并不是读研所带来的唯一价值，大家可以回想一下自己随着受教育程度的增加，自己的眼界、观念、心态、见识、思想等是不是都有很大的改变？读研带来的更大的价值其实就是这些改变。读研之后，你身边的环境会有很大的改变，你的眼界也会变得更加宽广，理解和看待事物的态度和深度会有很大的不同。说的简单一点就是，你更能看清自己需要什么，也更有能力去追求自己想要的，所以如果你是读研的受益者，相信现在的你应该无比庆幸自己当初选择了考研。过来人现身说法总结本文所讨论的是均值，也就是我们所理解的大部分人，由于无论什么情况都会有“个例”的存在，也有很多人没有很好的学历也取得了巨大的成功，所以我们也不能否定能力的价值，当然更不能否定学历价值。如果你正在备战考研，那么再听到“考研无用、读书无用”等又蠢又傻的话语，大可不予理会，研究生的价值是毋庸置疑的。但是也要明白，这些是研究生的价值，不是等同于考研的价值，那么从看到这篇文章的时刻起，开始努力奋斗吧！奋斗考研顺便叮嘱一下正在备考的同学们，要多多利用历年真题，哪怕每一科的出题组是一个团体，但是连续数年进行出题，再多出题套路和思路也该“匮乏”了。所以做真题、总结真题是有非常大的好处的，尤其是英语和政治。你觉得研究生学历到底值不值钱？考研是不是一个好的选择？欢迎在下方评论或者留言！

文/大树说教育时间过得飞快，转眼间2021的一月份也快要过去了，还有不到5个月的时间高三学生就要迎来高考，而等到6月份7月份的时候，高考结束毕业季也随之而来了。对于很多大四的准毕业生来说，这个阶段无疑是最迷茫的。很多大学生在校期间的时候，没有一个很好的规划，等到临近毕业也才是有比较慌乱的感觉，不知道自己该何去何从。所以大部分的大学毕业生不是选择考研就是选择报考公务员了，如果你仔细观察一个大学毕业班的话，那么选择考研的学生几乎会超过一半。为什么大学毕业生大多都选择考研或者是考公务员就业压力比较大随着社会的不断进步，学生们整体学历的提高，现在大学本科的毕业生已经不再吃香，很多学生手握本科的文凭，但是还是找不到比较好的工作。大部分的大学毕业生在毕业之后难免面临高不成低不就的尴尬处境。在这样的情况下，想要将来有一个很好的出路，那么考研就是最好的方式之一，除了考研之外，可以考上公务员的话，获得铁饭碗，也是很好的选择。所以也存在着两个考试都会报考的学生。跟风报考大学里面存在这样一部分学生，他们也不知道自己将来到底要做什么，也没有具体的想法，看到班级里面很多的学生都在准备考研或者是考公，自己也跟风报考，但是其实这样的学生没有必须要考上的信念，最后考上的可能性也会比较低。普通家庭培养一名研究生，3年要花多少钱？看到数字多数选择放弃报考研究生不仅可以提高学生的学历，等到硕士毕业之后，还可以提高自己的就业前景、发展前景还有以后的晋升等。但是想要报考研究生，除了要考虑自己的成绩之外，还有一点最重要的就是学费的问题，尤其是对于普通家庭的学生来说。和本科类的大学相比，硕士生的学费就比较复杂了，首先硕士生分为学硕还有专硕，学硕的录取分数线一般来说会比较高，但是相对来说学费会便宜一些，不同专业学费有所不同，基本上在15000左右。但是专硕的学费就比较贵了，几万到几十万的专业都是存在的，这对于普通家长来说，基本上是没有能力选择的。其次就是住宿问题，在以前研究生都是校内提供住宿的，那么整体上来说住宿费就比较便宜了。但是随着学校不断的扩招，校内本科的学生越来越多，很多学校已经没有给研究生预留的宿舍了，很多知名院校也都需要学生自己到校外居住，那么住宿费整体要高很多，学生一年在住宿费上要花费的数字就并不少了。尤其是在北上广深这些地方读研的学生，如果学生不给提供住宿费，那么一年下来光住宿就需要花费万元以上了。在之后就是学生的一日三餐、衣食住行，这些东西加在一起的话，一年最起码也要花费5万元左右。如果是物价比较高的城市，学生在偶尔出门聚餐、娱乐的话，那么一年的花费十几万也是打不住的，这对于普通家庭来说，也是没有办法承担的，很多家庭的学生也只能选择放弃了。虽然说研究生期间是可以申请国家奖学金的（学硕专硕都可以申请），但是想要获得一等奖学金也不是那么容易，并且不同的学校奖学金的定额也是不同的。很多学生会说大学期间导师每个月会给补助。但是关于这个补助，并不是国家硬性要求的，还需要看导师个人，如果导师不带学生做项目，不给你补助的话，那么学生也是没有办法说什么的，在读研期间遇到一个好导师也是一个学生好运气的一种。如果普通家庭的学生想要考研的话，那么就首先要选择学硕，虽然说整体分数线比较高，但是花费会比较少，研究生在读期间也需要好好上课，争取国家一级的奖学金，这样整体上才可以帮助家里面减少花销。在研究生期间，确实存在一些学生不需要家里的给钱，自己完全可以解决衣食住行的，但是这样的学生还是少数，更多的学生研究生3年的时间，至少要花费20多万左右。写给最后：书中自有黄金屋，成绩越好的学生就越可以帮助家中省钱，在竞争力这样激烈的今天，如果学生想要有比较好的发展的话，那么提高学历也是必然的事情，但是即便不考研，找到一份好工作的话，以后也会有不错的发展的。今日话题：你对于研究生三年的花销有什么看法？欢迎评论区留言分享。

2020年是极不平常的一年。教师们不得不将物理的教室转变为虚拟的甚至是混合的教室。研究人员尽可能地搜集各种材料，进行各种实验，以了解在线学习环境中哪些有效、哪些无效。神经科学家的研究进一步拓展了我们的认知……在教育的路上，人们的探索从未停止。今天，让我们回顾一下2020年有哪些重要的或者有趣的教育研究，有些可能会颠覆你原本的认知。01请让孩子成为讲故事的人当学生学习一门新语言时，请让他们大声地说出词汇，最好能将其表演出来。采用大声朗读并表演的方式来记忆单词的孩子，几个月后记忆单词的能力几乎翻了一番。研究人员让一群8岁的学生听另一种语言的单词，然后用他们的手和身体模仿这些单词。例如，在学习德语单词flugzeug时，他们张开双臂并假装飞行，表演出飞机的样子。两个月后，这些学生记住新单词的可能性比没有伴随手势聆听的学生高出73％。这是一个提醒，如果想让学生记住一些语言知识，请鼓励他们以多种方式学习它，例如通过绘画、表演或者将其与相关图像配对。02神经科学家再次捍卫书写教学的价值对识字前儿童的大脑扫描显示，手写可以促进幼儿的阅读能力。当孩子们手写字母并尝试读出它们时，至关重要的阅读电路就会闪烁起来，但是当键入或追踪字母时，效果基本上消失了。研究人员研究了七年级的大龄儿童，通过对比他们在手写、画图和键入单词的大脑受到的刺激图像扫描得出结论，认为手写和绘图产生了表明神经元有深度学习的神经追踪。研究人员解释说：“每当将自我产生的动作作为一种学习策略时，就会对大脑产生更多刺激，与键盘打字有关的动作则不会以相同的方式激活这些网络，绘画和手写才能做到。”当然，不可能完全让手写代替打字。耶鲁中心说，所有的孩子都需要发展数字技能，并且有证据表明，技术可以帮助有阅读障碍的孩子克服笔记或手写笔迹模糊的障碍，最终使他们将自己的时间用在有天赋的事情上。03提出好问题的学生是更好的学习者一项研究认为，某些最流行的学习策略（如突出段落、重读笔记和强调关键句子）并没有那么有效，更好的方法是让学生自己产生对学习的问题，并逐步按这些问题提出更多的探索性问题。在这项研究中，学习一个主题然后提出自己的问题的学生在测试中的平均得分比使用被动策略（例如学习笔记和重读课堂资料）的学生高14个百分点。研究人员发现，提出问题不仅可以鼓励学生对这个话题进行更深入的思考，而且可以增强他们记忆所学内容的能力。有很多有效的方法让学生提出高效率的问题，比如进行测试时，教师可以要求学生提交自己的问题，也可以利用一些游戏作为学生提出问题的平台。04社交和情感学习对语言学习的帮助社交和情感学习（SEL）有时被认为只是堆放在教育工作者的盘子上的一件事，但其实它确实可以带来许多有价值的成果。《有关文本复杂性及其实际含义的新研究》这份报告指出，老师可以通过教学生处理挫败感和焦虑感，以及用积极的态度和方法来解决从最初毫无意义的单词串中寻找意义的问题。该研究认为，SEL能力在解决理解复杂文本过程中的作用是隐含的，该过程从文本中解码和提取含义，并掌握了人们不理解的单词和段落所带来的情感挑战，而不是放弃或是对文本进行肤浅的理解。与其说学生不懂科学或数学，不如更仔细地观察学生与文本的交互方式，通常学生需要增强SEL技能，以提高阅读理解能力，尤其是对复杂文本的阅读能力。05喜欢学习语言吗？编码可能适合你发表于Nature Research的一项研究发现，学习如何编码更像学习一种语言，而不是学习数学，颠覆了人们以往的传统观念.在这项研究中，没有编程经验的学生被要求学习一种流行的编程语言Python，并对他们进行了一系列测试，评估他们的问题解决能力、数学和语言能力。研究人员发现，数学技能仅占一个人学习编码能力的2％，而语言技能的预测能力几乎是前者的9倍，占学习能力的17％。这是一个重要的发现，因为编程课程经常要求学生通过高级数学课程，这个障碍不必要地排除了很多有潜力的学生。06PBL对学生成绩的影响项目式学习（PBL）是否会提高学生的学习成绩？美国密歇根大学和密歇根州立大学的教育研究人员致力于通过对PBL对社会研究的影响以及二年级课堂扫盲成就的某些方面进行大量研究来解决这个问题。分析发现，在社会研究和信息阅读方面，总体上PBL组优于对照组。在信息写作中，各组之间的总体差异在统计学上不显著。与高贫困、低绩效学区的常规教学相比，研究组进行的PBL版本确实可以提高成绩。但研究者也声明，该研究结果并非对所有版本的PBL或在所有情况下都适用。07学龄前儿童更喜欢丰富的书籍在1930年代，发展心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）创造了“小科学家”一词来描述幼儿的学习方式：他们以感官探索世界，通过与周围环境互动并观察因果关系来构建知识。牵引力、密度、稳定性，孩子们早在上物理课之前就已经探索了这些概念。为了进一步探索这个问题，Margaret Shavlik, Jessie Raye Bauer和Amy E. Booth组成的研究团队让3岁和4岁的儿童阅读图画书，并创建了两本有关动物的儿童读物，一个包含因果关系信息，而另一个则因果关系极小。研究人员给每个孩子读了这两本书，问他们更喜欢哪一本书。两周后，他们再次给孩子们看书，看他们是否有一致的喜好。结果显示，孩子们两次都选择了带有因果信息的图画书。随着时间的推移，孩子们对带有因果信息书籍的偏爱比他们随机阅读时所期望的要高75％。研究人员认为，这可能会对学习产生重大影响，因为利用这种偏好可能会增加孩子的阅读动机，帮助他们建立终身学习的技能。08高效虚拟教室的秘密美国佐治亚州立大学的一个团队编写了一份有关在线学习最佳实践的报告。该报告指出，渠道问题（例如获取材料）而不是特定的内容问题（如理解能力的失败）通常是在线学习的最大障碍之一。这一看法呼应了此前的一项研究，该研究建议远程教学中的教师应该使用一个专用的集线器来处理重要文档，例如作业；通过使用电子邮件或文本之类的一种渠道简化沟通和提醒；并在整个虚拟空间中减少难以阅读的字体等视觉混乱和不必要的装饰。由于这些工具对每个人来说都是新工具，因此教师应该定期向学生确认可访问性和易用性等问题，并及时询问诸如“你是否遇到任何技术问题？”和“你可以轻松找到作业吗？”等问题， 以确保学生体验平稳运行的虚拟学习空间。09理解一段文字需要多少背景知识？这项实验开始了30年来对阅读理解的研究，并且逐项研究证实了Recht和Leslie的发现：没有背景知识，即使是熟练的读者也难以理解一个主题。但是这些研究仍存在许多悬而未决问题，比如更好的解码需要多少背景知识？有没有办法量化和衡量先验知识？发表在《心理科学》上的一项研究终于揭示了这些谜团。研究人员向3534名高中生提供了44个术语的列表，并要求他们确定每个术语是否与生态学主题相关。随后，研究人员分析了学生的回答，以生成背景知识得分，表示他们对该主题的熟悉程度。在没有任何干预的情况下，学生阅读了有关生态系统的内容，并进行了测试以衡量他们对所读内容的理解程度。结果显示，在背景知识测试中得分低于59％的学生在随后的阅读理解测试中的表现也相对较差，也就是说如果学生不熟悉某个主题中59％的术语，那么他们理解课文的能力就会“受损”，而一定的知识储备可以快速提高理解力。阅读不仅仅是知道文本中的单词，还涉及对文本剩余内容进行推断，并且读者拥有的背景知识越多，他们进行推断的能力就越强。10警惕那些“吸引人的细节”研究人员发现，如果有趣的信息与课程的学习目标无关，很可能会损害学生与特定目标有关的学习。对近70种学习成果的分析发现，平均而言，暴露于诱人但无用的细节的学生的表现要比没有学习细节的学生差。例如，当一位老师开始一堂有关火山的课程时，他兴奋地说：“已知的声音最大的是东南亚一处名为Krakatau的火山发出的声音。当Krakatau在1883年爆发时，据报道听起来像15000枚核弹！你认为火山喷发听起来像什么？”学生们想象力瞬间被点燃，争相回答问题。你一定觉得这是很好的课堂效果，但如果深入研究，你会发现这堂地理课不是关于火山喷发的结果，而是关于导致火山喷发的条件。学生更有可能记得戏剧性喷发带来的毁灭性声音，而不是潜在的地理概念。研究人员将这些吸引人的、有趣的、不相关的信息诱人细节称为“吸引人的细节”。它们可能是文字、插图、照片，动画、旁白，视频等。随着越来越多的在线资料出现，现在是时候仔细考虑课堂内容和设计的各个方面了：他们的目的是什么？他们会减少学习特定的学习目标吗？参考文献：1. Christian Andr, Brian Mathias, Anika Schwager, Manuela Macedonia, Katharina von Kriegstein，Learning Foreign Language Vocabulary with Gestures and Pictures Enhances Vocabulary Memory for Several Months Post-Learning in Eight-Year-Old School Children2. Karin H James，Laura Engelhardt，The Effects Of Handwriting Experience On Functional Brain Development In Pre-Literate Children3. Mirjam Ebersbach , Maike Feierabend, Katharina Barzagar B. Nazari，Comparing The Effects Of Generating Questions, Testing, And Restudying On Students' LongTerm Recall In University Learning4. Maurice J. Elias ，Connecting SEL to Academic Outcomes5. Chantel S. Prat, Tara M. Madhyastha, Malayka J. Mottarella ， Chu-Hsuan Kuo，Relating Natural Language Aptitude To Indivial Differences In Learning Programming Languages6. Children’s Preference For Causal Information In Storybooks7. Swapna Kumar, Florence Martin, Kiran Budhrani, Albert Ritzhaupt，Award-Winning Faculty Online Teaching Practices: Elements Of Award-Winning Courses8. How Much Knowledge Is Too Little? When a Lack of Knowledge Becomes a Barrier to Comprehension9. Kripa Sundar，The Student Engagement Trap, and How to Avoid ItEND

大家都知道，我们国家高等教育虽然发展得比较快，但是优质的专业技术人才还是比较稀缺的，毕竟研究生教育属于精英教育，在全球都属于比较稀缺。本科生读大学每年学费4000到8000不等，每个月的生活费和住宿费自理，那么研究生读大学的情况是怎么样呢？众所周知，读研的学生每个月都会有生活补贴，那么到底补贴多少呢？最近有同学晒出了自己母校天津工业大学的研究生学费以及补贴的状况。大家都知道天津工业大学并不属于什么985,211名校全国排名也在100开外！这样的一所“双非”院校，硕士研究生每年学费8000元，博士研究生每年学费12000元，并且每个月都有国家的补助和学校的补助。硕士生每个月补助1000元，博士生每个月补助3900元，都是发放12个月！如果你觉得这就已经算好的，那是因为你没有看到人家的奖学金！硕士研究生国家奖学金20000元，一等奖学金12000元，而且两者可以兼得。博士研究生的奖学金就更高了，国家奖学金30000元，一等奖学金18000元，都是纯收入，也不用交税如果说读研期间做兼职，即使做家教也是几百块钱一小时，每年不但不用花钱，还可能有结余！况且研究生毕业以后，起点要比本科生高很多，考研真的太划算了。一所“双非”院校待遇都这么好，那么其他985名校是不是更好？其实研究生补贴也不是固定的，很每个学校的经费，学生专业，导师为人有很大关系。像清华大学工科博士，直博研一每个月的补助在6000左右，这也是清华每年需要那么多教育经费的原因。其实教育本来就是一项长期的投入，就应该多补贴研究生，来保障他们的科研和学术研究。不论，即使奖学金再高，学校补贴再多，大多数硕士研究生和博士研究生都还是希望自己能够早点毕业，因为他们毕业一年挣到的工资，比三年补贴都要多！距离2020年考研也就十天左右的时间了，不少学生都在做最后的冲刺，其实从未来的角度来看他们现在的付出，考研绝对是值得。你觉得呢？你们学校研究生补贴多少？欢迎留言讨论

2020年的高考结束了，志愿填报和录取也在有序地进行中，等不到一个月的时间。学生们就将提着行囊奔赴大学。家长们不得不为孩子们的学费而计划着，犯愁着，都知道供孩子上大学需要花很多钱，但是对于很多家庭来讲，那都是一个空洞的数字，躯体多少，他们也不是那么低了然于心。最近在某网站上看到这样一个帖子：“我是农村人，孩子考上985大学，供到研究生毕业要花多少钱？按最低算。一、大学四年，到底要花多少钱？首先，要恭喜这个家庭，能够培养出一个985大学生，是非常值得赞扬。而且还计划着让孩子上研究生，看得出，虽然出身在农村，却是一个有远见的家庭，相信未来孩子的前途一定可期。那么大学四年，到底要花多少钱呢？1，学费：不同的地区，不同的学校，不同的专业，学费自然不同。但一般来说越好的学校，学费相对更便宜。一年6000元，四年就是24000元。2、住宿费：一年1200元，四年就是4800元。3，生活费：按一天40元伙食算，加一些另外的开销，一个月最少也得1500—2000元。四年1500*9*4，也就是54000元。4，入学标配：手机电脑最低也要6000元。话费网费一个月100元，四年就是10800元这是比较节俭的花销合计就是：93600元，也就是说供一个孩子上大学，最少小10万。二、读研究生，花费会更高吗？有人说对研究生不需要花钱，其实，国家早已取消了公费研究生的政策了。因此读研是要花钱的。学费按一年8000元，三年就是24000元。住宿一年1200元，三年就是3600元，生活费按大学标准一个月1500元，三年就是40500元，合计68100元，也就是读研要七万。因此，供一个孩子从大学到研究生，最少也要17万。三、真实花费会比这个数字多吗？17万，对于一个普通家庭来讲，真的是贵，多少家庭都喊供不起。但是真实花费会比这个数字多吗？这就要看偶然性了。大学设置了国家奖学金，励志奖学金这两个比较大额的金额，5000-8000元一年不等。如果说，孩子成绩足够优秀，德智体美劳各个方面都表现得很优秀，要拿到这个奖学金也不是件难事。研究生成绩好的也可以拿奖学金，学费按照奖学金的方式返还，加上一定的导师补助。因此也就有了上研究生不用花很多钱的说法。上大学难，上大学贵。国家为了培养更多更好的人才，也为了让更多孩子能够上大学，便有了助学贷款这一减负政策。减轻普通家庭的供读压力。并且从今年下半年开始从原来的还本期限3年变成了5年时间，而且贷款年限已经调整至22年，同时也下调了助学贷款的利率。作为父母，肯定是砸锅卖铁都要让孩子上学，不仅自己要紧衣缩食，在未来大学生活中，孩子也不要铺张浪费，要懂得感恩父母的血汗与付出。甚至也可以利用课余时间，在不耽误学业的前提下和以安全为主的前提，去做一些兼职，缓解家庭的供读压力。

随着一批专科院校升本科，原有本科院校大扩招，再加上三本院校相继成立，现在的大学本科生已经可以说是“遍地走”。随着本科招生人数的增加，高考本科录取率也屡创新高，照这个趋势发展下去，可以想象，以后的高中生不用担心考不上大学，高校应该担心招不到学生。本科生“烂大街”，那么研究生又是怎样的呢？研究生学历“值不值钱”呢？看看研究生人数占我国总人口的比重你就知道了！1995年之前，我国的研究生招生人数可以说是“寥寥无几”，1995年以后，研究生招生人数开始增加。从1995年以后，虽然每年的报名人数有反复，但是招生人数一直呈现增长的态势。以1995年为例，当年研究生报名人数为15.5万，录取人数为4万。而到了去年我国考研报名人数达到了238万，录取人数也是创下了新高，达到了60多万。今年的报名人数和录取人数还没出炉，但是根据目前的情况可以推测，报名人数预计将突破250万人大关，录取人数也将突破70万。研究生招生人数越来越多，于是有些人觉得研究生学历也开始贬值，甚至说研究生也是“遍地走”，然而真实情况究竟如何呢？我们首先来计算一下我国目前现存的研究生人数，因为1995年以前的研究生人数太少且不便于统计，我们主要统计1995到2018的研究生人数。根据1995年到2018年的研究生招生人数数据，我们进行加总，总人数大致为771万人，也就是说我国目前拿到研究生学历和研究生在读学生的人数加起来总共为771万人。而这771万人占我国总人口的比例大致为0.55％，比例可以说是非常低了。我国总人口中，有研究生学历的人口比例如此之低，说明了我国的研究生还是挺稀缺的，研究生的含金量毋庸置疑。很多人有一个误区，觉得研究生和硕士是一回事，其实非也，研究生分为两个部分，一个是硕士研究生，一个是博士研究生，研究生不单单指硕士，博士也是研究生！这些天是硕士研究生报名的日子，10月31号研究生报名就要截止，所以打算报考研究生的学生要看好时间抓紧时间报名了。

《教学管理与教育研究》杂志经国家教委批准，国民教育教育学术期刊（半月刊），国内发行号：CN10-1390 / G4，国际发行编号：ISSN 2096-224X。这本杂志专门针对开发管理，教学研究，在科研创新和教师培训等领域，我们将展示我国的学校教育和科研成果该领域的最新成果，在教学管理和课程建设方面交流新思路新的经验，有关教育改革和发展中重大实践和理论问题的研究题。现在面向教师和教育管理部门呼吁科学和工程学作者和研究生发表论文。主要栏目：教学管理，教育研究，专题报告，著名专家访谈，教学学习欣赏，教师教育，教育成就，德育与心理学，国际交流，互联网教育（互联网+教育），书评，师生互动，热点关注。稿件要求：1.稿件内容应包括：文章名称，摘要，关键字，正文和参考文献。2请附上作者的详细邮寄地址，邮政编码，电话号码和电子邮件地址。3.摘要应准确总结全文，长度为200到300个字，请勿使用“本文，作者”之类的主题。关键字与35为宜。正文字应在3200-3500字左右。全文共约3800个字。4.手稿必须正确标有参考文献。该期刊采用文章结尾（稿件中具体内容的说明可以使用页面注释），以便编号。描述格式符合“信息和文档参考文件描述规则“ GB / T7714—2015执行。示例如下：[1] 陈登原. 国史旧闻：第 1 卷[M].北京：中华书局， 2000：29. 5.如果稿件是研究项目或资助项目的结果，请注明批准时的项目名称和编号。6.该期刊的审阅周期为7至15天。为了使稿件通过审阅被接受，该期刊将通过电话或电子邮件通知作者。我们不会回复不可接受的手稿。如果自投稿之日起一个月内未收到任何答复，则作者可以亲自处理该手稿。7.本期刊有权编辑，删除和修改要使用的手稿。除非另有说明，否则向本期刊提交的任何论文均应视为同意接受该期刊的授权版本单位使用。8.所有提交给该期刊的手稿必须是作者的原创。如有窃，恶意篡改等，作者应承担相应的法律责任。作者的详细地址应在论文底部注明[示例：××省××城市（区，县）××道路××××学校××接收]，联系电话（固定电话，移动电话），联系电子邮件。这样我们可以迅速和迅速地与您联系。 ·如果您的文章被采纳，则需要支付一定的排版费，并希望广大作者能理解！