教育学专业考研培训班

同样是复习，但是为什么有的人突飞猛进一般，为什么有的人复习效果不佳？如何提高复习的效率呢？这是一个考研复习中的老大难问题，也是需要大家迫切需要掌握方法和技巧的地方。尤其是教育学考研作为考研热门专业之一，高效率的复习是考研成功的最基本保障，为此小编和大家来说说如何掌握单位时间内的教育学复习技巧。有了时间，有了技巧，想要高分那就把握更大了！教育学是一个文科类的专业，自然有它自己复习的特点：1.重点学习对所要学的教育学科目，无论是教育学原理，还是中国教育史，还是外国教育史等其他科目，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，这里可以结合视频课程进行重点学习。同时还要对这些重点内容进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。2.系统比较学习依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理。做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。3.自问自答即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，每天利用碎片时间，如在食堂，在等车等时间自己向自己提出问题，自己做答，核对检验对知识点的理解以及记忆掌握的程度。不能回答自己的问题再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。4.相互问答有不少同学都是考一个专业的，大家可以在学习之余，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取相互提问的方式，这样比自问自答更提高一点难度，如果有回答不上的问题，一定要及时记录下来，再去反复学习记忆。缺点是跨专业考的同学可能找不到相互问答的同伴。5.顺序温习如果你的学习内容已基本掌握并且复习时间充裕的话，可以离开书本，按顺序逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。虽然看起来顺序温习难度比较大，但是提醒大家由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，甚至可以将某个知识点确定在某本书的某个页码的某个段落上，这样大大加强了记忆理解，分分钟钟地提高学习效果。6.案例学习教育学考研要考的专业课一般有五门，其中既有理论性较强的科目，也有联系实际比较强的科目。如教育心理学和教育科研方法，在复习这类科目的时候需要大家去结合一些案例，如果你自己找不到案例，可以选择报个考研辅导班，跟着老师学习就可以了。如果是自学的同学，需要对那些理论性特别强的难以理解的知识点找一些结合实际的案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。这些提高复习效率的技巧，教育学考研的同学们可以参考参考。

喜大普奔，19考研的学生还有不到四天就要考试了，不知道大家都学习的怎样了？没事儿，中公考研网校小编一直在这里，有什么问题可以咨询小编。今天，为2020考研服务一下，来讨论“太难了，教育学考研到底要选择什么学校？有标准吗？”的相关内容。一、专业前景在选择学校这方面，不仅要看学校的知名度，有时候可以专业的就业来看。在教育学方面排名前三的是华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学。虽在就业的时候很多企业会看名校的背景，但客观的评估自身实力也是一部分重要原因！图片来源于网络，如有侵权请联系删除二、知名度如果你是有名校情节的，不妨参考以下几所高校。北京大学、浙江大学、北京师范大学、上海交通大学、中山大学、南京大学都是不错的名校。图片来源于网络，如有侵权请联系删除三、B等院校湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学等今天的分享结束了，有没有帮助到迷茫的你呢？

听涛文旅录的原创+独家，专注文旅类专业教育、职业教育的百家号总共1900字，约需要5分钟阅读，建议先收藏、分享！示意图：录取通知书考研成功的要素是什么？就读硕士研究生，成为越来越多的在校本科学生的梦想。能够保送读研究生，无疑是幸运的。但是更多的同学是要通过全国硕士研究生入学考试，才能获得研究生攻读的资格。那么，考研能否成功的关键要素有哪些呢？1. 志愿选择：报考了合适的学校、合适的专业很自然地，重点大学和热门专业的报考人数众多，初试分数线会很高、复试中被刷的几率也很大，比如各个985大学管理类、经济类学科专业。相应地，对于普通大学和冷门专业来说，往往是报考人数少，大多采取国家分数线，且分数线很低，被录取的几率很高，比如西部院校的农学、个别理学等专业，基本上踩线就基本上能够录取。2.复习备考：有相对完整的复习体系考研的科目为四门，即：《外语》、《政治》和两门专业课程。经济学、工学、管理学（不含公共管理），以及部分理学专业，是要求考《数学》的，作为两门专业课中的一门。历史学、心理学、教育学等为一门综合性试题，全国统一命题。其他如MBA等专业硕士也是全国统一命题。通常，外语、政治、数学等全国命题型科目，是需要一个相对完整的复习体系的。为什么？因为他们的知识点较多，要全部理解并掌握它们，是需要很长一段时间的。当然，这个完整的复习体系，需要多少时间，就因人而异了。有点提前一年半准备的，有的提前三个月准备的，都有成功的案例。但是，可以明确告诉你的是，忽略完整的知识点复习的“裸考”行为几乎是考不上的。3.考场发挥：初试和复试的双重考核初试合格，只能说成功了一半，另一半则是复试了。对于重点大学或热门专业来说，复试人数与录取人数的比例为1.2~1.5比1，个别的会达到2:1的比例。意味着有很大部分考生，虽然通过了初试，但是最后还是被刷下去了。示意图：考研考研培训班的价值是什么？目前市面上有各种针对考研学子举办的培训班，良莠不齐！很多同学也是有“从众”心理：觉得别人报考了培训班，我也得报考，否则自己就会落后。考研班的老师也会通过各种案例想你暗示：不报考考研培训班是很难考上研究生的。比如，谁谁谁就是因为参加了其举办的考研培训班，才考上某某名牌大学等等。那么，考研培训班，到底有什么价值呢？1. 类似高三：形成多轮的讲课体系不同的考研培训班也会划分几种培训套餐。但是，大致来说，就是按照你备考的时间来安排一定的课表。这根高三时期的三轮复习，没有本质的差别。高三时期复习语数外、综合等几门课程，跟考研的几门课程是一样的。2.有专门的老师“应考式”讲解其实大学里的课程中也包含政治、外语、数学和专业等课程，也有相应的教学老师。但是那些老师都是以讲授课程知识为准，而这些培训班老师是讲怎么应对考试为准。所以，并不能说大学老师就不如这些考研辅导老师了。3.考研信息的咨询与辅导报考具体报考哪些学校和专业，以及面试过程中的注意事项等等。不少考研培训机构时会提供相关的咨询服务的。示意图：万人考研培训班必须要报考培训班吗？考研培训班毕竟是商业机构，是需要收取费用的，有的费用还不低！参加考研培训机构的培训实际上也是需要耗费你大量的时间的，差别在于你自己学和老师一起学。具体到不同的培训班的培训资质条件、培训效果也是千差万别的。所以报考考研培训班需谨慎！那些考生没有必要报培训班？通过以上分析，我们觉得以下三类考试，没有必要去报考培训班：1. 自身各科成绩基础好，有望冲刺名牌大学的同学：这根高三有些类似，那些考名牌的“学霸”们很少有在听老师讲课的，因为他们早就已经“自学”了。而且他们的思维节奏是往往超过老师的讲课内容。让他们去听老师讲课，往往是一种折磨。同样地，培训班更多的是辅导成绩偏中的学生。2.自学能力强、自制能力强，且不喜欢大课堂的同学：在经历过高考和大学几年的学习之后，很多同学的自学能力很强了。他们往往喜欢自己去慢慢钻研、自己去按部就班地复习。让他们跟着“老师”的节奏走，往往有些不适应。因为老师往往讲课的内容是要照顾到绝大多数同学的需求，而他们的需求，往往在课堂上是很难被照顾到的。3.自我管控能力太弱的同学：这个好比高三班上，总有那么几个没事喜欢逃课、上课开小差、睡大觉的同学，有些相似。他们去参加考研培训班，也只是形式上在听课，更多的是心理上的“安慰”，其实收效很小。当然，能够考上的几率也不是很大。示意图：考研成功以上就是听涛文旅录关于《是否要参加考研培训班》的初步建议，您对此有什么看法？欢迎加关注，留言沟通！

本文为用心教育2020南京师范大学教师教育初试第一名366分汪同学原创，未经授权，请勿转载。大家好呀，我是汪学姐，用心教育20课程学员。我是一名本科来自普通二本的20届考研生，报考南师大教师教育，初试成绩专业第一，总分366分请点击输入图片（图1：考研初试成绩）很感谢有这样的机会能给学弟学妹们分享我整个考研的心路历程，以及一些复习和备考的建议。每个考研宝宝的情况可能不一样，但是备考过程的艰辛是相通的，也希望有些好的复习建议可以帮到你。●一、我的考研故事●我是一名二战跨考的考生，本科是普通的二本院校，是从工科跨考文科。由于本身很想提升自己的能力，加上热爱教育这个行业，于是决定跨考教育学。所以，无论什么时候有了梦想，都要抓住，决定好了就好好努力。第一年准备考研的时候，是大三下半学期，还记得那时候是和研友相约结伴，一起学校图书馆打卡。第一年报了南师的620考了324，三门课都考得不太理想，加起来分数也不高。考研失败的原因分析了一下：时间规划不合理，学校的课程花费了不少精力；跨专业因此对教育学的积淀还不够深；虽然努力了但是学习效果并不高，容易受其他事情的影响……我知道考研失败的理由可以给自己找100条，但是我觉得最重要的一点是自己还不够努力。因此，我很快就调整了自己，决定二战，因为是自己明明白白考虑清楚的，所以我不后悔，也觉的得给自己一次机会。所以说，失败的结果并不可怕，主要是看你如何面对失败的结果，又是怎么做出下一步的选择。无论是选择二战还是工作，只要是自己想明白的，做好了决定，就去坚持走好了。第二年在用心老师的建议以及综合考量之下，决定报考南师大教师教育学院的教师教育专业，相对来说每年的名额会多一些，有了第一年的经验备考起来压力会小一些。●二、专业课311全程规划●专业课复习安排01.基础阶段（3月—6月）有了第一年的经验，从基础阶段就紧跟着用心教育的课程。用心教育的课程很用心，很早就收到讲义，每次上课的时候，对照着讲义听课做笔记，不懂也可以及时问老师和班主任。就这样从3月份一直到6月份都是专业课打基础的阶段，一共有五门课，跟着用心的课程一起学，认真做好笔记，列好每一章的框架，尽可能多去理解。（图2：专业课辅导资料）基础阶段最重要的不是马上背，而是去更好地理解这些知识，多去想想这些知识与现实生活的联系。利用好手头上配套的参考书，一方面多积累自己的教育学素养，多积累一些教育学的术语，一方面也是起到查漏补缺的作用，平时在学习过程中遇到不太懂的地方，可以多翻翻书上是怎么论述的。特别是南师大从自命题变成311之后，很多细小的知识点也会考察到，因此需要我们复习的够细致，所以一些可能会考察到选择题细节题的点一定好好复习到。02.强化阶段（强化课+专题课）（7月—9月）在这个阶段继续跟着用心的课程，7、8月份的暑期强化课程和9月份的专题课。暑假的学习是一个分水岭，也是专业课强化巩固的最佳时期。经过了前几个月专业课的细致学习之后，要将这些零散的知识点串成线，站在宏观的角度上去理解每一章的内容，也要学着把握章节与章节之间的联系、科目与科目之间的联系。考试的时候是去整体考的，所以在学得时候也要学会举一反三，学会联系。在这个阶段，暑假开始在理解的基础上可以陆续开始背书了。背书的过程第一遍很痛苦，会忘记是正常的，但是重复是学习之母，多次反复，每一遍会都会在前一遍的基础上进步。背书的方式可以多样化，累的时候可以动笔写框架；背书的时候也可以背出声来，加深记忆；每天可以规定一个专门固定的时间背书，让背书成为一种习惯；背书的内容先记整体框架，把框架记住，在慢慢往里面加内容填充（当然每个人方法不一样）；每天背书的量要规定，也就是背书要有计划，今天背第几章加上巩固前一天背的内容；刚开始第一二轮记忆知识点，要坚持把内容过完，不要过分纠结某个点，整体把握；第二天一定要巩固前一天背的内容，不然很容易遗忘（参考艾宾浩斯遗忘曲线，新知识一定要在短时间内及时巩固，记忆才会深）。加上暑假开始学姐在群里发的每日一题，练练笔，不仅可以巩固知识点，也可以训练不同的题型，答题时间的分配等等，这一点真的特别有帮助。（图3：复习时间表）（图4：考研笔记）03.冲刺阶段（10月—12月）在这个阶段，10月份会有国庆真题课，用心课程会精选最近几年的真题进行细致地讲解。包括真题的分值分布，题型，重难点的章节分布，答题的时间以及格式等等。真题的目的是让我们检查知识点的掌握情况，看看我们强化训练过后，还有哪些知识点我们还没掌握到位。也包括我们背的内容怎么样才能转化为试卷上要的答案。因此，接触真题，熟悉真题的套路，到了后期一定要用真题来训练答题的手感，并控制做题时间。去年20年考研南师大变成311之后，增加了客观题的量，因此建议买一本高教版的教育学1000题刷一刷，过一过知识点，因为每年总有一些选择题范围比较宽，难度比较大，需要平时多加积累。此外，311统考也有一些比较开放的分析论述题，不仅需要结合教材中的知识点，还需要结合当下的教育热点进行答题，因此，这需要我们多去关注当下的教育热点，学会思考生活中的教育现象和问题。在这个阶段，班主任学姐在群里边，依然会继续发布每日一题，后期的每日一题大多是主观题的训练。这也是训练主观题答题的速度和内容的最佳时机。大家不要因为觉得麻烦就不写出来，落在笔头才知道自己想的有时和写出来的不一样，才能发现自己的问题，进行有针对性改正。另外，班主任学姐也会在每天晚上进行点评和分析，在群里也可以参考小伙伴的答题内容，对自己的答案进行补充。文科的学习是深不见底的，需要不断进行训练与积累。所以没有一道主观题的是有标准答案的，但是却有答题的要点和规范，答案里面如何进行阐述与扩充，需要自己动笔多写，用心多思考。04.模拟考试训练后期11月份会有模考的训练，之前的训练方式都是一个题型一个题型进行训练，这个时候要逐步进行整套卷的练习，模拟考场上的状态，训练答题的时间和写卷子的手感。用心教育这边也会贴心得寄来模考卷，供大家进行模考训练。大家多模考几次，发现得问题越多，进步得越快。（图5：模拟卷）从开始接触真题到做模考卷，期间继续要进行的就是每天依然要有计划进行背书，跟着制定的背书表走，不断反复记忆，但这个时候的记忆要有侧重点，重点多巩固自己记混和记错的。这时候如果还有些时间，就要再次不断巩固基础知识。结语：你只需要努力，剩下的交给时间来证明。考研路上要相信努力一定会有回报。不要太纠结做一件事的回报会有多大，只要你做了就有他的意义。加油吧，下一个成功的就是你！最后，祝愿看到这份经验的同学都考上理想的学校!用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

对于像「教育学」这类偏文科的专业课来说，绕不开的大山的就是专业课背背背……和期末考试前紧锣密鼓的“抱佛脚”不同，考研专业课的背诵，难就难在不仅要能把知识在短时间内进行理解、加工，而且还要在较长的时间内进行保持。今天小白想和大家聊聊专业课的背诵技巧让大家能够事半功倍！！！1、神奇的大脑想要在背诵过程中事半功倍，就要了解大脑工作的原理，并且加以利用。人类的大脑是自然界最复杂的物体，脑科学的研究人员投入了很多时间与精力来探究大脑的奥秘，但很多数据无法准确进行解析。在考研的背诵中，我们或许可以把我们的大脑想象成一台超级计算机，把知识记忆比作是一次次向我们的大脑输入信息。现在，科学家们现已能够操作小老鼠的大脑，让可爱的小老鼠回忆此前从未嗅过的气味，乃至改动小鼠大脑里糟糕的回忆，转化为美好回忆；还能够利用脑电波改动人们对面部的感知；乃至让一个瘫痪的人用意念控制机械臂。我们的大脑每时每刻都在接受着来自外界环境的刺激，大脑把这些信息流不断的进行加工，根据加工的深度分为「感觉记忆或瞬时记忆」、「短时记忆」和「长时记忆」。为了节省大家的备考时间，小白学姐结合大脑的记忆机制，为大家总结了以下的背诵技巧，绝对干货，快来查收！2、背诵技巧：固定学习时间我们的身体和大脑需要规律的作息，在学习和工作上也是这样。找出你效率最高的时间段（强烈建议早上！），并且雷打不动每天的这一时间开始学习。有规律的唤醒你的大脑记忆机制，如同中午12点要吃午饭一样，把背诵提高到生理层面、融入到生活习惯之中。最佳建议背诵时间：早上起床之后，减轻前摄抑制影响次佳建议背诵时间：晚上睡觉之前，减轻倒摄抑制影响3、背诵技巧：二八原则帕累托法则又叫做20/80原则、最省力原则等，被广泛应用于社会学及企业管理学。二八原则同样我们也可以物尽其用，拿来用于考研复习的背诵之中：1背诵内容80%的分数来自于20%的重点，背诵重点的性价比往往比眉毛胡子一把抓的无重点背诵和“全文背诵”效果好了不知几倍。在第一遍学习理解知识的时候，就要把握整理框架和宏观的知识结构，昨天的文章也提到了这一点，点击复习；同时要带着一双发现重点的眼睛，找出这些重点，并把80%的精力用在重点的理解与记忆上。2背诵次数不知道有多少小伙伴特别受不了自习室里面背书的小伙伴像机器人一样重复一个知识点的背诵方法，但是经过事实研究，这种方法的确有效。具体操作方法是这样的↓↓↓首先在理解的基础上熟读一个知识点，然后合上书在脑海中进行回忆；第一次回忆成功以后，再连续复述三到四遍（具体复述的遍数需要自己找到合适的频率，因人而异）。如果第一次回忆不成功，需要再重新翻书对卡壳的地方重点记忆，直到第一次能完整回忆再进行复述。四遍的复述过后，这个知识点就会进入到大脑信息加工的第二级—「短时记忆」，你会发现原来晦涩难懂的知识点变成了自己的一部分，好兴奋有没有！背书不再枯燥无味，越背越有成就感~同时要注意一定要做好计划，配合及时的复习，才能使记忆的知识点进入长时记忆！80/20这一数据仅仅是一个比喻和实用基准。真正的比例未必正好是80%：20%。80/20原则表明在多数情况下该关系很可能是不平衡的，并且接近于80/20。今天小白就先暂且说到这里啦，小白学姐接下来会把记忆方法做成一个被「背诵技巧合集」，以后会持续更新，请大家持续关注

大家好，我是让学习变得更快乐的张雪峰老师，欢迎大家继续了解本科志愿填报中的相关专业。今天，要讲解的专业是教育学，很多同学和家长会把教育学专业和师范类专业混为一谈，或者没办法明确的区分，在之前讲解“十大热门专业”时，我们深入地了解了师范类专业，一个和教师行业联系紧密的大类专业。教育学虽有“教育”二字，但并不直接挂钩“师范类教师”领域。一、专业介绍教育学是一门独立的学科，主要研究人类的教育现象和解决教育问题、解释教育规律的一门社会学科。也就是说，教育学的“教育”目标不是人，而是解决教育问题，了解教育现状，解释教育规律。从概念上讲，学习教育学的同学，未来并不是全是当老师，进行教书工作的。当然了，有些专业方向，也是可以从事教师行业的，但和大家想象的可能有所不同。比如在本科阶段，教育学下开设的专业有：教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、学前教育、小学教育、特殊教育。科学教育、人文教育这两个专业方向，实际在招生过程中，进行招生的院校并不多；其他几个专业的招生情况是比较多的。如教育技术学，由“教育”和“技术”两个词构成，是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。它主要解决的是教学过程中的技术环节，比如以前上课时老师用的PPT，用幻灯机打在白幕上来演示，当然了，现在教育技术发达了，应用更多的是线上教学，各种辅导机构开发的线上授课系统，可以让各阶段的学生足不出户接受教育；还有就是最近在疫情期间大家上网课，虽然在初期有很多“翻车”现场，但是随着实践，各种上课软件都进行了升级，促进了一波技术大发展。03:01即刻订阅专栏，解锁更多志愿填报技巧，以及院校和专业信息吧，解锁后你就能充分了解【教育学】专业的培养方向与发展前景，是否适合自己报考了，听张老师的课你会知道：3大就业方向，稳定待遇好PK创业高收入，你怎么选？院校推荐也要分阶段，本科这两类院校随便挑，考研时才能有更好选择！订阅方法：（1）直接点击小锁，或下方的“购买专栏”按钮即可购买；（2）点击下面蓝色的“张雪峰老师”，进入账号主页，选择专栏列表，【图文】、【视频】两种形式的高考课程，任你选择！

教育学考研每年考生报考数量多，跨专业报考人数也多，就业前景好，分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗？下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息，一起来看看吧。　教育学考研考哪几门？　一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目，即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合，共计三门科目，其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311，有指定大纲，指定参考书，国家统一出题(名词解释，简答和论述)。B、非统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意：因为是自主命题，所以各院校此考试科目各有不同，如浙大考的是720教育学基础综合)，其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校，非统考代码不是311，更不是333，北师大740，首师大774，南师大620，西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲，有的是自己学校命题，如首师大，西南大学，河南大学，广州大学。所选专业专业课(总分150分，专业课有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分)，复试总分400分。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗？近几年，教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业，在分数的要求上相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学、华东师范大学，或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学，虽不是自主划线，但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分，比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分，比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业，不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广，地理数学英语历史物理化学，一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外，比如北师大的教育管理需要有工作经验，以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关)，建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习，可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败，专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等， 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门？教育学研究生好考吗？”，希望对考研人有所帮助！

教育学一直以来都是考研的热门专业，但有的同学对教育学还不够了解，也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业，为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。(1)中国教育史方向：研究中国教育史(2)外国教育史方向：研究外国教育史(3)比较教育史方向：研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。推荐学科最优院校：北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。主要研究方向：(1)教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有：01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校：华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程与教师。推荐最优院校：华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校：厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校：华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。

每年都有好几百万的毕业生涌入社会，每个专业都有自己对口的岗位，今天就让我来说一下，有关于教育学研究生可以从事的岗位和深造的途径。一、岗位出版社、杂志社、编辑部这个岗位学硕和专硕都可以做，只要对教育比较热爱，并且有相应的文学、写作功底，就可以从事此岗位。相关研究院大家可能认为专硕无法搞科研，其实不然，学硕和专硕都可以搞科研，知识学说多了一年的实践，有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等的工作。公务员教育部直属的一些单位会招收公务员，教育类硕士可以通过省考、国考来考取公务员，公务员算是铁饭碗中的铁饭碗了，是很多教育类毕业生比较向往的工作。高校教师、辅导员高校教师的待遇、工资和社会地位都相对比较好，如果是硕士毕业，可以去普通二本、三本、大专类院校当老师，但是如果去一些较好的大学最好再读个博士。高校的辅导员一般会要求教育类硕士有管理能力，例如大学期间任职过学生干部等。中小学一线教师读学科语文、英语和数学等的研究生可以从事这一岗位，现在国家对于教师的重视度越来越高，并且收入较为稳定。二、深造的途径博士国内有好多教育学博士点，学硕读博的机会相对大一些，但是专硕同学也不要气馁，往年专硕读博的同学还是存在。出国深造学校的出国机会一般在学校的平台上都会发出来，有出国意愿的同学要时刻关注，并且要好好准备。出国深造一般对于英语或者某一种小语种有着较高的要求，所以要出国的同学一定要好好提高自己的外语水平。最后希望大家都做好未来人生的规划，愿你们拥有美好的未来。