2021考研的你已经准备好了吗?是不是在为选择“专硕”还是“学硕”而纠结?备考初期,了解专业学位与学术型学位的区别,是考研的重要一环。用心教育团队为大家整理了教育学专硕和学硕的相关信息,一起来看看吧。01.培养方向不同02.考试方式不同03.考试科目及内容分值不同311统考分值分布:试卷满分为300分,考试时间为180分钟。333是由全国统一规划大纲,学校自主命题的一门考试。注意,目前有几个院校是不按大纲来的,例如:西南大学, 广州大学等。04.学习方式不同全日制:全脱产在校学习的研究生。非全日制:在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间(如:周六日)安排进行非脱产学习的研究生。05.学制年限不同06.就业方式不同▲教育学学硕研究生毕业后更多的是进入学术研究型单位,如研究型大学、教研所、研究型教师等。▲教育学专硕研究生毕业后主要进入社会实践型单位,如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训人员等。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】
教育硕士=教育学硕士吗?哪一个更适合你来考?教育硕士和教育学硕士傻傻分不清楚。他们是一样的吗?其实不然,只是一字之差,那差的可不是一星半点。今儿个小必(必尚教育)就给大家讲讲教育硕士和教育学硕士那些事儿。首先咱解释一下什么是教育硕士?什么是教育学硕士?教育硕士:教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。教育学硕士:教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下,还分为诸多教育学方向,如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有:教育基本理论与哲学,教育社会学,教育政策与法学,家庭教育,德育原理等。嗬!乍一看老专业了是不是?难理解,太难理解了。甭担心,这就给大家简略的介绍一下。教育硕士简单的讲呢,就是专硕,是相对于学术型而言的学位类型。教育学硕士简单的讲呢,就是学硕,但是教育硕士和教育学硕士在培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异,但是都是属于同一层次。那么这教育硕士和教育学硕士的培养差异在哪里呢?1)教育学硕士:以学术为主,比较的偏重理论和研究,培养的基本上都是大学老师和科研机构的人员。教育硕士:以专业实践为主,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。把它俩说得再再再再再简单一点儿就是:挖掘机,学硕呢是研究怎么造挖掘机的,而专硕就是研究怎么使用挖掘机的。2)教育硕士和教育学硕士除了在培养方向不一样之外,考研科目上也有一定的差别。除了政治必考,教育硕士是英语二、333教育综合(自命题)以及专业课二。教育学硕士是英语一以及311《教育学专业基础综合》。3)学制。学硕一般为三年,个别为两年。专硕一般为二年半,个别为三年。4)学费。学硕一般每年每生学费为8000元。专硕则要高一些,不同专业之间的学费差距就会大一些。大部分的专硕每年每生大学12000左右,但是有的学校某个专业则会达到十几万甚至几十万的惊人数字。5)考试难度。总的来说学硕比专硕要难一些。因为311比333多一门课,而且从院校出题的侧重点来看,311的题目更加灵活一些,比较注重逻辑分析。更注重国家的发展走向。333的题目则是更注重实践一些。涉及课堂教学等问题较多,这两者的侧重点有所不同。总而言之,必尚考研认为,如果你以后想继续做研究,钻研学术,抑或说成为一名大学教师,一名科研人员,选择学硕会好一些。如果你以后只是想做一名中小学的老师,抑或说你觉得自己不想再去钻研更高深的东西,则可以选择专硕,注重实践一些。话不多说,必尚考研的分析仅供大家参考,希望大家会喜欢,并能找准自己的备考方向,为之努力。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我:考研
考研不知道考哪个专业还在迷茫的同学注意啦!尤其是准备参加22考研的小伙伴,每年跨考教育学的考生都有很多。首先对于很多文科生来说很关键的意一点,不考数学;其次,国家线相比于其它专业也较低一些,考试科目也是统考,资料比较容易收集。听了这些,有没有些许心动?首先带大家简单了解下考研专硕和学硕的选择:专硕与学硕的培养方向不一样:专业型硕士更加注重实际操作能力的培养;学术型硕士一般就是搞科研的,注重教学和科研的培养。专硕是要求考英语二的,个别研招单位和个别专业的专硕要求考英语一;学硕不管什么专业都是要求考英语一的。在读研期间,专硕的花费相比学硕的花费要高。专硕一年学费2万左右,学习两到三年,学硕一年8000,学习3年;招生名额专硕较多,且推免少,学硕名额少,推免多。但学术型硕士可以硕博连读,可以根据自身情况做出恰当的选择。那么具体到教育学硕士和教育硕士有哪些区别呢?考试科目教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一,专业课一套试卷只考一门专业课。考察 311《教育学专业基础综合》,满分 300 分,考试时间 3 个小时,全国统考。教育硕士的英语大多考察英语二,专业课分为两门,一门是 333 《教育综合》国家给定考试大纲,各学校自主命题,满分 150 分,考试时间 3 个小时;另一门考察的是相关的专业课内容,比如学科教学(语文)考察的是语文教学法或者语文基础知识综合,教育管理考察的是教育管理学专业课,满分 150 分,考试时间 3 个小时。专业方向教育学研究生(学术型):教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士(专业硕士):学科教学(包含若干方向,如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等),及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。就业教育学研究生(学术型):如研究型大学、教研所、研究型教师或者出版社、报社从事策划和编辑等工作。全日制教育硕士(专业硕士):可选择在高校和中专做教师、行政、辅导员,中小学做管理人员或教师。
21考研在复试阶段正在等待录取,22考生在备考阶段摩拳擦掌!俗话说:磨刀不误砍柴工,了解清楚再做功。今天学长就带大家一探专硕与学硕的区别和联系,帮助大家理清头绪,高效备考。01专硕与学硕的发展我国正式开始招收研究生以来,都是不分专硕和学硕的。直到2008年全球经济危机的影响,为解决大学生就业问题,教育部决定新增专业硕士学位。自2009开始全面招收全日制专业硕士以来,专硕招生数量逐年递增。由于国家支持,专业学位研究生培养体系逐渐完善,专硕报考人数自然越来越多。在2017年专硕人数占比达到52%,首次超过学硕,而在接下来几年,专硕招生人数早已占了研究生总数的多半壁江山。学长这里要提醒大家一下,由于第一届专硕都是学硕调剂过去的,而且刚开始的几年专硕没有奖学金、助学金等好处,专硕一度被认为含金量不如学硕。但这种情况早就不存在了。2014年起专硕和学硕一起纳入到了国家研究生经费投入与奖助学金机制,现在专硕和学硕是平起平坐的,没有孰优孰劣之分,获得的学位证书也是同等级别的,“同等待遇”已经成为现实,所以不要被老一辈固有的成见影响自己的选择。专硕和学硕作为两种不同的硕士培养模式,最大的区别就是方向不同。这也决定了专硕和学硕还是有本质区别的,下面为大家详细介绍专硕与学硕的4大区别。02专硕与学硕的4大区别1、培养模式不同学术型研究生主要培养学术研究人才,即科研人员。所以学术型硕士的课程设计强调加强理论的学习,尤其是科学的研究方法。重点培养学生从事科学研究与理论创新工作的能力和素养,以便将来从事科研。专业型研究生则旨在培养某一专业领域的的高层次应用型专业人才,即为将来工作做准备。所以专硕的特点就是学术性与专业性紧密结合,主要方向是从事具有明显职业背景的工作,比如医生、教师、律师等。专业硕士的课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,强调理论与实际应用有机结合,注重培养研究实际问题的能力和意识,在具体学习过程中一般会安排至少半年的专业实习。总之专业硕士和学术硕士属于同一学历层次,获得的学位证书都是同等水平的,但培养目的和培养模式有所差别。2、招生专业不同在考研报名的时候就会发现,专硕和学硕的招生专业是不一样的。学术型硕士按照13大学科门类招生,具体有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学,如下表2021年学硕国家线所示。而专业型硕士则分为针对性较强的40个专业,比如应用心理、工商管理、教育硕士、翻译硕士、风景园林、金融硕士等,具体如下表2021年专硕国家线所示。
2019考研已到了如火如荼的阶段,准备2020考研的大军大部分也都已经走在进击的路上了,所谓万事开头难,对于我们考研人来讲,当前最关键的一步就是选定自己的方向了。那么学硕和专硕有什么区别?跟着新与成商学院小编一起来看看吧。一、培养方向不同普通硕士:以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型其实就是学术型学位,一月份参加考试,收到录取信息之后获得研究生学籍,在校生毕业之际就可获硕士毕业证书和学位证书。专业硕士:指的是具有职业背景的硕士学位,专业硕士是为培养特定职业高层次专门人才而有针对性地设置。学历教育:一月考试,毕业后即可获硕士毕业证书和学位证书,也就是和前面所提到的专硕很相似了。非学历教育:十月考试,结业时获得可以申请学位的资格,通过硕士论文答辩,方可获得硕士学位证书,但不颁发毕业证书(这里指的是在职研究生,例如在职MBA,除此之外还有免联考的在职MBA)。二、招生条件不同普通硕士不需要考试具备工作经验,但专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历(也就是在职研究生的条件)。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,所在单位能够推荐更是一项加分的举措。通常专硕考生在报名的时候是于普通学术型一起,考试时间也是相同的,不会区分应届生和往届生,但是要与在职研究生划分开来。具体的报考条件还是要搜索报考院校的招生简章,一般都会作出明文规定,学生基本都会满足所有条件,所以不必过于忧虑。三、招生考试不同研究生入学考试分为两个部分:初试和复试,初试时间一般安排在每年的12月底或1月初,初试时间为两天。专硕也需要进行考试。专业硕士的招生考试有10月份的联考和年初的统考两次机会,考生可以根据自身的实际情况据实安排,专硕的联考和统考都是由各招生单位自行命题、阅卷(这里偏向于说在职),不过像亚洲城市大学的在职MBA,就是不需要是不需要参加全国联考的。四、入学难度不同全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1,而一些不太出名学校的冷门专业却非常不受待见,通常都会出现学生招不满的现象。因此,硕士考试的难度完全取决于考生所要报考的学校和专业。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右。五、学习费用不同普通硕士录取为国家计划内的硕士生按国家规定享受免学费待遇。录取为国家计划外的硕士生须缴纳学费,一般为8000元/年,不同专业有所不同。专业硕士学费按照不同专业类别存在着极大的差异。不同学校的费用也各不相同。但基本大部分学校的MBA学费要十几甚至几十万元,新与成商学院的在职MBA学费为6.8万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款(偏向于在职研究生)。学费标准具体还是要看每个学校各自的招生简章。
各位小伙伴大家早上好!准备考研的你选好院校了吗?作为考研新手,想必大家对教育学开设院校了解不多。今天用心教育整理了全国教育学考研333专硕院校清单,有需要的看过来吧!截止目前为止,全国教育学专硕333共157所院校,教育硕士呈现扩招趋势,招生人数较多,考上几率较大。如有遗漏或者错误的院校,麻烦宝宝们告知。如有遗漏或者错误的院校,麻烦宝宝们告知。“333院校名单汇总!”
2022年考研备考已经启动,对于考研学子而言,在选择报考方向时难免会陷入纠结,对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此,小编梳理了专业学位的相关内容,希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么?专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域?随着我国经济社会发展和产业转型升级,行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛,专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询,2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源:研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况,一种是类别下设详细的领域,另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中,有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法,以凸显人才培养特色,但并未统一公布过领域,如中医下设中医内科学、中医外科学等;有的按招生对象区分,但在人才培养目标上是一致的,并不属于领域设置范畴,如法律的法律(法学)和法律(非法学)。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”,通过院校库查看招生单位信息,通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外,可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容,如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发,专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全,专业学位研究生教育,未来也会迎来快速发展的新阶段。注意:具体到某一招生单位的专业设置,请查阅当年的招生简章,或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式?专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主,利用周末、节假日上课或集中授课的方式,进行不脱产或半脱产学习,学习时间一般为2至4年;全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习,学习时间一般为2年,同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么?以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位有单独规定。如报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。如报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些?全国硕士研究生按照培养目标和培养方式,可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次,是相对的研究生种类。主要有以下区别:第一,培养目标不同。学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二,培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节,实践学分比重较学术学位更大。第三,报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例:学术硕士:国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。专业硕士:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么?”第四,招生专业不同。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有专业方向。专业硕士,招生专业比较有针对性,根据研招网“专业知识库”显示,“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等,共计47个专业。注:具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生,请参照招生单位当年的招生专业目录。第五,调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目,因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例:如第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士,中医学、中西医结合及中医硕士,工学照顾专业)的考生若调剂出本类照顾专业,其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士,中医学、中西医结合与中医硕士,工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生,在满足调入专业报考条件的基础上,可申请相互调剂,但不得调入其他专业;其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业,其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六,入学难度不同。对于大部分专业来说,专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二,难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一,难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力,难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学,难度较大。第七,学费标准不同。学术硕士收费标准,从2014年秋季学期起,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。第八,学制不同。具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九,导师制度不同。学术硕士,实行单导师制。在基本职能方面,研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面,研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后,指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价,并负责向导师组申请审查同意,提交院学位评定委员会,申请组织答辩。专业硕士,实行双导师制。根据教育部相关文件精神,各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主,而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十,学位论文不同。学术硕士的学位论文,强调科学理论研究与原创学术创新,一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向,形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一,读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。
有许多小伙伴已经开始计划22考研,甚至23考研。然而说起考研常识,却含糊不清。所以本文的目的,就是让考研意愿强烈的同学们先提前了解一下关于考研的一些基本常识,也方便大家日后对考研复习有一个更清晰的规划。一、何为学硕、专硕我国的硕士研究生,按照培养目标和培养方式的不同,分为学术型硕士(简称“学硕”)和专业型硕士(简称“专硕”)两种。学硕和专硕都是中国独有,在国外是不存在的。二者到底有哪些区别:1、学制不同。这是最显而易见的区别了,一般而言学硕是三年,专硕是两年(也有个别学校个别专业是三年)。2、培养方向不同。学硕以学术研究为导向,以理论和研究为主,培养的是大学教师和科研机构的研究人员;而专硕重视的是学术型与职业性紧密结合,主要从事以专业实践为导向,重视实践和应用的工作,比如工程师、医师、教师、律师、会计师等。3、考试科目不同。一般而言,学硕考英语一,专硕考英语二(有些学校专业专硕也考英语一),总体而言英语一比英语二要稍难一些。4、招生专业不同。由于前面到提到的,学硕和专硕在培养方向上是不同的,这就意味着在招生专业上一定也是各有偏重的。比如学硕专业一般包括哲学、经济学、法学、教育学、文学等理论型学科;专硕专业一般包括金融、应用统计、税务、社会工作、新闻与传播、出版等比较有针对性的应用型学科。5、报考条件不同。学硕一般对报考者的工作经历没有限制;专硕的部分专业报考要求和学术硕士相同,但其中工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业对报考者的工作年限有一定要求(具体要求大家可以搜索报考专业进行具体了解)。6、收费标准不同。这也是大家最关心的学费问题,一般情况下,学硕每年的学费大概在8000~10000元,专硕要稍高一些,一般在8000~15000元。专硕和学硕并没有优劣之分,适合自己的就是最好的,每个人都能在自己擅长的领域发光发热!二、考研基本流程一般而言,每年的考研都会按照一定的基本流程进行。今年因疫情影响,相对来说变化较大(但这是极少数的特殊情况,不具有参考价值)。各事件及其大致时间如下图:另外,建议大家平时多浏览一下中国研究生招生信息网(简称研招网),它将会伴随着你择校、备考报名、复试、调剂、录取整个考研生涯。大家在上面可以对考研流程和基本信息有一个更加全面的了解,做好心理建设,尤其要多重视一下最新发布的考研动态和信息!三、如何选择目标院校和专业考研圈里,流行着这样一句话——“选择比努力重要”。选择一个对的院校与专业,对于考研成功与否是至关重要的。给大家提供一些怎样作抉择的思路,可以参考借鉴一下:1、以学校为重还是以专业为重,遵从内心喜好才最重要相信对于很多对自己本科院校或专业不是很满意的同学而言,考研是弥补遗憾,给自己人生再一次选择的机会。所以,在做这个决定的时候,一定要遵从自己的内心。想想自己到底是更注重学校的名气和含金量,还是想切切实实地在自己喜欢的专业领域里继续深造,不要受周围人选择的影响。2、切忌好高骛远、眼高手低,选院校也要量体裁衣选择最适合自己的目标院校,是需要花费一定时间、精力去进行大量数据查询对比的。要综合考虑自己的学科方向偏好、复习时间是否充足,以及目标院校的历年分数线、报录比和复试标准等等诸多方面的因素。一般分数线和报录比在招生院校公布的专业目录里面就有,不过大家最好不要只看今年的数据,往年的数据也要多多参考,便于咱们了解各大院校一个大致的招生趋势。当然了,图省事儿的童鞋也可以直接在“大数据考研”公众号上面查找相应的国家线和院校线。3、选择一个恰当的跨考专业,形成1+1>2的效应举个例子,假如说你本科学的是数学,而跨考经济学、统计学的话,有可能你就会比较受导师喜欢和重视;或者如果你本科是学外语的,那么跨考选择了走新传的国际新闻方向,也许你就会比本科就是学新闻传播的同学具备一定的差异化竞争优势……这一点也不玄乎,因为现在很多院校都重视培养复合型人才,只要你的本科专业和硕士专业搭配得当的话,是极有可能形成1+1>2的效应的。四、怎么找资源渠道掌握了资源渠道,你就拥有了很多优势资源。相信很多考研er在复习过程中,都会选择报补习班或者购买资源库,有时候往往大家报的课程还不止一个。但是现在市面上很多机构的课程报价真是一年比一年高了,所以建议同学们可以跟别人组团购买(也就是传说中的拼团),合作共赢!另外,学会利用直系学长学姐这一资源,对你的考研复习帮助也很大。他们可以给你直接提供参考书推荐,帮你批改作文,甚至可能还会帮你搞到导师的一手资料,后期也许还能在他们那里拿到一些模拟题来押题。如何和学长学姐们取得联系:01目标院校的官方群一般大家在很多考研帖的评论区都会看到很多考研群,但这些群里面的学长学姐质量参差不齐,甚至有很多假的学长学姐混迹在里面。而且一个群里面往往考研党很多,学长学姐只有那么几个,他们压根儿也顾不上你。通过很多同学的反馈来看,体验感其实并不是很好。02通过一些辅导机构和学长学姐联系毋庸置疑,辅导机构一般来说是比较正规比较靠谱,学长学姐的质量也普遍较高。但也有中间商赚差价的嫌疑。建议大家在选择机构的时候擦亮双眼,把钱花在刀刃上。03通过专门做专业课的平台找学长学姐这个方法跟前面机构那个有点类似,但是相对来说这些平台吃相没那么难看,在价格上也会相对来说便宜一点。比如透明计划啊,考研帮啊之类的。当然了也有很多坑钱服务差的平台,建议大家在选择平台的时候一定要找有协议的,保护好自己的消费权益。
你喜欢校园的氛围吗?你喜欢每天和学生打交道吗?你曾幻想过有一天自己站在讲台上吗?那么今天这篇文章你一定要读完!相信不少同学都有一个教师梦,想要扎根校园,为更多学子“传道、授业、解惑”。然而在选择就读专业的时候往往会困惑,有的专业是Ecation(教育),有的专业是Teaching(教学),这两者该如何选择,究竟有什么区别呢?今天立思辰留学小编就带大家来梳理一下Ecation与Teaching的区别,并为大家推荐阿德莱德大学的相关优质课程,助力更多留学生成为下一代教育界“新星”。Ecation和Teaching的区别Ecation(教育)的课程一般是以学术研究为主,所获得资格证书叫学术证书(Academic Qualification),它的专业方向为:⊙ 培养学生毕业后从事教育研究工作⊙ 或者在教育机构里面做行政工作相对而言,Teaching(教学)的课程是以教学实践为主,所获得的资格证书叫教师资格证书(Teaching Qualification),主要目的是为了培养学生成为澳大利亚的注册教师,毕业后能在澳洲学校担任教师进行授课。专业方向主要包括:⊙ 学前/幼儿教育(Early Childhood)工作内容通常是教授 0-5 岁的孩子,并护理、教育及保持孩子的健康。⊙ 小学教育(Primary)工作内容通常是教授从幼儿园到6年级的孩子除专业课如体育、美术外的全部科目的课程。⊙ 中学教育(Secondary)工作内容通常是教授7-12年级的孩子两个专业以上的课程。Teaching的课程范畴还包括计算机教学实践,英语语言课程培训实践,学习如何教授弱势群体学生,以及一些教育管理类的课程。总而言之,如果你拥有教育学专业学习背景,希望进一步学习教育学的相关知识或未来进行教育研究/管理/行政类工作,可以考虑申请Ecation相关课程;如果你是希望拿到澳洲认可的职业资格认证,将来长期留在南澳州从事教学工作,建议申请Teaching相关课程。那么阿德莱德大学为有志从事教育行业的同学们准备了哪些课程呢?快来一起看看吧~教育学硕士(Master of Ecation)课程时长:2年教学地点:阿德莱德大学北台地校区语言要求:雅思总分6.5分(小分不低于6分)入学要求:持有阿德莱德大学认可的学士学位,或同等学历,GPA最低4.0课程学费:AU$36,500入学时间:2月和7月教学硕士(初中和高中)(Master of Teaching(Middle and Secondary))课程时长:2年教学地点:阿德莱德大学北台地校区语言要求:雅思总分7分(小分不低于7分)入学要求:持有阿德莱德大学认可的学士学位或同等学历,GPA最低4.5课程学费:AU$39,000入学时间:1月和7月此外,教学硕士申请者,还需要满足相关附加要求,其中包括——⊙ 所有申请者需要递交一份400-600字的教学能力声明(Teaching Capability Statement)⊙ 由于涉及到与18岁以下的学生接触,在进行任何带有实习的课程之前,申请者都必须进行社区和社会融合部门(DSCI)与儿童相关的筛查培训,以及教育和关怀(RAN-EC)培训,以应对潜在的儿童虐待隐患⊙ 所有申请者必须参加针对首次接受教师教学的读写能力与计算能力测试,也就是LANTITE测试希望你的每一个选择,每一步努力都能有所回报,升入梦想的学校,成为你最想成为的人!
首先跨考,不管你是要考哪个专业,都是存在一定难度的。这个心理预期你要做好的。并且不论你是否是跨考,只要是你考研,你都要付出很大程度上的一个努力的,所以你要做好这个准备。在你有了这样的心理预期之后,我可以告诉你的是教育学本身就是一个跨考大类,所以每年跨考上岸的人也是存在的,并且比例不小。跨考教育学的难度真的不算大!可能有的同学会说,教育学考研的国家线已经连续几年持续上涨了,报考教育学的人也越来越多,竞争压力也越来越大,怎么可能好考?所以说这,这个难不难也取决于你能为他付出的努力然后你是否愿意为她舍弃掉你的一些业余生活在。包括你相应学校的一些资源资料,能不能找到?原因有以下几点:1.不考数学!对于数学基础不好的同学尤其是文科生而言,高数简直是噩梦!这样一来,我们可以花更多的时间在专业课上,考上的几率也大大增加了!2.跨考教育学不像理科或者工科专业那样,需要一些本科甚至之前的知识储备和专业素养。教育学的专业知识并不难理解,知识需要多记多背,也正因为如此,我们一般称教育学为文科中的文科,只要你认真学,比起跨考其他专业而言真的要容易上岸得多。3.官方数据显示,每年教育学的跨考生占百分之五十以上,有些学校和专业甚至达到了百分之七八十。对于没有相应学科背景的跨考生,有些学校复试时会有加试。但总的来说,教育学一般不会存在歧视跨考生的现象。而且其实有些导师可能会更加偏向跨考的同学,因为跨考的同学更像是一张白纸,没有那么多的“思维定势”,对于新东西更加好上手。甚至有些导师会认为跨考的同学会更加爱学,更加爱提问。所以只要你初试好好准备,复试不要太紧张,发挥出自己应有的水平,最后结果肯定也是会令你满意的。教育学的专业课一很多学校是统考(学硕311、专硕333)。统考有一个非常大的好处就是好找真题,而且很多信息都是透明的,找资料的时候也不会太麻烦。同时,统考也比较公平,也相对比较好调剂。招生人数多。除了师范类院校以外,很多综合性院校甚至理工科院校都招收教育学研究生。很多学校教育学各专业都能招收几十人甚至一百多。相比于其他专业,上岸的几率也相对大很多。考研站它也是一场没有硝烟的资源战,他只能是相对公平,但它不可能是绝对公平。并且现在也已经四月份中旬了,你需要尽快的去确定一下你所要考的目标,院校和专业,包括你在确定之后的找资料也是需要花一定的时间的,那其实你剩下来能够学习的时间也比较紧凑了。