教育学体育硕士

大家好！我是南门，一名中学生生涯规划师。本期我们来讲讲体育学类，体育学类下的各个专业都是在体育类的提前批进行填报录取。是给体育生提供学习的专业类。0402 体育学040201 体育教育040202K 运动训练040203 社会体育指导与管理 040204K 武术与民族传统体育040205 运动人体科学040206T 运动康复（教/理）040207T 休闲体育040208T 体能训练040209T 冰雪运动“040201体育教育”专业，培养能从事体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级人才。掌握从事学校体育教育工作的基本能力。“040202K运动训练”专业，培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级人才。能从事训练、教学、竞赛、管理等方面的工作。“040203社会体育指导与管理”专业，培养能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的人才。社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的社会体育活动。就业前景比较狭窄，一般从事健身教练、理疗师等工作。“040204K武术与民族传统体育”专业，培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的人才。能系统掌握武术、武术散打、中国式摔跤、养生等民族民间体育以及柔道、跆拳道、弓道等运动项目的专业基础理论、知识和技能，并能从事民族传统体育的教学、训练、科研、管理和推广。“040205运动人体科学”专业，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资等人才。就业方向：教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。“040206T运动康复”专业，培养从事本专业领域的实际工作的基本能力和基本技能，弥补中国健身康复人才紧缺的局面。“040207T休闲体育”专业，培养能从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质人才。休闲体育是指人们在闲暇是开展的，项目形式不拘一格，对场地设施要求不高，强调娱乐休闲、运动乐趣、放松身心的体育活动。“040208T体能训练”专业，是与人体运动能力保障与开发相关的一门综合性学科，需要学生掌握独特的跨学科知识、熟练的专业技能和有效的执教方法。从事体能训练指导工作的应用型体育人才。“040209T冰雪运动”专业，培养具备冰雪运动基本理论知识及突出的专项运动技能，能在各级专业或职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等相关单位，从事冰雪运动训练、教学、竞赛和场地运营管理等方面工作，富有国际视野、创新精神的高素质应用型人才。考研方向（仅供参考）：0403 体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学（教/理/医）040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学

体育学专业，除了专门的体育学院外还是有很多的学校他们的体育专业也很强。甚至超过很多的专门体院，他们有的是名校，也有一些双非。相较于体院他们的分数要求没有那么高，但是也是不好考的。著名的体院像北京体育大学、上海体育大学、天津体育学院、武汉体育学院、成都体育学院、首都体育学院、沈阳体育学院等。今天列几所非体院的一些学校，他们的体育学专业很强。华东师范大学 A除过最厉害的两所体院外（北京体育大学、上海体育学院）最强的大学了。也是A级别的。华东师范大学是以大夏大学、光华大学为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校部分系科，在大夏大学原址上创办的。1972年与上海师范学院、上海体育学院等合并，改名上海师范大学。1980年恢复华东师范大学校名。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。国家重点专业：教育学、汉语言文学、学前教育、统计学、体育教育、软件工程、社会工作华南师范大学 A-于1933年始建，坐落于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、首批国家“211工程”重点建设大学，前身为广东省立勷勤大学师范学院，1982年10月更名为华南师范大学。国家品牌：思想政治教育、数学与应用数学、地理科学、汉语言文学、物理学、化学、经济学、社会体育指导与管理现有院士（含双聘和外籍）12人福建师范大学 A-于1907年始建，坐落于福建省福州市，是福建省人民政府与中国教育部共建高校，为中国建校最早的师范大学之一，还是福建省“双一流”建设高校。其前身是福建优级师范学堂。国家品牌：经济学、历史学、地理科学、数学与应用数学、运动训练、社会体育指导与管理、汉语言文学北京师范大学于1902年始建，坐落于北京市，前身是京师大学堂师范馆，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”“八五”首批重点建设十所大学之一。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。毛主席为北京师范大学亲笔题写校名。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学。苏州大学苏州大学前身东吴大学（Soochow University），1900年创办，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。国家品牌（3个）：数学与应用数学、软件工程、档案学国家重点（2个）：汉语言文学、纺织工程

2021考研的你已经准备好了吗？是不是在为选择“专硕”还是“学硕”而纠结？备考初期，了解专业学位与学术型学位的区别，是考研的重要一环。用心教育团队为大家整理了教育学专硕和学硕的相关信息，一起来看看吧。01.培养方向不同02.考试方式不同03.考试科目及内容分值不同311统考分值分布：试卷满分为300分，考试时间为180分钟。333是由全国统一规划大纲，学校自主命题的一门考试。注意，目前有几个院校是不按大纲来的，例如：西南大学， 广州大学等。04.学习方式不同全日制：全脱产在校学习的研究生。非全日制：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间（如：周六日）安排进行非脱产学习的研究生。05.学制年限不同06.就业方式不同▲教育学学硕研究生毕业后更多的是进入学术研究型单位，如研究型大学、教研所、研究型教师等。▲教育学专硕研究生毕业后主要进入社会实践型单位，如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训人员等。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

考研是很多应届生的选择，而选择院校是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的学校提升一下自己，近几年，越来越多的考研党想报考这个地区，今天我们就一起来分析下河南7所教育学专硕院校招生人数、分数线分析汇总:目前，河南省7所院校招收教育学专硕，分别是郑州大学、河南大学、河南师范大学、河南理工大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、河南科技学院。下面就带大家具体了解下各个院校的具体招生情况：郑州大学郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。郑州大学教育学院成立于2000年，设有教育系和心理系，现有教育学、教育经济与管理、职业发展教育、教育学原理、高等教育学、比较教育学、基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学等八个二级学科硕士学位授予点，教育经济与管理二级学科博士学位授权点一个。2020年，郑州大学教育学院教育管理专业共录取15人，录取最低分341，最高分403，平均分376；学科教学专业共录取12人；心理健康教育专业录取9人，录取最低分356，最高分417，平均分397。2020年拟录取名单（部分）河南大学作为一所具有厚重历史的高校，河南大学的建设一直受到各级政府和领导的重视。近年来，国家领导同志先后莅校视察，对河南大学的发展寄予厚望。2020年河南大学教育科学学院共录取：教育管理专业9人，录取最低分337，最高分407，录取平均分363；现代教育技术专业录取人数13人，录取最低分343，最高分397，平均分376；小学教育录取人数26人，录取最低分342，最高分420，平均分380。2020年拟录取名单（部分）河南师范大学河南师范大学2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。河师大教育学部的前身是平原师范学院教育逻辑教研室，其历史可追溯到1953年。2016年更名为教育学院。2019年4月19日正式成立教育学部，下设教育学院、心理学院、教育信息技术学院、教师教育学院。2020年河南师范大学教育管理专业录取4人，最低分345，最高分363，平均分354；现代教育技术专业录取23人，最低分339，最高分415，平均分370；小学教育专业录取人数56，录取最低分366，最高分431，平均分388。2020年拟录取名单（部分）洛阳师范学院洛阳师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，位于千年帝都、牡丹花城—洛阳，文脉传承，底蕴丰厚。教育科学学院是在2003年建立的教育科学系的基础上，于2009年更名为教育科学学院。毕业生考研录取率持续在学校名列前茅，毕业生在教育、机关、企业、广电、航空等多种岗位，工作业绩突出，为学校赢得了良好的社会声誉。2020年洛阳师范学院录取人数及拟录取名单详情如下图：河南理工大学河南理工大学是中央与地方共建、以地方管理为主的河南省特色骨干高校，国家安全生产监督管理总局与河南省人民政府共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。学校工科优势突出，安全、地矿学科特色鲜明，理学、经管、人文等学科协调发展。2020年河南理工大学科教学专业共录取15人；教育管理专业5人，录取最低分336，最高分370，平均分349。2020年拟录取名单（部分）河南科技学院河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校地处全国文明城市、国家卫生城市--河南新乡市。建有学术型硕士学位授权一级学科12个，硕士专业学位授权类别7个。教育科学学院于2013年4月成立，由原人文学院教育系与教育科学研究所组建而成。该院有教育硕士授权点，现有教育学、学前教育2个本科专业，全日制在校生450多人。2020年河南科技学院录取人数及部分录取名单如下图：信阳师范学院信阳师范学院是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校，是河南省重点建设的两所师范大学之一，坐落在中国茶都、红色之城信阳市贤山北麓、浉水之滨，与中国四大避暑胜地之鸡公山相近。2020年信阳师范学院录取人数及部分拟录取名单如下：以上是启航考研高老师给大家带来的“河南7所教育学专硕院校招生人数、分数线分析汇总”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜提名

20考研已经结束一周了小伙伴们休息了几天是不是很爽啊笔试虽然结束，但是复试号角已经吹响了解过教育学复试的童鞋应该知道复试中老师会问到“谈谈你读过教育名著”之类的问题。故今天用心团队给大家列了一个名著清单，挑几本自己感兴趣的，如果有时间一定要看完，这对你们复试（专硕，学硕）都很重要。教育学专硕复试书单专硕的同学由于报考院校不同，无法推荐统一的书单。你们可以去自己报考的院校网站，专业目录里会给出复试书目推荐，找到的同学一定要按照目录认真看完，如果有多余的时间,可以看看名著，提高自己的教育素养。01.学前教育1.刘晓东、卢乐珍:《学前教育学》(2004)2.芭芭拉·鲍曼:《渴望学习》(2005)3.丽莲·凯兹:《与幼儿教师对话》(2004)4.杜威:《杜威教育论著选》(1981)02.小学教育1.皮亚杰《发生认识论原理》(1981)2.拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》(1994)3.张华《课程与教学论》(2000)4.靳玉乐《课程研究方法论》(2000)03.学科教学专业1.《学记》2.夸美纽斯:《大教学论》（1999）3.赞可夫:《教学与发展》（2008）4.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》（1984）；《帕夫雷什中学》5.王策三:《教育论稿》（2005）6.裴娣娜:《现代教学论》（2005）7.李定仁、徐继存:《教学论研究二十年》（2001）8.舒尔曼:《实践智慧：论教学、学习与学会教学》（2008）9.范梅南:《教学机智：教育智慧的意蕴》（2001）教育学学硕复试书单01.教育学原理、教师教育等专业1.杜威：《民主主义与教育》( 1990)，2.柏拉图：《理想国》——教育史、 教育原理3.卢梭：《爱弥儿》——原理4.巴格莱：《教育与新人》——原理5.鲍尔斯、金蒂斯：《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》6.第斯多惠：《德国教师培训指南》7.科尔曼：《关于教育机会平等的报告》8.布迪厄、帕斯隆：《再生产》02.课程教学论1.布鲁纳：《教育过程》( 1960 )2.泰勒：《课程与教学的基本原理》( 1949 )3.坦尼森等：《教学设计的国际观：理论·研究·模型》（2005）4.阿普尔：《意识形态与课程》( 2003 )5.麦克扬：《未来的课程》( 2003 )6.斯腾豪斯：《课程研究与编制导论》(1989)7.派纳：《理解课程》( 2003)8.佐藤学：《课程与教师》( 2003 )9.课程教材研究所：《新中国中小学教材建设史（1949-2000）研究丛书（18卷）》（2010）10.夸美纽斯：《大教学论》（1999）11.卢梭：《爱弥儿》（2001）12.赫尔巴特：《普通教育学》（1989）13.杜威：《民主主义与教育》（2001）14.雅斯贝尔斯：《什么是教育》（1991）15.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》（2000）16.冯友兰：《中国哲学史》（2011）17.罗素：《西方哲学史》（2004）18.梁启超：《中国近三百年学术史》（2011）19.李泽厚：《美的历程》（2014）03.学前教育类1.爱伦凯:《儿童的世纪》2.芭芭拉·鲍曼《渴望学习》3.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》4.[美]卡洛琳爱德华兹、莱拉甘第尼、乔治福尔曼编著，罗雅芬、连英式、金乃琪译:《儿童的一百种语言》（2006）5.熊秉真著.童年忆往：《中国孩子的历史》台北：麦田出版公司，2000.04.比较教育、高等教育类1.弗莱克斯纳：《现代大学论-一美英德大学研究》（2001）2.约翰.S.布鲁贝克：《高等教育哲学》20013.伯顿·克拉克：《高等教育新论》20014.纽曼：《大学的理想》05.心理健康教育1.维果斯基:《思维与语言》2.马斯洛:《动机与人格》3.罗杰斯:《论人的成长》4.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》(学前教育也可以看)5.格勒《21世纪的学校咨询》06.教育管理类1.《教育管理思想史》2.褚宏启：《教育政策学》3.彼得德鲁克:《卓有成效的管理者》07.特殊教育类1.【教育家成长丛书第二辑】何金娣与特殊教育2.William.L.Hewar 特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007年3.山口薰、金子健，《特殊教育的展望一面向21世纪》，辽宁师范大学出版社，1996年5月用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

格乐大学学子毕业又有新进展！疫情期间总有学子担心毕业和认证问题，此次教育学硕士顺利毕业，并在教育部留学服务中心开具了国外学历学位认证书！我们毕业啦！图：泰国格乐大学国外学历学位认证书样本毕业，一直都是我们人生的重要节点。喜迎2021，格乐大学又一批教育学硕士毕业班的同学，迎来了新的里程碑，并顺利完成中国教育部认证！疫情虽未结束，但他们终于拿到属于自己的硕果，完成了学历学位认证，让这个未知的世界，充满了希望。此次教育学硕士，大部分都是高校教师，他们来到格乐大学，努力奋斗挥洒汗水，通过进修能力和学历得到了全面的提升。你奋斗的道路上，有格乐一路的陪伴，你成功的时刻，格乐亦是真心祝福，未来可期！M.Ed教育学硕士目前格乐大学开设有M.Ed教育学硕士，分为两个培养方向：教育管理专业体育教育专业培养目标：着眼于教育管理人员和学校管理人员的发展，使其拥有高质量和高水平的能力。培养精通教育专业方面的知识并能学以致用，具有较高的教育管理能力，具有国际化视野，掌握教育管理中有关经济、社会和政治方面的知识和高级专业人才。教育硕士免试认定教师资格当今世界各国的教育合作与交流不断深化，我国更是在去年8月推行教师资格认定改革，明确表示教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。可以说，现在就读教育学的、或者对学习教育学专业方向有兴趣同学们来说，只要达到国家要求，未来将免试认定教师资格。这一举措，将促进开设师范专业、进行师范教育的教师教育院校更加重视提高培养质量，调动办学积极性，以保证毕业生达到社会要求，也将吸引更多优秀学生选择教育类/师范类专业。本次改革中提到的免试认定教师资格，是针对教育学硕士及以上学历、公费师范生。国内教师资格认定改革，极大的振奋了在格乐大学学习教育学专业的中国留学生们。他们在格乐大学毕业后，很多都选择回到祖国就业，因为所学专业有利好政策，加上留学背景与更高的学历文凭，将大大提高职场竞争力！学校体育的春天来了不久前出台的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（以下简称“《意见》”）引发热议，《意见》明确提出：将改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值；统筹整合社会资源，鼓励和引导社会资金支持学校体育发展；按照足球的模式来组织规划推进校园体育竞赛体系；配齐配强体育教师，确保体育教师与其他学科教师享受同等待遇等。体育不光是锻炼身体，还有心理成长和年轻人参与社会活动的体验，高质量的学校体育体系建设离不开高质量的体育教师，优秀的体育老师使育人成效显著加强。图片来自网络教育改革是一个风向标，为更多改革力量的崛起吹响了号角。全国教育改革的力量已经渗透到多个领域，成为当下社会发展中极为重要的一环。体育教育改革的影响意义深远，缩短教育水平的差距、师资力量的培养和硬件资源配置等都非常重要。可以说，体育的春天就要来了！体育老师们，行动起来吧~最后恭喜同学们顺利毕业，祝前程似锦，宏图大展！未来格乐大学，也将会培育出更多更优秀的多元性人才！

50年代时，我国教育学苏联，细分出很多专业高校，北京体育大学就是其中的一个，目前各个省份都建有体育学院，好多综合性大学也都有体育学院，但是在体育专业方面，北体大似乎更权威，那北体大实力如何？毕业生毕业后出路咋样？北京体育大学成立于1953年，以北京师范大学体育系为基础成立中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，，隶属国家体育总局，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，并已成功入选国家首批“双一流”建设高校名单。学校现有4个二级学科国家重点学科（体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学）。体育学一级学科整体水平在前3轮全国学科评估中均名列榜首，在第4轮全国学科评估中位列A+档次。这样看来，学校在体育方面的确实力很强啊！北京体育大学2017届毕业生总数为2963人，毕业生总体就业率为97.5%。其中本科生2242人，就业率为98.79%；研究生721人，就业率为93.48%。学生男女比例中，男生略多。注：就业率的统计截止时间是2017年10月31日。具体去向：相比较而言，本科生在升学和出国人数较高，而研究生在签约和自主创业的人数较多，具体的分布是：国内升学情况：2017届毕业生国内升学人数为487人，主要集中在本校（72.9%），其他还有北京师范大学，陕西师范大学，北京大学等。出国留学情况：该校2017届毕业生出国人数为155人，毕业生出国的首选目标是英国，美国和澳大利亚。就业行业分布：该校毕业生就业比例较高的行业有：教育（22.65%），文体娱乐（15.65%）及农林牧渔（10.24%）。本科生较为分散，研究生在教育行业集中度比较高，达到49.38%。就业单位性质：北体大毕业生落实单位比较多类型是：其他企业，中初级教育单位，高级教育单位。其中本科生就业最多的是其他企业（15.2%），中初级教育单位（9.43%）和高级教育单位（8.95%）。而研究生就业最多的是高等教育单位（29.78%），其他企业（16.36%）和中初级教育单位（14.81%）。就业区域分布：根据统计数据显示，52.12%的毕业生选择在北京工作，京外就业主要选择在东部地区（23.9%）。本科毕业生大多选择在经济发达区域发展。毕业生薪酬：根据调查显示，本科毕业生最终落实的平均薪酬是8.71万元，比预期低2.11万元。本科生薪水较高的专业有运动训练专业（10.55万元），舞蹈表演专业（9.62万）。研究生最终落实的平均薪酬8.67万元，比期望值低。研究生薪水较高的专业是思想政治教育（10.5万元），社会体育指导（9.2万元）等。看来在体育行业，学历的重要性没有得到任何体现。作为行业领军的北体大，就业率很不错，毕业生的薪酬在北京应该是具有一定竞争力的，那我们看看哪些专业的就业率较为一般呢？本科生：新闻学，运动人体科学，公共事业管理和休闲体育等11个专业的就业率为100%。硕士生：行政管理（1人未就业，66.67%），体育教育训练学（89.23%），体育教学（89.57%）综合来看，这是一所就业率很不错的学校，薪酬待遇没有体现出学历的差异来，这是以后需要该校在培养时注意的，如何体现研究生在能力上的优势，关于北体大的就业，你怎么看？欢迎在下方讨论区留言。注：图片来源于网络。

据2021年最新招生简章不完全统计，教育学专硕教育管理方向全国共105所院校招生，其中有全日制招生70所，有非全日制招生76所，既有全日制也有非全日制都有招生41所，下面是勤思考研整理的教育硕士教育管理方向的院校汇总表，教育管理方向考研的同学可以参考一下。教育管理考研院校表更多教育学考研信息，可百度搜索【勤思考研网】咨询。

全国共102所院校招生学科数学专硕，其中有全日制99所，有非全日制招生46所，既有全日制也有非全日制都有招生43所。下面是勤思根据2021年考研招生简章的不完全统计，整理的教育学专硕-学科数学专硕考研学校汇总表，想考学科教育数学研究生的同学可以参考。