教育学硕士生学习

远程学习非常方便，但是研究生学习呢？对于在线攻读硕士或博士学位，在线教育的优势和劣势是什么？传统上读研更好吗？网上的经历是否剥夺了你获得宝贵的实践经验或社交经验的能力？在线教育比以往任何时候都普遍。事实上，许多教育家和决策者都认为在线教育是未来的趋势。此外，还有许多先进的技术，以及混合了面对面和在线课程的课程，让学生以一种亲力亲为的方式学习。在线研究生学位课程适合你吗？在你选择一个在线研究生项目之前，考虑一下它的利弊。优势可访问性：在任何地方参加在线课程。这很好，因为许多研究生在学习的同时还在做全职工作。不用在繁忙的工作日或轻松的周末赶去上课，这是一个福利。灵活性：在对你有意义的时候做功课，这样你不会被课程表所束缚。人际关系广度：你的同龄人将包括全国甚至世界各地的学生。这对于建立网络来说也是一个很大的优势。成本：在线教育不需要你搬到一个新的地方，也不需要你停止全职工作。文档：文档、成绩单、现场讨论和培训材料都被存档和记录，以便随时通过邮件、电子邮件或学校网站检索、下载和打印。联系方式：教师随时待命，通过电子邮件快速回复，通常准备与不同生活方式和需求的学生一起工作。缺点就业：如果你在一个完全在线的机构上学，你可能会发现你必须讨论你的学位的有效性。有些人可能认为完全在线的节目不像传统的或混合的节目那样真实。关于学校认证的信息可以让雇主相信课程的有效性。沟通：你大部分的沟通都是通过电子邮件，如果你和教授面对面交流更好的话，这可能不是最有效的方法。如果没有音频会话，你可能会错过老师或同伴的声音。课程：并不是所有的课程都能轻易在网上找到。如果你对一个不同寻常的领域感兴趣，你可能很难找到一个完整的在线教育资源。我是橙哲学堂一颗大橙子，国际教育者

都说学历是工作的敲门砖，在当今这个角逐异常激烈的时代，追求高学历已成为一种势不可挡的潮流。大学生的数量逐年增长，毕业后选择考研来提升本科学历的人也比比皆是。据统计，2021年考研人数为377万，比起2020年增长了36万人，考研失败率更是高达70%。这也意味着，如果不够努力，比起成功上岸，当陪跑员的几率可能会更大。即使初试高分，如果复试表现不佳，上岸依然可望而不可即。哪怕足够幸运和勤奋，成为成功上岸的研究生，想要顺利毕业也需要花费足够的时间和精力，以投身本专业领域的研究。研究生教育将有大变革？相关部门作出回应，有人欢喜有人忧众所周知，就像大学生毕业需要写毕业论文一样，研究生想要毕业，在学刊上发表论文也必不可少。一些研究生甚至因写不好论文而延毕，像这样的情况也并不少见。因此，很多研究生为了顺利毕业，会采用一些“旁门左道”来达成目的。比如总是围着导师转，无论是不是学习方面的事情，都会帮导师处理。或者直接花钱买期刊版面之类。这些不正当的方式不仅会影响教育公平，而且会干扰学术风气。针对这一现象，教育部也做出了相应的举措和规定，以保证研究生学位的公平性与纯洁性。其中，规定高校不得以在学术期刊发表论文，作为判定学生是否能取得学位的唯一标准。这一消息意味着，研究生能否毕业不再仅仅以发表论文为唯一依据。学校将综合学生的科研能力和知识储备做出判断，这样一来，浑水摸鱼的学生也很难再“滥竽充数”，在一定程度上肃清风气。同时，对广大研究生来说，这也意味着毕业压力将大幅降低，在一定程度上减轻了学生的焦虑和抑郁情绪，很多学生对于这则消息也是喜出望外，拍手叫好。当然，这一消息也并不意味着毕业论文就不再重要，而是强调要分清主次，关键在于提升自我的科研能力和综合实力。如果学生实力不够，即使发表论文也难以毕业。而且，相关部门也表示，对于毕业论文的审查工作也会加大力度，一旦发现学术造假和抄袭现象，将进行严肃处理。因此，想要走“捷径”的研究生也难免感到忧心。总而言之，虽然发表论文不再是学生毕业的唯一标准，但作为一名研究生，需要具备的基本素质和学术能力还是不能松懈的。毕竟大多数人当初为了得到它，也曾秉烛夜读，而或闻鸡起舞，不要因为走得太远，而忘了自己为什么而出发。如今，考研成为十分热门的选择，竞争自然也越发激烈。那么，如果想要成功上岸，需要注意哪些问题呢？考研成功上岸，需要注意些什么？1.选择大于努力考研和高考不同，你是自由的，也是受限的。自由在于无人催促，考不考完全是个人选择。受限在于无论你想去哪里，终点都有且只有一个。也就是说，由于各大高校的标准不同，即使是同一专业，参考书目也有很大的差别。因此，选择你真正想考的学校与专业，需要多方面考虑。最为关键的一点就是，衡量自己的能力与理想院校要求之间的差距，以及愿意为之付出的努力。其次，院校的招录比，专业排名以及复试程序等都需要认真了解。2.找寻真正的目的虽然考研人数逐年递增，但其中真正明确自己考研目的的人其实并不多。有些人是为了逃避就业压力，有些人是出于从众心理，有些人是除了读书不知道该干什么。这些不明确考研目标的人，很容易半途而废，沦为陪跑。因此，在选择考研之前，不妨先扪心自问，为什么考研？愿意为之付出多少？以及能否承受失败的代价？如果不能，该如何尽力避免这一情况？找到自己的答案，以此为基础做出最终的选择。在这里提醒大家，道路千万条，从心第一条，考研有风险，报名需谨慎。在人生的选择上，不要跟风，要找到自己的路，哪怕没几个人走。若无人同行，不妨自得其乐。关于这一话题，您有何意见和看法？欢迎和大家讨论和分享。（图片均来源网络，如有侵权，请联系删除！）这里是素儿学姐，在这里你能发现最实用、最有意义的教育知识想要了解更多教育知识请关注我们，喜欢这篇文章，请点赞、分享给更多的人！

今天（3月31日），国务院新闻办公室举行新闻发布会。教育部负责人在会上表示，“十四五”时期，我国将聚焦高质量教师队伍建设，建立以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学幼儿园为实践基地，开放、协同、联动的教师教育体系。一是提升层次。实施新时代强师计划，加大对师范院校的支持力度，重点支持建设一批国家师范教育基地，进一步发挥教育部直属师范大学师范生公费教育示范引领作用。教育硕士、教育博士授予单位及授权点向师范院校倾斜，大力推动研究生层次教师培养。启动国家优秀农村教师定向培养计划，为中西部欠发达地区定向培养高素质农村教师。二是协同创新。建设国家教师教育改革试验区，推动高校、地方政府、中小学协同开展师范生培养、教师专业发展、管理制度改革等工作，提升区域整体教育水平。鼓励支持高水平师范院校建立教师教育协同创新平台。支持与地方师范院校教育科研合作、课程资源共享、教师教育师资队伍共建。深入实施卓越教师培养计划和“国培计划”，推动教师培养培训模式改革。三是严把质量。持续推进师范类专业认证，开展全国师范类专业质量监测，建立持续改进的质量保障机制。深化师范院校评价改革，引导师范院校把办好师范教育作为第一职责，推动师范专业特色发展、追求卓越。（总台央视记者 姜昊宇 陈昌进）【来源：国际在线】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

文|执笔说教育“本科毕业找不到工作才会读研究生。”这句略带些许讽刺意味的话，似乎已经成为了当今社会的普遍共识，在不少本科生乃至中学生群体中传播甚广。的确，在毕业生就业形势愈加严峻的情况下，愈演愈烈的“考研热”早已不是什么新鲜事。在一些双非本科院校，考研率竟然可以达到惊人的90%以上。尤其是在疫情冲击之下，为了缓冲就业压力，提升自己的就业竞争力，考研已经成为大量本科毕业生的第一选择。然而，在教育高度内卷的时代，拥有研究生学历的毕业生在就业大军中，也未必可以占到更多的优势。不少大型企事业单位对毕业生第一学历都有明确要求，那些凭借“后天”努力考入名校研究生的“双非”本科生，研究生毕业时所面临的就业形势，显然没有想象中那么乐观。不少本科生潜意识里看不起同校研究生金本科，银硕士，破铜烂铁是博士。这是在网上流传很广泛的一个段子，看似毫无道理可言，实际上却是当今不少高校的常态。用一个时髦一点的词来说，就是同一所高校内存在的“学历鄙视链”。（1）当今高等教育的大环境众所周知，本科阶段主要是为将来进行更高深的研究打下坚实基础，所以各大高校都很重视本科生的培养。一般来说，本科生在一所高校总学生规模中，占有的比例也是最高的。与之对比，各大高校对于研究生的培养多少差点意思。读过研究生的网友普遍都有一个感觉，那就是研究生阶段的课程普遍很“水”。这里的“水”并非指课本知识“水”，而是老师授课“水”，考核形式“水”，学校重视程度“水”。虽然不排除一些顶尖高校非常重视研究生教育，但绝大多数国内高校对于研究生培养的重视程度，远不如对待本科生。另外一方面，研究生普遍是其他学校的“外来户”，而且大多数研究生的本科就读院校，都要比现在就读的学校低一个档次。比如，211高校的研究生很多都来自“双非”院校，而985高校的研究生大多都来自211院校。人往高处走，这本身是一个正常现象。然而，这个很正常的现象却逐渐导致了当今高校普遍存在的“学历鄙视链”，通俗来讲就是本科生往往看不起同校研究生。这显然并非个例，而是一个非常普遍的想象。（2）本科生瞧不上同校研究生的原因首先，就本科生而言，他们往往年轻气盛，代入感很强。当然他们也知道很多同校的研究生，其本科院校要比现在低一个档次。所以这些本科生就自然而然地觉得自己要比同校研究生“高出一等”，因为就同一标准的高考而言，这些本科生确实要比同校研究生的高考分数高出不少。其次，撇开本科高校的层次这些世俗标准，仅就学术水平而言，研究生的水平其实并不比同校本科生高出多少，甚至还要差一些。前面我们提到，大多数研究生的本科院校都比现在要低一个档次，这意味着他们本科院校的整体办学水平，或者是在所读专业领域的水平，要比研究生所在的学校差一些。换句话说，这些本科生在本科阶段所积累的知识技能，很可能要比同校研究生掌握的知识技能更多。读研似乎已经“变了味”不知道大家有没有思考过一个问题，为什么硕士和博士阶段的学生称之为研究生？顾名思义，硕士和博士的主要任务就是搞科研。科研绝不是三分钟热度就能搞定的，需要长时间的付出和大量的努力，只有那些有足够科研兴趣支撑的学生，才容易出科研成果。正所谓，兴趣是最好的老师，研究生阶段不是用来“混日子”的，也不是“混学历”的，而是实实在在践行书本知识，扎下身子搞科学研究的。然而，扪心自问，现在有多少研究生考研是为了搞科研呢？有多少研究生对科学研究真感兴趣呢？答案不言自明，这就是我为什么说现在读研似乎已经“变了味”。有些学生选择读研是为了逃避就业压力，或者为了增强自己的就业竞争力；有些学生选择读研纯粹是随大流，盲目跟风；也有部分学生是家长“威逼利诱”后的选择。当然，不排除有部分研究生读研是真为了搞科研的，他们对科研有浓厚的兴趣。但令人痛心的是，这部分学生只是极少数，研究生阶段“混学历”、“混日子”的大有人在。三（两）年研究生绝对不会白读前面我们有提到，由于第一学历的限制，很多研究生就业时所面对的形势，其实远不如想象中那么乐观。既然读研并不能明显提升自己的就业竞争力，那“双非”院校出身的本科生还有必要读研吗？三（两）年的读研生涯难道就白白浪费了吗？答案显然是否定的，世间没有白下的功夫，更何况是你好不容易才考上的研究生呢？（1）学历和专业层次的提升这是读研最基本的所得，本科阶段的学历往往涉猎很多知识，但往往都没能深入学习。而研究生阶段不同，需要深入探究某一领域的知识，这个过程虽然枯燥乏味，但潜移默化之间，你的学术水平和层次也在不断提升。同样，当迈入社会参加工作时，研究生学历的晋升发展空间，往往都要强过本科学历。虽然并不能决定你最终的高度，但至少可以决定你的高起点。（2）人脉资源的积累一般来说，研究生阶段的学校层次，都要比自己的本科高校高一个档次，这意味着接触更高平台、更高水平人才的机会也就增多了。通过研究生三年或两年的学习，你会认识更多比自己优秀的人才，这些都是你未来发展的人脉资源。大家都知道，现在还是一个人情社会，很多事情离了人脉是很难解决的。写在最后在这个教育内卷的时代，读研多多少少已经有些“变味”，但这并非完全是学生的原因，而是由多种复杂因素交织形成的结果。本科生看不起同校研究生的现象，是客观存在的。但这并不代表研究生毕业之后不如本科生，当然研究生的未来发展，也不一定就比本科生强。只有自身不断努力，保持谦虚的学习态度，不断提升自己，才能让三年研究生生涯真正有价值！（图片来源网络，如有侵权，请联系删除）

2021年的考研结果已经尘埃落定，许多上岸的学生都松了一口气，寒窗苦读多年的努力终于获得了成果，但是考上研究生是否代表着学习的告一段落？显然不是，研究生阶段学习应该更努力，否则毕业都是难题。最近教育部传来一条好消息，让许多研究生感到十分开心，研究生再也不用为了毕业论文所烦恼，幸福来得太突然。研究生迎来好消息，论文为重不再作为毕业标准研究生阶段的学习大多都是跟随导师做科研项目，写各种学术论文，因此论文在研究生毕业的比重中占据着极大的比例，许多学校都规定研究生毕业必须在学术期刊发表论文，否则不能毕业。在学术期刊发表论文，意味着自己的论文要达到很高的质量，许多研究生为了毕业，都绞尽脑汁，想尽各种办法完成。对于一些写论文困难的学生甚至起了坏心思，有些学生花高价向出版商购买版面，要不是请人代写，更甚者拉着导师做和学术无关的事情，论文成为了许多商家赚钱的机会，本来神圣的学习逐渐充满了铜臭味。这样的论文对于学生的学习毫无用处，只是为了应付毕业的肮脏手段，败坏学校风气，损害导师威望，被查出来更是会面临严重的惩罚。为了解决这些学术造假，论文代写的问题，教育部发布通知：研究生的毕业标准不再以论文为重。能不能在学术期刊上发表论文，不再是学位授予的唯一标准。校方对于研究生的评价应该更加多元化，校方不能过度信任学术期刊，更不能以登上期刊来评定论文质量，更不能以论文来评定研究生人才作为标准。研究生毕业标准不再以论文为重给研究生带来了哪些影响？科研变得纯粹，学生能更好地参与科研中从本科生成为一名研究生，许多大学生都没有办法很快的适应。研究生的学习不仅需要大量时间参与到科研中，更要担心论文的写作问题，学生很容易无法适应这种学习节奏，不仅科研做得一塌糊涂，论文更是动歪心思。最后什么都没有学到，麻木的度过研究生阶段，甚至毕业都受到影响。改革之后，学生能沉下心，把精力投入科研事业，毕业证书不再和论文捆绑，研究生不必再操心论文写不好会怎么办，许多论文写不好但科研能力强的学生能更好地发挥优势，更能激发学生的科研热情，提升科研能力，学生也能学到更多有用的知识。考研备考要注意哪些？看到这个好消息，让许多担心研究生毕业难的学生都兴起了考研的心思那么考研备考要注意哪些问题呢？怎么学习才能更容易的考上研究生？长时间学习但是却没效率，许多学生在考研中每天学习15个小时甚至更长，但是这样的学习真的是有效率的学习吗？长时间的学习却不代表着有用的学习，不要以坐在书桌前的时间为目标，而要以你今天要学习的知识点为目标。三天打鱼两天晒网更不可取，考研需要很强的自律，今天学习明天放松这种心态不可取，不能沉下心来学习的人在考研中迟早会掉队，就算勉强考上研究生，也会迟早因为这种心态而被淘汰。笔者寄语研究生毕业不再与毕业论文发布在学术期刊挂钩，对于研究生而言是振奋人心的好消息，但是切莫以为这样就可以放松，研究生应该对自己有着明确的规划，学习是为了自己而。论文要求的取缔代表着学生更应该沉下心投入科研，而不是放飞自我。

现在很多学生对于学历的要求变得更高了，基于社会对于创新型人才的需要，在学历要求上都会明确写出本科以上，还有的甚至需要研究生学历。可以说学历越高，含金量就越高，越容易在竞争积累的社会占有一席之地。不少同学为了考研，把同届毕业的同学送出校门，自己又回头开始了学海漫漫长作舟的旅程。不管是在当下，还是在未来，研究生政策的变化也是时刻牵动着不少学生和家长的心，只要一有动向，就会引来一波讨论。尽管考研之旅并不是十分容易，但是还是有一大部分选择在毕业之后考研，实现自己的求学梦想。很多大学生毕业之后，都选择了考研为什么很多大学生毕业之后还会选择考研呢？那是因为研究生作分为硕士和博士两种，具有较高的学历，而且在研究生类型上分为学术型和专业型研究生两种。因为现在对于学生学历考试要求较高，基本上都是严进严出，自从非全日制研究生名额开放，很多在校大学生以及社会人员均可以参加研究生考试，这无疑让竞争压力又多了几分。不仅如此对于研究生需要考核的论文以及答辩的要求也随着压力的增大而提升。不少考研的同学表示，现在学术论文期刊论文并不能作为研究生论文考核的标准，而是更加竹中课题的深入研究，以及关于整合实践经验做出来的报告型论文。能够接受研究生教育的，基本都会踏入高等院校，一些科技研究所和党校也可以成为研究生学习的起点之地。可以说，考上了研究生就为自己今后的生活打下了保证。而教育部针对考研发布了新的政策通知，研究生考试还要经历哪些变化？很多学生和家长都拭目以待。教育部发布新通知，研究生也将迎来新的“转机”在考研路上可谓是千军万马过独木桥，教育部为了缓解研究生毕业率低，为了防止部分同学担心考研难考就放弃的现象，特调整了考研标准，而学生毕业也变得更容易了，可以说研究生的“福利”来了。首先就是在研究生学术论文上的转机，以前是完全凭借论文的质量以及发布期刊的学术地位而定。过于看重论文质量只能让很多同学一次次查重、修改、报错。而现在教育部要求注重深入研究课题，让研究生回到课题研究并结合可操作的实例进行透彻地分析。其次就是在考试中重点强调综合能力的表现，不以期刊论文为唯一目的要求学生完成论文。而是从专业角度，分析学生们整个身心素质以及能力高低，这就意味着，以后的研究生都是高素质，精进要求的可持续发展的人才。总体说考研变得更加全面，不会紧盯一篇论文，也更加增加了考生综合实力的比拼，不管怎样该学的就要学，要研究的就要回归到研究中去。这就需要在考研，以及学习过程中，注意更多细节，全面发展自己的综合能力。研究生在学习的过程中，需要注意的问题*师生之间的相处因为考研过程中，都是一师多生的情况，每个老师带大概十几个考生。这就要在学习过程中，多找老师说说自己的想法，汇报自己的学习进度，遇到不懂的问题就要及时和老师沟通，毕竟老师经验丰富，有较多的知识积累，可以在学习中收获不少有价值的理论知识和实操技巧干货。*提升自己的心理素质面对严峻的老师以及繁重的考试学习内容，不少准备考试的同学都会出现心情烦躁，疲惫不堪，甚至会出现心理问题。实际上研究生考试不仅仅是体现在成绩上，更多的也是心理素质打拼。学生们在备考以及学习过程中做好规划，安排好自己的作息时间，加强时间管理，劳逸结合就能高效且轻松地完成考研之旅，成功上岸。比如利用番茄时间法，让自己精力充沛。*做好课堂笔记，找到适合自己的学习方法在考研过程中，学习方法很重要，因为老师的时间有限，所以一些考试的重点难点都会在课堂上逐一解答，学生们应该主动地在课堂上做好笔记，记好考试重点，自己复习，并且随时跟老师沟通。而且应该找到适合自己的学习方法，并不是一些学霸的笔记就能加深学习兴趣，也并不是学霸学习的方式就适合自己。可以根据自己的时间，安排学习内容，找到一个舒适的学习环境，列好计划，提高学习兴趣。研究生的毕业论文很重要，可以这样书写对于研究生来说，写一篇学术论文也很重要，论文在考研要求中所占的比重也很大，所以学生们要重视论文选题，论文排版，论文答辩等问题，这些就需要日常积累，和经验总结。*学生平时要认真听课，努力钻研对于自己涉及的论文课题，平时在课堂上就要集中精力去听课，记录重点，并且对自己感兴趣的课题进行素材的整理，以及论文分论点的设计。努力钻研课题中出现的关键信息，多多整理课堂上老师讲的实践案例，课题深入剖析等内容，不断向深层次挖掘论文的关键点，并且用实例来加以佐证。*多跟导师沟通，寻求帮助论文并不一定一次就能过，而是需要有耐心认真打磨和修改。不要担心和老师沟通不顺畅，只要有不懂，自己单独琢磨也没有答案，就要抓紧时间询问老师，和老师沟通哪个地方需要改进。哪些地方可以换成更有说服力的例子，不断和老师进行良性沟通，把握论文大方向的同时，让自己的论文更加专业可信。总结：考研是一个很磨练人心性的过程，并不是考上研究生就万事大吉，在未来还是要凭借自己的实力说话的。如果考上了就要利用好自己的研究生身份，好好发挥自己的优势，让自己在工作岗位上发挥更大的价值。如果没考上也可以一边工作一边考研，这样可以让时间充分利用，过得更加充实。今日话题：您为了考研，曾经做了哪些努力？你觉得哪些考研要求才是造成压力的因素？

育人当从育师开始，提升教育硕士培养质量是高等师范院校的重要责任之一。然而，要想递交一份令人满意的“答卷”，教育硕士的培养就必须破解一系列难题。近年来，华南师范大学数学科学学院教育硕士导师团队（简称“团队”），直面传统数学教育硕士培养痛点，深入调研基础教育改革需求，提出培养“即插即用”“来即能手”型教育硕士的人才培养目标，历经7年实践，不仅培养出一批优秀数学教育硕士，还辐射带动了当地更多数学教师的专业发展，构建了一种培养新模式。传统的教育硕士培养问题症结何在？随着我国全日制教育硕士生的招生规模不断扩大，“双非（非数学专业、非师范）”生源的比例逐年升高，许多学生基础不够扎实，与高素质、专业化、创新型中小学数学教师的目标要求有较大距离。同时，教育硕士培养模式也值得反思。教育硕士原本就是一个应用性极强、具有较高实践能力的培养方向，为此中小学校更看重毕业生的教学实践技能，尤其是课程实施及研发能力。然而，目前的教育硕士和其他教育学术类硕士的培养具有同质化倾向，培养方案“重理论、轻实践”，课程设置、评价方法没有显著区别。再加上部分导师以理论研究见长，实践指导能力有限，自然导致教育硕士培养效果不佳。说到底，教育硕士要重构培养目标，弥补实践能力的缺失。为此，团队聚焦六大核心能力素养的培育，即“学为人师、行为世范”的职业道德修养，“学科知识+通识知识+教学理论”的文化素质，“持续发展+理论更新+信技融合+跨界学习”的再学习能力与意识，“解读课标+研读教材+教学设计+课件开发+语言表达+三笔一画+课堂机智”的教学能力，“教学学术+专业学术”的科研能力，“迁移能力+质疑能力+猜想能力+践行能力”的创新能力等。重构培养目标仅仅是第一步，如何将其落地呢？一般而言，传统的教育硕士课程体系包括公共基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践课程等内容。团队确定了“夯实基础，提升专业，加强实践”的改革理念，从课程内容与结构两方面进行大胆改革。首先，专门设置补修课程，如数学分析、高等代数、教育学等教育基础和专业基础课程，帮助“双非”生源夯实基础。其次，改革专业必修课程，使课程内容既能体现学科前沿性与时代要求，又能反映学科专业、教育行业的核心理论和成果。最后，加强实践创新能力培养，尤其是学科交叉、融合创新、课程输出的创新执行能力。最具创意的一点，就是增强专业必修课程的实践环节，通过观摩反思、校本教研、真情境体验等途径，使研究生形成实践性认知。在改革课程设置的基础上，团队更注重教学模式的创新，在专业必修课程的教学实践中从“以教为中心”转向“以学为中心”，加强研究性教学、项目式教学，构建了“一生一优课”教学模式。所谓“一生一优课”，是指以上好一堂优质课为基本抓手，倒逼教育硕士进行知识建构和能力输出的培养模式。其基本特点是实践导向、问题导向和输出导向。“一生一优课”是一个完整的闭环，分为八个环节：“启航工程，系列讲座”——“精选主题，文献查阅”——“教学设计，课件制作，寻找依据”——“实践初探，说课磨课”——“深度实践，同课异构”——“反思评价，成效分析”——“反复打磨，形成优课”——“展示成果，论坛搭台”。经过“一生一优课”的教学磨炼，教育硕士往往能把知识转化为能力。“一生一优课”既关注每一个教育硕士的专业成长，也真正关注他们的“一生”，为他们的职后发展提供动力机制。值得自豪的是，从一线中小学校的反馈来看，华南师大培养的数学教育硕士就业率高，行业认可度高，毕业生真正实现了“即插即用”“来即能手”的目标要求。如今，团队已先后在广东、福建、湖北、湖南、新疆等200多所中小学开展教学指导与实验，引领带动近8万名教师的专业发展。（作者单位系华南师范大学数学科学学院）《中国教师报》2021年04月21日第13版 作者：赵 萍 刘 喆

首先我来介绍一下自己的基本情况，我的本科是一所普通的一本院校，大学专业为小学教育，考研所报考的专业为湖南师范大学课程与教学论。以下是我的一点备考经验：英语备考经验：1、单词：我相信关于单词的重要性，强调多少遍都不为过，从决定考研的那一刻到考试当天，我每天都保持着记单词的习惯，单词书我用的是张剑黄皮书里的真题词汇以及何凯文的1575单词书（何凯文的单词书我个人觉得可以用用，但是何凯文的班我个人还是觉得没有必要报），我觉得单词背诵不在于数量的多少，关键在于理解，将每一个单词与其出现的真题一起理解，能够更好地掌握单词的含义以及单词的运用方法。记住！背单词这件事每天都要坚持！2、新题型与翻译：3-5月我将重点放在了研究英语真题（1997-2019年的所有英语一真题）的这两部分上。平均3天完成一套真题里的新题型与翻译部分，在做完之后认真分析参考答案，厘清新题型中各个段落之间的逻辑关系，同时将不认识的单词记录下来，努力使自己的翻译尽可能流畅与精确，同时积累翻译部分的真题词汇以及一些英语固定搭配。这两部分是难点也是薄弱环节。3、阅读：英语阅读是最难也是最重要的一部分，因为它的分值占比最高，所以从5月开始我开始每天做一篇英语阅读，一定要认真分析每一个选项，找出每个选项中的“坑”，千万不能因为自己做对了就不去分析其它三个选项，同时注意积累文章里的词汇和固定搭配。注意一开始做真题时，最好不要直接在真题上写答案，可以先记在本子上，因为真题是很宝贵的，我们要反复去做、反复去研究，建议可以多买几套真题，将阅读部分做2-3遍。4、完型与作文：这两部分我大概是10月才开始准备的。由于完型题量大但分值比较低，因此我准备得比较迟，也只做了近十年的真题，在考试时也是最后才写的完型部分。同时10月我便开始积累大小作文的语料，买了王江涛的作文书积累优秀的语句，每周写一篇大作文与小作文，就写真题里的话题便可，并且根据自己的情况总结作文模板。政治备考经验：我开始准备政治大概是7月份，用的是徐涛老师编写的一系列书籍（核心考案、真题集、习题集、小黄书、背诵笔记）。结合徐涛老师的政治视频（b站是很好的学习平台，也会更新大量的学习视频，大家可以好好利用），每天刷一单元肖秀荣的1000题，我将它前后刷了3遍，并将易错题进行归纳总结，到了冲刺期，政治选择题部分就只要看自己的错题集了，这样也避免自己漫无目的的翻书，减少焦虑。政治的主观题部分大家拿的分都差不多，所以关键还是在于选择题部分要拿高分才能有优势，我认为简答题部分到了后期11、12月份，认真背诵肖秀荣的肖四、肖八大概率就没问题了，政治备考，我认为跟着徐涛以及肖秀荣两位老师就妥了。311备考经验：一提到311可能大家都会觉得很痛苦，一是知识点太多、二是知识点不理解、三是难记忆。但是我们还是要迎难而上啊！毕竟300分的分值不是开玩笑的，要是311凉了，考研基本上也就凉了，所以大家千万要重视专业课!!!（一）知识点太多、不理解框架法！311一共有5本书，每本书中的知识点很多而且很细，考试也考察的很细致全面。可以通过看视频、看书总结出自己的笔记，将各个章节中的知识点整理成框架形式，一目了然，方便自己复习记忆。在记笔记时只要能体现整个知识点的逻辑与思路，体现出重难点即可，不需要把每个字都抄下来，记录关键词就好，不然就变成简单的抄书了。最关键的是不能忘了专业书，回归课本！有时候书里会对一些抽象的概念举出非常好理解的例子。如果看视频真的看不，不理解，请立马回归课本去看看书里的解释！（二）记不住怎么办我深知背书是一个枯燥的过程，但是我们可以给自己“找点乐”呀，不然怎么坚持下去呢？所以我在背311时会想象一个个大教育家站在我面前，向我讲述他们的教育观，大家也可以试试这个方法。同时，我会给自己列任务表，按时完成之后我会给自己一些奖励，例如可以刷会儿微博或者追会儿剧，但是背书的时候就一定要全身心投入，按质按量完成任务。同时，背书应该找到自己最佳的效率时间段！因为这个时候自己足够清醒，注意力很集中。我的效率高峰是在上午9点后，下午三点后，还有晚上8点之后，所以我会利用这个时间段去记忆知识点。大家不要害怕去背书，也不要拖延，要记忆的知识点太多了，我觉得没有人背一遍就能背熟的，大家都是重复再重复，心态一定不能崩。（三）不会做题怎么办动手开始练就是成功第一步！一提到做题大家都会觉得自己写不满，不会答，其实不然，不要害怕自己不会答，答不全，一定要多动手去练，将自己脑子里背诵的一个个知识点运用起来，不认真去做一套卷子，你永远不知道如何将知识点运用于题目之中。311题目很灵活，不是单纯的死记硬背就可以拿高分的，所以大家一定要多练，要掌握答题的思路。311答题卡、A4纸（做框架）请去买！真题必须买！311选择题：我建议暑假背完一轮后立马开始做！一开始错误率高很正常，千万不要丧失自信，因为大家都这样，我一开始也是错的一塌糊涂。但是这个时候决不要气馁，更不能放弃，45个选择题的每个选项不管做对做错都要搞明白，因为往年选择题的选项可能会是当年的311大题。大题：我自己开始得比较慢，所以我建议一门背完就可以开始相关科目大题的练习了。可以听一听学姐的讲解，大题完全是有套路的，有些大题你多做几遍就会发现答案的思路都是一样的，把每种题型的思路总结下来整理成模板。这样就算你考试紧张也不至于什么也想不起来去写。平时在练习时就一定要注意书写的格式，同时对自己高要求，3小时就是3小时，不要闹着玩，真题是非常宝贵的，做一题便少一题，因此我们一定要重视真题的价值！说了这么多，最后来一点鸡汤吧：既然选择了这条路，那么我们就要咬牙坚持下去，通往成功的路注定是不平坦的，但只要我们坚持走完，我们便会明白，这胜利的果实有多甜！非常感谢司南的各位学姐对我初试以及复试的帮助，你们真的是群可爱负责又善良的人呐！也希望每一位决定考研的你们，都能够心向往之，行必能至！也希望我的备考经验能够帮助到你们，我在湖南师大等你们！

2021西南大学教育学考研复试分数线已公布，相比去年有所变化。如何做到高效复习，和文都比邻一起来看2021西南大学教育学考研复试分数线解读及备考攻略，希望能为考生带来帮助！文都比邻持续更新各院校教育学考研复试分数线解读及复试指南，敬请期待~1.西南大学院校报考介绍(1)院系介绍西南大学，简称西大，坐落于重庆市，是中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、农业部与重庆市人民政府共建，是“双一 流”世界一 流学科建设高校，位列“211工程”。(2)学费(1)学硕：8000元/年(3年共24000元)(2)专硕：全日制9000元/年(2-3年共18000-27000元)非全日制9000元/年(3年共27000元)2.学校复试基本分数线主要变化西南大学2021年学校分数线已公布21年与20年相比，学硕上涨6分，专硕上涨6分。21年与20年相比，学硕上涨6分，专硕上涨6分，西南大学的专硕和学硕的分数线都有一定的涨幅，虽然是自主命题，题型只有简答和论述，考查的知识点也在常规高频考点范围内，与国家线的发展趋势是一样的，教育学连续两年涨6分，也曾一不小心冲上热搜，可见竞争激烈。3.学院/专业分数线主要变化4.复试分数线解读(1)教育学(学硕)：2021年西南大学教育学整体的复试分数线呈下降趋势，除了教育学原理专业有所上升，教育学原理作为基础性学科仍然有一定的报考热度。学硕大部分专业近两年的复试分数线都有所下降，主要是学硕考研人数的下降，西南大学一直有自己指定的参考书，方便大家展开学习，西南大学作为“211”院校，虽具有一定的优势，但与其他院校相比，复试分数线不算太高，在合理范围内。(2)教育硕士(专硕)：2021年西南大学教育硕士的报考热度较高，各个专业的复试线普涨，西南大学专硕的指定教材只有教育原理、教育研究方法、教育心理学和心理学，考查的科目相比较其他院校较少。一方面对于考生来讲，方便展开学习，另一方面，西南大学作为“211”院校，具有一定的优势，由于报考热度较高，而且专硕本身更加倾向于实践，受到考生的青睐，水涨船高，竞争比较激烈，需要同学们做好充足的准备，注意复试时将理论知识与实际相结合。5.考试科目(2021年)(1)学硕①初试考试内容：政治、英语一、666教育学基础综合②666教育学基础综合初试书目：(2)专硕①初试考试内容：政治、英语二、333教育综合、904心理学基础②333教育综合初试书目：③904心理学基础初试书目：5.考试科目(2021年)(1)复试内容：专业素质和能力、综合素质和能力、外语听说测试(2)复试分值(满分100分)：①专业素质和能力，占复试成绩70%;②综合素质和能力，占复试成绩20%;③外语听说测试，占复试成绩10%。同等学力加试(3)总成绩=(初试总成绩÷5)×70%+复试成绩×30%。二、关于2021考生复试攻略西南大学今年采取网络远程方式进行，预计3月28日启动，具体要求如下(其它具体操作要求详见学校各二级招生单位通知及复试平台操作指南)：(1)设备、网络及环境要求复试拟采用“双机位”视频模式，请考生需准备远程复试所需2台手机(或1台电脑、1台手机)等硬件设备，复试前按二级招生单位通知要求进行在线测试，以保证复试正常进行。1.用于面试的设备【主机位】：1台笔记本电脑、台式机或手机(需带有摄像头、麦克风功能)。2.用于监控面试环境的设备【辅机位】：1部手机(需带有摄像头功能)。3.网络良好能满足复试要求，需保障有线宽带网、WIFI、4G/5G网络等至少两种网络条件。主机位和辅机位用不同的网络连接(如：主机位用有线宽带或WIFI，辅机位则用4G网络);建议使用4G/5G的手机流量或稳定的WIFI网络完成复试全过程。4.独立、无干扰的复试房间，光线适宜，安静，不逆光。不能有任何复试相关资料，不得有其他人在场。(2)参加网络远程复试考生需准备的用品1.本人有效的二代居民身份证;2.初试准考证(可在中国研究生招生信息网下载);3.毕业证(往届生)或学生证和学籍学历证明材料(应届生);4.黑色签字笔和空白A4纸若干;5.报考单位要求准备的其他材料。三、关于2022考生备考建议又是三月春风起，期待桃花处处浓。温度在慢慢回温，2022的考研人，你是等风来?还是积极备考、追风去?锦囊妙招送给好汉!记得点赞~1.拒绝懒惰才能赢得喝彩不管是前期选择院校，还是制定学习计划，同学们要保证有目的性、针对性的学习，切忌“今天心情好，多学会儿;明天找借口，拒绝翻书”的消极磁场。罗兰的《忙碌与进取》中说到“懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气;但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日益狭窄，对人生也越来越怀疑。”同学们在前期制定的计划要每日完成，像是“打卡”一样确保有序进行。当然，学与用还不同，同学们既要认真做，又要在做中思考，并最终指导自己实践，这样才会在短时间内有质的进步。2.身体无患，打响考研战考研不仅是脑力劳动的考验，对同学们的身体、心理也有较大的考量。每年都有同学因为身体因素而错过初试，这就要求同学们既要保证学习的干劲，又要学会照顾自己的身体。尤其是教育学考研的同学们，每天面临大量的背诵，这就经常导致身体出现夏季上火，冬季干咳的症状。学会照顾自己也是必备的技能，同学们必须get到位!3.计划得当，上岸无忧与君同舟渡，上岸一同归。以上即2021西南大学教育学考研复试分数线解读及复试指南详情！ 无论是21复试考生还是22教育学考研新人，文都比邻预祝各位考生一战成硕