教育学硕士改革

#2021考研指南#在全国研究生教育大会召开后，各大高校及省份官宣研究生招生改革。从安徽省教育厅发布研究生教育改革到中国传媒大学官宣破除“唯分数论”再到江苏省教育厅公布研究生教育改革，可见研究生招生改革已成为趋势。近日，深圳大学也公布了考研招生改革方案，改革力度也是非常大。1 专业设置调整此前，个人多次推断专业硕士会扩招。在江苏省教育厅发布专硕招生比例中得到验证，这次在深圳大学的招生方案中再次得到证明。在21招生中，新增机械（核工程）、学科教学（生物）专业全日制专业学位硕士，但应用化学专业不再招生。部分原非全日制专业转为全日制专业学位硕士，如法律（非法学）、学科教学（体育）、现代教育技术、学前教育。扩招：积极争取教育硕士、法律硕士、新闻与传播等专业的招生规模。值得注意的是：该校不再招收同等学力考生。2 初试调整（1）专业课2021年，深圳大学将全面改革硕士研究生招生考试初试自命题科目。除教育部有相关特殊规定以外，所有相同专业的学术学位和专业学位自命题考试科目一致，其学术学位和专业学位的差异于复试阶段再行体现。（2）公共课考英语的全日制考生全部由英语二转为英语一。全日制理工医专业由统考数学二变为数学一，材料科学与工程、材料与化工这两个专业依旧选用数学二。3 复试调整关于复试的调整需要注意的主要包括2点。个人认为：有往申请考核制方式转变。（1）学校将从复试环节，进一步对学生的专业素养、研究特长、创新思辨、道德品行、综合能力等进行考查；（2）扩大各招生学院（部）的自主权，各招生专业可在招生专业目录的备注栏对考生提出专业背景和能力要求，吸引优秀生源报考，为选拔专业化复合型优秀人才提供参考依据；此外，该校还公布：初试只提供考试大纲，不提供参考书目；复试只提供参考书目，不提供考试大纲。这使得考生的专业课备考难度在一定程度增加，而公共课的英语和数学也是大幅度提升难度。再加上复试可以对考生提出专业和能力要求。较往年，难度大概提升3个等级。由此可以看出研究生教育改革，招生优质考生的决心和力度。以上就是关于深圳大学研究招生改革的信息。可以预见改革已成为趋势，但是如何改革，目前还不明确，但是改革的目的是招收优质考生。相信在接下来院校公布招生简章的高峰期，各大高校或多或少都会有改革。赶紧转给身边需要的人吧，让他们提前有个准备。

大家好，这里是考研刺客联盟！考研已经成为教育发展趋势，近年来报考研究生的人数以每年数十万的速度激增！而研究生也在每年都扩招，这不禁让很多人质疑“研究生的质量还能得到保证吗？研究生毕业后还能找到好工作吗？”对于人民群众的质疑，教育部也有所考量，近期教育部接连发文，研究生教育或将迎来重大变革！01明确导师权责此前人大代表提出“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权”，教育部充分采纳。但在进一步扩大导师权益的同时，教育部也对导师的权益范围进行了限制。导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务；不得违规随意拖延研究生毕业时间；不得将研究生当作廉价劳动力；不得放纵研究生发生学术不端行为；不得侵犯研究生学术权益，不按实际贡献排序署名；不得讽刺、挖苦、辱骂研究生或有其他侮辱行为；不得与研究生发生任何形式的不正当关系。放权并适当约束，相信未来导师更加能放开手脚培养研究生，研究生也能更积极健康的跟着导师学习进步，这样的教育环境下，研究生的能力又怎么会不行呢！02重点发展专硕事业教育部发布的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》中明确表示：优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别。这项政策其实就是根据现在社会人才的需求方向确定的，比如医药、生物、电子计算机等领域需要更多的就业型人才，所以就多给些专硕名额！03排查近5年硕博学位论文最近这两年长能听说研究生被退学的新闻！把控研究生质量，把控在读研究生，对于之前的学术不端正者，也要彻底清查！中南财经政法大学发布《关于开展学位论文规范管理和学风建设工作的通知》：对该校近五年硕博学位论文正式进行全面排查，并复核近五年授予博士、硕士学位的学位论文的过程管理。04扩大推免以及非全日制招生比例今年不少高校扎堆取消全日制招生，说明现在社会发展形势需要更多的专业应用型人才，而这类人才针对在职人员招生更直接，也更合适。有专家表示，“非全日制是专业硕士的未来发展趋势”。1.中国人民大学官网发布了新闻学院新闻与传播专业硕士招生调整的公告，2021级全日制仅招收推免生源，统考阶段仅招收非全日制定向就业生源。2.华中师范大学2020年取消了全日制招生，心理学专硕改为非全日制招生。心理学学硕改为312统考。3.东北师范大学心理学院2020年硕士招生专业目录主要进行以下两点调整：(1)新增设非全日制应用心理专业硕士招生专业目录；(2)跨学科考生在复试过程中不再进行加试。4.南开大学2020年南开大学应用心理专硕取消了全日制招生，非全只面向非应届生。5.华南理工大学MPAcc全日制脱产班2017年计划全部从夏令营和推免生中录取，不再接收统考生。6.北京师范大学心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养。了解了以上研究生教育的重大变革，你还决定考研吗？我是考研吧主，助你考研路上畅通无阻！

【新民晚报·新民网】新中国成立70多年来，我国累计培养了1000多万博士、硕士，今年在学研究生将达到300万人，已成为世界研究生教育大国。今天上午教育部举行新闻发布会，发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》以下简称《意见》，介绍“落实全国研究生教育会议精神加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，我国研究生教育正在经历从大到强的转变，国内经济社会发展面临转型升级、高质量发展的挑战，人民群众对研究生教育的需求也更加多样化；国际上大国竞争日益激烈，研究生教育的战略性、重要性更加凸显，准确识变、科学应变、主动求变更为迫切。洪大用表示，目前，一是对研究生教育规律的认识还有不到位的现象，有的学校还片面追求规模扩张，高质量、个性化培养不足；二是学科专业调整刚刚起步，对紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破的支撑不够有力，学位授权改革有待持续深化；三是导师规模不断扩大，总体素质有保障，但一些导师责任没有压实，指导能力不够，师德师风建设仍需加强；四是研究生培养机制还不完善，分类培养体系建设有待持续深化，差异化、多渠道投入机制尚不健全，对重点学科、基础学科保障还不到位；五是法律法规滞后于实践发展，对分级管理和分类评价有影响。一些单位内部的质量管控不到位，仍然存在一定程度的学位“注水”现象。洪大用介绍，《意见》从六个方面提出了关键改革举措：一是加强思想政治教育。《意见》强调发挥导师言传身教作用，做研究生成长成才的引路人，既做学业导师，又做人生导师；不断完善思想政治教育体系，健全“三全育人”机制，将思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。二是深入推进学科专业调整。《意见》提出建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展和动态调整新机制，设置交叉学科门类，着力推动新兴交叉学科发展。按照高校自主调、国家引导调、市场调节调的工作思路，不断优化学科专业结构。国家依法施策，同时推动培养单位依法办学，用好自主权。三是完善人才培养体系。《意见》指出要更加注重分类培养，进一步深化科教融合，加强学术学位研究生知识创新能力培养；强化产教融合，加强专业学位研究生实践创新能力培养。瞄准科技前沿和关键领域，增强研究生招生计划等资源调控的精准度，实施国家关键领域急需高层次人才培养专项计划。今年新冠肺炎疫情爆发后，教育部按照党中央统一部署，及时响应，已经布局20所高校加强应急管理学科建设，同时与国家卫健委联合实施高层次应用型公共卫生人才培养创新项目，为疫情防控作出积极贡献。四是提升导师队伍水平。导师队伍建设是研究生教育的基础性工程，决定着整个研究生教育的质量和水平。《意见》提出强化导师岗位管理，明晰职责边界，将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理，给负责任的导师撑腰。教育部即将出台配套文件，规范导师指导行为，建立师德失范责任认定和追究机制。同时，加强导师培训，建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。五是严格质量管理。《意见》提出严把入口关、严把过程关、严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。六是加强条件资源保障。《意见》提出要全面加强党的领导，确保正确办学方向。完善差异化投入机制，加大博士生教育投入，加大对基础研究、关键核心技术领域的支持。改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。教育部将会同有关部门积极做好支持服务，引导行业产业等各方有效发挥力量，强化资源配置，完善条件保障。(新民晚报驻京记者 潘子璇）【来源：新民晚报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2020年2月28日，教育部副部长翁铁慧，就曾经在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，2020年硕士研究生的招生规模比去年可能会增加18.9万人。关于21考研招生是否还会继续扩招，大家依据往年数据也做了些许推测，但一直没有通过官方消息证实。现在，它迈着郑重其事的步伐，来了……2020年9月23日，中华人民共和国中央人民政府教育部网站官宣了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。文件不仅说明了目前我国研究生在读人数已经达到300万人，还证实了2021年全国高校将稳步扩大博士、硕士研究生的招生规模。一、教育部会议精神与研究生教育改革政策重点解读①确立了研究生扩招的总体基调从意见中提及的第七点内容，我们不难发现不论是“博士研究生招生规模适度超前布局”，还是“硕士研究生招生规模稳步扩大”，我国研究生教育接下来都将会进入新一轮扩招周期。②确定学科调整的步伐，匹配国家战略需求从意见中提及的第九点内容，我们也能明显感觉到未来研究生学科专业内容的培养方向将以服务需求为导向。③确定学硕以科研为导向，专硕重应用的整体布局为什么意见第八点内容中有提到“新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育”呢？首先专硕培养周期短成本低、应用性和实践性强、能够较快地适应经济社会发展就业需要。其次，专硕的培养模式不同于学硕，专硕培养方向专注于经济社会发展热门方向，面向社会重点需求，可以规模化批量培养，所以招生名额弹性大，可以容纳一定的扩张需求。而学硕主要偏向于学术研究方向，培养周期长、成本高、名额少，在短期内产出的社会经济效益较低。而且学硕适合“精耕细作化培养”，通常一个导师负责带一两个学硕。所以学硕是不能盲目扩张的，否则国家如何在短期内找到足够多有资历的导师呢？④考研难度将逐年上升，考研复试将更加严格从上述意见内容可知，扩大研究生招生规模，不应仅仅着眼于量的扩大，更要注重质的提升。而在这个过程中，导师要充分“严把入口关、严把过程关、严把出口关”。严字当头，提高中国研究生整体的培养质量，才能加快兑现研究生教育改革的目标。二、推进研究生教育扩招政策的意义和影响①研究生教育发展，专业性行业人才将层出不穷此次研究生教育扩招意见的颁布，足见教育部等三部对研究生教育发展的重视程度。这也意味着随着研究生教育质量和水平的显著提升，引领国家经济发展的行业人才将层出不穷。毕竟国家现在注重发展实体经济和重点行业，比如临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业。大家一听就知道这些专业正是我国人才紧缺的专业，尤其在面对今年新冠肺炎疫情的爆发，华为芯片受制裁被断供等事件之后，增大相应专业人才的培养是我们社会提出的必然要求。②就业形势越来越严峻，职场竞争压力不小该意见中也强调未来研究生选拔条件更加严苛，不存在过去所谓的“宽进严出”，反倒会综合评价考生的考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现，确保数量与质量齐飞，专业共就业一体。所以对于就业市场来说，未来会有更多的人才走进市场，就业形势越来越严峻是真的。而对于在职人士而言，未来会有更多的后浪，追赶着他们。我们都知道企业选拔人才永远是择优录用，优胜劣汰，所以在职人士更不能因此停滞不前，而是应该把握各类深造机会来提升自己的实力，保证自己在未来就业市场上的竞争力。

01中国传媒大学考研改革备考中途考纲修改，这是考研人最怕遇到的问题。而作为备战中传的同学来说，恐怕已经见怪不怪了吧。20考研就在改革，很多中传考生都是最后几个月换更换新的参考书，但是今年的情况似乎更加特殊。近日，中传突然发布了硕士研究生招生改革实施办法及初试自命题科目考试大纲，无论是考试形式还是备考内容都有重大改革。简单来说，是两方面内容：1.初试考试形式和内容有重大变化对于人文社科类专业，以主题写作和人文社科基础为核心设置自命题考试科目。其中主题写作也就是150分钟内要写一篇2000-3000字的论文；人文社会基础考文学、文明史、哲学、媒介和社会四个部分，主客观题都有。学术学位硕士研究生初试自命题科目专业学位硕士研究生初试自命题科目可以看出题目更加灵活开放，考察内容也更加多元。但是对于考生而言，复习没有方向，题型无法把握，论文更是烧脑，自然不再是考背诵就能应付了。对于今年考研中传的同学来说，只有一句祝你平安了（手动狗头）。2.复试占比更高，考察更加严格和实质化达到国家线即可进复试，必然有大量考生进入复试，同时也有极大复试被刷的可能，初试嫣然真的只是一个资格考试了，复试的重要性变得极其重要。这里的材料评议环节更是让很多考生头疼，大部分考研生没有过人的成绩，更难谈得科研能力，在当下教育现状面前，符合这些条件的同学大多已经保研，这种综合评定也有可能间接强化本科出身在复试中的隐形占比。02中传改革是否预示其他学校也会改革对于不是备考中传的考生，或许也在担忧，是否自己报考的学校也会进行类似于这样的改革。说到这，不得不联系到不久前大大关于研究生教育的批示了。研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整……之后的全国研究生教育大会又进一步释放了加强研究生教育，深化改革创新的讯息。可见，研究生教育改革是必然要进行的，其实这么多年也一直在进行，但是毋庸置疑近几年是改革的关口和风头。03大势所趋，但要具体分析，冷静应对但是正如很多考生抱怨的那样，改革可以渐进，不喜欢激进。个人认为今年的形势下，大部分学校不会像中传一样来得这么突然且彻底，但是一定会陆续释放出更多的改革信息。加重复试的考察是一直的方向，今年也是如此，可能很多学校都有采取类似加大复试考察力度的举措。再一个考试内容的改革也是要具体专业具体对待的，文理工有所不同，但是文科类的专业课特别是传媒类的专业，往后的改革方向大概率是类似中传的。总之，改革是大势所趋，中传第一口是螃蟹对于文科类专业具有参照意义，文理工改革自有不同，复试重要性会持续加大。改革会有过渡期，但是不会太长，已经在路上。最后，还想和还未准备考研或者即将就读大学的同学谈一谈，从中传的考研改革来看，有一种研究生教育倒逼本科教育改革的意思，其实还是和之前一样提倡的提升本科质量，提倡综合发展，提倡广泛阅读等是一样的理念。现在的考察标准，越来越淡化初试的分数，初心自然是希望我们的大学生不要再指望着大学不好好学，通过考研来改变所谓的命运。再一个，越是社会浮躁，越是要能沉淀下来；信息越是碎片化，咱们越是要静下心来读书。以上，共勉~

面对着社会就业压力的进一步增大，毕业后选择直接就业还是通过考研来提升自身的竞争力，越来越多的本科毕业生在毕业后会选择继续考研来提升自己的竞争力，在最近几年研究生的报考中人数急剧上升造成了最近的考研热的风潮，在即将过去的2020年里国家对研究生教育做出了很大程度的改变！加强对研究生的严厉程度国家明确强调指出要加强国家高等教育的发展，从前段时间的清退一些在校的研究生的事例中可以看出国家加强了对高等教育的严厉性，将一些不合格的在学校浑水摸鱼只追求学历而不追求的能力的学生剔除。近些年来很多高校出现了学术造假的新闻，在社会上引起了很大的舆论，这件事情也被国家迅速出手，要求高校彻查五年内的毕业论文的，要求严查论文的真实性，对于一些混文凭的学生日子是到头了！研究生大幅扩招在最近的教育部发布会上，明确指出对研究生教育进行进一步的扩招，近些年来我国的研究生导师和博士硕士点进一步的增加，将对我国的高等教育的发展起到了至关重要的一步，从2021年考研情况来看，网传考研人数达到了440万人但是很多高校也都明确指出将扩大研究生的招生情况。研究生教育发生了重大改革，对于考研人来说是好还是坏？ 1、大大增加了考研的几率考研人数逐年增加，就算是很多免试的同学都已经提前上岸但是处于中间水平的学生还是占大多数的，面对着社会就业的压力，考研的人越来越多，竞争也是越来越激烈，随着国家对研究生教育的改革，对研究生进行了扩招，大大的增加了考生的录取几率让更多的学生有机会去提升自己的能力，这对考生而言是一个难得的机会！2、让研究生含金量更高国家对研究生的学习成果制定了严格的行为规范这对高等教育的发展有着至关的重要，让研究生的含金量更加的高，让我们国家的科研程度更加的提升了一步，国家不仅对研究生有着严格的规定更是对研究生导师也进行了严格的规定，让学业变得更加的公平，让学生们对知识的掌握更加的全面！3、让很多直接选择就业的同学可能不会是好事研究生扩招会使很多同学们感到后悔，研究生的扩招会导致本科学历含金量的降低，将会使选择直接就业的学生们面临着更大的就业压力！研究生教育改革将会使我们国家高等教育飞速的发展，使更多的人面对着机遇同时也面对着挑战，都是我们国家高等教育朝着更好的方向发展着！想要了解更多精彩内容就快来关注我吧！

来源：中国证券网上证报中国证券网讯 据教育部9月22日消息，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》要求，到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。《意见》要求，适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。《意见》提出，优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。《意见》指出，要强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。

教师资格认定改革新闻截图会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。教育类硕士及以上学历毕业生免试认定教师资格专家认为，师范毕业生免试认定教师资格改革，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进教师教育院校重视提高培养质量，是教师教育院校改革的契机。教育类硕士考研难度1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。“311”和“333”哪个好考333是教育硕士，311是教育学硕士。“311”和“333”是研究生招生目录上专业课代码，如果你考的是教育学，你的专业课代码前写的是311，你就是参加的教育学统考。1、311是全国统一命题，考试科目政治、外国语、教育学专业基础综合3门，333是各个招生单位自主命题，科目为：政治、外国语、333教育综合、专业课二。2、311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。3、311满分是300分；333满分是150分。根据上面的区别，333相对容易些，比311考的范围要小，不考教育科研方法，要相对容易些。教育类研究生考研难度逐年加大1、考研人数增长据统计2017年考研报名人数201万人，2018年考研报名人数是238万人，报名增长率是18.4%，2019年考研报名人数341万，虽然有扩招但是录取难度依旧很大。如今我国推进师范毕业生免试认定教师资格改革，那么想要报考教育类硕士的人数也会随之增多，竞争激烈程度更大。2、在职研究生考试纳入统考越来越多的在职教师也在工作中发觉学历的重要性，明明有些职位自己有能力胜任，但是因为学历没有其他人高，所以被拒之门外，不被重用，因此选择考研。而在职人员考研也需要参加全国联考，增加了考研的“分母”，难度大，对于边备考边上班的在职人员来说，难度更大。升学规划——什么样的教育类硕士好考，易拿证北清迈大学创新教育硕士M.Ed（国际硕士）回国认证教育学学术型学位免联考，时间短，学费低，海归待遇请【关注】+【私信】了解更多报考硕士信息以及升学规划

中国网北京9月22日讯 今天，教育部召开新闻发布会，与国家发改委、财政部共同发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确了“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，从六个方面提出了关键改革举措：一是加强思想政治教育。《意见》强调发挥导师言传身教作用，做研究生成长成才的引路人，既做学业导师，又做人生导师；不断完善思想政治教育体系，健全“三全育人”机制，将思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容，把政治标准、政治要求落实到研究生教育工作的方方面面。二是深入推进学科专业调整。《意见》提出建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展和动态调整新机制。设置交叉学科门类，着力推动新兴交叉学科发展。按照高校自主调、国家引导调、市场调节调的工作思路，不断优化学科专业结构。国家依法施策，同时推动培养单位依法办学，用好自主权，处理好基础学科与应用学科、传统学科与新兴交叉学科、文科与理工科的关系，提升高层次人才培养能力。三是完善人才培养体系。《意见》指出要更加注重分类培养，进一步深化科教融合，加强学术学位研究生知识创新能力培养；强化产教融合，加强专业学位研究生实践创新能力培养。瞄准科技前沿和关键领域，增强研究生招生计划等资源调控的精准度，实施国家关键领域急需高层次人才培养专项计划。四是提升导师队伍水平。《意见》提出强化导师岗位管理，明晰职责边界，将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入导师评价考核体系。支持导师严格学业管理，给负责任的导师撑腰。教育部即将出台配套文件，规范导师指导行为，建立师德失范责任认定和追究机制。同时，加强导师培训，建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。五是严格质量管理。《意见》提出严把入口关，深化考试招生制度改革，精准选拔人才，把愿意读书、忠诚可靠、德才兼备的好苗子选拔出来。严把过程关、出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。六是加强条件资源保障。《意见》提出要全面加强党的领导，确保正确办学方向。完善差异化投入机制，加大博士生教育投入，加大对基础研究、关键核心技术领域的支持，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。教育部将会同有关部门积极做好支持服务，引导行业产业等各方有效发挥力量，强化资源配置，完善条件保障。罗天林／文【来源：中国网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn