教育学硕博连读

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研一级学科博士点是衡量一所高校实力的重要指标之一，博士生教育处于人才培养的高端领域，也是衡量一所高校教育质量的最重要要素之一。首先，我们看看国内各个高校的一级学科博士点数量2018年情况。2018年排名前21的高校名单和数量统计我国各高校和科研机构新增655个博士点，全国高校2018年的最新一级学科博士点数量排名有较大的变化。其中，浙江大学以数量59个继续位居第一，清华大学50个排名第二，中山大学和北京大学49个分别位居第三和第四名。需要特别说明的是，向来以培养研究生为重点的中国科学院大学以数量40个列名第11位。一级学科博士点包含文理工等等多个大的方向，中国科学院大学是理工科研究型大学，没有人文学科，其博士点数量当然难以与综合性的大学相比较。厦门大学校园中的小桥流水其次，我们看看博士点建设和博士生教育质量存在的问题。博士点的建设具有重要战略意义。一个博士点的教学、科研和培养博士生的质量水平是由博士点学术梯队人员的素质和结构决定的。因此，在博士点学科、专业建设中应把培养学术梯队接班人放在首位。随着博士生教育规模的不断扩张，“以学生为中心”理念的深刻影响，以及博士生教育成本分担机制的运行，高校与博士生之间的关系发生了重大转变。高校成为教育服务的提供方，其质量已成为影响学生满意度的重要因素。2017年的调查数据显示，硕士研究生对课程教学的满意率为69.4％，比2016年下降了1.2个百分点，对科研训练的满意率为68.3％，比2016年降低了1.7个百分点。而博士生对科研训练的满意率达到79.1％，与硕士生相比要好很多。2018年一级学科博士点数量分布学校当前我国在博士生培养中不同程度存在科研经费不足，实验室设施设备老化陈旧，关于博士生培养、管理服务的信息展示不够全面具体等。因此，在“双一流”建设的背景下，优化博士生教育的资源配置，加强实体环境建设和信息展示的全面性。博士生最为关注导师指导前的准备情况和指导后的效果，这一点在过去两年还算质量较好。但是，博士研究生培养在学术交流上存在各层次、形式的学术交流机会不足的问题。因此，推进课程教学服务改革，增加参加国内外学术交流活动的机会，是提升博士生教育服务核心质量的根本途径，更是提高博士生满意度的关键因素。最后，我们再看看博士生教育应该采取的革新方式和措施。黄昏时的重庆大学一是树立“以博士生为中心”的教育服务理念。通过完善教师聘任、评审制度、建立对管理服务人员的评价反馈机制，逐渐增强导师、教师和管理服务人员的为学生服务的意识。二是树立“以人为本”的管理理念。导师和其他教师是博士生教育服务的主要提供者，导师队伍的管理体现“以人为本”，确立他们在管理中的主导位置，调动教师工作的积极主动性。在行政人员的管理上，高校应该设立对管理服务人员的评价反馈平台，博士生作为评价主体，有渠道对接受的管理服务进行评价反馈。华中科技大学梧桐树下的学生三是实行信息公开制度，学校、各院系应充分公开各种信息。比如，博士生培养的各种规章制度、培养计划、课程信息、学术活动信息等，使得博士生获取信息渠道通畅。其四是增强导师等人员的信息交流意识。从学生角度进行论文指导和课程设计，加强沟通交流，及时弥补不足和偏差，实现教与学之间的良性互动。五是高校、各院系要多层次、全方位、多形式搭建学术交流平台和拓展学术交流模式。比如，研讨式、访学式、实践式等学术交流模式。秋天时的山东大学当然最重要的是需要建立与完善导师指导机制，创新导师指导模式。高校可通过激励与考核机制增强导师的责任感，增加导师的指导频率，保证指导效果。同时要探索创新更为有效的导师指导模式，目前多数院校以单一导师制为主，实行导师负责制，但也有些院校开始双导师制和集体指导模式。新型的导师指导模式能够规避单导师制的一些不利因素，充分挖掘每位导师的潜力，形成指导的合力，提高指导质量。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

留博士：深耕研究生教育咨询行业10余年，我知道的行业信息，都告诉想要读博的你！关注留博士，有你好看。Hi，我是留博士，今天为大家解答关于海外博士相关的问答。如果本期内容对你有帮助就关注支持一下博士，或者你有更多疑问欢迎加小秘书的微信进行投稿，我们会持续更新问答系列推文！留学问答第一期来了，话不多说，一起来看看吧！Q1：我是在职研究生，没有学位证的，可以报名博士项目吗？A1：常规的在职硕士是有学位证，而没有毕业证，这种情况是具备申请资格的。Q2：在职博士可以硕博连读吗？A2：这个需要看不同项目的，现在海外博士项目中，有很多大学都是支持本科生硕博连读的，像俄罗斯的国家研究型工艺大学(密西斯)，目前正在招收教育学管理专业、医疗健康管理专业以及工商管理专业的博士，是支持硕博连读的。Q3：国家研究型工艺大学(密西斯)费用详情包括哪些？有具体的列表吗？A3：教育学管理博士报名费：1000 元，学费：36.8 万元/3年。医疗健康管理专业博士报名费：1000 元，学费：39.8 万元/3年。工商管理博士报名费：1000 元，学费：39.8 万元/3年。硕博连读则是在原基础学费上再加10万元。相比于英美等国，无论是毕业难度还是学费上都具有较高的性价比。Q4：海外读博，归国有哪些福利待遇？A4：1.档案入国家人事部人才流动中心专业人才库(可网上查询)，可作为应聘、职位晋升、职称评审等的重要依据。2.学员申请海外移民时可享受学历加分待遇。3.大力提升个人形象，为企业上市、商务谈判、个人职业发展等带来方便。4.海归留学生可办理中国教育部留学生服务中心国外学历学位认证。取得《国外学历学位认证书》后，可享受海归待遇，如落户、购买免税车、就业、创业及投资方面的特殊优惠政策(以北京为例，2000年北京出台了《北京市鼓励留学人员来京创业工作的若干规定》)。5.享受与其它国家海归留学生的同等待遇。留博士：深耕研究生教育咨询行业10余年，创业6年，有多家教育公司，现任中国传媒大学南广学院动画与数字艺术学院学术交流中心执行主任，熟知国内统招研、在职申硕、中外合作办学硕博项目，有着丰富的行业知识和海外高校考察经验。关注留博士并添加小秘书微信，可免费领取海外读博全攻略，欢迎私信投稿分享你的海外留学经历！

高校博士研究生《招生简章》已发布。考生要注意，在报考方式和报考时间上，各校各学院略有不同。小编给大家整理了六所高校的招生信息。考生要关注目标学校的《招生简章》和各学院的《招生细则》，按时按规定完成报名。北京大学(校本部)：有三种招生方式北京大学2020年招收攻读博士学位研究生采用直接攻读博士学位、硕博连读和“申请—考核”制三种招生方式。其中“申请—考核制”考生要在院系规定的报名时间内登录北大研招网报名并上传相关材料。符合报名条件的考生要按相关要求在规定期限内向报考院系提交材料。材料包括攻读博士学位研究生报考登记表、身份证复印件、最高学历和学位证书复印件、毕业院校的正式成绩单原件、硕士学位论文、个人陈述、两封专家推荐信、5年内取得且至入学时仍在有效期内的外语水平证明复印件和报考院系要求的其他材料。清华大学：四院系申请11月30日结束清华大学计算机系、工程物理系、金融学院、网络研究院公开招考博士生。申请人要在11月30日前完成报名申请。综合考核时间为2020年3月。申请的基本流程是登录学校研究生招生网，进入网上报名系统，按要求填写本人各项真实信息；下载博士生报名登记表，在相应栏目内签字；下载空白专家推荐书，由两位与申请学科相关的副教授以上职称专家填写推荐信；按各院系招生简章规定的时间将填写好的报名登记表、本科和硕士阶段成绩单、学士和硕士学位证书复印件、推荐信及所需附件、院系招生简章所需材料交至所申请院系研究生办公室。对符合条件的申请人，学校将考核及综合考察其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况，在招生计划内择优录取。定向就业博士生要在录取前签订定向就业协议书。中国人民大学：博士生招生专业共131个中国人民大学2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。2020年人大博士生报名在学信网全国博士生统一网报系统进行。原则上学校每名博士生导师每年招收1名博士生，已招收本科直博生和硕博连读生的博士生导师一般不再招收其他类别的博士生。2020年，除经国家下达和学校设立的个别专项计划外，各专业原则上不招收以不脱产方式攻读博士学位人员，即要求学生在基本学习年限内全日制在校学习。报考哲学院、劳动人事学院、新闻学院、商学院、马克思主义学院的考生网上报名时间为11月1日10时至12月10日17时。人大研招办有关负责人提醒，报考上述学院的考生逾期无法补报名。这5个学院的复试录取时间均比其他学院提前。考生要仔细查看简章和报考学院“申请—考核”制博士生招生工作方案(或办法)中的要求。报考其他学院的考生网上报名时间为2019年12月20日10时至2020年2月15日17时。北京师范大学：网上报名后要邮寄书面材料北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请—考核”制、硕博连读和本科直博四种方式。硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年12月进行。本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年9月至10月进行。北师大2020年在哲学学院、教育学部、法学院、文学院、外文学院、数学科学学院、物理学系、核科学与技术学院、化学学院、天文系、社会发展与公共政策学院、系统科学学院、全球变化与地球系统科学研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、新闻传播学院、心理学部、地理学部针对招收普通学术学位博士研究生开展“申请—考核”制改革工作。公开招考考生网上报名12月12日截止。报名者还需在12月26日前按要求向报考学部(院系)研究生教务办公室提交相关书面材料(以寄出日期为准)。选拔包括初试和复试。初试科目为外国语(不含听力)及两门业务课，初试时间是2020年3月21日、22日。北京交通大学：同等学力考生注意招生专业北京交通大学博士研究生招生方式有四种：直接攻博、硕博连读、“申请—考核”和公开招考。各学院2020年学术型博士研究生招生方式略有不同。公开招考、“申请—考核”制和硕博连读考生登录学校研究生院招生专题网页中的博士招生系统报名及缴费，时间为11月14日至12月12日，报名考试费200元，缴费方式为网上支付。学校招办有关负责人提醒，博士研究生报考类别分为非定向就业、定向就业两种。报名结束后，考生报考类别不能更改。学校统筹定向就业考生录取工作，拟招收人数为学校录取规模的10%左右。在读的“在职人员申请硕士学位”人员如尚未获得硕士学位证书，按同等学力人员对待，不得以应届生身份报名。考生要在中国学位与研究生教育信息网(学位网)、中国高等教育学生信息网(学信网)或相关权威认证机构对相应的学位、学历、学籍信息进行认证，并获取认证报告。国(境)外所获得学位证书须经教育部留学服务中心认证，并获得认证报告。认证报告复印件按照要求进行寄送。以同等学力身份报考的考生要仔细阅读《2020年北京交通大学博士研究生招生专业目录》，选择招收同等学力考生的专业。不按要求选择报考专业导致不能参加考核的，由本人承担相应责任。同等学力考生还要在考核阶段加试自然辩证法及两门报考专业的硕士学位主干课程，加试方式为笔试。报名结束后，考生的招生方式、报考学院、专业、研究方向、导师、报考类别等报考信息不能任意调整与修改。考生在报名阶段要慎重填写。首都师范大学：博士生报名12月2日开始首都师范大学2020年普通招考、硕博连读博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月16日16时30分进行，物理系“申请—考核”制博士研究生招生考试报名将于12月2日9时至12月27日16时30分进行，均采取网上报名方式。所有参加学校博士研究生招生考试的考生(包括硕博连读生)均要网上报名。报名时，考生要登录中国研究生招生信息网，注册账号，登录报名系统，按要求及提示上传电子照片、填写报名信息，进行网上报名缴费。考生成功支付报名费，方为网上报名成功。考生网上报名成功后要及时下载专家推荐书和报名信息表。申请物理系“申请—考核”制考试方式的考生还要下载《2020年物理学学科“申请—考核”科学研究计划书》。学校研究生院有关负责人提醒，网上报名期间，考生可自行修改网上报名信息。考生不能兼报学术型博士研究生和教育博士专业学位研究生。考生逾期不能补报，也不得修改报名信息。报考教育博士专业学位(学生发展与教育、教育领导与管理领域)的考生，报考类别要选择定向就业。来源：北京考试报

来源：募格课堂，作者：张晓报，教育学博士凡是预则立，不预则废。就学术之路而言，从一个长时间段去考虑个人学业发展，是非常重要的，例如选择一个可以长期做下去的研究主题，而不是做完硕、博士论文之后就没必要再做了，于是不得已重新耗费巨大的精力再去找一个“山头”。然而，一个人有规划意识并不容易，特别是在我们年轻的时候。现在很多大学生考研。据央视网消息，2020年全国硕士研究生报考人数为341万人，比2019年增加了51万，再创历史新高。在这其中，又有很多人选择继续攻读博士学位。但是根据2019年全国各大院校公布的博士研究生招生信息中所出示的招生人数统计，2019年全国各大院校博士招生人数仅大约在7.5人至8万人左右，可见难度之大。在这群考研、读研乃至硕士毕业的学生当中，还有很多人并非在一开始就有读博的想法，或者围绕读博的目标去做相应的准备。等到真正想读博的时候，才发现自己没有一个好的平台，或者没有足够的条件胜出。成功是送给有准备的人。凡是学业、事业成功者，都离不开很强的规划意识。那么如果打算读博，你该如何考研和读研，从而为考博打好坚实的基础呢？下面我将以自己和同学的亲身经历以及本人的研究，给大家提出以下六点建议。1.考研报考高水平院校或科研机构，最好有博士点 要想拥有一个好的平台，受到更高质量和水平的教育，就要选择一个高水平的大学或科研机构去读研。这个时候再去考其他大学或科研机构的博士生，无疑就比那些在一般大学读研的研究生更有优势。“标签效应”告诉我们，有时候不仅在于你是谁，而且在于你身上贴着怎样的“标签”。“985”、“211”大学的研究生，本身就是对你实力和水平的证明。这个时代，高校鄙视链是切切实实存在的。同样有重点大学和一般大学的研究生考博，除非后者特别优秀，不然院校和导师心中的天平自然而然倾向于前者。再者，近水楼台先得月。如果读研时本院系就有博士点，想读博完全就可以考自家的，无疑就能得“地利”、“人和”之势：命题，可能是课上老师们讲过的；面试，都是自己平时的老师；考试的地方，都是平时上课、听讲座的地方，实在再熟悉不过。再者，人心都是肉长的，除非某个学生特别差劲，否则谁不向着自己的学生呢！2.慎重选择导师，最好是博导 读研有很多目的，如果想读博并计划未来走学术之路，在考察导师的人品和责任感基础上，最好选择一个学术水平高、在学界有影响力的导师。导师水平高，一直在做科研，才有足够的能力去指导你，也能够给你提供科研锻炼的机会。学术能力就在这平时的锻炼中成长起来的！导师在学界有影响力，一方面可以间接证明你的水平，另一方面也可以在你考博时给你有分量的推荐。比如我的博导之所以招我，主要就是看我硕导的面子。导师最好是博导。一来，能评上博导的，一般学术水平、学术成就相对更高。二来，考博时还可以直接报自己的硕导，这个时候就多了一条途径。而且，如果硕导答应接收，那基本上问题就不大了，这比考其他单位保险的多。当然，有些研究生志向远大，当然可以考去更好的单位、跟随更有水平的导师。3.与导师处理好关系，表达读博意愿 不管是否读博，都应与导师处理好关系。但如果读博，更要对此引起重视，毕竟像上一部分硕导所能为你提供的有力支持，是需要建立在你们良好的师生关系以及你一定的学术实力和学术潜质基础上的。都是成年人，你要问问自己：这么好的机会，凭什么要给你？如何处理好与导师的关系？尊重无疑是首要的，见面有称呼，收到信息有回应，让你做事有反馈。其次，要拿出认真的学习态度和足够的努力。如果只知道溜须拍马，却不务正业，肯定是不受导师喜欢的。三是对于老师布置的课题研究等任务要积极参与，不要当做负担，因为这既是锻炼自己的机会，也是跟导师相处的机会。四是师门活动积极参加，主动做下服务性的工作。表达读博意愿，是指当你确定了自己的想法后要跟导师进行表达，请他指导。一般而言，志于学术的导师对门下的研究生考博都很高兴和支持。所以，当他们知道你想考博以后，往往会主动为你设计，看你还差什么条件，积极为你创造。当然，在这个过程中你要表现出你足够坚定的学术志向、努力向学的行动以及谦虚求教的态度。否则，导师们不会白白浪费实践和精力在你身上。4.读研期间安心学术，多发高水平论文 如果未来打算走学术之路，读研期间就要把主要的时间和精力放在学术之上，在专业上多下工夫，多读书，多实践，同时踏踏实实做些研究，多发几篇高水平论文，这就为未来的考博、读博打下了坚实的基础。记得我考博面试时，院里要求做一场学术报告，一同考博的一个女生在PPT上晒出了满满一页已发表的论文标题，实在令人惊讶。这个时候，有什么理由不上呢？近几年，越来越多的大学不再实行统考这种方式招博士生，而是实行申请-考核制，这个时候重点看的其实就是你的科研履历，尤其是参与过的课题、发表过的论文。这个时候是否能够胜出，直接取决于你读研期间的努力。什么东西都没有，又没有真才实学，说白了就是异想天开，太不拿考博当回事了。5.用心做好硕士论文，及时整理发表之所以强调硕士论文，一来考博时这一般是硬性提交的材料之一，报考单位和导师会查看，借此来衡量你的学术水平。二来对于硕士在读期间没有考上博士的同学来说，硕士论文是进一步发表论文的重要来源。也就是说，如果你论文比较少，或者还想再多点份量，你可以把硕士论文整理成一篇甚至拆分为多篇期刊论文去发表。硕士论文花了很多工夫，所以一般质量不错，可以发一个好点的刊物。但是要注意及时整理，因为硕士论文在毕业后很快就会被知网收录，而论文投出去之后，编辑部第一关就是查重，这个时候你投出去的期刊论文就会跟你自己的硕士论文重复，直接就会pass掉（虽然很不合理）。所以，想考博的研究生一定要抓紧时间处理硕士论文，千万不要浪费了这么好的一个资源，毕竟对很多研究生而言，重新写一篇高质量的论文是很难的。6.熟知读博路径，充分利用自身特殊性 如果确定考博，要明白读博具体有哪些路径，并且充分利用自身的特殊性，增加自身的优势和考上的几率。从学位类型来说，有学术型博士和专业博士。相对而言，学术性博士含金量更高，社会认可度也更高，一般不要求工作经历和行政级别，有奖学金（一般可免学费，同时还有补助）。专业博士与此相反，比如教育博士，厦门大学要求报考者是高校管理人员，且有5年以上高等学校管理全职工作经历（至2020年8月工作满5年），全程学费(包括课程、培养及论文指导)共计12万元。从招生方式来说，有普通招考、少数民族骨干计划、高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划，等等。从考试方式来说，有直博、硕博连读、申请-考核制和统考。统考科目是三门，一门外语加两门专业课。这里需要强调的是，其他方式不能说就不考试，即使是申请-考核制往往也会安排一定的专业笔试。所以，专业学习一定不能掉以轻心，觉得发了几篇论文就万事大吉了。充分利用自身的特殊性是指看自己与其他人有何不同，自己身上有的是别人没有的。比如“高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划”的报考条件是：1.报考人员须为在编在岗高校思想政治工作和党务工作骨干。报考人员需经所在学校思政（或党务）工作部门、人事部门推荐，所在地省级党委教育工作部门审核通过。2.截至报名之日应从事高校思想政治工作或党务工作满3年，且具有硕士学位，有2名具有相关学科的副教授及以上职称（或相当职称）的专家推荐，本科、硕士所学专业不受限制。年龄不超过45周岁（1974年1月1日（含）以后出生），身体健康状况符合报考招生单位规定的体检要求。然而，优势并不是每一个人都有，这个时候只能看自己相对而言哪方面更擅长。比如，面对更看重标签和成果的申请-考核制，如果你本硕就读的学校一般，也没有像样的成果，还是选择报考实行统考的院校为佳，至少你会有考试的机会！

一般来说，拥有博士点的高校都是学科建设比较好、综合实力比较强的大学。拥有博士点也能够促进高校的学科发展、学术提升，也会获得更好的资金和政策的支持。有一级学科博士点的高校综合实力都比较强。但是，也有一些高校，虽然目前尚无一级学科博士点，但是其实力却仍然很不错！今天让我们一起来看看有哪些大学吧！一、河南财经政法大学河南财经政法大学是位于河南郑州的省内唯一一所财经政法类大学，是在2010年由河南财经学院与河南省政法管理干部学院合并组建。虽然尚无一级学科博士点，但河南财经政法大学的学科建设很不错。目前，该校拥有一级学科硕士点11个。在第四次学科评估中，该校的工商管理获评B-，应用经济学获评C+，法学获评C。同时，该校在河南省内的录取分数线近年来一直比较高，有些年份仅次于郑州大学和河南大学，居河南省高校第三位；而因为其专业比较热门，该校学生就业也很不错。二、江苏师范大学位于江苏省徐州市的江苏师范大学，是教育部与江苏省人民政府共建高校，也是江苏省省属重点大学。近些年来该校发展速度很不错。该校入选“国培计划”、“卓越教师培养计划”、江苏高水平大学建设高校。虽然尚无一级学科博士点，但是目前江苏师范大学已有35个一级学科硕士点，1个服务国家特殊需求博士人才培养项目。且获批“语言能力省部共建协同创新中心”。目前，该校在中国语言文学、数学、统计学、化学、生物学、神经语言学、马克思主义理论等专业领域内具有较强实力。在第四次学科评估中，江苏师范大学的教育学与中国语言文学获评B，数学、统计学、马克思主义理论获评B-，另有7个学科获评C类，共有12个学科获得评估等级，总体来说，实力很不错。三、西北政法大学西北政法大学位于陕西西安，是著名的“五院四系”之一。西北政法大学是新中国最早建立的高等政法学府之一，也是陕西省属高水平大学。目前，西北政法大学拥有一级学科硕士点5个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个。在第四次学科评估，该校的法学获评B+，与北京师范大学、南开大学、复旦大学等众多实力派高校并列，可见其在法学领域内雄厚的实力。四、安徽建筑大学安徽建筑大学位于安徽合肥，该校为国家住房和城乡建设部与安徽省共建高校，也是“卓越工程师教育培养计划”实施高校。目前，该校拥有一级学科硕士点11个，尚无一级学科博士点。在第四次学科评估中，安徽建筑大学城乡规划学获评B-，建筑学与土木工程两个学科获评C+，材料科学与工程获评C-，可见其在土木建筑领域内实力不俗。除了以上高校之外，还有不少高校虽无一级学科博士点但仍然实力很不错，例如上海对外经贸大学、中国计量大学、广东财经大学、南京审计大学等高校。那么大家还认为哪些无博士点的实力派大学呢？说说你的看法吧！

学硕和专硕是研究生领域的两个名词。学术型硕士以培养大学教师和科研人才为主，偏重理论和研究，授予学术型学位。（按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类）专业性硕士是具有职业背景的学位，注重专业实践与应用，以培养在专业和专门技术上受到正规训练的高层次人才。中国经批准设置的专业型硕士已达到15类，专业硕士分为全日制和非全日制学习两类。很多想要考研的同学都会纠结的一个问题“学硕与专硕有什么区别？”。下面小丸子学姐给大家整理一下：一看学年：学硕为三年制；专硕一般以两年为主。这个应该很好理解。二看培养方式：一般学硕的培养方式注重理论和研究，以从事学术研究为导向。专硕则是理论技能相结合，以就业为导向。三看招生人数：一般情况下每年的学硕人数是少于专硕人数的。四看考试科目：学硕考英语一、一般数学一、专业课难度也是较高的；专硕考英语二，数学和专业难度低于学硕。五看读博方式：学硕为硕博连读（直博）；专硕则需要考博。六看毕业方式：学硕是传统的学术论文；专硕为论文、报告、设计等形式。七看导师制度：学硕为单导师；专硕为双导师。总之选择学硕还是专硕，就等于你是选择理论还是实践。同学们在备考之前一定要选择适合自己的方向，以免给自己增加考研难度。

天津是我国教育重镇，拥有天津大学和南开大学两所国内一流大学，其实在天津还有这样一所优质工科高校：它是天津市校名最不像“大学”的大学，其实拥有博士点，办学有特色，它就是：天津职业技术师范大学，让我们一起了解一下吧。令人费解的校名和不俗的出身1979年2月，为适应中国技工教育发展对师资的需求，经时任国务院总理华国锋、副总理邓小平等14位中央领导圈阅批准，以“天津市劳动局技工学校”和“天津市第五机床厂”为基础，建立“天津技工师范学院”，直属原国家劳动总局。1983年10月，经国家劳动人事部批准更名为“天津职业技术师范学院”。2000年2月，经国务院办公厅批准转制为中央与地方共建，以天津市管理为主。2004年5月，经国家教育部批准更名为“天津工程师范学院”。2010年3月，经国家教育部批准更名为“天津职业技术师范大学”。天津职业技术师范大学的校名确实容易被人误解为一所专科院校，其实该校是在中央领导直接过问下成立的一所以“培养职教师资”为办学目标的高水平大学。学校概况天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，2012年，国家教育部与天津市人民政府共建天津职业技术师范大学，2017年，进入天津市高水平特色大学建设行列。现占地54万平方米，建筑面积43余万平方米；现有全日制在校生1.7万余人，其中：博士研究生43人、硕士研究生1000余人；建有国家级实验教学示范中心1个、天津市级实验教学示范中心5个；拥有教学科研仪器设备资产5亿余元。学校设有11个学院，1个教学部和1个工程实训中心。现有本科专业49个，其中国家级一流本科专业建设点1个，国家优势特色专业建设点4个、天津市一流本科专业建设点8个，天津市优势特色专业建设项目8个、天津市应用型专业建设项目12个；教师教育国家级精品资源共享课程建设课程4门，天津市一流本科建设课程14门。拥有天津市一流学科2个（含培育）、天津市特色学科群4个、省部级重点学科5个、省部级重点培育学科2个；拥有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个（教育学）、一级学科硕士点10个、专业学位硕士点4个。学校共有国家级教学团队建设点1个，天津市教学团队8个，天津市教学创新团队2个，天津市教学名师8人。有国家特支计划--创新领军人才、天津市特支计划--青年拔尖人才、天津市特聘教授、天津市“131”创新型人才培养工程各层次人选、天津市宣传文化“五个一批”人才、享受国务院政府特殊津贴人员、天津市高校“学科领军人才培养计划”人选、天津市高校“中青年骨干创新人才培养计划”人选、天津市高校“优秀青年教师资助计划”人选等高层次人才111人。办学有特色，荣获国家教学成果一等奖，职教师资的摇篮学校始终秉承“动手动脑、全面发展”的办学理念，坚持为全国培养高素质职教师资的办学定位不动摇，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，该成果荣获国家级教学成果一等奖；学校瞄准国家急需，不断丰富“双证书”内涵，“培养高等技术应用人才的一种新模式——‘本科＋技师’”荣获国家级优秀教学成果一等奖；学校的办学特色得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。2017年，李克强总理来校考察，要求学校当好职业教育孵化器，传承工匠精神，不仅培养“工匠之师”，也要培养“中国制造卓越雕塑师”。 结语天津职业技术师范大学是一所办学特色显著的高校，学校以工科专业为主，在同种类型的学校中，排名很靠前，如果有志于在中职技校、大专院校工作，可以报考天津职业技术师范大学。

四年级的小君，是学校典型的“娇娇女”，都已经读四年级了，却还必须由家长接送上学，一日三餐都要由家长照顾吃。虹虹明年就要上初中住学校了，可是爸爸妈妈却很不放心她。现在为止，虹虹还没有自己洗过一次衣服，经常丢三落四，书包收不好，学习计划、作业检查一般都由爸爸代劳。这些现象都是孩子缺乏生活自理能力的表现。生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活、自我服务性劳动的能力，简单的说就是自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子为什么会出现生活无法自理的情况呢？1、家长对孩子的过分溺爱，是致使孩子自理能力差的主要原因。过份的爱子之心使孩子没有机会学习和锻炼自己。湖南神童魏永康的故事大家听过吗？他13岁就考进湘潭大学物理系，17岁以全国总分第二的成绩考入中国科学院高能物理所，成为硕博连读研究生。虽然他的学习能力很强，但生活完全无法自理，以至于无法完成学业，最终被学校劝退，连硕士学位都没有拿到。妈妈对他的照顾是无微不至的，早晨连牙膏都是妈妈帮他挤好，妈妈给他洗脸、洗澡、洗衣服，为了让儿子吃饭时不耽误看书，妈妈甚至还喂饭给他吃。多年后，妈妈还悔恨地说：“我心想，他人这么聪明，很快就能不会这些生活技能。”没曾想事实并非如她所料。2、家长在孩子刚学习做事时要求太完美，责怪孩子做不好，严重挫伤了孩子的自信心，导致孩子不愿意再尝试。我们经常听到家长说：“这点小事都做不好，你怎么这么笨”，家长的责怪态度，让孩子的积极性受到打击。凡凡已经五岁了，可是他每次要喝水的时候，都还会要求奶奶帮他拿杯子。他原本自己是可以够到的，但是他说：“不，奶奶，你帮我拿嘛。”原来，有一次凡凡自己拿杯子，不小心打碎了一只杯子。奶奶脱口而出：“你这孩子，怎么这点小事也做不好，下次叫奶奶给你拿。”从那以后，凡凡再也不敢自己拿杯子了。孩子的生活自理能力，需要从小培养。如何培养孩子的自理能力，帮他们克服凡事依赖别人呢？1、按照孩子的生理特点训练孩子孩子1岁后就可以拿勺子练习吃饭，2岁左右可以帮忙拿鞋，3岁左右可以学习浇花，4岁可以学习折叠衣物、洗袜子等……从简单的事情开始，家长可以慢慢地教孩子，再渐渐过渡到比较有难度的事情。比如孩子已经熟练掌握了用勺子吃饭，就可以教他使用筷子；先教孩子脱袜子，再慢慢教孩子脱衣服、裤子。根据孩子的生理发育特点，家长可以对其进行有针对性的训练，这样，孩子的生活自理能力慢慢就提升了。2、鼓励孩子的自理行为刚开始孩子做得并不好，甚至可能会因为肢体的协调能力很弱而犯错，这时候家长不要责骂他、不要惩罚他，可以再给孩子示范一下正确的做法，或者鼓励孩子做得好的地方。比如孩子去拿水杯，不小心把水洒地上了，不责怪他，教孩子用拖把拖干，再指导孩子怎么做才不会把水洒出来，则下次孩子再做的时候，就不会胆怯，不用担心做不好了。做得好的地方得到家长的肯定，更会让孩子尝到息动手带来的喜悦，从而更自信。这样，孩子就能轻松地面对问题，解决问题，并且养成对自己负责的好习惯了。孩子的生活自理能力，跟孩子成年后的成就有密切的关系。美国明尼苏达家庭教育学家马蒂.罗斯曼说：孩子越早做家务，越早具有生活自理能力，孩子成年后社会适应能力越强，也更容易获得成功。无论是家长还是老师，请不要剥夺孩子变能干的权利，我们试着当一个‘懒老师’‘懒家长’又何妨？（图片来源网络）

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