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教育学考研院校推荐及参考书目院校推荐形神

教育学考研院校推荐及参考书目院校推荐

(一)教育学考研院校推荐及参考书目院校推荐1.北京师范大学推荐理由:中国教育科学研究的桥头堡和策源地。与30多所国际著名大学和机构签订了多边或双边合作协议,经常可以听到业界大牛学者的精彩讲座。2.华东师范大学推荐理由:311统考发源地。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育学原理是我国第一批博士学位授权点,致力于研究教育学原理的同学可重点关注。3. 西南大学推荐理由:西南地区教育学的扛把子。西南大区唯一教育部直属师范大学。实力非常强,资源也比较多,专业设置也比较全。其中,课程与教学论、学前教育、特殊教育都是热门报考专业。4. 华中师范大学推荐理由:招生人数较多,实力雄厚,5. 陕西师范大学推荐理由:陕西师范大学是西北地区首屈一指的师范大学,陕师大这块牌子在陕甘宁绝对是响当当的,基本上没有比它更优越的文史类大学了。6. 南京师范大学推荐理由:南京师大有教育学下的十三个专业都在招收硕士研究生,尤其是教育学原理和学前教育学是国家重点。招收名额多。7. 东北师范大学推荐理由:教育学原理为国家重点学科和国家级教学团队,小学教育为国家级特色专业和教育部“卓越教师培养计划”试点专业,农村教育为教育部人文社科重点研究基地和吉林省重大需求协同创新中心。8. 厦门大学推荐理由:地理位置优越,综合实力雄厚,同时教育研究院的教育学也享有盛誉,报考人数较多,竞争极为激烈,特别是高等教育学等国家重点的教育专业,报考难度相对较大。9. 浙江师范大学推荐理由:地处富庶的浙江省,招生人数多,虽非985,211,但在师范类院校中也是比较好的学校,教育学为统考科目,考研难度相对较低。10. 上海师范大学推荐理由:虽然上师大非双一流院校,但在教育学方面的实力也着实不俗,足以与某些211及985比肩,况且其位居上海,地理优势不言而喻。参考书目(一)北京市1、北京师范大学官方有大纲无参考书,可在北京师范大学研究生招生信息网下载考试大纲,内容类似311统考2、首都师范大学该科目不指定参考书,考试内容主要包括 (1)教育学原理、(2)教育心理学、(3)中外教育史、(4)教育研究方法。(内容类似311统考)3、北京理工大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年。陈孝彬 高洪源主编:《教育管理学》(第三版),北京师范大学出版社2008年。孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年。(二)辽宁省1、大连理工大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2016年版;潘懋元主编:《新编高等教育学》,北京师范大学出版社2009年版;陈孝彬、高洪源主编:《教育管理学》(第三版),北京师范大学出版社2008年版。2、延边大学朴泰洙、金哲华主编:《教育学原理》,科学出版社,2011金河岩主编:《学校教育心理学》,科学出版社,2008金哲华、俞爱宗主编:《教育科学研究方法》,科学出版社,2011孙培青主编:《中国教育史》(第3版),华东师范大学出版社,2009周采主编:《外国教育史》,华东师范大学出版社,2008(三)吉林省1、吉林师范大学马工程《教育学原理》编写组:《教育学原理》,高等教育出版社,2019 年版;孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2019 年第 4 版;吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2015 年第 3 版;杨晓微主编:《教育研究的原理与方法》,华东师范大学出版社,2010 年第 2 版。2、长春师范大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2009年版孙培青主编:《中国教育史》(第三版)华东师范大学出版社,2009年版吴式颖主编:《外国教育史教程》(第三版人民教育出版社,2015年版温忠麟主编:《教育研究方法基础》高等教育出版社,2004年版陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》北京师范大学出版社,2007年版3、哈尔滨师范大学王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社 2009 年版;温恒福、王守纪编著:《教育学原理》,教育科学出版社 2019 年版;杨兆山主编:《教育学》,东北师范大学出版社 2006 年版;孙培青主编著:《中国教育史》,华东师范大学出版社 2000 年版;王炳照、郭齐家等编:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社 2008 年版;吴式颖、李明德主编《外国教育史教程》,人民教育出版社 2015 年版。(四)江苏省1、南京航空航天大学全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》(第3版),教育科学出版社,2014.叶奕乾,何存道,梁宁建:《普通心理学》(第5版).华东师范大学出版社,2016.2、南京邮电大学袁振国主编:《当代教育学》(第4版),教育科学出版社. 冯建军主编:《当代教育原理》,南京师范大学出版社袁振国主编:《教育研究方法》高等教育出版社3、江南大学全国十二所重点师范大学联合编写:《教育基础》(第2版),教育科学出版社吴式颖主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》(修订版),华东师范大学出版社张华主编:《课程与教学论》上海教育科学出版社陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》(修订版),北京师范大学出版社刘良华著:《教育研究方法》(第二版),华东师范大学出版社,2014(五)湖北省1、中南民族大学马工程《教育学原理》编写组:《教育学原理》高等教育出版社,2019 年马云鹏、孔凡哲:《教育研究方法》东北师范大学出版社,2006 年.注:中外教育史都属于文史类,一般变化不大,可以一本书为主,其他书为辅助。2、湖南大学南京师范大学教育系编:《教育学》,人民教育出版社,2005年版孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版吴式颖:《外国教育史教程》,人民教育出版社,2012年。冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社,2010年(六)广西壮族自治区1、广西师范大学黄济,王策三:《现代教育论》,人民教育出版社,2009年版叶澜:《教育概论》,人民教育出版社,1991年版全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》,教育科学出版社,2008年版陈琦,刘儒德:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社,2007年版冯忠良:《教育心理学》,人民教育出版社,2010年版孙培青:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版王天一:《外国教育史》,北京师范大学出版社,1993年版裴娣娜:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1995年出版注:推荐院校中,只有北京师范大学和西南大学是自主命题,其余院校均为311统考。教育学科是比较典型的文科类考试,重在理解积累,广泛涉猎。在未确定院校的情况下,建议以统考内容复习即可,后期可选院校范围更广。

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考研必备好书推荐!

2019考研复试的国家线已然公布,在他们准备复试的同时,2020的同学们也已经开始正式进入备战模式了。考研如同一场没有硝烟的战争,漫长而又艰辛。冲上战场的你,不仅要花费的是自己的努力,也一定需要一些必备的参考书工具,下面小编专门为大家整理了一些考研公共课一些超级好用的书或者app供大家参考学习。1. 英语单词书:《新东方考研英语词汇词根+联想记忆法:乱序版、便携版》(推荐理由:主次分明,重点突出,核心单词和超纲词汇均有配音)《恋恋有词》(推荐理由:词群记忆法,通过记忆一个单词记住一群词。词频由考高频词汇到低频词汇分布,结合朱伟的视频课,能在生动有趣的氛围中记住单词,记单词不再那么乏味枯燥)APP: 扇贝 (包括扇贝阅读和扇贝单词)(作为一个考研人,扇贝真的是必备APP了,可以结合扇贝阅读,一起加入小组打卡,有效监督自己每天坚持背单词)百词斩(如果觉得扇贝背单词枯燥难以坚持的话,百词斩是一个不错的选择,结合图片联想背单词,生动有趣,适合长期备考)语法书:何凯文:考研英语:长难句解密真题:何凯文考研英语阅读思路解析英语一:张剑考研英语黄皮书系列、陈正康系列英语二:蒋军虎系列、张剑系列、陈正康系列2. 数学教材:同济五版高数、清华大学线性代数、浙大概率与数理统讲义:张宇:《高等数学18讲》、《线代9讲》、《概率论9讲》习题:李永乐:《基础过关660题》汤家凤:《接力经典1800》张宇:《张宇考研数学题源探析经典1000题》3. 政治讲义:肖秀荣《命题人知识点精讲精练》《风中劲草》(考研后期如果觉得政治要看的内容太多,不妨选择风中劲草,风中劲草作为简化版的考研大纲,可是被许多同学誉为神书哦)习题:肖秀荣《命题人1000题》模拟题:肖秀荣《终极预测4套卷》(肖大大的最后8套卷和4套卷在考研末期是一定要买的,肖八必看,肖四必背)

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用心教育学考研|21考研答疑:教育学311和333参考书目有哪些?

教育学学硕311:(1)《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2014年,第3版,第三版(重点推荐)(2)《教育学》王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016年,第7版(3)《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社,2019年,第4版(4)《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社,2015年,第3版(5)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第3版(6)《教育研究方法导论》裴娣娜,安徽教育出版社,1995年第1版教育学专硕333:(1)《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第7版(2)《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2019年,第4版(3)《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社,2015年,第3版(4)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第3版温馨提示:用心团队根据311和333统考大纲为大家推荐以上参考书目,请同学们认真核对。推荐看书顺序:中国教育史—外国教育史—教育心理学——教育学原理—教育研究方法。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

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教育学考研参考书阅读顺序

教育学考研er们一开始在面对厚厚的教育学考研参考书时难免感到困惑:这么多教材,应该先看哪一本呢?其实,阅读顺序也是很有讲究的,这甚至会影响大家日后复习的质量和效率。文都比邻小编在这里推荐一个看书的顺序,小伙伴们可以借鉴一下,然后结合自己的习惯做出最好的复习计划。教育学考研参考书目包括以下几本(以统考311为例)教育学原理《教育学》王道俊、人民教育出版社《教育学基础》十二校连编、教育科学出版社第二版教育心理学《当代教育心理学》陈琦 刘儒德、北京师范大学出版社中外教育史《中国教育史》孙培青、华东师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖、人民教育出版社教育科学研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社教育学考研参考书建议阅读顺序:教原→教育史(先中后外)→教心→教研教原的理论性很强,但也是最基础的部分,所以先读教原的两本书能让我们对教育学基本原理有一个宏观的把握,这样有助于以后看其他教材。然后教育史可能算是比较有意思的一部分知识了,像看小说一样,可以和教原结合起来,早上教原,晚上教育史。教育史建议先看中国教育史,再看外国教育史,毕竟我们对自己国家的文化了解更多一点,理解起来可能更简单。然后是教心,算是难点,特别是对于那些没有接触过心理学的考生来说。但好在教心部分条理框架还是比较清晰的,而且心理学知识也比较有趣,学起来可能不容易感到枯燥。最后是教研,考试只有30分是必做题,掌握大纲里要求的内容即可。可以放到最后看,也可以和教心一起看,用于调节。

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想要科学的教与学,这16本书教师必读!

在博客和社交媒体时代,书籍是否尚有一席之地?当然有!虽然数字内容方便易用,但作为教育工作者,面临的许多问题比网上帖子表现的要深刻得多。RSS浏览和短小的电子书(short eBook)开始受到教师的青睐,而且有充分的理由——将这种持久的内容与长时间阅读结合起来并不是一个坏主意。注:RSS,一种在线阅读方式。请注意,一些关于教学的优秀书籍,从凯琳·贝尔的《当孩子们不懂老师能做的》到托马斯·弗里德曼的《世界是平的》,再到汤姆林森、玛尔扎诺和阿特韦尔的开创性作品,甚至桑代克、杜威、皮亚杰等人的经典作品,本文都没有涉及。我们整理这份清单的目的是帮助老师对学习和教育进行全面审视,而不是提供严格的教育学或教育改革内容。1. Teaching What Matters Most《最重要的教学》作者:理查德·W·斯特朗,哈维F.西尔弗这本书提供了4个课堂优先级的标准:严谨、思考、多样性和真实性。它定义了每一个标准,并提供了一个有用的规则,以衡量每个标准在课堂上是如何运作的。2. What Are People For?《人是什么?》作者:文德里·贝瑞《人是什么?》是贝瑞的一部散文集,他试图阐明标题的内涵——作为人意味着什么,我们如何更好地与周围的世界联系起来。这不是一本教科书,而是一本关于人的本质的书,最好慢慢品读。3.Essential Question: Opening Doors《让教师学会提问:以基本问题打开学生的理解之门》作者:格兰特·维金斯和杰伊·麦克蒂吉 课堂上总少不了提问的身影,但怎么让提问发挥最大的作用呢?作为有效教学的研究专家,本书的两位作者围绕“基本问题”给出了具体策略:提出一个开放式的、能引发思考的基本问题。从课程标准、教学目标、学生认知水平出发设计基本问题。通过简化的四步或更为精细的八步将基本问题运用于课堂教学。修订提出的基本问题以消除学生沉默不语或回答离题等现象。创设课堂探究文化以使学生更好地参与到课堂提问中来。关注技能学习的数学、体育等学科同样可以使用基本问题。从问题的设计到问题的使用,从具体学科提问案例到教师提问中的常见问题,本书一一道来,必能帮助教师掌握课堂提问策略,以基本问题打开学生的理解之门。4.Developing Minds《发展思维》作者:阿特·科斯特 本书是一些短篇论文的集合,探索人们如何思考,以及如何更好地进行教学。本书的内容包括科学教学思维、转移教学、让思维可见、什么是解决问题的方法等。5.Uncle Tungsten《钨舅舅:少年萨克斯的化学爱恋》作者:奥利佛·萨克斯虽然这不是一本关于正规教育的书,但它绝对是一笔宝贵的财富——间接证明了非正式学习如何培养孩子对学习的终身热爱,以及对周围环境的批判性审视。在自传体小说《钨舅舅》中,奥利弗·萨克斯带领我们穿越回了他被二战笼罩的童年时代,与他的父亲(一位医生)通电话,与他制作灯丝的舅舅一起工作,等等。在写作中,萨克斯不知不觉地描述了完美的课堂(世界),以及完美的学习方式(游戏)。他还谈到了家庭的深刻影响,很多人“自学成才”。6. Visible Learning & The Science Of How We Learn《可见的学习&学习方式的科学》作者:约翰·哈蒂、格雷戈里·雅茨这基本上是约翰·海蒂的原作《可见性学习》的更新版本,更易于理解,旨在促进专业发展、员工会议和其他形式的教师培训。这本独特的、具有突破意义的书是作者经过15年时间,对超过800份关于学业成就影响的元分析的综合研究结果。这些基于证据的研究旨在揭示究竟什么可以真正带来学校学习的改进。7.Reign Of Error《错误盛行》作者:戴安娜·拉维奇越来越多的人认为学校现在应该进行改革,但拉维奇认为,学校现在的表现比以往任何时候都要好。她在书中说明了为什么学校不应改革,还揭示了教育改革讨论中忽视的问题——包括政治、社会和经济等我们再也不能忽视的事实。8.The Connected Ecator《互联教育工作者》作者:拉尼·里特·霍尔、谢丽尔·努斯鲍互联学习社区是利用本地(专业学习社区)、个人背景(个人学习网络)和全球(实践社区)环境实现有效专业发展的三管齐下的方法。互联学习者对自己的专业发展负责。他们知道自己需要学习什么,然后与他人合作,构建自己需要的知识。与其组织好专业学习内容并传授给学习者,还不如让相关的学习者贡献、互动、分享和反思内容。9.Driven by Data: A Practical Guide to Improve Instruction《数据驱动:指令改进实用指南》作者:保罗·班布里克-桑托约对有关基于数据的方法和实现数据驱动指令的困难,本书提供了有价值的提示和一般指导方针。例如,不断改进学校的数据分析。10. The Pedagogy Of The Oppressed《被压迫者的教育学》作者:保罗·弗莱雷 我们喜欢宏观分析,没有比弗莱雷的教育哲学宣言、教师与被教者、压迫者与被压迫者之间的关系更宏观的了。这不是一本一般意义上的学科著作,而是一本关于平等和正义的书,它关注处于社会不利环境的人,希望平等地对待每一个生命,具有深刻的思想内涵。11. Between The World And Me《在世界与我之间》作者:塔-纳西斯·科茨《在世界与我之间》是黑人作家科茨的回忆录,内容包括他给十几岁的儿子的三封家书。这本书带领我们走过了他的人生旅程,从巴尔的摩的艰苦社区,到霍华德大学(科茨称其为黑人学生和教师的圣地“麦加”),再到纽约和巴黎更广阔的地方。注:霍华德大学黑人学生占据学生总数的百分之八十多。12. So Much Reform, So Little Change《改革如此之多,变化如此之小》作者:查尔斯·佩恩这本书探讨了今天城市学校持续失败的原因。其核心论点是,大多数教育政策讨论与城市学校的日常现实脱节,特别是那些生活在贫困和困境中的社区。查尔斯·佩恩指出,我们没有充分考虑到社会基础设施薄弱,以及城市学校和学校系统经常运转不良的环境。然而,尽管他的著作毫不留情地探索了城市学校改革的麻烦史,但佩恩也称自己是谨慎的乐观主义者。他描述了在过去十年中,我们如何深入了解学校失败的根源,以及一些学校如何设法改进。注:在19世纪末20世纪初美国城市化崛起时期,多元文化背景下如何满足不同人群的教育需求是一个突出问题。随着大批非英语国家的移民涌入,美国城市学校承受着教育穷人和移民的压力,城市学校只有通过改变课程来适应城市化的需求。到19世纪90年代,针对不同学生群体的专门化课程出现。城市学校设置多样化的课程:观念形态探索的手工训练,劳动市场与学习衔接的职业教育,追求公民身份的公民教育。13. A New Culture Of Learning《学习新的文化》作者:道格拉斯·托马斯、约翰·谢利·布通常,当考虑文化时,我们会想到一个现有的、稳定的实体,它会在很长一段时间内发生变化和演变。在一个新的文化中,托马斯和布朗探索了另一种文化感,这种文化感是对周围环境的有机反应。它不仅适应变化,而且将变化作为环境变量之一纳入其过程。通过探索游戏、创新和想象力培养,作为学习的基石,作者创造了一种未来学习的愿景,这种愿景是可以实现的、可扩展的,并且随着技术的发展,和与之相关的人的成长而成长。其结果是形成了一种新的文化形式,在这种文化中,知识被视为流动和进化的,个人在与集体的关系中得到加强和完善,管理、谈判和参与世界的能力受想象力的支配。14.The Unschooled Mind《超越教化的心灵》作者:霍华德·加德纳加德纳观察了学校设计和学生学习效果之间的明显差距,由此写出《超越教化的心灵》一书。然而,他主张使用许多有争议的学校教育元素,包括广泛应用学术标准。15. The Classroom Management Book《课堂管理手册》作者:哈里·王不管是否有智慧和好奇心,一个不受管理的课堂都不能支持学习。尽管这本书可能有些过于正式了,但它仍然“提供了50个可以应用、更改、调整并纳入任何课堂管理计划的程序”。16.Out Of Our Minds《让思维自由》作者:肯·罗宾逊教育和培训是打开未来之门的钥匙。可同一把钥匙也能往两个方向转:朝一边转,你就会锁住资源;而朝另一边转,你才能释放资源,让人们回归自我。为了生存和发展,我们需要采用一种不同于以往的方式衡量自己的能力,并付诸实践。实现这一目标的前提是,我们需要以一种新的方式来经营学校、企业和社会。来源:TeachThought智能观 编译—完—亲爱的朋友:又到了每周的充电时间。讲真,读了这份书单,我自己也挑选了几本,计划在接下来的几个月里好好读读。相信能读到这段文字的你,必是不断提升自己的优秀教育人。希望你也可以不吝分享,与我们探讨你读过的好书。祝安~智能观 一米2018-6-27 于北京中关村声明:编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态,为原作者观点,不代表智能观观点。

使无休时

用心教育学考研|教育学学硕&专硕复试必看书单~

20考研已经结束一周了小伙伴们休息了几天是不是很爽啊笔试虽然结束,但是复试号角已经吹响了解过教育学复试的童鞋应该知道复试中老师会问到“谈谈你读过教育名著”之类的问题。故今天用心团队给大家列了一个名著清单,挑几本自己感兴趣的,如果有时间一定要看完,这对你们复试(专硕,学硕)都很重要。教育学专硕复试书单专硕的同学由于报考院校不同,无法推荐统一的书单。你们可以去自己报考的院校网站,专业目录里会给出复试书目推荐,找到的同学一定要按照目录认真看完,如果有多余的时间,可以看看名著,提高自己的教育素养。01.学前教育1.刘晓东、卢乐珍:《学前教育学》(2004)2.芭芭拉·鲍曼:《渴望学习》(2005)3.丽莲·凯兹:《与幼儿教师对话》(2004)4.杜威:《杜威教育论著选》(1981)02.小学教育1.皮亚杰《发生认识论原理》(1981)2.拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》(1994)3.张华《课程与教学论》(2000)4.靳玉乐《课程研究方法论》(2000)03.学科教学专业1.《学记》2.夸美纽斯:《大教学论》(1999)3.赞可夫:《教学与发展》(2008)4.苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》(1984);《帕夫雷什中学》5.王策三:《教育论稿》(2005)6.裴娣娜:《现代教学论》(2005)7.李定仁、徐继存:《教学论研究二十年》(2001)8.舒尔曼:《实践智慧:论教学、学习与学会教学》(2008)9.范梅南:《教学机智:教育智慧的意蕴》(2001)教育学学硕复试书单01.教育学原理、教师教育等专业1.杜威:《民主主义与教育》( 1990),2.柏拉图:《理想国》——教育史、 教育原理3.卢梭:《爱弥儿》——原理4.巴格莱:《教育与新人》——原理5.鲍尔斯、金蒂斯:《资本主义美国的学校教育:教育改革与经济生活的矛盾》6.第斯多惠:《德国教师培训指南》7.科尔曼:《关于教育机会平等的报告》8.布迪厄、帕斯隆:《再生产》02.课程教学论1.布鲁纳:《教育过程》( 1960 )2.泰勒:《课程与教学的基本原理》( 1949 )3.坦尼森等:《教学设计的国际观:理论·研究·模型》(2005)4.阿普尔:《意识形态与课程》( 2003 )5.麦克扬:《未来的课程》( 2003 )6.斯腾豪斯:《课程研究与编制导论》(1989)7.派纳:《理解课程》( 2003)8.佐藤学:《课程与教师》( 2003 )9.课程教材研究所:《新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书(18卷)》(2010)10.夸美纽斯:《大教学论》(1999)11.卢梭:《爱弥儿》(2001)12.赫尔巴特:《普通教育学》(1989)13.杜威:《民主主义与教育》(2001)14.雅斯贝尔斯:《什么是教育》(1991)15.陈向明:《质的研究方法与社会科学研究》(2000)16.冯友兰:《中国哲学史》(2011)17.罗素:《西方哲学史》(2004)18.梁启超:《中国近三百年学术史》(2011)19.李泽厚:《美的历程》(2014)03.学前教育类1.爱伦凯:《儿童的世纪》2.芭芭拉·鲍曼《渴望学习》3.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》4.[美]卡洛琳爱德华兹、莱拉甘第尼、乔治福尔曼编著,罗雅芬、连英式、金乃琪译:《儿童的一百种语言》(2006)5.熊秉真著.童年忆往:《中国孩子的历史》台北:麦田出版公司,2000.04.比较教育、高等教育类1.弗莱克斯纳:《现代大学论-一美英德大学研究》(2001)2.约翰.S.布鲁贝克:《高等教育哲学》20013.伯顿·克拉克:《高等教育新论》20014.纽曼:《大学的理想》05.心理健康教育1.维果斯基:《思维与语言》2.马斯洛:《动机与人格》3.罗杰斯:《论人的成长》4.皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》(学前教育也可以看)5.格勒《21世纪的学校咨询》06.教育管理类1.《教育管理思想史》2.褚宏启:《教育政策学》3.彼得德鲁克:《卓有成效的管理者》07.特殊教育类1.【教育家成长丛书第二辑】何金娣与特殊教育2.William.L.Hewar 特殊需要儿童教育导论,中国轻工业出版社,2007年3.山口薰、金子健,《特殊教育的展望一面向21世纪》,辽宁师范大学出版社,1996年5月用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

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2020考研用书推荐——公共课就看这几本!

现在准备考研的人数越来越多,2020年考研人数已经增加到了340w人,相对的,考研辅导书也越来越多,不由让人感到十分迷茫~究竟该选什么呢?不要慌,上岸老学姐来给你做一个考研英语资料推荐!1.基础薄弱必备:太阳城考研英语3件套单词:《非常词汇》用660个句子辅助记忆2200多个重点单词,可以在语境中进行记忆,方便省事~真题:英一《考研真相》/英二《考研圣经》是真题中的每个句子都有讲解的,长难句还有详细图解分析结构,重点单词有注释,练语法、记单词、补基础就用它了~作文:《写作160篇》(英二写作宝中宝)针对写不出来句子的同学,从单词到句式结构详细讲解,还有写作步骤,教你一步步写出好文章。配套网课:张国静团队全程班网课。2.想要冲刺985、211名校的同学可以用:尖刀侠考研英语3件套单词:闪过英语《考研词汇闪过》按照在真题中出现的频率来划分单词,方便又省力。(英一英二通用)真题:尖刀侠《考研英语真题倍速快解》一个题对应一个解题模板,可以直接套用,帮你节省做题时间,提高解题的正确率。作文:尖刀侠《考研英语高分作文36法则》用36个高分写作方法,教你写出阅卷老师喜欢的高分作文。(英一英二通用)配套网课:张国静团队全程班网课,公众号闪过英语中就可以试听。顺带讲一些别的公共课吧~考研数学:1.课本:《线性代数》、《概率论》、《数理统计》2.真题:李永乐复习全书,讲的很详细,基础也讲的比较多。另外还可以看看,陈文登的《复习指南》,高数方面比较强;3.网课:张宇吧,讲的比较搞笑,学起来比较轻松。考研政治1.选择题:肖秀荣的1000题,专门补充基础用的,跟着每天练先把基础知识打牢~2.真题:肖秀荣的四套卷,基本上都会买的真题书,大题的做题思路分析的很到位,好好学肯定没问题~3.视频网课:腿姐的网课可以看一下,讲的好,长的还漂亮。好了,公共课复习用书就这些了,希望你能好好复习,一战上岸!

故天下归

这套2021考研用书推荐,最适合考研小白的你!

2020考研复试在即,准备2021考研的小伙伴们也该行动起来啦!很多学弟学妹们这时候就进入了迷茫期:那么多的考研资料,该选哪些呢?先介绍几种资料书的来源方式: 上网搜;和身边考同一地方的同学多交流;找考上研的师兄师姐;学长学姐的经验贴。这几种资料选择方式比较靠谱的就是1和3了,我当初的考研复习资料就是从一个考上的学姐哪儿得来的,同校的学长学姐就是亲切呀......除此之外,我自己在复习过程中还买了一些,现在把它分享出来,为大家做个参考。首先从最需要复习时间的考研英语推荐用书开始~【考研英语推荐用书】单词:《非常词汇》基础弱就用它,采用语境记忆法,用660个句子记住2000+核心词汇。《考研词汇闪过》根据重要程度将词汇划分为必考词+基础词+偶考词+超纲词。(英一英二通用)真题:英一《考研真相》/英二《考研圣经》:逐词逐句讲解真题,重点词汇和每个句子都有详细讲解,长难句有详细语法图解,适合基础薄弱的同学。张剑黄皮书:适合基础很好的同学,有命题人思路详解,注重阅读逻辑。如果你能看懂文章但做不对题,想要寻求突破,选它就没错~作文:《写作160篇》(英二写作宝中宝)专门针对基础薄弱学生,教你怎么写作文~不但有全面的真题和明晰的重点,还有特别的写作技巧“三大思路突破定律”。【考研数学推荐用书】课本:高等数学教材、线性代数、概率论与数理统计真题:李永乐《复习全书》总结概念的条理要比较清晰,基础也讲的比较多。陈文灯《数学复习指南》技巧性较强,对于要考高分,数学基础较好的人来说是很好的选择,也可以辅助全书来看。网课:李永乐的线代讲义视频课可以看一看,总结的比较好。【考研政治推荐用书】这个大家推荐都比较统一,政治本身不难。认准肖秀荣《肖秀荣1000 题》,肖四肖八在最后几个月买。《风中劲草核心考点》也推荐的比较多【考研专业课推荐用书】这个专业不同,学姐也没法具体推荐,就说一点简单的:现在大多数学校还没有公布课本,那你可以先去你们学校的研究生官网找一找上一届的参考书目(大部分院校参考书目是不会变得,变的时候都7月份了……这种大家复习起来就比较辛苦……不过往好了想大家都始料未及,是站在同一个起跑线上的哈哈)。报考院校的研究生官网真的很重要!大家一定要记得关注!说完考研复习资料,就来说一说许多同学都在复习过程中遇到的问题:许多同学反映:考研英语前期复习太枯燥了,不想只背单词想直接从真题开始可以吗?当然可以了,你完全可以在真题中记单词。这样的好处是不但记住了单词还知道了它在真题中的用法。但是同样的你要花的时间也比较多,毕竟真题理解起来也比较难。我考研的时候用过的真题书《考研真相》还挺不错的,你可以去看看,词汇和句子都给你讲的明明白白的,完全就可以在真题中就可以积累词汇和句子,基础薄弱必备。当然,如果你时间不是很紧的话,还是要做好词汇的积累,毕竟像考研英语这种长线学科,基础也是非常重要的。还有的同学说:数学真的好差啊,根本看不懂真题,该怎么办?第一,你可以选择不考数学的专业。第二,如果你现在还有数学课,那么就跟着老师好好学,抓住现有的资源,把自己不会的弄懂,争取不留任何的疑问,这样你之后复习就会轻松很多。第三,如果你现在没有数学课,那么你就把课本找出来,边复习课本边把课后习题做了,每天1-2章,快的话,一个月就可以搞定。接着你再去做题,肯定会有不一样的收获。好了,关于考研推荐用书我就说这么多啦,祝愿所有看到这里的小伙伴们都有一个理想的成绩~来年9月我们研究生相约!

被发揄袂

用心教育学考研|21考研答疑:教育学考研参考书目看几遍?

参考书目的学习没有具体的几遍的要求。首先:自己对于整个考研过程最好有个大致的规划。比如到三月底之前看完第一遍参考书,六月看完第二遍,暑期开始强化知识点、9月开始背诵等等。如果没有计划,越到后面学习压力越大,就很难静下心来看书。其次,考学硕的同学,学硕的考试内容比较广泛,题目也比较灵活,同时还有选择题目。多看书有利于加深理解和提高选择题的正确率。建议在每一个不同的阶段都可以翻翻书,每一遍均会有新的理解和收获。再次,考专硕的同学,如果时间充足可以看;时间一般可以选择不看,专硕的题目相比学硕要浅显一些。总之,合理的复习规划,严格的执行力,明确的方向,才能帮助自己顺利考取研究生院校。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

桔梗

怎么选择适合自己的考研资料书?

考研复习资料是很重要的一个部分,那应该怎么选择自己考研资料书呢?真题很重要,是真的很重要,很多时候考的可能就是前几年的原题。但是也不要太过于夸大真题的作用,因为有学校就是参考书目跟上一年是一模一样,但是题型啊,考的内容突然变很偏的也有。所以真题善用!政治,如果说基础差的童鞋,或者说要考好学校的童鞋,还是要早准备。现在好的学校政治的平均分一般都蛮高的,所以千万不能掉以轻心。政治考研大纲变动一般不会很大,特别马原的部分。如果怕变动大的童鞋可以先从马原,史纲和思修与法基开始看起。