311教育学考研书目

311教育学考研没有指定教材，但是颁布了考试大纲。考研大纲指由教育部考试中心组织编写，高等教育出版社独家出版的，规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。考生需严格按照大纲指定的内容去看，要不然是徒劳无功的。考研经过若干年的发展，高校教师和考研的学姐师兄们大多推荐如下书目：最基础最重要的六本：1、教育学(第七版)_王道俊、郭文安.pdf2、中国教育史(第四版)_孙培青.pdf3、外国教育史教程(第三版)_吴式颖.pdf4、教育心理学_陈琦、刘儒德.pdf5、教育学基础(第三版)_十二所重点师范合编.pdf6、教育研究方法导论_裴娣娜.pdf次重要的六本：7、当代教育心理学(第三版)_刘儒德、陈琦.pdf8、简明中国教育史(第四版)_王炳照.pdf9、外国教育史_朱家存、徐瑞.pdf10、教育心理学(第三版)_张大均.pdf11、教育研究方法_朱德全_西南师范大学出版社.pdf12、教育学原理(第二版)_柳海民.pdf网上还有不少人制作成可以复制的版本，可以根据习题搜知识点，也方便整理笔记。

教育学考研er们一开始在面对厚厚的教育学考研参考书时难免感到困惑：这么多教材，应该先看哪一本呢？其实，阅读顺序也是很有讲究的，这甚至会影响大家日后复习的质量和效率。文都比邻小编在这里推荐一个看书的顺序，小伙伴们可以借鉴一下，然后结合自己的习惯做出最好的复习计划。教育学考研参考书目包括以下几本（以统考311为例）教育学原理《教育学》王道俊、人民教育出版社《教育学基础》十二校连编、教育科学出版社第二版教育心理学《当代教育心理学》陈琦 刘儒德、北京师范大学出版社中外教育史《中国教育史》孙培青、华东师范大学出版社《外国教育史教程》吴式颖、人民教育出版社教育科学研究方法《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社教育学考研参考书建议阅读顺序：教原→教育史（先中后外）→教心→教研教原的理论性很强，但也是最基础的部分，所以先读教原的两本书能让我们对教育学基本原理有一个宏观的把握，这样有助于以后看其他教材。然后教育史可能算是比较有意思的一部分知识了，像看小说一样，可以和教原结合起来，早上教原，晚上教育史。教育史建议先看中国教育史，再看外国教育史，毕竟我们对自己国家的文化了解更多一点，理解起来可能更简单。然后是教心，算是难点，特别是对于那些没有接触过心理学的考生来说。但好在教心部分条理框架还是比较清晰的，而且心理学知识也比较有趣，学起来可能不容易感到枯燥。最后是教研，考试只有30分是必做题，掌握大纲里要求的内容即可。可以放到最后看，也可以和教心一起看，用于调节。

2022年全国会有多少参加教育学311统考考研的院校？教育学311统考考研难度是否增加？别急，这些问题文都比邻都考虑到了。根据文都比邻院校信息组整理，最新2022年教育学311统考考研院校大盘点，并附上专业院校解读。备考2022年教育学考研的同学可以收藏本文。【文都比邻解读】1. 教育学311统考考研院校数量：截止目前，2022年教育学考研311统一命题院校名单共91所，2021年新增院校共18所。2. 变动区域：变动院校主要集中在河北、东北、北京、福建等地，考生要注意及时调整；3. 考试难度：由自主命题变为统一命题，考点更加细致化、知识点更加主流化。【最新2022年教育学311统考考研院校大盘点】备注：标红院校为2021年新增教育学311统考考研变动院校以上即是最新2022年教育学311统考考研院校大盘点。近年来，教育学考研回归统一命题311是大势所趋。各位2022年教育学考研人早做准备，及时应对变动，做到防患于未然。有关教育学考研和其他考研问题，文都比邻欢迎您评论留言~

编者按：本文包含考试形式和试卷结构、考点分布及名师详细解读、复习建议、教育学311的命题规律四个部分，共计4552字，读懂大纲，才能决胜考研！建议先收藏后观看。2020年教育学考研大纲和2019年大纲相比无变化。大家悬着的心终于可以放下来了，但是今年大纲发布相较去年早2个月，给到大家更多的备考时间，自然可以预想到今年的考试难度相对会高一些，大家一定要跟着文都比邻的课程好好学习。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构1.必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2.必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容，第2道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分考点分布及解读一、教育学原理大纲考点分布：教育学原理部分的考点最多，约249个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育学原理部分在教育学考研中的分值约100分，占到了教育学考研专业课总分300分中的三分之一，因此它是教育学考研的核心科目。教育学原理的内容比较庞杂，理论化知识多，这就要求考生在复习备考时应以理解为主，在理解基础上重点记忆。考生要对教育学原理有一个总体性、框架性的了解，复习要大面积撒网，因为历年真题中知识点的覆盖面很广。建议考生正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题；适当关注当前教育理论的发展前沿动态和教育实践中的热点重点问题；能够运用教育学的基本理论分析教育的实际问题，具有分析问题和解决问题的能力。比如第三章的“本土化、民族化与教育改革”、第五章的“幼儿园的培养目标”等均反映了考试性质贴近实际，贴近生活，贴近最新热点。如此说来，平时多注意、多留心教育实践的热点还是非常的有必要的。二、中外教育史 大纲考点分布：中外教育史部分的考点约417个，中教史约206个，外教史约211个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：中外教育史部分的分值共占100分左右，基本和教育学原理的分值相当。偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一出题。考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系，外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。在历年真题中，中教史的客观题考察范围广泛，考生在备考时要大面积撒网。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革、现代的教育思想和实践等。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革。复习中外教育史一定要细致，尊重历史，不可含糊，记清楚哪位人物提出了什么观点，哪个学校类型是哪个时代的，切不可张冠李戴，走马观花。除了肯花时间、下功夫，更要注重理解去识记。比如运用台阶图学习、表格记忆法等高效的学习方法。三、教育心理学大纲考点分布：教育心理学部分的考点约138个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育心理学部分在统考中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，因此也要以在复习的过程中也不能忽视。对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度，因为它包含很多心理学的专业术语，如果没有一定的积累就很难理解。所以考生要对教育心理学给予足够的重视，在备考时把所复习的知识运用到现实的教育实践中来，这样有助于理解和记忆。同时，融会贯通教育学原理的知识也是尤为重要，毕竟教育心理学侧重于它在实际教育中的运用。教育心理学部分几乎每章都是重点，通过分析历年真题可看出基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题比较偏重于与“学习”有关的知识点：学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，考生要下大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。四、教育研究方法大纲考点分布：教育研究方法部分的考点约172个，各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育研究方法部分在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，供学生选择，在选择题中也有7道左右教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。教育研究方法与实际联系十分密切，其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究、教育观察研究有关，建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用，最好在复习时结合一些实际案例来帮助理解和记忆。大纲中还有一些知识点虽然不一定会考查，但是是同学们读研期间必然会用到的基本技能，比如spss在教育资料定量分析中的应用。因此，提醒大家高效复习，切不可迷失在巨多的考点中，偏离重点，徒劳无功。复习建议暑假时期，是复习的关键期。尤其是对于应届生来说，更是黄金时期，此时，没有忙不完的作业，也没有接二连三的课和考试。当然啦，对于在职的往届生来说，虽然在时间方面的安排不如应届生那般自由和闲散，但是依旧可以充分的利用好碎片时间。毕竟，考研拼的不是时间花费的多少，而是复习效率。否则，又怎么会有“后来者居上”这种成功案例呢？既然提到强化课，那我们首先强调下我们的课程制定的优势。我们文都比邻的强化课，与市面上绝大多数的课程体系都不一样，因为，我们的强化课程的课时是最多的，讲解的也是最详细的；市面上很多竞争对手的课程体系都是基础课课时最多，进而逐级递减。那我们当初这么设置课程体系的初衷是什么呢？——当然是本着的“以学生为本”的理念。考虑到暑期同样会有新加入考研的学子们，这些同学由于复习的时间晚于其他同学，而这些同学即使在没有时间看基础课视频的情况下，依旧能通过暑期的强化课程把基础打扎实。当然，能看基础课最好，毕竟这是个锦上添花的事。关于强化课是使用，分两个群体来详细阐述。一、从基础课开始学的同学这部分学生，在经历过基础课、教材精讲课之后，到暑期时期的强化课阶段，肯定也已经把基础打扎实了。所以，强化课就是帮助这部分同学掌握“繁、难、偏、细”的知识。此时，跟着强化课复习的同时要做好笔记，并且配备好《阿范题》，一章一章的仔细的做题。此时，做题的目标不是只管对错，而是要深究出题者背后的用意，摸索并总结出此类题型的答题方法，并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要是，一定要准备好错题集，这能为冲刺阶段减少负担，并且也是高效复习的重要依据。二、从暑期才开始准备的同学 这部分学生由于复习相对较晚，因此，强化课对于这些学生来说相当于是基础课。由于这部分学生的整个复习阶段只有6个月左右，因此，暑期承担着巨大的学习任务。暑期能不能用好，几乎决定着考研能不能顺利。当然啦，同学们也不用太过于担心和焦虑，毕竟教育学这门专业也不同于其他数理类专业需要在高数上花大量的时间。暑期强化课具有课时多，内容丰富详实、讲解细致的特点，能帮助同学们在短期内了解具体的内容，为后期的学习奠定良好的基础。对于这部分起步晚的同学们来说，强化课程的重点是帮助同学们搭建框架，引导同学们识别核心考点。最重要的是，它具有极强的普适性，适用于所有教育学的教研学子用来打基础或者巩固基础。三、此外若是想更好的掌握好基础知识，同学们还应当回归教材，视频教材两手抓，才能帮助大家理解得更深入。在看完教材之后，同学们应当对整个学科知识进行整体的理解和把握，对整个学科的内容做到透彻的了解。此时，先不要急着做题，而应建立学科体系的框架夯实基础。建立的知识框架要在《教育学考研知识精讲》或高教版《教育硕士333教育综合考试解析》给出的框架的基础上再增加一到两级细化，知识框架不仅可以反映在纸上（手写稿）还可以用电子稿，这样能随时保存还不易丢失。四、最后一定要调整好心态，努力备战，加油！教育学311命题规律一、常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查，变换题型甚至只是相关知识点的扩展。比如，朱熹“朱子读书法”的考查方式。2017年考查“虚心涵泳”，2018年考查“居敬持志”，2019年考查的是“切己体察”。再如，选择题“智者的重要贡献”也是在历年真题中反复考查到的几乎是原题。如2018-24，2016-24都考查到了这个知识点。二、考点分布相对集中，某些知识点经常考，虽然某些知识点不常考查，但在复习时要全面，重基础。2019年的考题偏到让很多考生能在考场上惊掉下巴！谁能想到简答题会考查20世纪70年代的中小学教育改革。这便验证了一句话，天道酬勤。投机取巧不可取，踏踏实实才必胜。因此，提醒咱们2020考生继续加油，打牢基础，不放掉细节知识点和不太可能考查到的知识点，不在考前“捉襟见肘”，把知识点“横扫而光”，以增加考上的胜算！三、认真看参考教材，胜算会更大。2019年简答题“学校美育的内涵及其功能”让不少学生懵在考场上，其实在王道俊《教育学》的参考书上，第十一章就是美育，便可完美地回答这个题目。而参考书目的重要性也是文都比邻课程体系里着重强调的，我们有专门针对教材的讲书课。四、个别题目难度较大，整合性强。2019年的选做题56题教心部分第三问，需要把教心和教育热点整合作答。分析论述题55题需要把维新派和洋务派做制度史上的比较，这些题目都是在平常学习过程中死记硬背之后便可作答出来的。再比如，论述题54题考查了讨论课的必要性，学生不适应的原因以及改进措施。在冲刺大背书的带背课程和答题技巧课上，康维维老师为大家梳理重要章节，以及思维导图，必会助你成功！五、教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。历年真题都是简单的识记考查，如2007年简答题51题“简述孔子的教师观”，2010年选择题17题“韩愈说的传道中的道具体是指”。2018年分析论述题55题“孔子、荀况、韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重”。相比难度突然升级。以“教师观”这一因素为线，从不同教育家或朝代抽开，让同学们梳理出其变化的原因，其实就是在验证教育学原理中“教育与社会的发展”所学到的理论知识。康维维老师独创“台阶图”学习法，以某个因素为中心，带大家探析其发展的顺承和质变，以有效应对这类高难度、高整合度的题目。

2021年共新增18所教育学统考311考研院校，其中安徽淮北师范大学也跟随大趋势教育学学硕由自主命题改为统考。文都比邻整理21年淮北师范大学教育学考研招生目录及详细变动解读。淮北师范大学教育硕士考研招生专业众多，报考教育学专硕的同学们也可以进行选择。以下是文都比邻教育学院校信息组根据21年淮北师范大学教育学学硕的变动情况做出的相应解读。1.2021年淮北师范大学教育学学硕627的考试回归311教育学专业基础综合(采用全国统考试题)!二者在复习内容上存在巨大的差别(表1，表2给出)：2. 今年大部分教育学学校回归311教育学基础综合已经成为必然的大趋势，部分参加自主命题的考生，特别是复习内容和311教育学基础综合考试内容相差较大的学校的考生必须进行一个工作，及时查看目标院校官网或向目标院校招生办确定，你所报考的院校是否出现变动并进行及时的调整！以上就是21年淮北师范大学教育学学硕311考研招生目录详细情况，以及311考研参考书目，备战2022年教育学311考研的同学们可根据以上参考书目进行复习备考。现阶段有的同学已经完成一轮复习了。各教育学考研院校的招生情况在文都比邻官网都有更新，还有2022年教育学考研参考书目，如果有需要的同学们可以进行查看。21年考研报名已经结束了，接下来就是网上确认的阶段，一般在11月10号之前大部分院校就截止提交材料了，这里提醒同学们要抓紧时间进行网上确认喽。

21年教育学学硕多所院校回归统考311，闽南师范大学31年教育学学硕统一回归311。本文文都比邻整理21年闽南师范大学教育学考研招生目录详情和各专业20年复试分数线情况，同学们在报考或者备考22年考研的同学可以作为参考。下面我们看一下21年闽南师范大学教育学考研考试情况：1.闽南师范大学教育学学硕（1）2021年闽南师范大学教育学研究生初试业务课由611回归全国统一命题311教育学专业基础综合；（2）311试卷难度较大，阅卷尺度相对严格，需要注意的是闽南师范大学教育学学硕不招收同等学力考生。2.闽南师范大学教育硕士专硕（1）闽南师范大学教育硕士拟招生人数未公布；（2）教育硕士学科教学(物理)、小学教育、心理健康教育、学前教育专业不招收同等学力考生。下面看详细21年闽南师范大学教育学考研招生目录学硕和专硕详情：以上就是关于21年闽南师范大学教育学考研招生情况，还附有教育学考研参考书目可在复习过程中使用。教育学回归311已成为大趋势，之前文都比邻也发布过21年教育学统考311考研院校清单。对于备考22年教育学311考研院校的同学们可选择性也会增多。文都比邻给备考闽南师范大学教育学考研小伙伴的建议：闽南师范大学在福建省内认可度较高，试卷难度中等。教育学与教育硕士专业设置齐全，建议报考。

广州大学公布了2020招生简章和招生目录，其中教育学考研发生重大变化，教育学由之前的自命题633改为统考311，下面是文都比邻教育学院校信息组老师对这一变化进行解读，包含考试情况，考试内容和报考建议。想要报考广州大学教育学考研的同学可以参考本文。1.学校简介：广州大学是以国家中心城市“广州”命名的综合性大学，于2000年合并组建，有着90多年的办学传统，是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“双一流”重点学科建设高校，广州市高水平大学建设高校。2.考试情况：(1)广东省内报考热度较高，国内报考热度高，总体竞争压力较大；(2)招生人数暂未公布，学科教学类各专业报考热度高。3. 考试内容：(1)专业调整：2020学科教学(物理)不再招收非全日制，只招收全日制。(2)考试科目调整情况：考试内容变动较大，将633教育理论综合(自命题)300分调整为统考 ▲311-教育学专业基础综合(300分)，由原来的自主命题变为统考，变动较大，考试难度增加。4. 报考建议：(1)广州大学311教育学专业基础综合参考书目参照全国大纲的书目，整体按照311参考书目及配套课程进行复习即可；(2)针对各个专业的业务课二，我们的考生要及时关注广州大学各个专业的考试大纲；(3)预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。以上就是文都比邻教研老师整理的广州大学教育学考研变化解读，最后距离倒计时马上还有100天，最后复习冲刺阶段考生们一定要认真按照教育学考研招生目录中 公布的参考书目进行复习。

考研复习每天面对的就是课本、复习资料等等，每天要翻阅的书有很多很多，但是不要一味地为了做题而翻书，为了考试而读书，其实“看”书也是有很多技巧和讲究的。下面用心团队就来说说教育学考研到底要怎么看参考书。一、如何阅读参考书大家都知道311教育学考研是全国统考，到现在也有十几年了。参考书一共就那几本，一出出十几年，出题是肉眼可见的越来越细、越来越精。每年都有学生发现，今年出现了往年没出现过的小知识点（这些会比较少，个别选择题）。建议大家前期先掌握重要的知识点（毕竟考题来源于重要知识点），后期可以在掌握知识点的基础上，通过做题，做题过程中遇到不清楚的内容，可以通过翻阅参考书目来查漏补缺。（我们在寒假集训课程，已经为大家详细讲过了这部分内容）这里有两点要求：画出思维导图，标出主旨句和重要概念。你会发现，看着思维导图，也可以非常准确地复述出这段话想要表达的内容，这比阅读整段的文字要方便省事多了。另外，思维导图可以让你能够快速定位一段话，找到它在整个教育学框架中的位置。然后用笔标出这个重要的概念，可以让你在复习时对这些词重点关注，在主旨句下面划线，可以让你在复习时不需要阅读整个段落，就能准确把握一段话的意思。很多同学都说，书上内容特别多特别乱，看起来感觉特别费力。那么针对这样一个问题。用心团队的建议是：你不妨打印一份去年的考研大纲（今年的还没出嘛），可以对照大纲去看教材，大纲不作要求的可以简单看一下。当然在接下来的基础精讲课程中，会重点为大家精讲大纲考点，并进行相应拓展。比如：中教史教材第七章是“宋辽金元时期的教育”，这里只有宋的教育是重点也是考点，辽金元可以简单了解一下，知道怎么回事就好。二、阅读参考书的顺序是什么呢？用心团队推荐看书顺序：中国教育史—外国教育史—教育心理学——教育学原理—教育研究方法。（专硕同学也同样适用，只是不考教研）。之所以推荐这个顺序是有原因的，教育史的内容相对其他科目其实是比较容易理解的，也比较有趣，而且大家都学过历史，有一定基础，能够帮我们快速且容易地入门。另外，教育学原理比较难理解，而且枯燥，教育史和教心有很多教育家的思想或者一些教育流派及思潮，而教原又包含了教育史和教心的这些知识，所以先看教育史和教心有助于帮助我们理解教原。三、教育学考研参考书目看几遍？参考书目的学习没有具体的几遍的要求。首先，自己对于整个考研过程最好有个大致的规划。比如三月底之前看完第一遍参考书，六月看完第二遍，暑期开始强化知识点、9月开始背诵等等。如果没有计划，越到后面学习压力越大，就很难静下心来看书。其次，考学硕的同学，学硕的考试内容比较广泛，题目也比较灵活，同时还有选择题目。多看书有利于加深理解和提高选择题的正确率。建议在每一个不同的阶段都可以翻翻书，每一遍均会有新的理解和收获。再次，考专硕的同学，如果时间充足可以看；时间一般可以选择不看，专硕的题目相比学硕要浅显一些。总之，合理的复习规划，严格的执行力，明确的方向，才能帮助自己顺利考取研究生院校。四、最后的碎碎念看书是一个枯燥的过程，这是每个考研人必经的过程，小伙伴们一定要端正态度。另外切勿陷入自我构建的“我很努力”中：仪式感或许真的有用，但高效率地吸收知识才是我们的目标；方法很多、建议很多，希望小伙伴们在前进的过程中摸索到适合自己的方式方法。希望以上内容对大家复习备考有帮助。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

01.陕西师范大学概况陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。陕师大设有41个硕士学位授权一级学科，1个博士专业学位授权点（教育博士），24个硕士专业学位授权点（含工程硕士9个领域），国家重点学科4个。学校现有教师1800余人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的94%，其中具有博士学位的72%。学校现研究生18229人（其中全日制研究生8698人，非全日制研究生9531人）。陕师大共获国家级教学成果奖18项，省级高等教育教学成果奖99项；11个专业被评为国家特色专业，22个专业被评为省级特色专业；11个专业被确立为省级综合改革试点专业；18个专业被确定为省级一流专业建设项目（建设专业9个，培育专业9个）；2个国家级人才培养模式创新实验区，18个省级人才培养模式创新实验区；2个项目（包含10个专业）获批教育部“卓越教师培养计划改革项目”。近5年来，人文社会科学研究方面共承担省部级以上科研项目1157项，其中国家社科基金项目263项，教育部项目 149 项。陕西师范大学以深化教育综合改革为契机，贯彻落实全国教育大会精神和学校第十一次党代会精神，积极推进“双一流”建设，全面提高教育教学质量、科研水平、社会服务能力和国际化水平，正朝着以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的目标努力奋斗。02.报考资格1.国家承认学历的应届本科毕业生或具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。2.获得国家承认的高职高专学历后满2年（录取当年入学报到之日前）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力水平方能报考，且须符合相关条件。3.国家承认学历的本科结业生按同等学力报考且须符合相关条件。4.报名参加教育硕士中的教育管理专业学位研究生招生考试的人员，还须符合3/5年工作经验。03.教育学311(学硕)专业招生目录04.教育学（学硕）招生汇总05.311参考书目和试卷结构1.参考书目（1）《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2014年，第3版，第三版（重点推荐）；（2）《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年，第7版；（3）《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社，2019年，第4版；（4）《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，2015年，第3版；（5）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第3版；（6）《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，1995年第1版。2.试卷结构06.录取流程（1）12月倒数第二个周末参加研究生考试（2）2月份考研初试成绩查询 （3）3月份公布国家线、复试名单 （4）复试比例在1:1.2—1:1.5（5）3月底—4月初，参加复试，公布拟录取名单（6）6月份发放研究生录取通知书。07.研究生学费及奖助学金1.研究生类型2.研究生奖助学金用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】