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符箓2020教育学考研311大纲，4564字说清大纲精华以及命题趋势
编者按：本文包含考试形式和试卷结构、考点分布及名师详细解读、复习建议、教育学311的命题规律四个部分，共计4552字，读懂大纲，才能决胜考研！建议先收藏后观看。2020年教育学考研大纲和2019年大纲相比无变化。大家悬着的心终于可以放下来了，但是今年大纲发布相较去年早2个月，给到大家更多的备考时间，自然可以预想到今年的考试难度相对会高一些，大家一定要跟着文都比邻的课程好好学习。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构1.必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2.必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容，第2道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第1道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题5小题，每小题15分，共75分分析论述题3小题，每小题30分，共90分考点分布及解读一、教育学原理大纲考点分布：教育学原理部分的考点最多，约249个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育学原理部分在教育学考研中的分值约100分，占到了教育学考研专业课总分300分中的三分之一，因此它是教育学考研的核心科目。教育学原理的内容比较庞杂，理论化知识多，这就要求考生在复习备考时应以理解为主，在理解基础上重点记忆。考生要对教育学原理有一个总体性、框架性的了解，复习要大面积撒网，因为历年真题中知识点的覆盖面很广。建议考生正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题；适当关注当前教育理论的发展前沿动态和教育实践中的热点重点问题；能够运用教育学的基本理论分析教育的实际问题，具有分析问题和解决问题的能力。比如第三章的“本土化、民族化与教育改革”、第五章的“幼儿园的培养目标”等均反映了考试性质贴近实际，贴近生活，贴近最新热点。如此说来，平时多注意、多留心教育实践的热点还是非常的有必要的。二、中外教育史 大纲考点分布：中外教育史部分的考点约417个，中教史约206个，外教史约211个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：中外教育史部分的分值共占100分左右，基本和教育学原理的分值相当。偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一出题。考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系，外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。在历年真题中，中教史的客观题考察范围广泛，考生在备考时要大面积撒网。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革、现代的教育思想和实践等。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革。复习中外教育史一定要细致，尊重历史，不可含糊，记清楚哪位人物提出了什么观点，哪个学校类型是哪个时代的，切不可张冠李戴，走马观花。除了肯花时间、下功夫，更要注重理解去识记。比如运用台阶图学习、表格记忆法等高效的学习方法。三、教育心理学大纲考点分布：教育心理学部分的考点约138个。各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育心理学部分在统考中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，因此也要以在复习的过程中也不能忽视。对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度，因为它包含很多心理学的专业术语，如果没有一定的积累就很难理解。所以考生要对教育心理学给予足够的重视，在备考时把所复习的知识运用到现实的教育实践中来，这样有助于理解和记忆。同时，融会贯通教育学原理的知识也是尤为重要，毕竟教育心理学侧重于它在实际教育中的运用。教育心理学部分几乎每章都是重点，通过分析历年真题可看出基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题比较偏重于与“学习”有关的知识点：学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，考生要下大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。四、教育研究方法大纲考点分布：教育研究方法部分的考点约172个，各章节考点分布数量表：文都比邻解读：教育研究方法部分在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，供学生选择，在选择题中也有7道左右教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。教育研究方法与实际联系十分密切，其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究、教育观察研究有关，建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用，最好在复习时结合一些实际案例来帮助理解和记忆。大纲中还有一些知识点虽然不一定会考查，但是是同学们读研期间必然会用到的基本技能，比如spss在教育资料定量分析中的应用。因此，提醒大家高效复习，切不可迷失在巨多的考点中，偏离重点，徒劳无功。复习建议暑假时期，是复习的关键期。尤其是对于应届生来说，更是黄金时期，此时，没有忙不完的作业，也没有接二连三的课和考试。当然啦，对于在职的往届生来说，虽然在时间方面的安排不如应届生那般自由和闲散，但是依旧可以充分的利用好碎片时间。毕竟，考研拼的不是时间花费的多少，而是复习效率。否则，又怎么会有“后来者居上”这种成功案例呢？既然提到强化课，那我们首先强调下我们的课程制定的优势。我们文都比邻的强化课，与市面上绝大多数的课程体系都不一样，因为，我们的强化课程的课时是最多的，讲解的也是最详细的；市面上很多竞争对手的课程体系都是基础课课时最多，进而逐级递减。那我们当初这么设置课程体系的初衷是什么呢？——当然是本着的“以学生为本”的理念。考虑到暑期同样会有新加入考研的学子们，这些同学由于复习的时间晚于其他同学，而这些同学即使在没有时间看基础课视频的情况下，依旧能通过暑期的强化课程把基础打扎实。当然，能看基础课最好，毕竟这是个锦上添花的事。关于强化课是使用，分两个群体来详细阐述。一、从基础课开始学的同学这部分学生，在经历过基础课、教材精讲课之后，到暑期时期的强化课阶段，肯定也已经把基础打扎实了。所以，强化课就是帮助这部分同学掌握“繁、难、偏、细”的知识。此时，跟着强化课复习的同时要做好笔记，并且配备好《阿范题》，一章一章的仔细的做题。此时，做题的目标不是只管对错，而是要深究出题者背后的用意，摸索并总结出此类题型的答题方法，并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要是，一定要准备好错题集，这能为冲刺阶段减少负担，并且也是高效复习的重要依据。二、从暑期才开始准备的同学 这部分学生由于复习相对较晚，因此，强化课对于这些学生来说相当于是基础课。由于这部分学生的整个复习阶段只有6个月左右，因此，暑期承担着巨大的学习任务。暑期能不能用好，几乎决定着考研能不能顺利。当然啦，同学们也不用太过于担心和焦虑，毕竟教育学这门专业也不同于其他数理类专业需要在高数上花大量的时间。暑期强化课具有课时多，内容丰富详实、讲解细致的特点，能帮助同学们在短期内了解具体的内容，为后期的学习奠定良好的基础。对于这部分起步晚的同学们来说，强化课程的重点是帮助同学们搭建框架，引导同学们识别核心考点。最重要的是，它具有极强的普适性，适用于所有教育学的教研学子用来打基础或者巩固基础。三、此外若是想更好的掌握好基础知识，同学们还应当回归教材，视频教材两手抓，才能帮助大家理解得更深入。在看完教材之后，同学们应当对整个学科知识进行整体的理解和把握，对整个学科的内容做到透彻的了解。此时，先不要急着做题，而应建立学科体系的框架夯实基础。建立的知识框架要在《教育学考研知识精讲》或高教版《教育硕士333教育综合考试解析》给出的框架的基础上再增加一到两级细化，知识框架不仅可以反映在纸上（手写稿）还可以用电子稿，这样能随时保存还不易丢失。四、最后一定要调整好心态，努力备战，加油！教育学311命题规律一、常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查，变换题型甚至只是相关知识点的扩展。比如，朱熹“朱子读书法”的考查方式。2017年考查“虚心涵泳”，2018年考查“居敬持志”，2019年考查的是“切己体察”。再如，选择题“智者的重要贡献”也是在历年真题中反复考查到的几乎是原题。如2018-24，2016-24都考查到了这个知识点。二、考点分布相对集中，某些知识点经常考，虽然某些知识点不常考查，但在复习时要全面，重基础。2019年的考题偏到让很多考生能在考场上惊掉下巴！谁能想到简答题会考查20世纪70年代的中小学教育改革。这便验证了一句话，天道酬勤。投机取巧不可取，踏踏实实才必胜。因此，提醒咱们2020考生继续加油，打牢基础，不放掉细节知识点和不太可能考查到的知识点，不在考前“捉襟见肘”，把知识点“横扫而光”，以增加考上的胜算！三、认真看参考教材，胜算会更大。2019年简答题“学校美育的内涵及其功能”让不少学生懵在考场上，其实在王道俊《教育学》的参考书上，第十一章就是美育，便可完美地回答这个题目。而参考书目的重要性也是文都比邻课程体系里着重强调的，我们有专门针对教材的讲书课。四、个别题目难度较大，整合性强。2019年的选做题56题教心部分第三问，需要把教心和教育热点整合作答。分析论述题55题需要把维新派和洋务派做制度史上的比较，这些题目都是在平常学习过程中死记硬背之后便可作答出来的。再比如，论述题54题考查了讨论课的必要性，学生不适应的原因以及改进措施。在冲刺大背书的带背课程和答题技巧课上，康维维老师为大家梳理重要章节，以及思维导图，必会助你成功！五、教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。历年真题都是简单的识记考查，如2007年简答题51题“简述孔子的教师观”，2010年选择题17题“韩愈说的传道中的道具体是指”。2018年分析论述题55题“孔子、荀况、韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重”。相比难度突然升级。以“教师观”这一因素为线，从不同教育家或朝代抽开，让同学们梳理出其变化的原因，其实就是在验证教育学原理中“教育与社会的发展”所学到的理论知识。康维维老师独创“台阶图”学习法，以某个因素为中心，带大家探析其发展的顺承和质变，以有效应对这类高难度、高整合度的题目。
亮眼睛2020年清华大学教育学考研参考书目
2020年清华大学教育学考研参考书目关注微信公众号：致硕考研一、040100 教育学 教育研究院 二、考试科目①101 思想政治理论②201 英语一 或 203 日语③655 高等教育专业基础综合 三、参考书目考试科目：655 高等教育专业基础综合考试科目：860 教育管理学
毛嗑儿2020教育学考研院校名单（华南地区）
#考研倒计时# 71天 【还有71天，坚持必胜！】祝愿大家 都能做一个只记得快乐和知识点的人#考研# （一）广东1．中山大学（985、211、双一流）【广州】【教育学撤销停招】2．华南理工大学（985、211、双一流）【广州市】19年只招教育经济管理（非教育学考试科目）3．华南师范大学（211、一流学科）【广州市】4．汕头大学【汕头市】（不考研究方法）5．广州大学【广州市】（不考教育心理学）6．广东技术师范学院7．深圳大学【深圳】（二）广西3821．广西师范大学【桂林】2．广西师范学院【南宁】（三）海南3941．海南师范大学【海口】
登高不栗必看 最新2022年教育学学硕考研院校大盘点
考研是一场硝烟弥漫的“信息战”，越早了解教育学考研院校信息，越有上岸的可能。文都比邻整理最新2022年教育学学硕考研院校大盘点，附上最全教育学学硕考研院校清单。文都比邻教育学考研院校信息组详细解读，建议备考2022年教育学考研的同学收藏本文。【文都比邻解读】1. 教育学考研院校数目变动趋势：2020年为139所，2021年为137所，预计2022年有所变动；2.截止目前，2022年教育学考研311统一命题院校名单共91所，2021年新增院校共18所。① 考试难度：由自主命题变为统一命题，考点更加细致化、知识点更加主流化；3. 截止目前，2022年教育学考研自主命题院校名单共46所，新增吉林外国语大学1所。① 考试难度：由统一命题变为自主命题，考试整体难度稍微偏简单，考生要及时更改参考书目，对比知识点的不同，注重主流框架的了解;② 复习建议：研究报考院校的相关的真题，真题导向型，2021年的竞争热度有所增加。【最新2022年教育学学硕考研院校清单】以上即是最新2022年教育学学硕考研院校大盘点详细内容。只要同学们保持良好的心态，积极应对考试变动，就一定会有所收获。欢迎各位教育学考研人留言。
樱庭2020教育学考研院校名单（西北地区）
考研倒计时73天在学习上，一个人要强迫自己学违背天性的东西，必须规定时间；而如果学符合自己天性的东西，他就不要管什么规定的时间了。欣慰他会心驰神往，只要别的事情和学习留下的空闲时间够用就行。（一）陕西1．陕西师范大学（211、一流学科）【西安】2．西安交通大学（985、211、双一流）【西安】3．西北工业大学（985、211、双一流）【西安】4．西北农林科技大学（985、211、双一流B）【杨凌】5．西北大学（211、一流学科）【西安】6．西安电子科技大学（211、一流学科）【西安】7. 西安理工大学【西安】8．西安建筑科技大学【西安】2019年未招生（2018年职业技术学院职业技 术教育学专业招生）9．延安大学【延安】10．西安外国语大学【西安】11．西安体育学院【西安】（二）甘肃1．兰州大学（985、211、双一流）【兰州】2．西北师范大学【兰州】3．西北民族大学【兰州】（三）青海1．青海师范大学【西宁】（四）宁夏1．宁夏大学（211、一流学科）【银川】（五）新疆1．石河子大学（一流学科）【石河子】（不考研究方法）2．新疆师范大学【乌鲁木齐】3．喀什大学（原喀什师范学院）【喀什】
僧朗广州大学公布2020考研招生目录教育学学硕变统考311
广州大学公布了2020招生简章和招生目录，其中教育学考研发生重大变化，教育学由之前的自命题633改为统考311，下面是文都比邻教育学院校信息组老师对这一变化进行解读，包含考试情况，考试内容和报考建议。想要报考广州大学教育学考研的同学可以参考本文。1.学校简介：广州大学是以国家中心城市“广州”命名的综合性大学，于2000年合并组建，有着90多年的办学传统，是广东省高水平大学重点学科建设项目高校、“双一流”重点学科建设高校，广州市高水平大学建设高校。2.考试情况：(1)广东省内报考热度较高，国内报考热度高，总体竞争压力较大；(2)招生人数暂未公布，学科教学类各专业报考热度高。3. 考试内容：(1)专业调整：2020学科教学(物理)不再招收非全日制，只招收全日制。(2)考试科目调整情况：考试内容变动较大，将633教育理论综合(自命题)300分调整为统考 ▲311-教育学专业基础综合(300分)，由原来的自主命题变为统考，变动较大，考试难度增加。4. 报考建议：(1)广州大学311教育学专业基础综合参考书目参照全国大纲的书目，整体按照311参考书目及配套课程进行复习即可；(2)针对各个专业的业务课二，我们的考生要及时关注广州大学各个专业的考试大纲；(3)预祝所有报考该校的学生一战成硕，清爽上岸。以上就是文都比邻教研老师整理的广州大学教育学考研变化解读，最后距离倒计时马上还有100天，最后复习冲刺阶段考生们一定要认真按照教育学考研招生目录中 公布的参考书目进行复习。
黑小伙推荐2021年中央民族大学教育学651考研参考书目及详细解读
2020考研中央民族大学教育学学硕651官网没有指定参考书目，文都比邻整理以下所提供的是与大纲考察内容相符的参考书目，且符合中央民族大学教育学学硕651考研的考试情况，建议同学们合理分配时间，认真研读。中央民族大学教育学考研参考书各科目解读①十二所的《教育学基础》是教育学原理的重点参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议结合王道俊的《教育学》进行辅助理解学习，加深对教育学原理的理解与记忆。②孙培青的《中国教育史》是中国教育史的重点参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议将不同历史背景下人物的思想以表格形式对比记忆。③吴式颖的《外国教育史教程》是外国教育史的重点考察参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议对本书以历史发展背景为轴线，进行阶段式学习。④陈琦、刘儒德的《教育心理学》是教育心理学的重点考察参考书目，基本覆盖了考点，但比邻教研组建议结合吴庆麟的《教育心理学》进行辅助理解性学习，中央民族大学教育学学硕651考查的知识点基本是常规重点知识，需加强理解及运用。⑤裴娣娜的《教育研究方法导论》是教育研究方法的重点考察参考书目，基本覆盖了考点，建议认真研读，整理好框架笔记，从而对教育研究方法能够扎实地理解和掌握。根据2020年真题的科目题量分布特点，教育学原理所占比重较大，其次是中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法所占比重相当。从整体上来看，即使所占比重有所侧重，但差别不大，五门科目都重在考察对于知识的理解记忆及灵活运用，都很重要。
烟时代发展下的教育，2020的考研，教育学专业推荐这四所高校！
不知道今天的你，是否有关注到一条消息呢？听说研招网崩掉了。至于是什么原因，相信许多人都能明白，肯定跟考研离不开关系的。说起考研，大家的脑子里或多都会记得自己当年考研的生活，或者曾经想过考研的那一段岁月。每一个选择考研，并且能够坚持到最后的人，真的很厉害，毕竟如果真的都这么容易考过的话，就不会有这么多人止步后退。但其实也不完全是，因为有可能只是你坚持不下去，而不是这个难度影响了你。本编也听过许多考研的人说过，考研难过的是过程，而不是去考的这个东西。就如同许多有含金量的证书，复习往往是难的，因为你需要从很多的方面去猜测出题人的角度，而考试的时候仅仅一张试卷罢了。但这一张试卷，就花费了你一年多甚至更多的时间。现在到了年末，都是许多考试放榜的时间。这可不是高考放榜，还记得本编当初考试的时候，比高考还紧张。不知名的，就是别人突然一问起你的成绩，就慌乱了小脚步，本来还笑着说没事，转过头就焦灼的用手机查着，发现网络崩塌了，还是强颜欢笑的说，真的没事！不知道你是否也经历过这样的事情！如果你已经选择了考研的路，那你是不是就在纠结于到底选考不考数学呢？数学真的是一个关键的一个点，还有英语也有分两类。总之，似乎又回到了高考填报志愿的时候，不是你在选择学校，而是学校在选择你，能力在选择你！不过本编还是觉得，如果选择了就坚定下去吧。本编还是看见许多人，四六级都过得挺顺利的，都有五百多分，然后复习一年的考研英语后，就直接出山说，我不考研了。相信也有很大部分这样的人，本编是这样认为这种事情的，如果真的觉得能力不行，可以选择放弃的，证明这条路不太适合你，如果你只是方法有错误，那就需要去调整，或许你比现在更容易考上去呢！今天本编就来说说教育学这个专业。之前本编是报考了新闻与传播，而且是跨专业考的。所以说难度系数很大，幸亏坚持下来了！所以也希望你们能坚持下来。2020年的考研又很快来临了，虽然说还有两年，但是你真的复习起来，其实时间是很紧迫的。本编就介绍一下就是如果你选择教育学这个专业的话，有一些学校可以推荐给你们，供你们参考。虽然考研是另外一条新的大路，但是也不能盲目选择，适合自己才是最好的。第一就是北京师范大学。双一流的学校。第二就是南京师范大学。学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有“东方最美丽的校园”之称。第三就是首都师范大学。第四就是华南师范大学。听说大一的时候能住在大学城，本编就去过一次，真的感觉自我良好。读大学的四年真的很羡慕里面的人。有这么好的设备和资源。相信你们也可以做到！虽然这些学校听起来，好像都很难考的样子，或许放在高考的卷子上，的确是有一定的难度。但是放在考研的卷子上，你不会有着太大的压力，你就随心就考，不要给自己压力，要放松，因为你本身就已经有一个学历，现在的这一条路，只是让你未来走得更好。即便这次不过，我们还有其他的机会可以选择，而不单单只有这一条路！不知道你的考研路是怎样的，本编也很想听听你们自身的想法，欢迎你们来给我留言哦！
大而不多2020中国人大高等教育学考研招生目录、分数线、参考书、经验分享
中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”。在长期的办学实践中，广大师生秉持“立学为民，治学报国”的办学宗旨，始终奋进在时代前列。我校是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单。在教育部学位评估中心2017年公布的全国一级学科评估结果中，我校获评A类学科总数为14个，其中理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四。2019年，我校共有163个学术型硕士专业及19种专业学位类别招收攻读硕士学位研究生，拟招生约4300人(其中非全日制硕士研究生约1000人)。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。一、招生目录二、参考书635-教育管理与政策教育管理：（任选一本）《教育管理学》 黄崴 中国人民大学出版社 2009年。《教育管理学》 罗双凤、叶安珊 中国人民大学出版社2010年，有配套习题。《教育管理学》 陈孝彬、高洪源 北京师范大学出版社2011年，有配套习题辅助： 《教育管理学：理论、研究与实践》第七版 霍伊教育政策：《教育政策学》孙绵涛 中国人民大学出版社2010年。《教育政策学》褚宏启 北京师范大学出版社2011年辅助：《教育政策分析：理论与实务》 孙绵涛 重庆大学出版社 2011年复试：教育法学：《教育法学：原理、规范与应用》申素平 教育科学出版社 2009年。教育学原理：《教育学》王道俊。中国教育史：《中国教育史》孙培青。外国教育史：《外国教育史教程》吴式颖。教育研究方法：《教育研究方法》 裴娣娜。教育心理学：《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德三、历年分数育明李老师：2017-2019年分数线没有发生变化，从这三年来看2020年分数线，复试分数线基本相同。四、经验分享1、专业课首先是小编推荐的参考书目，然后做真题，通过分析真题后不难看出，人大近几年的出题开始侧向基础，因此课本知识掌握扎实非常重要。专业课应该看了三遍，第一遍看的特别细，一开始肯定会觉得特别枯燥，但一定要逼着自己坚持下来，尤其是对于跨考生，我认为第一遍就是对这个学科形成一个基本的感知和理解，为后面的深入学习打好基础，所以第一遍不要求快。第二遍就是自己整理笔记，重难点等等。第三遍查漏补缺，列单元框架，看了些相关的论文，背诵自己整理的笔记，学姐给的笔记以及电子资料等等。冲刺阶段开始根据自己的理解整理专题热点，分析真题（个人以为这个部分尤其重要，研究近三年的真题就可以，可以大概概括出重难点与命题规律）2、英语关于英语的经验贴总结下来就是单词加真题。我的复习也是紧紧围绕这两个。英语开始的最早，三月中旬开始背单词，用的是新东方绿皮书，按照单元学习，第一遍，一个字，就是“磨”。每一个单词都不放过，认识的直接跳过，不认识的重点词汇做笔记，单词对应的长难句也要慢慢磨，不要怕长，做好切分，时间长了自然会分析。英语基础较差的同学推荐大家听新东方田静老师的语法和长难句课程，讲的很基础，由易到难，循序渐进。第二遍从后往前背，重点看自己标注过的不认识的单词，第三遍继续循环。单词每天都要背，我一般是早晨。准备阶段两个小时，冲刺阶段40分钟到一个小时。晚上在当天任务后复习早晨的单词。真题就是张剑黄皮书，同样的，重复。近20年真题前后做了三遍。第一遍的时候肯定难，句子又臭又长单词基本一半不认识，做一遍错到哭。不要着急也不要心慌，因为你还有漫长的第二遍第三遍第四遍。第一遍要解决单词问题，查清楚每一个陌生单词。必要的时候还可以做笔记，比如熟词辟义的部分，这个考研英语的大套路。第二遍的时候我是这样的，每一篇阅读都用中文自己翻译写下来，做完题目再对照答案译文，在这个过程中我认为既锻炼了翻译，也让你对于作者的情感偏向，内容侧重有一个大致的理解（比如经常会考到作者的情感态度的题目），也有利于把握一下出题规律。第三遍就是属于模拟考试了，不做任何标记，不查单词，限时完成，这个阶段我觉得重要的工作就是总结错题，我把自己的错题按照不同的类型做了归类，下面表明错题原因，正确的答题思路应该是什么（对，就是类似错题本，3、心态篇这个专业录取的每年就那几个人，你永远不知道你的竞争对手有多强大，所以无论你选择哪一个，你都要付出百分之百的努力，逼出一个最强大的自己，为自己的梦想破釜沉舟一次！总结下来就是，心态放平+找对方法+提高效率。考研真的贵在坚持，只要选定了那就一天也不可以放弃！小编也用自己的一颗红红的小心心祝福看到这篇文章的你，逢考必过~
失吾道者备考2021年中央民族大学教育硕士333考研参考书目及详细解读
中央民族大学官网往年没有指定教育硕士考研参考书目，本文为文都比邻所提供的是与考试大纲考察内容相符的参考书目，且符合中央民族大学的考试情况，建议同学们合理分配时间，认真研读。在9月份未公布21年考试和招生情况可先参考往年考研真题和参考书。根据2020年中央民族大学真题的科目题量分布特点，教育学原理和教育心理学所占比重较大，其次是中国教育史和外国教育史所占比重相当。从整体上来看，即使所占比重有所侧重，但差别不大，四门科目都重在考察对于知识的记忆，且都很重要。2021年中央民族大学教育硕士333考研参考书目2021年中央民族大学教育硕士333考研参考书目各科目详细解读：①王道俊的《教育学》是教育学原理的重点参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议结合柳海明的《现代教育原理》进行拓展理解学习，加深理解与记忆。②孙培青的《中国教育史》是中国教育史的重点参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议结合王炳照的《简明中国教育史》进行拓展理解性学习，将不同历史背景下人物的思想以表格形式对比记忆。③张斌贤的《外国教育史》是外国教育史的重点考察参考书目，基本覆盖了考点，比邻教研组建议对本书以历史发展背景为轴线，进行阶段式学习。④陈琦、刘儒德的《教育心理学》是教育心理学的重点考察参考书目，基本覆盖了考点，但比邻教研组建议结合张大均的《教育心理学》进行拓展理解性学习，中央民族大学考查的知识点基本是常规重点知识，加强记忆即可。以上文都比邻已给出2021年中央民族大学教育硕士333考研参考书目及详细科目解读，同学们可以根据以上参考书单进行备考，已给出具体书目的作者、出版社和版次。如果你的目标院校是其他院校，可以在文都比邻官网进行查看各院校详细参考书目的相关内容。教育硕士333考研初试考试内容是政治、英语二、333教育综合和业务课二。本文只是333教育综合参考书籍，还要结合业务课二参考书一起复习哦。
