教育学考研刷题app

同志们这周六就要考研了在最后冲刺阶段学习、生活、心态都要注意合理安排和调节 俗话说细节决定成败考前一定要掌握一些考场答题技巧，增加考场答题效率与正确率一起来看看吧~政治考试技巧01.时间分配考研政治考试总时间是180分钟，建议按顺序做题。02.重要提醒遇到不会做的选择题，不要耗费太多时间，可以凭第一感觉先把答案选出来，然后标记一下这个选择题，等所有试题都答完之后，如果还有剩余时间，可以反过头来再看看这些标记的题目，不要轻易改答案，除非自己有十足的把握，因为第一感觉往往比较精准。中间要留几分钟涂答题卡，并核对一遍答案！在考试前一定要卡时间模拟一两次，后面大题可以不模拟，但是选择题一定要卡时间写。英语考试技巧01.时间分配考研英语总时长为180分钟，建议大多数小伙伴按照以下时间划分：考研英语作文答题时间应该控制在50分钟之内。第一篇小作文15分钟差不多，因为第一篇小作文写6-8句话，超过8句话就远远超过考试的字数要求，增加阅卷老师的工作量。第二篇作文35分钟足够了，也就是写3个自然段，12句话，冲到顶17句话。很多小伙伴感觉写作时间不够，主要是因为他们写的内容太多、太杂，层次不清晰，思路不明确，语言表达不到位。在考场上写作文，不在于你写的内容、篇幅多长，关键是看你的质量，无论是从内容上还是从语言上。所以在考研的最后冲刺阶段，大家一定要准备好自己的作文模板，以免真正到考试的时候看到题，脑子里一片空白。02.作答顺序因人而异，但是有常见的答题顺序可以参考一下：顺序一：作文-阅读-翻译-新题型-完形填空顺序二：阅读-作文-翻译-新题型-完形填空从分值来看，阅读和作文总共70分是大头，所以建议大家优先答阅读和作文。考场5个答题技巧牢记在心1.字迹清晰，卷面整洁，层次清楚字迹工整=多得5分，这句话很有道理。考研无论是公共课和专业课主观题都是重头戏，主观性因素就不可避免，字迹潦草，老师根本 get 不到你的得分点，大量的阅卷工作让本已疲倦的老师更加狂躁，就不要自己给自己挖坑了。建议：拿到答题卡，先不要着急写，用上 3 秒先规划一下怎么安排卷面，胸有成竹自然从容不迫。2.开篇即第一印象要好比如英语作文，相当一部分老师都会重点看开头，中间看一段，结尾看一下就结束了，所以一个漂亮的开头可能就直接奠定了你整篇作文高分的基础。而且，每天面对大量的试卷，很多老师其实已经出现了审美疲劳，如果没有任何新意，就很容易流于一般。3.关键部分突出在答卷时一定要把要点放到显著的位置，然后可以进行一定的补充和完善，让阅卷人一眼就能看到要点。不要啰嗦半天，才出现关键词，混淆了老师的视线，可能就会因此失分。4.用词/组/句规范这条很重要，无论是专业课还是政治都适用。考试还是需要考生对专业语言有一定的驾驭能力，不能通篇大白话，这样即使观点正确，也不容易拿分。对策就是，平时复习过程中要有意识的积累一些术语的表达，可以把相关术语抄到一个小本子上，发挥自己的主观能动性。5.分条做答更清晰答题做到字迹清晰、条理分明，要养成答题分段、加标号如“1、2、3、”这样的习惯，方便阅卷人员迅速锁定正确答案和采分点。明天就考试了，同学们一定要调节好自己心态，只要跑的快，焦虑就追不上你相信自己，加油！加油！！加油！！用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

各位小伙伴们你们好呀距离21考研笔试还剩120天了可得抓紧背诵和做题了听说很多备考中的小伙伴们时常有一种自己是金鱼的错觉明明刚刚才背的知识点转眼就烟消云散教育学备考，一直反对死记硬背，理解记忆才能在考场上运用，但是到底怎么背才更有效率呢？下面用心团队分享一些有效的背诵方法，希望能对大家有所帮助哦~。01.硬背不可取，理解是前提有部分同学拿到查参考书之后直接就开始背了，但事实上这并不是最科学的记忆方法。有科学研究证明：记忆有意义的内容比记忆无意义的内容遗忘得更慢；熟悉的材料、难易度适当的材料比生疏的材料遗忘得慢；感兴趣的内容比不感兴趣的内容遗忘得慢。所以，一定要在理解的基础上去记忆，不理解运用而硬背，不仅背得很痛苦，还会像没油的车一样停滞不前，到了考场上几乎等于没背。那么，如何在理解的基础上进行背诵呢？建议大家在背诵的时候，可以先从自己觉得比较简单、拿手的科目开始。背诵也是需要建立信心的，一开始需要给自己找到一个合适的节奏，走起来，后面才能越来越得心应手。如果一开始就从难度大、不擅长理解的科目开始，就很容易陷入“越背越忘、越忘越急”的死胡同里。02.趁热打铁，效率高遗忘的进程并不是均衡的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，识记初期我们遗忘得最快，但随着时间推移，遗忘数量在不断减少。所以我们背书的时候一定要“趁热打铁”，在你彻底忘记之前就要重新巩固背过的内容，而且要多重复几遍。举个例子，我们下午开始学习新内容之前，可以先将上午记忆过的内容重新翻看一遍，晚上学习结束时再将当天所学的知识回顾一遍，第二天重复这个过程，第三天再来一遍。越往后面，你要回顾的内容就会越多，但是速度也会越来越快。这个过程可能会比较痛苦，因为我们本能地对重复的内容有一种抵触感。但是，这也是一个必经的过程。如果知识点数量比较多，可以在学习过程中把之前学过的知识点划分成不同的单元。每天复习的时候，先回顾最新记忆的内容，然后由后往前记忆这个单元的内容。03.适度学习大家在对所学、所记忆的内容达到了初步掌握的程度后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，记忆的程度达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应，达到这个阶段会是效果最好，遗忘最少的。如果刚刚能掌握某个知识点时，一定要将其多重复记忆几次，但是一直很难把握好“度”。而这个150%的“过度学习”，就是我们追求的度。超过了这个度，记忆效果反而不佳，也容易对记忆的内容产生厌烦的情绪。“过犹不及”也是我们需要避开的坑。04.背目录，构建思维导图目录可能是大家背书时最容易忽略的地方，很多人背书都没有看目录的意识，也许这就是你记不牢知识点的原因。目录，就是一本书的脉络，背书之前背目录，再根据目录在脑海里或者纸上构建"思维导图"，把知识点串联起来。在背诵时可以先把考点的一级标题、二级标题梳理出来，优先背诵，之后再记忆大标题下面具体的知识点。这样，你不仅可以记住具体的知识点，更可以把这些知识点联系到一起，由此及彼。这样在考试的时候也能够让自己保持清晰的分析和判断能力，更容易看透出题思路，也更容易找到自己的解题方法。背诵是一个反复的过程，同学们千万不要因为某几个知识点记不住、记不牢就失了方寸。已经坚持到现在的你，其实已经很厉害了！找到适合自己的背诵方法，勤复习，要知道当下记的再牢固也难敌时间的魔爪哦。大家还有哪些好的记忆方法呢?可以在留言区写下来，大家互相分享哦~！用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

12月19日真题打卡坚持打卡，你就会看到进步！本周一测题目来啦记得坚持打卡哦~●每周一测● 单选 01.20世纪60年代，确立法国高等教育发展的“民主”“自治”和“多学科”原则。规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是 （ ）A.《富尔法案》B.《哈比改革法案》C.《阿斯蒂埃法案》D.《郎之万-瓦隆教育改革方案》【答案】A 【解析】本题旨在考查考生对外国现代教育史上法国教育发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生能够理解并识记欧美主要国家在教育改革中颁布的主要教育法案的基本思想和内容。《哈比改革法案》是1975年法国议会通过的《法国学校体制现代化建议》，重点是加强职业教育报。《阿斯蒂埃法案》是1919年法国议会通过的、由议员阿斯蒂埃提出的职业技术教育方案，该方案的实施使法国职业技术教育成为一项国家管理的事业。《郎之万-瓦隆教育改革方案》是1947年由物理学家郎之万和儿童心理学家瓦隆向议会提交的教育改革方案，该方案提出在法国应实施6~18岁学生的免费义务教育，并提出了战后法国教育改革的六条原则。《富尔法案》是1968年法国议会颁布的《高等教育方向指导法》，该法案的主要精神是确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。因此，本题的答案为A。02.学生学习时用简洁的语词写出材料中主要观点、次要观点及各观点之间的关系。这种学习策略属于（ ）A.精加工策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略【答案】D 本题旨在考查考生对学习策略的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“学习策略及其教学”的内容，要求考生能够理解不同学习策略的基本内涵，并能够在具体情境中运用。题干中，“用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系”实质上就是“发现部分之间的层次关系或其他关系”，这种学习策略是组织策略。因此，本题的答案为D。03.学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于 （ ）A.个人建构主义B.认知建构主义C.心理建构主义D.社会建构主义【答案】D 【解析】本题旨在考查考生对建构主义理论取向的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容，要求考生能够理解不同取向建构主义理论的基本观点，并能够在具体情境中进行运用。社会建构主义认为，学习是一个文化参与的过程，学习者通过借助一定的文化支持，参与学习共同体的实践活动来内化有关的知识。这种建构主义所关注的是，学习和知识建构背后的社会文化机制。题干中，“学习需在别人的帮助下”即“通过借助一定的文化支持”。因此，本题的答案为D。04.某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展，决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（ ）A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能【答案】D【解析】本题旨在考查考生对教育的功能的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“教育及其产生与发展”的内容，要求考生能够理解并运用教育的功能对现实问题进行剖析。正向功能是指有助于个体发展和社会进步的积极影响，负向功能是指阻碍的消极影响。显性功能是主观目标与客观结果相符，隐性功能指结果既非事先策划，也未被觉察或预测到。题干中，课业负担重会影响孩子创造性和批判反思能力的发展，是阻碍个体进步的，属于负向教育功能，同时这种阻碍不是事先能预测到的，而是伴随着对孩子发展逐步显现出来的，所以又属于隐性功能。因此，本题的答案为D。05.教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的（ ）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性【答案】D【解析】本题旨在考查考生对人的身心发展的主要特点的掌握情况，涉及“教育学原理”部分“教育与人的发展”的内容，要求考生能够识记并理解人的身心发展特点及其对教育的要求。阶段性和顺序性，说明个体发展具有内在顺序，要遵循量力性原则，循序渐进地促进儿童身心发展，差异性要做到因材施教，不平衡性主要指个体不同年龄阶段和同一年龄阶段不同方面发展的不均衡。因此，本题的答案为D。 论述题 06.论述赫尔巴特的兴趣观及在其教育理论体系中的作用。…… 思考时间……【答案要点】（1）赫尔巴特的兴趣观：赫尔巴特认为，兴趣是一种将思维的对象保留在意识中的内心力量，是一种智力活动的特性，并具有道德的力量。他把人类所具有的多方面兴趣分为两大类：经验类的兴趣和同情类的兴趣；把兴趣活动分为四个阶段：注意、期待、探求和行动。（2）兴趣观在其教育理论体系中的作用：①培养儿童具有多方面的兴趣是赫尔巴特为教学所确立的直接的、近期的目的，教学又是实现道德教育目的的基本手段。②兴趣观是赫尔巴特设置课程的基本依据之一。课程内容的选择和编制应该与儿童的兴趣相一致，根据经验类的兴趣设置自然、物理、化学、地理、数学、逻辑学、绘画等课程；根据同情类的兴趣设置外国语、本国语、历史、政治、法律、神学等课程。③兴趣观是赫尔巴特确立教学形式阶段的重要依据。兴趣以不同的形式贯穿于教学进程之中：在教学的明了阶段，学生的兴趣表现为注意；在教学的联合阶段，学生的兴趣表现为获得新观念前的期待；在教学的系统阶段，学生的兴趣表现为探求；在教学的方法阶段，学生的兴趣表现为行动。

对于教育学考研来说，专业课一直是重中之重，从分值中即可体现，教育学考研总分500分，除去英语、政治，教育学专业课分值占据300分。无论是考自主命题、还是统考，专业课都是重头戏，那么教育学考研，专业课怎么复习呢？接下来，天任启航考研小编就为大家梳理一下。第一，弄清教育学考试科目教育专硕：政治、英语二、专业课1（333教育综合）、专业课2（根据自己报考的专业，考试科目不同）教育学硕：政治、英语一、专业课（311教育综合/自主命题）有的学校参加311全国统考，有的学校是自主命题，自主命题高校，专业代码不同，例如，北师大考740教育学综合，首师大考774教育学综合等。具体科目建议大家可以在研招网硕士专业目录中进行筛选查询，或者去目标院校官网的招生专业目录中进行查询。第二，教育学考研专业课资料收集1.指定参考书：如果目标院校有指定参考书，一定要购买指定的书籍来复习；如果没有指定，可以咨询考上的学长学姐，或者去目标院校的相关论坛获得备考使用教材信息。2.考试大纲及大纲解析：是官方发布的对考研备考有指导意义的权威资料。3.院校历年真题：非常重要，用来摸索专业课的出题模式、做题技巧，冲刺阶段可以用来进行演练实战。4.专业课相关的讲义、期末试题、模拟试题等：通过做题实现查缺补漏，巩固知识点，锻炼自己的答题能力。5.导师重要论文、书籍等：考研专业课无论初试复试备考中，要注意关注导师的研究动向，以及他们对理论研究的看法，这些关注点可能透露出出题的热点。第三，教育学考研专业课怎么复习1.看指定教材：专业课主要考察的学生的两种能力：一是具体知识点的记忆，一是分析问题的能力。无论哪个科目，基础知识都是根基。参考书目第一要扫一遍知识点，理解知识点，记忆重点概念；然后做笔记，根据考研大纲，进行知识点重难点的总结，搭建自己的学科框架；再背诵框架，深刻理解每个知识点的内涵，摸清不同知识点的内在联系。2.充分利用真题：根据真题抓复习重点，寻找知识盲点，把握命题规律。许多学校自命题科目没有给出考试大纲，我们可以利用真题把握命题动向及重难点。具体就是根据真题在各个章节出现的频次，以及所占分值比例，来大致判断出题者眼中的重点区域。关于教育学专业课的备考，大家一定要下苦功夫，打好基础，虽然参考书目多，知识点庞杂，但是掌握学习方法也是非常重要的。最后，祝愿大家考研加油，相信每一个努力付出的人，都会有一个圆满的结局！

考研是一项艰难的任务，想要成功考上，不仅要适当有学习方法和技巧，还要有足够的精神、耐力和良好的心态。尤其是面对教育学这种知识繁多，需要花大量时间背诵的科目。在复习的过程中可能还会遇到很多困难，这就要求考研的人必须有一个坚持到底的决心。如何高效地学习这些知识呢？今天李老师，就给大家从4个方面，认真讲解教育学考研如何复习。1、知识资料多收集复习时，除了要多搜集针对某一知识点的不同人的看法意见外，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨。在搜集到这些信息之后，要用自己的观点进行分析，锻炼自己的思维能力。2、记笔记多总结根据考试大纲，记下重点和难点，分清主次，这样复习的时候不用每个知识点都背诵就可以减轻记忆的负担。对不同的专题类型整理总结，把观点融合到一起，这样既可以扩展知识面又可以加深对知识的理解。整理过后，要多复习，及时巩固，还要注意添加新的知识内容。3、把握知识框架多思考在看书的时候要从整体上把握知识的框架，要多思考，多分析。要把别人的东西变成自己的知识，不能单纯地死记硬背，或者单个的记忆知识点，要结合实际，在理解的基础上，把知识运用到实际中，让书本的知识由厚变薄，才算是把知识学到位，考试中才能灵活运用。　4、沟通交流很重要有些同学不喜欢与人分享，总觉得分享之后自己就会少点什么。其实这种思想是错误的，因为交流的过程中不仅可以锻炼思维，还会加深对问题的理解，扩展对问题的思考，让自己对这些知识产生深刻的记忆，达到融会贯通的效果。可以说交流是让人快速学习的一个很好的方法。对于教育学这种知识点繁多的学科，如果有老师带领着学习，效果可能会更好一点。有条件的同学可以报一个辅导班，可以更好地把握命题思路，更加系统地复习。但是对于辅导班的选择大家要慎重，要找正规的机构报名学习。祝大家都能考研成功！（声明：本文由启航考研李老师原创，首发“考研交流圈”，禁止任何平台和个人转载。）

教育学考研复习方法分享分享一：第一轮复习从现在开始，第一轮复习，就是看五本（或六本）书，自己觉得重点或者有趣的地方记下来，不要想着是为了学习而看书，就把它们当做你最喜欢的言情小说去对待，这样故事情节（理论内容）才能记住啊！第二轮就是背书，真的很头疼，所以为了使自己能够坚持下去，每天都要有计划，背书的顺序：中国教育史，外国教育史，教育学原理，教育心理学，教育研究方法，每本书按照章节和大纲上的内容背诵，每背完你每天的任务后，相对应的做你背的章节的习题。一定学会温故而知新。这样下来11初结束，开始第三轮，根据大纲，在纸上系统的列出知识点，使自己的知识能够形成框架，11月中下旬结束，开始做真题，不要翻书，就像考试一样对待网年的真题，把错的题，相应的知识点在大纲中找到，然后再记忆，再理解，一定要理解着记忆。到了12月份，心态上一定要稳住，每天按部就班的来复习，以书本为主，如果光看大纲，选择题会吃亏，每天还是坚持有计划背书，背自己没掌握或者不熟的内容。你要相信，生活从来不会放过任何一个人，但也从来不辜负任何一个努力的人。分享二：先易后难，后面也有学习的动力。中外教育史相对来说比较简单，很好理解，只是知识点太多，需要大量背诵。在教育学和当代教育心理学中，中外教育史也有很多穿插的地方，所以先学中外教育史也有助于理解后面的学科。分享三：第一轮复习时间大概是三月份到七月份，做的事情就是上面说的，以做笔记为主，不要去背。最先开始中教史的复习，这本书内容最简单易懂，基本上是按照时间顺序来的，要理清历史脉络，然后就容易了，注意各个朝代的文教政策，官学，私学，选士制度，教育思想家等等几个维度。刚开始学习不要求背多少东西，你要相信最后你一定会忘记的，所以经常复习你的笔记，加深映像就好，不要求一字不差背下来。然后是外教史，比起中教史，这个内容要多很多，而且不再只是按照时间顺序，还有各个国家，主要是分为教育制度的改革和人物两个纬度来进行的。尤其是在近代英、美、德、法、俄、日的教育改革，内容繁多，重点突出需要花费大量时间。接着是教育心理学，这个学科偏重理解，如果感兴趣会学的很快，学的过程中可以结合实际多想想，教材里不是每一章都是重点，注意结合大纲，分清轻重。然后是教原，分值100，重要程度可想而知，务必认真把握教材，弄懂每一个知识点，不可马虎，花费的时间也应多余其他几本书。教育研究方法，很多人觉得学起来枯燥无味，但是这是最好拿分的一门，要用理科的思维来学习，不需要你长篇大论的答题，所以学习时要理解，花费时间不用很长，放在最后学习也是因为它比较容易。这门课主要是学硕才有的，告诉我们如何进行教育研究，如何选题，调查，实验等，非常实用，务必学好。考卷最后的选做题，分为教心和研究方法，教心发散性很强，不易得全分，但是研究方法得全分很有可能，如果要想得高分，建议选这个。

距离20考研只有38天啦！阔怕……不知道此时你的心情是眉头紧锁心急如焚还是成竹在胸信心满满相信现阶段大家都在争分夺秒的备考复习，最后冲刺阶段，很多同学都容易慌乱……如何才能在最后一个月翻盘呢？今天用心教育团队教大家3招急救抢分的技巧，多得个10分不成问题哦~方法1：题海战术抢分复习进入到后期，再继续学习新的知识点已经没有多大效果，这时候题海战术就尤为重要。对于同一种类型的题目就不要反复做来做去了，那样的题海战术是毫无意义的。多接触新类型的题目，转变自己的答题思维，这样才能加深对知识点的理解，达到刷题的效果。另外答题的时候自己一定要准备一个错题集！这是很有用的，划重点。每次刷完题目后，将自己错的题目整理到本子上，写下题目主干，附上自己的答错原因，完整地写下解题过程并标明关键步骤。定期回顾，从中随机抽取题目重做！这一条是最关键的。加深对题目的理解，不然你刷题，刷了就忘，完全没用了。很多题目，错一遍是学不会的。但是，想要应用题海战术，就要做好十足的准备。老话说，努力是渐进的，成果是突进的。也就是说，并不是你做十分的题，就一定可以提高一分，而是你要做，一千分，一万分的题，才能一次性提高十分。方法2：时间管理抢分只有当你真正意识到你是如何支配时间的，你才能管理你的时间。时间管理最终就是关于做出选择的，你每天都有24小时的时间可用，每星期168小时。你该如何利用这些时间，选择权在你手里。看着手里大把的没看完的书、没做完的题，时间所剩不多…这个时候切记不要自乱阵脚。复习要有规划，越到最后关头，越要稳住。好好按照复习规划执行每日任务，什么时间该做什么，做到心中有数。如果是想到什么学什么，到一天结束的时候想起该学的内容还没学。随着没学的东西越来越多，心态更容易崩溃。所以，无论现在时间多紧张，都不要自乱阵脚。每天抽出一点点时间，安排好次日的学习任务，隔几天总结调整一下计划，会让你的效率大大提高。方法3：答题技巧抢分从2013年起，全国硕士研究生考试统考科目均实行网上统一评卷，并对阅卷现场全程录像。这最大程度保证了考试阅卷工作的公平性。所以最容易拿到的卷面分我们一定要拿到，一般来说，卷面影响成绩是在5分左右，建议大家不要轻易草率落笔，不妨在心里先打打草稿，做到心中有数，再落笔作答，尽量少涂改。不管字体好坏，尽量做到书写整齐，不应付，不潦草。另外主观题得分有很大的变动空间，也许同样的答案，答题点一样，但得分却差了好几分，为什么呢？人为的阅卷总是会有主观分的。答题时，从拿到题目到读完材料做出判断，哪些考点与题目直接相关，应该毫不犹豫地答上，哪些可能沾点边，不答白不答。这是就需要把最有把握的答案先写上，放在最显眼的位置，保证阅卷老师一眼看到，把该得的分先拿到手里再说。剩下的在有时间有精力的基础上，再尽量多答。再次强调同学们还是要在卷面整洁字迹工整上下点功夫！在答主观题的时候要字迹工整，主次清晰。主观题都是电脑阅卷，千万不要将答案写错位置了，即使你后面发现给前面加了正确的题号，阅卷老师不会看的，对应他的只有一道题的答案，所以答题时一定要看清楚了！(真的有人答错位置，结果不得不再来一年的，要引起足够的重视)用心教育学考研：第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。以教育学考研辅导和服务为宗旨，全程陪考，用心考研！【爱你们的用心教育团队】

最近这几年教育学考研的热度是越来越高了，教育学考研的人越来越多了？那教育学考研有哪些不错的学校可以选择呢？今天校校就为大家带来了教育学考研院校推荐~教育学院校排名（第四次学科评估）请点

教育学考研是否要看参考书目？这个问题可以分2种情况为大家解答：第一种情况：报考当年6月份之前复习的同学，这个时候看参考书目是有时间的，可以购买教材来看；但是不要仅仅只看教材，教材只是为了帮助理解。看教材的缺点是内容太多，范围太大。所以大家只浏览参考书目即可，不用以掌握为目的。第二种情况：报考当年6月份后开始复习的同学，这个时候距离考研只有6个月左右的时间，公共课和专业课都需要复习。所以建议直奔重点，可以配套看课程讲义、视频课程来加快自己的复习进度。参考书目可以买，但是放在身边，遇到不容易理解的地方，随时翻阅即可。现阶段的建议：现在开始复习，大家看教材是完全可以的。同时可以配套大纲或或视频课，跟着视频每天过一部分，同时建立框架，此时的框架不需要细，只需要先画出每门课的目录即可。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】