2018教育学考研模拟试题

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点孔子的教学方法①因材施教孔子根据学生的个性特点和个别差异采取不同的教学方法。“夫子教人，各因其材”。如他评价学生的品格优点时说“由也果”“ 赐也达”等。②启发诱导“不愤不启，不悱不发”朱子释为: “愤者。心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意，发，谓达其辞。”孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家。③学思行并重“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习过程中，单纯的学和单纯的思，都存在片面性。孔子强调学习要学以致用，要将学到的知识用于社会实践之中，为社会实践服务，能够“行”，也就是证明“已有学"④好学与实事求是的态度教学需要师生双方配合协作，学生端正学习态度，是教学成功的重要条件。第一，要有好学、乐学的态度。第二，要有不耻下问的态度。第三，要有实事求是的态度。02 | 每日一题 简答题请问“不愤不启，不悱不发”是什么意思呢？（动动小手写出来）上期知识点回顾上期答案：D【解析】①对于前3个选项，孔子“有教无类”的提出是针对奴隶主阶级有教有类而言的，不仅把教育扩展到蛮夷之邦，而且打破了“礼不下庶人”的等级制度，顺应了历史发展的潮流，这里的有教无类和奴隶主阶级分等级、分教育对象的方式形成了对比，延伸了孔子关于教育对象的含义。②对于D选项，孔子有教无类虽然扩大了教育对象，但只是相对的，并没有完全实现教育公平。写在最后 行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。期待同学们在评论区留言“每日打卡”，做题解析，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

12月2日真题打卡每天5分钟，真题天天练～01· 今日真题 · 单选卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指 ( )A.教育作用有限B.教育在于等待儿童的自然发展C.教育对儿童发展难以发挥积极作用D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响【答案】D【解析】本题旨在考察考生对外国近代教育思想的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生识记并理解欧洲近代著名教育家的教育思想。卢梭强调教育要“以天性为师，而不以人为师”，人要成为“天性所造成的人，而不是人所造成的人”。在这里，“消极”主要指不强为，不横加干涉。在他看来，在教育儿童时，如果实施者以成见加以干涉，就会破坏儿童的自然本性，阻碍儿童的自然成长。因而他常提及实行“消极教育”，教师的作用主要是要防范不良环境的影响。02 简答题 简述操作技能学习中练习进程的一般规律。【答案要点】练习是操作技能形成的基本条件。各种操作技能形成的进程不尽相同，但它们具有一般的发展规律。通常，练习进程以练习曲线来表示。练习进程的一般规律是：（1）练习成绩逐步提高，具体表现为三种形式：练习的进步先快后慢；练习的进步先慢后快；练习的进步前后比较一致。（2）有高原期现象。（3）练习曲线有个别差异。

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点· 黄炎培职业教育思想体系· ①职业教育的作用和地位第一，职业教育的理论价值为“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备”；第二，对当时中国社会的作用为:有助于解决中国最大最重要最急需解决的人民生计问题;第三，在整个教育体制中的地位是一贯的、整个的、正统的；②职业教育的目的:“使无业者有业，使有业者乐业”；③职业教育的方针:第一，社会化，包括办学宗旨的社会化;培养目标社会化;办学组织的社会化;办学方式的社会化。第二，科学化，即用科学来解决职业教育问题；④职业教育的教学原则:手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重；⑤职业道德教育:敬业乐群；⑥职业教育的内容；02 | 每日一题· 今日习题 · 单选关于黄炎培职业教育思想体系的教育方针，下列说法正确的是（）A.黄炎培职业教育体系中，职业教育是正统的，高于以升学做准备的普通教育B.职业教育的方针是科学化和民主化C.职业教育教学原则是手脑并用、做学合一、理论实际并行、知识与技能并重D.职业道德教育中的敬业指有高尚的情操和群体合作的精神上期答案：A【解析】A.说法正确，这是杨贤江全人生指导的内容B.说法错误，指导青年树立正确的人生观是杨贤江青年教育思想的核心。C.说法错误，强调青年必须学习，学习是青年的权利与义务D.说法错误，劳动生活是维持生命和促进文明的要素写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点· 赫尔巴特的道德教育理论·赫尔巴特的教育理论中，道德教育是最为重要的内容。①教育的目的他将道德教育的且的分为“可能的目的”和“必要的目的”。前者是指与儿童未来所从事的职业有关的目的；后者是指教育所要达到的最高和最为基本的目的。教育的基本目的就是要养成五种道德观念。②教育性教学原则他利用心理学的研究成果，将道德教育与教学结合起来，提出教育性教学原则。赫尔巴特根据其心理学理论，确认教学是形成道德观念、培养道德品质的最基本的手段。因此，在西方教育史上，他第一个明确地提出“教育性教学”的概念。他所说的“教育性教学”，就是说任何教学都必须具有教育性，教育不能离开教学。强调道德教育要建立在知识教育基础之上，把教学作为道德教育的最主要的手段:与此同时，又指出，教学必须有明确的目的，形成道德观念。培养完善的品格，这是其最高目的，这样把教育与教学两者辩证地统一起来。02 | 每日一题· 今日习题· 单选关于赫尔巴特的道德教育理论中，下列说法正确的是（）A.教育“可能的目的”在于养成五种道德观念B.教学工作的最高目的是要培养多方面的兴趣C.赫尔巴特强调知识教育要建立在道德教育基础之上D.赫尔巴特把教育和教学完全等同起来，具有机械论的倾向上期答案：D 【解析】A.说法错误，要素教育论的基本思想针对的是初等教育B.说法错误，智力的要素是整个要素的核心C.说法错误，智育的最基本的要素是数目、形状和语言D.说法正确，这是体育中的基本内容写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语今天起，用心教育教育学知识点打卡就正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01.今日知识点稷下学宫稷下学宫，又称稷下之学，战国时期田齐的官办高等学府，始建于田齐桓公田午。“稷”是齐国国都临淄城(今山东省淄博市)一处城门的名称。“稷下”即齐都临淄城的稷门附近，齐国君主在此设立学宫。故因学宫地处稷门附近而得名为“稷下学宫”(这与东汉时期的“鸿都门学”得名由来相同)。稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的，官学为黄老之学。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。在此期间，学术著作相继问世。有《宋子》、《田子》、《蜗子》、《捷子》等，今已亡佚。另《管子》、《晏子春秋》、《司马法》、《周官》等书之编撰，亦有稷下之士的参与。由于不少人是善于把学术和政治结合起来游说当权者的能手，故在宣王时受上大夫称号之稷下士多达七十六人。02.随堂练习单选题以下关于齐国的稷下学宫，说法正确的是（ ）A.一种私人讲学的初等学府B.管家举办、私家主持的特殊性质的学校C.有教无类的教育形式D.促进了儒家教育思想的发展童鞋们在评论区说出自己的答案和分析即可今日题目的答案和解析将在明天公布同学们记得明天查看答案~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~今日知识点· 夸美纽斯的论学年制和班级授课制·他在《泛智学校》中根据学年制度，各年级应在同一时间开学和放假；每年招生一次，学生同时入学，以便使全班学生的学习进度一致，学年结束时，经过考试，同年级学生同时升级。此外，他还强调学校工作要有计划。中世纪时期的教学组织工作十分松散，为改变这种状况，他总结各教派实行班级授课制的初步经验，提出全面系统的论述班级授课制。他主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级，作为教学的组织单元，每个班级有一个教室，以免妨碍其他的班级。每个班级有一个教师同时对全班学生进行教学，又分成许多小组，每组10人，选出一个组长，帮助教师管理小组同学。采用这一教学组织形式，扩大了教育对象，提高教学效率，促进学生集体的形成，也为学校教学管理的制度化、标准化提供了可能。每日一题 单选关于夸美纽斯的论学年制和班级授课制，下列说法正确的是（）A.不同年级的开学和放假时间是不一样的B.根据儿童年龄和知识水平分成不同的班级，作为教学的组织单元C.每个班级的教学计划，教材和作息时间都不一样D.降低了教学效率，缩小了教育对象不利于普及教育上期答案：C【解析】A.说法错误，加强普通学校的自然科学、数学和现代外语(“新三艺”)的教学B.说法错误，鼓励有才能的学生完成中等教育，攻读考入高等教育的课程升入该类机构C.说法正确，这是《国防教育法》颁布的背景D.说法错误，提高了教学质量，有利于培养科技人才写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~今日知识点· 福禄贝尔的幼儿园教育理论·他认为，幼儿园工作的任务就是通过各种游戏和活动，培养儿童的社会态度和民族美德，使他们认识自然和人类，发展他们智力，尤其是运用知识和实践能力。幼儿园还担负起培养幼儿园教师的任务。他关于幼儿园教育的方法的基本原理是自我活动或自主性。依据这一原理，他重视儿童的亲身观察，高度评价游戏的教育价值，认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。在课程上，主要有游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究，以及唱歌、表演和讲故事等，建立起一个以活动与游戏特征的幼儿园课程体系。最值得一提的是恩物，是他创造的一套供儿童使用的教学用品，它的价值在于帮助儿童认识自然以及其内在规律。恩物作为自然的象征，能帮助儿童由易到难，由简到繁，循序渐进的认识自然。此外，他还注意从幼儿园到学校的过渡，加强之间的连续性。每日一题 单选关于福禄贝尔的幼儿园教育理论中，下列说法正确的是（）A.恩物的价值在于帮助儿童认识自然以及其内在规律B.幼儿园工作的任务就是通过学习书本知识，使他们认识自然和人类，发展他们智力C.在课程上，设置了语文、数学、英语等课程D.他没有做到从幼儿园到学校的过渡，使得幼儿园和学校间断层了上期答案：D【解析】A.说法错误，教育“可能的目的”指与儿童未来所从事的职业有关的目的B.说法错误，教学工作的最高目的是养成德行C.说法错误，赫尔巴特强调道德教育要建立在知识教育基础之上D.说法正确，这是赫尔巴特的道德教育理论的局限之处写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。 欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

01 | 今日知识点· 北宋的三次兴学·02 | 每日一题· 今日习题 · 单选关于北宋的三次兴学，下列说法正确的是（ ）A“三舍法”是范仲淹改革太学时的一条重要措施B王安石创建太学，引进胡瑗的“苏湖教学法”C蔡京主持的崇宁兴学新建辟雍，发展太学D“崇宁兴学”改革科举，罢帖经、墨义，着重策论上期答案：C【解析】A.说法错误，“苏湖教学法”在“庆历兴学”时被用于太学的教学，而不是州学的教学。B.说法错误，实用学科正式纳入官学教学体系，取得与儒家经学同等的地位。C .正确D.说法错误，治事斋旨在培养具有专长的技术和管理人才。写在最后：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

导语用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~01 | 今日知识点永恒主义教育在现代欢美教育思潮中，永恒主义教育是提倡复古的一种教育思想。它形成于20世纪30年代。其代表人物是美国教育家赫钦斯和阿德勒、英国教育家利文斯通、法国教育家阿兰等。永恒主义教育的主要观点可以概括为四个方面：⒈教育的性质永恒不变。⒉教育的目的就是理性的培养。教育应该以发展人的理性和智慧为目标，通过了解人类文化遗产中的精华，使学生成为有理性精神的公民。⒊永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位。所谓的“永恒学科”就是指历史上伟大思想家的著作，尤其是经历许多世纪的古典名著。⒋提倡学习和钻研古典名著。从批判“现代教育”理论这一点来看， 永恒主义教育比要素主义教育更加激进。但是，它并没有提出什么新的价值判断。由于其复古态度，把学生的学习局限于古典著作，因而受到许多人的批判。永恒主义教育在教育理论上有定的影响，但在教育实践中的影响范围并不大。02 | 每日一题今日习题 单选关于永恒主义教育中，下列说法正确的是（）A.永恒主义教育是反对复古的一种教育思想B.教育的目的就是理性的培养，最好方法是在社会生活中实践C.在教育实践中的影响范围并不大，主要限于大学和上层知识分子中的少数人D.要素主义教育对进步主义的教育比永恒主义教育更加激进上期答案：A【解析】A.说法正确，这是要素主义教育的内容B.说法错误，强调教师在教育和教学中的核心地位C.说法错误，在教育教学过程中，不能把学生的自由当作手段而应是过程的目的和结果D.说法错误，要素主义教育批判美国的进步主义教育，认为它导致美国教育质量的下降