教育学考研机构辅导

今年考研大纲提前两个月公布，这在往年是没有出现过的事情，其实也能从侧面看出考研得到了更多的重视，提前两个月公布，学子准备的时间也就更多，考上的几率更大，话说回来，每年的考研人数都在上涨，迫于就业压力考研的人不在少数，于是便想着报个辅导班来提升自己的成绩，近年来，考研辅导班也是一个令人关键的焦点。考研对于第一次考研的人来讲，报一个辅导班似乎是较好的选择，而且身边也有不少人的报班，然后去听辅导机构的老师讲课，时间规划井井有条，给人的感觉便是报了班好像就能考上的那种，但也发现有些人没有报班，只是自己的学习而已，在这种情况下，第一次考研的人很容易产生疑问，我是不是也要报个辅导班？有这样的想法不足为奇，毕竟第一次考研。考研复习然而，在小李老师看来，有些情况下是不需要报辅导班的，报了只是“画蛇添足”，不仅浪费了金钱，也浪费自己的时间，为什么这样讲呢？请接着往下看。1、公共课基础知识扎实，专业知识能力突出，不需要报班我们都知道，考研一般考四个科目，虽然也有考三个科目的，比如说教育学原理专业，只需考三个科目：英语、政治、311教育综合，今天的主题不是这个，就不在进一步论述，公共课基础知识扎实，表明你的政治过得去，而且英语也过了四六级，那你报班的意义并不大，这种情况下，报班只能了解到一些考研院校的信息而已，但这些可以在网上搜索到，而且不必花费那么多的时间和金钱就可以达到这个目的，专业课方面每个学校都不一样，报培训班没啥用。当然，还有数学，你都有基础了，只需要用一些时间多练习题目就可以了，真题做一做。考研公共课2、跟风，觉得周围人都报了考研辅导班，自己也想报跟风是没有任何意义的，符合自己的才算是最好的，就像我前面说的，你基础已经很不错的情况下，主要是看你自律如何，再安排一下考研复习的大概进度，并且朝着这个进度一直走就可以了，本来你心中都有了自己的计划，反而让外人来决定你的复习进程，说实话，最了解自己的还是你自己，总之，在有自我规划的情况下，跟着计划走就完事了，不要出现犹豫的情绪，过多纠结报班的问题，你都能做到了，还想那么多干什么？辅导班3、没有弱科如果你仔细去观察，便会发现，报班的大多数是有弱势科目，一般来说，英语差的概率比较大，也是因为英语，有很多人考不上研究生，身边就有一个人是这样，其他科目都不错，但就是英语的分数没提上去，达不到国家线，迫不得已才报了一个辅导班，最后勉强压线考上了。你要知道，他这个是有弱势科目才会如此，因此，没有弱势科目的情况下，没必要花这笔冤枉钱，现在网络如此发达，只要你想得到什么样的资料，进行相关的搜索基本上都能拿到。研究生有以上三种情况的考生，建议别报考研辅导班，因为你们本身就很不错了，报班真的是多余的选项，当然，这里只是建议别报，大家还是可以看个人的需求来做合适的选择。对于考研要不要报辅导班，你有什么看法呢？欢迎在下方一起讨论哦。

825小学课程与教学团队介绍：南师大用心教育团队是由南京师范大学教育科学学院和教师教育学院优秀学长学姐所组建。团队成立于2014年，即南师大教育学（学硕）考研自主命题第一年，至今已经是第六个年头，团队每年开设网络和面授两种形式的教育学考研专硕和学硕小班课程，并每年为大家根据最新考纲编写南师大教育学考研资料，提供给小班学生。用心团队学长学姐旨在帮助梦想成为南师人的你，在考研路上与南师更近，在考研终点达到南师。辅导课程：825小学课程与教学为南师大自主命题科目，满分150分。授课教师：南师大在读小学教育方向优秀研究生学姐亲自授课。参考书目：《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。授课对象：凡2019年12月参加南师大教育学研究生入学考试，报考方向为教科院小学教育专业学位的同学。授课形式：按照各班课程表安排进行网络视频直播授课，课下可进行网络视频回播课程不断巩固。授课阶段：全程分为三个阶段：（1）基础精讲阶段：本阶段精讲指定参考书目各章节知识点，突出重难点，夯实基础。（2）强化阶段：本阶段对各章节重难点和考点再次进行补充和框架梳理，并精讲历年真题。（3）冲刺阶段：本阶段进行全真模拟考试，并梳理考前重要知识点、根据历年真题精讲分值分配、答题思路以及答题技巧的应用。请大家关注南师大教育学的报考情况、最新动态，录取经验，招录信息，辅导课程，如有疑问，可留言咨询学长学姐！用心教育团队学长学姐旨在帮助梦想成为南师人的你，在考研路上与南师更近，在考研终点到达南师。（作者：用心教育团队）

考研报名对于教育学考研人来说非常重要，因为如果你不注意考研报名的问题，一旦报名出了问题，可能会使你前段时间考研备考付出的努力白费，最终无缘研究生考试。这种结果相信每一个教育学考研人都不会愿意面对。既然选择了考研这条路，就要认真走好这条路上的每一步。即使教育学考研之路并不是一帆风顺的，也应尽量避免因为自己的失误使这条路更加崎岖难走。前段时间网上公布了2020考研的初试时间，也公布了考研预报名的时间。但在考研预报名之前还有考研咨询周这一说。对于应届生来说，一定对考研咨询周有诸多疑问。今天优加考研小编就给大家讲讲考研咨询周的相关事宜，希望对各位同学有所帮助。一、考研咨询周是什么?考研咨询周就是研招网为考生和院校之间搭建一个平台，帮助大家在报名前夕更加充分了解一下目标院校的招生政策。考研招生没有固定，每个学校的政策也都会变化。如：今年西安一部分院校新成立了机器人学学院，专门研究大数据，人工智能。这是以往都没有的。以往招生可以参考，但请以今年最新招生为主。如果大家有任何关于考研的疑惑，可以充分利用咨询周这5天时间，向目标学校提问。(目标院校都会有专职人员为你们一一解答)2020年考研咨询周时间是定在了9月19日至23日这五天，现在已经是9月10日了，只还有几天时间。对考研报考存在疑惑的同学一定要好好抓住考研咨询周的机会，将自己的疑惑尽快获得解答，以免到了临报名了才发现自己根本不符合报考条件，真的是哭都来不及!二、在哪咨询?在中国研究生招生信息网，各招生单位会在既定的时间段为大家在线答疑。如下图所示，点开即可打开在线咨询窗口。打开之后，从下图可以看到，大多数院校已经将咨询时间公布，需要注意的是：咨询周并不是说该学校在线咨询窗口会开放一周，而是在这一周的其中几天，比如清华大学，只开放9月20日1天，并且只在9：00—12：00。大部分院校咨询开放时间基本上都是在白天工作时间。提醒：不同院校咨询窗口开放时间不同，时间长短不一，一定要看准目标院校咨询开放时间，有问题的同学千万不要错过了。三、如何咨询?在线咨询分为两个版块，一个是省市招办咨询区，另一个是院校咨询区。关于报考点的选择、档案问题、学历学籍、专项计划等等一些政策性的问题，可以向省市招办进行咨询。关于院校的招生政策、报考点、招生计划、报考资格等等一系列关于报考的问题可以向招生单位进行咨询。上面都是往届考研的同学向招生单位招办的提问，也都是大家会遇到的问题。同学们可以抽时间到研招网上面看一看。等到咨询周开放之后，点右上角【我要咨询】提交问题即可。四、可以咨询什么?看过的同学都知道，提问的问题无外乎：某专业是否接受跨专业，录取最低最高分数线多少，大纲or参考书or历年真题怎么获取，报录比，学费等等一些问题。并不是所有问题，老师都会挨个回复，尤其是招生简章和专业目录里有的，所以在提问之前，同学们要先看看学校官网已经公布的相关政策。在【精华区】同学们可以看到之前被置顶的问题，在【讨论区】可以看到之前同学提问过已经被解答的问题。五、有用吗?看完以上这些回答，同学们是不是就以为在线咨询没意义了，还不如自己去找，当然不是这个意思。有很多政策相关的、不确定的问题，该问还是要问，该向招生办老师确认还是要确认的，报考无小事。比如说确认院校专业的报考要求等：还有关于今年有部分学校招生专业和专业课初试科目有所调整，如果你的目标院校还没有公布招生简章，可以在咨询周向招办老师提问。六、论坛还未开放，现在你能做什么?论坛现在还没开放，那么目前大家可以做什么呢?其实并不是说还没开放这个页面就没什么用了，上面还有很多有用的信息，大家可以进行浏览。仔细浏览讨论区和精华区在【精华区】，大家可以看到之前被置顶的问题;在【讨论区】，大家还可以看到之前同学提问过已经被解答的问题，建议大家可以查找一下是否自己的问题之前被提问过解答过，这样可以节省大家和研招办回答问题的老师们的时间。在【公告区】，大家可以看到往年该院校的硕士研究生招生网咨询公告，在公告区，学校会明确说明考生提问的截止时间和老师只回答考生截止时间内提出的问题。所以大家一定要把握好提问的时间，万一错过了没能得到解答就非常可惜了。报考无小事，千万不要因为自己的粗心而导致报了本不符合自己的院校。九月十月是报考的重要期，教育学考研人一定要记住预报名和报名等时间，切不可因为错过报名而推到下一年进行报考哦!

考研笔记是考研复习中十分重要的一环，好的笔记能够让复习起到事半功倍的作用，尤其是在竞争十分激烈的专业中，一份好的笔记可以大大提高复习效率，增强考研成功的几率。教育学考研一直都是考研热门专业，小编收集整理了一份做笔记的方法，2021教育学考研的同学们可以参考参考。一、标记式笔记一是圈画出关键句和词：就是从整段内容中拎出重要的词句，用下划线画出句子，圈圈标出词组，这样，可以加强对知识的理解。二是记录知识盲点：把自身感觉难以理解的词句内容圈出后，在旁边标记“？”。因为有些内容在第一次学习的时候是搞不定，尤其是教育学原理和教育心理学，很多概念都需要反复揣摩才能弄懂。因此遇到不懂的地方做好标记，在通过整体的学习对教育学整体科目有一定的基础之后，再回头来解决。这样，不断的产生问题，解决问题，才能让自己的脑子动起来，并且加深对知识的理解。三是对内容进行提炼和补充：对于自己的努力对知识点有了进一步的了解，可以在讲义上的相关知识点旁边添加上自己的观点，和提炼出的段落关键字。标记式笔记适用于基础不够扎实和跨专业同学的第一轮复习，对于跨专业的同学来说，面对一个相对陌生的专业科目，第一轮复习的主要精力是熟悉各科内容，找出知识盲点。二、梳理式笔记一是列出框架体系：教育学专业课涉及的五个科目：中外教育史的内容体系相似，都是按照时间顺序，梳理各国的教育发展。教育学原理、教育心理学和教育研究方法内容体系相似，都是按照章节来呈现内容，各章节内容相关性不大。因此，最需要做“宏观框架体系”的是中外教育史，因为内容庞杂。做的话，基本就是按照时间顺序，把内容整合。以外国教育史为例，在近现代教育史中，是把各个国家放到不同的时间段来论述，学起来很乱。这个时候，就可以把各个国家单独拎出来，按照时间轴，去整理一个国家不同时间段的教育发展，可分为教育概况和教育思想，教育概况又分为不同阶段的教育发展。以英国近代教育发展为例：中国教育史相对于外国教育史来说，稍微清晰些。可以按照朝代来梳理，基本每个朝代再按照教育制度（文教政策）+教育思想来整理。其它三科的话，就无需这样大的框架整理。可以就每一章节的核心概念进行内部框架体系的构建。这样的笔记不难做，只是需要花时间，需要关键内容的提取，不需要大段落的摘抄，因为“框架”是服务于“思维的清晰”。后期背诵时，仍然要以背讲义内容为主。可以选择白纸来做大的框架，对作图能力要求不高，就是大括号后跟小括号，比起电脑专门的思维导图软件，在白纸上做框架，更有助于提升自己的动手能力，毕竟在最后的考场上，是“手动答题”。另外，在手写的时候可以加强记忆。二是形成专题内容：框架帮助清晰思维，思维清晰后，还是要回到内容，需要在内容的理解上下足功夫，从各科内容上来看，可以拎出各种各样的“专题” 。这个专题不好整理，需要对各科各部分内容特别通透，属于笔记的最高境界。在学习过程中量体裁衣，做不出来的，就尽自己能力的去消化单一的知识点。梳理式笔记，可以放在开始背诵前的二轮复习。通过列出框架，构建清晰的外部框架体系，通过形成专题，可以更好的加强内部知识之间的联系，很好的扫除一轮复习中的盲点，做到从外到内的“内化”，为背诵打好坚实的基础。三、背诵开始后——内容式笔记一是做题笔记：1. 细节的记录。开始背诵时，便开始做题。311的考生会做大量的选择题，因为没有关注到细节而做错的情况居多，这个时候需要做好错题记录，并把细节知识点，详细地记录在纠错本上，这是把握细节很好的方法。自命题的考生也可以记录名词解释中涉及的次重点内容。2. 思路的整理。辨析题和论述题是各个题目里比较困难的两种题型，通过自己的练习、课堂上老师的讲解能过慢慢形成做题的感觉，这个时候要及时整理自己思路。二是拓展笔记：1.“优美词句”的整理。对于我们教育学考研来说，不仅仅是考查知识，也是对“教育素养”和“文笔”的考查。同样一道熟悉的“论述题”，有的可以拿到25分，有的只能是15分，这“10分之差”就在于平常的练习和积累。在考前，我们会接触到各种各样的论述题，有些论述题的答案表述得非常好，是我们自己写不出来的，这个时候就需要专门的“答案整理”，将“完善的表述”变成自己的。内容式笔记，一般就是在开始背诵后开始进行，一直持续到考前。这个笔记，往往很少有同学去做，因为开始背诵后，会把大量的时间放在背书上，很多细节就关注不到。但是，内容式笔记关乎与我们之前说的“得高分所需要的智慧”，一旦成为有心人，想着去做的话，就有可能拿到除背诵之外的分数。以上做笔记的方法同学们可以结合实际选用，教育学考研的竞争压力非常大，做好笔记提高复习效率，在同等的复习时间里收获更多的知识，考研成功自然也就多了许多胜算。

从近几年的考试内容来看，教育学考察的侧重点在于学生的基本素质、一般能力和学科基本素养。学生在备考过程中不但要重视专业基础知识的复习，还要注重专业素养的提高。启航考研秦老师，为大家总结了心理学考研科目复习的一些建议，希望对大家有帮助。1、教育学原理这部分知识内容比较抽象，不易理解，所以更需要大家努力。对于教育学原理，要掌握教育学原理的几个梗概和要点：教育基本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。教育心理学的人物理论和基本概念偏多，同时教育心理学的多数知识点应用性也较强，而概念和理论是应用的前提，因此对基本概念和理论的深刻理解是第一个必须完成的任务。学习过程中还要通过案例进行分析，因为考试题型大多以案例的形式出现，分析案例也是对自己学习效果的一种检测。在复习过程中要注意整体把握，不要只关注具体的知识点。2、中外教育史在全国教育学统考的考试中所占的比例是100分，是一门偏重于记忆的学科。这科的内容多而广，知识点琐碎，注重考查基本知识点的记忆，在复习的时候要找到适当的方法，做到事半功倍。系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。中外教育史均分为古代史、近代史和现代史三个部分，复习时应注意各部分之间的划分是怎样的以及这样划分的依据，这有利于对教育史有一个宏观的把握，形成知识框架，为识记具体内容时提供帮助。3、教育史心理学教育心理学在考试中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，所以在复习的过程中也不能忽视。这部分既不像中外教育史以识记为主，其内容显得比较抽象，也不像教育学原理那样纯理论，但这部分正是考生能拉开距离的部分。在复习教育心理学的时候，应以理解知识点为主，避免死记硬背。重点掌握一些基础的知识，识记教育心理学的研究对象、教育心理学的研究任务、教育心理学的历史发展、心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机等问题基本的教育心理学的框架。4、教育研究方法教育研究方法在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，与教育心理学共两道题，供学生选择。这部分知识一方面以实用为主，难度较低；另一方面重点突出，考试重点都局限在几个章节中，相比下提分容易，性价比较高。在复习的过程中，考生必须要明了一些重要概念的意思，例如自变量和因变量，定性研究和定量研究，同时学会区别主要的抽样方法、测量类型等重点知识。（本文由，启航考研秦老师原创，独家首发百家号“考研交流圈”，禁止任何平台和机构转载。）

距离20考研只有38天啦！阔怕……不知道此时你的心情是眉头紧锁心急如焚还是成竹在胸信心满满相信现阶段大家都在争分夺秒的备考复习，最后冲刺阶段，很多同学都容易慌乱……如何才能在最后一个月翻盘呢？今天用心教育团队教大家3招急救抢分的技巧，多得个10分不成问题哦~方法1：题海战术抢分复习进入到后期，再继续学习新的知识点已经没有多大效果，这时候题海战术就尤为重要。对于同一种类型的题目就不要反复做来做去了，那样的题海战术是毫无意义的。多接触新类型的题目，转变自己的答题思维，这样才能加深对知识点的理解，达到刷题的效果。另外答题的时候自己一定要准备一个错题集！这是很有用的，划重点。每次刷完题目后，将自己错的题目整理到本子上，写下题目主干，附上自己的答错原因，完整地写下解题过程并标明关键步骤。定期回顾，从中随机抽取题目重做！这一条是最关键的。加深对题目的理解，不然你刷题，刷了就忘，完全没用了。很多题目，错一遍是学不会的。但是，想要应用题海战术，就要做好十足的准备。老话说，努力是渐进的，成果是突进的。也就是说，并不是你做十分的题，就一定可以提高一分，而是你要做，一千分，一万分的题，才能一次性提高十分。方法2：时间管理抢分只有当你真正意识到你是如何支配时间的，你才能管理你的时间。时间管理最终就是关于做出选择的，你每天都有24小时的时间可用，每星期168小时。你该如何利用这些时间，选择权在你手里。看着手里大把的没看完的书、没做完的题，时间所剩不多…这个时候切记不要自乱阵脚。复习要有规划，越到最后关头，越要稳住。好好按照复习规划执行每日任务，什么时间该做什么，做到心中有数。如果是想到什么学什么，到一天结束的时候想起该学的内容还没学。随着没学的东西越来越多，心态更容易崩溃。所以，无论现在时间多紧张，都不要自乱阵脚。每天抽出一点点时间，安排好次日的学习任务，隔几天总结调整一下计划，会让你的效率大大提高。方法3：答题技巧抢分从2013年起，全国硕士研究生考试统考科目均实行网上统一评卷，并对阅卷现场全程录像。这最大程度保证了考试阅卷工作的公平性。所以最容易拿到的卷面分我们一定要拿到，一般来说，卷面影响成绩是在5分左右，建议大家不要轻易草率落笔，不妨在心里先打打草稿，做到心中有数，再落笔作答，尽量少涂改。不管字体好坏，尽量做到书写整齐，不应付，不潦草。另外主观题得分有很大的变动空间，也许同样的答案，答题点一样，但得分却差了好几分，为什么呢？人为的阅卷总是会有主观分的。答题时，从拿到题目到读完材料做出判断，哪些考点与题目直接相关，应该毫不犹豫地答上，哪些可能沾点边，不答白不答。这是就需要把最有把握的答案先写上，放在最显眼的位置，保证阅卷老师一眼看到，把该得的分先拿到手里再说。剩下的在有时间有精力的基础上，再尽量多答。再次强调同学们还是要在卷面整洁字迹工整上下点功夫！在答主观题的时候要字迹工整，主次清晰。主观题都是电脑阅卷，千万不要将答案写错位置了，即使你后面发现给前面加了正确的题号，阅卷老师不会看的，对应他的只有一道题的答案，所以答题时一定要看清楚了！(真的有人答错位置，结果不得不再来一年的，要引起足够的重视)用心教育学考研：第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。以教育学考研辅导和服务为宗旨，全程陪考，用心考研！【爱你们的用心教育团队】

小芹菜们，今天主要和大家聊两件事儿一、中教史怎么考二、中教史怎么学3月即将结束，对于很多刚刚起步的小芹菜来说，迈出第一步需要勇气!更需要专业的指导!昨天给大家分享了科目顺序：(1)逻辑版顺序：教原、中教史、外教史、教心、教研法优点：从教育原点出发，逐次有逻辑地推进缺点：教原理论性很强，比较缺乏生动气息，上手较难适用：科班生，逻辑粉，顺序主义者，无概念者(2)史论版顺序：中教史、外教史、教原、教心、教研法优点：从生动有趣的历史出发，由历史走入理论缺点：在缺乏理论框架、概念的基础上阅读大量历史适用：跨考生，理论畏惧者，历史爱好者大多数人会选择史论版顺序，在五门科目里面，没有基础的同学，从中教史开始复习，相对简单、对中国自己国家的事件相对熟悉，新的知识可以和已有的知识进行融合，虽然内容不是很难但是考试考题已经考得比较灵活了!!中教史怎么考你以为这么考：这是07年之前的考法，死记硬背的题还有一定的比例实际这么考：如：1.在考试教师观时候，07年之前考的时候，单考孔子的教师观，只需要死记硬背就行。但是18年统考，开始考孔子、荀子和韩愈的教师观，并结合时代背景分析其侧重点的变化，考三个人的教师观的纵向比较，不同时代的人对于老师都有见解，让你对比分析对于教师的不同侧重点，那侧重点不同的原因是什么呢，肯定是时代的背景喽，这个题的整体难度比08年的难度不知道高了几个程度，所以不再是死记硬背就能行的!2.13年首师大考的蔡元培教育思想，书上是可以找到的，但是17年的北师大考的：试结合当今高等教育的改革实践，评述蔡元培任北京大学期间的改革措施及其影响。问高等教育改革，意味着如果你不知道高等教育的热点，这道题会丢失三分之一甚至一半的分都是可能的。随着教育改革的发展，试题在考的时候会加上实际应用或者当今教育热点，这就要求同学们再初试备考时候，一定要兼顾教育热点，对于知识点的掌握有一定的闭环，而不是简单地背诵!3.15年东师和南师考的陶行知的“生活教育”的理论观点及陈鹤琴的“活教育”理论三大思想体系，15年的统考考的试述陶行知的“生活教育”理论和陈鹤琴的“活教育”理论的共同特点;不能把两个人的理论简单罗列，实际上杜威是陶行知的老师，陈鹤琴虽然不是杜威的亲传弟子，但是十分仰慕杜威，所以两人都受杜威的影响，如果同学们在学历史的时候不知道背景和总结，就不能知道这俩人物的关系，历史就只是一个过去的事，死去的人，只有总结了才能对当今有一个影响，学历史是我们教育的基础，看你们能否对其进行总结、对比，就体现大家的实力!4.试评我国近代乡村教育思潮及其对当今实施乡村振兴战略的借鉴价值，这道题光答出来乡村教育思潮是不行的，同学们到底懂不懂乡村振兴战略，不懂可能就丢失了二分之一得分，这肯定是不行的，肯定是分分必计较的!5.07年统考、18年天大考的，试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同!这是这几年各个学校的考试的趋势。像自命题前几年都是比较简单，但这几年出题也变得灵活，用来区分学生，筛选高水平的学生。这个依然是比较异同，同学们也比较怕，所以在集训营，狂练题，搞定80-90%的题型!小结：学中教史，需要结合热点、对比理解、观点分析，在初试和复试的时候都需要，需要大家平时积累，除了老师提及的，还有集训课里面有的!对比理解：中外对比：苏格拉底和孔子国内对比：晏阳初和梁漱溟观点分析：涉及材料分析，其实题比较简单，给材料就给了线索，结合材料写就行了!中教史怎么学?刚刚分析了现在中教史不好学，那么应该怎么学呢?怎么复习才能直击考点，复习的思路和出题人的思路一致???应该这样学：1.背景知识。一个人，提出这样的思想，制度，都是根植于当时的时代背景的，如果不了解背景知识，那只能是死记硬背，肯定效果不佳。如果你的背景知识掌握不好，历史的东西一定学不好!!!有的同学说，我不爱看背景知识，我多背几遍还不行吗?不行!!!就像磨刀不误砍柴工，前期把磨刀的功夫省了，那后面刀越来越钝，可能刀就砍不动树了!2.维度框架。想一想之前我们讲的题，对比的题，就需要我们有维度地去比较，这需要同学们在开始复习的时候就注重，我们在VVIP互动直播课里面就是以这样的形式呈现的，每一个科目都有。自己梳理不出来，那就让老师带着梳理!教育史在构建维度框架的时候，是以专题的形式构建的，学员不要担心，专属拔高课会具体讲解!3.科际联系。啥叫科际呢?举个非常简单的例子，上过集训课的孩子，会发现，在教原的课堂上，老师会cue一下教育史，上外教史的时候，老师会cue一下中教史、教原!五门科之间的交叉、联系，需要打破学科逻辑，进行学科之间的联系，把知识点联系起来，这样在记忆的时候就可以减轻20%的负担，就像数学公式一样，会用公式了，就能解决很多问题!4.把握重点。如拜占庭和阿拉伯的教育、中教史的夏商周的教育，类似的知识点，可能一直没考过或者考试的频率特别低，那你为啥要花大量的时间和它死磕呢?不要在错误的路上努力哦!5.记忆方法。这是要跟框架维度联系起来的，如果将两者割裂，空谈记忆方法，没有框架的话，和江湖骗子差不多!6.延伸拓展。这个是跟热点、实际相关的东西!体现区分度非常重要的点!7.学会答题。有时候大家觉得自己记得很熟悉，但落到试卷上就不是那么回事儿了。争取写够、有条理，清晰明了、有逻辑!比如：试比较孟子和荀子的教育思想的异同它的框架就是教原的目录，这就是之前老师所讲的维度框架，如果只联系中教史是不足以解答此题的，需要结合教育学原理，需要注意科际联系。这需要同学们平时注意思考，这道题就比较清晰明了也能得高分!告诉你不要做什么?应该做什么?不要做：1.做笔记等于抄书，抄各级标题(这一条不要，我想是很多很多人会入的坑!)——任务量大，浪费精力2.轻重不分事倍功半——分好重点、次重点3.知识不成体系效果小——如科举制对于目前高考改革的启示;你要是不了解科举制发展的历程，这个题你就写不好!有体系不仅对于记忆有用，对答题也是有帮助的!应该做：1.宏观+中观+微观笔记相结合合上书说说中教史有几条线索、如果说不出来就是对中教史的宏观没把握，在学习过程中有自己的加工。2.提炼维度讲逻辑——事半功倍3.系统思维导图才是王道宏观框架——e.g科举制的发展历程科举制之前叫人才选拔制度!如果你不了解为啥在科举制之前会出现人才选拔制度，你就不能理解为啥科举制会诞生!为什么不同朝代的选拔制度是不一样的，是跟历史背景相关的，比如战国，是军功爵制，到西汉开始出现察举制，是一个重要突破。到了魏晋南北朝实行的是九品中正制，到了隋唐诞生科举制，然后科举制一直持续了1300多年，一直清朝废除，其实就像我们学的教育的社会制约性，教育受政治、经济、文化、科际、人口等因素的制约，所以这就是科际联系，就是需要同学去学习背景知识。中观框架——e.g北宋的三次兴学通过维度框架的整理，其实就能很好解决这个问题，所以一定一定要有框架有维度!微观框架——e.g汉代大学教育的特点是一个具体到知识点的框架维度，借用教原的框架，教育目的、教育制度、课程、教学方法、德育、教师与学生部分，既然是简答题就要还要加上评价，如果按照教材去写，可能就真的搞不清楚，如果按照这种模式，基本上就是填空题，可能一遍两遍就能搞定了，这对于选择题、对比异同、材料分析题都是可以，也可以一块解决的。老师讲这个，就是让学生少走弯路，分享历年带学生的经验，希望大家好好复习，提高效率，一战成硕!

考研倒计时126天，每天看着距离2020考研的时间越来越近，身为教育学考研人的你是不是也在心里着急呢？毕竟还有那么多的知识点还没看、还有那么多的习题还没做、还有那么多的单词还没记……时间是不等人的，趁着现在还有时间，不要做那些让自己后悔的事。下面就跟着优加考研小编一起来看看那些考研前辈们考研之后的后悔清单，小伙伴们要记得转发避坑哦~1、缺少对竞争对手的了解所谓了解对手，不是说要考生要花时间和心思去窥探竞争对手的复习情况，而是提醒大家，当你和周围的同伴相比，看起来比他们都要努力，因此有所懈怠的时候，要注意你真正的对手是那些与你考相同学校相同专业的人，他们的努力程度也许超乎你的想象。不要过于陶醉在自我感觉良好的幻想里，越是优秀的人就越努力。2、没有按照计划完成任务“凡事预则立，不预则废！复习没个计划，真的会手忙脚乱。”首先要清晰地认识到制定计划的目的是为了更好地完成复习任务，而非形式化地做个样子，其次，计划需要根据自己的执行情况来实时修缮，要切合实际，而不是赋予自己学习的重担，让自己喘不过气，从而影响到情绪。3、过度疲劳，效率低很多考生看了学霸们的经验贴后，对学霸们惊人的自制力和作息时间赞叹不已，纷纷效仿，结果就是过于追求形式上的所谓“学霸作息”，从而导致学习效率低下。表面上看每天多出几个小时的复习时间，实际上这些时间可能并没有被高效利用，而是在犯困、愣神、玩手机中虚度。如果感到疲惫，不妨小憩5-10分钟，或者去操场和花园散散步吸吸氧。效率是有限时间里制胜的法宝之一。4、“没有早早早开始!!!”“觉得刚开始，时间还很多！我最开始备考时总是认为时间还很多，不急不急，结果导致后期着急得一直上火长痘。”有拖延症的教育学考研小伙伴这条要画个重点了，提前做好复习规划，具体到每天各个时间段，在发现规划不太合适的时候，及时作出调整，掌控好自己的学习动态，不要在一开始就松懈，把任务推脱到明天，这样任务只会越积越多。除此之外，还要考虑到除了复习迎考，有同学大四还有别的事情要兼顾，所以做好时间规划，提前准备，按时完成就显得尤其重要了。5、准备不足，不够投入凡是预则立，不预则废。常胜将军不打无预备之仗。虽然有的人在很早之前就声称考研了，可那也是雷声大，雨点小，没有什么实际行动。到了关键阶段好不容易有了行动，但由于不是很投入，也没有什么效果。等到幡然悔悟时，离考试也就没多少时间了！更有得不到火烧眉毛不着急，待到着急时，后悔都来不及了！所以每年号称有数十万人报名考研，但真正坐到考场上时就少了一小半，等到真正坚持考完而且有信心者，寥寥无几，而这些人基本上就没什么问题了。千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候会达不到你想要的效果！6、一人过于封闭，没人陪伴“研友也蛮重要，最起码能每天一起吃饭，聊聊天，讨论下学习，开开玩笑，整天的忧愁和压力都会消失不见的。”每个人都不是一座孤岛，交流与沟通能够获得更多对自己有益的讯息，同时适当的倾诉也能够舒缓自己的压力，如果正在考研的你觉得很辛苦，没有聊天的朋友，那就来找优小加倾诉吧，优小加一直都在大家身边呀~7、拖拖拖，想各种法子拖延拖延症大多数还是拜手机所赐，“期间还是戒掉手机吧，手机真的有毒。尽量不要带在身边，即使带的话，也尽量放在自己的视线之外。”刷手机一时爽，一直刷手机最后的结果可能就只剩惨了，到时候不仅要赶学习进度，还要照顾好自己焦虑的情绪问题，所以还是提早准备，按时完成比较稳妥呢。8、听信学长/姐某些“谗言”以下言论需要警惕——“英语作文最后一个月背”，“政治最后两个月看”，大家还是要结合自己的学习情况制定适合自己的学习规划，有的同学认为的好方法不一定适用于所有人，同时大家也得明确，考研绝不是靠投机取巧就能成功，更多的来自踏踏实实的努力。时间不会重来，世上也不会有后悔药。在这考研备考剩下的一百多天里，2020教育学考研的学子们一定要好好珍惜现在的备考时间，吸取前人的经验教训，不要再做让自己后悔的事，加油！

转眼间，暑假已到，不管是一战还是再战的考研人，黄金备考期如约而至，这个暑期对于考研人来说，真的不算是个假期。大部分的考研人会选择在这个阶段报个考研辅导班，而报考研辅导重要的一条准则就是要了解这个考研辅导机构是否靠谱，下面就来简单地给大家分享一下几个鉴别小技巧，帮助大家找到靠谱的考研辅导机构。一、考研辅导机构是否有“姓名”考研辅导机构有很多，但是免不了鱼目混珠的尴尬，所以在找考研辅导机构的时候，尽可能地多方面地了解一些这个考研辅导机构，看看这个考研辅导机构是不是真的存在。对于鉴别考研辅导机构是否是真实存在的，这里有两种简单直接地的判断手段。1、“实地考察”“眼见为实，耳听为虚”，所以有条件的考研人和家长们可以去考研辅导机构当面咨询，亲自去了解一下。当面咨询的时候考研学子和家长不仅可以了解的更加仔细，也可以先提前看一下考研辅导环境。如果这个时候近距离地了解了考研辅导机构的环境，就可以避免以后由于认知而引发的问题。2、“网络追踪”众所周知，现在是一个网络时代，不管是什么事情，大家都可以在网络上找到“蛛丝马迹”。如果一个考研机构的讯息在网络上没有一点儿“痕迹”，那么此时你就得有所小心了。除了完全“查无踪迹”，还有网络信息很少或者负面信息过多，这两种情况，你也需要注意了。二、考研辅导机构是否有完整服务体系别的不说，如果一个考研辅导机构没有一个完整地考研辅导服务体系，那么你报班的时候就需要加个小心了，毕竟有个别考研辅导机构是“光拿钱不干活”的存在。如果没有一个完整的服务体系，那么你的后期服务就没有保障，宁愿再多找找，也不要冒这个不必要的险。简单地给大家分享了报考研辅导机构的注意点儿，接着给大家说说教育学专业考研有无必要报班学习。在说结果之前，可以来了解两个实际存在的问题即：一个是教育学是跨考考生比较喜欢的大类之一，所以这也就导致了，报考人数有些多；另一个是教育学考研需要较强的逻辑思维能力、阅读能力和写作能力。所以报班与否，全在自己，若需要就报，反之不报。