教育学考研各方位

有不少同学问教育学考研怎样选择专业方向？今天就为大家具体解答：首先大家要了解教育学学硕和专硕专业有哪些？（1）教育学学硕专业：学前教育学、课程与教学论、教育学原理、高等教育学、成人教育学、比较教育学、特殊教育学、教育史、教育领导与管理等等（2）教育学专硕专业：小学教育、学前教育、学科语文、学科数学、学科英语、学科物理、学科化学、学科生物、学科思政、学科历史、学科地理等等其次，要清楚专硕和学硕的特点：（1）偏重就业的同学，可以选择专硕专业；（2）偏重理论的同学或者想读博的同学，可以选择学硕专业；最后，也是最重要的，就是要了解自己的复习程度和努力程度，选择一个自己感兴趣的专业、跳一跳可以达到的专业，这样在考研备考中才会有更大的动力。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

考研是很多应届生的选择，而选择专业是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己，其中不管是应届生还是工作多年的在职人员，选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向，看看教育学考研：选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员，下辖多个专业研究方向，不同的专业方向下研究内容也是各不相同的，主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类，主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论：课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业，实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学：高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题，研究高等教育的高层次发展路径和实时策略，毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理：教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业，学习期间除了学习基本的教育学相关理论，比如什么是教育学、教学理念等之外，还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学：学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题，即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学：职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似，只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向，分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学：在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科，又可以看作是一门应用型的学科。一般来说，该方向主要研究别国/地区的教育制度，教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结：其实对于大多数同学来讲，选择什么样的专业方向都是可以的，毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划，或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面，不如研究一下相关专业的历年分数线，一般来说不同专业方向的分数线差异较大，需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研：选哪个专业更适合你呢？”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜题名！

2021考研想考教育学专业？这些你都了解吗？小编为大家整理“教育学专业考研相关知识”，包括就业方向、考试科目、分数线要求，院校推荐，希望可以帮助你解决教育学考研相关问题。一、简介：教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业； 0401教育学，0402心理学，0403体育学；专硕专业； 0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。二、考试科目(学硕)：各院校考试科目略有不同(一般为以下几门)：(101)思想政治理论(201)英语一(311)教育学专业基础综合三、就业方向：现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。四、历年国家线要求五、院校推荐排名靠前院校推荐：华东师范大学、北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学、东北师范大学、北京大学、首都师范大学等。性价比高院校推荐：上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、辽宁师范大学等。

教育学一直以来都是考研的热门专业，但有的同学对教育学还不够了解，也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业，为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。(1)中国教育史方向：研究中国教育史(2)外国教育史方向：研究外国教育史(3)比较教育史方向：研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。推荐学科最优院校：北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。主要研究方向：(1)教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有：01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校：华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程与教师。推荐最优院校：华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校：厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校：华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。

为帮助21考研的同学们充分了解教育学各专业相关考情，用心团队特设专栏——教育学专业介绍，每期为大家介绍一个专业，为报考提供指导和参考。今天我们一起走进教育史专业（040103），请各位同学参考~01.专业简介02.报考条件1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；4.已获硕士、博士学位的人员。03.研究方向用心团队提醒广大考生各大院校教育史的研究方向有所不同，以南京师范大学为例：教育史的研究方向主要有：01 (全日制)中国教育史02 (全日制)外国教育史04.考试内容05.培养目标本专业要求毕业生掌握系统的教育史基础理论和专门知识，熟悉国内外教育史学理论发展的最新成果，专业功底扎实，可在高校、中学或其它科研、文教机构从事教育史及相关学科教学、研究等专业工作；具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育实际工作的专门技术水平，一般能担任中教史、外教史、中外教育比较、中外文化教育交流、历史学等课程讲授与学术研究任务，胜任教育、文化、历史文献咨询及有关文教机构或高校的管理工作，一并能担任文化教育类报刊杂志、出版机构的专业编辑等工作；能够熟练地阅读本学科的外文文献；成为适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的复合型教育史专门人才。06.研究生课程设置马克思主义理论，基础外国语，现代教育学原理导论，教育科学研究方法，中外教育思想史专题，专业文献导读，教育史前沿问题研究，中外教育比较史专题，中国古代教育史研究，中国近现代教育史研究，外国教育史研究。07院校推荐08.就业前景教育史专业是研究近代中外教育文化交流史，中国近代教育史，中外教育交流史，外国近现代教育史，德育理论与实践等，文科专业就业范围相对较小，此类专业技能不强，替代性比较大，所以就业前景并不乐观。此专业就业的学历要求较高，一般可以选择去高校或研究所进行教学和研究工作。随着教育的发展，各种教育培训机构飞速发展，这就为教育学的毕业生提供了很大的发展空间，从事相关教育工作。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

教育硕士=教育学硕士吗？哪一个更适合你来考？教育硕士和教育学硕士傻傻分不清楚。他们是一样的吗？其实不然，只是一字之差，那差的可不是一星半点。今儿个小必（必尚教育）就给大家讲讲教育硕士和教育学硕士那些事儿。首先咱解释一下什么是教育硕士？什么是教育学硕士？教育硕士：教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。教育学硕士：教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，如教育学原理二级学科下面常见的专业方向有：教育基本理论与哲学，教育社会学，教育政策与法学，家庭教育，德育原理等。嗬！乍一看老专业了是不是？难理解，太难理解了。甭担心，这就给大家简略的介绍一下。教育硕士简单的讲呢，就是专硕，是相对于学术型而言的学位类型。教育学硕士简单的讲呢，就是学硕，但是教育硕士和教育学硕士在培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异，但是都是属于同一层次。那么这教育硕士和教育学硕士的培养差异在哪里呢？1）教育学硕士：以学术为主，比较的偏重理论和研究，培养的基本上都是大学老师和科研机构的人员。教育硕士：以专业实践为主，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。把它俩说得再再再再再简单一点儿就是：挖掘机，学硕呢是研究怎么造挖掘机的，而专硕就是研究怎么使用挖掘机的。2）教育硕士和教育学硕士除了在培养方向不一样之外，考研科目上也有一定的差别。除了政治必考，教育硕士是英语二、333教育综合（自命题）以及专业课二。教育学硕士是英语一以及311《教育学专业基础综合》。3）学制。学硕一般为三年，个别为两年。专硕一般为二年半，个别为三年。4）学费。学硕一般每年每生学费为8000元。专硕则要高一些，不同专业之间的学费差距就会大一些。大部分的专硕每年每生大学12000左右，但是有的学校某个专业则会达到十几万甚至几十万的惊人数字。5）考试难度。总的来说学硕比专硕要难一些。因为311比333多一门课，而且从院校出题的侧重点来看，311的题目更加灵活一些，比较注重逻辑分析。更注重国家的发展走向。333的题目则是更注重实践一些。涉及课堂教学等问题较多，这两者的侧重点有所不同。总而言之，必尚考研认为，如果你以后想继续做研究，钻研学术，抑或说成为一名大学教师，一名科研人员，选择学硕会好一些。如果你以后只是想做一名中小学的老师，抑或说你觉得自己不想再去钻研更高深的东西，则可以选择专硕，注重实践一些。话不多说，必尚考研的分析仅供大家参考，希望大家会喜欢，并能找准自己的备考方向，为之努力。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我：考研

今年疫情使各行各业遭受冲击，却在一定程度上加快了教育行业的线下、线上教育模式、技术的迅速变革。如果说什么行业是永远的朝阳行业？那我一定实名pick教育！人生学无止境，教育永不落幕！这或许也是越来越多的学生都选择学习教育学的原因之一！今天我们就来谈谈美国的教育学研究生专业是如何设置的。美国高校几乎每个学校都开设教育学院，教育学院开设的专业方向众多。按照每个方向研究的不同内容，我们将它们进行分类汇总，可以划分为几大类：01 教学方向下设专业有 Language and Literacy（语言与识字）、TESOL（对外英语教学）、Applied Linguistics（应用语言学），这类专业是英语专业背景学生申请的首选，要求申请人有教学经验及较高的英语水平。02 心理学相关方向下设专业有 Ecational Psychology（教育心理）、School Counseling（学校咨询）、Childhood Studies（儿童研究）等，这类专业是把心理学理论应用到教学上，申请者背景一般多为英语、教育、心理学等，申请相对容易。03 宏观/教育管理下设专业有Ecation Policy Studies（教育政策研究）、History of Ecation（教育史学）等，这些专业都注重宏观研究，比较看重学生对教育的宏观见解。04 学校管理下设专业有Ecational Administration and Leadership（教育管理及领导学）、Curriculum Studies（课程设置研究），这类专业为学校输出管理者，适合在教育领域有管理经验的人申请。05 国际比较教育旨在迅速变化的全球环境中，培养学生从比较的角度考察各个国家的教育规划方面问题，具有统计、调研的背景的申请者比较占有申请优势。06 学科指导下设专业有Learning and Teaching（学习与教学）、Special Ecation （特殊教育）及学科教育（如数学、美术、音乐、历史等），若想申请这类专业，申请人除了要有相关的学术背景，往往还需要有该学科的教学经验。07 运动研究下设有与运动体育相关的专业，比如运动研究、运动体育管理等，对此感兴趣的学生，最好有相关的背景经历。08 交叉学科其他研究方向是部分或个别学校的教育学院开设的其他领域与教育进行交叉 的专业方向，比如教育技术、教育管理等。教育学毕业生主要就业去向大致在以下领域：普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理科特质比较强的专业毕业生的主要去向；进入中小学当老师；特殊教育机构是特殊教育专业毕业生的主要就业方向；出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主 要从事教育类图书的策划和编辑工作；政府单位，考取公务员，但是竞争非常激烈；新技术教育领域是教育技术学专业毕业生的主要去向；美国留校：国际学生办公室协调工作、博士教学、教育或培训机构如ELS或学校的ELI 等美国热门教育学项目申请院校介绍：01哈佛大学Harvard University哈佛大学教育学硕士开设Master of Ecation（ Ed.M）学位，项目学制时长一年，课程设置广泛且灵活，开设13个分支方向包括：艺术，课程与教学，教育政策与管理，思想、大脑与教育，高等教育，预防科学与实践，人类发展与心理学，学校领导，国际教育政策，专业学习，语言与素养，教师教育，技术、创新以及教育。所有项目需要完成至少32学分的课程，即8门课，学生有很大的自主权去选择想要学习的方向，并且学院重视学生的实践能力，为学生提供大量参与相关项目的实习机会。■ 申请要求语言要求托福104+（单项不低于26），雅思7.5+（单项不低于7.5）。需要提交GRE成绩，虽然GRE成绩未做明确要求，但根据往届学生的平均成绩，GRE的verbal部分应该达到50%以上，quantitative达到30%以上，分析写作不少于3.5。除了硬性成绩，申请者还是要注重个人实习经历的积累。02宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania宾大的教育学硕士设置Master of Science in Ecation（M.S.Ed.）学位，开设21个硕士分支项目，主要包含六个研究学术方向：心理教育咨询和心理健康服务，教育政策与分析，教育创新与创业，高等教育，语言、文化素养、教学与领导能力，阅读、写作、识字等。课程内容设置上重视教学实践，不单单只是教授语言、文学与教育，具有跨学科的特点。宾大与文学中心、地区学校保持着良好的合作关系，学生能够到这些地方参观交流，为学生提供了丰富的培训实践空间。宾大GSE学院与其他研究生院系合作提供多项双学位项目，包括社会政策与实践学院、政府学院、沃顿商学院、法学院、医学院等均开设不同方向的学位项目。■ 申请要求托福要求100+或者雅思7.0+，高等教育硕士不要求提供GRE，教育政策硕士要提供GRE（不同方向需求不太一样），申请者的成绩必须使用美国国家证书评估服务协会（NACES）评估认证。03斯坦福大学Stanford University斯坦福大学教育学硕士项目开设7个分支方向，具体包括：课程与师范教育（Curriculum and Teacher Ecation, CTE）：项目时长9个月，提供MA学位，主要针对有教育专业经验的申请者开放，2020-2021暂不开放申请。教育数据科学（Ecation Data Science ，EDS)：项目时长18个月，提供MS学位，该项目将现代数据科学分析和计算方法结合在一起，使学生对学习、学校和教育政策有深入的了解。国际比较教育（International Comparative Ecation, ICE)和国际教育政策分析（International Ecational Administration and Policy Analysis, IEPA）：项目时长12个月，提供MA学位，IEPA项目学生需要发表拥有政策观点的硕士论文，并根据个人发现提供政策建议。学习、设计与技术（Learning，Design and Technology，LDT）:项目时长12个月，提供MS学位，该项目将当代教育学习理念与新兴技术相结合，以设计和评估教学环境、产品和程序。政策、政治与领导力研究（Policy, Organization, and Leadership Studies, POLS)：项目时长9个月，提供MA学位，项目设置强调培养在以教育为中心的各种组织中有效领导所必需的知识、理论和技能。师范教育（The Stanford Teacher Ecation Program, STEP)：项目时长12个月，提供MA学位及教学证书，学生需要具备强大的学术背景，在教学专业主题（例如，数学，科学，英语，历史/社会科学或世界语言）具有深刻了解。个性化教育（The Indivially Designed M.A. in Ecation）：面向斯坦福大学的博士生提供的MA学位。■ 申请要求语言要求托福100，除了EDS/ICE/IEPA/POLS硕士项目以及MA(POLS)/MPP联合项目可提交GRE成绩外，其他硕士项目不需要提供GRE成绩，需要提交3封推荐信。不要求具备工作经验，但是建议申请者最好还是有足够的与教育学方向相关的经历。04加州大学洛杉矶分校University of California, Los AngelesUCLA教育学硕士设置MA和M.Ed学位，其中M.Ed.学位开设学生事务、首席领导力研究、教师教育计划和变革性辅导与领导力四个分支课程项目。MA项目开设高等教育、人类发展与心理学、社会研究方法论和社会科学与比较教育四个分支方向。■ 申请要求要求托福87+(写作25+ ,口语24+,阅读21+,听力17)或者雅思7.0+，需要提交GRE成绩（除教师教育计划），至少提交3封推荐信来证明专业学术研究经验。05威斯康辛大学麦迪逊分校University of Wisconsin-Madison威斯康星大学麦迪逊分校教育学硕士项目设置MA和MS等学位，开设多个研究分支项目，包括艺术、心理咨询、运动机能学、教育领导与政策分析、教育政策研究、教育心理学、课程与教学和康复心理学与特殊教育八大方向。■ 申请要求要求托福92+或者雅思7.0+，不要求提交GRE成绩，要求申请者本科GPA3.0+。06范德堡大学Vanderbilt University范德堡大学的教育学院在美国排名一直稳居前三，其下硕士项目设置Ed.M学位，开设17个相关硕士分支项目，包括儿童研究，社区发展与行动，教育政策，基础教育，英语语言研究，高等教育管理，人类发展咨询，人类发展研究，独立学校领导，国际教育政策与管理，领导力与组织绩效，学习、多样性与城市研究，学习与设计，定量方法，阅读教育，中学教育和特殊教育等。主要研究教育改革（特别是择校运动）、公共政策对学校管理的影响、行为障碍及其改善、K-12公立学校领导的绩效评估等话题。另外，针对范德堡大学本科生申请者部分项目提供5年制早申入学计划，学生可在大三申请，在本科毕业后的12个月内完成硕士课程。■ 申请要求需要提交托福或雅思成绩，招生官会综合GRE、GPA、工作经验、课外活动及推荐信等来考核学生，虽然2021申请季M.Ed项目不强制要求提交GRE成绩，建议申请者提交以提高自身竞争力（注意：基础教育，英语语言研究，学习、多样性和城市研究，学习与设计，阅读教育，中学教育和人类发展咨询这7个项目可用MAT成绩替代GRE成绩，领导力和组织绩效项目可以用GMAT成绩替代GRE成绩），建议提交3封推荐信。07哥伦比亚大学Columbia University in the City of New York哥大的教育学院是美国成立时间最久、规模最大的教育研究生院，其教育学项目设置MA/MS/Ed.M三个硕士学位，设有十大学习领域包括：艺术类、人文学科、教育技术与数字媒体、教育政策、国际与跨文化研究系、教师教育与教师认证、健康与行为研究系（特殊教育）、心理学与人类发展系、卫生科学系、领导与行政系。基本上各个专业方向都可以在哥大的研究生项目中找到。■ 申请要求要求托福100+或者雅思7.0+，不要求提交GRE成绩。学校看重个人活动和经历的丰富程度。附2021USNews美国教育学院排名：

2021的学生这个阶段最主要的工作是选择专业院校，然后才是复习的启动。不要觉得只要努力，什么学校都能拼下来，什么专业课都能啃下来，选择对了，努力才能有一个结果。2021考研一.确定专业方向专业方向是在学校之前定下来的，如果专业没定，就不知道该搭配什么样的学校。比如你是学金融、会计的，考个师范类学校就不是很合适，对你的专业性没有加持。所以，先别着急看学校，先想好自己还要不要本专业考研，如果想要跨专业的话要尽早决定，晚了你准备起来很被动。另外，跨专业到底往哪个专业跨也要想好，别从一个坑跳到另外一个更深的坑里。一般来说，无论是本专业还是跨专业，确定专业都是看这个专业的就业你能不能接受，因为绝大部分企事业单位招聘还是卡专业的。专业决定你未来的职业，也决定了你未来的生活方式。比如计算机，大家都觉得就业不错，但你也要指导计算机专业的学生就业是好，工作强度大也是肯定的，熬夜加班是常事，头冷显老也不是虚构出来的。你想过什么样的生活，就选择与之相配的专业，但不要患得患失，又要清闲、又要暴富、又要风光，基本上不存在这样的专业。不了解专业就业地，去招聘网站上搜一搜，要是再不行，可以来问我。二.搭配适合的学校确定专业之后就可以选择适合的学校了，一般情况下偏理论的专业，像教育学、哲学、历史学、心理学、物理、生物、化学、地理学、数学，学校的知名度是要有保证的，这是你就业的通行证。我是历史学出身，但是有北京大学这块牌子，就业就要好很多。所以这些专业比较看重985、211，至少得是个一本学校。如果是经管类、法学相关、文学相关（汉语言文学、新闻学、汉语国际教育）、外语类、艺体类，建议考虑下专门学校。比如经管类就可以重点看一看财经类大学、工商类大学、法学相关可以看一看政法类高校，文学相关重点看一看师范类学校，外语类、艺体类可以考虑外国语大学、艺术学院、音乐学院、舞蹈学院、体育学院，也可以看一看师范类学校。选择专门大学的主要原因是招生人数较多，也能保障专业性。如果是工科专业、应用型理科专业、农林类、医学，那主要还是看专业性强不强，可以牺牲学校名气，来保证专业性，还可以考虑各种科研院所。医学比较特殊，除了专业性以外，还要考虑地域，尽量不要选择离就业目标城市过远的学校。2021考研三.评估学校难度学校考试难度的评估主要依据是复试分数线、招生人数、专业课难度，至于报录比，有一定的参考意义，但不要夸大。因为报考不同学校的人，实力也不一样的，假设北大法学的报录比和上海大学的法学的报录比一样，实不是就意味着两个学校难度一样了呢，肯定不是啊。另外，大部分学校不公布报录比，网上的报录比可信度堪忧。复试分数线、招生人数就不一样了，都是硬指标，如果一个比较大的专业，招生人数在5人以下，建议避开，不可控的东西太多了。复试分数线得看三年的，如果波动很大，一般取峰值作为参考，如果一直在上涨，也建议避开，说明这个学校的热度在上升。专业课难度差异一直是被学生忽视的东西，不同学校非统考专业的专业课考查是不一样的，有的差别还挺大。所以各位在评估学校难度时，一定要去看一看它的专业课真题，如果这个真题教材上能找到答案的，那准备起来就比较有把握，如果是开放性的，也没有固定答案的，要避开。现在，文都网校有不少的免费课程，大家需要的可以去看看。2021考研四.定下2-3所初选学校选择初选学校不能指定一所，起码要有两所，高低搭配。初选学校无论是两所还是三所，都应该保证专业课考查差别不大。因为你现在是无法确定你到底能够着哪一所学校的，如果复习状态不好，中期就需要在择校上降档，如果复习状态很好，就可以升档。所以，初选的这2-3所学校档次应该有差别，但专业课要基本一致，方便你们升档或降档。2021考研最后，希望2021考研人在现阶段能静下心去为自己的梦想提前开始努力。做好自己的事儿，为社会尽一份心，同时，希望疫情早日结束，希望大家平平安安。

教育学类作为一级学科，共包含10个专业，除了教育学这个主要专业外，今天还要介绍与其较为相似的教育技术学，以及其他两个就业前景看好的相近专业——教育康复学VS特殊教育，我们一起往下看。教育学040101首先要明确一点，教育学≠讲课老师！很多想当老师的同学觉得选教育学肯定没错，但这个想法是错误的！那么教育学专业具体是做什么的呢？从宏观来看，一个国家和地区如何进行教育投资，开办什么类型和多少数量的学校；如何解决教育领域的公平和效率问题，保证每一个人都有公平受教育机会和权利；如何培养合格的教师等，都需要教育的专业研究来做决策支持。从微观来看，从儿童出生到成人，不同的阶段需要什么样的教育，开设什么样的课程，采用什么样的教育方式；家庭教育如何才能契合儿童发展的需要等等，类似这些，都需要教育学专业的人才来共同解决。总的来说，教育学是纯理论的学科，主要研究教育的原理、教育的方法、教育的目的、教育的制度、教育的管理等等。主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。招生院校根据阳光高考网的数据显示，全国共有119所高校开设了教育学专业，我们列一下不同分数段在辽宁的招生院校。双一流：北京师范大学、华东师范大学重点专业：浙江大学、北京师范大学、天津大学、东北师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学特色专业：浙江大学、北京师范大学、天津大学、东北师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、曲阜师范大学东北师范大学推荐院校：中国科教网2020-2021年最新排名中，教育学专业水平达到5★+的院校为北京师范大学；5★的院校有西南大学、东北师范大学、浙江大学、华中师范大学；专业水平5★-的院校为首都师范大学、南京师范大学、西北师范大学、上海师范大学、湖南师范大学；专业水平达到4★的院校也值得选择，如河南大学、华南师范大学、山东师范大学、辽宁师范大学、四川师范大学、哈尔滨师范大学、天津大学等。就业分析据职友集数据显示，教育学专业在所有专业中就业排名第4，就业范围广泛，但是本科毕业生的就业处境比较尴尬，因为本专业并不是培养学科老师，主要的对口方向集中在各级教育行政部门、各类院校的教育管理部门等，类似职位更加倾向硕士毕业或有经验的人才。（数据来源：职友集）教育学专业可以考虑的就业方向：1. 大学/大专院校的辅导员、教辅人员等等，这是一个比较对口的方向，工作时间、福利待遇都很好，但是对学历要求高； 2. 公务员，主要指教育系统内的公务员，如教育局、教育厅等等，通过省考或国考进去，但是也有一定的难度；3. 与教育行业相关的企业、出版社、报社等等；4. 教师。该专业并不培养讲课老师，如果想当老师，可以考研选择一门学科深入，硕士毕业后进初高中或大专院校做老师；往好的方向看，教育学专业的就业范围很广泛，从现实角度来说，对口就业非常少。如果想当老师，建议不要选择教育学专业，如果对教育问题感兴趣、想为国家的教育制度、教育管理等做改革、做贡献，可以考虑报考，该专业适合深造。该专业本科毕业就业处境一般，院校的层次格外重要，一流或重点院校可作为奋斗目标。教育技术学040104教育技术学研究怎样把多媒体技术，计算机网络技术等等应用到日常教学中，让教学过程更丰富，更多样化，让大家更容易懂更容易学，追求的是教学方式的创新。但技术只是达成这种目的的手段，教育技术学主要处理的是教学设计问题，即把教学活动的具体过程构思并展现出来。就目前情况来说，疫情期间，学生在家上课，老师们如何通过网络、电视等媒介设计课程，并将课程内容更有效的传达给学生，就是教育技术学的一个学习范畴。主要课程：教育技术学研究方法、数学媒体与应用、远程教育与网络教育、学习科学与技术、高等数学、C语言程序设计、电工学基础、计算机网络、电子电路基础等。招生院校全国开设教育技术学专业的院校共有189所，近两年在辽招生院校及分数线参考如下。双一流/国家重点/特色专业：华东师范大学推荐院校：中国科教网2020-2021教育技术学专业水平5★+的院校有华东师范大学；5★院校有华南师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学；5★-的院校有河南大学、西北师范大学、曲阜师范大学、浙江师范大学、新疆师范大学、四川师范大学等；辽宁师范大学的教育技术学专业水平为4★，同样值得推荐。就业分析随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育也需要综合利用各种先进方法改善教育质量，所以行业的就业前景向好。且教育技术学在专业学习上更加注重实际操作，如计算机网络、C语言程序设计等等，这些基础技能都可以用在将来的工作上。（数据来源：职友集）教育技术学专业可以考虑的就业方向：1. 教育行业的企业、公司、网站等，从事教育产品开发、教育产品设计、教育类文章编写等工作；2. 教师，该专业学习大量计算机相关课程，可以在中小学任信息技术课老师，需要考取教师资格证；3. 非盈利组织。有越来越多的非盈利组织及机构在思考如何运用科技手段改善落后地区的教育资源问题，适合理想主义者；4. 程序员等。作为混合型专业，教育技术学要学习的课程比较多，适合对教育行业感兴趣、没有严重偏科的学生报考。二者有何区别？课程设置上：教育学更加注重理论；教育技术学更侧重技术；就业方向上：教育学专业本科毕业不太好就业，适合深造；教育技术学就业范围比较广泛；岗位职责上：同一家教育机构中，教育学专业的人才可以根据学生的不同情况来制定具体的课程、选择适合的教育模式；教育技术学的人才可以在此基础上，利用计算机、多媒体等各项工具，使课程内容更加丰富。 教育康复学040111教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。主要课程：言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练、教育康复见习、特殊教育学科教学法、特殊儿童认知能力评估与训练等。招生院校教育康复学作为新兴专业，全国开设的院校只有7所（中国科教网数据），其中华东师范大学（610+分）、邯郸学院（510＋分）在辽宁招生。双一流/国家重点/特色专业：华东师范大学，该校也是国内最早开设教育康复学专业的高校华东师范大学特殊教育040108特殊教育专业就是为了能满足特殊儿童的特殊学习需要而设计的教育。是针对非普通儿童的教育，如对聋哑、自闭、智力落后、身体残疾、情绪障碍等儿童的教育。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。招生院校根据阳光高考网数据显示，全国共有62所高校开设了特殊教育专业，其中在辽宁招生院校如下。双一流/国家重点/特色专业：华东师范大学省重点：南京特殊教育师范学院院校推荐：根据中国科教网最新专业排名显示，特殊教育专业水平达到5★+的院校为北京师范大学；5★的有华东师范大学、华中师范大学；5★-的院校有西南大学、浙江师范大学、四川师范大学；专业水平4★的院校依然集中在师范类院校，如辽宁师范大学、西北师范大学、重庆师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等等。北京师范大学就业分析教育康复学专业性较强，培养的是定向人才，专业就业面较窄，但是社会需求度相对高；教育康复学专业的毕业生可以考虑在各类特殊教育学校、听力语言康复机构、自闭症儿童康复机构、儿童福利院等社会康复机构从事相关工作；另外可以在疾病预防机构、社区健康管理中心等从事健康咨询顾问等工作。特殊教育作为“冷”门专业，在社会上却非常“热”，一直以来，社会上的此类人才都处于供不应求的状态，就业前景不错，但是由于面对的特殊儿童，所以会比普通教育工作累很多；特殊教育专业的毕业生可以考虑在特殊教育中心、聋盲哑学校、低能儿学校等教育机构从事教育服务工作；也可以作为咨询师，深入到每一个家庭进行指导。二者有何区别？教育康复学更加偏向“康复”，注重康复技术，有去社区医院或者康复中心工作的可能性；特殊教育则偏向教育，注重理论。如果用具体职业来代表，教育康复学即我们所知的“康复师”；特殊教育则是各类特殊教育机构的教师。两个专业对口职业的待遇虽然都不错，但是工作很辛苦，因为面对的群体都比较特殊，从事此类职业需要有非常大的勇气以及良好的心态，并且要付出比普通教育多百倍的耐心及爱心，接受不了的同学慎报。