教育心理学听起来很悬乎?不知道是教育学还是心理学。教育心理学也属于意识的范畴。教育心理学的定义是教育教学情境中基本心理规律的科学,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。教育心理学的作为心理学科的根本任务在于研究、揭示教育系统中学生学习性质、特点及类型,以及各种学习的过程和条件,从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于:研究如何运用学生的学习及其规律,去设计教育改革教育体制、优化教育系统,提高教育效能、加速人才培养。总之,这是一门心理学与教育学交叉的学科。19世纪末20世纪初,随着资本主义市场经济的形成、政治经济的发展,普及教育的改革相继在世界范围内展开。德国的赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育理论基础的学者。1806年他发表了《普通教育学》一书,试图用心理学的观点来阐述教育的一些问题。俄国著名教育家乌申斯基,在教育工作中最早尝试用心理学的知识,他于1868年发表了《人是教育的对象》,这是世界各国研究教育心理学发展史的重要著作。俄国心理学家卡普捷列夫1877年出版了《教育心理学》一书,这是迄今为止我们所知道的最早正式以教育心理学命名的一部教育心理学著作。1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,提出了系统的教育心理学理论,包括《人的本性》《学习心理学》《《个别差异及其原因》,这一著作奠定了教育心理学发展的基础,标志着西方教育心理学独立学科体系的建立。20世纪20年代行为主义在动物和人的学习研究上,取得了重要的成果。30年代,有关儿童个性、社会适应、以及生理卫生等问题,也进入了教育心理学领域。50年代,教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的成果,大大扩充了自己的内容程序教学,机器教学兴起,同时信息论的思想为为许多心理学家接受。在美国,学习理论成为这一时期的主要研究领域。杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动作出改革,对教育产生了相当深远的影响。在苏联,维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化论”。在中国,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》的教科书,但药流问题的方法和观点大都模范西方,没有形成自己的理论体系。20世纪60年代到现在,属于成熟完善阶段。美国教育心理学家布鲁纳等人重视将教育心理学理论与教育教学实际相结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动。人文主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。随着信息技术特别是计算机的发展,美国教育心理学家围绕着计算机辅助教学,进行了大量研究。80年代后,多媒体计算机问世,使计算机辅修教学达到了一个新水平,苏联教育心理学家则注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,赞可夫的“教学与发展”的研究,推动了苏联学制与课程改革。以巴普洛夫的经典性条件反射理论为基础的学习理论也得到进一步发展。列昂结夫和加里培林等也提出了学习活动理论。所以,教育心理学在研究内容和研究领域上,向纵深发展。1、转变教学观念,关注教与学两方面的心理问题,认知与非认知并重,传统领域(认知与学习机制研究)和新领域(脑科学与信息技术)互补,注重实践教学中的各种策略和元认知的研究。2、在研究方法上,走向多元化。分析与综合、定量与定性。现代化与生态化、人文精神与科学精神相结合。在研究视角上,向综合化和跨学科化方向发展。3、在学科体系上,由零散旁杂逐渐发展为系统和完善的体系。在学习观上,强调学习的主体性,突出学习过程中的主动加工、高级思维和探究性活动、越来越重视学习者的社会文化互动。4另还有重要的一点是强调研究的国际化和本土化。研究教育心理学首先要知道心理发展及其规律,心理发展主要包括认知的发展和人格的发展。认知可以简单理解为“用脑”,就是感知、记忆、思维、想象、言语、注意等心理活动。认知的发展规律从简单具体到复杂,从无意识到有意识,从笼统向分化,具有顺序性、阶段性、差异性、连续性。人格发展的规律也有:连续性和阶段性并存;定向性和顺序性;不平衡性;共同性差异性。性格也属于人格的一种,以上这些心理学知识大都是西方心理学的研究成果,而作为中国的哲学家尤其是佛学家来说:心理发展属于意识精神一类的东西,它在地球上是不生不灭不增不减的一个循环的系统。心理发展是有效教育的前提,有效的教育能促进心理的发展。而对于佛学家来说,可能教育是有用的,也是无用的,是一门科学,同时也不是一门科学。所以,我们将来在研究教育心理学时确实要注意社会文化方面的影响达到国际化与本土化相结合。
考研会有很多的的专业可以选择,但由于近几年随着人们的对教师行业的了解,发现教师行业不仅工作环境相对轻松,工资待遇也比较优厚,工作也比较稳定,所以近些年来比较热门的考研专业有教育学专业。那么教育综合考研包括什么?1.教育学原理。教育学原理从教育学的原理和发展,教育学基本特征和本质,教育制度,教学论的历史和现状等几个方面来阐述教育学原理。使人们从本质上能更加地了解教育学,让学生能够更加理解教育这门行业和理论。2. 中国教育史。如果要说中国的教育史到至今已经有几千年的时间了,以中国古代的太学为例,创建了基本的教育制度,然后随着时代的转换不断的发展。在不断发展的过程中不断地引进外来文化,取其精华去其糟粕,在发展的过程中,古代的教育学家们也概括了“教学相长”,“因材施教”,“循序渐进”等适合不同特性的同学发展的教学。这些都是中国古代历史文化发展中的瑰宝。有着极其重要的意义。3.教育心理学。教育心理学我们从名字上就能看出,是一门心理学课程,所不同的是教育心理学是研究教育教学情景中学与教的基本心理规律的科学。主要研究的是在教师与同学互相沟通的过程中,教师主动对同学的影响引导能带领同学朝哪种方向发展。在引导的情况下学生们的心理变化情况。教育综合类考研还包括外国教育史,因为对于教育的了解不仅要看中国的教育思想,发展历史,也要了解一下外国的教育史,有利于同学们更好的理解,学好其优点从各个方面更好的完善自己。
近两年,社会对心理学专业人才的需求不断增大,报考心理学硕士的应届生越来越多,心理学专业成为考研热门。应用心理学都考什么内容,下面小编给大家整理出了,心理学考研学生最想知道的内容,希望能为大家提供帮助。一、应用心理学专业考试科目2007年,心理学研究生考试开始全国统考,由教育部统一命题。考试内容包括专业课和公共课,主要考试科目是:思想政治理论(100分)、外国语(100分)、心理学专业基础综合(300分),满分500分。但是近几年有部分院校开始自命题考试,考试内容各不相同,题型很难把控,不过也都是教材上的知识。应用心理学专业课统考内容涵盖发展与教育心理学、实验心理学、心理学导论、心理统计与测量等心理学基础学科。而自主命题的院校考试不仅包括以上内容,还涉及普通心理学、变态心理学、人格与发展心理学等等,考试范围侧重点有所不同。二、应用心理学研究方向天任启航考研小编带你进一步了解应用心理学考研相关内容。应用心理学是是心理学学科的一个重要分支。它的应用领域相对广泛,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等。每个学校针对该专业又有具体的研究内容,但是主要的研究方向是心理测量与咨询方向、管理心理学方向等。三、应用心理学院校推荐对于很多同学来说,大家都希望能去心理学专业综合实力比较强的学校读研,在教育部的公布的心理学学科评估中,北大、北师大、华南师范大学、华东师范大学、西南大学分别位于榜单前五名,学科实力在国内比较强,大家可以根据自身情况选择报考。四、心理学考研难吗且不说大家选的什么专业,就考研来说,想要考高分还是有难度的。公共课:政治、英语考试内容和之前的考试完全不同,不仅考试程度加深,考试内容扩展,对学生的思辨能力也有要求;心理学要考基础综合,包含6门科目,记忆的知识点较多,而且还要有案例分析和独立思考的能力,还有一些跨专业考研的同学,要学习的知识更多。从每年的考研成绩情况来看,还是有很多人拿到高分,所以这个考研难度还是要看同学们自己的复习程度和学习能力。目前心理学的就业前景爱好似乎比较客观的,所以想考应用心理学硕士的同学就赶紧学习吧,有问题或者想了解心理学考研情况的同学可以到天任启航考研咨询哦!免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
作者:周云骞,秉持后现代叙事心理治疗理念的社工师。考拉读书会发起人,我将余生献给中国的心理社工、心理治疗事业。我是心理社工师周云骞,我开设自媒体已经有5个月了,这5个月期间,我从人格心理学写到超心理学,从抑郁症写到自我疗愈的心五道,从儿童发展写到自我实现,我以学术的分享和大胆的哲思为许多人打开了了解自我的一扇窗户。也让我在5个月的写作里提升了自己,交到了志同道合的朋友。虽然抑郁症自愈研究在我写到差不多第80篇文章的时候,因为环境因素不得不提前终止,但是《心理学的故事》一直在写。到了昨天,为期3个月的《心理学的故事》到昨天为止就基本告一段落。我通过一个个浅显易懂的故事把真正的心理学传递给大家,让大家在故事中获得感动和启发。这是作为一个心理学院的研究生应该做的事。按照我们既定的3年读完心理学入门的300本书籍的计划,现在应该是要进入第三阶段的内容了。我的文章和别人的文章最大的不同,不是我写的比他们好,而是我更有计划性、系统性和连贯性,我不求流量和粉丝,我是真心是在做科普和人文关怀的事情。不管自媒体怎么改版,不管别人怎么用自媒体赚钱,我的初心始终没有变。就是带大家用3年时间读完心理学、社会学本科到研究生的全部课程。实践我的心理学报国誓言,践行我作为利他主义者,作为心理社工的承诺。如果你还不知道我们的六部曲的学习计划,你可以看看我们制定计划的这篇文章:读完《心理学入门300本书籍》抑郁症不治而愈!心理读书会欢迎你其中我列出了从小白到心理学达人的六部曲,每个阶段都有对应的任务和书单第一阶段(第一个月):认识心理学与了解什么是心理学思维第二阶段(第2个月):心理学导论第三阶段(第3个月——第15个月): 心理学本科及考研书籍也是传统心理学的研究领域第四阶段(第16个月——第20个月)找出自己擅长的思维领域,看你是侧重文科思辨类,还是理科应用类。第五阶段(第21个月——第32个月)心灵的契合的小众领域阶段第六阶段(第33个月——第36个月)博采众长阶段每一个想自学成才的心理咨询师,每一个想从事心理学教学的老师,每一个心理学研究者,不管是科班的还是业余的,我认为都要对自己严格要求,都应该熟读至少300本书,并经历高强度的考试和实践检验,你才能成为真正的“专家”,而不是在“伪专家”的位置上停滞不前。第三阶段(第3个月——第15个月): 心理学本科及考研书籍也是传统心理学的研究领域普通心理学(最基础的,也是心理学入门书籍)、发展心理学(儿童心理学)、社会心理学、教育心理学、心理咨询与辅导、个性心理学、异常心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学等。这些学科是心理学考研必考的,根据你的原本的知识水平,你可以有选择有重点去读,如果你要参加心理学考研,那么根据你报考的学校有所侧重。对于不考研的同学,一般来说,我们只要学好普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询,就够用了。其他的统计、测量掌握核心概念和思维就可以了。因为这些的那些学科,科班生也学得不怎么样。如果你参加心理学考研,需要一年时间反复阅读,如果不考研,读完之后,就可以找一些趣味性的书籍补充阅读,拓展知识面。关于心理学考研我是过来人,可以给大家一些建议。具体书单:1 心理学导论(第11版07年新版) Dennis Coon等著 郑钢等译2 生理心理学(第六版) Neil R. Carlson著 苏彦捷等译3 人格心理学(第六版) Jerry M. Burger著 陈会昌等译4 社会心理学(第五版中文第二版) Elliot Aronson等著 侯玉波等译5 发展心理学(第六版) D. R. Shaffer著 邹泓等译6 教育心理学(第十版) Anita Woolfolk著 何先友等译 莫雷审校7 异常心理学(第四版) David H. Barlow等著 杨霞等译8 认知心理学(第三版) R. J. Sternberg著 杨炳钧等译 黄希庭校9 工业与组织心理学(第八版) D.P.Schultz等著 时勘等译10 实验心理学教程——勘破心理世界的侦探 R. A. Smith, S. F. Davis著 郭秀艳等译11 心理学研究手册 F. T. L. Leong等编 周晓林等译12 行为科学统计(第七版) F. J. Gravetter等著 王爱民等译那下面是不是就应该按部就班学习第三部分的内容了呢?别急,我觉得还缺了点什么。对,我想把社会学、社会工作的内容穿插到心理学的第三阶段的学习中。因为心理学是微观的,社会学是宏观的,社工是实践的,真正优秀的研究生,需要三者综合的能力。明天的文章,我会给介绍社会学和社会工作的前世今生。第三阶段的内容为期12个月,跨多个心理学分支,至少要读12本书。我是建议想心理学考研的同学,要认真重视这个阶段。因为我可以作为你们很好的陪伴者。换句话说,如果你把这12本书都读懂理解并且能写出大概,你就能考上心理学研究生。研究生考试不会考12门,一般只考其中的3-5本书,剩下的书作为能力素养会在复试的时候有所体现,也可能时间匆忙不体现。心理学研究生招生,男生是很吃香的。只要你上了初试线,只要你复试的时候不要太糟糕,不是目中无人,也不是一问三不知,就不可能被刷掉。即使你是最后一名,老师也会让你逆袭到前面来。现在准备其实还来得及,还有半年的时间。如果你之前已经读了我的心理学文章,很强的学习兴趣,自己也学过一些普通心理学的知识,6个月时间去准备5本书的理解背诵,把英语的真题好好练练,政治考前背一背,上到国家线应该是没有问题的。如果你对院校没有那种完美主义情结,选择一些好考的院校,接受调剂,你就可以顺利成为一个心理学的研究生。考心理学研究生,是学心理学最便宜的渠道。3年的学习,国家发放的奖学金助学金可以冲抵学费,帮老师做课题,还能赚一点生活费。如果不在学院里学,在社会上学,费用要高出好几倍。如果你家庭条件很不错,可以承担较高的学费,你可以考非全日制的双证的北京师范大学,清华大学,复旦大学,南开大学等等。如果你没有名校情结,只想将来在发达的城市找个心理学相关的工作,可以来我们深圳大学,如果你害怕心理学统计,实验,感觉时间已经快来不及,想多一些时间用于英语和政治,可以考和心理学相关的专业——社会工作、心理健康教育,这些专业,一样也能接触到名师,一样可以做心理学的研究。先进到学校里来,学习就是自己的事情了!没有必要在名校情结上和自己过不去。
教育心理学研究的具体方法技术很多,而基本的研究方法可以概括为描述的定量研究方法和解释的质性研究方法。1.观察法观察法是一种有目的、有计划地观察记录被研究对象行为活动的研究方法。观察法是科学研究中应用最广泛的一种研究方法。科学的观察方法先要解决“观察什么”“如何观察”“如何记录”这三个问题。观察法可分为自然观察法和实验室观察法,常常要借助仪器设备记录被研究者的心理与行为。根据观察要求的不同,又可以将观察法分为长期观察和定期观察。观察法是搜集研究资料的初步方法。其使用方便,有经验的研究者或教师如能善于运用,往往能够收集到不少所需要的数据和资料。但是,观察法积累的资料只能说明“是什么”,而不能解释“为什么”。因此,对于观察所发现的问题还需要使用其他方法作进一步的研究。2.实验法实验法是有目的地控制一定的条件或情境,以引起被试一定的心理反应的研究方法。运用实验法不但能说明“是什么”,而且能够进一步解释“为什么”。以实验法进行心理学研究的目的,是要搞清楚在有控制的条件下,影响一系列心理变化的因素,即变量。其中有些变量是由实验者控制的实验条件,称之为自变量或实验变量;有些变量叫因变量或依从变量,它们是实验者所要测定的行为和心理活动。例如,我们如果想要检验一种新的教学改革方法的效果,就可以把这种新方法视为自变量,而新方法所引起的变化反应视为因变量。用实验法研究心理问题必须设立实验组和对照组,并使这两个组在无关变量方面大致相同,然后对实验组施加自变量(实验变量)的影响,对照组则不施加影响,以这样的方法来考察并比较这两组的反应是否相同,确定自变量的实验效果。实验法的关键是对变量的控制,因此必须精细地设计并控制影响实验结果的自变量、因变量和无关变量。同时,要以数学的方法分析处理实验数据在统计学上的差异水平,从而得出科学的结论。3.测量法测量法是指运用标准化的量表(问卷)测定人的某种心理品质的方法。常见的心理测量有智力测验、人格测验、成就测验、态度测验、创造力测验等。所谓标准化的测量工具是指由权威机构或学科专家负责组织编制的心理量表(问卷),其有客观而规范的标准,如信度、效度指标、评分标准、常模和解释系统,只有这样才能比较有效而可靠地测量出人们的心理品质。4.调查法调查法是以提问题的方式,了解被试心理活动的方法。调查法可以用于个体心理研究,也可以用于研究群体的心理。以调查法搜集资料有两种基本的方法,即问卷式调查和访谈式调查。运用调查法应当遵循的步骤是:①根据研究问题的性质,确定调查对象,选择恰当的调查类型和方式;②拟定调查的具体详细内容;③做好调查前的准备工作;④进行调查前的预测,以发现和纠正所要调查的问题及内容;⑤开展正式调查;⑥整理调查资料,统计分析调查结果。5.经验总结法经验总结法是教育心理学一个重要的研究方法,是指教育工作者从心理学的角度对自己或他人的工作经验进行总结。教育工作者,尤其是一线教师们在教学实践中常常积累起来了许多丰富的经验,并且提出一些值得研究的教育心理学问题。通过不断总结教育经验,提升教学科研水平,在教育实践中加以推广,常常能产生良好的教学效果。6.教育行动研究教育心理学主要研究教育实践领域中的各种心理学问题,因此教育实践是推动教育心理研究的强大动力,从这个意义上说,教师因为具备丰富的教育实践经验,因此也就具有掌握教育心理学的基本原理及其研究方法的实践基础。在以前,教学与学习的研究基本都是大学和研究机构的专家们的事,而当前,教学与学习的研究中出现了一个新趋势,即教师们自己开始越来越多地参与到研究中。科研兴教,让教师直接参与教学科研,这已经成了众多知名中小学的成功经验,也是国际上的重要倾向。
这是一个很老的话题了,小思在某信平台上说过很多类似的话题内容,不过大数据出来这个话题,看来还是有很多小伙伴关注这个问题,甚至是不了解如何备考。那小思再跟大家聊一下:心理学备考主要分为3部分:英语、政治和专业课。首先,从英语上来说,英语是一个不断累积,厚积薄发的学科。但是在应试教育下,它还是有理可循的。真题。真题是必须注重的东西,模拟题果断放弃。很多小伙伴做过了一遍真题不管对多错多,开始向模拟题进发,这是非常错误的。真题除了需要你做一遍,更多的是掌握一种真题的解题的思路,你考试的题目跟这些历年真题的出题方式,词汇等等都有关系,而模拟题更多的是一些机构老师,甚至不知如何拼凑的试题,所以真题一定要学,还要往深处学习,深挖词汇和思路;真题不管你考英语一还是英语二,把历年的英语一和二都做一遍,一和二是没有非常大的区别的,在真题这一方面,需要全面把握。还有很多同学是买了旧的真题,咨询要不要买最新的,那肯定是要的,所以这个问题不是问题,买到最新的。单词。单词很多人都说是硬伤,其实找到适合自己的学习方法,加上适合自己的老师辅导,单词这方面是可以做到的。建议就从真题上下手,学得好的同学可以得到考试单词的词汇量。其次,从政治上来说,真题,真题,真题,重要的事情说三遍,刷真题是必须的;而且还是需要最新的真题,这才是你需要的内容,当然还有肖四肖八。最后是专业课,我们来看一位成功学员2019年中科院心理所大数据心理学的复习规划:学习规划如下:1, 3-7月份。(1)专业课。由于本科修的双学位,大三的课程还有很多而且要提高学分绩,所以我这段时间只看了《行为与科学统计》、《实验心理学--通过案例入门》和《普通心理学》(孟昭兰)三本书。一天100页左右快速浏览,有不理解的先放在一边。这算是专业课的一轮学习。我的想法是在零散的时间先看不是心理所推荐书目但是是同一科目,有一个大体记忆后再看推荐书目,如果看到记住的会想这个我看过,在别的书里是怎么说的,看到新的就会想这个我没看过,我需要再看几遍理解一下,这样对我来说就会加深记忆。 2, 7-9月份。(1)专业课从暑假开始正式进入考研复习阶段。从7月开始到7月中旬我先对照推荐书目看了一遍勤思录制的专业课视频,有很多之前不理解的,老师讲解后明白了很多,看完视频之后刷勤思给的题库,加深印象。这是专业课的第二轮学习。由于我复习开始的比较晚,所以在7月中旬到7月末我参加了勤思的中科院集训,为期十四天。集训的时候是上午和下午有课程,晚上自习,有老师一对一检查这一天学习内容的记忆。这段时间集训的老师把三门课程讲解了一遍,帮我们整理了框架,最重要的是让我们了解了学习心理学的一些方法,也给我们讲了一些目前比较前沿的方向和研究方法。我觉得这段经历中最重要的不是学会了什么初试要考的知识,而是把普心、实验、统计这三门课的知识都串联起来,不再是一个个零散的知识点,而且与心理学专业的老师交流,拓展了我的知识面,让我对心理学这门学科有了更深的认识。在这里十分感谢集训讲课的三位老师和班主任侯老师,在我们松懈的时候鼓励我们继续前行。在集训基地我度过了十分充实的半个月。这是我专业课的第三轮学习。8月初回家后到9月初开学,我看了推荐书目中除了朱滢老师的另外两本实验,并把普心和统计的书对照集训的笔记又看了一遍。这是专业课的第四轮学习。3,9月-11月(1)专业课这段时间我使用《重难点手册》,对照勤思讲义一起复习,课后题做312大纲的1000题(绿皮的),大题一定要自己不看书写,错的整理错题本。这是专业课的第五轮复习。4,11月-12月(1)专业课这一个月我开始背专业课的理论,实验,大段大段的背,然后回到书本,彭聃龄老师的普心,张厚粲老师的统计和朱滢老师的实验三本书是重点。这是专业课的第六轮复习。5,12月-12月21日(1)专业课背书,写大题,买答题卡做勤思发的中科院真题和模拟题模拟考试,大题要写的详细些,毕竟中科院题少,一道大题分值很高,答案要值得老师给那么多分。这里说一点我的想法,我认为不要想着去押题,真的压不中的,我们需要想的是初试中老师希望我们有什么能力?比如,需要我们有较清晰的思路,所以我们答题步骤要分点,而且要展现很好的逻辑思维能力;需要我们有自己的思考,所以答理论的时候不仅要答理论本身还要答这个理论的贡献和局限,所以就不能只看讲义要回归书本,对以前背过的理论或者实验从各方面进行补充。6,考前几天看各科的错题本和专业课集训笔记。错题本是几个月学习的记忆,看完错题本就等于回顾了几个月的学习,所以我觉得很重要,特别是在考前能让你静下心来,不焦虑于到底应该复习哪科知识,所以比较推荐整理。好了,就是这些内容需要小思解答的请在文尾留言呦~
Hello!大家好!今天学姐给大家说一说我们教育学333考研教材的特点,一定要认真阅读呦~干货满满滴~教材是基础,考试大纲也是在教材的基础上编制的,所以阅读教材很重要,只有了解了教材特点才能更好的去读教材。在这里悄悄地问一句:还有哪位小可爱不知道333参考书是哪几本的吗?下面我就再给大家列一下参考书目吧!一、教育学原理:1.《教育学》王道俊、郭文安,人民教育出版社第七版;教育史:2.《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社第四版;3.《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社第三版;教育心理学:4.《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,第三版;5.《教育心理学》张大钧,人民教育出版社 第三版。下面我们就来具体说一说各科教材的一个特点,方便大家复习教材内容。二、各科教材特点1、中国教育史中国教育史不难,而且有些东西都是我们历史中学过的,会比较熟悉,但是其内容庞杂,比较乱,我们看的时候要始终把握两条主线,教育制度史和教育思想史,这样思路会比较清晰!2、外国教育史读外教史的时候其实和中教史差不多,也是要把握住教育制度史和教育思想史这两条主线。但不同的地方在于,外国的历史我们都不了解,很多听都没听过,另外一点难处就是,外教史中涉及了许多法案,这些法案也是极其容易混乱。3、教育心理学教育心理学是这几个科目里最抽象的一个,学习理论以及教育家所做的一些实验等等都比较难理解,所以这门课一定要好好的看教材,搞清楚每个心理学家实验的目的,过程以及得出的结论,这样后面做题才可以更得心应手!4、教育学原理上面也提到了,教育学原理是一门基础性学科,它包含教育史和教育心理学的内容,比如教育是里面的教育家可能在教育里面同样会涉及到。另外教育学原理比较难于理解,像教学、课程等等都非常重要,需要我们重点把握。三、第一轮复习策略我们第一轮复习的任务首先是读教材,了解学科的基本内容,梳理框架,构建知识体系。第一遍复习的时候,可以分四个步骤来进行。第一步:要先预习,了解这一章的主要内容,如教育学第一章中教育的概念、起源、发展等,有目的的去学习。第二步:听课,可以听对应的教材精讲的网课,根据老师讲的把握这一章的重难点。第三步:再去看对应的教材重点内容研究透彻,难点标注出来 。第四步:通过前面的学习,我们对这一章基本内容已经有所把握了,接下来要做的就是梳理知识体系,也就是我们常说的做一个思维导图,最好是默写的!根据知识的熟练程度,用不同颜色的笔来标注!以后的每一章都可以按照这个方法来复习,这样看书才不至于看完一章就忘了另一章。希望我的方法能够帮到大家!现在这个时间段就是背诵啦,只有两个字:反复!!!建议大家自己做一个背诵计划,规定每天背多少,第二天复习旧的,再背新的,严格执行计划。即使到后期已经背的比较熟了,但一直到复习的最后都不要完全放下,每天也要看一下,保持熟悉度。这个真的就需要大家的毅力了,考研是一个辛苦的过程,付出背后定会是有回报的!只要考333,大家都是这样过来的,没有人有过目不忘的本领,慢慢来,不要着急,背了又忘也是很正常。这个阶段,放好心态是最关键的!加油!#考研#
我是8月中旬辞职,全力备考西南大学应用心理(专硕)研究生,历经4个月,以390分的初试成绩和综合排名第六的成绩,成功上岸。接下来我想分享一下我在备考专业课过程中的具体的学习方法和计划,以供大家参考。西南大学应用心理专业硕士是自主命题,考试代码347,参考书目主要有如下五本:且西南大学347的题型只有主观题,包括名词解释,简答题,论述题,综合题这几大类,没有客观题。这就决定了,备考过程中的记忆任务量比较大。但是有5本书,对于我来说,4个月的时间显得有点紧张,所以我必须采取最高效的学习方式,抓重点,抓难点。通过历年真题分析,可以看出在这五本书中,心理学导论,发展心理学,社会心理学占的比重较大,实验心理学中主要考察的是实验设计,教育心理学通常是和发展心理学结合比较紧密,所占分值相对较少。了解清楚备考中的重点,对我来说,是我取得考研胜利的关键。在此我也特别感谢优加老师的热情指导。我是在淘宝上看到优加的信息,由于我是二战,已经从一战中吸取了教训,也不想报辅导班,但一方面又想求稳,所以就了解了一下机构的情况,优加老师在这个过程也给我提供了一些信息参考,包括历年考试概况,题型参考等,尽管我没有报初试班,因为我的备考时间相对比较紧张,我也已经有自己的学习计划,但是在复试时,尽管我的初试成绩不错,还是想冲一下奖学金,所以报了优加的复试班。因为优加老师的热情和耐心,让我感觉到信赖和安慰。所以建议,如果本身心理学专业基础较薄弱,且缺乏自己的规划和安排,就可以选择一个信赖的考研机构,这样可以让自己少走弯路。备考专业课首先是我的复习作息时间:早上7点半到晚上9点半,除去吃饭,午休时间,保证每天12个小时的学习时间。其中用于专业课的时间大概是8小时。我将我的专业课备考分成了3个大的阶段:第一阶段:基础阶段:时间8月中旬到9月15日第一遍看完心理学导论,社会心理学,发展心理学,实验心理学,教育心理学。其中的重点是导论,社心和发心。有时候看理论知识看累了,我会刷一下选择题,实验设计,题库我选择的就是统考真题,或者各大高校应用心理学的真题习题集,我认为,真题是最好的风向标。有很多重点题目,重点内容都是反复考的,今年这个学校考,也许明年哪个学校考。同时,我之所以那么早就开始练习实验设计,因为实验设计是一个考察思维能力的题目,它不只是简单的记忆就可以提升的,需要大量的练习,积累一些基本的经典的实验范式,这样在考试过程中才能高效的解决问题。因此对于跨考生来说,应特别注意要有意识地去提升这方面的能力。虽然时隔两年,但是对于有的知识点回顾起来还是比较容易,所以我在看导论的时候,我不仅仅是停留在汲取知识,同时会列框架,这样有助于建立知识体系,提升学习效率。每看完一章,我也会看看课后习题,检查自己的知识掌握情况。在这样的复习模式下,我每周大概就可以看3章左右,每周日我都会拿着我的框架图做一个上周知识回顾,有助于知识巩固。以上是我的框架图的一部分,我一般就是借助框架图来帮我回顾。大家可以看到我的框架图是比较简单的,我不喜欢做得太复杂,因为太杂就和抄书无异,而且抄书是一个比较浪费时间且易上“瘾”的学习方式。所以我怎么简单怎么来,因为最终所有的知识都应该是在自己的脑子里而不是在纸上。框架图只是一种辅导工具来帮助我们建立知识结构,所以大家可以根据自己的实际情况来进行发挥。顺便提一下,在备考过程中,我遇到最大的难点就是社会心理学了,社会心理学本身内容很通俗易懂,但是金老师这本书写的比较学术,读起来十分生涩,比较考验耐心。因为毕竟考的是主观题,所以要求对于很多知识点,再难我也得硬吞下去,好在书读百遍其义自见是有道理的,读第一遍我有点崩溃,但是读到第三四遍,我就发现生涩的书籍也没那么难了。当然我在这方面,费时稍微多了一点。所以大家可以通过多找几本类似的,横向学习补充,拓展理解,或者多读几遍,最好就是有专业的老师为你进行讲解,这样可以有效的节省学习时间。所以,总体说来,我第一阶段的学习过程就是,看书,列框架,练手,定期回顾。备考第二阶段:难点阶段:9月中旬到10月下旬开始第二轮看书,这一轮我不仅是要看,并且要开始记忆。而记忆的重点就是框架和重点理论。很多人或许会问,这么早开始记忆会不会太早,我的答案是肯定不会,因为记忆不仅有助于加深对知识点的理解,而且也有助于提升学习效率,是一种最即时的检验学习效果的方式。备考第三阶段:冲刺阶段:11月全面背书。在上一阶段的基础上,在框架已经滚瓜烂熟的基础上,拓展框架,大面积扫除重点知识点。这一阶段我一般每天有6小时都在背专业课,那段时间天气也逐渐冷下来,经常穿着一个大羽绒服站在楼道上大声背书。所以那段时间在教室的学习时间反而比较少,更多的都是在室外背书了。备考第四阶段:决战阶段:12月在前几个阶段的基础上,最后阶段背书就会快很多,平均2天就可以把5本书的重点内容过一遍,因为之前也和一些学姐学长们沟通过,他们也提到在考研最后阶段,背书的速度会大大提升,当时我还有一些半信半疑,但是经过自己亲身经历之后,我明白这是的确可行的。总体说来,前两遍背书背得很痛苦,但是当我熬过那一段之后,慢慢发现,一些线性的知识结构开始相互建立起网络,一开始觉得很难的地方,也变得简单。自己的头脑中仿佛真的形成了一幢知识大厦,装下了所有的考点。那时的成就感就是蹭蹭蹭的往上升。最后我想就专业课,分享一些记忆的小技巧。这些在我们导论,教育心理学等书上也都是有的,比如限时记忆,限量记忆,零散时间记忆,睡前复习,利用关键词等,运用上这些记忆方法之后,我甚至在记忆枯燥的知识过程中发现了记忆的乐趣。这真是一个奇妙的过程。
很多同学因为心理学专业的神秘而感兴趣。心理学也确实值得深入研究。对于2021考研小白来说,想要考研心理学,首先要了解心理学考研科目、参考书目及院校情况等,文都网校小编已总结了一部分,一起来看看吧~以下为心理学考研备考常识,入门必备哦,希望对2021考研的小伙伴们有所帮助~◆ 心理学考研概述心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种,简称为学硕和专硕。1.心理学学硕心理学研究生考试从2007年开始全国统考,心理学研究生考试科目为:思想政治理论(满分100分)、英语一(有些院校可以考其他语种)(满分100分)、心理学专业基础综合(满分300分)三门科目,满分500分,统考心理学专业基础综合考试科目代码是312,由教育部统一命题。但随着院校对人才选拔的要求逐渐提高,部分高校已经退出统考,开始进行自主命题,具体例如北京大学考615心理学综合、北京师范大学考765心理学专业综合、西南大学考677心理学综合等。2.心理学专硕而心理学专硕,所有院校专业课都是自主命题,公共课考试科目:思想政治理论(满分100分)、英语二(部分院校考英语一,有些学校可以考其他语种)(满分100分)、专业课考试科目347心理学专业综合。由此可见,如果同学们已经决定要考研心理学硕士,首先需要确定考学硕或专硕,其次要尽快确定报考院校,再根据院校招生要求进行相应准备。◆心理学考研报考条件(1)国家承认的大学本科学历的应届、往届本科毕业生可直接报名参加心理学考研。(2)大学专科毕业生:获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考心理学考研。(3)成人高校应、往届本科生:成人教育学历是国家承认的,所以可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时并没有取得本科学历,所以只能以同等学力的资格报考。(4)成人高考:成人高校大专毕业生、国家承认学历的大专毕业生,毕业后两年或者两年以上,达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生),且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,可以同等学力身份报考心理学考研。(5)自考专科: 自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考,有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。(6)自考本科:自考本科和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可以本科生身份参加心理学考研。◆ 心理学考研统考学硕:312心理学专业基础综合 (1)考试科目介绍312心理学统考共考查6门,分别是:心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与心理测量。考试的时候每个方面都会涉及,尤其是实验心理学与心理测量统计,对于外专业的同学来说还很难。(2)统考考情分析312心理学统考的专业课共计300分。从考研科目的分值分配比例来说。心理学导论约100分左右,发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量均约70分左右。(3)312心理学专业基础综合参考书目312心理学统考虽是全国统考,由教育部统一命题,但教育部并没有指定参考教材。而现在考研市场上有许多参考教材,鱼龙混杂,反而让同学们无所适从。根据文都网校考研辅导经验,结合心理学考试大纲及历年真题命题特点,小编给大家推荐以下教材:(1)《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社(第四版)(2)《社会心理学》侯玉波 北京大学出版社(第三版)(3)《发展心理学》林崇德主编 人民教育出版社(4)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社(第二版)(5)《实验心理学》郭秀艳、杨治良 人民教育出版社(6)《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社(第三版)(7)《心理与教育测量》戴海崎主编 暨南大学出版社(第三版)值得注意的是,这些是参考教材,想要更深入理解知识,还需要涉猎更多相关其他教材哦。而且,对于自主命题的院校,注意关注各院校给出的心理学考研指定参考教材。◆ 心理学考研专硕(347心理学专业综合)心理学考研专硕各院校都是自主命题,所以,根据院校不同心理学考研专硕347考试内容考察侧重点会有所不同,但是从复习策略和准备上来说,同样具有共通性,因此小编根据347心理学专业综合考试大纲整理出11本心理学考研专硕347参考书目,请参考:《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社;《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社;《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社;《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 北京大学出版社;《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社;《变态心理学》 钱铭怡 北京大学出版社;《社会心理学》 侯玉波 人民教育出版社;《管理心理学》 车丽萍、秦启 文 武汉大学出版社;《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社;《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社;《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社;温馨提示:有些院校会指定参考书目,具体请同学关注各院校研究生官方网站。◆ 就业方向学硕和专硕的就业方向区分不大,主要以心理教师、心理咨询师、人力资源、企业培训师等居多。◆ 心理学考研院校名单◆ 不同研究方向院校推荐: 1.临床心理学浙江大学、北京大学、中山大学、华东师范大学、华南师范大学2.人力资源管理心理学北京师范大学、北京大学、湖南师范大学、华南师范大学、暨南大学3.管理心理学(工业心理学)中国科学院、华东师范大学、北京师范大学、浙江大学 4.经济(包括广告、消费)心理学北京大学、华东师范大学、中央财经大学5.时间心理学西南大学 6.青少年心理发展与咨询中国科学院、华东师范大学、华南师范大学、天津师范大学、首都师范大学、南京师范大学7.发展与教育心理学北京大学、北京师范大学、中国科学院、首都师范大学、西南大学、杭州师范大学8.认知心理学中国科学院心理研究所、华东师范大学、中山大学、湖南师范大学关于心理学考研,今天小编就先介绍这么多,2021考研还在徘徊、还在犹豫不知选择哪个专业或院校的同学,可以看看哦!希望能帮到大家~
目前,各院校正在陆续发布2019考研复试分数线及调剂信息,可想而知,距离复试已经越来越近了,有没有很激动?下面,文都比邻最优秀的学长学姐给各位考生送上:辽宁师范大学发展与教育心理学考研复试流程,具体如下:一、辽师大复试分数要求2018年发教专业1:1.5进复试,进入复试最低320,录取最低322分(因为扩招一人),而其他人335分及以上。总分=(初试总成绩/5)*0.7+(复试成绩/1.5)*0.3复试占比重比往年稍微大一些,复试分为专业课笔试(满分100),专业课面试(满分40)和英语口语(满分10)三个环节。面试是重中之重,由于复试面试给分主观性更大,是按照老师们对研究生的要求来给分,2017年有的同学初试排名靠后,(例如要录取22人,他初试排名26),但复试准备充分,表现出色,复试成绩较高,最终被录取。2018年有的同学初试排名中等,但复试成绩好,最后总成绩排前面。如果想要好成绩,就请扎实准备复试。录取人数:发展与教育心理学专业进入复试34人,录取23人(预录取22人,最后扩招一人)。二、学习准备1、参考书目辽宁师范大学历年只给出书名《心理学研究方法》,但未给出作者,我们通常看的是黄希庭老师写的。根据以往复试经验,首先对于初试几门科目的基础知识要准备扎实。2、文献资料官网有心理学院每个老师的资料,包括老师们的研究方向和发表过的文献等一些详细资料,大概浏览这些信息并确定对哪位老师感兴趣,然后选出一位想跟从学习的老师,再进一步了解这位老师,对感兴趣的老师的研究有些了解。3、导师方向辽宁师范大学心理学院学硕共有三个专业:基础心理学,发展与教育心理学,应用心理学。辽宁师范大学心理学院官网有每个老师的介绍。只看你报考方向的老师即可,报考院校时你所选择的专业方向现已不可更改,不同方向之间的考试内容不同,只准备你所报考的方向即可。三、复试流程提前到达院校,第一天早上体检,交照片。第二天上午政审(需要交一些材料),下午心理测验,笔试。第三天面试(不同专业时间限制不一样) 。1、笔试真题17年两道题实验设计、心理学研究方法的未来趋势(每题50分)18年5道10分题1. 控制误差的方法2. 被试内设计和被试间的优缺点3. 简单效应分析和简单简单效应分析4. 实验研究的程序5. 实验报告的内容一道50分题给个案例,科学研究的特征2、综合面试首先是自我介绍(英文),接着专业课提问,报考意向发展目标等等,最后是英文提问。言谈举止:落落大方,避免小动作,正常交流的姿势进行面试即可服装:简洁大方,避免花里胡哨,破洞牛仔裤之类的。穿平常的衣服就可以,整洁得体就可以。如果被问到本科成绩:不是重点,本科成绩是曾经的过往,老师看中的是现在的水平及是否有科研的潜能。3、外语要求老师提问(问题在纸条上),学生回答,提问的问题类型广泛,涉及专业课知识以及报考院校意向,未来发展计划等等。英文自我介绍是必备。回答问题过程中注意需要流畅,自然,尽量避免中间过长时间的停顿。真心推荐文都教育的七天攻克考研复试书,书上的问题很全面,每个类型准备几句,以防被问到,说不上来。四、总结经验老师们的提问都是围绕着学生现有知识储备及以后是否有做研究潜质的问题,因此最关键的是展示出你是有能力的,要求基础知识扎实,尤其是懂得独立思考,条例清晰。如果暂时不能,也要展现出以后经过学习你是可以快速掌握这些能力的。首先是专业知识方面,如果老师提问的问题,会则答,不会则大方的说出自己不会,但要说明自己对这个问题哪里不会,以后打算怎么学习弥补(说明你对这个问题是有思考的,也有学习弥补的目标)。不要不会装会,更不要直接说不会,说话是有技巧的。再就是人生规划方面,学术性研究生的核心就是做实验,发表论文,所以未来的一切能力都是围绕这个展开,包括学会读文献,写文献综述,实验设计,实施实验,统计分析等。展示出你要努力学习提高这些能力,并且有志于发表优秀文献的想法,如若未来有志于读博士,那是最好不过的。但如果没有继续读博的打算,一定要选择适合自己的导师。一定要重视复试,充分准备。五、备注如果是跨专业的考生,那一定要正视自己与本专业的学生之间的差距,可能你会缺少很多做实验的经历,所以实验设计这块多加学习,还需夯实基础知识。跨专业的优势在于学科之间的融合或许更有利于心理学以后的研究,一些老师会非常欢迎跨专业的学生,他的实验室需要这些学科融合。毕业论文:复试时老师很有可能问你的毕业论文情况