欢迎来到加倍考研网! 北京 上海 广州 深圳 天津
微信二维码
在线客服 40004-98986
推荐适合你的在职研究生专业及院校
最新2022年全国教育学考研院校排名玻璃笼

最新2022年全国教育学考研院校排名

根据文都比邻整理,2021年教育学考研招生院校为137所,教育硕士考研招生院校为157所。根据官方2022年全国教育学考研院校排名,在多所招收教育学的大学中进行等级评估。想知道你心仪的院校是否上榜?哪所院校教育学考研专业等级高?下面请看排名详情。首先,一起来看2022年全国教育学考研院校排名的具体评估要求:评估对象:全国重点高校、科研院所等单位评估范围:教育部第四轮评估于在95个一级学科范围内开展(不含军事学门类等16个学科),共有513个单位的7449个学科参评。评估标准:按照“精准计算、分档呈现”的原则,根据“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分为9档公布。下面请看最新公布的2022年全国教育学考研院校排名:*根据网上资料整理以上即是最新2022年全国教育学考研院校排名详情。参加2022年教育学考研或教育硕士考研的考生,可根据教育学考研院校排名,选择与自身实力相契合的院校,科学地衡量自己的院校专业。文都比邻官网,持续为考生普及教育学考研备考知识,热门考研院校考情专业解读。

盗光者

22考研:教育学考研院校大排名!择校更清晰

22考研的同学们大家都准备好了吗?最近几年考研人数激增,竞争压力也很大,不少专业都成为热门,其中不乏就有教育学。不知道想考教育学专业的你目标院校选好了吗?一般来说考研院校的排名越靠前,考研的竞争更激烈,难度也更大;排名靠后的院校考研竞争就会相对小一点,难度也会更小。那么辽小都就来和大家分享一下教育学考研的院校排名,大家要根据自己的情况择校哦~教育学是最近几年考研的热门专业,大家可以根据地区、评估等级和排名和教学侧重点等等多因素进行选择,并不是排名靠前的一定适合自己,一定要结合自身的情况选择哦~毕竟考研还是以上岸为主!

峣峣易缺

教育学专业考研高校排行榜,有你理想的院校吗?

考研报考时在确定了所要报考的专业以后,最重要的就是确定学校了。学校的选择,是大家很关心的一个问题。院校所在城市的环境是否适合自己;这个城市是否是自己喜欢的;这里的学习环境、学术氛围是怎样的?这些因素都要考虑到。当然最重要的还是要看学校的排名情况。1、北京师范大学这是教育部直属、中央直管,位列双一流、985、211工程的全国重点大学。拥有北京市12个重点实验室、4个工程中心、2个哲学社会科学研究基地、1个语言文字工作委员会研究基地。它共有10个一级学科排名前五,17个一级学科排名前十,24个一级学科排名前二十。是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府,学科综合实力位居全国高校前列。这些诱人的数据也是每个考教育学的学生都想去这所学校的原因吧。2、西南大学西南大学简称西大,坐落于重庆市,是中华人民共和国教育部直属高校,世界一流学科建设高校,位列211工程、985工程优势学科创新平台,入选111计划、2011计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、百校工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生文化素质教育基地,开办师范生免费教育的7所高校之一。喜欢重庆这座优美现代化的城市的同学,这所学校一定不要错过。3、华东师范大学华东师范大学,简称华东师大或华师大,创建于1951年,是新中国创办的第一所师范大学,是教育部直属、教育部与上海市共建的综合性全国重点大学,首批被国务院批准成立研究生院的高校之一,也是国家“211工程”、“985 工程”、“111计划”重点建设的名牌大学。教育学目前有5个学科专业。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育学原理是我国第一批博士学位授权点,是全国高等学校重点学科。想要考上这所人才济济的大学的同学们要好好努力复习了。4、西北师范大学西北师范大学位于甘肃省兰州市,是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划,为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。拥有9个博士后科研流动站、10个一级学科博士学位授权点、31个一级学科硕士学位授权点。相对于上面的几个学校,这个学校相对于以上的几个学校好考一点。5、首都师范大学首都师范大学位于北京市,是世界一流的建设高校。入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校等。北京作为全国的政治、文化、经济中心,吸引了大批优秀的学子。首师大作为培养教育人才的一所大学,无论是实力还是名气,都不容小嘘。想要考这所学校的同学们加油吧!教育学考研院校top5,你理想的学校上榜了吗?你想报考的哪个院校,请在评论里说出来吧!

夫揭竿累

最新!2019届考研率排行榜出炉

据不完全统计,2019年,我国硕士研究生报名人数达到了290万。2019年研究生招生最终人数多达91.7万人。博士大约在7.5人至8万人左右,硕士最终招生人数约83万左右。硕士研究生录取率约为2.86:1。

气本

研究生教育竞争力排名,100所高校上榜,看看你的大学排名第几?

文|冷丝栏目|丝说考研2018年至2019年国内高校研究生教育竞争力排行榜,由社会第三方机构——中国科教评价研究院整理并公布,100所高校上榜。厦门大学冷丝今天一方面简单看看百所高校的又一项排名情况,同时着重讨论一下我国研究生教育相关政策和改革。川大、哈工大进入研究生教育竞争力前十行列,中科大排名第13位。就名单来看,排名前三的高校是清华大学、北京大学和浙江大学。排名第四到第十的高校依次为上海交通大学、中山大学、复旦大学、武汉大学、四川大学、哈尔滨工业大学和南京大学。值得一说的是,在各种国内外大学排行榜中并不是特别突出的四川大学和哈尔滨工业大学进入前十的位置。而一向以人才培养著称,尤其是研究生培养质量优秀的中国科学技术大学被排在了第13位。1-50名高校另外,西北工业大学、南京航空航天大学、苏州大学等高校,它们在本次排名中都有较好的成绩。研究生教育在国家教育战略中有很高的地位,教育质量的高低直接关系着未来人才发展质量,也关系着国家发展的前途。也正因为如此,我国近几年连续出台列较多的有关研究生教育改革的政策。国家近几年连续出台了多种有关研究生教育的政策。随着研究生招生规模的疯狂扩增,我国研究生的就业难和结构性失业问题呈现出了爆发性增长。现阶段,国内经济和社会各方面都发生了很大的变化,这无疑给国家研究生就业管理工作提出了新的挑战。51-100名高校为进一步深化研究生培养管理机制改革,提升研究生培养质量和活力,在“政校分开、管评办分离”的基本原则与“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度理念指导下,2010年7月国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年)》明确指出高校要“自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务,自主设置和调整学科、专业,自主制定学校规划并组织实施,自主设置教学、科研、行政管理机构,自主确定内部收入分配,自主管理和使用人才,自主管理和使用学校财产和经费”,在客观上为高校研究生培养管理变革指明了方向和要求。而冷丝认为,政府一方面需要完善双向自主选择的规范机制,保障各方主体的合法权益,促进研究生人才市场的健康有序运行。另一方面,无论是高校,还是教育主管部门,多个方面都要自觉树立研究生就业服务意识,及时统计和发布研究生就业信息,打通研究生就业需求侧与供给侧的连接渠道,建立研究生学科专业动态调整的监测预警机制。高校在今后的研究生教育中享有更多的学术自治权利。学术自审和自治是高校研究生教育改革的一项重要任务和目标。山东大学为贯彻落实这一规划性文件的基本精神和要求,保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用,教育部于2014年1月第1次部长办公室会议审议通过《高等学校学术委员会规程》,从法规层面确立了高校在研究生培养管理过程中的正当学术权力。2017年3月,国务院学位委员会印发了《博士硕士学位授权审核办法》,进一步规范了研究生培养的管理过程,同年3月,教育部、中央编办等五部委制定出台了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》,提出“国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审,稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点”,进一步扩大了研究生培养管理的自主权。现阶段,我国已有20所高校具有学位授权自主审核的权限。具有学位授予自主审核权的20所高校在促进学术自治、产教融合、校企合作、协同创新,基于学术自治的多方主体协同育人新机制正在逐步建立。一方面,探索基于企业、科研院所、地方政府和高校等多方主体参与的联合培养模式,设立研究生联合培养工作站和基地,实现研究生层次人才培养的精准化对接,满足社会日趋变化的多元化人才需要。另一方面,加强研究生培养的国际化合作和交流,鼓励和资助研究生出国学习和深造,培养研究生的国际化视野和素养。根据《学位与研究生教育发展“十三五”规划》的要求,未来将进一步加强高等学校与科研院所和行业企业的资源共享、战略合作,促进科教融合、产学结合机制的完善,从而形成以学术自治为基础、政府监管为保障、社会各方广泛参与的研究生协同培养新格局。西北工业大学冷丝相信,随着国家有关研究生教育政策的完善,师生的共同努力,我国研究生教育质量将会稳步提升。单选|你觉得研究生学历对今后个人发展影响有多大?非常大不是很大没有影响打开百度APP进行投票

乐生活

中国师范类大学排行榜,看看你考研想考哪一所?

大家好,我是考研的冯胖胖,今天胖胖带大家看一下。在我们中国,其实说实话最多的大学就是师范类,大学不论是师范大学也好,还是师范学院也好,其在我们身边师范类大学对我们是影响最大的,因为我们的老师们基本上大多都毕业于师范类大学,所以说今天胖胖就大,简单单单跟大家介绍一下师范类大学的排行榜。对于师范类大学大家都知道,如果要考师范类,大学的教育学心理学,这些类似于能够教人课程的专业来说是特别难的,位于中国南边的广西师范大学,今年的研究生报考人数也已经突破了1万人,或者是位于西北地区的是西北师范大学研究生报考人数早早的就破了1万人,其实大家都知道西北跟广西这些地理位置并不是特别特别的好,而导致这些学校的理工科专业其实压根就招不满,但是放眼这两所地区的师范类大学,却年年报考人数破万,这也就证明了师范类大学如果考教育等相关专业的话是有多么的火!今天胖胖就特地跟大家提及所胖胖所知道的师范类大学,首先不得不说的就是中国最好的师范类大学,北京师范大学。基本上如果小伙伴们考研能够考上北京师范大学的话,你下辈子是不用发愁了,而且工作特别稳定也不累,因为你就可以从北京市地区找一个教师的相关工作,一点都不累,而且非常幸福。然后其他的就是那些用地区命名的大学,类似于东北师范大学,华中师范大学,南京师范大学,陕西师范大学,这些都是师范类的强校,也就是我们众所周知的211高校。这些学校的考研难度是要比其他学校大一个档次的,但是如果大家能考上这类学校,其实说实话也不用发愁。然后剩下的一些就是那些用省命名的地方,重点大学类似于河北师范大学,哈尔滨师范大学,河南师范大学,江西师范大学这些学校这些学校,你可以从这里毕业之后到地方的某一个市或某一个县找一个普普通通的教师,工作也是很吃香的。最后鹏鹏要特地强调,一所教育部直属的还不是全国重点,211的师范类大学,他就是天津职业技术师范大学这所学校,教育部直属,而且他培养出来的老师许许多多都在技工类大学当校长,当教务主任。因为这所学校是中国最强的技术师范类大学。但是因为这次学校排名不是特别高吧,小伙伴们在考研的时候争取考一所排名较高的大学。

农林

重磅!2020考研排名:有人357分“排第3”!有人401分“排第9”!

2020考研重磅问题!2020考研:为啥有人有排名,而我却没有排名?2020考研的结果已经被很多同学拿到了,但是大家的成绩单中的项目不尽相同,即使是同一个专业不同学校的成绩单也有出入,比如有人直接有专业排名,而有的人却没有?首先,研招网只是负责招生单位的成绩搬运,它本身不会给出详细排名,也没法统计。各个招生单位的招生操作本身就不一样,有的学校愿意给出排名,招生人员认为这样会对考生有指导作用。然而,也有学校反对公开排名!无排名的成绩单 公开排名“有好有坏”:学霸更“学霸”,学渣或放弃有的好学校可能比较细致?也有些名校不愿意出具排名,因为会给考生在复试的时候造成无形压力!公开排名对学霸而言,或许会更有信心,因为无论想象中的排名还是实际的排名,学霸都是第一名。然而,那些排名靠后的就很尴尬了。比如招收100人,你排名120名,或许你也需要准备复试,因为按照大于1:1的比例进行复试,那么在这种情况下,考生可能会产生沮丧的情绪,进而影响到最终结果。 考研排名2020年考研:有人357分排第3根据高帅(高昆轮老师)分享的几份带有成绩排名的结果,其中一位仅仅考了357分,然而他却在招生单位中排名第三!也就是说,他的录取概率甚至比那些报考其他学校以400+高分出炉的考生还要大很多!这说明什么?学霸晒分不可怕!可怕的是学霸400+还只是个“末流选手”!只要让我排名前三,400+都是浮云!让那些被刷的人都拿400+吧!这就是考研比高考所体现出来的差异性!绝对分数对于不同高校的研招而言是没有绝对价值的!考研是以招生的专业为单位的,只有报考某一个专业的学生排名才能对考研录取产生直接影响,当然除了初试这个分数的结果,还要包括复试的“笔试和面试”的结果! 考研人2020年考研:有人401分排第9考试分数为400多分的人也不一定就高兴得起来,因为或许他们还拿到了一个成绩排名数据 !当然这位401分的学霸应该还是高兴得起来的,毕竟他在10名之内!如果招生人数为几十人,那么他这种学生基本上就稳了,只要复试别出现大问题! 400分大神该生数学在今年这种难度下依然获得了123分的高分,可以说是颇具竞争力!而且复试中最看重的“专业课”,他也得了141分!不过这位同学与刚才那位300多分的考生一对比,咱们就会发现排名与分数无关,因为根本不在一个高校的体系! 182分的考研成绩2020考研:还有人182分,排名“第139名”如果按照常规思路,这个182分的成绩绝对上不了任何学校,但是这也是考研体现出的特殊性。一些专业并没有那么多门课,比如工科就要实打实地考四门,而有些医学专业也不考数学,所以就只有三门。上面这位学生只有2门课的成绩,也就是182分,在专业内排名139名。2020考研人 除了研招网,还能怎么获取排名?同学们都想知道自己的专业内排名情况,除了研招网,大概还有这么几条途径:第一、因为各个专业的学生都应该有自己的群,那么群内就会统计这样的结果,虽然有部分学霸谎报分数,也有学渣不愿意参与统计,但是你也能初步获得结果。第二、还有一些机构在大面积地统计几乎所有考研人的成绩,但是这些机构的结果可能偏差很大,甚至统计得非常不完整!

不怨飘瓦

用心教育学考研|21考研择校:教育学(学硕)各专业院校排名

立志报考教育学的小伙伴们常问:该考什么学校好呢?热门985/211?还是离家近?上岸率高的?针对目前教育学考生常遇到的问题用心团队整理了最新的教育学考研学校排名的情况希望能给考生们一些帮助一起来了解下吧!01.教育学原理02.课程与教学论03.比较教育学04.学前教育学05.教育史06.高等教育学07.特殊教育学08.成人教育学09.职业技术教育学10.教育法学全国大概有130多所学校在招收教育学相关专业,其中主要集中在师范类院校和综合性大学,从上面排名中可以看出,排在前面的基本上都是师范类(毕竟综合性的大学是全面发展型),整体考研难度偏大。用心团队提醒大家客观对待高校排行榜,由于参考标准不同,排名多多少少会有所不同。考生在选择院校时不要只看重学校的知名度和排名情况,还是要根据自己想要报考的地区、感兴趣的专业方向和自身复习情况等综合考量,最终选择报考学校和专业。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

不知说生

九大师范教育学考研难度排名

第一档:肯定北师大和华东师范,它们都是专门的师范类的985高校,科学实力肯定是不用质疑,而且地域位置都在经济最为发达的地域,是教育学考研最为热门的,其中当然最牛的学校首推北师大,北师大是中国第一所专门师范类的985,全国最早具有硕士、博士学位点大佬。不管小伙伴考上它们哪一个,工作肯定是不用担心,大江南北任你游!第二档:南京师范,华南师范(第一档都是一群神仙打架,所以大部分小伙伴都会退而求其次选择第二档;第三档:华中师范、西南大学、湖南师范;第四档:东北师范、陕西师范(由于地域位置的原因,导致它们报考热度没有这么高,是实力一般的小伙伴性价比很高的学校哟)1,考研复试,这些英语的口语句子对你们有用2,考研复试需注意,专业课类常见问题总结本文版权归原作者及原出处所有,内容为作者观点,并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性负责。文中所选图文来源互联网,如涉及版权等问题,请及时与我们联系,我们将立即更正或删除相关内容。

第六个

考研排名前十的热门专业,报考热度为何这么高?专业认同度高吗?

文|冷丝栏目|考研录取根据教育在线提供的统计数据,冷丝发现,考研报考热度最高的十大专业分别为:会计学、行政管理、金融学、企业管理、管理科学与工程、英语语言文学、计算机应用技术、产业经济学、思想政治教育和会计硕士。很多人可能有这样的疑问:报考热度高的专业为何是它们?考研一族和在读研究生对自己的专业认同度高吗?报考热度之所以高,这其中的原因显得非常复杂,有的专业是就业形势好,比如会计学;有的专业是毕业后收入高,比如金融学;有的专业是招生人数多,比如英国语言文学和思想政治教育专业。其实,对于专业的认识,很多考研学子和在读的全日制研究生对专业认同程度不高。而且,不同性别、是否跨专业读研、读研之前是否有工作经验、不同专业种类、不同报考动机、就读前对就读专业的了解程度,这些因素均会对被试研究生的专业认同造成差异。另外,我们也必须注意,社会认可度、教学过程、就业前景与专业认同之间存在正向相关关系,影响着专业认同程度。所以,冷丝认为,从学生和高校的角度,两方都应该加强并提升对就读专业认同度。从学生个人层面来看,学生在选择报考专业之初就应该充分了解报考专业各方面情况。考生应充分结合个人兴趣和就业前景,加强对报考专业的了解,以免出现预期期望值过高,入学后受教育状态与预期落差过大的情况,影响专业认同。入学之后,研究生应端正学习态度,明确自身定位,在学习理论知识的同时注重投身专业实践,紧密关注学科前沿和动态,参与学校组织的各种学术交流活动和实践环节,积极主动地融入到专业学习之中,在专业中形成良好的学习氛围;准备就业阶段,研究生应广泛关注本专业就业领域,尝试将职业生涯规划与专业学习相结合。这些途径能够有效解决研究生自身定位不清、情感体验欠缺、专业认同低下的问题。从高校层面来看,高校在设置专业和招生规模都应当有预计和设计。高校应充分结合劳动力市场需求和现实的变化,就具体情况适当调整专业学位研究生教育的结构,针对市场需求大、就业前景好的专业种类加强培育。同时,高校应将对学生的专业认同培养贯穿于学生专业学习的各个阶段,比如,组织各式各样的学术论坛,促使研究生了解本专业领域的前沿进展,强化他们对专业认知和专业情感,并通过搭建形式丰富的平台激励学生投入到专业学习中。最重要的是,在各个教学环节中,高校和研究生培养单位要精心课程设置,充分突出专业的职业性特色;增加导师指导的频率和有效性,推动研究和“双导师” 的交流;教学方式上,在强调基础理论知识的同时,强化对于就业技能的培育;教学管理上,研究生培养单位要建设完善的专业学位教育质量保障体系,有条件的高校要保障专业教育“双导师制”的实现,搭建完善的实习基地,保证研究生的毕业评价标准合理有效。综上所述,高校从合理培育专业种类、强化专业认同教育、完善教学过程三个层面三管齐下,逐步提高专业硕士的专业认同度,不断提升专业学位教育质量。