教育硕士专硕专业

前几天，教育部提出「将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。」简单翻译一下就是研究生还将大幅扩招，几乎翻倍。学历水平在水涨船高，这就在提醒你：硕士学历越来越多，文凭要贬值了。但第一学历985，211还是有很大含金量。前一段时间，我写过一点文章，谈到的就是文凭通胀。教育的竞赛，寒门难再出贵子！二本学生：站在人生的节点上出台这个有2个原因，一个是内在原因，大家读研基本都是奔着好找工作去的，其实从侧面也反映出，大学的课程设置很多与社会需求脱节了。这个我以前也提过。还需要改变的一种思维就是不要被大学的专业限制了你的多种可能性，有机会的可以转专业，很多大学生的一个思维是大学学的啥专业，就要找相关的专业工作，千万不要有这样的思想，学习能力和知识是不分专业，专业不过是人为的划分。你需要多实习，才知道社会需求是什么，你毕业就比别人有竞争力。社会需要的是毕业之后不用怎么培养马上能干活的大学生，而专硕在一定程度上来说更加符合社会需求。还有一个原因当然就是就业压力大了，从年初开始文件看得出，通过研究生扩招，减缓就业压力，同样的条件下，考研上岸会更容易一些。不过前些年，文科类是考研大军，理工科我推测考研比例也会越来越多。而且理工科的专硕将会更加具有就业的竞争力，因为研究型硕士要么水平不够，搞学术类研究，跟就业上的专硕比起来竞争力差了一点，而且专硕的学制是2年。随着文凭通胀，水涨船高，以后县城招有编制的小学老师都得要求有硕士学历了，其实在二线城市，现在小学老师招名校和研究生学历的也越来越多，我到外省好的学校参与过此类免试的招聘。没办法，研究生太多。其实这就是一场学历军备竞赛，别人都在这条路上拼的时候，你到底要不要跟着拼？如果你要走同样的路，毕业后就是一份工作，你不得不跟着走，或者一开始就走不同的路。但是，这并不是最本质的，学历并不是最终的能力和产生价值的核心，学历文凭仅仅是一个敲门砖，你不断成长且拥有的能力才是与别人拉开差距的关键。所以，从现在开始不要再相信考上大学就好了，如今，大学是一个接触更多资源和认知的起点了。你以后的人生路从进入大学的那一刻就开始了。和大家一起升级自己的大脑操作系统，在成长中提升认知，解决自己的实际问题。内容涉及原生家庭、亲密关系、教育、自我成长和情感治愈。分享：1.分析教育现象和教育知识2.正确处理和原生家庭的关系3.处理亲密关系中的爱与怕。4.强大自我，活在真相中。

据教育部官网9月30日消息，国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》。《方案》指出，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

本文展示了“教育学”的学科评估结果，全国共有70所开设教育学专业的大学参与了排名。学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：·前2%（或前2名）为 A+·2%～5%为 A（不含2%，下同）·5%～10%为 A-·10%～20%为 B+·20%～30%为 B·30%～40%为 B-·40%～50%为 C+·50%～60%为 C·60%～70%为 C-根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮新闻传播学专业学科评估结果可知，全国共有70所开设教育学专业的大学参与了排名，排名前2的大学是北京师范大学、华东师范大学。下面是教育学考研学校排名具体榜单，供大家参考！教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。

一 计算机 。考研专业计算机一直是热门，将来就业形势也很好，值得大家去报考。二 农学 。三 心理学 。随着社会的发展，人们的心理疾病越来越多，抑郁焦躁等等，现在越来越多的人都需要心理咨询师，所以考心理学专业也是非常不错的，将来的就业前景很好。四教育学。教育学一直作为考试的大热门，越来越多的人都会去跨考，想去将来当一个老师。五 西医。六历史学 。七法律硕士。法律硕士分为法律专业和非法律专业，大家可以根据自己的实际情况去报考。八哲学。哲学还是比较冷门的，竞争压力相对于教育学经济学等压力比较小。九经济学。十法学。十一 文学。 文学作为一个传统大类的学科，很适合文科生去报考。十二 历史学。十三 理学。十四 工学。十五 农事学。十六 管理学。十七 艺术学。

2022年考研备考已经启动，对于考研学子而言，在选择报考方向时难免会陷入纠结，对专业学位硕士的培养方式、类别及专业领域、学习方式等了解不多。在此，小编梳理了专业学位的相关内容，希望对研考生提供参考和帮助。专业学位是什么？专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、教师、律师等。如果研考生未来想要从事医师、会计师等工作可以考虑报考专业学位硕士。专业学位有哪些类别和专业领域？随着我国经济社会发展和产业转型升级，行业企业对高层次应用型人才的需求更加旺盛，专业学位研究生教育发展备受社会关注。为方便社会各界了解高校专业学位发展情况、学生报考、用人部门查询，2021年1月国务院学位委员会办公室公布各专业学位类别领域设置情况。硕士研究生专业学位类别及代码表来源：研招网此次专业学位类别领域设置主要分为两种情况，一种是类别下设详细的领域，另一种是不分设领域。不分设领域的专业学位类别中，有的在招生、培养中依习惯也采用类似领域的办法，以凸显人才培养特色，但并未统一公布过领域，如中医下设中医内科学、中医外科学等；有的按招生对象区分，但在人才培养目标上是一致的，并不属于领域设置范畴，如法律的法律（法学）和法律（非法学）。考生可通过研招网专业库查看“报考专业”“专业点分布情况”，通过院校库查看招生单位信息，通过硕士目录版块查看硕士招生专业的考试范围。此外，可以通过《专硕巡展——深度解读专业学位硕士》专题深入了解专业学位硕士内容，如电子信息类专硕、金融专硕、警务专硕、法律硕士、会计专硕、新闻与传播专硕、应用统计专硕、出版专硕、公共卫生专硕、应用心理专硕、汉语国际教育专硕等知识。从我国研究生教育发展的现实出发，专业学位研究生教育的体制、机制不断完善健全，专业学位研究生教育，未来也会迎来快速发展的新阶段。注意：具体到某一招生单位的专业设置，请查阅当年的招生简章，或直接咨询招生单位。专业学位教育有哪些学习方式？专业学位教育的学习方式按非全日制和全日制攻读区分。非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2至4年；全日制攻读专业学位的人员进行全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证一定要求的实践环节。具体情况依各招生单位当年政策和培养方案为准。专业学位研究生报考条件是什么？以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定。如报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。如报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。如报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。专业硕士与学术硕士区别有哪些？全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别：第一，培养目标不同。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养学术研究人才。专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。第二，培养方式不同。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。第三，报考条件不同。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的报考要求为例：学术硕士：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。专业硕士：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位硕士有单独规定。详见上文“专业学位研究生报考条件是什么？”第四，招生专业不同。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有专业方向。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个专业。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件是初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试统考科目与调入专业统考命题科目相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。以《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的调剂要求为例：如第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类（类别）的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。如第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上专业。如第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。如报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业（含医学学术学位）的考生不可调剂到临床医学类专业学位。相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。第六，入学难度不同。对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小；学术硕士公共课英语科目考英语一，难度较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小；学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学（农）或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同。学术硕士收费标准，从2014年秋季学期起，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。第八，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。专业硕士，实行双导师制。根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主，而校外导师则以培养技能、指导实践为主。第十，学位论文不同。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，一般为学术性论文。专业硕士的论文强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。第十一，读博方式不同。学术硕士可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。

首先，从当前大的人才需求趋势来看，以高端应用型人才为主要培养目标的专硕有巨大的行业需求潜力，未来较长一段时间内，专硕的人才培养规模还会持续提升，以便于为产业结构升级提供人才支撑，从这个角度来看，当前选择专硕是顺应时代发展的选择。专硕是研究生教育改革的一个重点，专硕强调学生行业创新能力的培养，以行业人才需求为主要导向，所以只有一些热门专业，以及发展潜力和空间比较大的专业，才会设置专硕，因此专硕的就业一直都有比较不错的表现。对于要进入产业领域发展的同学来说，当前选择专硕是比较明智的选择。专硕的课程设置相对比较紧凑，专业性也更强，而且为了能够尽快为产业领域输出大量的高端人才，专硕的整体培养周期也相对比较短，但是这并不意味着专硕的培养质量会降低，因为专硕的人才培养机制本来就强调科研和产业相结合，并不一味的强调在校时间，这是非常务实的一种教育方式。对于学习能力比较强，同时动手实践能力也比较强的同学来说，当前选择专硕是比较好的选择，虽然专硕不能直博，但是专硕可以通过考博来实现提升。从近些年的就业情况来看，专硕的就业情况还是比较不错的，以计算机专业为例，专硕的岗位附加值并不低，专硕这种人才培养方式也得到了产业领域的认可。未来研究生教育整体的人才培养规模会进一步向专硕倾斜，这一点在近两年已经有了较为明显的体现，不少学校在控制学硕的培养规模，而把更多的扩招名额留给了专硕，有的学校甚至缩招学硕，把更多的教育资源留给专硕，这就是一个比较明显的信号。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以私信我！

那些读了专业硕士的人，还好吗？相比于传统的学术型硕士，专业硕士呢叫做职业硕士，学制更短，也可以非全日制攻读专业硕士。教育部明确马上要进行研究生改革，扩大两类研究生的招生，第1类是扩大研究生层次的师范类招生，第2类是扩大硕士当中的专业硕士招生。这样看来，教育硕士和教育博士专业学位迎来了发展的春天。现在要做的是提高培养质量，提高毕业生的就业能力。让专业硕士学位的证书的含金量越来越高，越来越受到社会和用人单位的认可，那就解决了最根本的问题。我相信会有越来越优质的生源加入到这一学位攻读当中来。教育硕士专业学位目前采用的是全日制和非全日制学习两种形式，面向应届毕业生招生和在职人员招生。开设的课程呢，主要是教育案例研究，政治，英语等公共课，也开设有研究生层次的教育学心理学课程论等课程。专业课程根据自己所学的专业不同开设不同的课程，主要侧重于科学研究系统方法的训练，和教育教学设计能力的提高。专业学术硕士各有利弊，相比之下，学术硕士的学制为三年，学术基础和理论基础更加深厚，考博士的实力更加强劲，博士导师更愿意招收学术型硕士，但是随着国家政策导向的变化，未来的博士导师可能更加青睐专业学位硕士也说不定。

各位小伙伴大家早上好！准备考研的你选好院校了吗？作为考研新手，想必大家对教育学开设院校了解不多。今天用心教育整理了全国教育学考研333专硕院校清单，有需要的看过来吧！截止目前为止，全国教育学专硕333共157所院校，教育硕士呈现扩招趋势，招生人数较多，考上几率较大。如有遗漏或者错误的院校，麻烦宝宝们告知。如有遗漏或者错误的院校，麻烦宝宝们告知。“333院校名单汇总！”

如今社会对于学历的要求越来越高了。考研成了很多人本科毕业后的第一选择。但每每在备考阶段，不少小伙伴都会陷入迷茫。我是选择考学术硕士还是选择考专业硕士？之所以有这些疑惑，主要是因为对于两者的了解不够深入，不知道具体的差异在哪，深刻的了解之后，也就能做出准确的判断了。学术型硕士和专业型硕士都是啥意思？我国目前实行两种硕士学位教育，一种是学术型硕士，一种是专业型硕士。两种教育并轨实行。前者更注重学术理论的研究，后者更注重实际的操作能力。学硕就是学术型硕士的简称，主要学习方向都是以学术导向为主，更注重研究和理论，未来的就业方向多是教师和科研机构的研究员。学术研究生是我国比较传统的研究生类型，这也是我国高等教育的大方向，正因如此，我国的研究生都偏理论学术而缺少实际操作研究的能力。也正因如此，多数学术型研究生毕业后都容易“纸上谈兵”，高谈阔论后却没有扎实的操作功底，这也是学硕存在的最常见问题。后来为了改变这种现状，也为了我们的学生能和国际教育进一步接轨，专业硕士就出现了。专硕和学硕是相反的，更注重实操，在应用就业上的机会也更多。不过就目前的情况来看，学硕依然是很多学生的首选，不过到底适不适合报考学硕，还要看学生所学的专业如何。基本上，学硕有经济学、法学、哲学、教育学等13个大的门类，还包括这些大门类各种一二级下设学科。具体的单位是否招生某个专业学硕，考生参考该单位的招生专业目录。学硕和专硕的具体区别都有哪些？前面说了我国硕士主要分两种，学硕和专硕，一个侧重理论，一个侧重实操，但这只是大家在印象上的粗略区分，具体差别还是有很多的。第一是培养方向的差异。学硕就是我们传统认知里的研究生，是以培养科研人员、教学人员为主的研究生类型。专硕则是新生的一种硕士类型，主要为当下市场培养应用型人才。第二，招生条件存在差异。报考学硕的研究生门槛不高，本科应届即可，学硕就存在一些差异了，有的专业和学硕门槛相似，但有的专业则需要一定的工作年限，这点需要注意。第三，考试难度也不一样。学硕考试一般都考数学，专硕大部分专业不考数学，即便考数学也是都简单的数二数三，英语也相对简单。学硕考试整体更难一些。第四，学费上的差异。专硕学费较高，每年都得万元起，学硕相对而言价格比较低，大约在8000左右。还有不少的奖学金。最后，调剂的要求不一样。基本上学硕可以调剂到专硕，但专硕不能调剂到学硕。“学硕”和“专硕”哪一个会更好考一些？从大家的普遍认知来看，自然是专硕比较好考，毕竟专硕考试的整体难度要比学硕低一些。比如考数二、英二。而且因为学费高，竞争力也能小一些。不过具体情况也得具体分析，不同的专业情况也有不同。有不少热门的专硕专业竞争情况远比学硕激烈。甚至有不少人吐槽自己的高分最后没书读。并且这些年专硕的报考人数与日俱增，扩招人数也在进一步扩大，很多专硕的专业的竞争情况已经不比学硕弱了。所以说，想要确定到底是学硕好考还是专硕好考还真不好判断，主要得看学校和具体的专业，这样具体分析之后才能做出比较准确的判断，进一步做好选择。另外还有一点就是调剂了。因为学硕能调专硕，专硕不能调学硕，这样变相增加了报考专硕的难度。什么的学生更适合报考学术型硕士？这个问题想回答就得仔细考虑一下自身的实际情况了。想要确定到底适不适合报考学术研究生，主要从自己的理论基础水平、科研能力和未来人生规划三个方面考虑。首选是最基本的学术理论水平。基础知识一定要扎实，理论研究水平要过硬，本科期间对相应的专业做过一程度的研究，这样报考学术硕士更有用武之地。其次是科研能力过硬。光有基础的知识和理论还不足够，你还得有过硬的科研能力，在专业领域的研究上有独到的见解，本科期间最好参加过一些科研项目，有相关的科研经验。最后，就是考虑自己的人生规划了。如果你未来计划在你的专业领域继续深耕，想在研究事业上所建树，有一定的发展。甚至有考博读博的打算，那么学术研究生确实非常适合你。学术型的研究生有很大的机会通过自己的导师直博，也不用参加考试。这就是我们说的“直博”或者“硕博连读”。如果你这些方面都没考虑好，还可以从实际情况出发做出判断，整体上来说，学硕考试难度要大于专硕，尤其是数一的难度比较大，不擅长的小伙伴就要仔细考虑了。除了考试难度之外，学费价格也应该是很多人的一个参考，前面说了，学硕学费比专硕便宜，而是奖学金啥的比较多，努力就能拿，整体的经济压力要比专硕低。再一个就是学制的长短，学硕基本为三年制，专硕大多是两年制，如果对于自己的年龄有要求这一点一定要慎重考虑。总之，从上面的分析我们不难看出，学硕和专硕的差别还是比较明显的。学硕还是比较有优势的，如果条件允许能考学硕还是尽量考学硕。