非全日制教育硕士性价比较高的五大类专业优劣势分析教育硕士领域的专业主要有:学科教学、小学教育、学前教育、科学与技术教育、心理健康教育、特殊教育、学校课程与教学、教育管理等等。1.学科教学在教育硕士领域的众多专业当中,学科教学类占据了很大一部分,而学科教学类也基本上是整个教育专硕里面最好就业的,因为他培养的直接就是中小学的老师。学科教学类,可以划分为四个较大的模块:(1)主科语文数学英语这是中小学教育的主科,这三个也是整个学科教学类里面最热门的,那考试难度相对来说也要比其他几个要难一点,但是它这个难度也是相对的。因为全国从院校的设置上面和招生的人数上面来说,这三个专业里面的语文和英语的招生人数是最多的,其中数学和英语,对基础不好的同学来说相对稍难。跨专业的同学也可以选择考这三门,因为这三个我们在小学到高中一直都在学,毕竟基础在那。(2)理科学科:物理,化学,生物一般是不接受跨考的,当然很多一本二本,那些师范类院校还是接受跨考的,当然,如果你本科就是物理相关专业,化学相关专业或者生物相关的,这一系列的是能够去考的,而且是专业对口的较好,在考试难度方面也是学科教学类里面比较低的。(3)文科学科:思政,历史属于文科里面相对来说比较好考的一个专业,比如说学科思政,现在很多学校的学科思政专业都是处于一种扩张的状态,现在有很多地方希望我们的老师能够充当思想政治教育的角色。历史和地理也是一样的,如果说你是想跨考又希望难度低一点,那么选择这三个专业会比较好,当然如果是本专业的那种,不要犹豫,直接考这三个专业就好了。(4)艺术类,体育类,美术类这几个专业也是比较热门的,因为有很多音乐生,体育生和美术生并没有成为想象中的艺术家,所以就希望以后可以当一个老师。而且那些专业有自己特长的,或者自己特殊爱好的同学能坚持自己的爱好,其实在你这个在音乐体育美术里面那相比起这些科目来说,难度肯定是最小的,因为和你竞争的同学基本上都是艺术类的,体育类的。2.学前教育这也是比较推荐的专硕,更适合跨考。学前教育,直接培养的就是幼儿园的老师,如果你考的是比较好的学校,比如说北师大,华南师大这种211或者985的师范类院校的学前教育,可以进大专或者师范师专科里面当老师,所以不一定要去幼儿园,如果想去也是相对来说比较好的幼儿园。3.小学教育这个专业其实在近几年也是比较热门的一个专业,它培养的是小学教育的全科老师,或者有一些学校就是培养小学数学老师,学校语文老师培养是非常有针对性的,并且在就业方向就业上面他们有明显的一个优势,所以小学教育也是对于跨考生比较适合就业很好的一个专业,当然学前教育也是一样的。4.特殊教育特殊教育,那面临的就是特殊教育儿童,当然你也可以通过自己的努力进行理论研究或者再一次的深造,有很多较好的政府福利性的机构和组织,都需要你们的报名,甚至还有一些政府单位,也是需要特殊教育。5.心理健康教育以及科学与技术教育心理健康教育,这个培养的直接去中小学甚至大学的心理健康老师。科学与技术教育,就是小学科学老师,当然也有一些中学开设了机器人的课程。总的来说,这5类专业是特别合适且就业比较好的,就业很清晰的专业。很多人问非全日制对以后的就业有没有帮助,那肯定是有帮助的,至少你在文凭一拿出来你是个研究生,有学位证有学历证,现在的非全日制和全日制的培养,其实在质量的要求上面是一模一样的。最后,必尚考研也想送给准备考研的各位同学一句话,希望每一个人都可以勤学励志,并且将所有的理想抱负都付诸于行动。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信:考研
近日陕西省教育厅发布了《陕西省教育厅等五部门转发教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,在该最新通知中要求做好非全日制研究生就业工作,明确各地在公务员考试、事业编、国有企业招聘中设置合理的招聘条件,为非全日制研究生提供平等的就业机会。可以说非全日制研究生迎来了就业的好消息。一、非全日制研究生迎来好消息从2017年起非全日制研究生与全日制研究生统一招考,非全日制研究生的毕业要求和全日制研究生要求一样,但是从实际情况来看,非全日制研究生每年考研报考人数比较少,很多考生担心非全日制研究生毕业后就业认可度不高,因此非全日制研究生在考研学生当中不太吃香。而近日陕西省教育厅发布的该最新通知,明确非全日制在报考公务员、事业编、国有企业招聘中享有与全日制研究生同样待遇,为广大非全日制研究生解决了后顾之忧,非全日制研究生不用担心毕业以后,不能参加国有企业招聘、公务员等考试了。可以说非全日制研究生的“含金量”进一步提高,今后在社会上就业认可度更高,可以说非全日制研究生迎来好消息。二、家长:拍手叫好大学生家长在看到教育厅的该最新通知后,对此表示拍手叫好。家长表示目前大学生就业压力大,找工作都不容易。有一些大学生大学毕业以后找到了满意的工作,于是不想辞职去报考全日制研究生,可是又怕报考非全日制研究生没有含金量。而现在教育厅已经明确非全日制研究生可以报考公务员和事业编等,大学生们不需要担心非全日制研究生得不到认可了,家长对此纷纷表示拍手叫好。三、未来影响此前社会上很多人认为非全日制研究生的含金量不如全日制研究生,所以导致非全日制每年的报考人数比例少,而现在教育厅已经明确非全日制研究生可以报考公务员、事业编等,可以说今后考研当中非全日制研究生的报考人数会越来越多,考试也会越来越激烈。但是在企业招聘中非全日制研究生能否与全日制研究生一样有同等的就业机会,还有待观察。
大学毕业生就业问题,始终是一个全社会都关注的问题。这不,为了更好地推动毕业生就业,教育部等五部门发布了一个文件——《关于进一步做好 非全日制研究生就业工作的通知》。这个文件的核心,就是为非全日制的研究生撑腰。文件中明确提出:“非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。”文件讲得非常明确,那就是用人单位在招收研究生的时候,对于全日制和非全日制制定同样的条件,给予平等就业的机会,不得故意设置与职业岗位要求无关的资格条件。这个文件的出台,对于非全日制的毕业生来说,无异于是一剂强心针——我们在就业的时候,终于站到了和全日制一样的高度。但,是不是一个文件,就能为非全日制的研究生迎来实际的改变呢?恐怕没有我们想象得那么简单。就是现在,非全日制研究生他们到企业或单位应聘的时候,他们只要一听说是非全日制,就明确地予以拒绝。而在某机构的调查中,1.3万人投票,认为区别很大的就超过了6成。这是一个什么概念?也就是说,大部分人是不认可,非全日制研究生的,许多人甚至直接把非全日制研究生和本科生画上了等号。为什么会出现这样和文件明确相悖的事实呢?原因其实也很简单。首先,全日制研究生和非全日制的入口分数是不一样的。全日制的录取分数高出非全日制很多。尽管考试内容一样,但是备考压力和竞争激烈程度差距还是挺大的。其次,全日制和非全日制的学习的重要差别就在产出。全日制的研究生时间安排完整紧凑i,纯粹上课的时间多,可以全身心地进入实验室做研究;而非全日制,就没有这样的时间和精力,进实验室就更是机会稀少。第三,全日制和非全日制研究生的培养方式是不一样的,出口的质量自然是高下明显。第四,现在遍地都是研究生,作为用工单位,他们为什么不挑全日制研究生而选择非全日制的研究生呢?因为从口碑上,全日制研究生本身就比非全日制的研究生优秀。恐怕没有谁会糊涂到有优秀的不用,而用那些不够优秀的吧——尽管非全日制的研究生不一定就差,但是挑全日制的质量更能保证不是?总而言之,教育部发布这样的文件,对于挺直非全日制研究生的腰杆是有帮助的。但是,要想彻底改变当下人们戴着有色眼镜看待的情况,恐怕还有一段漫长的路要走,绝不是下一两个文件就能达成的。
随着我国的研究生教育从2016年开始改革到现在为止,很多第一年改革毕业的非全日制研究生在就业的时候遭遇了各种挫折和歧视,部分就业单位还直接抛出了“非全日制研究生等于本科生”的其实论调,这让这部分就读非全日制的研究生非常的受伤,面对非全日制研究生在社会就业中国遇到的这些问题,教育部近日发布了一则通知,这则通知将会给非全日制研究生在社会就业的时候给出非常多的保障,也为社会对非全日制研究生的认知提高了几个档次。那么这个通知中究竟进了哪些重要信息呢?01非全研究生和全日制研究生学历学位证书具有同等的法律地位和相同效力关于这一点,其实从法律上承认了非全日制研究生的学历学位证书,在非全日制研究生的就职应聘的时候,一旦出现来自于就业单位的这种歧视,非全日制研究生完全有法律的职称。这就像我们拿着很多硬币去消费的时候一样,一些地方拒绝收硬币,那么这个时候就会有法律来为消费者撑腰一样。不过要说的是,只有这一个法律职称还是不够的,依然我们拿使用大量硬币去消费为例,很多地方甚至是银行知道拒收硬币是违法的,但是依旧还是会拒收硬币一样,这种法律效力在没有人较真的情况下,往往会导致法律效力的减弱,在目前看来,很多就业单位即便是表面上承认了非全日制研究生的学历法律效力,不代表他们在拿到简历的时候不给这些求职者给一定的歧视,这一点其实非常重要!所以为了确保非全日制研究生不被歧视,教育部的这一通知中,还有以下规定。02提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件出台这个政策,主要是为了一些用人单位故意为了卡部分非全日制的研究生,提出一些比较额外的要求来限制他们的就业。因为很多用人单位,虽然在表面上承认非全日制研究生学位的法律效力,但是在背地里确实不喜欢非全日制的,这个时候这些用人单位则往往会设置一些这些非全日制研究生不具备的一些考试资格,从而让这些非全日制研究生被顺利刷下来,以此拿到程序上的正义,而避免表面上的歧视,实际上的歧视并没有减少。03发布招聘信息不得含有教育形式限制性条件这一点还是在避免表面上的限制,其实这一点很多地方的事业单位在用人的时候,在去年下半年的时候已经有所改变,不过在全国范围内的很多用人信息中,还是非常明确地表明只找全日制研究生等字样,这种歧视性而定字眼,直接把非全日制的研究生排除在自己的要求之外,还是非常的不好的。另外教育部还要求对取得学籍并完成学业的全日制和非全日制毕业研究生,省级高校毕业生就业工作部门和高等学校要按规定统一办理就业手续,这一点意味着,非全日制研究生的就业,也会纳入高校的就业率中。04为不同教育形式的研究生提供平等落户机会这一点是为非全日制的研究生就业后作出一定的保障,尽量避免非全日制的研究生在就业之后的岗位上,受到和全日制研究生不同的歧视待遇,这一点还是非常重要的,一些就业单位在表面上无法拒绝非全日制研究生的求职,但是在入职的时候,会各种卡非全日制研究生的一些社会福利和待遇等,都是让非全日制研究生非常难受的经历,面对这种不公平的待遇,教育部及时出台政策,让非全日制的研究生心里踏实了不少。当然教育部在最近出台这个政策,有一个很重要的原因就是,在近些年,非全日制研究生在社会上的学历法律效力太弱,导致很多研究所学子在考上非全日制研究生之后,都纷纷不去就读了,这就导致我们的很多高校在一年清退数百名研究生,这其中有大半的都是非全研究生不去报到的,相信随着这个政策的出台,非全日制的研究生就读的人数会大大的增加。
以前,在招聘会上经常会听到某些企业给一些应聘者这样的答复:“不好意思,我们单位不招聘非全日制研究生。”这样的歧视让非全日制研究生一度陷入低迷,也让不少考研学子嫌弃,一度认为读研就读全日制研究生,非全日制研究生没有含金量。但是近几年,教育部不断出台有关文件,提高非全日制研究生的地位,明确要求全日制日和非全日制研究生由国家统一下达招生计划,考试招生执行相同的政策和标准,培养质量坚持同一要求,学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。各部门不断强化非全日制研究生就业权益保护,要求用人单位应该向劳动者提供平等就业机会。目前,很多人报考非全日制研究生的原因就是,已经拥有一份不错的工作,不舍得辞职,由于学历的原因,晋升和薪资待遇受到限制,非全日制研究生既可以兼顾工作又可以获得研究生学历,这使得很多在职考生报考。特别是一些在企业工作过一段时间的在职人员,更愿意报考非全日制研究生。何为非全日制研究生?通俗的来说,非全日制研究生就是不影响正常工作的前提下,采取多种形式,利用灵活的时间进行非脱产学习形式的研究生。目前,非全日制研究生的报考专业非常多,例如工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、工程硕士、教育管理等等。非全日制研究生基本都是专业型硕士,上课形式多采用线上和自学,时间可以自由掌握。非全日制研究生优势与劣势非全日制研究生学历证书上会注明“非全日制”的字样,但是现在它的学历证书有了保障,效力与全日制研究生一样,不管是以后评职称、考博、考公务员、考事业单位等,都能得到相关单位的认可。但是,非全日制研究生的学费相比于全日制研究生要更多一些,如果想读非全日制研究生,就要做好承担高昂学费的准备。部分非全日制研究生专业的学制比较长,可能需要3年以上的时间。对于最重要的学历认可度来说,还是全日制研究生要高一些。虽然国家颁布了多项文件来提升非全日制研究生的含金量,但是非全日制研究生一时很难得到人们的认可,提升到与全日制研究生一样的地位。随着时间推移,相信非全日制研究生认可度也会越来越高。
很多同学之所以选择考研,就是为了提高自己的就业竞争力,毕竟如今社会本科生每年毕业的人数都多达几百万人次。研究生毕业之后就业会更加简单。不过在报考研究生的时候,同学们会看到全日制和非全日制两种,在一些粗心的同学们看来,这两种可能只是字面上的差别。但仔细了解过后竟然发现差别竟然这么大,这二者之间不仅是基本的性质上不同,而且包括学费,课时费和奖金等都不一样,甚至到最后的毕业证书都不一样。希望同学们在报考之前多查阅资料,弄清楚这两者之间的差别,选择最适合的研究生报考。那么这两者之间究竟有什么联系,又有什么区别呢?下面就有小编来给大家说一说。1、学习方式不同首先,全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯,满足学校的毕业要求,便可以顺利毕业,同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日制研究生便大不相同了,其实在很久之前,这两者录取方式都不一样,只是在前年,国家规定这两者进行统一考试。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习,凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习,毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的,一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业,而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些,这也非常好理解,毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生,由于在工作日需要正常的工作,所以肯定是没有时间学习的,他们一般会选择在节假日去学习。最巨大的差别,小编认为便是学费方面了。一般全日制的学生在1万元左右,而非全日制的,则需要几万元。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别,比如说在奖学金方面,很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金,但是如果你报考的是非全日制的,那么这个希望肯定是会破灭的,因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面,非全日制的学生也是不能够到本校入住。需要自己在学校外面租房子住,这也需要一笔资金。但是全日制的同学就可以住在学校,也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作,那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生,那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面,二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼,和其他学生说明差别。其实总的来看,非全日制的一般都是工作之后想提升学历或者是由于工作需要必须要念研究生的工作人员。如果在大四的时候就选择考研的情况下,自然还是全日制的研究生比较好。但是由于每个人的情况不一样,所面临的选择就不相同。希望同学们一开始就要确立自己是否考研的目标,这样才能让自己在未来的发展过程中少走弯路。有些同学因为在大学毕业之后,对于考研犹豫不决,而等到工作之后才觉得因为学历的关系,让自己的职业发展受限,才选择去考研。而如果就读非全日制研究生会面临很多问题,一方面是资金方面的问题,需要自己在学校外面租房子,而且你也拿不到学校的奖学金和助学金。看完这篇文章,你对于二者的区别有了解吗?
自2016年,国家开放了非全日制研究考试后,各方的吐槽与评论就没停过。部分不了解非全日制研究生考试的人经常会拿过去GCT(在职研究生联考)考试来做文章,用GCT联考的套路来衡量非全日制研究生的学子,不仅不够客观,还让人觉得有些好笑,毕竟这两个考试根本就是两码事。那现在的非全日制研究生与全日制研究生究竟有什么异同?发光君这就告诉你。非全日制研究生与全日制研究生的相同点简单来说,非全日制研究生与全日制研究生相同点有3个:考试内容与录取分数完全相同。教授师资力量完全相同。毕业颁发的证书的法律效力完全相同。第一条很好理解,就是非全日制研究生和全日制研究考试的难度基本一致。对于第二条,非全日制与全日制的授课老师都是同一批大学教授,没有差异,只是非全日制研究生上课时间不如全日制学生多。关于第三条,非全日制研究生也可以获得与全日制研究生相同的双证——毕业证和硕士学位证,这两个证书在法律上拥有相同效力。唯一的区别是,非全日制证书上会有“非”字注明。非全日制研究生与全日制研究生的差异点非全日制与全日制的差别也非常明显,总体来讲也有三个不同点:学习形式不同。学费不同。学制不同。学习形式的不同是指非全日制学生一般采取的是非脱产工作制度,即边工作边读研。上课的时间一般是晚上或者周末,具体学习形式也因学校不同而不同。学费的不同则是非全日制学生学费一般高于全日制学生不少,少则就能过万,多则(如MBA专业)随便过十几万一学期。所以读非全日制研究生一定要有足够的资金准备。最后来说说非全日制研究生的学制。普通全日制研究生学制是3年左右,同样专业的非全日制研究生一般要长上一年到一年半。这是因为非全日制也要完成同样时间长度的课时内容,但由于每周能上课的时间相对较短,故需要更多时间来完成这项指标。以上就是发光君为大家梳理的非全日制研究生与全日制研究生的区别,有帮到你吗?如果有的话,可以用点赞来鼓励哦。
最近非全日制硕士研究生求职、落户遇门槛的事情,被大家争论的不可开交。起因在于内蒙古鄂尔多斯一研究生由于“非全”学历,两次应聘教师被拒。此事传至网上,大家注意起“非全”群体。自2017年实行双轨制招生之后,今年“非全”研究生陆续毕业,面临就业难题。非全日制研究生就业遭歧视话题持续引发社会舆论高度关注。而杭锦旗招聘考试报名工作已结束,鉴于考试工作组织程序的严密性,已不能够重新组织报名,对给网友带来的不便表示歉意。教育部发声呼吁公平目前仍有一些地方及用人单位在人才招聘中,将学历为非全日制的研究生排除在外,使非全日制研究生无法获得平等竞争、就业的机会。同时,一些地方的人才补贴、落户优惠政策,非全日制研究生也无法与全日制研究生同等享受。今年2月发布的《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》要求,“强化就业权益保护”,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。教育部负责人也表示:下一步,教育部将继续会同中共中央组织部、人力资源社会保障部、公安部、国务院国资委等部门,指导各地各单位落实相关政策,做好非全日制研究生就业工作。网友众说纷纭有的全日制研究生表示:坚决反对非全日制和全日制平等。一个拿工资工作三年,一个在实验室脱产呆三年,要求平等,这对全日制的学生不公平。非全如果真正有能力,为什么不读全日制?要么就是想保工作要么就是能力不足,想鱼和熊掌兼得,这对全日制学生公平吗?但也有网友表示:很多专业非全分数的第一名还不如全日制的最后一名分高,研究生分数可是在小数点后两位竞争的,这怎么能一个待遇?选择非全的应届生很多签了装样子的在职定向协议,就是为了减小竞争低分上研究生,根本不是受害者。这其实对寒门学子也不公平。应届寒门学子每年怎么交得起非全每年几万的学费还要在外租房?富二代就可以走捷径吗?要是出来跟全日制一个待遇,外加三四年工作经验,让那些全日制同学怎么竞争,教育公平在哪?结语事实上,全日制和“非全日制”统一考试、统一入学,培养标准和师资力量也相同,二者主要区别不是含金量高低,而是学习方式安排不同。在这种背景下,带着有色眼镜歧视“非全日制”研究生,真的就是非难辨了。全日制的研究生会觉得,他们为全脱产的学习,付出了大量的时间,对他们更严格的要求,好不容易毕业了,那些非全日制的学生有很多的都是混几节课,考试随便一考,所以最终的结果就是会觉得不公平。这是人之常情,也都能理解。并且从用人角度来看,无法准确判断非研学生的水平高低,学历真假,市场也存在花钱买证,所以干脆一刀切,不认可,不要,也无可厚非。
#非全日制研究生就业受歧视#你知道吗?现在社会上有这样一类群体,他们的研究生学历国家承认,用人单位却不承认,在工作中,他们所拿到的是与学历不匹配的工资和待遇,他们就是读过非全日制研究生的那些人。所谓的非全日制研究生是指一种读研的方式,在符合国家招生规定的前提下,通过全国统一的研究生考试或者国家承认的其他方式,进入具有培养研究生资格的高校或者教育机构后,在学校规定的修学年限中,通过灵活安排时间来进行非脱产学习的研究生。之所以,近年来,不少用人单位都不乐意承认或者录用有非全日制研究生的员工,很大程度上是因为社会上有这样一种误区,认为非全日制研究生由于学习时间不够,所以学历的含金量远不如全日制研究生。但其实无论是全日制还是非全日制,都完成了一样的学习任务,有一样的专业能力,学历的含金量也没有太大的不同。近日,教育部回应了有关非全日制研究生就业机会不平等的问题,表示已明确用人单位应为不同的教育形式研究生提供平等的就业机会和落户机会,并且会尽快落实相关政策。这一回应,也给还在考虑是否要考非全的小伙伴们吃了颗定心丸,国内非全日制研究生的报考也可能成为热门选择。接下来,就来简要总结几点报考非全日制研究生的好处:1.工作学习两不误。现在,多数选择报考非全的人,多是已经有了相对稳定的工作,希望利用空闲时间,来提升自己的学历,进而提升自己的薪资待遇,对于这类人群来说,报考非全,就是工作学历两不误的美事,将时间以最优的方式利用起来了。2.提高岗位升迁机会。既然,现在国家教育部方面回应了用人单位不重视非全日制研究生学历,那么以后,有非全学历,是肯定在工资待遇方面有优势的,如果应聘单位的话,也是有竞争优势的。3.对部分群体来说是锦上添花。国家目前有公费师范生的政策,部署公费师范生享有在本科院校免试继续攻读非全日制研究生的资格,还有部分地方公费师范生也有这类政策,这类群体攻读非全,能够提高职业水平和素养,提高教师队伍的总体水平。四、辩证看待非全日制研究生的利弊,结合自身情况来选择深造方式。看到这里,一定会有人认为,既然公费师范生又这么多好处,那我何必去报考全日制研究生呢?直接报考非全不就行了?这种观念切不可有,虽然非全现在在社会上的认可度得到了提高,但是非全和全日制的研究生还是有不少区别的,比如,招生对象、学制时间、户籍以及学历证书和未来的发展方向都有很大的不同,所以,如果想要报考非全日制研究生,一定还要充分考虑自身的情况,切不可盲目跟风。以上就是关于近日教育部针对非全日制研究生就业机会不平等做出回应的相关看法,如果大家对此还有其他看法,欢迎积极评论交流。
研究生就业今天,教育部等五部门发布了一个重磅文件《关于进一步做好 非全日制研究生就业工作的通知》。该通知对非全日制研究生就业工作进行明确。通知指出,非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。这个政策的公布,想必对于很多非全日制研究生来说是一个非常好的消息。在当前,有很多非全日制研究生在企业或者单位应聘的时候,有企业在招聘问答环节中直接明确回复,“不招收非全日制研究生”。甚至有的说“非全日制=本科生”。这也让许多非全日制研究生表示不满和伤心。并且这种不公平和受歧视的情况不是少见。根据某机构的一个调查数据,在1.3万的投票中,非全日制研究生遭受歧视有有一大半,甚至6成多非全研究生表示区别很大!针对这种情况,很多网友也是各自发表不同的意见,有人说和全日制研究生比起来,非全日制研究生的分数低,且培养方式和全日制的研究生区别也很大,研究生毕业质量也是不一样的。有网友说,改了之后确实非全考试分数线都一样,但是录取分数的差别特别大,就我的学院,一般分数线都在340到350,全日制起码得考到380分左右才有可能读,非全日制基本上过线就行,虽然考试内容一样,但是备考压力和竞争激烈程度差距还是挺大的。有网友说,现在全日制的都一大堆,挑不过来了,为啥要去挑非全日制的呢?就像20年前,你说本科毕业那多吃香!现在呢,往大街上随便丢块砖,都能砸到本科毕业的,那企业招聘不都往好学校挑了咯。有非全研究生网友美丽de莲小蓬表示,我是在职考研,考上的全日制后面调剂的非全,我的分数比大多数全日制更高,我觉得不应该存在差别对待。因为上班的原因,又要工作又要完成导师交代的任务,个人认为也不比天天在学校更好,要不是为了养家糊口,当初我就选择辞职读全日制,所以我觉得这些都不应该是造成差别的原因,总的来说,个人认为不应该有差别,希望有关部门能够对此有明确的一个说法。但也有非全日制的网友说,我是在职考研,我的分数比大多数全日制更高,考上的全日制后面调剂的非全,在工作的同时也同样辛苦完成导师所交代的任务,不比全日制的研究生差,我觉得不应该存在差别对待。关于全日制研究生和非全日制研究生全日制研究生是指通过类似于高考的统一招考(考研),在规定年限内完成类似于高中一样每天学习时间固定的学习任务。非全日制研究生通过类似于高考的统一招考(考研),在规定年限内完成学习,学习过程中可以从事其他职业,学习时间灵活不固定。根据教育部的要求,2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分,各培养单位对两类研究生要坚持同一标准、统一组织招录。一般来说非全日制研究生学费更贵,非全日制的培养周期会更长,一般会比全日制多一年,两者毕业证上会标明全日制与非全日制,学位证没有区别。关于全日制研究生和非全日制研究的就业,你如何看?欢迎发表你的观点!