教育硕士学科门类

2.3.1 地区分区 研究生入学考试按地区不同，分为一类区（A 区）和二类区（B 区），具体分区见表 需要提醒的是，这里的分区，指的是你要报考的学校所在的地区，而不是你所在的地区或 者你参加考试的地区。考研分区是为了照顾某些地区人才的培养和发展，对于报考二类地区高校和科研机构的考 生，国家会在政策上有所倾斜，一般二类地区高校和科研机构的国家统一复试分数线要比一类 地区高校和科研机构低。由于分区是按照经济发展水平及教育科研水平作为标准，所以一般来说一类地区的同类院校要 比二类地区的院校教育科研水平高，师资力量也强一些。2.3.2 学科分类 考研专业分为 13 大学科门类，分别是哲学[01]、经济学[02]、法学[03]（不含法律硕士专业 [030180]）、教育学[04]（不含体育学[0403]）、文学[05]、历史学[06]、理学[07]、工学[08]、农学 [09]、医学[10]、军事学[11]、管理学[12]、艺术学[13]。其中有 8 个专业为国家统考专业，即统考科目的专业课试题由国家命题，全国报考该专业 的考生拿到的专业试题都是一样的。统考专业分别是计算机、心理学、教育学、西医和中医统 考、历史学、农学。其他专业的专业课试题基本上是由各报考单位单独命题，即不同学校的相同专业考试试题 不同。

介绍学科教学（语文）与学科教学（数学）专业。学科教学（语文）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045103学科教学（语文）】【专业培养目标】学科教学（语文）培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。【考研热度】★★★★【竞争指数】★★★★★【热门院校】（全国）东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、中央民族大学、陕西师范大学、山东师范大学、浙江师范大学（华中）华中师范大学、河南大学、黄冈师范学院、江汉大学【考研科目】不同学校学科教学（语文）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。注：此专业大多数院校不接受同等学力考生，请考生报名前以报考院校公布的官方信息为准。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。教育硕士考研——专业分析学科教学（数学）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045104学科教学（数学）】【专业培养目标】学科教学（数学）培养掌握数学教育领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域数学教学工作和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。【考研热度】★★★【竞争指数】★★★【热门院校】（全国）华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、北京师范大学、南京师范大学、赣南师范学院、安徽师范大学（华中）华中师范大学、黄冈师范学院【考研科目】不同学校学科教学（数学）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。

据教育部消息，教育部于2020年04月14日公布了2020年研究生招生考试（考研）复试国家分数线（简称国家线），为了让广大报考教育类专硕的同学清晰地了解近几年教育类专硕各专业的国家线变动情况，我们绘制了“2012年-2020年教育硕士（教育类专业硕士硕）国家线”统计表，希望对各位考生有所帮助：2012年-2020年教育类专业硕士国家线从统计表中的数据来看，2020年的政治和英语分别比2019年高了2分；专业课分别高了3分；总分涨了6分。2020年的国家线创历史新高。可以判断，2020年过线的难度有所加大。预计2021年国家线会与2020年基本持平，或者有所下降。A区的国家分数线比B区高了10分，每年都是如此。建议实力不太强的同学考虑报考位于B区的院校；实力较强的同学可以考虑报考A区的院校。当然也要考虑其他的因素。A区有20个省、市、自治区，B区有十个省、市、自治区，可以选择的范围都比较大。中国各省区举一个例子：如你报考广东省内的学校，无论你是哪个省区的人，户籍在哪个省区，你都要达到A区的国家线才有资格复试，少数民族考生以及专项计划的考生会有所照顾。这个复试分数线是最低的要求，每一所学校的每个专业一般会在这个分数线的基础上自行划线。自划线一般会高于或等于国家线。具体要看该院校该专业的竞争激烈程度而定。教育类专硕，也就是教育硕士，包含了很多的专业，例如学前教育、小学教育、特殊教育、现代教育技术、心理健康教育、职业技术教育、科学与技术教育、教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（思想政治）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（体育）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）等专业。硕士已过线的同学可以认真准备复试，没有过线的同学也不要气馁。如果你过了B区的分数线，但没有过A区的分数线，你也可以尝试调剂的B区的院校，有很多学校的很多专业都是接收调剂的。今年由于疫情的影响，很多学校会采用在线远程复试，大家可以及时关注报考院校的研究生院官网，及时了解相关的复试信息，做好有针对性的准备，以确保复试顺利、考研成功。祝愿每一位考生都能心想事成、考研圆梦！

今年7月29日，全国研究生教育会议释放出重磅信息，决定新增交叉学科作为新的学科门类，成为我国第14个学科门类。8月27日，教育部官方公布了《学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单》。截至2020年6月30日，全国共有442所学校的4917个学科完成了二级学科备案，160所高校的549个学科完成交叉学科备案。部分内容展示，来源：教育部部分内容展示，来源：教育部完整院校名单在私信回复“交叉学科”即可查看。交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。毫无疑问，交叉学科将成为未来的新趋势，培养出来的“复合型人才”，可以一定程度缓解目前的就业问题。作为第14大学科门类的交叉学科，今年是否会开始正式招生还要等待教育部官方信息，所以现阶段同学们还是安心备考。9月初大部分高校都会开学，已经可以预见同学们开学后发现“只有自己没有认真准备考研”的景象。身边的同学都已经开始第四轮、第五轮复习了，你开始着急了、睡不着觉了。开学之后如何高效复习，现在开始了解一下吧！如果你不是跨专业考研，那么专业课请你按时去上课，并且带着你的考研专业课书籍。专业课提前问老师下一节课的讲课内容，做预习，和考研专业课考点对照，这样你就知道课堂听课的重点。听专业课的干货的同时，任何考研考点中出现的知识点，更应该重点记笔记，有什么疑惑的和老师及时交流。也就是抓紧任何一次专业课的机会，考研专业课上的疑惑求助老师，机会绝对难得。如果你是跨专业考研，大四上半年还有一堆专业课，复习时间没有那么多，那么就更要抓紧课后时间来高效学习。课余时间不仅限于放学后的晚间时间，也包括早课之前的时间，课下时间，午休时间，吃饭走路的时间……把考研学习笔记放在手机里，拍照或者文档形式都可以，随时随地都能打开来看，利用零碎时间来巩固那些可以短时记忆和需要重复记忆的知识点。只要是有心人，随时随地都是可以学习的地方。而晚间不受打扰的时间，最好安排需要最费脑细胞和精力的学习内容，这样才能事半功倍。

在经历过高考之后，志愿填报开始成为高三学生和家长们的一件大事，填报志愿时学校选择无疑是头等大事，同时专业选择也非常重要。但对于学科大类、学科门类和专业的分类很多学生和家长并不太清楚，由于越来越多的学校开始按大类招生，了解学科专业也更加重要，所以今天就向大家简单介绍一下专业和学科。上大学比较笼统的说它们三者的关系是：学科门类＞学科大类＞专业也就是说学科门类包括学科大类包括专业。职业具体来说，我国高等学校本科教育专业设置主要是按“学科门类”、“学科大类”、“专业”三个层次来设置的。这三个层次又按照教育部颁布的规定进行分别设置，学科门类分为理学、工学、经济学等13大门类，每大门类下设若干一级学科（学科大类），如理学门类下设数学、物理、化学等一级学科。学科大类下面就是二级学科（专业），如数学下设基础数学，概率论与数理统计等专业。下面我们以政治经济学为例来具体解释一下。经济学学科我们看到经济学是13大学科门类之一，而经济学这一门类又分为理论经济学、应用经济学等学科大类，这里的理论经济学也就是学大类，又被称为一级学科，而理论经济学又分为政治经济学、西方经济学等专业，这些专业也被称为二级学科。十三个学科门类分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学，其中军事学和艺术学在报考中比较特殊，大多特殊批次进行招生，报考时需注意一下。思考了解学科和专业的意义在于过去大部分学校都是按专业招生，但当前越来越多的学校在招生时开始进行大类招生，比如以前辽宁大学经济学院在招生时招金融专业和保险专业，而现在只招收金融类。下面我们以北京大学在河南招生为例，说一下大类招生如物理学类，数学类都是大类招生，这里所说的大类一般是指学科大类，但也有很多是几个专业的合并，像刚才说的辽宁大学的金融类就是这种情况，所以不排除其它情况，请考生家长报考时仔细辨别。北京大学招生这些大类招生后，通常会在一年或半年的基于学科大类课程的通识教育后，进行学科分流，如刚才所说的辽宁大学就是在大二的时候根据自己的兴趣爱好和大一的成绩进行金融专业或是保险专业的选择，考生和家长可以提前了解一下。小编认为，一所好的大学一个好的专业确实很重要，但如果没有考上一所特别好的大学或没有选到一个好的专业也没关系，因为成才的关键还是看自己，而大学最重要的作用则是给你提供一个平台。所以，努力学习吧！如果有什么问题也可以在评论区直接提问，小编会尽力为你解答，也可以关注小编，咨询报考问题。

教育学门类学科分为教育学类、体育学类两个大类。教育学类包括教育学（040101）、科学教育（040102）、人文教育（040103）、教育技术学（040104可授教育学或理学或工学学士学位）、艺术教育（040105可授教育学或艺术学学士学位）、学前教育（040106）、小学教育（040107）、特殊教育（040108）八个基本专业及华文教育（040109T）一个特设专业，近几年新增教育康复学（040110TK，2014年）、卫生教育（040111T，2016年）、认知科学与技术（040112T、2018年）三个专业，共12个专业；体育学类包括体育教育（040201）、运动训练（040202K）、社会体育指导与管理（040203）、武术与民族传统体育（040204K）、运动人体科学（040205）五个基本专业和运动康复（040206T可授教育学或理学学士学位）、休闲体育（040207T）两个特设专业，近几年新增体能训练（040208T，2017年）、冰雪运动（040209T，2017年）、电子竞技运动与管理（040210T，2018年）、智能体育工程（040211T，2018年）、体育旅游（040212TK，2018年）、运动能力开发（040213T，2019年）等专业，共13个专业。开设这些专业的学校主要为师范类院校，也包括部分综合性大学。教育学类专业的主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。一般而言，中小学老师一般都要教育学类专业的毕业生，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些，艺术和体育的竞争稍微小些。教育学类专业简介教育学（040101）主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能，培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师院校及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。科学教育（040102）培养掌握自然科学基础知识、基本理论和实验技能，掌握科学教学的基本原理、方法和现代教育技术，有良好的科学教育素质和职业技能，能胜任中、小学《科学》课程教育教学和中学物理、化学、生物、地理等分科教学的应用型人才。人文教育（040103）培养具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要的应用型人才。教育技术学（040104可授教育学或理学或工学学士学位）主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力，能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。艺术教育（040105可授教育学或艺术学学士学位）培养系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，系统掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，具有先进教育理念和综合艺术特长，可在学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。学前教育（040106）主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，可在托幼机构从事相关工作。小学教育（040107）培养具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，可担任小学语文和数学课程教育，承担活动课教学，兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）的小学教师。特殊教育（040108）主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践等方面的工作。华文教育（040109T）华文教育是教育学属下的一门学科，专为海外尤其是东南亚华人开设，培养具备系统的教育学、心理学和第二语言教学理论，具有扎实的汉语言语能力与言语交际能力，掌握汉语基础理论与基本知识、熟悉中国国情与社会文化且能够胜任华文教育工作的师范型人才。教育康复学（040110TK，2014年）教育康复学是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学，它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。卫生教育（040111T，2016年）主要学习掌握健康教育教学、卫生保健服务、学校卫生管理相关基础理论知识和基本技能，有一定的健康教育研究能力，能够在各级各类学校开展学校卫生保健服务、学校卫生管理、健康教育教学、疾病预防与控制等工作。认知科学与技术（040112T、2018年）培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。体育学类专业简介体育教育（040201）主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。运动训练（040202K）主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力，从事竞技运动相关工作。社会体育指导与管理（040203）主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力，在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作。武术与民族传统体育（040204K）主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力，可从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作。运动人体科学（040205）主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力，可从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导等相关专业技术工作。运动康复（040206T可授教育学或理学学士学位）主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力，可在康复治疗技术一线从事实际工作。休闲体育（040207T）主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计等相关工作。体能训练（040208T，2017年）培养全面发展，具有较高的科学和文化素养，具备相应的现代化、数字化体能训练理念和科学研究能力，系统地掌握体能训练专业的基本理论、基本知识、基本技能和相关运动医学知识，够从事竞技体育行业、大众健康促进领域、特殊人群（行业）体能训练专业教学、训练、科学研究的应用型人才。冰雪运动（040209T，2017年）主要学习冰雪运动相关的专业知识，掌握从事冰雪运动或相关推广及护理的基本能力，涉及防护、救护、指导等专业知识及赛事组织、运营、推广等内容，能在各级专业或职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等相关单位，从事冰雪运动训练、教学、竞赛和场地运营管理等方面工作。电子竞技运动与管理（040210T，2018年）电子竞技运动与管理专业包含了电子竞技的运动员、教练员、裁判员三类实际参与到赛事中的人员，同时还有赛事的组织策划、俱乐部的运营和管理，包括对比赛项目的数据分析，战略战术分析相关的一些专业，以及主播、解说等岗位。智能体育工程（040211T，2018年）学习并掌握体育学、计算机科学、信息科学相关基础理论知识，具备信息处理与控制相关应用能力和较强实际动手能力，能在智能体育、体育大数据、互联网、计算机技术及其他电子技术等方面从事教学、科研和管理等工作。体育旅游（040212TK，2018年）培养全面发展且具有较强的体育专项运动能力，掌握体育学、教育学、旅游学、管理学、经济学等学科的基本理论和方法，具备体育旅游行业管理、项目策划与营销、咨询与培训、休闲运动项目技术指导等综合实践能力的应用型人才。运动能力开发（040213T，2019年）运动能力是指人体参加运动和训练所具备的各种能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。本专业培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才。附录：关于免费师范生的相关资料从普通教师的就业形势来看，社会需求增长并不旺盛，但免费师范生因为有政府就业协议，因此在未来的就业竞争中处于绝对的优势地位，非常适合家庭条件比较差的考生。2007年5月9日国务院办公厅发布《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》，现摘录部分规定中的内容如下：从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育；免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费；部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上，到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年；免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金；免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为免费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为免费师范生培养高校。2014年9月16日，师范生免费教育政策实行7年，部分毕业生欲改初衷。2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将"免费师范生"改称为"公费师范生"，履约任教服务期调整为6年。师范类专业大多要求五官端正并且对身高有一定要求。例如，重庆师范大学招生章程中规定，报考师范专业、秘书学专业的考生要求“五官端正、身材匀称，男生身高不低于160厘米，女生身高不低于150厘米”。华东师范大学2014年招生章程中也规定，“化学、应用化学、心理学、应用心理学、生物科学、生态学类、学前教育、特殊教育专业要求无色弱、色盲以及其他色觉异常症状。”并建议身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的学生，慎重考虑是否报考师范专业。

考研是很多应届生的选择，而选择专业是考研的第一步，很多同学还是很想在研究生阶段选择一个更好的专业提升一下自己，其中不管是应届生还是工作多年的在职人员，选择教育学还是很多的。今天启航考研高老师给准备考教育学的学子们介绍下教育学的考研方向，看看教育学考研：选哪个专业更适合你。教育学学术型硕士作为13大学科门类中的一员，下辖多个专业研究方向，不同的专业方向下研究内容也是各不相同的，主要体现在入学后的课程设置、考试难度以及专业实习就业等几个方面。教育学学术型硕士研究方向主要有六大类，主要包括宏观研究方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向、学校管理方向、语言学方向、心理学方向等。每一个方向还可以再次进行细分。课程与教学论：课程与教学论是教育学学术型硕士中应用型最强的专业，实践导向。课程与教学论主要用于研究教育过程中课程设置相关方面与教学相关方面的内容。比如近年来推行的新课改等等。三年的研究生学习生活中主要关注课程设置、课程设计、课程实施和课程改革等方面的内容。高等教育学：高等教育学主要面向高等教育相关的现象和问题，研究高等教育的高层次发展路径和实时策略，毕业后多在各大高校学科建设处室工作。教育学原理：教育学原理是以上所有专业中理论性最强的一个专业，学习期间除了学习基本的教育学相关理论，比如什么是教育学、教学理念等之外，还会学习教育学与社会以及教育哲学等相关内容及知识。学前教育学：学前教育学主要关注学前教育相关现象和问题，即三至六岁的幼儿教育现象。毕业后可继续深造或在幼教机构任职。职业技术教育学：职业技术教育学主要面向各大中专等从事职业教育的学校。在课程设置上和学前教育学、高等教育学较为类似，只不过研究对象不同。主要集中在两个专业方向，分别是职业教育原理和职业教育课程论。比较教育学：在之前的几期推送中对这个专业方向进行过简单的介绍。比较教育学既可以看作是一门理论学科，又可以看作是一门应用型的学科。一般来说，该方向主要研究别国/地区的教育制度，教育历史发展沿革、进行等。通过研究上述内容进而借鉴和学习他人的成功经验。通过他山之石来寻求适应本国国情的解决方案。总结：其实对于大多数同学来讲，选择什么样的专业方向都是可以的，毕业之后在毕业证上显的是也是授予教育学硕士学位。差距不是特别大。除非有着非常清晰的职业规划，或者对某一个领域特别感兴趣。否则没有必要过分地纠结于专业方向。与其花费时间在这上面，不如研究一下相关专业的历年分数线，一般来说不同专业方向的分数线差异较大，需要在报考时着重注意这一点。以上是启航考研高老师给大家带来的“教育学考研：选哪个专业更适合你呢？”相关内容，希望对各位小伙伴们有所帮助，预祝考研的小伙伴们金榜题名！

什么是学科门类？总的说来，学科目录分为学科门类、一级学科和二级学科。一级学科在本科教育中称为专业类，也就是专业大类；二级学科在本科专业目录中，则称为专业，也就是专业大类中的细分专业。比如文学是学科门类，那么院校中的中文专业是专业大类，也就是一级学科；而中国古代文学则属于中文专业细分后的二级学科。简单地说，就是学科门类、一级学科和二级学科。这里需要注意的是：学士、硕士和博士的学位，是按照学科门类授予的。根据教育部2018年4月发布的《学位授予和人才培养学科目录(2018年4月更新)》，我国高校专业培养上按学科门类共分为13个门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。以上这13个专业门类，高三学生和家长们在高考填报志愿的时候，还是要先了解一下；不要看了半天填报志愿的资料，连最基本的学科门类都不知道。结果最后报错了专业，到了大学里才追悔莫及。这13个学科目类，下设了92个一级学科，也就是学科大类；而这92个一级学科下面，又下设了506个本科专业；当然，具体的专业数量每年都有微调，但是总体上保持在500个左右。下面我们来具体看看这些学科门类。哲学哲学，是一个很纯粹的学科门类，下面只有哲学一门一级学科。哲学是是万物之源，而哲学课则是一切学科和课程的基础。所以，能耐住性子研究思考，对哲学也有兴趣的同学们，报这个学科门类肯定是没错的。哲学确实是文科专业，但是个别院校还会招收理科生。经济学经济学门类，下设了理论经济学和应用经济学两个一级学科，经济学，永远是教育和学习的热门。我们也总是会将经济学领域的知识，贯穿在我们的生活和学习中去理解。比如为什么星巴克只卖非常昂贵的依云矿泉水？而不是价格便宜点的，这从经济学的角度来讲：依云矿泉水就算是没人买，也会束之高阁地那么放着，对星巴克咖啡的其他产品起到衬托和补充的作用。这是什么目的呢？对于顾客来说，与其买这么贵的矿泉水，还不如直接买星巴克咖啡更加划算。从这一点来讲，依云矿泉水实际上起到了帮助顾客衡量性价比的作用。由此可见，经济学在我们的生活中无处不在，学好经济学，我们可以针对自己的爱好和将来的就业需求来选择相应的学科。法学法学门类，包括了法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类，这6个大类。近年来，法学的报考形势非常火爆。但提到法学，就不得不说起“五院四系”。“五院四系”，是新中国建立的五所政法院校以及四所大学的法律系的简称，这几所高校的法律学科在中国法学教育界的地位非常重要，对我国法制发展与法治建设都具有重大影响。“五院”就是：中国政法大学、中南财经政法大学、西南政法大学、华东政法大学、西北政法大学。“四系”就是：北京大学法学院、中国人民大学法学院、武汉大学法学院、吉林大学法学院。甚至可以说：现在的中国司法机关，差不多80%的骨干人员，都是来自五院四系的培养。教育学教育学门类，分为教育学、心理学和体育学这三个一级学科。这个大家都比较熟悉，多数专业都是师范类，报考教育学门类的学生，也都有以后成为老师的打算。就目前来说，教育学中的小学教育、学前教育和特殊教育都是比较热门的专业。而体育学的专业大类，除了注重提高学生的运动能力以外，还比较注重自身的专业能力。文学类文学门类，主要分为中国语言文学、外国语言文学和新闻传播学。中国语言文学，就是我们常说的中文系，是个比较传统而且非常基础的专业大类，根据网络数据，国内开设中文系的高校超过500所。不过，有些学校会把中文系改名为文学院、人文学院、文学与新闻学院等。而外国语言文学则是纯粹的语言专业，比较热门地始终还是日语、俄语、德语等等。新闻传播学呢，顾名思义吧，下设的二级学科基本上都和新闻传播密切相关。历史学历史学门类，主要包括考古学、中国史和世界史。考古学，可能大家都觉得比较神秘，基本上分为博物馆学、民族学、文物学这些二级学科。其实，考古学是个比较冷门的专业。虽然现在有很多网络小说、电影和电视剧都会描写考古的精彩情节；但是对于普通人来说，不但要有对考古和好奇心和神秘感，对历史和地理学的深入了解也是必不可少的。生活毕竟不是一场戏，这一点同学们在选专业的时候一定要慎重。理学类理学门类，是中国大学教育中比较重要的一类学科，主要就是研究自然物质和科学规律。理学门类毕业以后，会成为理科学士，也就是理学士。对于理科学生来说：理学和工学，是填报志愿和就读专业的主流方向。理学门类非常庞大，包括数学、物理学、化学、天文学、地理学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、生物学、系统科学、科学技术史、生态学和统计学，共14个学科分类。而工学门类中，就业前景最好的是：计算机科学与技术专业、通信工程和土木工程。计算机科学与技术专业，是近年随着计算机和互联网的广泛应用而发展起来的；通信专业，是随着人手一部手机的良好前景而迅猛发展的；而土木工程专业，随着人们生活水平和经济状况的提高，还有建筑业的繁荣发展，必然改善了土木系学生的就业前景。总之，学科门类是什么？高考填报志愿以前，高三学生应该了解。此外，学科门类还有工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，这6个门类留到下一节课程详述。

高考改革前，高中可以简单地分为文科和理科；进入大学后我们学科门类众多，不能简单地以文、理学科再进行划分，国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年） 》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13个学科门类 。我们所读的专业在哪个学科里面，在毕业时达到学校要求的学位授予条件，就会授予该学科的学位。比如软件工程专业，本科毕业后达到学位授予条件时，授予工学学士学位；再比如法学专业毕业时达到学位授予条件，会授予法学学士学位。而学科门类下面又划分为多个一级学科，比如本科为自动化专业的学生，在考研时，要报考自动化专业的一级学科控制科学与工程或者一级学科控制科学与工程下面的二级学科。中国13个学科门类的设置01 哲学02 经济学03 法学04 教育学05 文学06 历史学07 理学08 工学09 农学10 医学11 军事学12 管理学13 艺术学以上是13大学科门类以及其一级学科和二级学科的设置，简单了解这些专业设置可以丰富我们的见闻，帮助考生和家长对中国专业设置有一个大体的了解，对在校大学生而言，也可以提前预知自己毕业后会被授予哪个学科的学位。老纪接下来会对各个学科门类做具体的介绍，更多精彩敬请关注！