教育硕士期刊投稿

学历是现在社会上企业招聘的一个重要指标，很多学生们非常清楚这一点的重要性，甚至学历究竟有多重要，所以，很多大学生在毕业之后选择提升自己的学历，进行艰难的考研之旅。而你别成功的考上研究生就可以了，考研只是对学生的一个基础的磨练，而读研期间才是真正考研学生的时候。不过，很多的学生研究生快要毕业的时候，心理就会非常的忐忑，因为研究生论文就好像是一座山一样，真真实实的横在了学生的面前。之前，经常会听说一些研究生在快要毕业的时候，不论你论文写得怎么样，只要导师不想让你过，你就没有办法正常毕业。所以，研究生的毕业论文真的是压得很多学生都喘不过气来了，而也正因为论文比较重要，所以在导师和研究生之间也行成了一非常的不良的现象那就是拉拢关系。这对很多的研究生来讲，真的是非常的不公平，导致了一种不良风气的形成。所以，现在教育部也是终于出手了。教育部已发通知，对研究生论文有新要求，研究生不用担心毕业问题了不能将学术期刊发表的论文，作文学位授予的唯一标准，避免学生因发论文而不择手段事实上，研究生阶段其实主要是提升学生的科研实力和综合实力，而现实生活中，很多导师对于研究生的毕业评价主要就是看学生在学术期刊发表的论文了。而这其实就是讲研究生的中心思想便宜了，研究生阶段学生们主要做的事情就是要做出一些能够对社会和国家有贡献的科研产物。研究生究竟能不能毕业也不光看学生的看论文情况，其实更多的是应该看学生的科研实力和综合能力如何。不可能再过度的去相信期刊，一起看作为评定标准，这样的数据太过于盲目对于论文这个事情，尤其是研究生，很多时候看一个学生的实力如何，都会问在什么期刊上发表过多少篇的论文。其实，在笔者看来这的确是衡量一个学生的能力的一个标准，但是，这也只是一方面，而且并不是很严谨，所以高校也是不可以盲目的去相信期刊。不可以再讲期刊的发文量作为研究生奖学金和毕业的标准，教育部的这一个整治内容，对于研究生来讲真的是非常好的消息。研究生们终于可以放心专研学术问题，不用再担心毕业论文不通过的毕业问题了研究生阶段，学生们在学习上的压力其实是非常大的，无论是身体还是心理都承受着双重压力，甚至有的学生因为压力太大还产生了心理上的问题。前段时间，大连的一个考研生，因为在毕业上出现了一些问题，所以最终抵挡不住压力而选择了结束了自己的生命。在当时看到这个消息的时候其实真的是非常的有感触，尤其是她的一句话，更是让我感受到了什么叫做绝望，“我们组还没出现过不能按时毕业的，那我消失好了”。不得不说研究生真的是需要很强的抗压能力才可以，因为在面对学术问题和毕业论文双重的压力下，如果不好好的排解压力，真的是非常容易崩溃。“成年人的崩溃只在一瞬间”可能说的不过如此吧。不过，教育部发布这两条对于研究生的论文的通知，真的是帮助研究生减轻了很大的压力。作为研究生，他们终于可以放心的去搞自己的科研内容，不用再为一些琐事而浪费自己的时间了，而且也不用再担心论文的问题，会让自己出现不能毕业的情况了。想要考研的学生真的是需要在准备考研之前想清楚这几点问题才可以：自己的抗压能力是否能够支撑自己撑过研究生阶段？其实说到抗压能力，无论是在什么时候，其实都是一个很重要的事情，像是平时的生活压力、工作压力、学习压力，这些都是我们不能避免的，但是，如何去面对这些压力就非常重要了。在读研期间，学生真的是会承受很多的压力，如果不能好好地排解压力的话，那可能就会像大连的那个研究生一样，最终心理上崩溃了，觉得自己没有用处，想要放弃生命来结束这一切。自己究竟是为什么要考研，最终的目的是为了什么？对于想要准备考研的学生，大家要做的就是清楚地知道自己为什么要选择考研这条路，自己考研究竟是为了什么，是为了生计还是为了其他的目的。如果没有一个明确的目标的话，那笔者建议就不要去选择考研了，因为你很难坚持下来，当你的前面没有什么东西诱惑你时，你是很难前进的。读研是一个艰苦的过程，自己的吃苦耐劳能力如何？准备考研的学生，要清楚的知道自己是否能够有一个吃苦耐劳的能力，吃苦耐劳其实应该是我们的一个基本的品质，但是可能也是因为现在的生活太好了，所以很多人在这方面的能力就开始减弱了。而考研真的是需要有非常强的吃苦耐劳的能力，这样才能更好的去面对考研，才不至于在读研的时候无法毕业。【小编寄语】在研究生的毕业论文上，真的是有很多的学生掉进了“坑”里，但是，现在教育部已经下达了明确的通知，所以，研究生们也就可以放心的做科研了，不用再担心毕业论文的问题而导致自己无法毕业了，不过，这可不是让大家就可以放松警惕了，而且要更加的努力做科研和学习了。今日话题：你们有在什么期刊上发表过自己的论文吗？如果大家觉得文章有帮助，欢迎大家评论、转发和收藏哦！你们的认可是小编创作最大的动力！（图片来源网络，如有侵权请联系删除）

12月底，全国研究生入学考试刚刚结束，随之考研人数的数据也确定了出来。原本传得沸沸扬扬的422万人最后降低到了377万人，但这也不是一个小数目了。就近年来说，本科毕业生的人数一年比一年多，甚至有人调侃道：现在的全国普及教育已经做到大学了。所以现在有很多的大学生准备利用考研来提高自己的学历，这样以后在就业的时候能多一分优势。但研究生真的像其他人说的那样很好考吗？或者就算考上了也是很好毕业的吗？事实并不是如此。每年的研究生入学考试竞争异常的激烈，许多的学生辛辛苦苦一年，最终还不是连初试都没过。但是有的学生即使上了研究生还是在抱怨难。因为研究生毕业的要求比本科难很多，所以每年也有很多的研究生无法毕业。但最近为了让学生们更好的毕业获得硕士的学历，教育部发布了一个通知，研究生们看了以后“直呼万岁”！发表学术期刊论文不再是毕业的硬性条件大家都知道，研究生要想毕业获得硕士的学位证书，怎么也得发1-2篇SCI论文或者EI的期刊论文，但这可不是人人都能写出来的。这也就导致了每年因为这个问题有很多的学生无法毕业。有的学生在知道自己的期刊无望后，就开始打起了“小广告”的主意——收费写论文。虽然价格不菲，但是每年仍然有很多的学生花重金购买，这也导致了学术的混乱和抄袭的出现。针对这种胡闹的现象，教育部实力出手：研究生在读的时候在学术期刊上发表论文，这不再是毕业的唯一标准。也就是说，同学们没有必要再为了学术论文而发愁了。更意味着学生们能更顺利的毕业，得到自己梦想的硕士学位证书。这对许多的研究生来说简直是幸福到爆炸的好消息。要把研究、科研放在第一位，不要用期刊来评定学生的论文许多学校都是这样认为的：一个学生的论文好不好，全看其能不能在将核心期刊上发表文章，或者说发表的文章反响如何。教育部现在就明确了：不可以用期刊的反应来看待学生的论文。研究生的学习指导是由导师来做的，但是很多的导师都把学生当作“工具人”，只是在平常的时候让学生干点杂活，当学生需要让老师检查论文的时候，老师们就会让学生把论文发给期刊，期刊过了就是合格，期刊没过就是不合格。所以教育部就责令不准用期刊来评价学生的论文，以免学生们在学校被当作免费的劳动力。许多人都以为研究生们的生活充满了科研和学术的气息，殊不知他们除了每天要学习大量的课程之外，还要参加各种科研实验，压力是非常大的。但现在有了这些政策，研究生们的学业压力就会小很多。只要认真地钻研学术，努力充实自己，毕业也将会变得轻松一点。那研究生如何在改革后高效地度过自己的学术生涯呢？心态最重要不论做什么事，心态都是最重要的。每年的5.6月份都会有学生压力过大的事件发生。因为研究生阶段的学习任务重了不少，再加上搞学术的人基本都很聪明。在这样一个充满优秀人才的地方，学生不免会有些压力过大。所以在研究生阶段大家一定要调整好自己的心态，以积极的态度面对困难，这样才会使自己的研究生生涯变得充实且快乐起来。对未来要有规划许多学生在读研的时候已经22岁了，甚至有的岁数更大。读完研究生就已经25岁了。这就要求我们要做好未来的规划。25岁就业已经算很迟了，因为有的同龄人已经工作好几年了，这就会让刚毕业的研究生们产生很大的压力。所以在读研期间，抽空听一听职业规划发展的课程，或者多做一些实习，看看哪一家公司适合自己，这样我们在毕业之后就能很快地适应社会和工作的节奏。认识有用的朋友和老师尽管有的人认为“人脉”不太好，但不可否认的是，人脉的确会对生活和工作上有较大的帮助。俗话说：在家靠家人，出门靠朋友。一个人是否能够很有能力，其中很关键的一点就是看他的朋友多不多，或者看他认识的都是什么类型的朋友。所以研究生们尽量多扩大自己的社交，结识优秀的人，厉害的老师。这样会让自己以后的职业生涯或者科研生涯变得顺利一点。以上就是本期的全部内容。那么你觉得这个政策会让研究生毕业变得轻松吗？欢迎在评论区留言！（关注我，了解更多的学校资讯和通知！）

高中的时候梦想是考上一所985高校，大学的时候希望自己考研能够顺利拿到985高校的硕士研究生录取通知书，但是当硕士研究生毕业时，很多的硕士研究生却并没有很积极、很主动地表示要去读博士，或者说直接便放弃了读博，而这也得到了所有人的理解，毕竟博士是真的没有那么容易读的。但是每年还是会有一部分硕士研究生选择攻读博士，而我就是其中的一员，所以为此查阅了很多的资料，咨询了很多在读博的师兄师姐，也了解到了很多的消息，一般来说更多的有读博想法的研究生都希望自己能够申请博士，而这便需要一定的条件，也就是我们每一个人在读研期间发表的论文。所以，只要你在读研期间能够发表含金量比较高的论文的话，那么一定意义上就可以说你更有机会读博了，当然这里所要求的论文一般是指核心期刊的论文，当然最好是C刊论文，但是对于现在绝大多数的硕士研究生来说，想发表一篇C刊论文是真的太难了，或者说几乎没戏。同时，也有很多的在读博士告诉学弟的经验都是在读研期间最好是能够发一篇C刊论文，因为其一篇的价值相当于是三篇核心期刊论文的价值，更有的说只要你发表了C刊论文，同时第一作者是你自己的话，你便可以直接去你理想院校找你认为优秀的博导，就凭借这篇论文，很多的博导会对你感兴趣的。而且，现在不管是985高校还是211高校，虽然说很看重硕士研究生的论文发表情况，但是也不是所有的考生都必须有这样的经历，有些学校即使没有发表论文也可以攻读博士，但是需要你自己的综合素养有很优质的表现，也就是说你可以参加统考，也能够获得导师手中的名额。因此虽说只有一篇C刊论文，同时第一作者是自己的话，那么你可以去申请985高校的博士研究生，同时还不要忘记的是申请博士并不是说自己有论文就一定能够万无一失，这其中还必须充分地发挥自己的硕士导师的价值，以及在读博士的师兄师姐的价值，这样综合起来才能够更有保证的获得攻读博士的机会。总之，想读博的硕士研究生，在读研期间能够发表一篇C刊论文，在论文发表情况方面已经占有足够多的优势，剩下的便是自己的人脉和导师的综合作用下促成你顺利拿到博导手中的名额了，或者说看你自己和博导的交流了，毕竟想读博关键字在于博导对你的印象，这也很重要。

今年的研究生考试已经接近尾声，这段时间可能是被录取的学生在未来三年内最快乐的时光，毕竟经过长时间的努力学习，大家经过重重的竞争，现在终于考上了研究生，心里自然非常高兴。但是很多在读研究生都是苦不堪言，大家都被论文和各种琐事折磨得想死的心都有了，这不，现在笔者朋友圈就有一位研三的同学在吐槽论文问题，吐槽自己实在写不出论文的那种崩溃感。论文是压在学生身上的一座大山此外，研究生教育与本科生教育大为不同，很明显的差别就是导师负责制，这点非常重要，在本科阶段时，我们的学生只要上课好好听课，然后把老师布置的作业完成，最后参加期末考试，及格后就算万事大吉；但是研究生阶段不一样，除了期末考试，最重要的是导师负责制，每个研究生在入学时都要选择一名导师（双选），然后原则上导师会带领学生做项目研究、指导学生写论文，而且学生是否能够顺利毕业需要导师的签字同意，研究生不仅需要写毕业论文，而且需要在一些学术期刊上发表论文才能顺利毕业。读过研究生或者正在就读研究生的同学都知道，研究生论文非常难写，一些学生因为论文问题而不能顺利毕业，甚至因此患上抑郁症、走向了不归路，论文可以说是压在学生身上的一座大山。既然论文这么难以发表，学校为什么要强制学生发表呢？高校为何强制学生发表论文？首先，我们不可否认的是，学术论文是展示学生学术水平的重要工具，高质量的论文可以用来评估学生的学术能力，有利于研究生的教学培养。其次，在各种大学排行榜中，高校的论文数量也作为排名评估的一大依据，因此一些大学为了提升本校的排名，也是强制学生发表论文才能毕业。但是这种“唯论文”的现象值得大家警惕，教育部也是看到这一现象。教育部的重要通知，在校研究生迎来好消息，论文问题可解决针对这一现象，教育部也是发出了重要通知，声明研究生的毕业标准不再以论文为重，能不能在学术期刊上发表论文，不再是学位授予的唯一标准。对此，清华大学首先做出回应，清华大学宣布不再将学术论文发表作为学生申请论文答辩或学位的前置条件。如何写好一篇论文教育部虽然发了这个通知，但是高质量的论文写作还是很有必要，对于研一刚入学的同学来说，大家可以先学好基础知识，然后阅读大量的文献，才可能从中找到思路，从而写出一篇高质量的论文，这点在文科类专业中比较明显；至于理工科学生，大家一定要跟着导师做实验、做项目，最后才可能写出高质量的论文。你觉得研究生必须要写论文吗？欢迎留言交流。

众所周知，当代社会是一个充满竞争的社会，而学历的提升也将成为大家未来发展的必要选择，在当今知识信息主导的社会下，本科学历已经不再吃香，每年的本科毕业生的人数都在增加，这也是研究生考试报考人数逐年递升的重要原因。现在很多人都选择考研这一条路，觉得考研是继高考之后的第二个人生转折点。一部分的人是因为就业的问题，研究生的学历还是很有含金量的，不仅是以后工作的敲门砖，也是升职加薪的一个标准。也有一部分的人选择考研是因为想要精进学识，提升自己的能力，开阔自己的学术视野，想要为国家的科研事业贡献出自己的一份力量。近几年，考研的上岸难度越来越大。并且，就算是考研成功上岸了，并不代表就可以一帆风顺，也需要付出持续性的努力才能顺利毕业。说到研究生毕业所面临的关键问题，当属毕业论文。对研究生的毕业论文的要求无疑是提升了一个档次，需要在学术期刊上发表。能够在学术期刊上发表的论文也就意味着学术论文的质量是比较高的。这一点也让很多研究生感到头疼，只能硬着头皮写。有的学生在研究生期间浑浑噩噩度过，但又为了能够顺利毕业，不禁动起了歪心思，有的学生会向出版商有偿获取版面，有的会找有偿替写。但是以这样方式输出的论文是毫无意义的，甚至会败坏学术风气。其实过分地要求学术论文所达标准，反而违背了研究生教育的初衷。面临这些问题，教育部也及时发布了关于研究生毕业论文的相关表明，毕业标准不再以论文为重。这也就意味着学校方需要对研究生的评价趋向于多元化，希望学校不能仅以学术期刊为评论学生学术水平的标准，应该多方位考察学生的学术能力。虽然研究生能否毕业不再跟学术期刊挂钩，但这并不代表学生可以放纵自我，松懈对自己的管束。既然选择了研究生这一条路，就应该对自我有着严格的要求，才能达到合格的研究生人才的标准。小编有话说所以人生就是这样，是一个不断向上的过程，不能自甘堕落。既然选择了远方，便只顾风雨兼程！大家对于“注意，研究生教育或将迎来重大变革！”有什么看法呢？欢迎大家在评论区积极留言。

平淡，才是教育话题的特点。比如，不用“垃圾论文”换学位，“要求硕士发表论文”何时休？教育不是军事或娱乐，没有多少“爆点”新闻，因此，想在上追求所谓“教育”爆文，这种想法本身有问题。一旦选择了教育这个垂直点，最好还是实实在在写。除了那些搞教育推广的，做教育自媒体，还是要平淡。比如，今天的教育新闻热点之一是新华社（银川）所发的学校规定“硕士毕业要求发表论文为哪般？”，宁夏某大学研三学生刘倩对此颇为无奈。硕士学位证书新闻内容是老生常谈的那种，无非是一些硕士生即将毕业了，不按照学校要求在正规期刊上发表论文，学校就不准许毕业。于是，记者进行一番调查，结果发现，不少学校要求硕士毕业前在专业学术期刊乃至核心期刊发表论文。进一采访发现，一些学校为什么要这样做呢？硕士毕业有专门规定，比如，学生修满课程学分，毕业论文答辩通过，即获得被授予硕士学位的资格。然而，不少学校为了完成学校发表论文的指标、追求学术排名、完成学术考核任务，要求学校再读硕士生（包括在职硕士生）毕业前必须要在专业期刊上发表一篇论文，否则不准予毕业。有的学校明确量化标准，规定发表论文的数量。记得2007年的时候，某大学一个硕士班36人，学校要求发表论文才有资格进入答辩阶段。于是，这个班集体掏钱买版面费，集体在某学术期刊发表“学位论文”。有人质疑，导师却说，“这很正常，国外也存在买版面现象”。少一份垃圾论文，多一份学术清新空气因为某个规定而认同版面买卖关系，这种认知是错误的。君不见，很多所谓的论文随着时间的流逝其实已经变得一文不值，发表这样的论文是浪费时间和精力。可以说，大学拿“发表论文与否”标准决定硕士生能否毕业，这样的规定没有合理性可言。文理科不同，文献研究和实验研究不同，论述性质和设计性质不同，凭啥让所有的硕士生发表论文于期刊或核心期刊才准其毕业？正因为这样，中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学等７所大学，从2007年起就取消了“研究生毕业必须发表论文”的硬指标，复旦大学从2011年起才取消了硕士生须在核心期刊发表文章的规定，目的并非不让学生写论文，而是鼓励学生发表高水平、高质量的论文，而不要去写交版面费就可以发表的垃圾论文，即不要用垃圾论文换取学位。追求学术品质才是正道“不用垃圾论文换学位”，这才是大实话：搞学问需要实实在在的态度，需要静下心来深钻细研，在此基础上有所发现和探索，能做到这一点，确实要比掏钱发表垃圾文论强百倍。再说，即使是专家，一辈子又能发表多少真正有价值的论文呢？我们培养人才，应该细分他们的发展方向，即使让他们写论文，也应该坚持“水到渠成”“花开自然”的原则，而不应该做出时间上的硬性规定。希望大家讨论此话题。

文/陈三谈教育你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ——洛克随着时代的不断发展，我们对教育也是越来越重视，这也是很多家长关注的话题，都希望可以望子成龙，从小就开始培养孩子，希望将来能够金榜题名，考上一个好大学， 将来就拥有一份好学历，寻找工作也就更加具有优势。随着大学生数量的不断增加，2020年参加高考的人数达到了1071万人，毕业生就有874万人，但是社会上没有那么多岗位供给，所以就业就成为了问题。不少的大学生在毕业后没有着急工作，而是选择提升自己的价值，大部分人都会选择考研，2021年的研究生考试也被称为最难的考试年，主要是因为参加研究生的人数太多了，据说有377万人，这差不多有一半的毕业生那么多了，不过其中也有一些考研好几次的。考试的人数增加以及科目的难度都让人感到绝望，学生想要上岸其实非常不容易，尤其是英语这门课程，据说英语过后就有一半人放弃考试了，很多人都以为考研是最难的，其实很多研究生都说出实情，考研并不是最难的，毕业才是最难的，尤其是论文这一大关。毕业论文让很多在读研究生感到压力很大，想要顺利毕业就需要完成论文，其实每年都有不少的研究生因为论文的问题导致毕业延期，而且这样的情况不是个例，还有的研究生会因为导师而故意延期，所以研究生就准备另寻出路，解决这个麻烦。有的学生会购买其他人的论文，为了让自己的论文顺利刊登，还会向期刊出版购买版面，这也就导致了很多问题，研究生应该致力于自己的专业研究，而不是寻求这些旁门左道，不仅会浪费很多钱财，还会浪费自己的时间，最终会捡了芝麻丢了西瓜。还有的学生为了论文顺利毕业，就讨好导师，故意和老师拉近关系，造成了很多不良风气，看到这样的现象后，教育部也是出手了，制定了不少的新规，尤其是关于研究生的论文毕业问题。教育部针对这样的问题，也是提出了一系列的要求，很多在读研究生都表示幸福来得太突然，之前的现象也不会出现，毕业也不是最大的难题，主要体现在两个方面：第一个要求就是在学术刊期发表论文并不是学位授予的唯一标准不少的学生为了可以顺利发表论文，都会花费重金购买刊期版权，这样其实是不符合规定的，据说每篇文章都要千元，要知道研究生一个月兼职也才赚这么多钱，还要兼顾自己的生活，这会对学生的家庭也造成经济负担，教育部明确表示，不论是学校还是导师，对学生的评价应该是多元化，而不是过度注重论文期刊。第二个要求就是不要过度相信学术期刊，一定要杜绝劣质论文其实对于论文的质量一直都没有落实到位，为什么研究生一定要登上刊期，因为只要被评选成功就会默认为优质，其实这类文章也不是完全的优质，甚至有的学校把论文期刊的数量作为评选标准，这样一来就没有办法让学生专心研究学术。写在最后：读研还是非常有用的，笔者建议各位学生，不论是专科还是本科，我们都应该追求更好的学历，不过这也要根据自身条件来考虑，你们对此有什么看法吗？我们一起留言讨论吧！#研究生学历真的重要吗#单选|你们认为研究生的毕业论文重要吗？重要不重要打开百度APP进行投票

首先，和很多人一样，刚上研究生的时候我也迷茫过。我是跨专业读的研——说的好听点，是多学科背景；说的不好听点，是半路出家，底子薄，样子花啊！研一开学之后，和人家科班出身的一聊，哎，发现自己什么都不会，压力很大。想看书，可不知道看什么好，确切的说是无从下手——西经，管理学，这些基础课需要看，另外，还有很多专业课书要看。没办法，只好去找导师，希望能从导师那得到些建议——事实证明，这点很有用。导师告诉我：书是要看的，多读书很好，但是没必要全读；精读几本经典专业书，然后以此为发散，扩展自己的知识面；另外，多读读专业类的期刊，了解学科研究前沿和方向。有了导师的指导，我开始了自己的读书生活，研一基本上是这样度过的。所以，我要告诉大家的第一点是：学会读书，明确方向。即选择性的读书，精读和泛读结合，并且要有一定的方向性。其次，多和导师沟通。不要认为导师不好接触，也不要认为导师水平不行——任何一个导师都有他的长处，只是一些人一眼就看出来，一些人要慢慢的发现。我导师我还是很崇拜他的，经常和他沟通。研一上学期，我是每周五9点准时到他办公室找他谈话，自己最近看的书，遇到的问题，都和他说。每次，导师都是必答。当然了，有时简短，有时详细。不过，我敢说，能像我导师这样每周都跟学生聊天的人不多了，我很幸运。一是导师肯聊，二是我自己主动。我导师还带其他专业的几个同学，他们2年来和导师见面的次数估计没我半学期的多。我是脸皮厚，没事了就去，有问题了就去。呵呵，收获很大。因此，要告诉大家的第二点是：多和导师沟通，要主动去沟通，导师都很忙，主动定期约学生的导师是少之又少，所以自己一定要主动。图片来源于网络再者，多和其他导师聊。一个培养机构，导师一般也不少，找几个和自己专业相近，学问做得好的导师，多和他们聊聊，向他们学习做学问的经验，交流一下知识。要知道：思想的火花是在碰撞中产生的。研究生这2年，除了我导师，我和2名其他老师一直保持着密切联系。一个是30多岁的博士副教，观点新，思维密接，和这样的人聊天，很有收获。另外一个是我的计量经济学老师，我研一的时候就请教她问题，研二课程结束的时候开始和她合作做统计局的课题。和她关系一直不错，一是她没带学生，二是我导师在定量分析这方面不占优势，而她绝对厉害，刚好可以弥补我导师这方面的不足。这就是我告诉大家的第三点：除了自己的导师，还要和其他老师多交流，但千万注意要平衡好各方面的关系，导师之间是很忌讳学生乱串的，自己可别触犯了这点。第四点是写论文。我第一次开始写东西是研一下学期，导师教育厅的一个课题，急着结项，就让我做了（他早评上正教，这种课题对他没用），呵呵，我是战战兢兢，总算是完成了吧（当然，他没少修改）。这次经历可能对我专业知识进步帮助不大（不是我专业的课题），但是我知道了写文章的基本“流程”：首先是有想法（或者叫灵感，感觉，方向吧），然后搜集资料，要大量搜集，不停翻看，发现其中的问题，这样才有可能写出东西，否则，自己想当然的写，纯属闭门造车。第五点是如何写。很多人苦闷，不知道写什么，我也深有这样的体会。于是强迫自己去图书馆看书，后来发现看大部头的书不行，要想写东西，有灵感，还是得看期刊，专业的期刊，学科内顶级的专业期刊。有人曾经开过玩笑：做学问就是追星，要追学科最新的星，赶在最前面，那就是创新，就是研究方向。暂且不论比喻是否恰当，但是我个人觉得绝对有道理，而且是在自己经历过那样一个过程之后，越发觉得有道理。这也是我要告诉大家的第五点：多看专业顶级期刊，而且要看外文的；看期刊，不仅能了解前沿，而且能启发灵感。第六点是多看教材。呵呵，不矛盾，这是我反复体会出来的。刚起步开始的时候，基本经典的，然后扩展知识面，达到一定程度后，开始看专业期刊，有了灵感记下来，要敢动手写，这样才有手感；期刊上面会经常出现一些自己陌生的知识或是名词理论之类的，这时候别轻易跳过去，要翻教材，自己给自己补课，这样才有进步。也就是“教材——期刊——教材”不停这样的反复进行，并坚持动笔，才有收获。第七点是记笔记。到现在，我已经记了2本多笔记了，什么都记，只要是自己感兴趣的，没事的时候翻翻，挺有意思的。我有个习惯，是高中养成的，就是记笔记之前，会表上日期，长久下来，就成了一个“日记”：显示日期，然后是当天自己看的书或是杂志什么的。呵呵，没事的时候，一翻，就能知道自己那天干了什么。第八点是会修改。自己的文章，要自己修改。写好了，不是万事大吉，没事的自己改改，也可以发给导师，让他帮忙改改。我之前的几篇文章，都是导师帮忙改的，他提出修改意见，我再不停的反复修改，知道他说可以往外投了。再后来，就是我自己修改，觉得可以了再给导师他，呵呵，后来几次，他基本看看，也不改了。来源：学术志

长期以来，在高校当中，SCI论文是一个非常重要的存在。所谓“SCI”，其实是指美国科学信息研究所编辑出版的科学引文索引类刊物，这个刊物会从全球众多学术期刊中收录部分影响力比较大的期刊，而发表在SCI收录期刊上的论文就是SCI论文。近些年来，SCI论文已经成为高校人才评价、教师职称评定、学位授予、学科评估、学校排名的核心指标。然而，在过度追求SCI论文的同时，很多高校科研人员不再优先考虑研究成果的实际价值和意义，“水”论文、“垃圾”论文也大量出现，这不仅破坏了我国的学术风气，还造成了我国教育资源、科研资源的浪费，我国高校的人才培养也受到较大影响。为了推动高校回归学术初心，净化学术风气，今天（2月23日）教育部发布了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，很多网友表示支持。接下来，笔者对教师和研究生比较关注的几个问题详细说明一下。一、不同科研，分类评价我国高校开设有很多学科，不同学科的科研是不同的，比如工学类学科，这类学科与实际联系紧密，科研成果一般可以在实践中得到很好地评价，但是，理学类学科一般都是基础研究，这类学科的很多科研成果与实际生活的直接联系并不多，所以，论文是理学科研成果的主要表达方式。针对不同类型的科研工作，教育部作出了不同的规定。应用研究和技术创新类科研，不以论文作为单一评价依据；国防科研，一般不把论文作为评价指标；基础研究，坚决摒弃“以刊评文”，不把SCI论文相关指标作为直接判断依据。二、今后如何评价学术水平？取消SCI论文的地位，那今后如何评价学术水平，就成为高校教师和研究生重点关注的问题，针对这个问题，教育部在通知中提出，要完善学术同行评价。同行评价是科研评价的通用做法，简单来说就是邀请同一领域的专家学者对学术成果、科研价值进行评价，这种学术评价方式在国外被广泛使用。针对同行评价，教育部也作出了规定。在此次发布的通知中，教育部要求学者遵守学术操守，负责任地提供专业评议意见，不能简单地以SCI论文相关指标和国内外专家评价评语代替专业判断。同时，教育部要求对评审专家的实际表现、学术判断能力、公信力也要开展相应的评价，并建立评审专家评价信誉制度。三、职称评聘，学位授予近些年，很多高校在选聘人才时，都会对应聘者的论文发表提出明确的要求，很多高校的青年教师要想获得更高的职称、更高的收入，也被要求发表高影响因子的论文。在此次发布的通知中，教育部明确要求，在职称（职务）评聘中，不以SCI论文相关指标作为判断的直接依据。研究生们同样被“SCI论文”折磨得很苦，很多高校都要求研究生必须发表一定数量的SCI论文才能毕业，有一位网友直言：“论文导向给研究生造成了巨大的压力，这种不良风气摧毁了很多研究生的创造力。”在此次发布的通知中，教育部明确提出，学校要结合学科特点等合理设置学位授予质量标准，不宜以发表SCI论文数量和影响因子等指标作为学生毕业和学位授予的限制性条件。但是，教育部科技司负责人也提到，在一些基础学科，导师和院系从科研能力培养、科研实践训练的角度出发，对学生提出相应要求是合理的，也是符合人才培养需要的。你对高校的科研现状有什么看法呢？欢迎大家在下面评论，也欢迎大家关注我。