教育硕士非全日制报考要求

比起全日制研究生，非全日制研究生除了上课方式更加灵活以外，在录取分数上也相对较低，因此颇受职场人士的喜欢。那么，非全日制研究生的报考条件是怎样的呢？下面，我们一起来详细了解一下：报考非全日制研究生管理类专业依据学历的不同，有不同的工作经历要求，具体如下：获得国家承认的高职高专毕业学历的人员，需要有5年以上工作经验才可以报考。大学本科毕业的人员，需要有3年以上工作经验。获得硕士或博士的人员，则需要有2年以上的工作经验。除此之外，可能部分院校会有额外的要求，具体以院校公布的招生简章为准。报考其他专业，则需要满足下列条件：①具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。②获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年及以上的，以及本科结业生，符合招生单位对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。需要特别注意的是，可能部分院校不接受同等学力身份报考。③已获硕士、博士学位的人员。更多关于考研常识可登陆high研考研论坛了解更多，例如：1. 2022各高校最新报录比2. 2022各高校与各专业最新考情与大数据分析3. 考研院校与专业如何选择4. 公共课与专业课如何复习5. 考研资料如何搜集6. 考研备考流程与作息时间等另外，high研考研论坛也有许多学长学姐入驻，更多考研战友，更多考研经验，更多免费真题及考研专业课资料分享，赶紧加入high研考研论坛吧！

很快2019年的非全日制研究生报名就要开始了，想要首次报考的，或者是之前落榜想再次报考的，就可以提前做准备了。在这里，就简单介绍一下2019年非全日制研究生的报考条件及相关信息。非全日制研究生报考条件非全日制研究生的报考条件主要是对学历和工作经验有要求，而且专业类型不一样，需要的工作年限也是不一样的。管理类专业：报考这类专业，需要的工作年限就比较长了。比如：如果是专科学历，需要有五年及以上的工作经验；如果是本科学历，需要有三年及以上的工作经验；如果是硕士、博士，需要有两年及以上的工作经验。非管理类专业：这类专业相比于管理专业，对工作年限的要求就要低上很多了。有专科学历，毕业两年及以上就可以；有本科及以上学历，只要是毕业之后就可以报考。招生院校招生2019年非全日制研究生的院校还是非常多的，而且都是在国内外名气很大的。主要有首都经济贸易大学、华中师范大学、西南大学、东华大学、湖南大学、中国政法大学等等。招生专业不仅招生院校众多，招生的专业数量也是很客观的，而且是以管理专业为主要招生专业。主要的管理专业有工商管理（MBA）、工程管理、公共管理、教育管理以及高级工商管理（EMBA）。除了这些专业，还有其他的像软件工程、应用心理、翻译等专业也是有招生的，可选择的余地还是非常大的。

2021考研小白想考非全日制教育硕士？——备考指南都在这里一、什么是非全日制教育硕士？（1）非全日制是相对于全日制而言的，它采取半脱产的学习方式，学生可以一边工作一边学习，上课时间一般都安排在周末或者是节假日。（2）非全教育硕士的教学方式多为寒暑假集中授课。（3）非全教育硕士招生没有工作经验要求，学制为2-3年。（4）目前教育硕士包括：教育、教育管理、科学与技术教育、特殊教育、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学科教学（数学、语文、英语、物理、化学、思政、历史、地理、生物、美术、体育、音乐）、学前教育、职业技术教育等多个专业类别。二、非全教育硕士都考哪些科目？非全教育硕士的考试科目主要是：英语二、政治、333教育综合、专业课二。三、非全教育硕士备考如何复习？针对不同学科，同学们的备考方法也应该有所调整，必尚教育给大家提出以下几点建议：1、英语二：（1）英语二相对于英语一要简单一些，但不可以有放松的心态，试卷的重难点不比英语少。（2）备考前期先了解试卷的题型都有哪些，需要注意的是：考研英语题型中没有听力，给大家备考英语过程降低了些难度。（3）英语阅读是难点密集的题型，每篇文章中都包含很多的长难句，夹杂着陌生单词，在备考期间要坚持每天背诵单词、做长难句分析，提高自己的语法水平，巩固单词基础，才能高效准确地完成阅读题型。2、政治：（1）虽然政治关注的是每年的热点新闻，但还是建议大家在复习前期学习一下政治基础，以便后期提高学习效率、减轻压力。（2）同学们切记要合理分配时间，根据自身情况趁早开始，对于政治更是越早开始背诵越占优势。（3）资料不在于多而在于是否是精华，备考时间很紧张一定要珍惜，教材、背诵资料、时政小册、习题书各选一本就足够了。（4）政治备考不可以过于依赖押题，一定要放宽自己的眼界多背几套押题卷。3、333教育综合（1）理性考虑“教材可以不买”的说法，在考试中也许真的不会考到教材的内容，但教材是辅助我们理解知识点的工具，更有利于背诵和记忆。（2）333教育综合的背诵不能急于求成，本来背诵就是一个长期的过程，大家要有点耐心。（3）采用关键词记忆法在背诵时标注出每个知识点的关键词，并根据关键词理解内容发散记忆。（4）采用重复记忆法在闲暇时间重复最近几天背诵的内容，巩固记忆。（5）采用回忆记忆法每晚睡觉之前在脑中回忆今天背诵的考点，按照章节框架梳理一遍，理解记忆。（6）最好选择在每天固定时间进行背诵，养成这个习惯后，脑细胞会在这个时间段活跃起来，获得更好的背诵效果。4、专业课二专业课二会根据报考专业不同有所差别，在复习之前要仔细阅读招生简章，选择报考学校指定的参考教材，按照考试范围复习。四、各科时间安排1、英语一定要最早开始，它不是一个可以短期突击的学科，而是需要我们日积月累的学习，记单词是开始英语学习的第一步。2、政治是相对来说“回报率”较高的学科，作为传说中的“背多分”，不需要过早开始复习，大家可以七月左右再准备它。3、333教育综合要早点开始，先过一遍教材理解书中的知识点并做好笔记，整个复习过程最好把知识点背诵三遍。4、专业课二的内容根据报考专业有所不同，最晚在二轮复习的时候开始。5、每个人的自制力、学习能力和时间管理能力都有差异，必尚教育建议大家在有条件的情况下考虑报班学习，考研上岸的成功率会更高一些。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

非全日制研究生是如今非常受欢迎的一种研究生教育模式，每年想要报考的人都非常多。想要报考是好事，但是对非全日制研究生的报考条件和流程是否有足够的了解呢？非全日制研究生报考条件及流程一、报考条件　1、管理类专业管理类专业主要是包括工商管理、工程管理等等，此类专业的要求要稍微高一些。拥有专科学历，需具备5年及以上的工作经验；拥有本科学历，需具备3年及以上的工作经验；拥有硕士、博士学位，需具备2年及以上的工作经验。2、其他专业只要不是管理类的都可以归结为其他专业，这些专业的报考要求就要低一些。拥有专科学历，毕业2年及以上即可；拥有本科及以上学历，毕业后即可。二、报考流程　1、报名报考人员可在研招网上报名，预报名在每年9月份，正式报名在10月份。2、现场确认报考人员需在11月份到院校指定地点，对报名资料等信息进行现场确认。　3、打印准考证及参加联考考试时间一般是12月下旬，准考证打印时间一般是在考试前一周。4、复试及调剂复试及调剂时间在次年3月-4月，联考成绩达到国家分数及院校分数线方可参加复试。5、入校学习通过所有考核之后，被院校择优录取的学员方可入校进行专业课程学习。　6、论文答辩及获得证书完成专业课程学习之后，需进行专业论文答辩，通过答辩后可获得双证，即硕士学位证书、研究生学历证书。

在报考在职研究生的同学中，有一部分是女生。很多同学想要报考教育学在职研究生，那么，报考教育学在职研究生，想要满足的条件的是什么？报考2020教育学在职研究生，有三种方式：同等学力申硕、非全日制研究生和中外合作办学硕士。报考方式不同，报考条件不同。同等学力报考条件入学一般对报考人员的学历以及工作经验没有太多要求，一般具备专科及以上学历即可参加研修班学习，入学前无需参加任何考试。后期有本科学士学位满3年工作经验的人员可以参加后期同等学力申硕考试，考试通过获得学位证书。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！非全日制研究生报考条件以非全日制研究生的方式报考教育专业在职研究生，一般具备本科学历或者大专学历满2年的学员，均可登录“研招网”（https://yz.chsi.com.cn/）提交资料报名。这种方式学员入学前需要参加初试和复试，初复试都通过才可以参加课程学习，后期获得学历学位双证。考研难度比较大。中外合作办学硕士报考条件以中外合作办学硕士方式报考，一般需要具备大专学历满3年工作经验，或者本科学士学位满2年工作经验，且有一定外语基础，如：英语四、六级等。符合条件的学员可登录院校网站报名，入学需要参加院校自命题的入学考试。以上就是小编为同学们整理的报考2020教育学在职研究生，需要满足的条件。同学们可以结合自身情况选择适合自己的报考方式。同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020上海在职研究生招生院校有哪些？如何报考？2020在职研究生中考试难度小的院校有哪些？

自从2016年研究生政策改革以来，非全日制研究生逐渐的走进更多人的视野，关于非全日制研究生的一些报考常识，大家还是需要提前了解一下的。非全日制研究生报考形式非全日制研究生主要说的就是专业硕士，这种形式是先考试后入学的，在报名之后需要先参加全国联考以及院校复试，通过后被录取的方可入校学习。联考的难度与全日制研究生的难度是不相上下的，采用同一张试卷，分数线也是一样的。报考条件如果报考管理类专业，专科学历需要有五年及以上的工作经验，本科学历需要有三年及以上的工作经验，硕士、博士需要有两年及以上的工作经验。如果报考非管理类专业，报考的条件就要宽松一些，专科毕业两年及以上，或者是本科及以上学历毕业即可。　报名、考试时间非全日制研究生是在每年的十月份进行报名，之后在同年十一月份进行现场确认，最后在十二月参加全国联考。复试的参与资格是同时通过国家线以及院校线，复试时间是在次年的三、四月份。　上课方式目前，非全日制研究生采用的上课方式主要有两种，分别是周末授课和集中授课，都是利用报考人员的业余休息时间授课的，不会影响到正常的工作。获得证书非全日制研究生因为是属于学历教育的，所以在顺利毕业之后，报考人员是可以获得硕士学位证书以及研究生学历证书的。这两个证书都是国家承认的，与全日制研究生在法律上的效力是一样的。

随着社会的发展，教育学在职研究生受到了很多同学们的关注。那么，2019教育学在职研究生报考条件是什么？教育学在职研究生主要通过同等学力申硕和非全日制研究生两种方式进行招生。招生方式不同，报考条件不同。一、同等学力申硕报考条件满足大专学历即可参加在职研究生研修班学习，在规定时间内，修满学分就可以获得结业证书。满足本科有学士学位三年及以上的条件，就可以参加同等学力申硕考试，考试通过，获得学位证书。点击下方小程序查看各院校招生简章等详细信息：　二、非全日制研究生报考条件大专学历，要求学员具有5年的工作经验；本科学历，学员需要3年的工作经验。以上就是小编为大家整理的教育学在职研究生报考条件的相关内容。

最近，看到了一些不是很好的消息，心里非常不舒服，乃至于有些气愤。又是关于非全日制研究生就业的情况，在过去的一段时间，就有爆出来非全日制研究生就业被“歧视”的问题。无独有偶，最近又看到了一则让人很不舒服的事情，事情经过见下面截图。这又是一个关于非全日制研究生就业的问题，我不知道这叫不叫“就业歧视”，但是，对于压根没有工作的应届本科生来说，考上非全日制研究生，等到毕业时再面临这样的问题，那将会令人非常头疼。所以，还是真心希望，想报考全日制研究生的同学谨慎一些，特别是应届本科毕业生，在做决定前请三思。那么，非全日制研究生可能将会面临哪些问题？如果说，非全日制研究生的就业会有一些问题，我觉得很大责任在于学校，因为，很多学校压根就“不懂”非全日制研究生，或者说“假装不懂”，然后将非全日制研究生与全日制研究生放在一起培养，一起上课，一起做实验，还美其曰“对非全日制研究生要求很高”。就像下面这位同学面临的问题。这对非全日制的同学来说，绝对不是一个好事，就像上面这位同学，与全日制研究生一样上课，如果不去上课，可能会面临着挂科，重修，如果天天去上课，直接导致的结果就是没有时间再去找工作。那么，学校是真的对非全日制研究生的学生那么好吗？其实，学校不是对学生要求高，而是学校“太懒”，为了省事，不会费劲周折去为了不多的非全日制研究生再去安排周末的课程，干脆让其与其它全日制研究生一起上课算了。岂不知，这样做，完全是“害”了非全的同学，因为，有些学校规定，非全日制研究生的属性是“定向就业”，什么意思呢？就是说，学校已经默认你有了工作，所以等毕业的时候，可能会不能像应届毕业生一样，参加校招，也不能签三方协议，因为你有工作呀，但是，真正的情况又是什么样呢？可能非全的同学，与全日制的同学一起上课、一起在实验室做了三年，到头来拿着一张写有“非全”的毕业证去与全日制的同学竞争，还要遭人白眼，你能做的只会嘴硬的来一句“我们学校非全日制研究生与全日制研究生培养模式是一样的”，这对用人单位来说，这句话的分量能有多大，大家心里都明白，所以说，还是那句话，没有工作的应届毕业生想报考非全日制研究生，请三思。它，可能真的没有你想象中的那么美好，毕竟，非全日制研究生是从2017年才开始的，短短几年，可能很多制度还不够完善。那么，面对非全日制研究生，真正负责的学校应该如何做呢？首先，学校应该明确告知学生，非全日制研究生到底是不是“定向就业”？而不是为了满足自己的招生计划，将学生“骗”到学校，什么都不跟他们讲。特别是对于本来报考全日制研究生的同学，由于复试表现不佳，忽悠他们调剂非全日制研究生的，一定要将一些利害关系告诉他们。其次，将全日制研究生与非全日制研究生明确划分开来，特别是培养计划，而不是为了省事，为了偷懒，将他们混为一体，美其曰对学生要求比较高，是对他们好。将非全日制的同学，上课时间尽量安排在周末，或者安排在寒暑假，集中授课，这样，他们平时还可以找工作，上班，积累一些工作经验，这才是他们将来比较有竞争力的东西。最后，希望每一个招生非全日制研究生的学校，都能够真正对他们负责，因为，既然招生了非全日制研究生，就不要嫌麻烦，好好为他们做一些事情。学校应该鼓励非全的同学在读研期间就去就业，积累工作经验，然后，即使毕业以后，也可以有拿得出手的工作阅历去走入社招，而不是委曲求全跟全日制研究生去竞争，那真的是背离了设置非全日制研究生的初衷。那么，作为非全日制研究生的同学，又如何做呢？首先，我们既然选择了非全日制研究生这条路，就应该摒弃学生思维，不要想着能够在学校认真学习就够了，梦想着踏踏实实学习三年，就可以像全日制研究生一样，以应届生身份参加校招，找到一份满意的工作。而是要，清清楚楚、明明白白搞清楚非全日制的特性与设置非全的初衷，更要想到将来就业会面临哪些问题？其次，千万不要在学校得过且过，一定要去找工作，即使请假也好，实在不行，与学校非全日制的同学一起与校领导谈，将大家的需求说出来，这样，对双方都好。最后，摆正自己的身份，不要觉得与全日制研究生一起上课，就想得到跟他们一样的待遇，那是不大可能的事。因为，在三年前就已经决定了，这完全不是就业“歧视”，因为，这两种研究生本就属于不同的性质，只不过，学校，学生个人故意将两者“揉”在一起，然后，又故意制造出了所谓的就业“歧视”。最后，真心希望考研的同学，特别是想报考非全日制研究生以及从全日制研究生调剂非全日制的同学，请三思而后行，作为应届毕业生，最好报考全日制，将非全日制研究生名额就留给那些已经有工作的往届毕业生吧，非全更适合他们！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

教育学在职研究生可通过同等学力申硕方式报考，可免试入学，为了方便大家顺利报考，下面就为大家介绍一下报考流程、条件。教育学在职研究生报考条件：以同等学力申硕方式，报考教育学在职研究生，报考条件分入学条件和申硕条件。入学条件：本科有学位，应届、往届均可。申硕条件：本科有学位毕业3年及以上学历，且在教育、科研技术等方面做出成绩。教育学在职研究生报考流程：报考流程：1、考生根据个人情况选择适合自己的专业;2、将院校所需的报名资料提交;审核通过后，缴纳学费，学员就可免试入学了。申硕流程：1、想要获得国家承认的教育学硕士学位，在学分修满的情况下，需要在3月到中国学位与研究生教育信息网上进行全国申硕统考网报;2、5月参加全国统一同等学力申硕考试。证书获得：1、学员经过阶段性的学习后，对于优秀的学员，相关院校授予教育学结业证书;2、申硕考试成绩合格者，完成论文答辩，在结束时获得教育学在职研究生硕士学位。