教育史考研学校排行

2021年教育学-学科历史考研学校汇总全国共73所院校招生学科历史研究生，其中有全日制72所，有非全日制招生30所，既有全日制也有非全日制都有招生29所。下面是勤思根据2021年考研招生简章的不完全统计，整理的学科历史专硕考研学校汇总表，想考教育学-学科历史研究生的同学可以参考。

2022年全国会有多少参加教育学311统考考研的院校？教育学311统考考研难度是否增加？别急，这些问题文都比邻都考虑到了。根据文都比邻院校信息组整理，最新2022年教育学311统考考研院校大盘点，并附上专业院校解读。备考2022年教育学考研的同学可以收藏本文。【文都比邻解读】1. 教育学311统考考研院校数量：截止目前，2022年教育学考研311统一命题院校名单共91所，2021年新增院校共18所。2. 变动区域：变动院校主要集中在河北、东北、北京、福建等地，考生要注意及时调整；3. 考试难度：由自主命题变为统一命题，考点更加细致化、知识点更加主流化。【最新2022年教育学311统考考研院校大盘点】备注：标红院校为2021年新增教育学311统考考研变动院校以上即是最新2022年教育学311统考考研院校大盘点。近年来，教育学考研回归统一命题311是大势所趋。各位2022年教育学考研人早做准备，及时应对变动，做到防患于未然。有关教育学考研和其他考研问题，文都比邻欢迎您评论留言~

教育学考研院校选择是一件非常重要的事，很多考生认为自己冲985院校不太现实，但只考普通院校又有些不甘心，所以211院校实为一个不错的选择。文都比邻整理性价比较高的211教育学考研院校推荐，并附有推荐理由。【教育学考研211院校推荐】文都比邻整理以下八所教育学考研院校，既是教育学专业排名靠前的学校，又是211工程院校，报考性价比较高。以上为性价比较高的教育学考研211院校推荐，考研择校要慎重，同学们根据自身实力选择合适的院校，进行备考即可。更多考研资讯、教育学考研院校解读。关注文都比邻~

师范类专业每年都是考研中的热门，全国师范院校共有一百余所。教师岗位因其工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。而在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。据了解，北师大就业率高达95.47%，首师大师范专业就业率95%以上，小学教育专业高达100%。有关专家分析，近几年民办学校、职业学校大量兴起，为师范院校学生就业拓宽了市场。因此，师范类专业就业前景依然看好。师范类研究生毕业生 期待收入与实际收入数据北京师范在师范大学中算是老牌了，这么多年来，该校走出了很多优秀校友，在教育界名气很大。北京师范每年自然也成了不少师范生考研的首选，不过考试难度确实也比较大。华东师范位于上海，无论是师资水平还是学术研究在国内领先都属于领先地位。该院校设置的专业很多，最具代表性的专业就是汉语言文学、历史学这两大特色专业，很多学生都梦想着能够考进其中。华中师范位于湖北武汉，是在华中地区标杆性的存在，建校历史悠久，多年来已经逐渐成为华中地区最具实力的师范大学之一。南京师范作为一所地方性高校，名气也不小，教育资源丰富，学校文化和学术学科都是全国名列前茅，近年来也成为了不少学生考研的目标。下面是中国科教评价网“金苹果排行榜”2018-2019年师范类高校研究生教育排名：数据来源：中国科教评价网支持我们请关注或使用评论功能↓↓声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。

教育学考研院校选择是一件非常重要的事，很多考生认为自己冲985院校难度太大，但只考普通院校又有些不甘心，所以211院校实为一个不错的选择。今天整理了价比较高的211教育学考研院校推荐，希望可以帮到你。教育学考研211院校推荐以下八所教育学考研院校，既是教育学专业排名靠前的学校，又是211工程院校，报考性价比较高。以上为性价比较高的教育学考研211院校推荐，考研择校要理性判断，同学们根据自身的实际情况选择合适的院校进行备考即可。

随着国家对教育的重视，教育学考研正逐渐成为一个热门专业。在众多教育学考研院校之间，哪所上线率比较高，今天文都比邻整理教育学考研上线率较高的院校推荐及解读。本科教育已经不能满足大多数教育学专业同学的就业目标，因此教育学考研报考人数逐年增加。选择较为容易，上线率较高的院校，不失为一个明智之举。【上线率较高的教育学考研院校推荐】【文都比邻建议】仅2021年，就有137所院校招收教育学考研。对于参加教育学考研的学生而言，有些排名很高的院校使很多学生都趋之若鹜。虽然考研复试能够通过，但专业就只有十几个人，其他的同学全部榜上无名，花费了时间，最终却没有回报。我们都知道排名中比较冷门的院校，上线率相应的会比较高，建议专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择这些一般类的师范院校或综合类院校。以上为教育学考研上线率较高的院校推荐及解读。有时选择比努力更重要，根据自己的实力选择合适的院校，才能稳步前进，

2019年历史学考研院校排名情况是怎样的？在选择历史学考研院校的时候，我们应该注意哪些问题？今天，就让天津新东方小编来为您解答心中的疑惑吧！（一）金平果前十（二）校友会前十（三）第四轮学科评估之中国史前十（四）第四轮学科评估之世界史前十如果把各份统计报告综合比较一下，我们不难看出排在前面几名的大学分别是：北京大学、复旦大学、中国人民和北京师范大学。（一）北京大学北京大学历史学系1998年即获全国首批一级学科博士学位授予权。目前设立有中国史、世界史两个一级学科博士点/硕士点，招收历史学、世界史两个专业本科生。有历史学一级国家重点学科，含3个二级国家重点学科(中国古代史、中国近现代史、世界史)。1个教育部人文社科重点研究基地(中国古代史研究中心)，1个博士后流动站，10个教学科研实体，20个挂靠的研究虚体机构，2个藏书30多万册并有珍本、善本等特藏的专业图书分馆。（二）复旦大学复旦大学历史学系是复旦大学最为悠久的系科之一。复旦大学历史系则在历史学一级学科之下，设有史学理论与史学史、中国古代史、中国近现代史、世界史、专门史、历史文献学、当代中国史七个二级学科，各学科均招收硕士生和博士生。基于本科及研究生教学安排的需要，基本学科架构主要划分为中国古代史、中国近现代史、世界史，而在科研工作中，则不限于此。除此三者外，还按照专门史、历史文献学、西方史学史及史学理论等上述二级学科方向进行组织。（三）中国人民中国人民大学的历史学一级学科于1978年取得硕士学位授予权。历史学院的中国史学科，门类齐全，除以清史研究为突出特色外，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚。专门史、历史文献学、历史地理、史学理论和史学史等二级学科，都具有各自的优势。世界史学科则以西方中世纪和近现代史方面的研究力量较强，其环境史研究的特长，正逐渐形成。考古学科侧重北方民族考古，现正朝气蓬勃地快速发展，力图取得全面进步。（四）北京师范大学北京师范大学历史学院已成为国内历史教学和科研的重要基地。它是全国高校中最早设立博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一。拥有中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文献学和考古与博物馆学等专业。中国古代史研究方向为先秦史、魏晋南北朝史、隋唐史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等。中国近现代史学科研究方向为中国近现代政治思想史、中国近现代文化史、中国近现代社会史、中国近现代政治史等。世界史学科研究方向为古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史、日本史等。历史文献学学科研究方向为历史文献学和古籍整理等。考古与博物馆学研究方向为中国考古史、博物馆学等。

教育学是考研学生都喜欢报考的学科，教育学作为一级学科下边也有很多专业细分，那么那几所高校的教育学研究生教育含金量最高呢，跟小编一起来看一下吧。教育学考研第五名 华中师范大学华中师范大学是位居湖北省的211院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育技术学 、 学前教育学 、 比较教育学 、教育史 等。教育学考研第四名 厦门大学厦门大学是位居福建厦门市211、985院校，教育学研究生强势专业为：高等教育学，教育史，教育经济与管理等。教育学考研第三名 西南大学西南大学是位居重庆市的211院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育法学 、教育技术学 、职业技术教育学 、成人教育学 等。教育学考研第二名 华东师范大学华东师范大学是位居上海市的211、985院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育史 、比较教育学 、成人教育学 、 职业技术教育学 、 特殊教育学 等。教育学考研第一名 北京师范大学北京师范大学是位居北京的211、985院校，教育学强势专业为：教育学原理 、教育技术学 、课程与教学论 、职业技术教育学 、高等教育学等。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除，谢谢）看了小编的分享，相信大家对教育学考研高含金量院校已经有了初步的了解，希望大家能选择自己合适的考研院校和专业，努力备考，最终能考上自己心目中的院校。你觉得这份院校排名靠谱吗？来发表下你的见解吧！

教育学一直以来都是考研的热门专业，但有的同学对教育学还不够了解，也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业，为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。(1)中国教育史方向：研究中国教育史(2)外国教育史方向：研究外国教育史(3)比较教育史方向：研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。推荐学科最优院校：北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。主要研究方向：(1)教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有：01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校：华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程与教师。推荐最优院校：华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校：厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校：华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。