教育实践与研究杂志投稿

杂志介绍《中学生报·教育教学研究》是由广东第二师范学院主管主办，广州中学生报传媒有限公司出版，面向全国公开发行，是教育工作者进行学术交流、切磋教育教学经验的重要园地。国内统一连续出版物号：CN44-0088，所刊文章被龙源期刊网（http://www.qikan.com/）收录。《中学生报·教育教学研究》立足基础教育教学的改革与发展，坚持理论与实践探索相结合，关注教育界最新学术进展与教学成果，涉及学校管理、教学研究、德育研究、新课程改革等领域，主要读者为教育管理工作者、教科研人员、一线教师等。为展示广大教育工作者的教育教学的最新实践和科研成果，促进教育教学工作的相互交流，推动教育发展，本刊现面向全国征稿。主要栏目1.教育前沿：教育名家发表具有开拓引领性的新思维新学说。2.学校管理：校长及学校行政领导就学校管理谈经论道。3.教学研究：课程改革成果展示，学科教学经验分享。4.名师论教：名师讲坛，纵论成才成名之路径之感悟。5.德育探幽：德育模式、行动探究，德育创新大家说。6.课题交流：课题研究引领，课题成果共赏。投稿须知1.文章内容应主题明确，逻辑清晰，数据准确，文字精炼；如为课题项目成果请注明：项目名称“课题名”（项目编号）；2.每版刊登字符数为2000字左右（如含图表需适当减少），标题版为1800字以内；3.文稿严禁抄袭，来稿文责自负，论文检测相似度须低于20%；4.论文请提炼200字左右的摘要和3～5个关键词；5.参考文献信息需完整，包括作者、标题、出版物信息、页码等；6.本刊对决定刊用的文稿可作文字、格式修改，凡有涉及原意的修改，则征求作者同意；7.来稿请发电子邮件，请作者用word文档以附件形式发送至投稿邮箱，请务必在邮件主题中注明“投稿《中学生报·教育教学研究》”字样，并附上姓名、单位、邮政编码、手机号码、详细地址等资料；来稿一律不退，请作者自留底稿，请勿一稿多投，投稿两个月内未收到刊用通知，作者可自行处理。

一、定位首先明确发表论文的目的，是为了满足毕业要求，还是为了评定职称；其次在明确定位后，则需要多去了解符合你专业研究方向的期刊，网上收集或咨询有过发表论文经历的专业人士。按类别选择去看期刊，譬如教育类：《中国高教研究》、《民族教育研究》心理类：《心理科学》、《心理科学进展》护理类：《中华护理杂志》、《护理研究》新闻类：《新闻战线》、《新闻爱好者》社会类：《社会》、《社会科学战线》娱乐类：《青年记者》、《当代电视》汽车类：《汽车技术》、《汽车工程》财经类：《当代财经》、《财经问题研究》军事类：《环球军事》、《军事经济研究》环境类：《环境科学》、《环境工程》二、选题投稿论文的选题一定要符合投稿期刊刊登文章的要求，因此在投稿之前需要根据自己的领域选择对应的期刊，大致了解其已发表论文特色和水平，再结合自身的实际情况确定投稿论文选题。三、阅读在撰写稿件之前，需要查阅与该研究方向已发表的相关文献，如期刊、学位、图书等。阅读文献的目的是为了了解当前的研究进展，一方面是避免闷头写完后才发现已有论文发表，另一方面是站在前人发表的学术成果上，提炼出可切入的研究点，深入研究，这样可以提高论文的质量。四、撰写经常撰写论文的学术君们会发现，优秀的论文都是有方法可寻的，如标题怎么起，论文框架怎么构建，图表怎么作，怎么写论据等。这里毕导总结了撰写优秀论文的八大要素。五、修改论文撰写好了后，需要对全文逐渐字进行细度，用最短的话表述鲜明论点。六、投稿投稿方式，可以邮箱，也可以在线投稿，具体根据杂志社要求选择即可。投稿期刊类型确定，如SCI、C刊、中文核心、统计源、国家级、省级等。此外，特别主要注意的是期刊的真伪性，可以在知网期刊中查询一下期刊的刊号再选择正确途径投稿。七、等待根据学术投稿规则，一稿不能多投，选择一个期刊投稿后，并在规定的时间内等待期刊的回复，通常这一时间再1个月到3个月左右。八、通知在一段时间内等待后，通常期刊会给予回复，分为三种情况，一录用回复，二修改回复，三退稿回复，不同的情况按照实际情况选择对策即可。九、再改无论是否录用，再次修改必不可少，尤其是针对修改再投这种情况，最好还是要虚心请教同行来多提提修改意见。十、录用影响录用的因素有很多，譬如文章方向、质量、期刊定位、修改意见回复等，做好每一个细节很重要。最后，发表期刊论文的秘籍是：多写细改，勤投多发，形成套路。主笔|林夕决图源|图片来源于网络

《护理实践与研究》是河北省卫生和计划生育委员会主管、河北省儿童医院主办的护理学术综合性期刊。国内统一刊号：CN 13-1352/R，国标标准刊号：ISSN 1672-9676，国内外公开发行。本刊以从事临床护理实践、护理科学研究、护理管理及护理教学的广大护理工作者为读者对象；以报道护理学科领域的研究成果、临床实践经验以及新技术、新理论为主要内容。坚持理论与实践并重的方针，反映护理临床实践、护理科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。本刊辟有：护理论著、临床研究、综述与讲座、专科护理、调查研究、护理管理、护理教育、基础护理、心理卫生、中医护理、门诊护理、社区护理、康复护理、护理与法律、个案报道等栏目。稿件要求如下：1.稿件应具有科学性、先进性、实用性。稿件务求论点明确，论据可靠，数据准确，逻辑严谨，文字通顺。文题以20个汉字为宜。2.护理论著、临床研究、调查研究类文章附中、英文摘要及关键词，专科题材类文章要附加中文摘要及关键词。摘要采用结构式格式书写，包括目的、方法、结果、结论四部分。中文摘要以300字左右为宜，英文摘要不应超过400个实词。关键词要参考使用美国国立医学图书馆编辑的最新版《Index Medicus》中医学主题词表（MeSH）内所列的词，一般要求标引3～8个关键词。另页附中英文文题、作者单位及作者汉语拼音姓名。3.采用三横线表（顶线、表头线、底线），主谓语要符合逻辑，位置正确。线条图应用硫酸纸绘制或墨绘在白纸上，高宽比例为5∶7左右。照片要求清晰度和对比度良好，分辨率达300以上，图的下方应标有图序、图题和图注。4.计量单位实行国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，具体使用参照1991年中华医学会编辑出版部编辑的《法定计量单位在医学上的应用》一书。5.统计学符号按GB 3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写，要求如下：（1）样本的算术平均数用英文小写 （中位数用M）。（2）标准差用英文小写s。（3）标准误用S。（4）t检验用英文小写t。（5）F检验用英文大写F。（6）卡方检验用χ2参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录原则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献中的作者，1～3名全部列出，3名以上只列前3名，后加“，等”。外文期刊名称缩写以《Index Medicus》中的格式为准，中文期刊用全名。文章中引用的参考文献必须是作者第一手参阅的资料，而且要规范脚注，正确引用。具体要求如下：GB/T 7714-200513Index Medicus,［期刊］作者．文题．刊名，年份，卷(期)：起页—迄页．［专著］主编者．书名．版次．卷次．出版地：出版者，年份：起页—迄页．［专著中析出文献］析出责任者.析出文献题名//专著主要责任者.专著题名.版本.出版地：出版者，出版年：起页-迄页.7.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应在首页作者单位下加脚注，如“本课题受××基金资助（基金编号×××××）”，并附有基金证书复印件。8.标题层次根据GB 7713-1987《标准化工作导则 标准编写的基本规定》，标题层次采用阿拉伯数字连续编码，层次划分一般不超过4节，4节不够时，再将层次细划分。第一级标题为1，第二级标题为1.1，第三级标题为1.1.1，第四标题为1.1.1.1。9.来稿一律文责自负，勿一稿两投，要开具单位介绍信。10.本刊审稿周期为1个月，对拟录用的稿件，作者要按退修意见认真修改，并及时将修改稿返回编辑部，以免影响稿件审理进度。如超过3个月修改稿未返回者，编辑部视为作者自动放弃，稿件终止审理。凡收取版面费后作者又要求撤稿者，编辑部不再退回版面费。本刊概不退原稿，请作者自留底稿。11.依照《著作权法》规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，如有不同意见请在稿件首页注明。作者排序以原稿为准，在期刊编排过程中不应变动。来源：医技无忧医学研究院更多资讯信息请关注 医技无忧微信公众号

我在国家级期刊、省级期刊和北大中文核心期刊上发表教育教学论文百余篇。国家级期刊有：国家教育部主管的期刊《课程 教材 教法》（北大核心）、《中学物理教学参考》（北大核心）、《中国现代教育装备》、中国科学院主管的《现代物理知识》、中国科学技术协会主管的《技术物理教学》。省级期刊有《物理教师》（北大核心）、《教学与管理》（北大核心）、《中学物理》（北大核心）、《物理教学探讨》、《物理通报》、《新课程研究》、《基础教育研究》、《实践新课程》。我担任主编的书有《高中物理能力检测与评析》、《高中物理选修与总复习训练》、《高中物理考点方法技巧》《高中物理学习目标与达标训练》《高中物理导读与检测》《物理200问》，分别由北京科学普及出版社、北京师范大学出版社、成都科技大学出版社和黑龙江教育出版社出版发行。我担任副主编的书有《高中物理课程辅导》（上下两册）由沈阳出版社出版。主审的书有《高中物理课时训练》和《初中物理课时训练》由沈阳出版社出版。我撰写国家级和省级科研立项课题开题和结题报告40余篇，全部通过验收。我指导研究生论文20余篇全部通过答辩。指导研究生、本科生和在职教师在杂志发表论文60余篇。我的传略分别被《中国当代教育名人辞典》、《中国当代教育家辞典》、《中国当代知名学者辞典》、《中国中学骨干教师辞典》、《中国当代著作家大辞典》、《二十一世纪人才库》和《世界名人录》收录。

小伙伴们在投稿的时候经常碰到一种情况：编辑在拒稿的同时建议你转投另一个期刊。这是正常的操作。然而，有个期刊却做了很迷的操作，在不经过作者同意的情况下，直接转投自己的子刊，这个操作也真是醉了！而且不止一个网友评论该期刊是“骗子”。这个期刊就是《Journal of medical Internet research》。 网友1评价：特地注册了上来说下，非常垃圾的杂志，我是4月把一篇文章投到jmir的，投稿时注明不转投其他杂志，投稿后一周进入peer review，6月份收到了一审修改建议“minor revision”，很高兴的按reviewer 的建议逐条修改后提交，第三天再次“minor revision”，再次修回后一直无消息，8月10日催稿，当晚收到接受邮件，但是在没有事先通知我们的情况下直接转了jmir的子刊，影响因子很低，版面费很高。正在犹豫要不要撤稿。这是一次非常不愉快的投稿经历，首次发表评论，希望后人不要再为这个破杂志浪费时间，精力或者金钱。但是小编搜索了一下这个期刊的信息，发现这个期刊在医学信息学领域位于全球第二名，在卫生保健科学与服务领域位列全球第五名。在国际排名这么高的情况下，竟然还能做出这等行为，小编实在是无法理解啊。下面，就跟着小编再来看一看这个期刊的其他情况吧。期刊介绍 《Journal of medical Internet research 》，即《医学互联网研究杂志》，到目前为止已创刊21年，也是JMIR出版物的旗舰期刊。该期刊的收录范围包括：患者教育、预防、人口健康和临床护理的新兴技术、医疗设备、应用程序、工程、远程保健和信息学应用程序等等。刊文量 《Journal of medical Internet research》的年发文量在稳步上涨，去年的发文量为643篇。数据来源于“iJournal”网站从发表文章的类型来看，该期刊综述占比较为正常，去年的综述占比大约15%左右。国人占比情况：分析了2017-2019年的文献的地区分布和机构分布。发文量最多的是美国，其次是英国、澳大利亚、加拿大、荷兰和中国。国人占比5%。从发表论文的机构来看，发文较多的机构包括加州大学、伦敦大学、哈佛大学、多伦多大学、阿姆斯特丹大学、华盛顿大学、牛津大学、北卡罗来纳大学、悉尼大学等。影响因子和分区 《Journal of medical Internet research》影响因子较为稳定，一直在4~5分，最新影响因子5.034分。数据来源于“iJournal”网站分区情况：在卫生保健科学与服务领域位列全球第五名，位于JCR一区。在医学信息学领域位于全球第二名，JCR一区。自引率 根据iJournal期刊平台的数据显示，《Journal of medical Internet research》去年的自引率为17%。审稿周期 该期刊的首页显示：一审平均50天，快速通道的文章一审大约29天。除了传统的同行评审之外，该期刊还提供开放性同行评审。每篇文章出版后，任何人都可以在指定时间内进行开放性同行评审。版面费 OA期刊，版面费为2500美元。之前有网友说审稿费比较贵，但是现在已经没有审稿费了。相关期刊 与《Journal of medical Internet research》互引较多的期刊包括：PLOS ONE, J AM MED INFORM ASSN, BMJ-BRIT MED J, JMIR MHEALTH UHEALTH, BMJ OPEN, JMIR MENT HEALTH等期刊，感兴趣的同学也可以了解下这些期刊哦！Cited journalsCiting journals投稿心得 网友1评价：这个杂志就如网友评价，是个国际骗子，投稿时需要审稿费，不到一个月就外审结束，然而就再也没有动静，给editor写邮件石沉大海，然后审稿的边上有个硕大的加急服务，需要几百刀，今天在网上搜一圈大家都评价非常差，撤稿改投吧。网友2评价：特地注册了上来说下，非常垃圾的杂志，主要任务不是编辑在处理，基本是个tech人员运行的杂志。系统联系editor问情况，个把月才提示说已经信息转发给editor，从此再也没反应。杂志网站说审稿很快，非常假，也不用看那个平均审稿时间。从投稿到第一次返修间隔了将近9个月，因为没有assign的编辑的联系邮箱，只能通过网站系统联系，问了无数次，完全是很外行的技术人员在回复，基本信息到不了真正的编辑手上。网友3评价：投了文章交了钱没3个小时就被拒稿了，还把我的投稿从系统里给删了，没有任何意见。国际大骗子啊，发邮件询问一直没有回复。看来是不是得给相关部门反映了。审稿费本来就奇葩那还么高，居然就感觉交了就被骗了一样。《Journal of medical Internet research》影响因子较高，JCR一区，发文较多的机构包括加州大学、哈佛大学、牛津大学等盛名在外的高等学府，文章的质量应该还不错。这个期刊的随意转投情况实在是有点迷啊。该期刊的作者须知里面写了，如果作者不同意转投，请在Cover letter里注明。也许评论里的小伙伴是误点了转投？感兴趣的小伙伴最好提前跟编辑了解一下情况哦！以上分析，仅为一家之言，如有不当，敬请指出。仅供参考~

众所周知，读研期间学校或者导师会或多或少要求发表论文的，无论是为了评奖评优还是为了毕业论文打基础，你都需要了解论文怎么写，写什么，如何发表。 但是投过稿的同学都知道，尤其是核心期刊，一般审稿速度慢，退稿几率大，有的期刊投稿后可能半年都没消息。那么如何才能快速找到适合你所写论文的期刊，并尽量保证不被退稿呢？你需要了解以下三点内容：一、投稿前查阅期刊要求首先，写作前就可以确定你要投哪个期刊，然后在中国知网搜索期刊名，浏览近一年该期刊发表的论文分为哪几类？有什么特点？主题有哪些？根据总结梳理的笔记，选定与该期刊主题相符的论文，确定论文写作题目和框架进行写作。一定要紧扣题目搭建框架，各部分依次填充内容完成写作后，按照期刊要求调整字体、字号、行间距、版式等，一切调整完善后再向该期刊指定邮箱或者在线投稿。在线投稿一定要注意是从中国知网进入后找到该期刊的官网进行投稿，切忌在弹出的网页链接中投稿，以防上当受骗。邮箱投稿时也一定要注意确保邮箱的准确性，最好从该期刊纸质版刊物上确认后再进行投稿，防止投稿邮箱或网址为钓鱼网站，从而损失惨重。如果投稿地址不正确，那么怎么可能会尽快得到回复呢？所以投稿前一定要注意网址的准确性，保证准确无误的投稿到了你所理想的期刊杂志社。尽量避免因为主题不符合该期刊要求被退稿或者由于投稿网址错误而耽误时间，错过了最佳的论文发表期。尤其是教育热点话题，一旦错过那个点，后续将会涌现大量稿件，自然而然录用几率会减小。二、保证质量论文是否录用的主要因素是看论文质量。一篇论文质量的高低间接决定了退稿率，换言之，假如你的论文质量较高，投稿期刊非核心，那么审核速度相对而言可能会较快，得到回复的速度也会加快。但是倘若论文质量较低，投稿期刊还是核心期刊，那么自然是杳无音信、石沉大海。所以你要依据你所撰写的论文质量选择相对应层级的刊物，才能保证审稿速度与回复速度较快。而且只要论文质量高，期刊录用率自然不会低，退稿率自然就随之变小了。倘若论文太过敷衍，尤其是查重率较高，一般情况下直接会退稿。所以在撰写论文的过程中，一定要有自己的观点，切忌盲目抄袭他人观点，导致学术不端。尽可能参考别人的论文之后，得出自己的结论，写出与众不同的文章。如若没有创新点、没有自己的观点，满篇他人的思想，那么读者读后也会味同嚼蜡，丝毫不会被吸引，更不用谈引用的可能性了。为此，在撰写过程中，一定要多查阅相关资料，多和师兄师姐以及导师进行交流，反复探讨，得出属于你的结论和独到的见解。三、书写格式正确完成论文的写作后，一定要注意格式是否正确。比如小论文的格式一般有标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者及其单位介绍，是否属于项目论文以及英文标题、作者及单位介绍、摘要与关键词等。尤其要注意论文中的图表序号的准确性及表述，有的审稿专家就很注意细节，尤其是做学术，严谨的求学态度是首选。因此，写完论文后一定要对照其期刊格式要求进行修改，避免出现因为格式错误等小问题被退稿。图片来源于网络，如有侵权，请联系删除。

期刊简介期刊名称：课程教育研究主管单位：内蒙古自治区社会科学联合会主办单位：中国外语学习学研究会出版周期：旬刊国际刊号：2095-3089国内刊号：15-1362/G4邮发代号：16-129期刊级别：省级期刊描述：《课程教育研究》杂志创办于2012，是内蒙古自治区社会科学联合会主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.181，现被万方收录(中)等权威机构收录，课程教育研究杂志社征稿杂志介绍刊社简介《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。《课程教育研究》宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD）栏目设置研究报告、文献综述、简报、专题研究投稿须知1、《课程教育研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 2、《课程教育研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。 3、《课程教育研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。 4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。 5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。 6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

有专家认为，群文阅读契合了课程标准对于阅读的期待。此前，我们发布《“群文阅读”到底有多“厉害”？一节课学习5到6篇文章不是问题！》，提到群文阅读跟语文学习任务群的关系。认为群文阅读以议题方式呈现教学过程，目的就是要让学生思维更有品质。群文阅读课堂参加过一次群文阅读教学展示和观摩活动后，我们在撰写《“群文阅读”教学研修报告》前，与部分汉语文教师谈到群文阅读这一话题时，不少教师坦言第一次听到“群文阅读”这一概念，并表示对此缺乏了解，感到有些陌生，不知道该如何引入课堂。发表在《上海教育科研》2015年第4期的《群文阅读实践概述》（作者为王朔 李爽）一文称，我国已有20多个省市在探索群文阅读，重庆、四川、贵州和江苏最具代表性，且较有规模的有关群文阅读的教、研、赛、评活动每年达到了千余场。这篇文章还提到，群文阅读实践早于群文阅读概念的阐释。也就是说，群文阅读教学较早地出现在日本和港台，并表现为多文本阅读教学。我国台湾教育研究院副研究员、小学语文教育学会理事长、台北大学课程所兼任副教授赵镜中是较早提出群文阅读概念的学者。杭州市天长小学副校长、语文教学名师蒋军晶，儿童阅读推广人王林，西南大学教授于泽元等人，对群文阅读概念内涵的界定和完善做出了探索。例如，西南大学教育学部教授于泽元认为，群文就是围绕一个议题所选的一组文章；群文阅读就是把几个文本作为一个整体来教。就实践而言，群文阅读教学属于最早始于一线教师的草根实践，后来发展为地方教育科研部门的推动。蒋军晶设计的《创世神话》和重庆市北部新区新光学校语文教师杨纯彦设计的《朋友》《那些难忘的角色》都属于成功的案例。有教师觉得，群文阅读听上去很好，但是要落实到课堂，恐怕需要花费很多时间和精力，会不会增加教师的教学负担？要设计好一堂课，不管是不是群文阅读课，都需要教师花费时间，消耗精力和心力。要消除疑虑，最好的方式就是学习和了解，用群文阅读教学和研究来体验和思考。

期刊简介期刊名称：天津教育主管单位：天津市教育委员会主办单位：天津教育杂志社出版周期：月刊国际刊号：0493-2099国内刊号：12-1044/G4邮发代号：6-9期刊级别：省级期刊描述：《天津教育》杂志创办于1950，是天津市教育委员会主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.092，现被万方收录(中)等权威机构收录，天津教育杂志社征稿杂志介绍刊社简介《天津教育》（月刊）创刊于1950年，是由天津教育杂志社主办的教育刊物。《天津教育》旨在宣传党和国家的教育方针政策，普及现代化教育理论，报道教育教学改革的新鲜经验，传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色，热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。《天津教育》被北大1992版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊收录。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国教育类核心期刊，中国期刊全文数据库（CJFD），中国核心期刊遴选数据库栏目设置本刊策划、实践探索、教育论坛、教师教育、学生发展、教学艺苑、师道驿站、信息公路投稿须知1．来稿格式按顺序包括：文题；作者姓名；工作单位；摘要、关键词；正文；注释；参考文献；英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词；通讯地址（单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail）。如果是基金项目，请注明项目来源和批准文号。2．文题：20个字以内为宜，必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。3．对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。作者简介：要在篇首页地脚注真实姓名（出生年），性别，民族，籍贯，工作单位，职称（职务），学位，研究方向等。4．摘要：200字左右为宜，提供论文的精要观点或梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样，不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。5．关键词：应选用反映文章主题内容的规范词或词组；每篇文章可选3–5个关键词；英文关键词应与中文关键词对应；关键词之间用分号分隔。6．正文：正文须求实创新，论点新颖、明确，论据充分、可靠，语言通顺，文字精练，切忌空谈、抄袭；文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……，（一）、（二）、（三）……，1、2、3……，（1）、（2）、（3）……；篇幅以5000字左右为宜，优秀文稿可适当放宽字数。7．注释：对正文特定内容的解释与说明，序号以①，②，③来标识，其注释内容置于文末。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn