教育实践与研究编辑部

期刊简介期刊名称：课程教育研究主管单位：内蒙古自治区社会科学联合会主办单位：中国外语学习学研究会出版周期：旬刊国际刊号：2095-3089国内刊号：15-1362/G4邮发代号：16-129期刊级别：省级期刊描述：《课程教育研究》杂志创办于2012，是内蒙古自治区社会科学联合会主管的国家重点学术期刊，省级期刊，影响因子0.181，现被万方收录(中)等权威机构收录，课程教育研究杂志社征稿杂志介绍刊社简介《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。《课程教育研究》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。《课程教育研究》宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，中国期刊全文数据库（CJFD）栏目设置研究报告、文献综述、简报、专题研究投稿须知1、《课程教育研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。 2、《课程教育研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。 3、《课程教育研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。 4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。 5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。 6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn

今年五月，美国司法部曝光了美国名校招生贿赂丑闻，指控50人涉嫌参与“购买”耶鲁、斯坦福等大学入学资格，行贿者多是富商、高官、明星等社会名流。美联邦检察官称这是“司法部起诉过的最大规模入学舞弊案”。其中，中国山东步长制药的董事长赵涛支付了650万美元的贿款，为女儿赵雨思打开了进入斯坦福大学的后门。这是迄今为止，美国大学入学舞弊案中，涉案金额最大的一笔。《华盛顿邮报》认为，这是一个关于财富带来特权的故事，但故事最引人注目之处在于，这些顶级富豪仍然担心自己的财富不够多，他们需要通过将子女送入名校以维持身份和地位、获得更多财富。该报称，说到底，这是一个赢者通吃社会带来病态恶果的故事。美国西北大学凯洛格管理学院副教授劳伦·A.里韦拉的《出身：不平等的选拔与精英的自我复制》一书认为，教育已经成为精英群体自我复制和再生产的路径。富裕家庭的孩子依然是高校生源的主体，有更多经济资本的家长可以较容易地让孩子接受高质量的教育，打造大学录取委员会青睐的学业和课外活动简历，也能让孩子拥有与较高社会经济地位相关的互动方式，从而让他们在高收入职位的招聘当中胜出。作者认为，虽然在现实当中，还有少量人流进或者流出精英群体，但从社会最底层一步步登上经济阶梯最顶层的情况越发少见。在中国，北京大学教育学院副院长、教授刘云杉也看到了类似的情形，日前她接受界面文化（ID：BooksAndFun）的采访，分享了多年来对于教育行业的观察，也谈及中国家长愈演愈烈的教育焦虑背后透露出的种种问题。在刘云杉看来，教育已经变成了布尔迪厄所说的“社会炼金术”——成为以家族为单位的积累、传承与努力的结晶。今天中国的社会结构开始日趋稳定，教育作为传统的上升通道面临着巨大的不确定性，它不仅关乎个人的命运，更影响着整个家庭的运势。刘云杉告诉界面文化，“教育当中，既有底层的平等诉求，也有中间阶级经营、投资的策略，还有隐秘的财富阶层对继承人的传承和庇护。教育变成了一种赌博，成为各种力量的博弈。”除了阶级固化的因素，这些年的教育改革过程，反而更加重了家长的教育焦虑。北京大学社会学系教授渠敬东曾经指出：今天教育最大的问题是，国民教育里最好的资源都退出了教育，每个家庭因此而为市场付出了巨大的成本和代价，“孩子从小就明白，拿高分是用资源换来的。”汇丰银行2017年公布的《教育的价值：登高望远》全球调查报告也证实了这一观察，报告指出，近六成的中国家长让孩子接受自费教育，大多数（93%）家长目前或曾经给孩子上私人补习，74%的中国家长因为孩子的学业而放弃休假、个人爱好等。刘云杉表示，之所以出现这种情况，是因为在教育公平的诉求之下，学校提倡减负，却使得教育的培育功能和筛选功能产生了离奇分裂，导致学校教育的权威性下降，最终，家长又不得不以经纪人的方式重组孩子的教育资源。“围绕录取学校的排名、选择专业的冷热、考生的名次、竞赛的奖项、自主招生的成绩，每一项指标都是一笔生意，甚至一条产业链。”北京大学教育学院副院长、教授刘云杉“防止下滑和力争向上，是所有阶层在代际传递中的日常焦虑”界面文化：首先想和你聊一聊教育焦虑的问题，为什么很多人觉得过去家长的教育焦虑没有那么明显，但近年来却越发严重？刘云杉：教育焦虑与很多因素相关。首先是社会结构，在中国改革开放40年的时间里，普通民众都习惯了向上流动；然而，今天社会结构已经日趋稳定。教育作为传统的上升通道面临巨大的不确定性。而且，在独生子女的家庭结构中，家长不允许孩子失败，也不接受孩子平庸。这样的教育投入已经扭曲了教育，教育不再是常态的教育，它更像是一个赌场。另一个因素是二代崛起，这不再仅是中国现象，而是一个全球问题。在占领华尔街运动中，最发达的资本主义国家的年轻人手持《21世纪资本论》，高喊：我们就是99%！《21世纪资本论》的研究指出：最富裕的10%人群占有总财富的60%，他们拥有的财富是社会平均财富的6倍，如果每个成人的平均财富是20万欧元，那么最富裕10%就有人均120万欧元；这一群体内部也极端不平等，最上层1%的人均财富是500万欧元，其余9%的人均稍低于80万欧元。这本书的作者托马斯·皮凯蒂（Thomas Piketty）指出：人们曾经相信经济增长的大潮会让所有的船只都扬帆远航、所有的群体都能共享增长的红利。然而，更长时段、更多类型的研究却发现，事实不是这样，劳动收入的不平等只是温和的不平等，资本收入的不平等才是极端的不平等。财富阶层已经清晰地出现，“靠工作还是靠遗产”成为新的纠结，这是“拼爹”现象的经济逻辑。中国40年的改革开放同样孕育了财富阶层的形成。人们惊愕地发现，劳动收入不平等带来的只是温和的不平等，房地产、金融资产等资本收入的不平等才是更为极端的不平等。有的人手里有很多套房子，有股票、有各种形式的财产，而另一些白手起家的人，即便是每月能挣两、三万，在北京这样的城市也过得捉襟见肘。在改革开放的40年里，大量中产阶级也出现了。防止下滑和力争向上，成为所有阶层在代际传递当中的日常焦虑。《21世纪资本论》[法] 托马斯·皮凯蒂 著 巴曙松 等译中信出版社 2014-9界面文化：教育焦虑产生的原因，除了阶层固化，还有其他吗？你曾经说，如今，教育的培育功能和筛选功能产生了离奇分裂，所以父母会产生焦虑吗？刘云杉：我们的教育为什么让龟兔（指不同禀赋的人）比赛跑步？是因为教育具有筛选功能，也因为我们国家特有的社会结构。如果照搬北欧的教育制度与社会制度，乌龟和兔子可以不去比赛跑步，可以多元选择、自由发展。但是在中国，需要靠教育来进行人才分类与人才筛选，因为优势资源有限，因此竞争激烈，一定要在一起决出一个高下之分。培育在先，筛选在后。但是，在教育公平的诉求之下，乌龟不能明显地失败，所以大家跑得都很慢。学习内容繁难偏旧，跑得快的、天分很好的兔子不得不陪着乌龟，在低挑战、低刺激的重复学习中，适应乌龟的速度，学业负担既沉重、又低效。因此，教育部主导课程改革、学校减负、快乐教学，进而是考试改革。结果是什么呢？高考越来越简单，考分越来越高，一个分数段有上千个考生，这样的考试的筛选的价值越来越弱。可是，筛选是对人才的分层分类，如果没有筛选，这个社会如何进行分层分类呢？筛选一定会发生的，于是，学习过程中的减负和学习终端的筛选（中考和高考）出现了分离。过去，我们相信学校教育是全能的，学生在学校里学得好，就能考得好。可是今天，学生在学校里的过程性考试都是高分，90分、100分，都很happy，可一到利害相关的选拔性考试，分数就很低，差异就非常大，家长就会对学校教育的的专业性产生怀疑。过去，在培育功能和筛选功能没有分离的时候，学校比较权威和全能，家长把孩子交给学校是放心的。而今，学校的教育功能被不恰当地弱化了，家长不得不以经纪人的方式，重组孩子的教育资源。教育改革的第一季是“应试教育”和“素质教育”之争，第二季则出现了精约教育和博放教育两种理念型 图片来源：视觉中国界面文化：北京大学社会学系教授渠敬东认为，今天教育最大的问题是，国民教育里最好的资源都退出了教育。而现在的教育让位给市场化的教育企业。这其中是否有教育市场化的问题？刘云杉：是的，减负将公立教育的手脚捆绑住了，减负以后教育最核心的部分——教学与育人分离了，既出现了无育人价值的教学，也出现了无教学价值的育人，教学的价值在学校与培训之间被双重扭曲了。在减负背后，考试、教育中最核心的知识在哪里获得？外包到校外辅导机构、培训机构当中去了。我的同事王蓉（北京大学中国教育财政科学研究所所长、教授）的研究指出“教育的拉丁美洲化”现象，举例来说，在上海，公立教育的权威在不断下滑，私立教育能提供更好的教育供给；在北京，虽然公立教育看起来很强，但是公立教育和校外的培训机构又非常复杂地嵌套在一起。我们刚才提到教育改革，第一季是“应试教育”和“素质教育”之争，即培育功能与筛选功能的分离；到了第二季，则发生在学校教育内部，出现了精约教育（强调严格的制度和纪律，用“苦中苦”实现“人上人”的目标）和博放教育（将约束力降到最低，主张解放学生，让学生在集体之外成长）两种理念型，这对“理念型”教育模式后是中国社会的断裂：大城市尤其是社会中上阶层开始体验与享受素质教育的成果，而中小城市、乡村与社会中下阶层信任与选择的仍是“应试教育”；中国社会的中上阶层与中下阶层在对“继承人”的培养途径上出现了明显的分歧。但再仔细研究，校内的博放教育依赖校外培训机构中的精约教育，体制内的素质教育和体制外的应试教育既奇怪又自然地组合在了一起。界面文化：你刚才提到家长的“经纪人”角色，这一代父母在思想意识上和之前的父母是否也大为不同？刘云杉：去年，做社会学研究的杨可（中国社会科学院社会学研究所《社会学研究》编辑部编辑，社会学所的助理研究员）提出了“母职的经纪人化”的概念。在教育市场化后，母亲的角色变成了一个新的经纪人。选择什么样的学校、进什么样的机构和培训班、选择什么样的老师和学习同伴，都要靠母亲来经营。学校提供的服务和网络课程、校外课程都被相提并论，成为了课程超市。作为精明经纪人的母亲可以在不同套餐里面为孩子选择合适的东西。现在的年轻父母是大学教育的产物，他们是大学培养出来的、中产阶级化的人，他们的育儿特征是相信书本、惟新是从，不再相信传统和经验，你的母亲可能会按照你外婆的经验带孩子，可是现在年轻的父母愿意相信一切书本的东西，也愿意相信一切国际化的东西。我常常疑惑：为什么有那么多西方早就已经过时的、有问题的教学法，比如积极心理学、STEAM等，改头换面地搬到中国来之后，会有那么大的影响力？年轻的父母特别愿意尝试，在没有经验与常识作支撑的情境中，他们很乐意去接受西方舶来的观念与做法。其实，我们此起彼伏的教学改革中，经得起推敲的东西是非常少的。真正有用的东西是简单的、稳定的、常识类的经验。界面文化：今天的父母还尤其关注奥数之类的可以给自主招生加分的课程。这是不是对家庭要求更高了？刘云杉：对。基础教育在减负，高考在降低难度，这极大地毁坏了考试的权威性，于是就有了自主招生，伯乐被逼出来自己挑马。自主招生本意为不拘一格选人才，可是，培训机构又闻到了商机， 出现了驯兽师、马贩子，千里马突然大批冒出来了。如果说传统高考后的刷题策略像训练小白鼠，那么，升级版的奥数像是驯兽，竞争的成本越来越高，不仅需要持久地专注、坚定的意志，也需要对智力、天赋超常的迷信，以及精明的眼光、昂贵的投资——这已经变成理性的经营，家庭、学校与培训机构在教育消费逻辑下日渐趋同，共享一套相似的经营原则。围绕录取学校的排名、选择专业的冷热、考生的名次、竞赛的奖项、自主招生的成绩，每一项指标都是一笔生意，甚至一条产业链。升级版的奥数像是驯兽 图片来源：视觉中国界面文化：出发点是对教育公平的诉求，最后为何导致了这么激烈的竞争？刘云杉：这是因为，在“办人民满意的教育”的旗帜之下，人民不是抽象的整体，而是冲突的群体，这种竞争逻辑让教育公平这个政治理想主义转化为既精明又计较、虽务实又不无猥琐的教育功利主义。平等的诉求要求分层的细密与竞争的活力，要求一定的流动性，通过教育场域里的竞争使得阶层流动起来。竞争是应该的，但是竞争的有限性、合理性在哪里？原本我们期待基础教育是一个社会团结、社会整合的机制，期待高等教育能充当社会安全阀，今天教育完全变成了一个赌场。本来我们希望能够教育能点石成金，但是它已经是一种布尔迪厄所说的“社会炼金术”。社会炼金术的要害在于：形式上是资本持有者即个人的成就性特征，实质是以家族为单位的积累、传承与努力的结晶，学业的成就与相应的文凭，成功地将先赋地位与后天获得的成就性因素结合在一起。既用后者掩饰了前者，也为先赋地位留下了既隐秘又多元的博弈空间。 过去，中国在教育的无差别和机会的平等上有着深厚的历史传统，人们可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”，梁漱溟在《中国文化要义》当中也说，这个社会贫富贵贱，生成不定，流转相通。到了现代社会，这种“平铺的社会”由学校、各类考试、考试背后的资格、资格背后的文凭以及文凭所敲开的大门所接替。为什么中国人这么重视子女教育？这不仅是个人的命运，更是整个家庭的运势。中国经济已经卷入全球资本主义之中。传统社会是个人的勤学苦读，今天则变成了家庭持续的投入。教育当中，既有底层的平等诉求，也有中间阶级经营、投资的策略，还有隐秘的财富阶层对继承人的传承和庇护。教育变成了一种赌博，成为各种力量的博弈。“教育当中最难的，不是知识的习得，而是人性的培植”界面文化：那么，高考结束，考上好大学就行了吗？刘云杉：今天是一个大众高等教育时代。大众化、普及化不是一个简单的数量问题，这意味着大学本质也发生了很大的变化。今天，教育不光意味着机会，也完全可能是陷阱。举例来说，如果你本科不是211、985学校，即便是念完博士，你的符号也很难更好看。我刚从一个省招生回来，省理科状元是718分，但是我看到考了686分的考生要回去复读。过去，起码在上世纪80年代我读书的时候，人们会觉得武大、复旦、南开等一大批大学都非常好，能进这一类大学就非常好！但为什么今天人们进不了清华、北大就选择不去？这就是符号效应，如果这个符号不是足够稀缺、不能有足够的荣耀，有足够的市场交易能力，人们会认为这个符号是负面的标签。《出身：不平等的选拔与精英的自我复制》[美]劳伦·A·里韦拉 著 江涛、李敏 译理想国|广西师范大学出版社 2019-6界面文化：你曾说教育的本质是要让每个人选择自己喜欢的事情。《出身》这本书讲到一个问题，就是在学生刚进大学校门的时候，找不到一个想进投资银行的人，但是毕业的时候，很多哪怕是其他专业的人也都想要进一流的投行和咨询公司，因为这些公司用最漂亮的东西吸引他们。你认为这是大学教育的问题吗？刘云杉：唯才是举的社会是高度分层的。政治、经济、文化各个场域相对独立，各有自己的实践逻辑。你可以很有钱，但不一定很有权，不一定很有文化。这样比较容易达到一个无阶级社会。但是我们是一个赢家通吃的社会。《出身》这本书特别重要的价值是它讲到了经济特权阶层是如何维持的。这本书里谈的是顶级专业——投行、律所、咨询公司如何招人。随着财富阶层出现，超高薪水阶层崛起，刚毕业的学生可以直接进入全美家庭收入的前10%，他们的薪水是同校从事其他工作的毕业生的2-4倍，他们面临着收入是5位数还是6位数的区别，也就是在奢华生活与频临破产之间的选择：也就是赚取高薪、追求快节奏、光鲜的生活方式；还是挣一点点工资，勉强维系枯燥的生活之间的选择——这是一张通往社会上层的单程票。在上世纪80年代的时候，大家觉得学法律、经济、中文，都很好。新华字典有这样的例句：张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。界面文化：《出身》这本书里讲到，美国名校的校园文化当中，非正式社交圈中的派对、聚餐、国外度假与正式的课堂学习一样重要。甚至人们认为本科教育的目的更侧重社交而不是学术。你认为社交在中国目前的校园文化当中也有这么重要吗？为什么?刘云杉：大学里面人对人的影响发生在哪里？哈佛、耶鲁、普林斯顿等美国大学里有极强的俱乐部文化。越精英的群体，这种俱乐部文化越严格。所以耶鲁有骷髅会（美国富人和权力者的“秘密俱乐部”），俱乐部当中还会出现整蛊现象，让新加入者在残酷的竞争中证明自己的能力与资格，过关者享有权威与尊严。“墓园”：骷髅会在耶鲁的会所在中国，人对人的影响很多时候是教师对学生的影响，或者是研究生中的师门即导师和他的学生之间的影响。在系科之间还有班级文化。我们也有丰富的社团，社团某种角度来说就是俱乐部文化，当然也有共青团、学生会这种比较官方的文化。一方面，在我们的大学改革当中，系科文化在慢慢弱化。过去，你会觉得一个专业、一个班级的同伴是很重要的。但今天在自由选课之后，同伴文化开始弱化。另一方面，社团文化在强化，很多专业学院比如商学院、经济学院、法学院很强调内部的俱乐部文化。我遇到不少学生，他们认为最大的影响来自于自己的学长。在学长身上可以看到自己未来会成为什么样子。大学今天已经越来越分化了。学生可能不想做自己老师的学术继承人，而是想去外面顶级的投行和律所、咨询公司。那么投行的学长可能把他们精英圈子的身份文化与行为惯习通过言传身教慢慢传递下来。界面文化：这本书里讲在美国大学里，家庭所处阶层更高的孩子更注重社交，普通家庭更注重学习。刘云杉：会有这样的现象。中国情况还没有那么严重。比方说美国招生里有一种反犹太主义，因为犹太人分数可以考得很高，其实对学习来说，考高分对你背后的东西要求没有那么高。但是，俱乐部文化是最困难的。你怎么打入一个圈子，怎么能在那里面应付自如，和所有人得体地相处，成为最核心的人，这是最困难的。这还不是一个简单的社交问题，准确地说它是一种身份文化。这套身份文化和学生未来走进的专业群体、社会圈子是高度同质的。那些圈子往往也是学生未来职业想要进入的圈子。而来自某些阶层的孩子更能深谙那些圈子的规则、如鱼得水地习得一些习性。界面文化：正确展现文化技巧对求职者成功进入精英岗位也具有关键作用。刘云杉：这是布尔迪厄说的“惯习”。怎么能够在各种场景里得体，宠辱不惊？当然，英美国家有英美国家的惯习，中国有中国的惯习，怎么能既表现得很开放，内部又很排斥；既显得很民主，又把距离拉得很开，这些都需要分寸的拿捏，是很微妙的。有一个词语叫“傍身之技”，一技傍身，就是这个技能是在你身体上的，不是靠你刷题刷出来的，而是靠你长年累月习得的。你有非常敏锐的观察能力，明白在什么场合可以非常微妙地融入进去，不卑不亢，能够得体。这是教育当中育人的部分。其实教育当中最难的，远远不是知识的习得，而是人性的培植。界面文化：布尔迪厄说，对一些人来说，学到精英文化是用很大代价换来的成功；但对另一些人来讲，这只是一种继承。所以我们看到有些出身本身就是进入精英阶层的捷径。刘云杉：教育一直有再生产的功能，但教育的再生产是以群体为单位而非以个体为单位，作为个体，命运有变数与例外。除非某些特殊的历史时期，要整体性打破秩序是是困难的，重新洗牌会导致某种无序。但是教育所筛选的是成就性的因素，而非先赋性因素，因此，出身普通、天资很高且努力的人，在教育中同样有机会成为精英中的一员；同样，精英父母所养育的弱者也有被淘汰的可能。《出身》这本书，真正的要点在于制度性的举荐，通过上名牌学校，教育成为新的出身，它可能洗白不利的家庭出身，更有可能为优势的家庭出身加持证成。界面文化：我们能够避免教育成为精英群体自我复制和再生产的路径吗？刘云杉：不是要避免，而是要让精英群体的再生产合理有序，有一定的开放性和竞争性，让精英群体充满活力；既非严格的封闭，陷入僵硬的内循环，导致精英群体固步自封、失去整合社会的领导力；也非用无序的平等从根本上导致精英群体消亡，整个社会成为一盘散沙，失去内在的秩序。要从社会结构的角度再认识教育，要理解教育的复杂性，教育不是一个简单的观念乌托邦，也不是一个非黑即白的漫画，它是多重利益共存、多重张力交织的。我们应该讨论的是重返教育的内部逻辑，重审教书育人的常识，不要让外部逻辑侵蚀、扰乱了教育的内部逻辑。

构建法企合作新模式塑造普法教育新品牌——在《铁路系统普法教育实践与研究》新书首发座谈会上的讲话首都经贸大学中国品牌研究中心副主任北京品牌智造规划设计研究院院长郭占斌尊敬的各位领导、同志们：作为《铁路系统普法教育实践与研究》一书和普法教育成果的见证者、参与者、幕后推动者，借此机会，谈几点体会。近几年，我们首都经贸大学中国品牌研究中心和北京品牌智造规划设计研究院作为山西省政府智库首批22家成员单位之一，在服务和助推“山西品牌中华行”活动，服务山西文旅品牌、农业品牌、科技品牌、医疗系统品牌建设期间，中国铁路太原局集团有限公司、太原铁路运输中级法院“以案释法”普法教育这一品牌活动引起了我们的关注。后在太原铁路运输中级法院副院长赵亚体、政治部副主任毛小芳，时任太原局集团公司政法委副书记许戈同志的邀请下，又参与到这一活动中来，通过一年多的跟踪调查，现场观摩，亲身体验和近距离学习，对这一活动有了更深的了解和认识，对这项普法成果已经纳入到我们中心的“中国品牌文化建设案例库”，这是因为，这项成果的取得有着三个方面的意义：一、践行了依法治国的法制观：2012年11月8日，党的十八大对全面推进依法治国作出重大部署，强调把法治作为治国理政的基本方式。提出“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”新十六字方针，开启了依法治国的新时代。2014年10月20日，在党的十八届四中全会上，又首度以“依法治国”作为全会主题，提出了“增强全民法治观念，推进法治社会建设”，将守法提升到与立法、执法、司法同等重要的高度；党的十九大报告强调，新时代，人民群众在民主、法治、公平、正义、安全等方面的要求日益增长，更需要尽快形成人人尊崇法律的氛围。法国思想家卢梭曾说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。知法懂法才能守法，要想形成全民守法的社会新风尚，首先解决的是普法问题。“谁执法谁普法”，说着容易做着难。但太原铁路中级法院和太铁集团通过几年的探索与实践，摸索出一条法企携手、合力共建的普法模式，摆在我们面前的这本书就是他们普法教育成果的真实体现，也是践行依法治国理念的具体实践。二、创立了普法工作的新品牌中国铁路太原局集团有限公司、太原铁路运输中级法院的普法工作从一开始，就有着清晰的、强烈的品牌意识，他们把“弘扬法治精神，培育法治理念，树立法治意识”作为普法工作的宗旨，把“依法治企，依法办事”作为行动目标，致力精准普法，加强法企共建，护航依法治企。他们创立了“法官讲法，以案普法，制度护法，巡回普法”四大普法新模式，从路局到站段，明确普法带头人，固定普法宣讲人，开设普法大讲堂，设置巡回审判厅，建立普法留言簿，开展普法万里行、普法在现场、普法进站车等系列活动。他们把４４６０公里的营业里程变成 “普法专线”，巡回普法 “由点及面”，风险防控 “防患未然”，法治理念 “落地生根”为太铁集团推进 “五大发展”、构建 “六新太铁”,营造了良好的法治环境。从而建立起了特色鲜明、与众不同的普法工作新品牌。三、提供了可资借鉴的普法工作新范本中国铁路太原局集团有限公司、太原铁路运输中级法院两家单位紧密联系,在基层各站段建立起了长期的法企合作关系,通过巡回审判、庭审直播、专家解读、宣讲团等多种形式学习法律、普及法律,不断提高各基层单位干部职工学法守法用法、依法决策、依法办事的意识和能力,在整个集团公司形成一种弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治意识的氛围,充分发挥法治理念的价值引领和精神熏陶作用。可谓方法新，工作实，效果好，对于全路乃至全国各行各业开展普法工作都有着可资借鉴的示范作用。借此机会，对下一步的普法提三点建议：一、巩固普法成果。希望能够将这一成果继续加以总结和提升，把好的经验和做法固化起来，形成制度，纳入日常管理，成为常态。建立普法工作成果展览展示场馆，加大对这一成果的传播力度，二、创新普法手段。充分利用好多媒体的展现手法和移动互联网的传播优势，采用短视频、纪录片、微电影等多样化的表现手段，走出一条品牌定位差异化、表现手法通俗化、传播形式娱乐化的路子，寓教于乐，喜闻乐见，效果突出。三、深化普法内涵。把普法工作引向纵深，继续研发普法工作新课题，把普法内容产品化，让普法产品品牌化，巩固成效，扩大队伍，培育更多的普法火炬手，深入基层，全面开花，形成普法工作的燎原之势，取得普法工作的更大胜利！【链接】打造普法新品牌--太原局、太铁中院联合召开“以案释法”暨《铁路系统普法教育实践与研究》新书首发座谈会为深入贯彻中办、国办“谁执法谁普法”精神，推进铁路企业依法治企能力的提升，12月25日，中国铁路太原局集团有限公司、太原铁路运输中级法院“以案释法”《铁路系统普法教育实践与研究》新书首发座谈会在太铁文化广场隆重举行。山西省高级人民法院党组成员、副院长方剑锋，山西省司法厅党委委员、副厅长曾涛，中铁太原局集团公司党委副书记、纪委书记姜涛，太铁中院党组书记、院长许文海，太原铁路检察分院党组成员、副检察长姚江华，太原铁路公安局副局长朱彦红，首都经贸大学中国品牌研究中心副主任、北京品牌智造规划设计研究院院长郭占斌，原太原局集团公司政法委副书记许戈出席会议并讲话，会议由太原局政法委副书记郭鸣主持。太铁两级法院院领导，中院各部门负责人参加座谈会。

饱经沧桑的上海中共一大会址，神圣的“产床”孕育了中国共产党永恒的初心和使命；碧波荡漾的嘉兴南湖，如火的红船播下了中国革命的火种。2017年10月，党的十九大闭幕不久，习近平总书记即带领新一届中央政治局常委专程来到上海，来到南湖，追寻党的根脉，瞻仰党的精神家园，重温党的初心使命。不忘初心，方得始终。我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是必须回答好、解决好的一个根本性问题。党的十九大决定以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。这是在新时代把党的自我革命推向深入，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重大决策部署。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，用“四个迫切需要”深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的总要求、根本任务、具体目标和重点措施，为全党开展主题教育提供了根本遵循。在全党上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，紧锣密鼓开展主题教育之际，这篇重要讲话的公开发表，为全党进一步开展好主题教育，提供了重要的政治指导、思想指导、理论指导和实践指导。初心使命须臾不能忘赣南的红土地上，于都河静静流淌。85年前，中央红军从这里出发，踏上漫漫征程，引领中国革命的航船穿越急流险滩，铸就一艘驶向中华民族伟大复兴的“中国号”巨轮。理想之火不灭，信念之光长明。2019年5月20日，习近平总书记来到这片热土，走进中央红军长征出发纪念馆，亲切会见红军后代、革命烈士家属代表。他动情地说，“当年革命十分艰难，也可能不成功，但人们心中理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭，就一定会前赴后继，哪怕当时不成功，将来也必然成功！这个理想信念我们一定要有，要把这个火烧得旺旺的”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话中，习近平总书记开宗明义指出：“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”98年风雨兼程，这一“根本动力”，始终激励我们党在弱小时，在逆境中，都迸发出不为一切困难所吓倒、不为一切挫折所征服的磅礴力量，团结带领人民历经危亡而奋起、饱受苦难而辉煌，使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2019年5月20日至22日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江西考察，主持召开推动中部地区崛起工作座谈会并发表重要讲话。这是习近平在赣州市于都县中央红军长征出发纪念馆参观，听取有关中央红军长征集结出发历史情况介绍。 新华社记者 谢环驰/摄昨天的成功不代表永远成功，过去的辉煌不等于永远辉煌。只有时刻不忘初心、牢记使命，才能在新时代善作善成、一往无前，赢得光明未来。党的十八大以来，习近平总书记反复提醒全党，共产党人必须不忘初心、牢记使命、永远奋斗，不要忘了中国共产党是什么、要干什么这个根本问题。2012年11月，在参观《复兴之路》展览时，他郑重宣示：“我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进”；2013年3月，在第十二届全国人民代表大会第一次会议上，他强调“永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗”；2014年2月，在接受俄罗斯电视台专访时，他概括自己的执政理念就是“为人民服务，担当起该担当的责任”；2015年11月，在中央扶贫开发工作会议上，他强调“全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺，必须实现，而且必须全面实现，没有任何讨价还价的余地”；2016年7月，在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上，他强调“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进”；2017年10月，在同中外记者见面时，他号召全党“永葆蓬勃朝气，永远做人民公仆、时代先锋、民族脊梁”；2018年1月，在学习贯彻党的十九大精神研讨班上，他告诫全党，“不忘初心、牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神”；2019年6月，在中央政治局第十五次集体学习时，他强调，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，要把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。总书记的一系列重要论述，深刻阐发了中国共产党矢志不移的初心和使命，为走好新时代长征路深扎理想之根，筑牢信仰之魂，疏浚动力之源。“为官一任，造福一方，遂了平生意。”习近平总书记以“许党许国、报党报国”的赤子之心、“我将无我、不负人民”的无私品格，为全党树立了不忘初心、牢记使命的光辉典范。陕北梁家河的7年知青生活，让他对中国农民和农村有了更深切的了解和感悟，坚定了为民族、国家和人民而奉献自己的抱负和担当。在河北正定，他敢为人先、锐意创新，留下了实实在在、人民满意的政绩，为民情怀和责任担当得到充分展现。在福建，厦门改革开放走在前列，宁德努力摆脱贫困，福州形成“马上就办、真抓实干”作风，全省林权改革、建设“生态福建”和“数字福建”，人民群众获得的利益镌刻在八闽大地上。主政浙江，他强调“干在实处，走在前列”，制定并实施作为浙江经济社会发展总纲的“八八战略”，把浙江带上了发展快车道，夯实了可持续发展的根基。在上海，他强调牢记党的使命，振奋干部群众精神，为上海的经济社会发展描绘了新的蓝图。满足亿万人民对美好生活的向往，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新时代中国共产党人义不容辞的历史使命。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人以巨大政治勇气和强烈责任担当，团结带领人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动中国特色社会主义进入新时代，在中华民族发展史、人类社会发展史上谱写了惊天动地的划时代篇章。“其作始也简，其将毕也必巨。”总书记告诫全党，今天取得的伟大成就仍然只是万里长征的第一步，更值得骄傲的未来还有待我们继续开创。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是以习近平同志为核心的党中央统揽党和国家事业发展全局作出的重大部署，就是一次擦亮初心、荡涤尘埃、激扬动力、重整行装再出发的动员令。在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程上，全党同志须臾不能忘记为什么出发、为谁出发，时时刻刻为党的崇高使命顽强奋斗、永远奋斗。用党的创新理论照亮初心、指引征程“没有革命的理论，就没有革命的行动。”中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义作为自己的行动指南，在革命、建设、改革进程中结合中国实际不断丰富和发展马克思主义，坚持不懈用中国化马克思主义统一思想、凝聚力量、指导实践。在这篇重要讲话中，习近平总书记从理论和实践、历史和现实的结合上，深刻阐明中国共产党之所以能够坚守住初心、担当起使命，不断发展壮大，带领人民创造举世瞩目伟业的一个根本原因，就在于坚持思想建党、理论强党，始终把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上。历史和现实雄辩证明，没有毛泽东思想的指引，中国革命就不可能取得胜利，中华民族就实现不了从东亚病夫到站起来的伟大飞跃；没有中国特色社会主义理论体系的指引，就没有改革开放新的伟大革命，中华民族就实现不了从站起来到富起来的伟大飞跃。中国共产党第一次全国代表大会宣告了中国共产党正式成立。大会通过的纲领表明，中国共产党从建立开始就旗帜鲜明地把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标。由于当时没有条件把档案保存下来，这部纲领现在没有中文原本。上图为中共一大文献的俄文原件（新华社发），下图为译自俄文稿的《中国共产党第一个纲领》中文版本。《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人类历史进程。图为《共产党宣言》的一页草稿（左上图）和多种文字的《共产党宣言》版本。 新华社发新时代孕育新思想，新思想指导新实践，新实践检验新思想。党的十八大以来，中华民族能够迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，根本就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。习近平新时代中国特色社会主义思想，以一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，开拓了马克思主义发展的新境界，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。实践证明，这一思想，既是党带领人民进行伟大社会革命、改造客观世界的强大思想武器，也是全体党员进行自我革命、改造主观世界的强大思想武器。重视和善于通过科学理论武装全党，使全党保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动，是中国共产党加强自身建设的一条重要经验。在这篇重要讲话中，习近平总书记通过回顾改革开放以来我们党历次开展的重大主题学习教育，再次强调了“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步”的深刻道理。党的十八大以来，他反复强调，“加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提”。中央先后部署开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、推动工作方面取得了重大成效。新时代，党面临的形势更复杂、任务更艰巨、挑战更严峻，更加迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想进一步武装起来。这是一项十分重要的现实任务，也是一项长期的政治任务，必须抓出成效、持续深化，把理论武装的成效转化为干事创业的实绩。要看到，当前一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走，在学懂弄通做实上还要下更大功夫，在学思用贯通、知信行统一上还要下更大功夫。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，最根本的就是推动广大党员干部在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上取得实效，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，炼就改造客观世界和主观世界的过硬本领。在自我革命中把党锤炼锻造得更加坚强有力办好中国的事情，关键在党。党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。历史反复证明，什么时候党领导得好，什么时候党和人民事业就能胜利前进。打铁还须自身硬。把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，全面从严治党，把党建设得更加坚强有力。勇于自我革命，这是我们党最鲜明的品格，也是我们党最了不起的优势。中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，勇于修正错误。从根本上讲，这是由马克思主义政党的性质决定的，是由党的初心和使命决定的。对此，毛泽东同志在《为人民服务》这一经典名篇中作了这样的概括：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”近百年风雨沧桑，正是在不断的自我革命中，党始终得到人民的信任和拥护，以人民为靠山，一次次转危为安、化危为机，由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利。党的十八大以来，全面加强党对一切工作的领导，全面从严治党，猛药去疴、重典治乱，“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，正德正风肃纪，反腐败斗争取得压倒性胜利，党的执政根基更加牢固，党的领导水平提升到新的境界，为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。在这篇重要讲话中，习近平总书记充分肯定了党的十八大以来全面从严治党的卓著成效，指明了当前全面从严治党面临的挑战和存在的问题，要求全党认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，把党建设得更加坚强有力。我们党已经在全国执政70个年头。在这样那样的主客观条件下，各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素总会不断滋生，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险总会不时出现，“四大考验”、“四种危险”依然复杂严峻，如果不严加防范、及时整治，必将积重难返，小问题就会变成大问题、小管涌就会导致大塌方。因此，党的自我革命决不能有停一停、歇一歇的想法。共产党人最讲认真，讲认真必然要“严”字当头，把“认真”的精神体现到管党治党的方方面面。要深刻把握新时代对党自身建设提出的新的更高要求，着眼于党更好担当历史使命，着眼于解决党内存在的突出矛盾和问题，持之以恒、毫不动摇地推进全面从严治党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。始终把人民放在心中最高位置《之江新语》中有一个感人至深的故事。一个偏僻的小村庄，一位名叫郑九万的党支部书记生病了，一天之内村民就自发筹集了数万元手术费为他治病，村民们说“就是讨饭了也要救他”。这个故事生动诠释了“老百姓在干部心中的分量有多重、干部在老百姓心中的分量就有多重”的丰富内涵。“一切为民者，则民向往之。”在党与人民群众血肉联系的历史中，像这样的故事有千千万。人民群众是真正的铜墙铁壁。背靠人民群众，党就能无往而不胜。中国共产党之所以能够不断发展壮大，中国特色社会主义之所以能够不断前进，正是因为党始终坚守为人民谋幸福的初心，承担起民族复兴的使命，代表了人民利益，得到了人民衷心拥护。图为毛泽东在延安杨家岭和农民谈话，询问他们的生产和生活情况。 新华社发习近平总书记强调，人民是我们党执政的最大底气，是共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。开展这次主题教育，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。这种“迫切需要”，是因为党来自于人民、植根于人民，同人民风雨同舟、血脉相通，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证，离开了人民，我们就会一事无成；是因为无论何时何地、无论何种条件，党的一切工作都要致力于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。密切联系群众是党的最大政治优势，脱离群众是党执政的最大危险。习近平总书记鲜明提出坚持以人民为中心，反复告诫全党，要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，集中体现了党的初心使命和根本政治立场。听民声、察民情、思对策，总书记身体力行，走在全党的最前面。从黄土高坡到青藏高原，从零下十几度到海拔数千米，处处刻下了他辛苦的足迹，留下了他对人民深深的牵挂。党中央不断推出针对性强、覆盖面大、效果明显的惠民政策，人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。党的十八大以来，党从解决人民群众反映最突出的问题入手，深入开展了党的群众路线教育实践活动，增进了党同群众的感情，拉近了党同群众的距离，进一步凝聚了党心民心。但也要看到，当前仍然存在一些党员干部为民服务不实在、不上心、不尽力，脱离群众的问题。开展这次主题教育，就是要在新的历史起点上再接再厉，进一步教育引导全党把以人民为中心的思想植根于脑海中、落实到行动上，解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，为走好新时代长征路筑就雄厚的群众根基。凝聚奋斗新时代的强大力量“一步实际运动比一打纲领更重要。”中国共产党在革命、建设、改革中胜利连连，靠的就是一代代共产党人脚踏实地、真抓实干。党的十八大以来，党和国家事业取得的一切成就，靠的就是“撸起袖子加油干”，发扬钉钉子精神，不达目的决不罢休。新时代是党带领人民一起干出来的！初心使命不是抽象的，而是具体的，是在一个目标接一个目标的接续奋斗中实现的。在这篇重要讲话中，习近平总书记指出，“党的十九大提出的‘两个一百年’奋斗目标，是人民对美好生活向往的集中体现，是当代中国共产党人最重要最现实的使命担当”。要实现这样的伟大目标，就必须始终保持锐意进取、永不懈怠的精神状态，始终保持敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态。全面建成小康社会已经进入决胜冲刺阶段，实现第一个百年奋斗目标这个“令人激动的重大时刻”即将到来，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标也在我们的奋斗中日益临近。但也要看到，党面临的赶考远未结束，在大好发展形势下，仍面临着复杂的外部环境、严峻的风险挑战。越是接近目标，越是到了关键时刻，越要有如履薄冰的谨慎、居安思危的忧患，越要牢记党的理想信念和根本宗旨，发扬革命战争年代那种敢于战斗、不怕困难的奋斗精神，发扬担当使命、实干兴邦的精神，沉着应对各种风险挑战，团结带领人民不断前进。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴。”习近平总书记指出：“实现党的十九大确定的宏伟目标，完成艰巨繁重的改革发展稳定任务，需要全党付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”当前，一些党员干部仍存在干事创业精神不振、担当劲头不够的问题。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把干事创业的积极性、主动性、创造性充分激发出来，形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面，一步一个脚印把党的十九大绘就的宏伟蓝图变为美好现实。确保主题教育取得扎扎实实成效“事必有法，然后可成。”在这篇重要讲话中，习近平总书记从践行党的根本宗旨、实现党的历史使命的高度，深刻阐明了开展主题教育的目标任务和重点措施，对开展主题教育作出全面部署、提出明确要求，指明了方法论、提供了“施工图”。全党必须坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，不折不扣抓好学习贯彻落实，确保主题教育取得扎扎实实的成效。认真贯彻总要求。“纲举而目张。”对这次主题教育，习近平总书记提出了“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，并作出了全面深刻的阐述。这“十二字”总要求，是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的，鲜明体现了我们党自我革命的决心意志。总要求是一个相互联系的整体，必须全面把握，始终如一地贯穿主题教育全过程。要准确把握党中央精神，结合本地区本部门本单位实际，明确重点，积极推进。牢牢把握目标任务。目标就是方向，标准决定质量。这次主题教育的根本任务，就是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要教育引导广大党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这些具体目标体现了党对新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求。每一名党员干部都要真正把自己摆进去，把高标准树立起来，把严要求落实下去，向着这些具体目标不懈努力，不能大而化之、浮在面上、飘在空中。重点措施落实到位。这次主题教育的一个鲜明特点，就是不划阶段、不分环节。习近平总书记强调指出，这“不是降低标准，而是提出更高要求”。贯彻这个“更高要求”，就要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，体现到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各方面，把中央部署的重点措施贯穿主题教育全过程，有机融合、统筹推进，真正做实做好做到位。各级领导机关和领导干部要发挥示范带动作用，不能只把自己当作主题教育的领导者、组织者，置身于外，不能学归学、说归说、做归做，切实防止形式主义、官僚主义和走过场。真刀真枪解决问题。习近平总书记强调，这次主题教育列出的8个方面突出问题，都是可能动摇党的根基、阻碍党的事业的问题，必须以彻底的自我革命精神加以解决。对这些问题，人民群众看得很清楚，更是深恶痛绝。开展主题教育，要坚持问题导向，有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，拿出破解难题的办法，抓好专项整治、集中治理，为民办事、取信于民。加强对主题教育的领导。党的历次集中教育充分证明，加强党的领导是取得教育成功的根本保证。这次主题教育，时间紧、任务重、要求高，对加强主题教育的领导提出了更高要求。各地区各部门各单位党委（党组）必须高度重视，增强责任感和紧迫感，加强组织领导，强化督促指导，发挥宣传舆论的引导作用，坚持两手抓两促进，切实防止“两张皮”，确保主题教育的质量，努力取得最好成效。“风展红旗如画。”新中国已经走过70年光辉历程，站在令人自豪的历史节点，回望党的近百年历史，放眼未来的奋斗征程，就是要坚定这样的信念：在新时代的新长征路上，只要真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装起来，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，就一定能够战胜前进道路上的各种艰难险阻，如期迎来中华民族伟大复兴的最壮丽日出！

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只争朝夕 不负韶华——新春献辞甘肃日报编辑部今天，是新的一天，也是农历新年。春风轻轻荡漾，阳光照亮梦想，我们再次相逢在追梦的路上。在此，我们向您送上新春的美好祝福！回首一起走过的2019年，那些为梦想而奔跑的日子，有难以忘怀的瞬间，有精彩纷呈的故事，有感动人心的力量。我们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，描绘出新时代甘肃砥砺奋进的崭新气象。这是甘肃发展历程中极为特殊、极不平凡的一年。2019年3月7日，习近平总书记亲临十三届全国人大二次会议甘肃代表团参加审议并发表重要讲话，为我们决战决胜脱贫攻坚、加快推动甘肃发展，指明了前进方向、提供了重要遵循。同年8月19日至22日，习近平总书记再次来到甘肃，奔波一千多公里，深入酒泉、嘉峪关、张掖、武威、兰州5市，实地调研指导工作，亲切看望干部群众，再度为甘肃发展把脉指向。总书记的亲切关怀和谆谆教导，饱含对甘肃人民的深情厚爱，寄托对甘肃发展的殷切希望，充分体现了党中央对甘肃工作的重视与支持。这一年，全省上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真学习贯彻习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神，全面落实党中央、国务院各项决策部署，坚持稳中求进总基调，落实高质量发展要求，攻坚克难、开拓创新，推动各项事业取得明显进步，呈现出经济平稳运行、改革有序推进、开放不断扩大、民生持续改善、社会和谐稳定的良好局面。这一年，我们隆重庆祝新中国成立70周年。甘肃与祖国同频共振，歌颂盛世中华，礼赞壮阔史诗，大街小巷欢声如潮，“我和我的祖国”歌声嘹亮，浓浓的爱国情怀激荡在陇原大地，凝聚起奋斗追梦的磅礴力量。这一年，也是《甘肃日报》创刊70周年，肩负着主流媒体的责任与担当，我们始终与党同心、与民同行，在守正创新、融合发展的道路上，铸就党报事业的接续辉煌。这一年，最振奋人心的消息，是脱贫攻坚取得决定性胜利。全省上下认真落实习近平总书记重要指示和党中央决策部署，以“两州一县”等深度贫困地区为重点，以“一户一策”精准脱贫计划为抓手，凝心聚力打好脱贫攻坚战，31个贫困县摘帽，93.5万人脱贫，贫困发生率下降到0.9%。逐村逐户、逐人逐项解决“两不愁三保障”方面突出问题，基本实现义务教育、基本医疗、安全住房、安全饮水清零目标。全力构筑扶贫产业体系，基本实现县有主导产业、村有致富产业、户有增收项目。坚持扶贫扶智，通过多干多补、劳务补助、以工代赈，充分激发起贫困群众的内生动力。这一年，最令人欣慰的变化，是生态环境保护治理明显见效。祁连山生态环境治理按期完成整改任务，习近平总书记给予了“由乱到治、大见成效”的评价。张掖市被命名为国家生态文明建设示范市，平凉市荣获全国绿化模范城市称号，八步沙林场被生态环境部命名为“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。黄河流域生态保护和高质量发展理论研究、污染调查、规划编制工作启动开展，初步谋划了一批保护治理项目。同时，十大生态产业发展多点突破，占生产总值的比重达到23.5%，成为我省转方式、调结构的主要抓手。这一年，最感动我们的名字，是那些无怨无悔、无私奉献的优秀典型。被授予“时代楷模”的八步沙“六老汉”，38年扎根荒漠、播种绿色，创造了令人震撼的绿色奇迹。以常书鸿、段文杰、樊锦诗为代表的敦煌研究院文物保护利用群体，一代又一代坚守大漠、薪火相传，使“莫高窟”这颗被风沙淹埋的璀璨明珠重放光芒。“全国脱贫攻坚模范”张小娟，几乎把所有时间和精力都奉献给脱贫攻坚事业，用生命诠释了“以青春之我贡献青春之国家”的铮铮誓言。和他们一样，还有许许多多的普通人，在平凡的岗位上默默坚守，共同构筑起我们这个时代的精神脊梁。不忘初心、牢记使命。2020年，是脱贫攻坚决战决胜之年，是全面建成小康社会收官之年。我们将实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。站在历史交汇的节点，中华民族的千年愿景、亿万人民的共同期盼，激励着我们奋勇向前，以必胜的信念、昂扬的斗志、坚毅的行动，决胜全面小康，迈向新的征程。这是决战期，也是攻坚期。面对历史赋予我们的重任，我们比任何时候都需要步履坚定。全省上下要深入贯彻落实习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神，深刻领会其中的内涵要义、精神实质和实践要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，坚决攻克最后的贫困堡垒，确保同全国一道全面建成小康社会，加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面。理想的彼岸，从来难以轻舟抵达。前方的路或许充满崎岖，唯有奋斗才能不惧风雨。新时代，注定是属于坚定者、奋进者、搏击者。让我们逐梦前行，只争朝夕，不负韶华！

这是海淀·故事第864篇文章号外号外！2018年10月，在中央有关部门和各省级教育行政部门推荐基础上，经专家评议、营地实地核查及综合评定，教育部公示了《教育部办公厅关于公布2018年全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知》，经过专家评议、实地核查和综合评定，海淀有12个单位被命名为“全国中小学生研学实践教育基地”了呢！这些基地、营地将要开发一批育人效果突出的研学实践活动课程，打造一批具有影响力的研学实践精品线路，建立一套管理规范、责任清晰、筹资多元、保障安全的研学实践工作机制，构建以营地为枢纽，基地为站点的研学实践教育网络。同时还会组织开展丰富多彩的研学实践教育活动，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫，提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。对于海淀的这十二个地方，小伙伴们是不是很好奇都是什么样的呢？话不多说，接下来就请跟着小编的介绍走起吧！中国人民解放军军事科学院军事医学研究院地址：北京市海淀区太平路27号中国人民解放军军事医学科学院是中国人民解放军的最高医学研究机构，1951年8月创建于上海，1958年迁至北京。2003年，遵照中央军委决定承建解放军疾病预防控制中心，驻地分布于北京、天津、吉林、黑龙江四省市。主要承担军事医学、基础医学、生物技术、卫生装备和药物研究任务，肩负军事斗争卫勤准备、反恐防恐卫勤准备和疾病防控卫勤准备使命。 国家图书馆地址：北京市海淀区中关村南大街33号开放时间：各阅览室服务时间不尽相同，详见国家图书馆官网介绍中国国家图书馆位于北京市中关村南大街33号，与海淀区白石桥高粱河、紫竹院公园相邻，是国家总书库，国家书目中心，国家古籍保护中心。总建筑面积28万平方米，图书馆分为总馆南区、总馆北区和古籍馆，是亚洲规模最大的图书馆，居世界国家图书馆第三位；图书馆共设有阅览室25个、阅览座位5000余个。北京西山国家森林公园地点：北京市海淀区四季青地区西山国家森林公园开放时间：旺季07:00-18:00，淡季08:00-17:00北京西山国家森林公园位于北京西郊小西山，地跨海淀、石景山、门头沟三区，总面积5970公顷。公园海拔300-400米，属暖温带大陆性季风气候，林木多为夏绿阔叶林，森林覆盖率98.5%，主要景区有首都绿色文化碑林（百望山景区）和昌华景区。截止到2002年，公园园内有植物共计250多种，分属73科，其中森林面积8万亩，每年释放氧气17.8万吨。小西山纷繁的树种和不同的混交林形成四季分明、风景秀丽的森林景观。中国化工博物馆地址：北京市海淀区北四环西路62号开放时间：每周一至周五9:00-16:00中国化工博物馆建成于2008年，是中编办批准成立的国家级行业博物馆，旨在展示、收藏中国化学工业的发展历程和重要成果，传播化学工业文明，普及科学知识，开展爱国主义教育。中国化工博物馆常设展览主要有序厅、中国古代化工厅、中国近代化工厅、中国当代化工厅、中国化工集团厅、展望未来化学工业厅和多功能厅。专题展览主要有化工与国计民生关系展览，其中收藏了大量化工影像资料，介绍了中国化学工业发展历史、化工专业知识、国家领导视察化工行业、化工名人和化工企业家的功绩以及重点化工企业的产品等。中国铁建展览馆地址：北京市海淀区复兴路40号中国铁建大厦B座开放时间：9:00-17:00中国铁建展览馆由装饰分公司和清华大学联合设计，中铁建设集团承建，建筑面积4400平方米，是为纪念铁道兵及展示中国铁建的历史和成就而建的博物馆。全馆分为铁道兵时期展厅和中国铁建时期展厅，采用了雕塑壁画、珍贵历史实物、历史图片、大型声光电沙盘模型、真实场景复原及先进的声光影视系统等多种展览方式。该馆以大量的历史图片和实物及现代电子技术，展示铁道兵的历程和业绩。北京理工大学光电创新教育实验基地这里起源于光电学院，对全校工科各专业本科生一视同仁进行训练，提高其实践创新能力。光电创新基地由耄耋之年的张忠廉教授于2000年创建，2001年1月1日面向全校工科各专业本科生开放。光电学院光电创新教育实验基地承担面向全校学生开展实施创新教育的人才培养任务。以光电科学与信息技术为基点，运用所创建的创新教育特色实践课程体系培养学生工程实践能力、科学研究能力和创新能力。中国医学科学院药用植物研究所地址：北京市海淀区马连洼街道马连洼小区兰园北侧中国医学科学院药用植物研究所（The Institute of Medicinal Plant Development）建于1983年8月，是国内唯一专业从事药用植物资源保护和开发利用的国家级公益型研究所，是世界卫生组织传统医学研究合作中心，总所设在北京，位于中关村科技园区。药植所以支撑和引领中国中药资源学及中药资源可持续利用、促进中医药可持续发展为目标，重点解决药用植物研究的难点、热点问题；推动药用植物资源保护与可持续利用相关基础研究和应用基础研究的快速发展，形成了涵盖中药资源、药用植物栽培、天然药物化学、药理毒理、生物技术及相关专业的创新体系。中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所地址：北京市海淀区中关村南大街12号中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所是从事现代农业环境领域科学发现和技术创新的国家级非营利科研机构。2011年，农业气象研究所和生物防治研究所合并组建中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所。研究所致力于农业环境领域的科学发现和技术创新，重点研究人类生产活动影响下光、温、水、气等环境要素的演变规律及其与农业生物和农用投入品相互作用机理及调控与保护对策，引领领域科技方向，支撑农业可持续发展。中国科学院植物研究所地址：北京市海淀区香山南辛村20号中国科学院植物研究所地处美丽的北京香山脚下，有着90年的建所历史，是我国植物基础科学的综合研究机构。植物所现有7个研究和支撑部门、10个野外台站、1个亚洲最大的植物标本馆、1个公共技术服务中心和中国生态系统研究网络（CERN）生物分中心。中国气象局气象宣传与科普中心地址：中国气象局北区122012年8月31日，中国气象局气象宣传与科普中心正式成立，主要承担全国气象宣传与科普工作的策划、组织实施与业务指导，全国气象宣传与科普工作规划、计划的编制，组织气象宣传与科普基础研究和产品研发等，承担国家级媒体和境外媒体的联系、服务和协调等相关事务工作。北京市气象探测中心地址：北京市海淀区北洼西里55号北京市气象探测中心主要负责北京国家基本气象站、高空探测站、辐射一级站、沙尘暴监测站、大气成分观测站的基础气象观测和天气雷达监测等业务工作；负责北京国家基本气象站、高空探测站、天气雷达站的气象探测环境保护等工作。中国测绘宣传中心地址：北京市海淀区莲花池西路28号中国测绘大厦中国测绘宣传中心于2001年11月19日正式挂牌成立。中国测绘报社并入中国测绘宣传中心，保留其名称。主要职责有面向社会和行业宣传党和国家关于测绘的方针、政策、法律法规；承办国家测绘局的新闻宣传和我国地理信息数据发布的具体事务；面向社会开展测绘知识、科技、文化宣传普及工作；承担原中国测绘报社职能，承担国家测绘局交办的其他事项等。怎么样，是不是很棒呢？相信这些基地一定能够在与各个学校的合作中，为海淀学子们提供优质的学习体验，让孩子们充分享受学习乐趣。虽然以上这12个全国中小学生研学实践教育基地并非全部对公众开放参观，但国家图书馆、化工博物馆等可开放参观的基地已经在等待大家光临了！还不赶快约起来~编辑 / 张悦审校 / 赵迪更多海淀好玩的地方【有约】千年底蕴壁上观，百年沧桑画间游【有约】走进“初心主题展”，不忘红色使命【有约】清华摄影新展：带你去19世纪的中国

新京报快讯 据教育部官网消息，11月11日，教育部网站公布《研究生导师指导行为准则》，准则明确：构建和谐师生关系。落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。教育部关于印发《研究生导师指导行为准则》的通知教研〔2020〕12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，加强研究生导师队伍建设，规范研究生导师指导行为，全面落实研究生导师立德树人职责，我部研究制定了《研究生导师指导行为准则》(以下简称准则)。现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。一、准则是研究生导师指导行为的基本规范。研究生导师是研究生培养的第一责任人，肩负着为国家培养高层次创新人才的重要使命。长期以来，广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人，为国家发展作出了重大贡献，但个别导师存在指导精力投入不足、质量把关不严、师德失范等问题。制定导师指导行为准则，划定基本底线，是进一步完善导师岗位管理制度，明确导师岗位职责，建设一流研究生导师队伍的重要举措。二、认真做好部署，全面贯彻落实。各地各校要结合研究生导师队伍建设实际，扎实开展准则的学习贯彻。要做好宣传解读，帮助导师全面了解准则内容，做到全员知晓。要完善相关制度，将准则真正贯彻落实到研究生招生培养全方位、全过程，强化岗位聘任、评奖评优、绩效考核等环节的审核把关。三、强化监督指导，依法处置违规行为。各地各校要落实学校党委书记和校长师德建设第一责任人责任、院(系)行政主要负责人和党组织主要负责人直接领导责任，按照准则要求，依法依规建立研究生导师指导行为违规责任认定和追究机制，强化监督问责。对确认违反准则的相关责任人和责任单位，要按照《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号)和本单位相关规章制度进行处理。对违反准则的导师，培养单位要依规采取约谈、限招、停招直至取消导师资格等处理措施;对情节严重、影响恶劣的，一经查实，要坚决清除出教师队伍;涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。对导师违反准则造成不良影响的，所在院(系)行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别作出检讨，由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。我部将导师履行准则的情况纳入学位授权点合格评估和“双一流”监测指标体系中，对导师违反准则造成不良影响的高校，将视情核减招生计划、限制申请新增学位授权，情节严重的，将按程序取消相关学科的学位授权。各地各校贯彻落实准则情况，请及时报告我部。我部将适时对落实情况进行督查。教育部2020年10月30日研究生导师指导行为准则导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师，在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》(教研〔2018〕1号)、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上，制定以下准则。一、坚持正确思想引领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二、科学公正参与招生。在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，公平公正，科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作，确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三、精心尽力投入指导。根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务;采用多种培养方式，激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四、正确履行指导职责。遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教;合理指导研究生学习、科研与实习实践活动;综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。五、严格遵守学术规范。秉持科学精神，坚持严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信;以身作则，强化研究生学术规范训练，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。六、把关学位论文质量。加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作;严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。七、严格经费使用管理。鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流，按规定为研究生提供相应经费支持，确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。八、构建和谐师生关系。落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。编辑 赵天晨

《窗外》编辑部征稿公告全县广大师生：为进一步巩固全国校外教育示范基地成果，加大校外教育工作宣传力度，促进对外交流，搭建全县师生展示才华、提高综合素质的平台，促进隆回县校外教育管理和校外教育工作迈上新台阶，经研究，决定成立内部交流刊物《窗外》编辑发行部，开设栏目如下，请大家踊跃投稿：一、校外教育动态：与校外教育工作有关的最新信息，展示广大师生参加县以上各种文化活动获得的相关表彰或重大成果等。二、诗歌人生、小说人生：重点展示我县以开展经典诵读、诗词楹联、古诗词、小说教育为特色的品牌文化建设成果。三、巧舌如簧：优秀演讲稿选登，转载或刊登语言技巧方面文章；四、头脑风暴：科技创新成果展示，转载或刊登科技创新相关文章；五、棋开得胜：棋类教学特色及成果展示，转载或刊登棋艺文章；六、少年迷宫（少年宫）、集思广益：全县各少年宫活动动态及成果展示，校外教育工作思路及金点子汇编；七、儿童文学、人生散章：以学生优秀作文为主，要求辅导教师必须有简短评语。八、研学旅行、志愿人生（文明实践活动）：研学旅行及志愿服务感受、收获及心得体会分享；九、人生格律、文艺评论：诗词楹联优秀作品展示及本土优秀作家（含青少年优秀文学作品）点评交流等；十、书画艺术：展示我县书画教育普及成果、定期推出师生优秀书画摄影作品及反应教育动态的具有新闻价值的图片新闻。十一、校外名师、雏鹰展翅：推介隆回本土及隆回籍名人或优秀青少年成长事迹，树榜立样，传递正能量。十二、原创音乐、我和音乐的故事：原创歌曲（合唱改编）、原创舞蹈音乐、参加各类音乐类活动或比赛的感受十三、根据工作需要及稿件实际情况，可不定期增设相应栏目。《窗外》编辑部投稿邮箱：chuangwai2020@126.com。稿件文责自负，投稿时请注明所投栏目名称。《窗外》杂志栏目及编辑部人员（供参考）栏目设置1、栏目名：巧舌如簧、书法艺术胡昌龙：演讲、书法。2、栏目名：头脑风暴伍冬云：科技创新3、栏目名：棋开得胜、研学旅行、志愿人生贺云刚：象棋、研学旅行、文明实践活动4、栏目名：少年迷宫、儿童文学、人生散章陈静：少年宫、文学作品（侧重散文和儿童文学）。5、栏目名：人生格律、文艺评论（各类文学作品）谭奇洪：文学作品（侧重格律诗、文学评论）6、栏目名：校外名师、雏鹰展翅刘瑞君：各类文艺作品、校外名师、学生作文7、栏目名：诗歌人生、小说人生马卓：文学作品（侧重新诗、小说）8、栏目名：原创音乐、我和音乐的故事阳清华：原创歌曲（合唱改编）、原创舞蹈音乐、音乐与人生9、肖大松：总校核、宣传报道、其他10、曾勇：画艺、摄影11、马道胜：美编投稿和广告发布请加微信syxwxds