教育科研论坛期刊

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。我国高等教育实现了从精英化到大众化并迈入普及化的历史性跨越，取得了举世瞩目的成就，但仍然面临一些新问题、新挑战。推动高等教育实现内涵式发展，成为新时代高等教育科学研究责无旁贷的历史使命。高等教育科学研究的质量与水平是高等教育内涵的重要体现，也将为我国高等教育发展提供不竭动力。为进一步了解我国高等教育科学研究现状、把握正确的科研方向、推动学术创新，《中国高教研究》编辑部于近日完成了2019年全国高校高等教育科研论文的统计分析工作。经优化，2019年统计论文的范围为中文社会科学引文索引（CSSCI）与《中文核心期刊要目总览》中复合影响因子不低于0.9的教育类期刊（不含CSSCI扩展版），包括《教育研究》（北京）、《中国高教研究》（北京）、《高等工程教育研究》（武汉）、《清华大学教育研究》（北京）、《高等教育研究》（武汉）、《高校教育管理》（镇江）、《北京大学教育评论》（北京）、《复旦教育论坛》（上海）、《江苏高教》（南京）、《中国高等教育》（北京）、《高教探索》（广州）、《学位与研究生教育》（北京）、《大学教育科学》（长沙）、《现代大学教育》（长沙）共计14家教育类期刊（以下简称14家期刊）上刊载的高等教育科研论文。2019年14家期刊共刊载各类稿件2789篇，本研究剔除广告、短论、博士论文提要、投稿须知、征订启事、学术动态等文献信息，以及刊载在《教育研究》《北京大学教育评论》《清华大学教育研究》等教育类综合期刊中的非高教类文章，获得高教类科研论文共计2119篇。高校发文情况为更好地了解国内高校高等教育科研最新进展，在2119篇高等教育科研论文的基础上，本研究剔除第一作者署名单位为境外高校（包括港澳台）以及政府机关、教育服务机构、科研院所、军事院校的论文181篇，获得第一作者署名单位为中国大陆普通高校（公办普通高等学校、公办高职高专院校、民办高校等）的高等教育科研类论文1938篇，以此为统计范围进行国内高校发文分布情况分析。教育部公布的具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单显示，截至2019年6月15日，全国高校共计2956所，其中普通高校2688所（含独立学院257所），成人高校268所。普通本科高校1266所，其中公办822所，民办434所，内地与港澳台地区合作办学2所，中外合作办学8所。高职高专院校1422所，其中公办1098所，民办322所，中外合作办学2所。2019年，全国高校共有374所在上述14家期刊上发表了高等教育科研论文，占院校总数的12.65%。其中，公办本科高校315所，占同类高校总数的38.32%，公办高职高专院校37所，占同类高校总数的3.37%，民办高校（包括独立学院与民办高职高专）22所，占同类院校总数的2.91%。1. 公办本科高校发文情况。统计显示，2019年315所公办本科高校在14家期刊发表高等教育科研论文1849篇，占国内高校统计论文总数的95.41%，这一比例与2018年的95.12%基本持平。其中，发文5篇及以上的高校92所，占公办本科发文高校的29.21%。这些高校共发文1426篇，占同类发文高校发文总量的77.12%。（见表1）通过数据分析发现，公办本科高校发文分布呈现如下特点。（1）“双一流”建设高校在高等教育科研领域占据主导地位。共107所“双一流”建设高校发文1286篇，占公办本科高校全部发文的69.55%，其中，发文5篇以上的机构中“双一流”建设高校共有65所，占同类发文高校70.65%，共发文1181篇，占“双一流”建设高校全部发文的91.84%，占公办本科高校全部发文的63.87%。（2）我国高等教育科研论文产出集中的特征仍然较为明显。315所公办本科高校的高等教育科研论文占全部被统计论文总量的87.26%。其中，发文总量排名前50的公办本科高校发文1163篇，占同类机构发文数的62.90%，比2018年的59.22%有所提升，反映了进一步集中的现象。（3）区域分布上，东部地区高校发文量、发文高校数、机构平均发文量都明显高于其他地区，西部地区和东北地区高校的高等教育科研参与度相对较低。东部地区共有164所公办本科高校发文，占本区域同类高校总数的48.81%，共发文1251篇，高校平均发文7.63篇。中部地区有76所公办本科高校发文，占本区域同类高校总数的41.76%，共发文312篇，高校平均发文4.11篇。西部地区共有55所公办本科高校发文，占本区域同类高校总数的26.07%，发文183篇，高校平均发文3.33篇。东北地区共有22所公办本科高校发文，占本区域同类高校总数的23.66%，发文97篇，高校平均发文4.41篇。2. 公办高职高专院校发文情况。2019年37所公办高职高专院校（2018年49所）在14家期刊上共发表论文59篇，占国内高校发文总数的3.04%，平均发文1.59篇（2018年1.45篇）。其中，发文2篇及以上的高职院校共10所，（见表2）共发文32篇，占高职高专院校发文总量的54.24%。3. 民办高校（含独立学院）发文情况。2019年全国共有756所民办高校，在14家期刊上发文的仅有22所，占同类高校数的2.91%，其中仅含1所民办高职院校。22所民办高校共发文30篇，占被统计论文的1.55%。其中，宁波财经学院、武昌理工学院各发文3篇，位居发文榜首。南京理工大学泰州科技学院、山东协和学院、文华学院、三亚学院各发文2篇。（见表3）其他16所民办高校各发文1篇。（二）其他机构发文情况高等学校是高等教育研究的主力军，其他机构也有贡献。2019年共有111家其他机构合计发文181篇，平均发文1.63篇，其中，中国工程院发文9篇居榜首，教育部教育发展研究中心、中国教育科学研究院各发文7篇，国家教育行政学院、上海市教育科学研究院、中国高等教育学会各发文6篇。据统计，发文3篇及以上的其他机构共计14家，合计发文72篇，占同类机构发文的39.78%。（见表4）另有7家教育科学研究院系统机构发文21篇，3所军事院校（国防科技大学、陆军工程大学、空军预警学院）各发文1篇，境外高校发文共30篇。来源：中国高教研究作者：王小梅，中国高等教育学会副秘书长，《中国高教研究》主编、编审，北京　100191王者鹤，《中国高教研究》编辑部副主任、副研究员，北京　100191周光礼，中国人民大学发展规划处副处长、教育学院教授，北京　100872周详，中国人民大学教育学院副教授，北京　100872李璐，《中国高教研究》编辑部编辑，北京　100191刘植萌，全国高校信息资料研究会研究部副主任，北京　100872原文刊载于《中国高教研究》2020年第4期第92-97页

教育教学论坛简介《教育教学论坛》是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的国家级教育类学术刊物【国内刊号：CN13-1399/G4国际刊号：ISSN1674-9324邮发代号：18-219中国知网全文收录。】主要从事在《教育教学论坛》杂志上的论文发表、论文写作指导、图书出版、提供给广大网民论文阅读和参考等服务。目前有以下几个栏目：期刊简介论文发表论文鉴赏名师论坛名校风采合作期刊合作单位图文资讯在线留言经营理念指导教师发表论文，在长期的合作中本站与老师们成为了友好的朋友关系。在用心的服务中积聚了大量的教师和编辑团队，目前为老师在《教育教学论坛》杂志上论文推荐服务。学者的工作质量对客户的学位申请、职称晋升和晋级的重要意义。指导项目主要针对一线教育教师工作者的写作进行一定范围内的辅导。知网检测经《教育教学论坛》发表的论文全部经过知网全文检测，主要是为了协助作者完成论文，以及对于论文学术一些不端行为的检测。论文覆盖面全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校在读博士生、研究生及社会各界关心科研和教育工作的人士。论文发表主要是对作者撰写的论文推荐发表，论文的专业范围可以包含国语、数学、艺术、音乐、美术、体育、计算机、政治、物理、化学、研究、等等各个专业方面。发表到《教育教学论坛》【国内刊号：CN13-1399/G4国际刊号：ISSN1674-9324邮发代号：18-219中国知网全文收录。】[2]图书出版期刊出版后出版社会在第一时间通知作者，并以特快专的的方式寄发作。整个过程由出版社与作者沟通，费用均由出版社开出的正规票据。（壹陆壹肆贰伍陆柒柒贰）

作者 | 樊秀娣（同济大学教育评估研究中心主任、上海高校智库管理与研究中心研究员）近年来，伴随着我国高等教育事业的快速发展和“双一流”建设的全面铺开，国外科睿唯安、爱思唯尔和施普林格等期刊集团旗下的数据库也加大了向我国推出各种期刊论文指数（定量指标数据）的力度。客观上，诸如SCI、ESI、高被引论文等相关期刊论文指标数据，与对于学者个人的学术评价、各种大学和学科排行榜、政府重点建设项目的遴选标准以及国家对高校经费投入多少等紧密相关。面对如此现实，也难怪学校要“拼了命”地追求这些期刊论文指数了。然而，正如科睿唯安公司创始人、“SCI之父”加菲尔德博士生前所言，“永远要记住SCI的主要功能是用于检索的”。遗憾的是，国人在还没有完全搞明白这些期刊论文指数基本内涵的情况下，却正在自觉或不自觉地被这些指数“带偏”了。盲目追捧这些指数，将会把中国教育科研引入不堪境地。其中最主要的问题有：第一，目标偏离。一旦西方期刊论文指数被视为反映高校办学质量的绝对标准，学校教育科研的业绩目标无疑就会异化为发表SCI论文，因为构成这些指数的“原材料”就是SCI论文。这里暂且撇开高校还要承担人才培养、社会服务等职能不谈，单就科学研究而言，SCI论文不能简单地与科研成果画等号，顶级SCI论文（高影响因子、高被引）也不能简单与顶级科研成果画等号。道理很明显，即使是被国人奉为三大国际顶级期刊（简称“顶刊”）的《自然》《科学》《细胞》，也不能保证刊登在上面的文章就一定是“货真价实”的科研成果，“顶刊”也不时会有“撤稿”现象就是一个很好的佐证。此外，不少SCI期刊的评审是刚从学校毕业的博士甚至更低专业资质的人士，由他们来决定学术论文的价值本就荒唐。前不久在上海举办的世界顶尖科学家论坛上，2013年诺贝尔生理学或医学奖得主兰迪·谢克曼开门见山指出：“由期刊影响因子来评价我们作为科学者的工作，这可以说是一种扭曲现象。”而2019年获得诺贝尔生理学或医学奖的威廉·凯林早在2017年就在《自然》上发文，批评当下论文数据“华而不实”，指出论文越来越像稻草堆砌的“豪宅”，而不是坚固的“砖房”。说这些，只是想说明国人不该一厢情愿地神化SCI论文（高影响因子、高被引），高校和科研院所更不该为了把期刊论文指数“做上去”而把全员工作业绩目标都定位在唯SCI期刊论文上。第二，决策失误。毋庸讳言，ESI是目前国内反映学科水平的一个“炙手可热”的指标，客观上，政府教育主管部门往往把它作为监测高校学科发展的主要指标，同时ESI也成为国家对高校教育资源配置的一个主要依据。那么，ESI指数究竟是什么？说得通俗点，就是各学科SCI论文各种“被引”情况的综合排名。表面上看，ESI是纯粹数据统计，从中体现的论文学术贡献度相对客观、公正，但事实并非如此。这里姑且不讨论“高被引”论文是否一定代表高水平学术成果，单从ESI的22个学科分类看，很明显各学科口径大小十分悬殊，像工程学、社会科学的学科口径要远大于诸如生物学与生物化学、分子生物学与遗传学的口径，进一步溯源，ESI是美国汤森路透与医疗集团联合研发而成，这就不难解释为什么ESI中的医学、生物学等学科分类较细的原委了。事实上，SCI收录期刊的学科分布也相当不均衡，由此就直接导致了ESI、SCI数据对某些类别学科很有利、对某些类别学科很不利。说到底，不同学科的ESI、SCI数据无可比性，有些仅仅因ESI指数出色而设置或扩招的学科专业，除了教师拥有发表SCI论文的长处，学生又能从中学到多少有用的东西呢？难怪坊间流行把生物、化学、环境、材料（简称“生化环材”）并称为最“坑”学生的四大专业，其实明眼人都清楚这是盲目依赖ESI学科排名的不良后果。第三、失去定力。国内学界对西方期刊论文指数的强烈敏感让不少教育科研机构随着指数更新的周期，长则一年、短则两月就会产生一次“高潮”。继SCI、ESI等论文指数之后，近年又冒出一个“自然指数”，这个对全球教育科研机构一年时间内在82本指定期刊上（生命科学、物理学、化学、地球与环境科学四个学科领域）发表论文数量简单汇总的论文指数，其片面性和局限性显而易见，然而，却依然能在国内学界成为“新宠”，足见国内学界对这些期刊论文指数的盲目推崇程度。其实国内教育科研机构管理者也未必不清楚这些论文指数的科学性不高，但在强大的“指数效应”面前，高校和科研院所较少有“坐怀不乱”的。于是乎，各种类似高校“SCI、ESI指数大幅度上升”、“ESI进入全球1%、1‰、1?酃学科”的报喜信息此起彼伏，各种庆功、奖励也热闹非凡，而这背后是教育科研机构着力把指数“做上去”的各种“攻略”以及大量国家科研经费的投入。当这些频出的西方期刊论文指数明里暗里成为中国教育科研评价的标杆时，不少学者迫于组织绩效目标的压力，难以保持学者应有的学术信仰和追求，自觉或不自觉地追求“短平快”的科研活动、转向适合发表SCI期刊的研究领域、迎合期刊编审“口味”而玩弄概念和词藻，甚至还有以不法手段来发文的行为。如此换来的指数上升，背离了教育科研初衷，更拖了教育科研的后腿。需要说明的是，本文不否认西方期刊论文指数在对某些学科领域论文统计、分析和评价上的独到作用，把它们作为一定的科研参量未尝不可。本文强调中国教育科研不能落入西方期刊论文指数之“坑”，是指不能把西方期刊论文指数作为衡量国内教育科研个人和集体成果的绝对指标，也不能把追求指数上升作为教育科研机构的唯一或主要绩效目标。本文系国家社科基金项目“大学评价指标研究”（编号BIAI60125）资助。《中国科学报》(2019-11-20 第1版 要闻)

《科学咨询》（教育科研）省级期刊主管单位：重庆市科学技术委员会主办单位：重庆市人民政府科技顾问团影响因子：0.07ISSN：1671-4822CN：50-1143/N期刊收录：知网《科学咨询》杂志科紧贴学术前沿，并与读者保持紧密联系。国内刊号为：50-1143/N。杂志成立于2000年，秉承指导与实用相结合的原则，在全国同类期刊中名列前茅。《科学咨询》杂志奉行“百花争鸣，百思争强”，坚持严谨求学的作风。将理论与实践相结合，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科学技术教育，教学与管理的规律，激发教学与研究的学术氛围，并为教学和研究服务。栏目设置本刊特稿、教育论坛、语文教研、数学教研、外语教研、理化生教研、政史地教研、体卫艺教研、校园风采稿件要求1、来稿不宜太长，文章中的字数一般为3000字左右，最长不超过6000字，综述通常不超过8000字。2、如果论文的研究工作得到省部级以上基金项目的支持，请注明基金名称和项目编号。3、在结构上，适用条款应具有：提出了问题；方法的应用（包括技术，设备，工艺条件，参数，配方等）；应用程序的效果。4、无论论文类型是什么：主题简洁；论点很明确（通常是指用于解释该主题的观点）；该参数是结论性的（指实验，测试数据，图形，表格等的准确性）；足够的论点（指的是讨论，结果分析和机制的讨论是详细的）；结论完整。

新华网北京1月24日电 1月22—23日，2018年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛在北京召开。教育部党组成员、副部长田学军出席会议并发言，中国教育科学研究院院长田慧生作全国教育科研年度工作报告，教育部综改司司长刘自成介绍了国家教育改革发展的基本情况。会议由中国教育科学研究院党委书记殷长春主持，来自教育部相关司局、直属单位、全国教育科研院所、高校以及香港、澳门的代表300余人参加了会议。田学军指出，随着中国特色社会主义教育进入建设教育强国、加快教育现代化的新时代，我们正面临一系列新的重大理论和实践课题。教育科研战线要坚持使命引领和问题导向相统一，围绕教育的“时代之问”，写好“奋进之笔”，成就“得意之作”，努力开创教育科研工作新局面。一要面向新时代，在教育科研工作中把准政治方向，提高政治站位；二要站在新起点，全面总结改革开放40年来我国教育改革发展的历程和经验；三要认识新矛盾，深入探讨新时代办好人民满意教育的有效对策；四要开启新征程，系统探索新时代加快教育现代化、建设教育强国的战略路径；五要把握新形势，认真研究落实立德树人根本任务；六要依据新要求，研究推进新时代教育对外开放与中外人文交流工作。他希望教育科研战线要注重加强学习，突出理论武装和知识武装；注重理论联系实际，突出深入基层和深入学校；注重创新科研组织机制，突出协同攻关和国际合作；注重学术规范建设，突出勇于担当和严谨学风。田慧生回顾了2017年全国教育科研工作取得的突出成绩，安排部署了2018年的主要工作。他指出，过去一年，在部党组的正确领导下，在各级地方政府的重视支持下，全国教育科研战线在决策服务的贡献度、理论创新的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。2018年，教育科研战线要深刻认识和准确把握新时代教育科研工作面临的新形势新挑战，重点做好“以服务决策为导向，加强中国特色的新型教育智库建设”“深化教育综合改革和教育教学改革，探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径”“完善机制、协同创新，形成全国教育科研战线的强大合力”等多项工作。会议还成功举办了“新样态学校建设”“财经素养教育标准与实践”“产教融合与职业教育创新”“义务教育课程改革政策与管理”“全国STEM教育研究协同创新网络创建”“挂职研修基地校共赢战略研讨”“《中小学德育工作指南》实施推进”等七个教育科学论坛。

教育类文章可以发表在《读与写：教育教学刊》，《教师》，《中学教学参考》，《高教学刊》等杂志上。期刊简介：<<读与写>>杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准国内外公开出版发行的教育类期刊(主办:四川南充市文联、协办:四川师范大学、国际标准刊号:ISSN 1672-1578 国内统一刊号:CN51-1650/G4)创刊于1979年,由著名作家冰心提写刊名,曾二次点中高考作文题,在全国同类杂志中具有较高的知名度。本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊主要刊登教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成果。每月出刊一期期刊信息：主管单位：四川省南充市文联主办单位：四川省南充市文联周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：万方国际标准刊号：1672-1578国内统一刊号：51-1650/G4期刊简介：《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（旬刊），国内外公开发行。反映我国教育学科最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。期刊信息：主管单位：海南省文体厅主办单位：海南出版社有限公司周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：知网、万方、维普、龙源国际标准刊号：1674-120X国内统一刊号：46-1072/G4期刊信息：主管单位：广西教育学院主办单位：广西教育学院周期：旬刊期刊级别：省级收录方向：知网，万方国际标准刊号：1674-6058国内统一刊号：45-1372/G4期刊信息：主管单位：黑龙江省科学技术协会主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司 黑龙江省高等教育教学评估中心周期：半月刊期刊级别：省级收录方向：知网国际标准刊号：2096-000X国内统一刊号：23-1593/G4投稿邮箱：tougaoyun@163.com在线投稿：tougaoyun.cn教育类文章投稿：tougaoyun.cn/qikan/jiaoy

新华网北京8月11日电（郭亚丽）10日，第二十二届中国科协年会重点活动“中国科技峰会—第三届世界科技期刊论坛”主旨报告会在京举办。本届论坛以“连接·互鉴·共治——大数据时代科技期刊的新使命”为主题，围绕开放科学和出版传播前沿热点问题，探讨科技期刊创新发展之路。“中国科技峰会—第三届世界科技期刊论坛”主旨报告会现场中国科协党组书记、常务副主席怀进鹏，中国科学院院士、浙江大学教授杨卫，《光：科学与应用》主编曹健林，中国科学院学部主席团成员、全国政协常委饶子和，中国科协党组成员、书记处书记吕昭平参加活动。怀进鹏认为，科学创造和发现是学术共同体建立科技期刊的重要目的。科技期刊是学术首发权的重要体现，代表科学共同体的同行认可；是科学重大发现和成果传播的重要平台，对建立社会有秩序的理性极端重要；是弘扬科学精神、传播科学方法、服务社会发展的重要支撑。他表示，中国的期刊出版界要在做好本土服务的基础上，不断深化与国际同道的合作，为实现联合国可持续发展目标、服务构建人类命运共同体贡献力量。中国科协党组书记、常务副主席怀进鹏致辞杨卫表示，中国的期刊出版事业应与国际同道一起共享全球科学，实现从“共智”到“共治”的转变。据悉，会议通过线上平台同步进行中英文现场直播。本次论坛还在11日全天组织专题对话，13位专题报告嘉宾及主持人围绕“出版传播体系变革”“开放科学的技术与规则问题”两个议题进行主题发言，并通过线上、线下两个渠道，与全球同行研讨深化国际交流合作、出版传播体系的变革与发展、开放科学中的科研诚信等热点话题和难点问题。

本文转自【人民政协网】；12月17日-18日，“2020中国学术期刊未来论坛”首次以线上形式召开。论坛以“共担历史使命,共建创新生态,共谋高质量发展,共创期刊未来”为主题，是全国学术期刊界贯彻落实十九届五中全会精神、共担时代责任、共谋学术期刊高质量发展的一次盛会。中国期刊协会吴尚之会长在开幕词中强调，学术期刊要深入贯彻新发展理念，提升服务国家创新发展、服务全社会高质量发展的能力和水平；要不断推出学术创新成果，着力抓好学术期刊高质量发展的重点。中国科协党组书记、常务副主席怀进鹏在讲话中谈到，习近平总书记一直关心学术期刊建设，指出要办好一流学术期刊和各类学术平台，加强国内国际学术交流。怀书记强调，我们正迎来科技期刊变革重塑的新时代，“中国科技期刊卓越行动计划”，就是要助力我国科技期刊的专业化、数字化、集团化和国际化发展。学术期刊要坚持价值引领，密切关注科技前沿和国家需求，营造创新协同生态，提升我国科技自立自强能力。中国科技期刊编辑学会理事长、中国科学院院士朱邦芬指出，高质量发展要推动在内在质量和外在影响力两个方面达到世界一流。高质量标准切忌用一把尺子衡量、一刀切，每种期刊应该清楚自己的定位，有确定的追赶目标，走自己的高质量发展之路，质量评价应该综合定量和同行定性看法两方面。他同时指出，科技期刊也是一种生产力。随着我国国民经济转型的要求，随着西方国家在高技术多个领域对我们“卡脖子”，中国的科技期刊都要为中国各行各业的创新服务！中宣部出版局副局长冯士新充分肯定了学术期刊在服务党和国家工作大局与学术创新，深入推进卓越行动计划方面取得的成绩。强调要围绕落实党的十九届五中全会精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握时代脉搏，更好地服务大局。科技期刊要围绕创新型国家和科技强国建设任务，聚焦国家重大战略需求，服务经济社会发展主战场。哲学社会科学期刊要有针对性地回答重大理论和实践问题，澄清模糊认识，批驳错误观点，更好发挥培根铸魂、析事明理的作用。中国科学院科学传播局局长周德进、中国社会科学院科研局局长马援，分别从科技与哲学社会科学方面就高质量发展和服务科技强国、文化强国建设对学术期刊提出了建议和希望。中国知网董事长王明亮充分表达了进一步建好学术期刊出版传播平台、创新服务平台和“世界知识大数据”，为学术期刊营造在大数据和协同化研究范式下引领服务创新发展新的市场环境与产业生态系统的信心与决心。此次论坛由中国期刊协会、中国科学技术期刊编辑学会、中国高校科技期刊研究会、全国高等学校文科学报研究会、《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司联合主办，中国知网承办。全国学术期刊界近7200人线上参会。

科研绘图有针对性投稿，会事半功倍文：KEKE/SCI-HUA.com科画上一期科画介绍了国际期刊及影响因子排名，详情见最新科研期刊影响因子排名，各期刊投稿插图解读，SCI收录神速本期SCI-HUA科画介绍的是国内SCI期刊及形象因子Top10。1.CELL RESEARCH2017-2018影响因子15.393《CELL RESEARCH》中科院主管的一份月刊， 期刊在细胞生物学和分子细胞生物学的基础研究方面具有国际权威性和广泛的研究领域，包括细胞生长、分化与凋亡、信号转导、干细胞生物学与发育、染色质、表观遗传学与转录、小RNA功能与机制、癌症生物学、免疫与分子发病机制，分子和细胞神经科学，植物细胞生物学，基因组学和蛋白质组学。2.FUNGAL DIVERSITY2017-2018影响因子14.078中文名《真菌多样性》，由中科院昆明植物研究所主办。2011年3月，昆明植物研究所与泰国菌类研究基金会主任、《真菌多样性》创刊人 K. D. Hyde签署合作协议，共同合作办刊。中科院昆明植物所在真菌特别是高等真菌的基础研究和应用基础研究领域有较好的积累，建立了我国第二大真菌标本馆，在真菌系统学、真菌化学、真菌资源开发利用等领域，取得了一系列重要创新成果。期刊的宗旨和定位是：发表真菌学科高水平的创新性研究成果，特别是在真菌多样性、系统学、分子系统发育及进化等方面的重要原创性研究论文，促进真菌学的发展和国际学术交流。.3.Bone Research2017-2018影响因子12.354《Bone Research》成立于2013年。编委会由国际杰出科研人员组成。主编是四川大学周学东教授，创始编辑是约翰霍普金斯大学的徐曹教授，执行主编是约翰霍普金斯大学的Thomas L. Clemens教授。副编辑由国内外骨科学的顶尖研究人员组成。期刊专注于骨骼生物学，病理生理学和再生的基础和临床方面，并支持基本调查和骨骼相关临床研究的最重要发现。该期刊的目的是促进全球传播骨相关生理学，病理学，疾病和治疗方面的研究。4.National Science Review2017-2018影响因子9.408《National Science Review》（《国家科学评论》）由中国科学院主管，中国科技出版传媒股份有限公司主办。是一本科研行业评审类期刊，主旨为回顾中国和世界各地科技的前沿发展。期刊涵盖自然科学的所有领域，包括物理和数学，化学，生命科学，地球科学，材料科学和信息科学。主编为白春礼院士，常务副主编为蒲慕明院士，编委会由153名国际知名科学家组成，其中中国科学院院士占46%，国际编委占41%。5.Molecular Plant2017-2018影响因子9.326Molecular Plant创刊于2008年，由Molecular Plant上海编辑部与英国牛津大学出版社（OUP）合作出版。由中科院上海生命科学研究院植物生理生态研究所（IPPE）与中国植物生理与植物分子生物学学会（CSPP）主办，中科院上海生命科学信息中心生命科学期刊社承办。6.Nano Research2017-2018影响因子7.994《NanoResearch》由清华大学主办，清华大学出版社和施普林格公司合作出版。是一份经过同行评审的国际和跨学科研究期刊，专注于纳米科学和纳米技术的各个方面。为读者提供了一系列极具吸引力的权威和综合评论，以及通信和全文格式的原创前沿研究。7.Cellular & Molecular Immunology2017-2018影响因子7.551由中国免疫学会和中国科学技术大学共同主办，由曹雪涛院士和田志刚院士共同主编。是我国免疫学领域唯一的SCI期刊，2010年加盟自然出版集团（Nature Publishing Group, NPG）。目前已被全球著名数据库收录，其中包括美国《科学引文索引（SCI）》、美国《化学文摘》、美国国立医学图书馆《MEDLINE/PubMed》、美国《SCImago》、《中国期刊全文数据库》、《中国科学引文数据库》。期刊涵盖涵盖基础免疫学研究和临床应用，提供了我们对宿主免疫反应的最新信息和进展，包括体外和体内免疫反应。8.Protein & Cell2017-2018影响因子6.228《Protein＆Cell》 是一本同行评审的国际期刊，由高等教育出版社、北京生科院和中国生物物理学会联合创办，由Springer负责海外发行。发表文章有关生物学和生物医学多学科领域最新发展，期刊重点是蛋白质和细胞研究。该学科领域包括但不限于生物化学，生物物理学，细胞生物学，肿瘤学，遗传学，免疫学，微生物学，分子生物学，神经科学，干细胞，植物科学，蛋白质科学，结构生物学和转化医学。此外，期刊还提供有关中国研究政策和资金趋势的最新研究重点，新闻和观点以及评论。9.Journal of Molecular Cell Biology2017-2018影响因子5.595《Journal of Molecular Cell Biology》是国际同行评审的期刊，由中国细胞生物学学会、中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所共同主办。期刊专注于分子和细胞生物学之间的横截面的跨学科研究以及生命科学等学科，比如干细胞研究，信号转导，遗传学，表观遗传学，基因组学，发育生物学，免疫学，癌症生物学，分子发病机制，神经科学和系统生物学。JMCB的文章反映了当前生命科学学科的融合趋势，有助于传播具有不同寻常意义和广泛科学兴趣的研究结果。